假如讓我當(dāng)一天老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的假如讓我當(dāng)一天老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如讓我當(dāng)一天老師作文1
一天早晨當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)自己變成了一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的老師，我興奮極了，匆忙地洗漱完之后，來(lái)到了魔法學(xué)校，開(kāi)始了我新的一天。
我擔(dān)任學(xué)校四年級(jí)乙班的班主任，來(lái)到班級(jí)，同學(xué)們恭敬地起身問(wèn)好，接著開(kāi)始上課，我站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地講課，幾個(gè)尖子生都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，忽然教室里傳來(lái)一陣笑聲，飛進(jìn)我的耳朵里，我感到莫名其妙，原來(lái)是幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差勁的同學(xué)眉飛色舞地聚在一塊兒用橡皮刻小人，我氣急敗壞，走到他們的身邊，嚴(yán)厲地斥責(zé)到：“身為魔法學(xué)校的學(xué)生上課要認(rèn)真聽(tīng)講，何況你們的成績(jī)簡(jiǎn)直就不值一提，那更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，怎么能在上課時(shí)隨便刻小人呢！”那幾個(gè)學(xué)生聽(tīng)了，滿(mǎn)不在乎，還慢悠悠地說(shuō)：“是是，老師大人，我們不刻了�！睕](méi)想到過(guò)了一會(huì)兒竟然又刻了起來(lái)，沒(méi)辦法，我只得把他們的橡皮沒(méi)收了，第一節(jié)課就這么過(guò)去了。
第二節(jié)課上課了，那幾個(gè)學(xué)生怕我毀掉小人，于是，也第一次奇跡般地認(rèn)真聽(tīng)課了，頓時(shí)，我望著全班53雙純真的面孔，滿(mǎn)意地笑了，這節(jié)課上的很順利，我用法術(shù)接連上了10課，雖然快，但是效率高，同學(xué)們都深深地印在了腦海里。
我本以為一切都過(guò)去了，沒(méi)想到麻煩的事還在后頭呢！下午第一節(jié)課，我給他們上魔法課，教他們騎掃帚，教完方法之后，那些調(diào)皮的學(xué)生居然趁練習(xí)之際飛進(jìn)辦公室拿走了我沒(méi)收的人，真是氣死我了，他們打破了四扇校長(zhǎng)用施過(guò)魔法藥水制成的玻璃，結(jié)果，我被校長(zhǎng)訓(xùn)了一頓，他們卻幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑。
唉！真拿他們沒(méi)辦法，以前我看著老師在講臺(tái)上神氣的樣子，以為老師很好當(dāng)，沒(méi)想到今天嘗試了一番，發(fā)現(xiàn)竟是一盤(pán)酸甜苦辣一應(yīng)俱全的菜肴，真是不當(dāng)不知道，一當(dāng)嚇一跳啊！
假如讓我當(dāng)一天老師作文2
窗外，晴空萬(wàn)里，稀稀疏疏的幾朵白云，無(wú)聲地變換自己的形貌，陽(yáng)光和煦，以它的溫暖庇護(hù)大地，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，拂過(guò)草木的郁郁。此時(shí)此刻，教室里，我坐在臺(tái)下聆聽(tīng)，倘若有朝一日，輪到我在臺(tái)上解題，又將如何？
課本、教科書(shū)內(nèi)的課程，固然重要，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)若僅只于此，豈非略顯的狹隘?我愿帶領(lǐng)他們瞧一瞧白紙黑字以外的世界，我將從“知足”二字著手。在這貧富差距逐漸擴(kuò)大的社會(huì)，富人們的后代，往往生活于無(wú)盡的逸樂(lè)之中，衍生出無(wú)盡而強(qiáng)烈的欲望，在得不到滿(mǎn)足時(shí)怨天尤人，更甚者，對(duì)他們物質(zhì)的提供者──父母咆哮。殊不知，在同一塊土地上，甚至同一個(gè)社區(qū)里，有著物質(zhì)真正匱乏的人們，堅(jiān)毅地度日。
我會(huì)利用那一日的時(shí)光，陪伴這些孩子們走訪鄰近社區(qū)，告訴他們，我們所屬環(huán)境的好。在經(jīng)過(guò)社區(qū)公園時(shí)，令他們明曉:我們能擁有一座花園圍繞，從事各種休閑活動(dòng)的公共空間，已比世上許多住在貧民窟里，終日須忍受擁擠、雜亂的人們，享有更多的資源；在走過(guò)社區(qū)醫(yī)院時(shí)，使他們了解:我們有一提供醫(yī)療、幫助大家治癒各種病痛的地方，相對(duì)于部分落后地區(qū)，沒(méi)有這些資源，只得任憑病魔摧殘的人們，我們可以說(shuō)是多么地幸福。
讓學(xué)生們透過(guò)重新審視周?chē)囊磺�，明白自己的處境已是如此美好，進(jìn)而學(xué)會(huì)知足，不再一味要求，這即是一天下來(lái)，我最感到欣慰的事。
倘若我當(dāng)上了一天的老師，我將盡我所能，帶給學(xué)生更多對(duì)生命的認(rèn)識(shí)；倘若我當(dāng)上了一天的老師，我愿傾囊相授，教給學(xué)生更多學(xué)術(shù)上的知識(shí)；倘若我當(dāng)上了一天的老師，我會(huì)使這一天，在學(xué)生們和自己的腦海中，留下最深刻的印象。
假如讓我當(dāng)一天老師作文3
微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的面頰，望著窗外耀眼的陽(yáng)光，多么希望我能沖出教室，享受陽(yáng)光的擁抱呀！這時(shí)，老師的聲音又讓我的心思回到了教室。我看著老師突然想，如果有一天，我是一位老師……
我會(huì)要求學(xué)生們面帶笑容，抱著一顆快樂(lè)的心來(lái)上學(xué)，因?yàn)�，如果學(xué)習(xí)時(shí)的心情是不快樂(lè)，不專(zhuān)心、不想學(xué)習(xí)的，那效果就等于零。而我呢？我會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的'迎接學(xué)生們的到來(lái)，全心全力的教導(dǎo)他們，并與他們的心靈結(jié)合成一體，當(dāng)一個(gè)亦師亦友的角色，與他們一起向上邁進(jìn)，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我也會(huì)當(dāng)一個(gè)和藹可親，卻又不放縱隨便的老師，在與他們和樂(lè)相處之余，又不會(huì)讓他們得寸進(jìn)尺、胡作非為。
當(dāng)然，課程的內(nèi)容也是很重要的，我會(huì)盡量安排學(xué)生們喜歡的課程，讓他們各自往自己的長(zhǎng)處、自己喜歡的方向發(fā)展。像是如果有人喜歡運(yùn)動(dòng)，我就會(huì)讓他們運(yùn)動(dòng)，但是如果只偏重某一性質(zhì)的課，不就不具有“教育意義”了嗎？所以我會(huì)設(shè)計(jì)一些將運(yùn)動(dòng)與課程合二為一的游戲，讓他們能在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，一舉兩得。
現(xiàn)在的小孩最缺乏的就是生活“常識(shí)”了，有人甚至連掃地，開(kāi)瓦斯都不會(huì)呢！如果只會(huì)讀書(shū)而不會(huì)照顧自己，那就成了名副其實(shí)的“生活白癡”了！所以，我也要教導(dǎo)學(xué)生一些生活常識(shí)，讓他們學(xué)習(xí)會(huì)如何打理自己的居家事物，避免成為“書(shū)呆子”。
老師，真的很辛苦，要上課，準(zhǔn)備教材，還得關(guān)注同學(xué)的狀況。今天誰(shuí)受傷了？誰(shuí)不開(kāi)心？誰(shuí)傷心、難過(guò)？在當(dāng)了一天老師之后，我了解到了師恩的無(wú)邊無(wú)際，知到了老師無(wú)緣無(wú)悔的辛勤付出，更體會(huì)到了老師的辛勞。老師的這些關(guān)懷，我將永遠(yuǎn)銘記在心中。
假如讓我當(dāng)一天老師作文4
清晨，我邁著輕快的步伐，來(lái)到了六年級(jí)三班，我將擔(dān)任同學(xué)們一天的老師。
走進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們整齊的朗讀聲，我似乎也變得輕松起來(lái)。
第一節(jié)課開(kāi)始了，我們上的并不是語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課，而是生活課。我要教給同學(xué)們?cè)S多生活中的小技巧，比如做飯、洗衣、掃地等等。不能只讓他們學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，要培養(yǎng)他們的自理能力。一節(jié)課40分鐘，往常，同學(xué)們都會(huì)一次又一次地看時(shí)間，盼著下課的到來(lái)，而這節(jié)課呢！同學(xué)們都忘記了時(shí)間。
第二節(jié)課我為同學(xué)們準(zhǔn)備的是體育課，我?guī)е瑢W(xué)們?nèi)ス珗@耍嬉戲。就像郊游一樣，同學(xué)們玩完了這個(gè)，又跑去玩那個(gè)，玩的不亦樂(lè)乎。這樣的快樂(lè)時(shí)光，還有幾個(gè)小學(xué)生能夠體驗(yàn)到呢！
第三節(jié)課，我?guī)е瑢W(xué)們?nèi)チ丝萍拣^。在那里，他們學(xué)到了許多在課本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。
第四節(jié)課我安排的電影課，我和同學(xué)們一起觀看了電影《哪吒》�？赐曛�，同學(xué)們各個(gè)都熱淚盈眶。同時(shí)，我們?cè)谟捌幸矊W(xué)到了許多做人的道理。
不知不覺(jué)中，放學(xué)的時(shí)間到了，同學(xué)們都笑逐顏開(kāi)。我想，這才是真正意義上的快樂(lè)課堂吧！
下午，同學(xué)們都早早地來(lái)到了教室，安靜的看書(shū)。上課鈴打響了，第一節(jié)課開(kāi)始了，同學(xué)們都滿(mǎn)臉期待地看著我，當(dāng)我說(shuō)出“作文課”這三個(gè)字的時(shí)候，同學(xué)們都滿(mǎn)臉厭倦。我告訴他們，提目自擬，字?jǐn)?shù)不限。同學(xué)們便開(kāi)始奮筆疾書(shū)。交上來(lái)的每一篇作文，都是長(zhǎng)篇大論，他們都寫(xiě)出了自己的心里話，我感到非常的欣慰。
第二節(jié)課，我請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出自己所有不能做到的事情，大約過(guò)了十分鐘，同學(xué)們寫(xiě)完了。寫(xiě)完之后，我讓同學(xué)們把寫(xiě)完的紙對(duì)折，撕碎，并扔到垃圾桶里，我想告訴他們，只要把“我不能”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后，就很容易獲得成功。
下午4點(diǎn)40分，我們放學(xué)了，同學(xué)們都用輕快的腳步走出了教室。
【假如讓我當(dāng)一天老師作文】相關(guān)文章：
當(dāng)一天老師的作文(8篇)03-20
當(dāng)一天老師的作文8篇03-20
我要當(dāng)老師作文(9篇)03-22
我要當(dāng)老師作文9篇03-22
我當(dāng)老師作文精選15篇03-09
我當(dāng)一天家作文(精選9篇)02-09
我當(dāng)小老師的作文(7篇)04-01
我要當(dāng)老師作文(通用9篇)03-22