謝謝您老師作文（通用40篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的謝謝您老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謝謝您老師作文 篇1
有人說“老師是園丁，讓我們這些花兒開得鮮艷；”有人說“老師是指明燈，為我們指引人生的方向；”還有人說“老師是一根蠟燭，默默地為我們而燃燒�！�
記得那時(shí)是下雨天，我沒有帶傘，于是只好向同學(xué)們借，可是有傘的同學(xué)趁著雨勢沒那么大，提前走了，剩下的只有我和小韻兩個(gè)沒傘的同學(xué)，這時(shí)趙老師走過來慈祥地對我們說：“怡舟、楊韻你們兩個(gè)是不是沒有帶傘呀？老師記得教室的圖書角有一把傘，那把應(yīng)該還可以用�！甭犃死蠋煹脑捨覀冓s緊上樓去拿傘，然后回家去了。
第二天來到學(xué)校，我問了問我們班的“萬事通”同學(xué)，他說是同學(xué)A給她的，而同學(xué)A說是同學(xué)D給他的，問來問去最后發(fā)現(xiàn)這把豆沙色的傘是趙老師的，原來下雨的時(shí)候沒帶傘同學(xué)的傘大多數(shù)都是趙老師借的呀！
趙老師雖然您退休已經(jīng)有兩年，雖然記不清您的全名了，但您慈祥的臉和那把豆沙色的傘早已深深地印在了我的心里。
謝謝您，老師！謝謝您下雨天的那把傘，謝謝您用慈祥的笑容溫暖了我。
謝謝您老師作文 篇2
老師，我想對您說：“謝謝您！”是您用堅(jiān)定的步伐帶著我走出了糾結(jié)的陰影，是您用溫柔的話語讓我變得大膽起來，是您用粗糙的雙手把摔倒的我輕輕扶起，是您用昂揚(yáng)的斗志催我在人生路途上不斷振奮，是您……
老師，您知道嗎？在三年級上學(xué)期的段考后，我的心情有多么緊張，害怕自己的成績一落千丈，當(dāng)我知道自己的成績是九十九分時(shí)，（語文數(shù)學(xué)）我有多么開心、激動(dòng)。老師，謝謝您！成功并不屬于我一個(gè)人，是與您共同擁有的。更讓我欣喜若狂的是，我沒有辜負(fù)您對我的期望！那時(shí)我多么希望能對您說一聲謝謝�。〉覜]有勇氣也沒有機(jī)會(huì)。在那時(shí)，我想對您說的話除了謝謝還是謝謝！
是您，把雨露灑滿大地，是您，把幼苗辛勤哺育。您是一位偉大的園��！遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血！哪一朵上沒有您的笑影！您教育我們，只不過是為了讓祖國多一個(gè)棟梁，多一朵鮮花！
謝謝您老師作文 篇3
我們敬愛的班主任—?jiǎng)⒗蠋�，感謝您！感謝您對我的關(guān)照，感謝您把我從不懂事的孩子帶到一個(gè)十歲的懂事的孩子。劉老師，她是一個(gè)和藹可親的班主任；她是一個(gè)寬宏大量的班主任；她是一個(gè)美麗無比的班主任；她是一個(gè)無微不至的班主任。
劉老師是一位慈愛的老師，就像慈母一樣關(guān)照、關(guān)愛我們。有一次我生病了，老師像母親一樣關(guān)心我，問我：“怎么了，沒事吧？”老師用她那溫暖的手撫摸著我的額頭，她感覺有點(diǎn)熱，就用體溫計(jì)給我量了量體溫，發(fā)現(xiàn)我是發(fā)燒了。老師馬上給我爺爺打了電話，讓爺爺帶我去打點(diǎn)滴。第二天到學(xué)校的時(shí)候，老師還關(guān)心著我的病情，并且利用休息時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)功課，感謝您對我的關(guān)照。但是，如果我們做錯(cuò)了不該錯(cuò)的功課，或者做錯(cuò)了事情，老師就會(huì)像嚴(yán)父一樣非常嚴(yán)厲的批評我們，督促我們及時(shí)改正。每次考試，她都是認(rèn)認(rèn)真真的批改，仔細(xì)找到我們答題中的問題，在以后的課堂上給我們講解，直至我們明白為止。感謝您對我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。每當(dāng)我們獲得一點(diǎn)成績的時(shí)候，劉老師都會(huì)及時(shí)表揚(yáng)我們，給我們信心，鼓勵(lì)我們再接再厲，取得更好的成績。感謝您對我們的鼓勵(lì)。
敬愛的劉老師，我在這里給您鞠個(gè)躬。謝謝您——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>
謝謝您老師作文 篇4
王老師，謝謝您五年來對我的悉心教導(dǎo)。
記得一年級時(shí)，我的語文很不好，甚至考過一次59分。我還很頑皮，天天“混”日子，上課坐不住，下課奔跑打鬧，有一次竟然骨折了。
王老師，我知道，您在我身上花了不少精力，操了不少心吧。
至今，我仍清楚地記得那一天……
走廊上，紙飛機(jī)在空中飛舞。我像皮球一樣在墻壁中間彈來彈去，我們玩著“抓人”游戲，我就是那個(gè)抓人的。
正當(dāng)我得意之時(shí)，同學(xué)們一下子四散逃開。我很不解，回頭一看，呀！您仿佛從天而降，出現(xiàn)在我面前，我嚇得魂飛魄散。
“王……王老師。”我的聲音低得像蚊子叫。
“放學(xué)后留下來，我找你家長�！蹦愕脑挷粶夭换�，我卻如同五雷轟頂。
終于挨到放學(xué)了。
我嚇得半死，以為您會(huì)向我媽告狀。
可是，您沒有，反而和顏悅色地對我說：“小佑，你的數(shù)學(xué)不錯(cuò)，要繼續(xù)保持。語文和英語得加把勁了??。”您的眼神中充滿了鼓勵(lì)。
“好的，好的，我一定這樣做。”我不敢抬眼，像小雞啄米一樣點(diǎn)著頭。
從那以后，在你我共同的努力下，我的語文有了一絲進(jìn)步。
是您，增加了我的自信；是您，培養(yǎng)了我的興趣；是您，啟迪了我的智慧。
謝謝您，王老師。
謝謝您老師作文 篇5
今天，我去老師辦公室時(shí)，看到了一幅讓我記憶深刻的畫面：老師正伏在桌子上為我們批改著作業(yè)，他額頭上早已布滿汗水，但他卻顧不了這些，眼睛依然盯著我們的作業(yè)本。手還不停的在上面上下飛舞，忙不送迭。
我一下子停下了腳步，凝視著老師為我們批改作業(yè)的樣子。猶如春天的細(xì)雨，滋潤著田野；猶如夏天的一縷清風(fēng)，給人們拭去汗水；猶如秋天的累累碩果，給人送去成功的喜悅；又猶如冬天的朝陽，給我們帶來春的希望。
老師啊，您在我為不理想的成績潸然落淚時(shí)，便像母親一樣，用溫柔的話語撫慰著我，告訴我：人生的道路還很漫長，跌倒了一次沒關(guān)系，只要你勇敢的爬起來，拍去腳邊的塵土，昂起頭，大踏步向前走去，你就是勝利者!聽了您的教導(dǎo)，我便更勇敢地面對以后的困難與挫折，不害怕也不退縮。
在我為難題而困惑時(shí)，您便像上天派來的天使，為我解決難題，給我指明前進(jìn)的道路，讓我懂得怎樣學(xué)習(xí)，怎樣才能進(jìn)步。老師啊，您無私的雨露灑在我們身上，讓我們茁壯成長！
老師，謝謝您！謝謝您平日的細(xì)心呵護(hù)，我相信在您的幫助下，我能把我的路走得更好！
謝謝您老師作文 篇6
老師，是辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵。我想說：老師，謝謝您。
我的老師很多，每個(gè)老師都值得我感謝。不過我最想謝的是語文劉老師。記得一次期中考試，題目很簡單，對我來說小菜一碟。直到試卷的倒數(shù)第二題，無論我如何絞盡腦汁也做不出來，不過我記憶里買的一套資料里好像有一題跟試卷上的一模一樣。怎么辦？這一題分值還不少，如果沒做出來，考試考砸了，回家不好交代。猛然間我的腦海里就出現(xiàn)了兩個(gè)字：作弊。
一想到這個(gè)，我就腦子充血，臉紅的發(fā)燙，心也撲通撲通跳個(gè)不停。等我悄悄的把資料找出來，快翻到那一頁的時(shí)候，劉老師突然走到我的身邊，什么也沒動(dòng)，只是咳嗽了一聲，我知道他一定看見了。我嚇得大氣也不敢出，只等著他把我揪起來，可是他沒有，反而摸摸我的頭，然后走開了。
我把資料放了回去，直到考試完了我也沒有做出來，不過我很感激劉老師�？纪暝�，我被他叫到辦公室，他只輕輕地說：“不能為了分?jǐn)?shù)去考試，明白嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他便讓我回去了。
劉老師保護(hù)了我的自尊心，一個(gè)老師只有愛他的學(xué)生才會(huì)知道如何保護(hù)學(xué)生。后來我再也沒有作弊，一直堅(jiān)持好好讀書，考出最真實(shí)的成績。
謝謝您老師作文 篇7
在一個(gè)萬里無云的下午，太陽懶洋洋的照在人的身上，六年級6班外的窗臺(tái)上一排同學(xué)正在可憐巴巴的被 罰抄，有的站著、有的半蹲著，有的活動(dòng)活動(dòng)著酸痛的關(guān)節(jié)，接著又寫了起來……
下午第三節(jié)班會(huì)，你讓星期天做的報(bào)紙拿出來，我一愣，心想：慘啦！我的報(bào)紙還在媽媽的陽臺(tái)上呢！ 我慌亂起來。這時(shí)，你說道：“沒有拿報(bào)紙的站起來”，我慢吞吞的站了起來，不敢面對你。你又說道：“ 沒帶報(bào)紙的同學(xué)罰抄十二課文一遍”。我頓時(shí)感到眼前一團(tuán)漆黑，這是我第一次受到這么嚴(yán)重的懲罰。于是 ，放學(xué)之后，我和其他沒有帶報(bào)紙的同學(xué)一起在教室外抄了起來
老師，謝謝你！你給我的這一次刻骨銘心的懲罰，讓我深深地認(rèn)識到了我的錯(cuò)誤；老師，謝謝你！你給 我的一次人生的教導(dǎo)，使我改正錯(cuò)誤、茁壯成長；老師，謝謝你！是你對我的這次批評，讓我銘記在心。我 以后要每天寫完作業(yè)后，檢查一下作業(yè)帶了沒有，東西少拿了沒有，還有什么要帶的等等，這要慢慢地養(yǎng)成 一個(gè)習(xí)慣。
成敗在于細(xì)節(jié)，從今天起，我要從細(xì)節(jié)抓起，從小事做起，成為一個(gè)細(xì)心的“三好”少年。
謝謝您老師作文 篇8
林老師，您是我們學(xué)校里一位知識豐富的教師，而且是一位很會(huì)教書，關(guān)心的人，謝謝您林老師。
她長著一張溫柔的而嚴(yán)肅的臉，個(gè)子不怎么高，但身材苗條，大大的眼睛，仿佛一眼能看透我們的心。高高的鼻子下面有一雙能說會(huì)到的嘴，在上課時(shí)講得有聲有色。我們聽得津津有味。如果有人上課不聽的話，林老師立馬從粉筆盒里拿出粉筆飛過去。那個(gè)人才能回過神來，繼續(xù)上課
我是一個(gè)膽子非常小，上課有時(shí)會(huì)也不敢舉手，她總是親切和藹的對我說：“上課要積極發(fā)言，說錯(cuò)了沒關(guān)系�！敝灰艺f：你就是好樣的。這時(shí)您的眼睛里流出了鼓勵(lì)的目光，讓我心里暖洋洋的。
您對我的關(guān)心和光懷不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來，在生活中更是無處不在。有一次，下雨天，我不小心摔了一跤，全身濕透了，你打著傘來到我身邊把我扶了起來，說：怎么不小心呢？說完，就幫我給把身上的水擦干，打了電話叫我媽媽把干的衣服送過來，換一下，免的得下生病了。
林老師，你是一位勤勞的園丁，也是我們的母親一樣在教育我們，培養(yǎng)我們，讓我們做一個(gè)對社會(huì)有用的的人。
林老師，現(xiàn)在你雖然沒有教我了�？墒�，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的林老師。
謝謝您老師作文 篇9
你是辛勤的園丁，你是天空，我是小鳥，你是大海，我是貝殼；你像冬天里的一把火，你像酷暑中的一 片涼蔭，你似母親一般，把你全部的愛無私地送給了我們，謝謝你，老師。
當(dāng)我們在操場歡樂的玩耍是，你卻做在辦公室里認(rèn)真檢查的作業(yè)，我們這些小樹苗在你的呵護(hù)下健康成 長。當(dāng)我們碰到困難時(shí)，你在背后努力的支持著我們，一直鼓勵(lì)我們，讓我們要堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們在課堂上回答 問題一直對自己沒信心時(shí)，你讓我們勇敢的把手舉起來，無論怎樣都要對自己有信心。
在這個(gè)小小的教室里，是你教會(huì)了什么叫責(zé)任，教了我們多少的知識。我們考出了優(yōu)異的成績時(shí)，你為 我們高興，你會(huì)為我們的不懂耐心的講解。多少次心中的漣漪被牽起。
你總是無私無悔，燃燒自己，把光明留給大家，你為我們付出的數(shù)也數(shù)不清，有時(shí)我們還會(huì)抱怨你留的 作業(yè)太多，其實(shí)你也是為了我們好，希望我們能做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
你就像雨，而我們是彩虹，有了你才有我們，你就是那人類的靈魂的工程師，我從心底大汗出一聲：老 師，謝謝你。
謝謝您老師作文 篇10
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔:高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。我感恩很多人，尤其是我們的老師�?/p>
記得我們剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生，看見老師，心中充滿的忐忑，就像羚羊看見了獵人一樣。但老師始終都對我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語氣，透露出了對我們的喜愛，我們的心一下子變得踏實(shí)起來，我們有什么事也愿意和您說。
在生活中您會(huì)關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也會(huì)幫助我們，您的愛像太陽一般溫暖，像清泉一般甘甜。您的講課是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我看到了五彩斑斕的世界。
每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總是看見你為班上的孩子撕聲吶喊加油打氣，最后您嗓子都啞了，您始終都愿意陪著我們，我們在跑道上奮力奔跑時(shí)，您就在跑到外和我們-起奔跑，一起奔向終點(diǎn)。您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使枝上掛滿了豐碩的果實(shí)，卻不要求任何補(bǔ)償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。
是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵，哪一朵沒有您的笑意!看著您在黑板上留下一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量這中間蘊(yùn)含著多少奧妙和辛勤的汗水。
謝謝您老師作文 篇11
謝謝您，老師，是您把年幼無知的我，培養(yǎng)成一位知書答禮的人。
老師是一位辛苦的園丁，而我們則是祖國的花朵，在您的栽培下，我們茁壯成長。
老師，您為了批改我們的作業(yè)，每天晚上要很晚才睡。
有一次，我發(fā)高燒沒有去上學(xué)，您就打電話來問我身體還好嗎。我很高興，謝謝您老師！
還有一次，那時(shí)候正要考試，我很緊張，可是一看題目，還好，我都會(huì)做，我的筆在紙上飛舞著，忽然，有一道題像攔路虎似的攔住了我，那是一道思考題，我一時(shí)間想不出來，便有了一個(gè)壞主意――偷看同桌。我喜出望外，同桌把思考題解出來了。我眼睛斜視著，本以為會(huì)成功，可老師您走了過來，向我投來了嚴(yán)厲的目光，好像在說：“你這樣做是不對的，應(yīng)該要自己思考解決�！庇谑�，我再埋頭苦干，功夫不負(fù)有心人，這道題有了頭緒，我細(xì)心地計(jì)算著，終于把這道題解了出來。我再一想，要是同桌把這道題算錯(cuò)了，那我也不是錯(cuò)了？等到發(fā)試卷的那一天，我取得了好成績。您又向我頭來贊賞的目光，好像在說：“不錯(cuò)！繼續(xù)努力，加油�！�
謝謝您，老師！
謝謝您老師作文 篇12
“唉呀！熱死了！”軍訓(xùn)很苦，我們在那片操場上站了幾個(gè)鐘頭，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著那十分枯燥乏味的動(dòng)作�！昂昧耍菹⒁幌�。”教官話音剛落，同學(xué)們就爭先恐后去喝水。由于體內(nèi)水份缺失，一瓶水幾口就喝完了。
我望著空空的水瓶，不禁發(fā)起愁來。這時(shí)，一直陪著我們的王老師拿著一個(gè)又一個(gè)空水瓶，在水桶前幫我們打水。王老師彎下的腰，被太陽曬黑的臉，還有那小心翼翼的動(dòng)作，在我的心里烙下了深深印記�；叵肫鹜趵蠋煂ξ覀兊木暮亲o(hù)和溫柔的話語，想到王老師為我們這些小猴子所做的一切，我的血管里又多了一陣暖流，一陣師生情誼的暖流�！班�，不錯(cuò)，做得很不錯(cuò)！”我們的助理班主任——周老師也站在一旁給我們鼓勵(lì)。
王老師不在時(shí)，周老師就會(huì)陪在我們身邊，鼓勵(lì)我們，教誨我們。有時(shí)候，我們很調(diào)皮，周老師也會(huì)用親切的話語教導(dǎo)我們改正錯(cuò)誤。我們一（8）班也因?yàn)橹芾蠋煹墓芾矶錾�！看到王老師的身影，聽到周老師的話語，想到她們?yōu)槌跻唬?）所做的一切一切，我發(fā)自肺腑地向兩位兢兢業(yè)業(yè)的老師說一聲：謝謝您，老師！
謝謝您老師作文 篇13
“老師”——是我種靈魂的農(nóng)程師，他們哺養(yǎng)了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培育了一批又一批的己才。在他們這精心庇護(hù)之下，咱們健康、活躍的成長，在那么多老師中，給我印象最深的卻是她——焦寧老師。焦老師中等身體，一頭漆黑發(fā)明的長領(lǐng)，一弛白皙的臉上長著一單炯炯有神的眼睛，她留給我印象最深的是她那愛生如子的惡品德。
有一次我從樓梯摔了下去，老師曉得后忙的慌手慌腳，立刻給媽媽擊電話，老師跟媽媽把我迎入病院一檢討是鎖骨骨折，醫(yī)生說要干手術(shù)媽媽匆忙許可了，我懼怕的淌沒了眼淚。老師一直陪同我，始終到我醒了才走。
功了一段時(shí)光我的手能運(yùn)動(dòng)了，我去加入月考，因?yàn)檫@段時(shí)間作業(yè)降下了，我的成就很不佳，只考了80多分。我傷心的泣了，焦老師撫慰我說：“不必怕，老師給你剜，你必定會(huì)遇上的。”
期終測驗(yàn)到了，我問完了舒仔細(xì)的檢查了一遍又一遍，就把卷子接了上往，分?jǐn)?shù)下來了我居然得了100分。我口里無比的高興。焦老師在寄語表上寫到:“蠢才是百分之一的靈感，百分之九九的汗水�！蔽彝搅诉@句話，我想對您說：“老師，在這一百分面有一半是您的付出！”
老師爾想對您說：“謝謝你！”
謝謝您老師作文 篇14
老師謝謝您，在我們一年級的時(shí)候，您就像園丁一樣用那豐富的知識灌溉著我們。如今我已經(jīng)是一位四年級的學(xué)生了，那都是老師您的功勞��！這短短的四年中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感動(dòng)。
每當(dāng)我們提交完作業(yè)您都立馬批改了，您不管白天還是黑夜都在為我們的學(xué)習(xí)而奔波。白天，您都用那豐富的知識灌溉著我們；傍晚，您就用那勤勞的雙手一會(huì)兒拿著筆在紙上飛舞，一會(huì)兒做出那”知識寶庫”。
到了上課時(shí)間，我那美麗的老師走上了講臺(tái)，我非常喜歡她，因?yàn)樗偸悄敲从哪�。�?dāng)她提問時(shí)，她總是這么說：“童鞋們，誰來回答這個(gè)問題？”如果沒人回答她，她會(huì)說：“說錯(cuò)沒關(guān)系，老師上課不也經(jīng)常說錯(cuò)嗎？”
老師，您是人類靈魂的工程師，付出自己，塑造別人；俗話說，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您就像肥沃的土地培育著一棵棵幼苗；也像清新的雨露滋潤著我們的心田；更像火紅的太陽照耀我們茁壯成長。感謝您這四年來的教導(dǎo)，如今我已經(jīng)是一位四年級的學(xué)生了，那都是老師您的功勞啊！謝謝您，老師！
謝謝您老師作文 篇15
我們班來了一位新老師姓陳，她看起來非常和藹，說話也很溫柔，她為我付出了許多！
記得有一次，學(xué)校要舉行廣播體操比賽，可是我忘記了帶紅領(lǐng)巾。我心里著急地想：這該怎么辦呀！不帶紅領(lǐng)巾，豈不是要扣分的呀！看了看手表，還有十分鐘就要開始入場了，回去拿也來不及。我急得像熱鍋上的螞蟻，趴在桌子上，幾乎要哭出來了。一分鐘……三分鐘……五分鐘，只剩五分鐘了。這時(shí)，我聽到陳老師說：“同學(xué)們，去走廊上排隊(duì)，我們要到操場集合了。”我心一驚：怎么辦？我沒有紅領(lǐng)巾！我只好趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。陳老師看到教室走得只剩我一個(gè)人，便走過來，一邊摸著我的額頭一邊問：“怎么啦，發(fā)燒了嗎？”我搖了搖頭，紅著臉說：“我忘帶紅領(lǐng)巾了�！标惱蠋熌樕弦猜冻隽私辜钡纳袂�，隨后，她摘下了自己的紅領(lǐng)巾，戴在了我的脖子上。就這樣，我戴上陳老師的紅領(lǐng)巾，和大家一起去參加了比賽。聽說比賽結(jié)束后，陳老師因?yàn)闆]戴紅領(lǐng)巾，還被校長批評了。
原來她只有一條紅領(lǐng)巾，給了我，自己就沒有了，她將學(xué)生看得比自己都重要。在這里，我要對她說一聲：“謝謝您，陳老師�！�
謝謝您老師作文 篇16
老師的愛是大山；老師的愛是大海；老師的愛是我們進(jìn)步的階梯。
剛上一年級，因?yàn)樽痔�，我被媽媽拉進(jìn)了寫字班里，剛進(jìn)寫字班，一股陌生的景象映入了我的眼晴，老師看起來很兇，本想逃走，卻被老師攔下了。
說著簡單做著難，看看那一本本厚厚的字帖，再看看窗外小朋友們都在快樂的玩耍，我的心早已飛到了九霄云外。正當(dāng)我憧憬著快樂生活時(shí)，老師走了過來，拍拍我，意味深長地說道：“練字要心無雜念，不能做著這個(gè)，想著那個(gè)。不管干什么都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難，何來成功？”我聽后臉上火辣辣的疼，連忙靜下心來，一筆一劃的臨摹了起來�！皺M要微微向上斜，豎不能歪要寫直”每練一個(gè)字老師都會(huì)細(xì)心地幫我挑出毛病。比如練“到”時(shí)，老師幫我挑出比例不對、豎不直、橫太平等各種各樣的錯(cuò)誤，使我受益匪淺。漸漸地，差不多有一年了吧，我的字越來越好看，于是我一直堅(jiān)持著每天寫字。
后來，我開心地去上課，但我發(fā)現(xiàn)老師換了！我很傷心，但我還是一直堅(jiān)持認(rèn)真地練習(xí)，我的字也越寫越好。
至今，我不但沒忘那個(gè)老師，而且印象特別深刻，謝謝您老師，您就是我人生階段的啟蒙老師。
謝謝您老師作文 篇17
假如你問我，你最感謝的老師是誰？我會(huì)毫不猶豫地回答：“我最感謝蘇老師�！�
她是我們的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。蘇老師很嚴(yán)厲。
前幾天，蘇老師說明天要拍攝大課間活動(dòng)，而且還要我們穿警服，穿白鞋，上面不能有一點(diǎn)兒別的顏色。如果你不按規(guī)定穿衣，被蘇老師看見了，就要把你穿的那些五顏六色的鞋子丟進(jìn)廁所去！然后還要你去辦公室給你家長打電話，叫他們幫你把白鞋子送過來。拍攝的前一天，蘇老師對我們說：“你們明天要好好地做，受傷的就坐在教室里休息，而且要蹲在一個(gè)沒有人看見的地方，現(xiàn)在都是航拍，不然的話，就會(huì)照到你們�！泵魈�，我一定不能忘記穿警服，穿白鞋……
還有，蘇老師不讓我們?nèi)バ≠u部買那些垃圾食品，但有些人不聽，偏要買，老師就說如果買了的話，買一塊，罰兩塊，反正就要翻倍懲罰……
你們一定很奇怪為什么老師那么嚴(yán)厲我還那么喜歡她吧？那是因?yàn)槲抑览蠋煻际菫榱宋覀兒茫?/p>
蘇老師，謝謝您，是您讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對我們的好。
謝謝您老師作文 篇18
我心目中最好的老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人。紅燭總是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，直至生命的最后一刻。
我心目中的楊老師是位平易近人、博覽群書的好老師。他將自己的知識毫無保留的給予了我，讓我在知識的海洋中暢游。
記得去年，我們班參加了縣書法團(tuán)體賽。楊老師為了這件事情費(fèi)盡了心思，不厭其煩的教我們練習(xí)書法。一連兩個(gè)月，我們都挑燈夜戰(zhàn)，辛苦的練書法，而老師也不眠不休，陪我們一起練習(xí)。結(jié)果，我們在比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。這都是我們的老師教導(dǎo)有方！
楊老師是我心目中最好的老師，他是一支紅燭，燃燒自己的智慧，將知識傳遞給每一個(gè)學(xué)生。紅燭不僅僅付出了溫暖，還送來了光明。當(dāng)我們在黑暗中行走，找不著方向時(shí)，就是紅燭指引我們的方向。以紅燭比喻老師，就再合適不過了。
楊老師，當(dāng)我失落的時(shí)候，是您鼓勵(lì)我；當(dāng)我高興的時(shí)候，是您與我同樂；當(dāng)我疑惑的時(shí)候，是您替我解決難題……您是園丁，是陽光，是雨水，更是紅燭，照亮我們前進(jìn)的方向。謝謝您，楊老師！
謝謝您老師作文 篇19
由于起床晚點(diǎn)了，我匆匆地扒拉了幾口飯，匆匆地收拾好書包，一路小跑到了教室。
“唉，總算沒有遲到�！闭趹c幸之時(shí)，語文王老師來收昨天晚上的作業(yè)。我把書包翻了個(gè)底朝天，急得我滿頭大汗，可連作業(yè)本的影子也沒找到�！捌婀至�，我清楚地記得裝進(jìn)了書包呀！怎么辦呢？”我自言自語道�！霸倩丶夷茫蓵r(shí)間已經(jīng)來不及了呀！告訴老師忘帶了，老師能相信我嗎？會(huì)不會(huì)懷疑我沒有做完而撒謊騙人呢？”我急得象熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！靶烊�，交語文作業(yè)了。”王老師在叫我呢。我站起來，用手撓撓了頭，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)�！暗戎び�(xùn)吧”我心里象揣只小兔子砰砰地亂跳。從牙縫里擠出來幾個(gè)字“忘家了�！甭曇粜〉南笪米雍吆咚频摹]想到老師撫摩著我的頭，對我笑了笑，那笑容里分明飽含著對我的極大信任。連一個(gè)批評的字都沒說出，我從內(nèi)心里感謝我的這位好老師。
“信任能成就一個(gè)人的一生！”我曾讀過這么一句話。我被老師的這一舉動(dòng)所感動(dòng)。由于離家近，利用課間十分鐘，我匆匆跑回家，一口氣跑到老師辦公室，把作業(yè)交到老師手里。老師看到我滿臉的汗，拿出紙巾給我擦起來。
老師笑得多開心呀！我也報(bào)以微笑。老師對我的信任，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
謝謝您老師作文 篇20
“感恩的心，感謝有你......”每當(dāng)聽見這首歌時(shí)，我就會(huì)想起我的老師。
那天，中午天空太陽高照，沒有一絲烏云�？傻搅讼挛�，天空中烏云密布，暴風(fēng)雨眼看就要來臨。我正在和對面的同學(xué)說笑，這時(shí)坐在我里面的女同學(xué)想要出來，但是他沒有跟我說，而是用她那雙小手向我一推，我的腰猛的向前，頭直接磕向?qū)γ嫱瑢W(xué)課桌的一角，當(dāng)時(shí)我只覺得我的嘴像用針在刺一樣痛，眼前一片黑暗，只聽見同學(xué)們的叫聲——流血了，快告訴老師。呀！我暈血！我不敢睜開眼睛。班主任李老師聽見叫聲，趕緊跑到教室，見我的嘴上和地上都是血，毫不猶豫地將我抱起來，沖下樓梯，奔向醫(yī)院。李老師邊跑邊安慰我：“孩子，別怕，我們馬上就到醫(yī)院了，你不會(huì)有事的。”到了醫(yī)院，醫(yī)生說必須縫針，否則血流不止。老師一聽，馬上老師一刻也沒有停下，掛號、拿藥、……醫(yī)生用針在我的嘴角來回轉(zhuǎn)了六下。我一向膽小、怕疼，可是在李老師的鼓勵(lì)和安慰下，我一句也沒有吭聲，一點(diǎn)也不害怕，是老師您給了我勇氣和信心。等爸爸得到消息趕到醫(yī)院，李老師已將一切都安排妥當(dāng)了。爸爸拉著老師的手連聲道謝。
直到現(xiàn)在我的嘴角還留有一道疤痕。每當(dāng)我觸摸這道疤痕的時(shí)候，就有一種溫馨和幸福的感覺。感謝這道疤痕，讓老師的高大形象深深地烙在我的心里。謝謝您，老師！
謝謝您老師作文 篇21
五年前的金秋九月，我懷著一顆熾熱的心，投進(jìn)了您那溫暖的懷抱。五年后的今天，這顆熾熱的心承載著對未來的期盼，對理想的追求，對學(xué)習(xí)的堅(jiān)持，當(dāng)然，還有不可或缺的是對老師無比尊敬。謝謝您，老師！
忘不了，您課堂上的言語；忘不了，您夜燈下辛勤的身影；忘不了，您和藹的笑容；忘不了，您辛勤付出的精神。您的形象就這樣深深地印在我心中。謝謝您，老師！
沒有您把我們引上航帆，我們無法進(jìn)入知識的海洋；沒有您給我們一張白紙，我們無法描繪出宏偉的藍(lán)圖；沒有您為我們插上翅膀，我們無法翱翔于蔚藍(lán)的天空；沒有您送我們一把利劍，我們無法斬除前路的荊棘。是您讓我懂得了，生活可以像紙一樣輕薄，也可以像石頭一樣厚重，可以像天空一樣遼闊，也可以像大海一樣深邃。謝謝您，老師！
當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，您向我伸出了援手；當(dāng)我傷心難過時(shí)，您輕聲安慰我；當(dāng)班里同學(xué)亂哄哄的時(shí)候，您特別生氣；當(dāng)班里同學(xué)為老師準(zhǔn)備禮物時(shí)，您又感到，高興。謝謝您，老師！
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪您；我們也不是畫家，不能夠潑墨丹青、全神地勾勒出您的容貌；我們更不是作家，不能夠以華麗的詞藻來形容您。在這特殊的日子里，也許尊敬師長，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來某一天的事業(yè)上取得成就，才是一份獻(xiàn)給老師最好的禮物。
老師，我愛您，感謝您辛勤的付出，將我們培育成祖國棟梁吧！
謝謝您老師作文 篇22
我是個(gè)缺少自信，膽子很小的女孩。上課時(shí)一般不會(huì)舉手發(fā)言，只是默默地坐在位子上聽，只有答案百分百肯定，才會(huì)小心翼翼地把手舉起來……
記得有一次語文課上，潘老師提出了一個(gè)問題。我很快有了自己的想法，但又害怕答錯(cuò)，所以遲遲不愿意舉起手來。潘老師向我投來了鼓勵(lì)的目光，我沒有勇氣面對這樣的目光，更不敢舉手，便把頭埋了下去。這時(shí)，耳畔傳來了老師親切的話語：“同學(xué)們，有了想法不要憋在心里，要勇敢地和大家分享，說錯(cuò)了沒有關(guān)系，大家會(huì)幫助你的。要是憋在心里不愿意說出來，那不就成了‘吝嗇鬼’了嗎？大家愿意做‘吝嗇鬼’嗎？”
“不愿意！”同學(xué)們異口同聲地回答道，都情不自禁地笑了起來。
我悄悄地抬起頭，潘老師微笑著繼續(xù)說：“既然不愿意，那就勇敢地發(fā)表自己的意見吧�！痹捯魟偮�，大家便“唰唰”地舉起手來，我也小心地慢慢地把手舉起來。潘老師叫到了我的名字。我站起身來，頂著一張紅得像熟透了的蘋果一樣的臉，支支吾吾地說了自己的想法。雖然回答得有點(diǎn)勉強(qiáng)，但是潘老師說：“能夠自告奮勇回答問題，就是最棒的，大家把掌聲送給陳友婷！”我紅著臉坐下了。
從那以后，我便敢在課上舉手發(fā)言了。潘老師，謝謝你，讓我成功地戰(zhàn)勝了過去的自己。
謝謝您老師作文 篇23
粉筆的粉末，染白了您的黑發(fā)，紅筆的墨水，譜寫了您的生命！您是一名園丁，照顧我們這些剛剛生長的小花苗，您想讓我們開出最美麗的花朵，自己卻慢慢凋謝。您講的知識，我們一直記在心間。因?yàn)槲覀冎�，是靠您的勞�?dòng)，換來的成果。
古今中外，多少詩歌贊頌了您的偉大，古今中外，多少課文講述了您的故事，古今中外，多少歌曲贊頌了您的偉大精神！這是崇高，這是美好！您寧肯把你青春燃燒，也不肯把我們的前途毀掉。因?yàn)槟男闹兄谎b著祖國的自己卻慢慢的像蠟燭一般燃盡。
有的名言說，老師是一支紅燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，有人說，老師是一條春蠶，吐出了自己的絲，獻(xiàn)出自己的生命。
您下課，總是那么熱心的輔導(dǎo)我們，無論你有沒有時(shí)間歇息。你來不及喝一口熱茶，就要去上課。您來不及休息一下，作業(yè)已經(jīng)堆積如山的讓您批了。您的這些辛苦，都是為了我們，您的這些努力，也都是為了我們這些祖國的花朵！
我們的作業(yè)，時(shí)常有對的時(shí)候，雖然經(jīng)常生氣，但是你也不想生氣，因?yàn)樯鷼庖矊ιぷ硬缓�，老師，我�?jīng)常看到你的桌子上泡著一杯潤嗓茶�？墒菂s一直放到晚上，都沒有喝上�；氐郊�，你要先給我們想合適我們做的作業(yè)，再去你的事情，一天到晚忙的時(shí)間，已經(jīng)占到了您的時(shí)間80%！您還不能保證那20%的時(shí)間充足睡眠。第2天我總能看到你在辦公桌前趴著。當(dāng)我想問你是什么事時(shí)，你早已清醒開始批作業(yè)了。
你歇歇吧，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)！
謝謝您老師作文 篇24
老師，我心中有許多話想對您說。今天，我想通過文字向您傾訴我的心聲。
老師，您是多么辛苦，為我們的學(xué)習(xí)操碎了心。感冒時(shí)，你不顧聲音嘶啞，仍像往日那般為我們盡心盡力地上課。下課時(shí)，您并沒有休息，而是認(rèn)真地批改堆積如山的作業(yè)。我可以猜想到夜晚您在燈下堅(jiān)持工作的身影。我多么希望您能歇一歇，不要再帶病熬夜批改我們的作業(yè)了，請好好休息，不要累壞了身體。在此，我想真心誠意地向您致謝：“老師，您辛苦了！”
老師，您為了班級的榮譽(yù)不辭辛勞。還記得四年級越城區(qū)閱讀競賽前期，您抽出雙休日的時(shí)間來給我們補(bǔ)課、講解。還利用中午休息時(shí)間，叫我們到辦公室去抽背、做習(xí)題。放學(xué)了，別的老師都下班回去了，可您珍惜每分每秒，為我們批改練習(xí)卷，看著您那原本就蒼白的頭發(fā)又增添了不少銀絲，說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)心里酸酸的。
老師，您對我們又是那么的寬容、理解。有次上課，您叫我回答問題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，不知所措，支支吾吾了半天，不知道作何回答，是您鼓勵(lì)我、引導(dǎo)我，讓我對問題有了自己的想法，并大膽地表述了自己的觀點(diǎn)。當(dāng)重新坐回位子上時(shí)，我是何等的欣喜，感謝您的包容，讓我克服了膽小，上課發(fā)言的積極性大增。
老師，您是勤勞的園丁，辛苦地培育著我們這些幼苗；老師，您是靈魂的工程師，教我們?nèi)绾巫鋈�。我們�(nèi)〉玫囊稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步和成績，都離不開您的教誨。老師，我要真情實(shí)意地說一句：“謝謝您，您對我們無私的愛，我們將終身難忘！”
謝謝您老師作文 篇25
老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像園丁培育我們茁壯成長。古今中外，贊揚(yáng)老師的優(yōu)美詞句很多，這是為什么？很簡單，因?yàn)樗麄儼炎约旱闹R、本領(lǐng)毫不保留地傳授給了我們，謝謝您，老師！
每天，當(dāng)天剛蒙蒙亮，老師就早早地起來，復(fù)習(xí)前一天的課程，并對新的教案進(jìn)行熟悉。
在學(xué)校，老師們不但要專心講課，還要一邊“關(guān)心”那些好動(dòng)的學(xué)生。課間，剛想喘一口氣，可見到那些堆積如山的作業(yè)和考卷，就只能無奈地拿起那令人厭惡的紅筆，批改起來。除了作業(yè)和考卷是老師的煩惱之外，那些貪玩的男生也不是什么省油的燈。一下課，先是沖出教室，然后是拉幫結(jié)伙，接著是摩拳擦掌，隨后是哭聲連天，最后是報(bào)告聲不斷。唉，總之，老師的耳朵哪天不生繭子，準(zhǔn)是太陽打西邊出來！
放學(xué)了，也該回家歇歇了，可剛進(jìn)家門，孩子的撒嬌聲就源源不斷地涌來�！鞍职�，我要你陪我玩！”“媽媽，我要吃炸雞”他們也無可奈何呀！
深夜，我們已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，可老師窗前的燈還亮著，陪伴他的是那已快冷卻的茶和那“颼颼“的冷風(fēng)。
多少個(gè)春夏秋冬過去了，老師的雙鬢已白了，他們的身體變得體弱多病了。當(dāng)你回憶起過去，你會(huì)為你的頑皮而責(zé)怪自己，會(huì)為老師的寬容而感激他。
老師啊，是您塑造了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、歌唱家……是您筑就了一個(gè)富滿知識的國家，我們愛您！我們謝謝您！
謝謝您老師作文 篇26
我們成長中會(huì)遇到許多老師，讓我至今難忘的是我們四年級的數(shù)學(xué)張老師。
她一頭烏黑的齊耳短發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁，長長的眼睫毛，還有一張隨時(shí)隨刻的笑臉。我既害怕又喜歡和敬佩她。
每次上課第一件事她就會(huì)說：“小組長把作業(yè)收齊了沒？”等問題解決完以后才開始講課。
講課之中，如果哪個(gè)同學(xué)的習(xí)題不會(huì)做，被張老師知道后，老師就會(huì)反復(fù)地講，一直講到所有同學(xué)都會(huì)為止。
記得有一次上課，我做錯(cuò)了一道題，她語重心長的給我說：“你是不是沒聽懂？要是沒聽懂的話，下課來老師辦公室問我吧。”然后她還會(huì)拍拍我的頭和肩說：“你千萬不要因害羞而不來找老師，要是不會(huì)還不來找我問清楚，那就變成可怕了哦！”
放學(xué)后，我經(jīng)過自己仔細(xì)地琢磨，覺得我會(huì)了，就沒去找她。老師看我沒找她，就把我留下來考我，看我是真會(huì)還是假會(huì)。雖然我很不耐煩，但我能感覺到老師對我的關(guān)心，最后還是認(rèn)真的完成了習(xí)題。最后，老師看我搞懂了，滿意地笑了。
雖然張老師很嚴(yán)厲，但她也很溫柔善良。有一次，我快到學(xué)校的時(shí)候，被同學(xué)不小心給撞到了。當(dāng)時(shí)我的腳就不能動(dòng)彈啦！等了一會(huì)我忍著疼慢慢地走到了學(xué)校門口。剛好發(fā)現(xiàn)張老師，我大聲喊叫著老師的名字，她四處張望發(fā)現(xiàn)我在叫她，她立刻往我這邊走來，把我扶住。瞬間我的眼淚就流出來了，她仔細(xì)地觀察，安慰著我，還說我的腳估計(jì)是骨折了，不要害怕，然后就二話沒說把我送到醫(yī)院去治療。
張老師像園丁，保護(hù)著我，還像一株蠟燭，照亮著我，給我光明，教我知識，更像我的良師益友一直陪伴著我，這就是我喜愛的張老師。
謝謝您老師作文 篇27
感謝陽光給予萬物生命，感謝父母給我們幸福的家，感謝朋友讓我們更加快樂，然而，我更感謝老師，因?yàn)樗麄儾粌H教我們知識，還教我們做人。
在教過我的老師當(dāng)中，我最喜歡徐老師。徐老師的課特別生動(dòng)，像磁鐵一樣緊緊地吸引著我們。一上徐老師的課，我們班連最不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也精神抖擻，專心聽課。在徐老師的課上，我們感到無比的享受和滿足。因?yàn)槲覀冊谡n堂上不僅可以看到湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，可以聽見清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，可以聞到芬芳醉人的花香，我們還可以領(lǐng)略黛玉葬花的動(dòng)人場景，學(xué)習(xí)岳飛那精忠報(bào)國的精神，感受關(guān)羽不事二主的赤膽忠心……在徐老師的課上，我們就像那干枯的禾苗，張大嘴巴貪婪地吸吮著知識的甘霖。
徐老師不僅教我們知識，還教我們做人。
有一次，我和我的朋友為了一件小事吵架了。事情的起因是她把我心愛的鋼筆摔壞了，我生氣極了，以牙還牙地把她的鋼筆拿走了。這時(shí)，她告訴了徐老師，徐老師和顏悅色地把我拉到辦公室，細(xì)心地擦掉我眼角委屈的淚水，語重心長地對我說，“我相信你很委屈，你平時(shí)對人的寬容跑到哪里去了，豆角開花藤牽藤，朋友相處心連心。趕緊和好朋友和解吧！”我聽了老師的勸解，所有的委屈頓時(shí)飛到九霄云外了，馬上就把筆還給了好朋友，我們倆握手言和。
感謝您，老師，是您讓我對學(xué)習(xí)保持著濃厚的興趣！感謝您，老師，是您教會(huì)了我做人。徐老師，在我失敗的時(shí)候，您鼓勵(lì)我，在我驕傲的時(shí)候，您提醒我……親愛的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的恩情。
謝謝您老師作文 篇28
星期二的下午，同學(xué)們已在整理書包，準(zhǔn)備放學(xué)，這時(shí)語文老師走了進(jìn)來說：今天上午的作業(yè)出錯(cuò)的很多，我要給大家講評一下。”同學(xué)們?nèi)褙炞⒌穆犞�，可我的肚子卻突然疼的像刀餃一樣，只好按住肚子無精打采的趴在桌子上。
終于放學(xué)了，同學(xué)們都背著書包往教室外走，只有我仍趴在桌子上。語文老師發(fā)現(xiàn)了我，三步并做兩步地來到我身邊，親切的問：周睿智，怎么了？是不是肚子疼？”我強(qiáng)忍著痛點(diǎn)了點(diǎn)頭。語文老師說：走，咱們先到校門口看你的家長來了沒有，若沒來我送你去醫(yī)院。”說著語文老師一手提著我的書包，一手扶著我來到樓梯口。
我剛要下樓，語文老師說：等一下�！敝灰娝褧砩弦豢�，彎腰就把我抱起來。躺在老師的懷里，就像躺在媽媽的懷里。一股暖流涌上心頭，我的眼睛濕潤了。到了校門口，沒有看見我的家長。語文老師立即帶我上了醫(yī)院。到了醫(yī)院，語文老師又把我抱到急診室，放在床上，請醫(yī)生為我診斷。經(jīng)醫(yī)生確診是腸痙攣，喝點(diǎn)開水就好了。于是語文老師又抱著我往外走。
這時(shí)醫(yī)生說：“看你媽多疼你，一步路也不讓你走。”我說：“不，她不是我媽，是我的老師。”醫(yī)生聽了我的話，驚訝的連連稱贊道：“你們老師真好，遇上這樣的老師可要好好學(xué)習(xí)呀�！蔽以诶蠋煈牙铮箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭。抬頭看看老師，他滿是汗水的臉上，閃著燦爛的笑容。老師把我送回了家，連口水都沒喝，就匆匆的走了。望著老師遠(yuǎn)去的背影，想著老師不辭辛苦的呵護(hù)她的學(xué)生，心理默默祝福。謝謝您，我可愛可敬的老師。
謝謝您老師作文 篇29
在黑暗的夜晚，我迷失了方向，天空上的北極星仿佛突然閃爍起來，為我指明了方向。這北極星好似紀(jì)老師，為我照亮前方……
紀(jì)老師的樣貌普通但散發(fā)著精氣神，身軀瘦小但又筆挺。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，葡萄似的眼睛，不大的鼻子和櫻桃小嘴湊成了一張精致的臉，透露著書卷氣質(zhì)。紀(jì)老師對我們的要求嚴(yán)格，所以我們不敢辜負(fù)老師的教導(dǎo)。其他老師總說，紀(jì)老師是“嚴(yán)師出高徒”，是呀，紀(jì)老師之前教的大部分學(xué)生升學(xué)后，分在重點(diǎn)班。
嚴(yán)厲的紀(jì)老師私下會(huì)對我們噓寒問暖，帶給我們滿滿的溫暖和正能量。我也是經(jīng)歷了那一次，才讀懂老師那嚴(yán)厲的面孔下是一顆溫柔的心。
那天，我午覺沒睡好，下午老是犯困。老師一下子注意到了我�！叭翮�！”老師叫了一聲，我立馬站了起來，“我們講到第幾題了？”“第，第，第……”不管了，隨便蒙一個(gè)吧！“第3題�！板e(cuò)了，我們開始講了嗎？”接著，老師冷冷地拋下一句話：“下課來辦公室�！蔽揖o張得直冒冷汗，這可是我第一次被叫去辦公室�。】墒蔷o張又有什么用？下課后，我只能跟老師去了辦公室。
進(jìn)了辦公室，老師竟然溫柔地對我說：“中午是不是沒睡好？最近功課很緊，你要多休息。來，喝杯茶清醒一下吧！”我驚訝極了。老師竟然請我喝茶？在我的印象里，紀(jì)老師是嚴(yán)厲的，不可能會(huì)如此關(guān)心學(xué)生呀？還沒等我反應(yīng)過來，老師將茶杯端到我的手旁了。等我喝完茶，老師又說：“一定要好好休息啊！快期中考了，要早睡早起，多復(fù)習(xí)，爭取考得好成績！”我頓時(shí)愧疚不已，之前我還經(jīng)常在背地里埋怨老師……瞬間我的心里五味雜陳。
哪位老師不是園��？不是一顆北極星？這幾百字還不足以表達(dá)我對老師的感激與敬愛。我想深深地道一聲：“謝謝您，老師！”
謝謝您老師作文 篇30
人們把老師比作紅燭，照亮別人卻把自己燃燒。在教我四年級的老師當(dāng)中，我最喜歡的是我的英語老師許老師，她白里透紅的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，長而柔順的頭發(fā)散落在腰間，同學(xué)們私底下都覺得許老師很漂亮。一旦大家提起許老師，她的笑容就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中。
記得青運(yùn)會(huì)期間，我經(jīng)常要缺課去排練舞蹈。因此許多課都落下了，別的老師都沒空幫我補(bǔ)課，只有許老師利用下課的課余時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我補(bǔ)課。還告訴我說有什么不懂的可以到辦公室去問她。��！老師，您給了我們理想和智慧的陽光;老師，您甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。老師，我想告訴您：我永遠(yuǎn)也忘不了您幫我補(bǔ)課時(shí)那專注的神情，用那水靈靈的大眼睛鼓勵(lì)著我，仿佛在對我說：小羽，你聽懂了嗎？還有什么不理解的嗎？在許老師的幫助下，我的英語成績沒有落下。老師，您是平凡的人，您的手是平凡的手，您卻能為我們架起一座知識的橋梁。
還有一次您在批改我的英語作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)單詞已經(jīng)錯(cuò)了很多次了，可我還是沒有改正，以至于這次單元考時(shí)我又寫錯(cuò)了。結(jié)果您發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，把我叫到您的辦公室，對我語重心長地說：“小羽，你太粗心大意了，可能就因?yàn)槟愕囊粫r(shí)大意，把一個(gè)單詞寫錯(cuò)了卻讓整句話的意思改變了，這種粗心的毛病，老師希望你能改掉，為了你將來的學(xué)習(xí)、工作。你想想，如果你長大工作后在填支票的時(shí)候不小心在數(shù)字后面多寫了一個(gè)零……你想想那會(huì)造成多么嚴(yán)重的后果。聽了許老師您的話語，我備感慚愧，我真想告訴您：老師，您說的對，我一定改掉粗心大意的毛病。
有次在下課后，我在操場上跑，不小心摔了一跤，幾個(gè)調(diào)皮男生笑話我，您看到了后，把我從地上扶起來，對我說：“以后注意點(diǎn)。”然后您很嚴(yán)肅批評了那幾個(gè)男生。我覺得您的這些話，就像一根火柴，點(diǎn)燃了我心中的幸福。
老師，我想告訴您：教師是太陽底下最崇高的事業(yè)，忠心感謝您！正如李商隱的所說“春蠶死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
謝謝您老師作文 篇31
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天令它飛翔。而我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煹年P(guān)心和教育使我終身難忘。
記得上五年級時(shí)，因?yàn)樘詺�，我課下總是到處亂跑。有一次，我不小心把腿摔傷了，忍著痛沒有告訴老師。上課后，不爭氣的腿越來越疼，我終于忍不住，趴在桌子上偷偷哭起來。同桌看到我的腿在慢慢往外滲血，于是告訴了老師。老師走過來看了我的傷勢，趕緊派學(xué)生去辦公室拿來藥棉和創(chuàng)可貼，一邊輕輕地為我擦拭好傷口，小心地包扎起來，一邊安慰我說：“晨晨是班里最堅(jiān)強(qiáng)的孩子，坐著別亂動(dòng)，過一會(huì)兒就不疼了�！闭f也奇怪，老師的話語剛說完，我就感覺不到疼了。
老師慈母般的關(guān)心、耐心的的安慰如春風(fēng)一般暖暖的在我的心頭拂過。
去年，我們進(jìn)行單元測試，我感覺試題太簡單，做完以后沒有檢查就早早交卷了。滿以為會(huì)考一個(gè)理想成績的我，在兩天之后卻看到了一個(gè)可憐的分?jǐn)?shù)——75分！考試慘敗的我被老師“請”進(jìn)了辦公室。我知道這次肯定要被老師狠狠地批評一頓，害怕極了，低著頭，都不敢看老師一眼，唯恐與老師的目光相撞。我怯怯地站著，心想：誰讓你做題這么馬虎？老師講課那么認(rèn)真，你竟考了這么低的分?jǐn)?shù)，對得起老師嗎？老師狠狠地批評你，活該！但萬萬沒有想到，老師竟然沒有批評我，還拿起我那我份試卷，幫我分析做錯(cuò)的原因，說道：“以后考試，一定要仔細(xì)審題，看清要求，千萬不能把讓填寫拼音的題當(dāng)成詞語解釋去做了，默寫詩句也不能隨意少寫字或者多寫字，做完試卷一定要記得檢查兩遍�！崩蠋熣f的這些話太有道理了，我暗下決心一定要改掉自己的壞毛病，做一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生。
老師諄諄的教導(dǎo)、溫和的話語如陽光般暖暖的在我心間流淌。
謝謝您，老師！您對我的關(guān)心就像和煦的春風(fēng)，溫暖了我的心懷；您對我的教導(dǎo)，就像冬日的暖陽，滋潤了我的心田。
謝謝您老師作文 篇32
“這道題誰來回答？”老師問完，環(huán)顧了一下教室。我趕緊裝作思考的樣子——左手撐著頭，眼睛一眨一眨的，右手指在桌子上不停地亂畫，畫什么我自己也不知道。心里暗暗地祈禱著：千萬不要叫到我，千萬不要叫到我。
我偷偷地瞥了一眼老師，他正朝我們一組看，我立刻盡量蜷縮身子，讓自己縮小，恨不得一直縮到課桌下，這樣老師就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我。
“馬錦妍同學(xué)，你來回答�！崩蠋熡H切的聲音在我耳邊響起。不想來的，終于還是來了……我像負(fù)了千斤重?fù)?dān)似的，慢慢地站了起來。心想：萬一說得驢頭不對馬嘴，就要被同學(xué)們嘲笑了，還是不說為好。
我把頭埋得很低，一言不發(fā)。任長長的劉海遮住我的臉頰，仿佛這樣就能把自己封閉起來。我的心“咚咚”直跳，大氣都不敢喘。幾個(gè)優(yōu)生迫不及待地舉起了手，大喊：“我來，我來�！闭n文插圖上的小朋友仿佛復(fù)活了，個(gè)個(gè)都咧著嘴，嘲笑我的膽怯。
“別緊張，把你心里的答案說出來，我相信你能行�！崩蠋煖睾偷卣f。什么？我簡直不敢相信自己的耳朵，這課堂上的每分每秒都是寶貴的，我站著已經(jīng)快一分多鐘了，沒有吐一個(gè)字，理應(yīng)受到批評才對�？衫蠋焻s……這真是太出乎我的意料了，心里泛起一絲感動(dòng)。
我抬頭看向老師，他正用熱切的目光看著我，那目光，似一束溫暖的朝陽，照亮了我原本黑暗的心房。我仿佛看到自己的心間，一顆自信的種子，沐浴著朝陽，破土而出，長出了鵝黃的嫩芽，精氣神十足。
“我不能辜負(fù)老師的期望，要勇敢地發(fā)言�！币粋�(gè)聲音縈繞在我耳邊，那聲音，鏗鏘有力，有著金屬的光澤。
在沉默了一分鐘后，我終于開口了。當(dāng)我回答完后，老師臉上泛著濃濃的笑意：“馬錦妍，你講得不挺好的嘛！剛才怎么……你應(yīng)該自信一點(diǎn)。”老師的話像甘甜的雨露一樣，滋潤著我心間的嫩芽，嫩芽開花了，花朵金黃，熱烈奔放，精神抖擻，透著無限的自信。
我望著可敬的老師，在心里默默地說：“老師，感謝你靜待花開�！�
謝謝您老師作文 篇33
新的學(xué)期，新的開始，我們換了新老師，感謝三位老師愿意教我們班，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)實(shí)在太調(diào)皮了。今年是第35個(gè)教師節(jié)，我代表所有同學(xué)向老師們說：“老師您辛苦了，謝謝您！”
張老師，您有一個(gè)很大的“缺點(diǎn)”，您很愛“盯”著同學(xué)看，特別是愛盯朗讀時(shí)亂讀的同學(xué)，愛盯下課追趕打鬧的同學(xué)，愛盯上課講悄悄話的同學(xué)，而那些同學(xué)一旦被您盯上，就像被施了法一樣，馬上停下來，犯錯(cuò)誤的同學(xué)最怕您的“火眼金睛”。
為了我們作業(yè)能做得更好，有一天把我們班59人的作業(yè)全班改完。包括日記、預(yù)習(xí)、生字詞抄寫，這天還上了三節(jié)課，所有的作業(yè)得一本本改，一發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字，您就會(huì)馬上用紅筆圈起來。發(fā)作業(yè)的時(shí)候還盯著我們，嚴(yán)肅地告訴我們要馬上訂正，下次不要再寫錯(cuò)，下次寫錯(cuò)要重罰。您的認(rèn)真，讓我們都得小心翼翼地寫好每一個(gè)字。謝謝您，老師！
謝老師，您已教我們兩年了，我們都知道您是一個(gè)“急性子”，每次上數(shù)學(xué)課我們總會(huì)被您的“急性子”帶入那極快的跑道，課堂上我們都像打了雞血一樣，精神高度集中，不敢有絲毫的放松，就怕松懈一點(diǎn)就要被落在后面，我們都知道您的急也是為了我們快一點(diǎn)兒學(xué)到更扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識。這樣的您可真是可愛，像個(gè)活潑的小猴兒。謝謝您，老師！
林老師，您第一天認(rèn)識給我們開了個(gè)英語讀書群，您每天都會(huì)抽空把錄音聽一遍，第二天給我們點(diǎn)評，表揚(yáng)讀得好的同學(xué)，毫不留情地批評讀得不好或者懶惰的同學(xué)，同學(xué)們對您真是又敬又怕，您的教學(xué)方式也很特別，不僅要我們讀現(xiàn)在六年級的英語，還要抄、讀五年級的英語單詞，要是我早點(diǎn)知道抄多幾遍就會(huì)默了的`話，我的英語成績也會(huì)大大提高��！雖說您布置作業(yè)多了點(diǎn)，但您要面對的是兩個(gè)班的作業(yè)，我們只寫一本作業(yè)就叫苦叫累，真是慚愧��！謝謝您，老師！
祝愿我們可愛敬業(yè)的老師節(jié)日快樂！你們是最辛苦的人，謝謝你們！
謝謝您老師作文 篇34
有時(shí)候，一句話能讓人在困難的時(shí)候獲得力量;有時(shí)候，一句話能夠讓失落的人獲得自信;有時(shí)候，一句話能給迷惑的人指明正確的方向……
他原來是一個(gè)非常膽小的人，別說舉手發(fā)言，連話都不敢大聲說。是老師的一句話讓他唱得那么歡快，那么響亮。
那是三年級的最后一節(jié)音樂課，老師正在給我們進(jìn)行期末測試。他本來歌唱得不錯(cuò)，況且為了這次考試，他已練了不知多少回。但真要他當(dāng)著全班60多人唱歌，對他來說仍然是一個(gè)很重的包袱。
老師點(diǎn)到他的名字了，他站起來了。他的腿開始發(fā)軟，嘴唇不停地顫動(dòng)，雙手不知道放哪里才好。他唱出聲音來了，但那仿佛不是在唱歌，而像后面有人用刀子頂住了他的背，聲音有點(diǎn)小，而且結(jié)結(jié)巴巴：“紅……紅……姑……姑娘……”剛唱完一句，全班一陣哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的捂著肚子笑，還有的笑得雙手直拍膝蓋。
此時(shí)只有老師一臉嚴(yán)肅。他對全班同學(xué)說：“你們不懂得尊重別人嗎?我相信他一定能唱好!如果到最后你們還沒人家唱得好，還能笑得出來嗎?”
他的聲音又響起來了。這一次，他的聲音大了，也圓潤了。那歌聲似飛瀑落入深澗，又如驚濤拍打岸灘。若不是親眼所見，親耳所聞，沒有人會(huì)相信這是他唱出的歌。教室里靜悄悄的，每個(gè)同學(xué)都沉浸在他美妙的歌聲中。當(dāng)他的歌聲停止的時(shí)候，班里頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，那掌聲經(jīng)久不息。
他笑了，那是快樂的笑;老師也笑了，那是欣慰的笑。
“我相信他一定能唱好!”是的，在那堂課以前，也許只有老師相信他能唱得好。如今，不僅他自己，而且所有同學(xué)都相信了。
正因?yàn)槔蠋煹哪蔷湓挘兞�，變得不再靦腆，漸漸成了一個(gè)活潑開朗的小男孩。
那個(gè)小男孩就是我。
我要永遠(yuǎn)感謝老師，感謝他那句讓我終生難忘的話。
謝謝您老師作文 篇35
人生的路途上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃希望的光芒。謝謝您！肖老師！
記得小學(xué)那天數(shù)學(xué)課上，肖老師教新知識——解方程。老師講好例題，出了練習(xí)題，請同學(xué)上黑板解題。雖然，我剛才聽得很認(rèn)真，可仍然似懂非懂。于是，我便把頭埋得低低的，想讓前面的同學(xué)擋住我，避開老師的視線。心里默默祈禱：別叫我！“王若男！”肖老師叫到了我的名字。我騰地一下從椅子上站了起來，慢慢地走向講臺(tái)。看著黑板上的題目，頭上滲出了濃密的汗珠。這時(shí)，講臺(tái)下有竊竊私語，我尷尬極了，臉就像煮熟了的海蟹一樣紅透了。糟糕，今天在全班面前坍臺(tái)了！說不定還要被老師批評一頓！“別緊張，這題目是有點(diǎn)難！仔細(xì)看看題目，找一找條件，說不定能解開來。”老師和顏悅色地說，又摸了摸我的頭。使我那緊張的心情平靜了下來，可我握著粉筆，看了半天，依然沒有一點(diǎn)兒思路。老師見我實(shí)再不會(huì)做，只好讓我回到座位上�！岸×懔�！”終于熬到下課了！老師放下手中的教材，幾步朝我走來。她拉了一個(gè)椅子，坐到了我身邊。讓我讀題，并拿來了一張草稿紙幫我畫樹狀算圖，幫助我解題。幫助我解題，又問我懂了嗎？我搖了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑�是不理解嗎？老師再幫你分析一遍�！崩蠋熌菧厝岬难凵瘢怯H切的話語猶如冬天的陽光照射在我身上，讓我覺得暖洋洋的。這一次更詳細(xì)了！她又用紅筆畫出了主要條件，每一件句子都幫我分析。一便又一便的指導(dǎo)使我那不開竅的腦子豁然開朗�！暗葧�(huì)兒，放學(xué)老師給你一張練習(xí)卷，你回家鞏固一下，熟能生巧！”
放學(xué)后，我以為老師早忘了這件事，剛想回家，只聽身后傳來了一個(gè)熟悉的聲音：“王若男，等一等，這是你的練習(xí)卷！”是肖老師！她說完遞給我一張卷子，便轉(zhuǎn)身離開了。望著老師悠悠離去的背影，我心里感動(dòng)極了，心想：多么和藹可親的老師��！她對我的指導(dǎo)循循善誘。從此以后，我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，對數(shù)學(xué)也更有信心了！
肖老師，您那循循善誘的指導(dǎo)如春雨般點(diǎn)點(diǎn)滋潤著我的心田。那張笑吟吟的臉龐，那次幫我輔導(dǎo)的情景，我至今歷歷在目溫馨而有又清晰，如丁冬溪水滋潤著以后的日子，讓我永遠(yuǎn)對老師的關(guān)懷深深感恩……肖老師，做您的學(xué)生真幸福！
謝謝您老師作文 篇36
同學(xué)們，你們一定都有自己要感謝的人吧。在教過我的所有老師里面，我最要感謝的老師就是我現(xiàn)在的語文老師劉老師。
劉老師工作起來兢兢業(yè)業(yè)，是我人生的航標(biāo)燈，是我前進(jìn)的馬達(dá)，是讓我有出息的驅(qū)動(dòng)程序。我的語文老師長著一頭烏黑的頭發(fā)，端正的五官，嚴(yán)肅又帶點(diǎn)小幽默。她從四年級開始教我，一直教到現(xiàn)在。在我和劉老師的交往的過程當(dāng)中，發(fā)生了許許多多事情。其中最難忘的有三件事。
記得有一次，上課鈴已經(jīng)響過了大約10分鐘，劉老師向我們提出了一個(gè)問題，當(dāng)時(shí)我想到了答案就舉起了手，可又覺得答案不對，就想把手放下來。在我就要把手放下來的一瞬間，老師看見的我舉手又要放下的情況，她讓我站起來回答那個(gè)問題。我站起來說出了我想到的答案�？墒抢蠋焻s說我的回答是錯(cuò)誤的。聽了老師的這樣的話我的心情變得非常沮喪。這是我很擔(dān)心老師會(huì)批評我。但是，我想錯(cuò)了。老師不僅沒有批評我，還帶著慈祥的目光對我說：“這次錯(cuò)了不要緊，到了將來考試的時(shí)候千萬不要再錯(cuò)了。
記得還有一次，叮鈴鈴的上課鈴聲響了。我跑到班里的時(shí)候累的上氣不接下氣。過了一會(huì)兒，我突然感覺肚子有點(diǎn)不好受，就想上廁所。我不好意思對老師說，但是想了想，我想是鼓起勇氣對老師說：“老師，我可以去上廁所嗎？”老師微笑著對我說：“可以，快點(diǎn)去吧！”我答應(yīng)了一聲飛快的走出教室，朝廁所跑去�；貋砗�，我端端正正的坐在座位上聽老師講課。
還有一次，老師講過了一篇包含三首古詩的課文，布置的作業(yè)要求寫三首詩的中心，可是我卻忘記寫了。到了第二天，我走進(jìn)教室坐在座位上，心里非常害怕，生怕老師發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒寫完批評我。我又一想，如果不主動(dòng)承認(rèn)就不是學(xué)生生了。所以，我就等到老師經(jīng)過我身邊的時(shí)候?qū)蠋熣f：“老師，我的古詩三首中心思想沒有寫完，現(xiàn)在可以補(bǔ)上嗎？”老師聽了以后點(diǎn)了點(diǎn)頭對我說：“可以，快點(diǎn)補(bǔ)吧！”聽了老師的話，我非常感謝老師的寬宏大量，馬上坐在座位上補(bǔ)了起來。
老師是辛勤的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無私的人梯。老師像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。
老師，謝謝您！
謝謝您老師作文 篇37
老師如粉筆，默默無聞的教會(huì)我們知識，最后讓我們成為一個(gè)“小圓球”；老師像蠟燭，用光照亮別人，自己卻流下一滴滴淚；老師像園丁，用汗水澆灌花朵；老師像鋪路石，讓我們走向成功的大門……
還記得六年前的一天，我高興地上了小學(xué)一年級。楊老師以漢字和拼音為基礎(chǔ)讓我們掌握獨(dú)立識字的方法，同樣是老師教我們一筆一劃的寫字。每天的放學(xué)，您總為我們排好隊(duì)護(hù)送我們走出校門，當(dāng)我們回首一望，您依然目送我們。這時(shí)我們笑了，您也笑了。
還記得您每次對我的教導(dǎo)。有一次上課時(shí)我的壞習(xí)慣又犯了，我鉆到桌子底下玩起了橡皮泥�！把蜴面�！”我立刻答應(yīng)了一聲，結(jié)果惹得全班同學(xué)哄堂大笑。我抬頭一看，只見板著面孔的楊老師，那雙炯炯有神的眼睛瞬間發(fā)現(xiàn)了我。我心想：啊，完了，這下糟了，結(jié)果肯定是起立、立正、靠邊站。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師就是這么管教我們的，可是楊老師并沒有這樣做。“請坐好，認(rèn)真聽課！”他用責(zé)備的目光撇了我一眼。這時(shí)，我才回過神來，急忙從位子上站起來，想躲過楊老師的目光，但卻被楊老師叫到了辦公室，語重心長的對我說：“婷婷啊，讀書要認(rèn)真，不要以為自己很不錯(cuò)，要認(rèn)真找找自己不足的地方！”聽到這里，我慚愧地低下了頭，老師又對我說：“我給你講個(gè)故事吧：從前，有兩個(gè)人來到算命先生那里算命，算命先生給兩個(gè)人認(rèn)真地算了起來。他說那個(gè)富貴人家的孩子一定要當(dāng)官，而窮人家的孩子一定會(huì)去乞討。于是這個(gè)窮人家的兒子便暗暗下定決心，用功讀書；而那個(gè)富貴人家的兒子卻每天懶在家里睡覺。最后窮人家的孩子考上了狀元，當(dāng)上了大官。那個(gè)富貴人家的孩子卻變成了一個(gè)流浪街頭的乞丐！”聽完了老師的故事，我似乎明白了其中的什么道理……從此我也下定決心要刻苦勤奮的讀書。至今我還記得，一雙透亮的眼睛，額頭上爬滿了皺紋，不高的鼻梁，戴著一副眼鏡，總是心平氣和的老師。
回想六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，是老師照亮我前進(jìn)的道路，引導(dǎo)我們做成功的人；是老師教會(huì)我們做人的道理，引導(dǎo)我們做高尚的人；是老師教會(huì)我們知識，讓我們從一個(gè)無知的人變成一個(gè)小學(xué)生。在即將離別小學(xué)的時(shí)候，我想真心的說：“老師，謝謝您！”
謝謝您老師作文 篇38
在我成長的道路上，遇到過許多嘔心瀝血、誨人不倦的好老師，我的印象里，他們只是單單的傳授給我文化知識，可是有一位老師教會(huì)了我另一樣?xùn)|西……
這位老師教了我整個(gè)初一，他就是我初一時(shí)的班主任——毛老師，剛進(jìn)入初中時(shí)，我極不適應(yīng)他的教學(xué)方式，班里也有很多同學(xué)反映，可是不久之后，我們竟然再也沒有感覺到那種不適應(yīng)，后來才明白他一直為我們在改變。
其實(shí)毛老師教會(huì)我的不單單是為人改變，還有做人的道理。
那天早上，我來的很早，校園里靜悄悄的，我哼著歌走在校園里。突然，我發(fā)現(xiàn)前方地上躺著一張百元大鈔票，這是誰掉的呢？要知道——一百元呀！對我來說可不是個(gè)小數(shù)目�。∥液敛华q豫地裝在口袋里就想跑，剛一抬頭發(fā)現(xiàn)毛老師正看著我，嚇得我掉頭就溜了，心里很害怕，而且也很后悔，一遍一遍地問自己：“拾錢的時(shí)候?yàn)槭裁淳筒欢嗫磶籽壑車�？是不是已�?jīng)被發(fā)現(xiàn)啦？不過——他應(yīng)該沒有看到我撿起來的是錢吧？”心里還存有僥幸。
下午沒有班主任的課，我心里有點(diǎn)小開心，這樣也許會(huì)避免毛老師公開訓(xùn)斥我了，可天有不測風(fēng)云，晚自習(xí)竟然還有一節(jié)班會(huì)課，更令我緊張的是班會(huì)課老師依然是班主任，此時(shí)的我只能等待審判的來臨。
班會(huì)開始了，主題是“拾金不昧”！這不就是在含蓄的批評我嗎？這一期班會(huì)我心不在焉，非常害怕毛老師會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，同學(xué)們會(huì)笑話我的，以后可咋在班里呆呀？不過幸運(yùn)的是老師遲遲沒有提到我的名字，好像沒有看到我撿錢，這讓我更心虛、慚愧、內(nèi)疚，我再也堅(jiān)持不住了，索性掏出錢，快步走上講臺(tái)——上交了。毛老師看到了就說：“看來你果然是個(gè)好孩子”。我頓時(shí)恍然大悟，原來他在班會(huì)上選擇這個(gè)主題是為了委婉地告誡我，一時(shí)間心里充滿了愧疚與感激，對自己做出撿錢就跑的事情而感到愧疚，為老師給我在全班同學(xué)面前留面子而心懷感激。
在成長的道路上，您為我指引了正確的方向，也教會(huì)了我——要做一個(gè)拾金不昧的人。老師，我想對您說一聲：“謝謝您！”
謝謝您老師作文 篇39
那是個(gè)陽光燦爛的早晨，可是我心里卻烏云密布，怎么也高興不起來。昨天數(shù)學(xué)布置了課堂作業(yè)本的作業(yè)，可我卻丟三落四地將本子忘在了課桌抽屜里。今天早晨十萬火急地趕到學(xué)校，又碰上了堵車，差不多是踏著鈴聲進(jìn)入教室的，哪里還來得及補(bǔ)作業(yè)呀！第一節(jié)不是數(shù)學(xué)課，我便趁著下課時(shí)光奮筆疾書起來。到了第三節(jié)數(shù)學(xué)課課前，終于補(bǔ)完了，可我依舊沒有松一口氣，不斷地想怎么辦？早上我作業(yè)沒有交，現(xiàn)在才補(bǔ)完，給老師批的時(shí)候，老師會(huì)不會(huì)責(zé)備我？會(huì)不會(huì)叫我給家長打電話？我該怎么辦？我該怎么辦？
數(shù)學(xué)課上課了，老師開始講課了�？晌乙廊怀两诳謶种�，生怕老師會(huì)忽然要求我們上講臺(tái)去批改通過課堂大作業(yè)本。
一節(jié)課又悄然溜去了，“叮鈴鈴！”下課鈴聲打響了。我剛想松一口氣，老師開口說道：“把課堂作業(yè)本發(fā)下去，請同學(xué)在中午吃飯之前訂正好！”這句話如同晴天霹靂一樣打在我身上，我心中的那塊大石頭又牢牢懸在了半空中，強(qiáng)烈的恐懼感再次從心底油然而生，怎么辦？怎么辦？別的同學(xué)都批好了作業(yè)本，我卻沒有交上去過。萬一老師叫我的名字讓我去批，我又該怎樣面對？
該來的總是要來。終于，我鼓足了勇氣，邁著沉重的步子走到講臺(tái)上，將沒有批改過的本子遞給了老師，吞吞吐吐地說：“老師……恩……我……我昨天沒有將課堂作業(yè)本帶回去……是……是今天才補(bǔ)好的……”“哦”老師從容地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑和善地說，“你昨天忘了帶作業(yè)本回家，下次可一定不許再忘了哦。”我頓時(shí)如釋重負(fù)，本來心中懸著的大石頭也已無影無蹤。我神采奕奕、大步流星地回到了座位上，在心里大聲喊著，謝謝您老師！
謝謝您，老師！謝謝您當(dāng)時(shí)對我的寬容，謝謝您沒有責(zé)備我。謝謝您！如果在當(dāng)時(shí)您并不是對我寬容地一笑，而是嚴(yán)厲地批評我，那么我必定會(huì)感到無地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。但您并沒有這樣做，反而用委婉的語言“批評”我，令我更加深刻地認(rèn)識到了錯(cuò)誤，使我暗下決心一定要改正這個(gè)壞毛病。謝謝您，敬愛的老師！
謝謝您老師作文 篇40
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
——題記
光陰似箭，日月如梭，身邊的人和景瞬息變化著，一轉(zhuǎn)眼間您已送走多少莘莘學(xué)子。
記憶中您還是習(xí)慣的站在講臺(tái)的一端，眉頭緊鎖著訓(xùn)斥著那是低著頭犯了錯(cuò)的我們，這些我還記得，但不知您是否還記得。
當(dāng)您在黑板前專注講題，我在課本上“辛勤耕耘”畫出一個(gè)個(gè)動(dòng)畫人物；當(dāng)您抓捏著英語考試卷循循善誘、字字鏗鏘為我們總結(jié)考不好的原因，我冥思苦想、耳不旁聽做著一道道數(shù)學(xué)題；當(dāng)您在英語課上為我們講述人生哲理，我在課桌前回想起昨晚打輸了的游戲，現(xiàn)在回想起來真是愧對您對我們的教誨。
親愛的老師，您總是喜歡依靠在講臺(tái)旁講著人生哲理、學(xué)習(xí)之法，告訴我們做人比學(xué)習(xí)更重要。雖然當(dāng)時(shí)我并沒有聽懂，但現(xiàn)在仔細(xì)回味，才明白了您話中的意思。
親愛的老師，你總是對我們充滿信心，可我們總是“玩世不恭”、“不可一世”，即使您的希望一次次破滅，但您對我們的信心卻依然堅(jiān)定如初。
那次月考后，您拿著試卷生氣的對我們說：“這些題都是我上課講過的，都講了n+1變了，可你們誰做出來了？”其他的您并沒有多說，只是給我們留下了一個(gè)離開的背影，但我仍看見您雙鬢的白發(fā)，一時(shí)我覺得心中充滿了愧疚，我們這些“玩世不恭”“不可一世”的學(xué)生們面面相覷、只語不言，默默的研究著試題。
本以為您以對我們傷透了心，可誰曾想到您會(huì)在那個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日早晨依舊為我們講著一道道講過的題，比以前更細(xì)致，更認(rèn)真。
親愛的老師，我們都知道當(dāng)我們熟睡時(shí)，您還在仔細(xì)備課、批改作業(yè)。燈光拉長了您批話對錯(cuò)的影子。在我們迷茫之時(shí)，您總是會(huì)為我們指明前行的道路。這些我們都懂，也許您就是一只蠟燭，燃燒自己照亮別人；也許您就是一個(gè)拱橋，為我們架起前行的道路；也許您就是一民園丁，為我們剪去前行道路上的荊棘。
有時(shí)我們會(huì)給您起一些可笑但又十分吻合的綽號，可您曾今聽見過，但也只是微微一笑罷了。
也許一句簡單的謝謝并不能表達(dá)我對您的敬意，但萬千感謝終匯成一句話，所以在這里我想由衷的對您說一句：
謝謝您，老師！
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