精選思想作文六篇
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的思想作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
思想作文 篇1
我不知道是不是所有的學生都這樣。
在我上小學的時候,在課堂、課后,總會聽到一些令我厭惡的東西。在上課的時候,只要誰說話,不管誰說的,老師說的,同學站起來回答問題也罷。但凡讀音關于意思關于“性”的正常講課的時候,就會引起全班,幾乎全班的學生竊竊私語,并浮想聯(lián)翩,然后成為一些不堪入耳的話,再就是想入非非,講完以后的課堂的紀律要維持好一陣子才得以繼續(xù)進行。
為什么會出現(xiàn)以上情景呢?我認為有以下三點。
一是在于家長。在平時言談中不注意口頭語言和行為,導致孩子在潛移默化中形成錯誤的思想,從而使孩子進一步想象,最后不堪入耳。
二是在于老師。比如上述情景,有覺悟的老師會正確的引導,使學生在不經(jīng)意間明白事理,最后感悟。但那些對事物沒有正確認識的老師,會難以啟齒,最會使學生也在思想上有了錯誤,并繼續(xù)傳播下去。最可氣的是那些自己也是一個“思想病人”的老師,會視而不見,甚至與學生一起來誤入歧途,使學生思想中的那顆毒瘤越來越大,最后走上犯罪之路。這并不是夸大事實。
三是在于同學之間。上課老師灌輸?shù)牧妓,到了下課,會被思想骯臟的學生全部翻盤。而沒有自己思想和見解的學生,也會被他們拖下水,把低俗平庸當成正道,這樣一來,惡性循環(huán),結(jié)果不言而喻。
處在兒童期的孩子,接觸到這些東西,必然有好奇心,但如此扭曲事物的本質(zhì),實在是毀滅自己的前途啊。
我現(xiàn)在已經(jīng)離開了小學,想想曾經(jīng)身邊的同學和現(xiàn)在就耳目濡染的言行,我不由的擔憂他們的未來。
思想作文 篇2
蘇格拉底曾說過:“人與蘆葦?shù)膮^(qū)別,在于人有思想”我們的生活就像旅行,思想是導游者。即使是隨風奔跑,自由也是方向。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。這是三閭大夫思想的放飛。即使楚國上下不知憂患,仍有屈原的冒死求諫,這便是思想。沒有思想的王侯將相在鶯歌燕舞,有思想的屈原已鑄成千古傳唱不衰的《離騷》。同樣,范公的一句“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,顯示了其與眾不同的思想, “文正公”范仲淹留名青史。
歷史的塵埃早已湮沒了秦皇漢武的權勢,陶朱猗頓的財富,唯有思想者的光輝仍在普照著大地,這便是放飛思想,是“眾人皆醉我獨醒”的力量。
怎樣放飛思想?荀子在《勸學》里早已說過:“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也”。放飛思想并不是空想。蘇軾在被貶黃州,身臨其境時,才作《赤壁賦》以感慨“則天地萬物曾不能以一瞬”。李太白在放逐后,才知道“蜀道難,難于上青天”。才頓悟了什么是“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”。放飛思想是去看去聽去想去體驗,是看得高想得遠,是結(jié)合自身實際,是理想加現(xiàn)實。正如“一覽眾山小”,先得“會當凌絕頂”。
周樹人用“俯首甘為孺子!钡木窀嬖V我們,放飛思想是活出自己。
魯迅用一篇《祝!犯嬖V我們曾經(jīng)那么麻木的中國人,沒有思想是如何的恐怖,沖不破禮教的牢籠,只能由世間擺布,出生至死去最后成為族譜上的一抹墨跡。老舍的《駱駝祥子》也敘述了一個沒有思想的社會,黑暗腐敗。即使是有志的人也會在其中消磨掉棱角,淪為一個又一個只是拖沓著肉體的行人。而相反,用思想教唆(改“引領”)世人的是世人銘記的魯迅,他不能用醫(yī)醫(yī)人,而能用筆醫(yī)國。站出來的是國父孫中山,一句民主自由,便泛起了連大炮都炸不開的革命漣漪。這都是放飛了思想的結(jié)果。放飛思想便是追求一個自我,而非麻木的眾人。
放飛思想是三閭大夫在汨羅江畔的“雖九死其猶未悔”的堅貞不渝。放飛思想是釋迦牟尼所謂脫離“蕓蕓眾生”的理想。放飛思想是自己產(chǎn)生力量,“少年白發(fā),生前身后名”的追求。
放飛思想,拒絕平庸,成就自我的高度。
【簡評】緊扣材料立論,觀點鮮明。材料豐富,事例與事理相結(jié)合,正反對比,有力闡釋了“思想成就人生”中心論點。語言還須在準確和簡練上進一步雕琢。
思想作文 篇3
精煉獨到,積極遁世,卓爾不群,莊子與老子并稱“老莊”,借而代指老莊學派學說。道家主張“清靜無為”、“順應天道”、“逍遙其物”等思想,其核心是“人法地,地法天,天法道,道法自然”。老莊學派不主張滿口慈悲、大智慧、大覺悟的假道德,認為這些不過是些愚弄人的幌子。要德行合一,以己推人,自化,人人化則天下化。
莊子認為,“道”客觀存在,且是世間萬物的本源,遵循自然按規(guī)律做事,事物自生自化,人與自然和諧相處,正如我們所學的《莊子與惠子游于濠梁之上》中,莊子認為,我與鰷魚并無區(qū)別,它“出游從容”,我便知它是快樂的,萬物與我為一體,宇宙萬物或許千差萬別,說到底,都是一樣的,夜晚仰望同一輪明月,白天受同一個太陽的照射,并無分別。
莊子確定認知的標準很困難,甚至不可能,因為任何條件都會受到限制,這一觀點我并不是很理解,不過生活中確實有很多認知標準不同的事情,比如說有些人喜歡吃榴蓮,而其他人不喜歡。其實,在人與人相處時,不必前行追求思想、觀點等方面的統(tǒng)一,多種思維交織在一起,取其共性,了解、思考不同的認知,可以做到“內(nèi)化”。
莊子是一個很聰明的人,有一種“看透一切的感覺”,看開了,一切都不過如此罷了,福與禍是兩副面孔的幸運牌,人生路上,赤條條地來,終會赤條條地去,該走的彎路一條都少不了,該遇到的挫折,還需自己去解決……莊子已然是那種不屑于任何事物、事情的人了。他傾于精神的自由、心靈的安寧。在學習完《混沌之死》和《呆若木雞》后,我就更覺得,在莊子眼中,俗人如同一窩嘰嘰喳喳的鳥,官場更是一個令人厭倦的地方!蔼毶破渖怼,我們應在日常人際交往中,總結(jié)經(jīng)驗,汲取精華,讓自己更強大,不必與俗人并論。但如果,人人都如莊子這般“傲”,那么,現(xiàn)在的社會定會很恐怖。
現(xiàn)如今,合作共贏,團結(jié)一心才是成功的途徑,而莊子的思想中希望人人自化,從而達到天下化的.局面,修煉自己的內(nèi)心,成為一個所謂“逍遙”的人,這是內(nèi)心的獨立、不被外界所干擾的快樂,但是這種快樂太難了,況且,人與自然和諧統(tǒng)一,人的情感皆來源于外物,又怎能只做到“自化”呢?
在我看來,“自化”的前提是世間萬物,所有生靈都是老師,與外界合作,提其精華,才能“自生自化”啊!
思想作文 篇4
我十二了,從小被家人判為有好動癥,可我的小心思,他們誰也不清楚,說實話,我的心情是很復雜的。
這幾天,發(fā)生了一些充滿了許多道理的事,令我的頭都大了,我甚至不知道我有什么錯,煩惱與苦痛霸占了我的整個靈魂,我有時候想去個無人的地方失聲痛哭,為什么別的小孩子都那么美好,我卻早早的擔負了這一切,大概這就是所謂的偽裝,說我堅強,我一點也不夠堅強,海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》讓我懂得自強不息,她的人生那么悲痛,可她不是也沒抱怨過嗎?我何不以這樣生活下去,美好的生活正在向我招手,但我為什么在這一關倒了下去?
我從小熱愛繪畫與文學,我唯一的情感都寄托在這些我僅存的物質(zhì)上,對于親人,我無法表達我內(nèi)心的愛,只知道待他們好,聽話、難道這些就夠了?
我把朋友視為知己,看得很重,盡管我知道那只是風雨過后的一道彩虹罷了,他們待我好不好我不知道,只知道我一心待他們好,傻里傻氣的受了騙,結(jié)果卻是一塌糊涂。
我懂了,徹底明白了,我應該放下一切,繼續(xù)我未來的夢,待我的家人更好一些,家人第一、學習第二、朋友第三。
在以后的生活中,盡管悲痛,也要堅強。這就是我的思想。
思想作文 篇5
那,是我的夢開始的地方。
我是一條魚,一條海邊的魚,我生活在一個大湖,旁邊就是大海,而我生活的湖離大海只有一墻之隔。我們曾經(jīng)向往過大海,也有無數(shù)魚努力去越過那個“龍門”——土墻,可是,成功的寥若晨星,我們于是漸漸放棄了大海夢,繼續(xù)我們之前的生活。
可幸運的是,我父親——一條年輕又勇敢的魚,是我們這里那“寥若晨星”中唯一一條能活著進入大海,又能活著回到家鄉(xiāng)的“人”,它曾經(jīng)跟我講過,說大海那邊很美,很美,無法用語言形容出來的美。
我從小開始向往那大海,我也曾無數(shù)次天戰(zhàn)那個“龍門”,但因為被大海沖刷,海浪里的沙子被沖到“龍門”上,漸漸地,“龍門”變成了一座“山”,我被擋回來了。而每當我一次又一次地挑戰(zhàn),總有一些魚在下面一折勸我:你不可能行的,別以為你父親做得到,你也一定做得到……
我曾問過我父親我行不行,每當我這么問, 父親總是意味深長的說:“不要因為別人的話就放棄,你覺得行,就一定能行,我之前也是這么過來的!蔽蚁嘈帕烁赣H的話,每天除了日常的活動,只要有空閑的時間,我就去挑戰(zhàn)“龍門”,每當有同伴嘲笑我,勸我放棄,我心中一直說:“我能行,我一定行!”
就這么日復一日,月復一月,我已經(jīng)無數(shù)次挑戰(zhàn)“龍門”,我的經(jīng)驗一天比一天豐富,同伴對我的看法也在一天天改變,終于有一天,我向這“龍門”發(fā)起總攻,這一天,湖里幾乎所有的魚也來觀看,一向愛說話的父親突然變得沉默寡言,只對我說了一句話:“去吧,不要想太多!
開始了,我憋足力氣,像離弦的箭一般飛快向前,“龍門”漸漸近了,近了,我奮力一跳,在空中劃過一道弧線,在短暫的缺氧之后,我接觸的水,我成功了!
有人說我們只有七秒記憶,一點兒也不會好好過日子,安排日子。不,我們只想活在當下,不去想明天會發(fā)生什么,只要今天開心,現(xiàn)在開心就很知足了。但是,這些道理你們?nèi)祟惿形茨芏?/p>
思想作文 篇6
習慣于高床暖枕,我們是父母的掌上明珠。衣來伸手,飯來張口,受盡皇帝般的高級待遇。這叫做依賴。
習慣于苦盡甘來,所謂的“窮人的孩子”。食不裹腹,衣不蔽體,懂得只有付出才有回報。這叫做自立。
思想不同,生活模式不同,夢想也必然不同。
當我們正思索著長大后的理想,沉迷于長大后那家財萬貫的幻想境界是。他們(貧困兒童)正辛苦地勞動著,認真地讀書著,正想著長大以后要怎樣為祖國、家鄉(xiāng)做貢獻呢。
長大后應做對社會有用武之地的人!
思及此,心情驟然復雜起來。
這是我極少的反思。
我們活在這個世界上想做什么、能做什么、該做什么……
這天啊,我得出了一個朦朧的答案:我要為這世界綻放出美麗的花朵。以花瓣迷人眼,以花粉撒人心田,以花香醉人心扉,以花莖(花的“中樞神經(jīng)”)為人排憂解難,以花骨朵兒(花的濃縮希望與智慧)輸送知識與力量……
我肯定的答案是:要當個作家!要寫出能感染人心的作品!
我想這是我唯一想做的,也是我唯一能做的……
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