- 相關(guān)推薦
老師是朋友作文（精選23篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的老師是朋友作文，歡迎大家分享。
老師是朋友作文 1
老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友。你如同第一支蠟燭，點(diǎn)亮后面的燭光，卻不減自己的光芒。
老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友。您為我們傳授知識(shí)，開闊我們的視野；讓我們喜歡運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)我們的體魄。不管老師是溫柔的還是嚴(yán)厲的，都是關(guān)心我們的。
老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友。如同種子撒向大地，不僅需要陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，也需要風(fēng)雨的磨練。陽(yáng)光太多，種子會(huì)干枯；風(fēng)雨太多，種子會(huì)淹爛。適可而止，種子才會(huì)茁壯成長(zhǎng)！
老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友。我們每天大多數(shù)的時(shí)間和老師在一起，您是我們第二親近的人。也許在課堂上，我們會(huì)不喜歡您，和您對(duì)著干。但在分離的那一刻，我們依然難舍難分！
老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友。讓我們?nèi)ジ惺芪覀兊呐笥�。我們�?huì)和小學(xué)中的朋友分離，但會(huì)有別的`朋友陪我們走過人生的漫漫長(zhǎng)路。
老師，在以后的歲月里，不管發(fā)生什么，我的記憶里都會(huì)有您的鼓勵(lì)和批評(píng)，因?yàn)檫@是我人生中的第一筆經(jīng)驗(yàn)。
老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友！
老師是朋友作文 2
父母給了我們生命，老師則像一把鑰匙打開了你心靈的大門。培育著我們堅(jiān)持不懈的品格，是在心靈上的父母。
我的老師有一雙烏黑明亮的眼睛，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，個(gè)子高高的。經(jīng)常戴著一副紫色的眼睛。
一次，上晚自習(xí)時(shí)，老師讓我去她辦公室一下，頓時(shí)我就像一只熱鍋上的螞蟻。我又辦錯(cuò)了什么事呢？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？我邊走邊想，是不是考試的事呢?我慢慢走去，走到老師面前低著頭，像是犯了什么大錯(cuò)一樣。我想了想，這段時(shí)間我的成績(jī)一直是一落千丈，而別人的成績(jī)都是直線上升，我不敢抬頭看老師，但是在沒有辦法，我稍稍抬起頭看了老師一下。老師用鼓勵(lì)的眼神在為我說“加油，相信自己，你不比別人差”。老師的'表情又不像是批評(píng)我的樣子而是微笑著。我提到嗓子眼的心終于放下了。原來老師并不是說什么可怕的事，而是說關(guān)于學(xué)習(xí)下降的原因，為我上了一節(jié)政治課。讓我知道了堅(jiān)持才會(huì)成功。
老師的寬容仿佛讓我看到的是一個(gè)朋友在與我談心。我想“師生之間，應(yīng)該如此吧!亦師亦友”。老師也可以和我們做朋友呀！
老師，我的啟蒙人。在我需要鼓勵(lì)時(shí)，老師為我展開雙臂，讓我有依靠。老師，是我命運(yùn)的導(dǎo)航人。
若把老師比作一輪溫暖的太陽(yáng)，我們便是一棵棵向日葵，我們要從太陽(yáng)那里吸取燦爛的光，才可以在天空中散發(fā)光芒。
如同太陽(yáng)和向日葵一同溫暖世界，我們也將跟隨老師一同書寫人生畫，譜寫人生曲。
老師是朋友作文 3
我們的唐老師長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，漂亮的五官。看到我們進(jìn)步時(shí)，她高興地直笑，可如果我們犯了錯(cuò)，她就會(huì)很生氣。她生氣時(shí)，眼睛瞪的大大的，讓你怕得不會(huì)“一錯(cuò)再錯(cuò)”。
唐老師是我們的朋友，這一點(diǎn)也不假。有一次上體育課，我們正在打乒乓球。這時(shí)，一個(gè)眼尖的“探子”火速來報(bào)“唐老師來了”！一瞬間，所有的乒乓球、球拍都消失了。唐老師來到乒乓球臺(tái)前，看見我們都有些不知所措地站著，就笑著說：“不用藏了，我又不是來收球拍的……”立刻像是錄象帶按下“停止”，又按下了“播放”，乒乓球、球拍又回到了我們的手上�！啊徊贿^我也要來‘獻(xiàn)下丑’”。唐老師這才把話說完。這時(shí)，一個(gè)人剛好“死”了，唐老師便快步走過來，把鞋脫掉。把腳跳幾下，拿起球拍開始打球。原來唐老師打球還真“兇”。只見打贏了一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……直到第九個(gè)人上了，唐老師才被打敗。
在我們犯錯(cuò)的`時(shí)候，唐老師便成了我們的嚴(yán)師。一次，范埔瑞和郭經(jīng)緯往樓下吐水，被唐老師知道后，她讓我和孫涌潮去看著他們吐水。他倆先到小陽(yáng)臺(tái)各接了滿滿一杯水，然后走到廁所去吐水。吐完50下后，唐老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)范埔瑞和郭經(jīng)緯說：“你倆吐水不是為了懲罰你，而是為了讓你們認(rèn)識(shí)到這種做法是錯(cuò)的”。這時(shí)，唐老師又成了焦急的嚴(yán)師。
怎么樣，這就是我們的朋友――唐老師。羨慕吧！
老師是朋友作文 4
劉老師是我最喜歡的老師之一，她是我們的現(xiàn)任班主任兼英語(yǔ)老師，同時(shí)她也是我的前任同桌，我一直為此而感到自豪，后來我因視力原因要求調(diào)前，也就因此而離開了班主任。 班主任這學(xué)期對(duì)我們特別嚴(yán)，不僅要默寫短文，而且標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還不能錯(cuò)。但我知道她自己比我們還要辛苦，所以我平時(shí)總是安安靜靜地坐在旁邊，很少煩老師。 我們從沒少讓老師操心過。 我記得上學(xué)期有一次老師很憤怒，具體是因?yàn)槭裁词虑槲乙惨延洸磺辶耍蠋熌菚r(shí)說的話，我至今還記得。以前帶八（2）班時(shí)是身累，帶你們班是身累，心也累。這句話，我至今還記得，好想代表我們班向班主任說句：對(duì)不起。但我知道那早已沒多大意義了。
劉老師也很關(guān)心同學(xué)們。記得有一次，我們班有一位同學(xué)下樓梯時(shí)，因?yàn)樽叩锰�，摔在樓梯上，右手拿的玻璃杯也摔碎了，手也因此而被玻璃劃到。劉老師知道后，連忙帶他去醫(yī)院，還每周定時(shí)地帶他去換藥，早上很早就起床買豬肝煮給他吃，為此我十分感動(dòng)。因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)和劉老師只是普普通通的師生關(guān)系，沒有半點(diǎn)親戚關(guān)系，劉老師完全可以只帶學(xué)生去治療......但劉老師沒有，她一直在用她的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)同學(xué)們的'關(guān)愛。
劉老師，一個(gè)平凡的人，但她卻用不平凡的舉動(dòng)影響著我們50多個(gè)人，在我心中，她是最美的教師，我最好的朋友......
老師是朋友作文 5
俗話說，老師是園丁，澆灌著我們這群花朵；老師是蠟燭，燃燒自己照亮我們……我就有這樣一位老師，她姓裴，在我們這一群她教過的同學(xué)之間，她是最有口碑的：“裴老師可好了！我們圖書角的書籍都是她買的，為了讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，這么舍得掏錢包”“裴老師是我們的好朋友，經(jīng)常和我們一起玩！“是��！裴老師就是這樣一位好老師，我不由得又開始懷念起當(dāng)他學(xué)生的日子了……
看！她又開始和我們瘋玩了：“楠楠！投籃！”她開始和我們打球了。她憑借這身高優(yōu)勢(shì)，連連投三分球……哎！老師，你怎么又跑了？啥？那邊有橡皮筋？哎！你個(gè)頑童！“嬌嬌小妹嬌又嬌，住的.房子高又高……”老師又開始跳橡皮筋，看！她跳的多起勁！因該是在回憶小時(shí)候那無憂無慮的童年了吧。
有一次，我的數(shù)作忘了帶，跑回學(xué)校拿，當(dāng)時(shí)是上晚自習(xí)，我拿會(huì)輸做經(jīng)過老師窗前不經(jīng)停了下來：老師正打著點(diǎn)滴給我們批卷子。據(jù)我所知，老師發(fā)了高燒，應(yīng)該在醫(yī)院休息的呀，可是看著老師批著那一張又一張的卷子，我的淚眼模糊了……
老師，你既是我們的朋友，又是我們貼心的老師，老師，我敬佩你！
老師是朋友作文 6
朋友，是每個(gè)人不可缺少的。他可以在你有困難時(shí)幫助你，在你憂傷時(shí)安慰你，在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你。
我就有這么一個(gè)朋友——徐寒。
他有一雙蝌蚪似的眼睛，高高的鼻梁在他的臉上特神氣，一雙會(huì)動(dòng)的耳朵和一張常噘起來的小嘴。
我們班組織了一個(gè)"國(guó)際象棋聯(lián)盟會(huì)"，我擔(dān)任騎士（高級(jí)教師），徐寒擔(dān)任城堡（科研部主任），他的職位可比我的`職位高多了。
有一次，我去向他挑戰(zhàn)國(guó)際象棋，他答應(yīng)之后，便從書包里抽出一盤棋來。 他平時(shí)最喜歡用白棋，但是我也喜歡用白棋（因?yàn)榘灼逑茸撸�，他并沒有和我爭(zhēng)論，而是把白棋讓給了我。
雙方擺好棋后，比賽開始了。
我知道他厲害，就用了全封閉的陣式，這一招他早就知道我會(huì)用，便早早布好了雙馬雙車斜象的陣式，他先用相破了我的陣，再把兵拱到了我的后可以吃的地方，我便用后把他的兵給吃了，沒料到他的馬一跳上前來"將軍抽后"可見他是一個(gè)會(huì)拋磚引玉的人。他見我丟了后非常生氣，就讓我悔一步棋，可見他是一個(gè)非常大度的人。
比賽結(jié)果，當(dāng)然是我輸。可徐寒并沒有嘲笑我，而是教我了一些應(yīng)對(duì)的技巧。
啊徐寒，你不僅是我的朋友，還是我的老師，我真要像你好好學(xué)習(xí)。
老師是朋友作文 7
夢(mèng)老師是我的好朋友，為什么說夢(mèng)老師是我的好朋友呢？是這樣的，這位夢(mèng)老師是我在夢(mèng)里的老師，不是真實(shí)的，因?yàn)槲页３?mèng)見他所以我給他取了個(gè)名字叫夢(mèng)里見，嘻嘻我取的名字很獨(dú)特吧夢(mèng)里見，我自己有時(shí)候想起這個(gè)名字都會(huì)笑。不說這個(gè)了，還是跟你們說說我和夢(mèng)老師在夢(mèng)里的經(jīng)過吧。夢(mèng)老師在夢(mèng)里會(huì)教我語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，科學(xué)，英語(yǔ)等等，和現(xiàn)實(shí)中的老師教的差不多，在夢(mèng)里我們不只是師生關(guān)系還是好朋友，有東西吃我們一起吃，有好玩的地方一起去玩，無論有什么都會(huì)一起分享，還有我們?cè)谝黄鹨彩菬o話不談的知己。
有一天晚上我想請(qǐng)教夢(mèng)老師幾個(gè)問題，可那天晚上我沒夢(mèng)見夢(mèng)老師了，在后來的幾個(gè)月到現(xiàn)在也沒夢(mèng)見夢(mèng)老師了，沒夢(mèng)見夢(mèng)老師的那晚我就在想了，我以前差不多天天晚上都會(huì)夢(mèng)見他，為什么現(xiàn)在就夢(mèng)不到他了呢？這是為什么�。课艺嫦氩煌�。
之后，過了很多個(gè)晚上我還是沒夢(mèng)見夢(mèng)老師不過我永遠(yuǎn)記得夢(mèng)老師說的`一句話，他說讀書的時(shí)候要心無雜念，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽老師講課。我想起這句話又很想夢(mèng)老師了，夢(mèng)老師你在哪里啊，我好想你啊，我的好老師好朋友。
老師是朋友作文 8
她，戴著一副金邊眼鏡，臉上總掛著樂呵呵的微笑。她是誰(shuí)？她是我的朋友——柯老師。
柯老師只有9歲……什么？你不信？“6+3”不是等于9嘛。其實(shí)，柯老師已經(jīng)63歲啦，可她說起話來還像個(gè)9歲的孩子�！皩懽魑木拖褚粋�(gè)人，要寫得有血有肉，還要有骨架。如果你寫得沒血沒肉，那這個(gè)‘人’就是個(gè)骷髏；如果沒骨架，那這個(gè)‘人’就是一團(tuán)攤在地上的肉。你們寫作文這兩者少一不可噢！”老師慢條斯理地和我們調(diào)侃，我們表面上很嚴(yán)肅地答應(yīng)，暗地里卻要被老師的幽默笑翻了。
“誰(shuí)要吃糖糖？”這句話是誰(shuí)說的？是老師的`小孫孫？是我們？不，你錯(cuò)了，它出自年過半百的柯老師的嘴巴�！袄蠋�，您說起話怎么還像個(gè)3歲小孩�。俊蔽覀儺惪谕暤亍百|(zhì)問”道。老師搔搔頭，不好意思地說：“我跟我孫子說話說慣了，就變成這樣了……”有時(shí)間老師也像個(gè)孩子。
你可不要以為柯老師上課都這么寬松，她對(duì)我們寫作要求可嚴(yán)啦！“你過來一下，咳咳……”老師招呼著我，“你這篇作文，實(shí)例太少，大失水準(zhǔn)啊，再改改吧！”一句話潑了我一頭冷水，我不再洋洋自得，虛心接受老師的建議，耐心修改習(xí)作。
柯老師，亦師亦友，上她的課令人愉快。
老師是朋友作文 9
從小到大，我的老師數(shù)不勝數(shù)。有教語(yǔ)文的陳老師；教數(shù)學(xué)的董老師；還有教音樂的周老師……但是給我印象最深的是課外英語(yǔ)老師——BILL。
他出生于加拿大（現(xiàn)在來到中國(guó)教書了），今年43歲了。個(gè)子高高的，足足有1.8~1.9米吧！看上去也胖胖的，體重在150斤以上呢！最特別的是，他有一個(gè)光啷頭，在茫茫人海中，最容易找到他了。
BILL不僅長(zhǎng)的好玩，也很富有幽默感。雖說他跟媽媽經(jīng)常談天說地，我聽不懂。不知道他幽不幽默，但是，他常常跟媽媽聊著聊著，就哈哈大笑起來了。隨后，媽媽也跟著他笑起來了。
BILL的教學(xué)方法也特別好。他在上課時(shí)，認(rèn)真教我們；出去玩時(shí)，還給我們說一些事物的英語(yǔ)怎么說，讓我們記住它。他也在游戲中讓我們學(xué)到知識(shí)。大家在游戲中，快快樂樂的玩了，絲毫沒有感覺到在學(xué)習(xí)，可是，大家又掌握了一些知識(shí)。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他是一名稱職的老師、一名好老師。又慢慢的.，我不再把他當(dāng)做我的老師了，而是把他當(dāng)成了我的好朋友。
怎么樣，這為幽默、教學(xué)方法好的老師是不是讓你心動(dòng)了。對(duì)了，還忘了一點(diǎn)，他很樂意結(jié)識(shí)新學(xué)生、新朋友的！你想不想讓他做你的老師，做你的朋友呢？
老師是朋友作文 10
我們的班主任，免貴姓劉，名春明，號(hào)老劉，四川人士。已婚，有一女，活潑可愛，全家幸福美滿。介紹完畢。
在我們的心目中，劉老師不僅僅是我們的恩師，更是我們的知心朋友。在今年四川大地震的時(shí)候，老劉的`眼眶中明顯的出現(xiàn)了濕潤(rùn)。然后在接下來的捐款中，老劉又再次慷慨解囊，捐獻(xiàn)金錢，這比獨(dú)自悲傷有用得多。
老劉上課一點(diǎn)兒也不無聊。她總是勞逸結(jié)合，讓我們?cè)谟淇斓男那橹休p松掌握知識(shí)。并且用電腦給我們看了許多視頻、圖片、教材之類的，讓我們的知識(shí)面得到了擴(kuò)充。并且，在班隊(duì)課的時(shí)候，老劉總是給我講一些勵(lì)志故事、成功故事之類的，并開導(dǎo)我們的內(nèi)心，讓我們身心收益。
在平時(shí)，老劉還是我們的大朋友，我們可以一起激烈地爭(zhēng)論問題，也可以一起調(diào)侃天南地北，甚至一點(diǎn)點(diǎn)繁瑣的小事我們也可以討論地津津有味。在我們傷心的時(shí)候，她會(huì)來安慰我們；在我們快樂的時(shí)候，她會(huì)和我們一起分享快樂。我們成績(jī)上升了，她為我們高興；我們成績(jī)下降了，她為我們著急，努力幫助我們。
這就是我們的好老師，好朋友，我們的良師益友！
老師是朋友作文 11
hello！大家好，我叫范陳鈺，今年十歲了。你知道我的名字是怎么來的嗎？我爸爸姓范，媽媽姓陳，為了公平，才把我的名字取成這樣的。我有著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，扎了一個(gè)辮子，披在衣服上。我戴著一副粉紅的.眼鏡，眼鏡架在水汪汪的大眼睛上，是不是顯得很可愛呀？我雖然是個(gè)“小眼鏡”，但是我的耳朵可好使呢，我能聽到任何風(fēng)吹草動(dòng)，就連開電視的那一點(diǎn)聲音也能聽到，我是不是“順風(fēng)耳"啊？
我非常喜歡彈電子琴。從中班一直到現(xiàn)在四年級(jí)，都在彈，我現(xiàn)在已經(jīng)考完九級(jí)了，明年還要考十級(jí)。一想到這兒，我的心就砰砰直跳！其實(shí)，彈電子琴我遇到過很多磨難。就有一次，外婆帶我去上電子琴課�；氐郊�，我就開始認(rèn)真的練習(xí)。但是，外婆總是很不滿意，指指點(diǎn)點(diǎn)，還說我上課沒用心聽講，回來就不會(huì)彈。我委屈地哭了，可是外婆還說下次不帶我去。我很生氣，后來慢慢冷靜下來以后，我的情緒漸漸好了點(diǎn)，外婆和我講道理，說：“你上課認(rèn)真聽講，多舉手發(fā)言，回來一句一句地彈，怎么會(huì)彈不好呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不敢說話。事后，我每次都按照外婆說的做，果然非常好！
我做過一件令自己都感到自豪的事。那是一個(gè)星期二，我們都在寫數(shù)學(xué)老師給我們布置的練習(xí)題，寫完以后再到老師那領(lǐng)取一張作業(yè)紙。我認(rèn)真的把練習(xí)題寫完，然后去領(lǐng)了作業(yè)紙。我后面的丁寧卻有一題不會(huì)，急忙問我：“這道題怎么寫？”我立刻精神了起來，慢慢地解釋給她聽，她終于會(huì)了，對(duì)我說：“范陳鈺，謝謝你！”“沒事，沒事！”接著，我開始寫作業(yè)紙，剛寫完姓名，前面的張怡倩就問我：“這題怎么寫？”我抬頭看了看，和丁寧那道題一樣，我又細(xì)心地解釋給她聽。她興奮的對(duì)我說：“范陳鈺，太謝謝你了！”“都是朋友，互相幫助嘛！”我剛準(zhǔn)備寫，下課鈴響了。我雖然沒有完成作業(yè)紙，可是心里卻喜滋滋、暖洋洋的！
老師，這樣的我，你愿意和我交朋友嗎？
老師是朋友作文 12
今天是教師節(jié)，汪老師布置我們寫一篇以“師恩難忘”為主題的作文。
說到我最難忘的老師，我就想到了我的播音主持的老師——李換換。李老師長(zhǎng)著一張圓圓的蘋果臉，一對(duì)漂亮的大眼睛和一張能說會(huì)道的小嘴巴。
暑假里一天下午，我去上興趣班。因?yàn)槲覀兊呐嘤?xùn)中心要進(jìn)行文藝匯演，所以我們下午也要去訓(xùn)練。臨近演出時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)衣服忘帶了，我記得頭上直冒汗，昨天校長(zhǎng)可是千叮萬囑今天要穿演出服來的，這可怎么辦，校長(zhǎng)知道了，會(huì)罵我的。我一籌莫展，只好實(shí)話實(shí)說，告訴了李老師。她讓我先別急，她來想辦法。她迅速出去，幫我找衣服，可是找不到備用的衣服。馬上快到我們了，突然李老師說：“你就穿我的吧。”（我們的演出服也是老師們的制服。）我迅速換好衣服，剛好趕上表演，就這樣在老師的帶領(lǐng)下，我們彩排得很成功。在表演的時(shí)候，校長(zhǎng)還驚奇地看了一下我的衣服，不過，他很快就明白了這是何用意。
在第二天的表演上，我們都化了妝，李老師漂亮極了，我到現(xiàn)在還后悔在當(dāng)時(shí)沒有多拍幾張照片呢。在表演的'時(shí)候，老師給予了我們最燦爛的微笑，讓我們表演得很精彩。
李老師就是這樣一個(gè)愛學(xué)生的好老師，上課的時(shí)候與我們暢所欲言就像我們的朋友一樣，我們遇到了困難，她都盡心盡力地幫我們解決，我非常喜歡她！你呢？
老師是朋友作文 13
老師就像我的朋友一樣，無微不至的關(guān)心我、哺育我，雖然老師和我的年齡相比差很多，但是朋友不在于年齡，而是在于心。
記得有一次，那是一節(jié)體育課，當(dāng)時(shí)老師先帶領(lǐng)我們跑步，跑完后，又給我們自由活動(dòng)的時(shí)間，讓我們好好的玩。
就在自由活動(dòng)的過程中，我和老師成為了朋友，我本來是別的同學(xué)打羽毛球的，后來他的技術(shù)太差，打不過我。老師看見了自信的.說：我來，我一定能打敗你的。我自以為是的說：是嗎？那咱們來決斗吧！起初，我倆打的可流暢了，羽毛球根本落不下了來。后來，老師母老虎發(fā)威一下午就把我打敗了。我不服氣，就再來了一場(chǎng)，我也母老虎發(fā)威，一下子把老師給打敗了，老師也不服氣，就又來了一場(chǎng)，就這樣，再而三打了十幾場(chǎng)，實(shí)際上最終還是老師贏了，老師果然是見識(shí)廣啊，我要向您學(xué)習(xí)，老師答應(yīng)了。就這樣，我們一下課就去打羽毛球，自然而然就成了好朋友。
有時(shí)。我一人遇到不開心的事情，就像朋友一樣去和老師談心。有一次，由于我考的不好，因此受到了媽媽的批評(píng)。我一整天都悶悶不樂，這被老師機(jī)靈的眼睛看到了，就帶我去了一個(gè)地方，那個(gè)地方空無一人。老師問我怎么了，為什么不開心？成績(jī)不好，受到媽媽的批評(píng)了。老師想了一番，說：這樣吧！我免費(fèi)給你補(bǔ)課，保證一個(gè)月后，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提高很多。我連忙說：真的嗎？謝謝你，老師。當(dāng)然是真的了。經(jīng)過老師補(bǔ)課這段時(shí)間，我和老師的友誼越來越深了。最后成了一對(duì)全校第一對(duì)師生朋友。
所以，朋友不在于年齡，我最好的朋友就是那位對(duì)我無微不至的關(guān)愛的老師了。今天，我能取得這么好的成績(jī)，就在于我的朋友———老師。我希望有更多的對(duì)我無微不至的老師跟我交朋友。
老師是朋友作文 14
明天就是六一，老師送我一顆又小又甜的木糖醇。剛上課，老師讓大家閉上眼睛，說有禮物要送給我們，大家都照著老師說的去做了，這時(shí)老師手里搖晃一個(gè)東西，并發(fā)出“哐哐”的聲音，這時(shí)老師說：“請(qǐng)大家猜猜我想送你們什么禮物？”
這時(shí)大家議論開了。我也想老師去送我的禮物會(huì)是什么呢？難道是玻璃球還是一塊糖？大家誰(shuí)也沒猜到，后來老師叫我們繼續(xù)把眼睛閉上，只聽她打開盒子，并且向每個(gè)同學(xué)的嘴里送一粒東西，我同樣也得到了這個(gè)禮物，我用舌尖品嘗著這甜甜的滑滑的小東西，一下就猜出來是木糖醇。這時(shí)大家不約面同的喊出了聲。這塊木糖醇你一陣清風(fēng)吹來滋潤(rùn)了我幼小的心靈。
這時(shí)老師說：“我們的生活就像木糖醇一樣甜蜜�！笨吹酵瑢W(xué)們的笑臉老師的.臉上露出了甜蜜的微笑。這是我平生得到的最特別的禮物，它雖然小但是它像一杯芬芬美酒陶醉了我的心靈。
老師是朋友作文 15
我認(rèn)為老師并不能在學(xué)生面前表現(xiàn)出一種權(quán)威的樣子，這樣會(huì)嚇到他們，會(huì)讓他們覺得他們不能融入教師的世界，而產(chǎn)生一種隔閡。
老師應(yīng)該和自己學(xué)生變成一種朋友關(guān)系，老師忘記自己是老師的身份，學(xué)生忘記是學(xué)生的身份，像朋友一樣相處，這樣學(xué)生才不會(huì)畏懼老師，才能相處得非常愉快。更能提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)起來也會(huì)減輕一些壓力。
說起老師，我立馬就會(huì)想到我初中的班主任，也是語(yǔ)文老師。遇到她，我非常的幸運(yùn)，她教學(xué)的方法與眾不同，比如夏天我們聽她的安排，下午早早來的學(xué)校，那時(shí)電風(fēng)扇還沒開，我們也無法靜下心來讀書，她非常盡責(zé)，非常的'細(xì)致，帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)上讀書，大家圍成一個(gè)圓，朗朗的讀書聲縈繞在操場(chǎng)上。她站在圈內(nèi)，手里握著一個(gè)竹子做的細(xì)細(xì)棍子，誰(shuí)不讀書，她就敲打她。然而，涼爽的風(fēng)吹拂過來，我們的聲音更大了，風(fēng)景和我們?nèi)谠诹艘黄�，非常溫暖的�?chǎng)面。有一次地上沒掃干凈，有些垃圾，她就直接用手撿起來。放在一般人來說，肯定會(huì)嫌棄臟，而她不會(huì)。下課的時(shí)候她就會(huì)來教室找班里的男生幫她做一些事情，用手搭在他的肩上走出辦公室，他們就像朋友一樣微笑著看著對(duì)方，班上的男生非常喜歡她，已經(jīng)和她成了很好的朋友。課后都上都說語(yǔ)文老師人很好，很講理，非常喜歡她。的確，她是一位非常盡職盡責(zé)的好老師。
初三那一年留下了太多感動(dòng)的記憶，我們班是一個(gè)普通的平衡班，班上的學(xué)生成績(jī)好的差不多十幾個(gè)，她從來不會(huì)看不起那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，而是在中考前一個(gè)一個(gè)抓起來，抓起他們的成績(jī)。一個(gè)一個(gè)都被她找出去談過話。像朋友一樣，拍著他們的肩膀。有一次元旦表演，我和同學(xué)一起去辦公室和她探討想上去表演，她非常高興。因?yàn)閺某跻凰桶l(fā)現(xiàn)我和我朋友膽子非常小非常內(nèi)向，于是只要在她的課她都會(huì)叫我們回答問題。在講臺(tái)上寫字對(duì)于一個(gè)內(nèi)向的來說是非常的大膽，瑟瑟發(fā)抖。所以她聽說我們要去表演非常開心，因?yàn)檫@道坎，我們終于邁過去了。我變成了一個(gè)活潑亂跳，不再內(nèi)向的小姑娘。非常感謝她。在畢業(yè)那一天我們淚流滿面，一向不哭的班主任，眼眶紅了，眼睛里泛著淚光說：“我每天起床第一件事就是想到今天要怎么管好你們，用什么方法和你們成為朋友，走進(jìn)你們的心里，然后我終于做到了，你們不用再害怕我了，我們成了好朋友”。說完，她叫我們一個(gè)一個(gè)擁抱他，然后就離開了教室。
就這樣畢業(yè)了，腦子里永遠(yuǎn)記著這樣一位朋友。
老師是朋友作文 16
三月的陽(yáng)光異常燦爛，三月的花朵異常嬌艷，三月的笑臉更加甜美，三月的節(jié)日更加特別……三月里有一個(gè)陽(yáng)光的節(jié)日，三月里有一個(gè)特殊的節(jié)日，那就是國(guó)際“三八”婦女節(jié)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，多么樸實(shí)無華的名字，在這特別的節(jié)日里，老師，您休息了嗎？
不，您依然在平凡的崗位上干著不平凡的工作。用自己辛勤的汗水哺育一代又一代祖國(guó)的花朵，您是偉大的。在兢兢業(yè)業(yè)的背后清晰地映著您那慈祥的面孔，這就是——我心中的您，老師！
五年級(jí)我轉(zhuǎn)學(xué)來到石梅小學(xué)，對(duì)這里的一切是那么得陌生，同學(xué)、老師和環(huán)境都是新的，使我變得一言不發(fā)，十分拘束。這時(shí)，是您——黃老師，給予我勇氣和信心，讓我有膽量面對(duì)一切新事物，變得開朗，變得勇敢。黃老師，謝謝您！
您每一次和藹的'微笑，幾句談心話，使我覺得十分溫暖。感受到您對(duì)我的關(guān)心。“老師=朋友”？不，在我腦子里根本沒有這種概念，但是您讓我覺得我們是朋友，之間多了份溝通。
在課堂上，您是我們敬仰的老師，您講課生動(dòng)，充分調(diào)起我們的積極性，使一堂課上得十分成功；在課間，您是我們的朋友，與我們交流、談心，讓我們之間多了份了解，您給我們指出平常各有的不足與缺點(diǎn)，鞭策我們做得更好。
記得六年級(jí)上半學(xué)期，我們男女生之間鬧了矛盾，使我們之間勾心斗角。這時(shí)您在課間找我們一一談心，使我們又和好如初。還記得您那時(shí)對(duì)我說：“小璇啊，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，互相諒解。何況，你還是班干部，更應(yīng)該起帶頭作用，不要因?yàn)橐恍┬∈露[不和。男生有不對(duì)，可是你們有沒有從自身上找些原因呢？‘退一步海闊天空’，以后不要再發(fā)生這種事了好嗎？”您笑了笑，又說，“以后，心里有什么事，來和黃老師談?wù)�，老師幫你，以后不要太沖動(dòng)，多考慮考慮，好不好？”我哭了，說真心話，我是感動(dòng)了哭了，我為有您這樣的“朋友”感到自豪，黃老師，謝謝您！
是您，使我心中有了“老師=朋友”這個(gè)概念。可是，我們即將畢業(yè)，踏進(jìn)中學(xué)�！耙蝗諡閹煟K生為母”，您在我這段小學(xué)生活中給予我信心和勇氣，讓我們成為“朋友”。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，我敬愛的黃老師！
老師是朋友作文 17
教我們信息技術(shù)的趙志強(qiáng)老師—— 一個(gè)是老師但又不像老師的老師,他是我們公認(rèn)的“最受歡迎的老師”,也是我們公認(rèn)的“受氣包老師”,很多同學(xué)見到他總要和他開玩笑,還給他編了足足十幾個(gè)外號(hào).
當(dāng)我們幾個(gè)調(diào)皮鬼“不懷好意”地笑嘻嘻地跑到他面前沖他喊“夜空大和尚”、“趙小強(qiáng)”等外號(hào)時(shí),他總是裝作被氣得七竅生煙,然后帶著孩子般的笑容伸出一只手,輕輕地拍在我們的頭頂上.這時(shí),我們也會(huì)伸手去拍他的頭頂,接著趁機(jī)去拔他那可能是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而導(dǎo)致的略微發(fā)黃的“清湯掛面”式的`頭發(fā)......
正因?yàn)樗綍r(shí)沒有老師的架子,我們都能去接近他,和他開玩笑,所以我們才會(huì)把他當(dāng)成朋友,用另一個(gè)朋友的話說“在不知不覺中，我們對(duì)他最初的信任已經(jīng)變成了依賴”.雖然不久的將來我們將要分開,但是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這個(gè)老師朋友.
老師是朋友作文 18
父母給了我們生命，老師則像一把鑰匙打開了你心靈的大門。培育著我們堅(jiān)持不懈[注： 堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。]的品格，是在心靈上的父母。
我的老師有一雙烏黑明亮的眼睛，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，個(gè)子高高的。經(jīng)常戴著一副紫色的眼睛。
一次，上晚自習(xí)時(shí)，老師讓我去她辦公室一下，頓時(shí)我就像一只熱鍋上的'螞蟻[注： 形容心里煩躁、焦急，坐立不安的樣子。]。我又辦錯(cuò)了什么事呢？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？我邊走邊想，是不是考試的事呢？我慢慢走去，走到老師面前低著頭，像是犯了什么大錯(cuò)一樣。我想了想，這段時(shí)間我的成績(jī)一直是一落千丈[注： 原指琴聲陡然降落。后用來形容聲譽(yù)、地位或經(jīng)濟(jì)狀況急劇下降。]，而別人的成績(jī)都是直線上升，我不敢抬頭看老師，但是在沒有辦法，我稍稍抬起頭看了老師一下。老師用鼓勵(lì)的眼神在為我說“加油，相信自己，你不比別人差”。老師的表情又不像是批評(píng)我的樣子而是微笑著。我提到嗓子眼的心終于放下了。原來老師并不是說什么可怕的事，而是說關(guān)于學(xué)習(xí)下降的原因，為我上了一節(jié)政治課。讓我知道了堅(jiān)持才會(huì)成功。
老師的寬容仿佛讓我看到的是一個(gè)朋友在與我談心。我想“師生之間，應(yīng)該如此吧！亦師亦友”。老師也可以和我們做朋友呀！
老師，我的啟蒙人。在我需要鼓勵(lì)時(shí)，老師為我展開雙臂，讓我有依靠。老師，是我命運(yùn)的導(dǎo)航人。
若把老師比作一輪溫暖的太陽(yáng)，我們便是一棵棵向日葵，我們要從太陽(yáng)那里吸取燦爛的光，才可以在天空中散發(fā)光芒。
老師是朋友作文 19
老師，是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人。古人云：“安其學(xué)而親其師。”很多人回憶起青春往事，常常把與老師共處的校園生活，看成一生中一段美好的經(jīng)歷。下面我介紹的這位，擁有“三重”身份，怎么說呢？那就讓我們一起看看吧！
老班之初印象
從開學(xué)前，老媽就常念叨：“聽說你們班主任是優(yōu)秀教師，你”邊說還邊表現(xiàn)出一副高深莫測(cè)的表情，雖然我耳朵快起繭了，但腦海中還是一次又一次的浮現(xiàn)出一個(gè)班主任的形象：挺著一個(gè)啤酒肚，五大三粗的身材，面目猙獰的面龐，在教室里來回踱步，而且頭也有點(diǎn)禿。我?guī)е@樣的想法見到老師后，可真令我大跌眼鏡，“悲喜”交加。悲的是我竟然把一個(gè)看起來身材高大，和藹可親，干凈整潔的老班糟蹋成一副慘不忍睹的樣子。喜的是我蒙對(duì)了老師是禿頭，光滑而且锃亮，好像陽(yáng)光照射在上面還能發(fā)光。呵呵，“聰明的腦袋不長(zhǎng)毛”嘛！
再來說一說老班的教學(xué)管理，那可真是面面俱到。從站上講臺(tái)起，老班就開始了拖拉機(jī)模式。他的方法與眾不同，別的班主任一來就開始羅列出一條條的班規(guī)，把班級(jí)形象打理好，互相認(rèn)識(shí)后就開始趕課。而老班卻慢悠悠的發(fā)下“做一個(gè)心中有愛的人”的一封信，全班閱讀后開始交流，還用特別的方式來認(rèn)識(shí)大家。哦，老班的節(jié)奏好慢哦！
老師之上課曲
說起老師的溫柔，大概是受語(yǔ)文的'影響吧。聲音簡(jiǎn)直就能和大提琴相媲美了，低沉平緩，宛如一只小夜曲，促使個(gè)別同學(xué)昏昏欲睡，與周公也不知道躲在哪個(gè)犄角旮旯“約會(huì)”去了。連老師發(fā)起火來也依舊如此，大有“用最溫柔的語(yǔ)氣說最狠的話”的架勢(shì)，讓人不寒而栗。他教我們唱國(guó)歌時(shí)，那聲音不輸男低音歌手，后來老師的自我介紹讓我大吃一驚，原來他學(xué)的是音樂系，我不得不佩服老師的學(xué)識(shí)了。
同時(shí)，老師的講課又不缺乏生動(dòng)有趣，總會(huì)穿插一些小資料，將原來一篇乏味的文章變得生動(dòng)形象，串聯(lián)起來也很協(xié)調(diào)。老師有時(shí)也很幽默，就拿起外號(hào)來說吧，有一次老師談到孔子，說“子”是對(duì)古代老師的尊稱，接著老師就說了一句話：“那我就可以稱為張子了�！痹捯魟偮�，我瞬間就笑噴了。從此以后，每當(dāng)我說起老師，便美曰其名用“張子”來稱呼。連快月考之前，老師還在慢騰騰，細(xì)致入微地講著課文，規(guī)定內(nèi)的三個(gè)單元都沒上完，我快急瘋了，老師卻還在優(yōu)哉游哉的管理班級(jí)，我心里暗暗佩服老師的沉著。
朋友之常開會(huì)
其實(shí)當(dāng)一個(gè)班主任還是挺累的，每當(dāng)在忙碌的工作中，老師還會(huì)抽出一部分時(shí)間來開會(huì)。為什么要開會(huì)呢？而且對(duì)象還是學(xué)生？當(dāng)然是老班一個(gè)人忙不過來，便招呼大家一起來建設(shè)美好班級(jí)，從而通過開會(huì)的方式來和我們溝通交流。
還記得開學(xué)后第一次的開會(huì)是針對(duì)女生開的，我們懷著好奇而又忐忑不安的心到了閱覽室后，老師向我們?cè)V說了他的一些工作經(jīng)歷，聽完后才知道當(dāng)一個(gè)班主任是有多么的累與艱辛。于是老師誠(chéng)心誠(chéng)意的懇切我們能夠承擔(dān)起建設(shè)班級(jí)的任務(wù)，去影響他人，共同攜手創(chuàng)建美好班級(jí)，說完還不忘深深地鞠上一躬，來真摯的感謝和殷勤的希望我們做得更好。當(dāng)時(shí)我對(duì)班主任的認(rèn)識(shí)有了一種微妙的變化，我感到的不僅僅是面前站著一位老師，更多的是一位愿意與你面對(duì)面溝通交流，敞開心扉，敢于表達(dá)的朋友，他能夠放下架子和學(xué)生們表達(dá)想法，并彎腰鞠躬，真誠(chéng)致謝，這何嘗不是人類靈魂的工程師，辛勤的園丁呢？
“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”這不正是體現(xiàn)了老師那種兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)嗎？學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生相互尊重，相互關(guān)心，彼此交流，攜手共進(jìn)，這難道不是師生交往的良好狀態(tài)嗎？
哦，我可敬可愛的老班！
老師是朋友作文 20
俗話說，老師是園丁，澆灌著我們這群花朵;老師是蠟燭，燃燒自己照亮我們……
我就有這樣一位老師，她姓裴，在我們這一群她教過的同學(xué)之間，她是最有口碑的：“裴老師可好了!我們圖書角的書籍都是她買的，為了讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，這么舍得掏錢包”�！芭崂蠋熓俏覀兊暮门笥眩�(jīng)常和我們一起玩!“是啊!裴老師就是這樣一位好老師，我不由得又開始懷念起當(dāng)他學(xué)生的日子了……
看!她又開始和我們瘋玩了：“楠楠!投籃!”她開始和我們打球了。她憑借這身高優(yōu)勢(shì)，連連投三分球……哎!老師，你怎么又跑了?啥?那邊有橡皮筋?哎!你個(gè)頑童!“嬌嬌小妹嬌又嬌，住的房子高又高……”老師又開始跳橡皮筋，看!她跳的多起勁!因該是在回憶小時(shí)候那無憂無慮的.童年了吧。
有一次，我的數(shù)作忘了帶，跑回學(xué)校拿，當(dāng)時(shí)是上晚自習(xí)，我拿會(huì)輸做經(jīng)過老師窗前不經(jīng)停了下來：老師正打著點(diǎn)滴給我們批卷子。據(jù)我所知，老師發(fā)了高燒，應(yīng)該在醫(yī)院休息的呀，可是看著老師批著那一張又一張的卷子，我的淚眼模糊了……
老師，你既是我們的朋友，又是我們貼心的老師，老師，我敬佩你!
老師是朋友作文 21
我們的英語(yǔ)老師啊，總有一股溫柔的勁兒，講課行云流水，下課也能和學(xué)生打成一片，英語(yǔ)老師戴著一副眼鏡，小鼻子小眼睛和一張不大不小的嘴巴，整個(gè)人小巧而精致，臉上常掛著微笑，顯得溫柔又親切。
說老師上課行云流水，是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師上課時(shí)語(yǔ)速較快，而且說話從不會(huì)間斷，尤其他講英文的時(shí)候流暢明快，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常讓我們班同學(xué)嘖嘖羨慕，而且每個(gè)版塊每個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接也是水到渠成，上她的課就是一種享受。
英語(yǔ)老師特別善于言談，有時(shí)下課和我們聊天也會(huì)加上一兩句英語(yǔ)。
有一次，老師課上得好好的'，后來有人報(bào)告說有人打架，老師迅速走過去，把打架的人拉到門口，說是下課再說。那倆小孩多調(diào)皮啊，我以前看到好多次他們上課講話違反紀(jì)律，老師能擺平嗎？我心生疑惑�！毕抡n了，一聲老師再見，彭老師隨即走到兩人身旁，不知老師說了什么，那同學(xué)一開始還一臉固執(zhí)，漸漸地她垂下頭來，從那次以后。他真的再也沒有打架過。
彭老師是個(gè)溫和而有智慧的人，上課時(shí)有同學(xué)在下面做小動(dòng)作，老師一眼就看穿了，但老師仍然站在講臺(tái)上繼續(xù)上課，僅僅給那個(gè)同學(xué)一個(gè)眼神，同學(xué)就會(huì)意了。老師下課也會(huì)和我們打成一片，她經(jīng)常下課和我們聊天，一聊就是一個(gè)課間，直到上課我們才依依不舍地回到座位，我喜歡我們的英語(yǔ)老師，更希望在以后的學(xué)習(xí)生涯中遇到更多向彭老師這樣溫柔又有智慧的好老師。
老師是朋友作文 22
朋友是風(fēng)，為你吹走你的不愉快，朋友是水，在沙漠中為你解渴，朋友是……
朋友，我有一位知心的朋友，他不僅是我寫作的導(dǎo)師，還是我的`朋友，他就是我的作文老師――劉明老師，一位年過花甲的老師，但我和他可稱得上是忘年之交了。
為什么要感謝他那？這里可有故事呢！
有一段時(shí)間，我突然變得十分活潑，不管在什么場(chǎng)合，管他三七二十一，都把自己暴露出來，盡顯自己有多么瘋狂。
一天我正在瘋狂時(shí)，劉老師把我叫到他跟前：“收收心了，你已經(jīng)大了，把自己變得淑女一些，內(nèi)向些，現(xiàn)在小天鵝作文大賽還沒有你，一定要加油！”
我聽完以后，羞愧極了，鼻子不禁一酸，臉上勉強(qiáng)微笑著，恭恭敬敬的說了一聲：“明白了�！�
晚上回到家，我躺在床上，想著今天老師朋友對(duì)我說過的話，暗暗下決心開始努力。
每天我都在用心的尋找素材，再把一天里發(fā)現(xiàn)寫在一張紙上，材料能十選一，百選一，千選一，甚至萬選一，千萬不能單打一。我在努力地寫著，而我的老師朋友認(rèn)真地幫我修改�！皣L試不一定成功，但成功一定來源于嘗試”。失敗兩次的我，第三次終于成功了，我和老師朋友都露出了久違的笑容，因?yàn)槲医K于參加比賽了，我驚喜萬分！
每天我都焦急的等待著，因?yàn)槲蚁氆@獎(jiǎng)，因?yàn)槲蚁霝槔蠋熍笥勋@得一份榮譽(yù)證書�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我成功了！當(dāng)我把榮譽(yù)證書送給老師朋友時(shí)，他笑了！
這次作文大賽獲獎(jiǎng)，使我有一次去北京領(lǐng)獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，見到了我一直夢(mèng)想見到的作家肖復(fù)興。我想這次成功不僅僅是我的功勞，更是劉老師對(duì)我的幫助與鼓勵(lì)。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，接過詩(shī)人汪國(guó)真為我頒發(fā)的獎(jiǎng)狀時(shí)，我從心里感謝我的老師朋友。
老師是朋友作文 23
那是冬天里的一個(gè)凌晨，我拉啟窗戶，展示在我面前的是一片銀紅色。房底上、高空上籠罩著一層厚厚的`紅雪，我想：要是可能疼暢快速地打一場(chǎng)雪仗，這當(dāng)多有意念。
我去到教校，同窗們皆在念叨著這場(chǎng)大雪。劉老師踩著輕鈍的足步謙點(diǎn)笑顏地走入了學(xué)室。她掃視片刻后，說：“昨天大雪滿地，爾跟體育老師磋商決議帶你們往擊雪仗。”教室面沸騰了，共學(xué)們歡吸雀躍，大聲拍手鳴惡。
劉老師把同學(xué)們帶到操場(chǎng)上，按男女生分替對(duì)陣的二軍，膽大的同學(xué)說：“劉老師，你跟咱們一伏玩吧�！眲⒗蠋熖渲f：“該然了�！甭牭竭@句話，同學(xué)們都?xì)g呼訖來。劉老師是母的，所以參添了父生隊(duì)體育老師加入了男生隊(duì)。
打雪仗開端了，我和幾個(gè)男生用眼神會(huì)心，從前、后、左、左四個(gè)方向包圍了劉老師，一顆顆雪彈打在劉老師身上開花，她一手抱頭，一邊哈腰抓雪，晨我們猛打過去。幾個(gè)女生望睹了，想輔助劉老師，可是在半路上，被幾個(gè)男生打的退歸去了，那幾個(gè)女生就告知了另外幾個(gè)女生，她們結(jié)合起來跑從前贊助劉老師，就剩下幾個(gè)女生在陣地里，我趕緊找了多少個(gè)男生去攻打女生陣地，女生陣地被我們占據(jù)了，那幾個(gè)女天生了我們的俘虜。
我們戰(zhàn)勝了女生。我們圍著劉老師跳呀，笑呀一個(gè)個(gè)把手中的雪球扔向地面，雪球在地空中撞碰著，綻開沒朵朵銀花。
【老師是朋友作文】相關(guān)文章：
老師=朋友作文10-02
老師是我的朋友作文（精選39篇）09-08
我的老師朋友作文（通用57篇）07-19
何老師交朋友語(yǔ)錄10-21
我與老師交朋友教案10-07
感恩老師朋友圈文案10-11
感恩老師朋友圈說說05-17
老師發(fā)朋友圈的說說12-22
推薦老師和小朋友自我介紹02-12