最佩服的同學作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的最佩服的同學作文，歡迎大家分享。

最佩服的同學作文1

　　無論在學校還是在社會上，每個人都寫過作文。寫作是一種口頭活動，人們用書面形式表達自己的感受。那么問題來了，如何寫出一篇優(yōu)秀的作文？以下是邊肖精心整理的最受贊賞的同學作文。歡迎你從中學習，希望對你有所幫助。

　　我最佩服我的兩個同學，因為他們都有很好的品德！他們有什么好的品質(zhì)？讓我慢慢來！

　　第一個是謝尉遲。我很欣賞謝玉池關心集體，樂于助人的好性格。樂于助人:有一次，在校園里玩的時候，她看到一個小哥哥被一個大哥哥撞了，摔倒在地上，她立刻跑過去自動把小哥哥扶了起來。關心集體:有一次，謝宇池看到班上的餐巾紙用完了。下午她給班上買了幾桶餐巾紙！所以我佩服她！

　　第二個是梁。我欣賞梁樂于助人、愛干凈的好性格。樂于助人:梁經(jīng)常幫助一些遇到困難的學生。比如有一次我遇到問題，做不到，她就熱情地幫我解決！愛打掃衛(wèi)生:有一次她看到操場上有些垃圾，就自動跑去撿。所以我也很佩服她！

　　�。∥倚蕾p這兩個學生的原因是因為他們品德良好。從小就要培養(yǎng)愛干凈、樂于助人、關心集體的良好品德。我們都應該向這兩個學生學習。當然，當你身邊的學生品德好的時候，我們也可以向他們學習！

最佩服的同學作文2

　　在五年級時我有一個朋友，和他在一起的那段日子，他便成了我心中最佩服的人。

　　他是敢于擔當?shù)?，我佩服他。我和他在一起的時候，他是班長。有一次，正是中自習，他值日，全班本來很安靜，可事情突然在接骨眼上出現(xiàn)了問題——兩個同學打了起來，他拿著教棍上前阻止，可是兩個同學越打越兇，他不得不使用武力，他將教棍朝那同學一揮，誰料，那同學巧妙一躲，棍子落在了一位同學的書上，書的幾頁頓時爛掉。這一切都恰好被值周老師看見，值周老師嚴厲的批評了他們，并給予了懲罰。下午，班主任重點說了這件事“班級扣了分誰來彌補？！……還有誰來賠那位同學的書！”老師怒雷般的聲音過后。教室里一片死寂。接著，一個聲音又似驚雷一般劃過班級的天空，“我來擔當，全事我來負責�！卑嚅L鏗鏘有力的說。本來十分矮小的他一下子高大了幾分，眼里也閃顯出堅毅的神情。下課后，我跑去問他為什么要這樣做，他說：“我是班長，今天一時沖動做錯了許多事，我必須負責”

　　他是優(yōu)秀的，我佩服他。他在班上的成績永遠都是名列前茅， 各門功課沒低過前五，每次班級上有什么活動他總是積極參加，而且每次都能得獎。班上有什么困難他也總是配合老師積極解決。每次見到他，他總是在奔忙，也只能相視一笑，能和他真正說上幾句話，也只有放學后了。

　　如今我們分開了，不過當我看到他又站在“六一”兒童節(jié)主持人的位置上，心中對他的佩服又加深了幾分。

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