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關(guān)于怎樣的作文

怎樣的動物作文

時間:2021-02-22 19:02:47 關(guān)于怎樣的作文 我要投稿

精選怎樣的動物作文3篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的怎樣的動物作文4篇,希望對大家有所幫助。

精選怎樣的動物作文3篇

怎樣的動物作文 篇1

  動物是小朋友們所喜愛的,也是小朋友們經(jīng)常寫的對象。那么,怎樣才能寫好動物呢?

  1、注意觀察是寫好動物的前提條件

  要想把動物寫好,首先就需認真細致的觀察,在動物“靜”的時候,認真觀察它的形狀、大小、顏色,甚至一個細小的局部也不能忽視。如兔子嘴的形狀,貓的腳掌。另外,在動態(tài)中,注意它的走、跑、跳、吃、玩、睡等具體動作和神態(tài)變化。留心、細心、耐心的觀察是寫好動物的前提。

  2、要抓住特點

  動物分外形和生活習性兩方面。

  (1)外形:包括頭(眼、耳、嘴、鼻、胡須)、身子、四肢、皮毛、尾等。寫外形一要按照一定的順序來寫;驈念^到尾,或從整體到局部。二要有所取舍,寫那些最能反映動物特點,與它的生活習性聯(lián)系緊的地方,不必面面俱到。如《燕子》一課是這樣寫的:“一身烏黑的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上一個剪刀似的尾巴,就構(gòu)成了一個活潑可愛的小燕子!

  (2)生活習性:包括吃、睡、玩、斗等。在這方面,也要抓住主要的習性細致刻畫,突出特點。如豬的能吃能睡,貓的捕鼠。

  3、運用擬人或其它修辭手法,把動物寫得活潑可愛

  假若干巴巴地把動物的外形、生活習性寫下來,這只是一個“死”的動物,要寫“活”,必須運用擬人等修辭手法,寫出動物的喜怒哀樂,由“靜”到“動”的變化,這才會體態(tài)逼真,活潑可愛。如《翠鳥》一文中寫道:“頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋……”《壁虎》一文作者為了突出壁虎的.特點,就寫到:“趴在墻壁上,靜靜地一動不動,像沾在墻上的一塊水泥!比缓髮懰断x時的動作變化,很具體。

  4、結(jié)合動物特征,說明一定的道理

  描摹動物往往表達我們的一種思想感情;蚪栉镌⒗,或借物喻人。我們常常贊美春蠶的忘我,蜜蜂的勤勞,狐貍的狡猾,所以在選材時,要選擇有意義的材料來寫,在字里行間融進自己的感情。

  只有這樣,我們才能寫好寫活動物,給讀者留下深刻印象。

怎樣的動物作文 篇2

  看著鳥兒在天空飛翔,看著魚兒在水中遨游,保護動物作文。也許你會認為世界上的動物很多吧!但你是否知道,現(xiàn)在的動物不僅不多,而且有的動物已經(jīng)很稀少,甚至某些動物已經(jīng)滅絕。根據(jù)生物學家估計,幾千年來被人類捕殺以致絕種的動物至少有數(shù)百種以上。如此一來,那世界上的動物種類越來越少,如果我們不能夠及時挽救的話,那么將來世界上的動物就只有我們?nèi)祟愖约毫耍∧銊e以為我是“危言聳聽”,你若不信,我可以告訴你。

  就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥來說,由于它身上的肉鮮美無比,所以遭到當時人類的大量捕食,在十七世紀就已告滅絕。但是如果當時人們有動物保護意識的話,就不會造成渡渡鳥的滅絕。再說生活在我國青藏高原的藏羚羊吧,因為它其外層皮毛下面的被稱作沙圖什的絨毛異常精細,可以用來織成華麗的披肩,而慘遭偷獵者大肆捕殺。因為織出一條女式沙圖什披肩便需要300至400克生絨,這意味著要犧牲3只藏羚羊的生命。所以在上世紀90年代初期,藏羚羊的數(shù)目只有65000只到72500只之間,要知道這只有100年前藏羚羊總數(shù)的十分之一。所幸的是人們意識到了保護這種瀕臨滅絕的動物,F(xiàn)在北京已有多名志愿者來到可可西里擔當起義務看護藏羚羊的活動,小學生作文《保護動物作文》。同時國際愛護動物基金會從1999年起每年為我國藏羚羊保護捐贈8萬至10萬美金用以在可可西里、羌塘和阿爾金山三大自然保護區(qū)開展反盜獵行動和針對藏羚羊保護的各種宣傳活動。我們?nèi)祟愓龑⒉亓缪蜻@種可愛的動物從滅絕的邊緣拉回來。

  朋友們,動物是大自然留給人類的無價之寶,它是我們?nèi)祟惖呐笥。它們的生衍死滅與我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。動物的大量毀滅對人類將產(chǎn)生嚴重的不良后果,造成生態(tài)嚴重不平衡,從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,保護動物,使世界變得更美好吧!

怎樣的動物作文 篇3

  昨天,我在陽臺上吃哈密瓜時,看見了一只棕色的小狗,我就把皮扔給它。在小狗爬的時候,我突然發(fā)現(xiàn)它的后肢在地上拖著。這是怎么一回事?我對媽媽說了這件事后,媽媽馬上陪我一起到樓下看這只小狗。后來鄰居阿婆告訴我們,它的雙腿被車子壓了,以為活不了,但過了幾天,它居然還活著。

  吃過晚飯后,我特意帶了兩根鴨腿骨頭給小狗吃。它已經(jīng)躲在一扇人家扔掉的破門后面?粗穷^放在面前,小狗就是不吃。媽媽說:“可能是我們在吧,它很害怕。我們先走開好不好?”

  我們到街上走了一圈,又回來再去看它的時候,它已經(jīng)把骨頭吃了個精光。我想:小狗真的是太餓了,誰還來照顧它啊?

  晚上,我做了個奇怪的夢,夢見小狗狗的腿突然好了,和我在一起開開心心地玩!

  小學生作文描寫小狗五:唉,那些可憐的小狗

  狗,是一種動物。人,是一種動物。但是,這兩種動物在一起的時候,他們的關(guān)系就會改變……

  一天下午,我去媽媽的藥店玩。玩了一會兒,便聽到一陣鞭打聲,緊接著就聽到幾聲撕心裂肺的吠聲。

  這是怎么了?

  我急忙循著聲音找到了它的來源。眼前的一幕讓我驚呆了——三、四個小狼狗血淋淋的趴在地上,無助而又凄涼的哀嚎著……而他們身邊的那位所謂的主人,正在用皮帶重重地抽打著那幾只小狗。

  “叔叔,你為什么要這樣打他們?”“哼!這些孬種!留著些沒用處!連錢包都看不好,害得我丟了一百塊!”那人說完,皮帶似乎抽的更重了。

  我沉默了。難道一百元錢在他心中就那么重要嗎?難道這四條生命就抵不上那一百元錢嗎?狗的生命在他心中就是那么的渺小嗎?

  哀嚎在越來越小,卻越來越凄厲;抽打聲越來越響,也卻來越狠。

  人懂得自己的生命是短暫的,每個人只有一次生命,也知道去珍惜生命。狗也一樣,雖然它們不能說出人類的語言,但它們也懂得去維護自己的生命……

  無論是人,還是狗,都是動物。它們之間不應該有主奴之分,貴賤之差。想想那幾個小狗,在它們眼中的世界會是多么的殘忍!

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