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我的恩師作文(精選19篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的我的恩師作文,歡迎閱讀與收藏。
我的恩師作文 1
還有短短的幾個(gè)月,我們即將離開(kāi)這所歷史悠久、教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀的母校了。此時(shí)此刻,我有許多話(huà)要向盡心盡職的龔老師傾吐:
老師,您還記得嗎?在四年級(jí)開(kāi)學(xué)的那一天,是您面帶笑容把我迎進(jìn)了班級(jí);又是您,把我叫到身邊,親切地告訴我要做“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。那時(shí),我感到自己是多么幸福呀!
課堂上,您給我們講了許多名人成功的故事,教育我們要循著的成功之路前進(jìn);您不叫我們死記硬背,而是耐心地教給我們各種學(xué)習(xí)方法,讓我們掌握了豐富的知識(shí)。在燈光下,您總是伏案工作到深夜,那作業(yè)本上個(gè)個(gè)紅勾,都讓你增添了白發(fā)。
三個(gè)春秋過(guò)去了,如今我將要離開(kāi)您,依戀之情難以割舍。雖然我們要分別,可您慈祥的面孔,和藹的`笑容,親切的話(huà)語(yǔ)將永遠(yuǎn)留在我的心中!
再見(jiàn),我最最敬愛(ài)的老師。
我的恩師作文 2
我有一個(gè)漂亮的老師,她叫蔣佐麗,我們都非常喜歡您。
我們的語(yǔ)文老師,您的教育方法與別人的與重不同。您用愛(ài)打動(dòng)我們,使我們改變。您就像大海;讓我們這些小魚(yú)依靠著您。您就像鳥(niǎo)媽媽?zhuān)唤o予我們食物。您就像大樹(shù);在炎熱的夏天給我們帶來(lái)陰涼。在我來(lái)到這學(xué)校之前,我還是一個(gè)幼小無(wú)知的小孩子,可我在上三年級(jí)的時(shí)候,是您教會(huì)我怎樣做人,我也學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。在一次下課,您叫我給您拿手紙,我拿完之后,送到了您手中,我就和您一起去廁所,在這短短的路上,您時(shí)不時(shí)的掐這我的臉,我知道,您那是喜歡我,把我們當(dāng)成您的孩子,摟在您的懷里。
那時(shí),我也感覺(jué)到了您對(duì)我們的`愛(ài)。學(xué)校是我們第二個(gè)家,也是一個(gè)充滿(mǎn)唉的大家庭,我們彼此關(guān)心著別人。我們從您那兒學(xué)到了很多的知識(shí)。您是多么的辛苦。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。從今日起我要努力學(xué)習(xí)。“
我的恩師作文 3
我最最親愛(ài)的梁老師,是您能教會(huì)了我認(rèn)字,是您教會(huì)了我寫(xiě)字,是您教會(huì)了我感恩,是您教會(huì)了我自信,是您教會(huì)了我。在這個(gè)特殊的日子里,我想和您說(shuō):老師,我愛(ài)您!
記得我剛進(jìn)小學(xué)那年,您那和藹可親的樣子,讓調(diào)皮的我愛(ài)上學(xué)習(xí),認(rèn)真的上好的每一節(jié)課。是您的表?yè)P(yáng)給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,那時(shí)我說(shuō)話(huà)口齒不清,因?yàn)槲規(guī)в泻軡獾?方音。您為了我能準(zhǔn)確的讀好每一個(gè)拼音字母,一遍又一遍,值到您滿(mǎn)意為止。有一次您叫我起來(lái)讀給大家聽(tīng),好多同學(xué)們就在笑,而您說(shuō):“讀的好,讀的很好!边批評(píng)了笑的小朋友。得到您的表?yè)P(yáng),我學(xué)習(xí)就更加努力,也更加自信,F(xiàn)在我不但能說(shuō)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),還能非常有感情的讀好每一篇文章,還成為了朗讀小能手。
因?yàn)橛心也庞薪裉斓某煽?jī),因?yàn)橛心也庞薪裉斓淖孕。感謝有您!感謝您對(duì)我的照顧與關(guān)心。
我的恩師作文 4
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。每當(dāng)這首詩(shī)回想在我耳邊時(shí),我便想起了我的語(yǔ)文老師——許老師。
許老師有著苗條的身材,白皙的皮膚,干練的短發(fā),精致的五官,高高的鼻梁上架著一副小巧的黑框眼鏡,眼鏡后面的眼睛里總會(huì)透出嚴(yán)肅的光,然而,課后閑暇時(shí)從鏡片后面透出來(lái)的是溫柔的目光。
記得有一次,我作業(yè)本上的字跡大大小小,就像是千軍萬(wàn)馬擠過(guò)獨(dú)木橋,許老師發(fā)現(xiàn)后就讓我每天的中午自習(xí)課去她的辦公室去練字,剛開(kāi)始練的`時(shí)候,我寫(xiě)出的字仍然是外甥打燈籠——照舊。許老師不厭其煩的溫柔給我講寫(xiě)好字的好處,我記得她對(duì)我說(shuō)過(guò),一個(gè)人的字就是這個(gè)人的臉面,如果你的臉面很臟很丑,你就無(wú)法走出去見(jiàn)人了,字如其人就是這個(gè)道理,所以你一定要練好自己的字。然后還給我講如何寫(xiě)好字,從那以后,我寫(xiě)每一份作業(yè)每一個(gè)字都認(rèn)認(rèn)真真的,我的字也有了很大的進(jìn)步。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。老師的教誨之恩,我終生不忘。
我的恩師作文 5
您的一眸一笑我依然記得清晰,您的一言一行我依然牢記心頭,您的忠言美德如同雜燴的美食,引誘著我撲向“美食”,繼而消化在我的肚子里。您可謂是我走在岔路口的指南針,指引我走向光明正道。
謝老師早已不年輕,快要到知天命的年紀(jì),可她把我們這些學(xué)生當(dāng)成自己孩子寵,把我們當(dāng)成自己的孩子傳授知識(shí),就如同二十五六歲的年輕媽媽。
謝老師總背著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃帶我們出去哪兒玩,自掏腰包,讓我們走遍阿拉善的角落,熟悉風(fēng)土人情,又或帶我們?nèi)ヲv格里沙漠,鍛煉我們的體力及意志,去銀川的科技館見(jiàn)識(shí)科技發(fā)展的速度和力量。謝老師特別自信,考慮的事很長(zhǎng)遠(yuǎn),也許是幾個(gè)月后帶學(xué)生玩,甚至是幾年后,一想到這種出去瘋的事,她會(huì)立馬和我們說(shuō)“只要你們這次試考的好,去哪兒都是小意思!边@話(huà)鼓勵(lì)我們一定能考好,到兌現(xiàn)的時(shí)候,謝老師也從不讓我們失望。
謝老師年紀(jì)雖不輕,但卻風(fēng)韻猶存,額頭的皺紋笑起來(lái)延伸到嘴角,但在我們眼中那是和藹可親的`標(biāo)志,一雙丹鳳眼笑起來(lái)連著魚(yú)尾紋,這樣的笑容誰(shuí)看不暖心哪?
也許我正是“盲聾”海倫·凱勒,而平易近人的謝老師正是我開(kāi)朗、快樂(lè),在學(xué)習(xí)上幫助我的人生導(dǎo)師,雖然我小學(xué)畢業(yè)以后不會(huì)再聽(tīng)到您的教誨了,但您誨人不倦的耐心及桃李滿(mǎn)天下的芳名卻永遠(yuǎn)映在我心上。
我的恩師作文 6
很多年前,我剛上小學(xué)一年級(jí)。當(dāng)時(shí),“老師”這個(gè)神圣的字眼就深深地印在了我的心里。
老師,不像托兒所幼兒園的阿姨,老師,上帝派來(lái)給我們知識(shí)和力量的使者,是給我們智慧的神!
在作家筆下的美麗篇章中,學(xué)校是一個(gè)夢(mèng)幻而多彩的'花園,老師是辛勤的園丁,我們是在園丁保護(hù)下健康成長(zhǎng)的花朵;學(xué)校也是一片茂密的山林,老師是山上的“綠巨人”,我們是躲在巨葉下的粗壯嬌嫩的嫩芽,期待著有一天能脫離大樹(shù)的保護(hù),成為一棵獨(dú)立的大樹(shù)。
親愛(ài)的老師,你也知道,那些翅膀還沒(méi)長(zhǎng)滿(mǎn)的小鳥(niǎo),期待著有一天像老師和我們敬愛(ài)的老師一樣,教育這些祖國(guó)的花朵,把你對(duì)我們說(shuō)的話(huà)再告訴他們一遍。
親愛(ài)的老師,你可曾記得,為了不讓我們變成只懂知識(shí),不懂社會(huì)的人,你讓我們多看新聞、知識(shí)競(jìng)賽等節(jié)目,可是誰(shuí)會(huì)看得這么好呢?每次問(wèn)起的時(shí)候,班里都有幾十個(gè)同學(xué),但是只有幾個(gè)同學(xué)看到。你明明對(duì)這個(gè)結(jié)果不滿(mǎn)意,卻只是淡淡地?fù)u搖頭,說(shuō)了幾句后悔的話(huà)。
知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的源泉,一輩子都不會(huì)吸收。親愛(ài)的老師,您孜孜不倦地工作,一直希望我們花花能在有限的時(shí)間里學(xué)好我們應(yīng)該學(xué)的東西。即使我們讓你失望了三五次。
現(xiàn)在,教師節(jié)已經(jīng)過(guò)去,請(qǐng)?jiān)试S你的學(xué)生送上遲來(lái)的祝福:謝謝你,老師,祝你節(jié)日快樂(lè)!
花再漂亮,也比不上一個(gè)學(xué)生的問(wèn)候。親愛(ài)的老師,我真誠(chéng)地祝福你,并向你致以誠(chéng)摯的感謝。
我的恩師作文 7
在所有教過(guò)我的老師中,我印象最深刻的一位老師,就是和藹可親的陳老師。
我非常感謝陳老師對(duì)我慈母般的教導(dǎo),使我從一個(gè)愛(ài)哭的孩子,變成了一個(gè)有知識(shí)的少年。每次我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),陳老師總是第一個(gè)站出來(lái)幫助我,但卻不是從一個(gè)老師的身份來(lái)幫助我,而是以一個(gè)朋友的身份來(lái)幫助我,讓我感受到她善解人意的一面。
在上一學(xué)期的一次單元考試中,一直考90分以上的我,卻走出了那個(gè)分?jǐn)?shù)段,只考了70多分,那一刻,我的心情非常低落,就像一只大雁遇到了暴風(fēng)雨的襲擊。我心想:陳老師一定會(huì)瞧不起我。想到這里,我的情緒也隨著一落千丈。
使我意想不到的是,陳老師看了我的試卷后,利用課間操的.時(shí)間和我一起分析試卷,幫我找出失分的原因。老師那滿(mǎn)腔熱情的話(huà)語(yǔ),句句說(shuō)到了我的心里,老師設(shè)身處地為我想,絲毫沒(méi)有要放棄的意思,她的一席話(huà),像一把火炬照亮了我苦悶彷徨的心。望著陳老師那誠(chéng)懇、真誠(chéng)的面孔,聽(tīng)著老師發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà),我感動(dòng)萬(wàn)分。
陳老師對(duì)我的培育之恩不是一兩句話(huà)就能說(shuō)清楚的,而是一點(diǎn)點(diǎn)地積累起來(lái)。老師把她們一生的精力毫不保留地送給我們,讓我們沐浴在知識(shí)的海洋里,卻不求半點(diǎn)兒回報(bào)。
老師,你們是辛勤的園丁,你們的任務(wù)是培養(yǎng)好每一朵花兒——學(xué)生,只有你們辛苦的栽培、施肥,將來(lái)的花兒才會(huì)開(kāi)得更加艷麗,祖國(guó)的未來(lái)也才會(huì)欣欣向榮。
讓我們帶著一顆感恩的心,對(duì)老師們說(shuō)一聲:“老師,你們辛苦了!”
我的恩師作文 8
王先生是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師。她很美,彎彎的柳眉下有一雙明亮的眼睛。她看起來(lái)可恨,深沉,慈善;一根黑色瀑布般的頭發(fā)讓我們班的女生羨慕不已。他不僅給了我愛(ài),還引領(lǐng)我走上了成長(zhǎng)的道路。
有一次,剛下課,我趴在桌子上,感覺(jué)頭暈,胃里想吐。我的一舉一動(dòng)都被即將上完第二節(jié)課的王老師發(fā)現(xiàn)了。她走過(guò)來(lái)伸手摸了摸我的`額頭。她很驚訝,責(zé)怪我說(shuō):“這孩子真笨。你不知道你有沒(méi)有發(fā)燒。跟我去醫(yī)務(wù)室!”之后我就拿起來(lái)走了。到了醫(yī)務(wù)室,王先生叫醫(yī)生吃藥,給爸爸打電話(huà)。后來(lái)我在家養(yǎng)病,王先生也抽空來(lái)我家看我,補(bǔ)了我丟的課。
王不僅像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心我們,也是我們成長(zhǎng)的一盞路燈。
有一次,王老師讓我們自習(xí)課做《一課一練》。當(dāng)我們?cè)谧龅臅r(shí)候,我被一個(gè)問(wèn)題難倒了。我失去了信心,坐在那里四處張望。這時(shí),王小姐慢慢走來(lái),仿佛長(zhǎng)著一雙銳利的眼睛。她輕輕撫摸我的頭,說(shuō):“怎么了?”有不會(huì)做的問(wèn)題嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。王老師看著問(wèn)題,很熱情地對(duì)我說(shuō):“好好想想,你是個(gè)聰明的孩子,我相信你能行!”王老師的眼里滿(mǎn)是期待。老師給了我很大的信心。經(jīng)過(guò)一番苦思,我終于找到了答案?梢韵胂,我當(dāng)時(shí)是多么激動(dòng)啊!站在講臺(tái)上,王先生就像一只真正的眼睛,我默默地對(duì)此豎起大拇指。
小學(xué)生活結(jié)束了,我畢業(yè)了,但是王老師在我腦海中的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)“畢業(yè)”
我的恩師作文 9
我最敬愛(ài)的老師,她像姐姐一樣疼愛(ài)我,照顧我,嚴(yán)格要求我。
老師留著一頭烏黑的短頭發(fā),中等身材,桃園臉,眼睛水靈靈的像黑玉,老師甜美的微笑,透著樂(lè)意和每一位同學(xué)交友的神色,她笑起來(lái)和藹可親。有時(shí)候她像一座大山,威武挺拔,有時(shí)候她像清泉一般甘甜。
這就是我的恩師:“鄧梅”。
有一次,我寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)字,字跡潦草,老師讓我把聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)再各抄2遍,我心里不是滋味,老師耐心的給我講道理,說(shuō):“學(xué)習(xí)寫(xiě)字,都要一筆一劃,認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě),不能馬虎大意!蔽衣(tīng)了老師的話(huà),覺(jué)得有道理,回到家,我把這件事的過(guò)程告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō):“做每一件事都要認(rèn)真,學(xué)習(xí)寫(xiě)字更要認(rèn)真,因?yàn)閷?xiě)字可以看出來(lái)一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度,老師嚴(yán)格要求是對(duì)你的負(fù)責(zé)。”聽(tīng)了媽媽的一席話(huà)是我更敬佩我的老師,媽媽說(shuō)完,不禁讓人想起了以前的一句詩(shī):我班一枝梅,獨(dú)自講臺(tái)站,遙知不能親 ,溫情暖童心。從此我開(kāi)始練字,在老師的幫助下,我在二年級(jí)下學(xué)期蘭亭之路規(guī)范書(shū)寫(xiě)成績(jī)達(dá)到二級(jí)水平。
我非常喜歡梅花那首古詩(shī),詩(shī)中的內(nèi)容特別像我的老師鄧梅,墻角的.梅花不拒?chē)?yán)寒,依舊屹立不到,堅(jiān)持自我信念,梅花潔白鮮艷品格,堅(jiān)強(qiáng)高潔的人格,具有的偉大的魅力。
梅花:墻角數(shù)枝梅、凌寒獨(dú)自開(kāi)、遙知不是雪、為有暗香來(lái)。
我的恩師作文 10
書(shū),是人們的第二個(gè)老師!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”。有關(guān)讀書(shū)的名言舉不勝舉。生活中,正是書(shū),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,它給我們帶來(lái)無(wú)限的知識(shí),無(wú)窮的樂(lè)趣。
小時(shí)候,我喜歡趴在地上看配插圖的童話(huà)書(shū),雖然看不懂文字,可還是對(duì)精美、有趣的圖畫(huà)饒有興趣。
初入小學(xué),就開(kāi)始看一些拼音版的寓言故事,《龜兔賽跑》《農(nóng)夫與蛇》都是我百看不厭的。
又長(zhǎng)大一點(diǎn)兒,帶拼音的書(shū)已經(jīng)不再出現(xiàn)在我的書(shū)架了。我對(duì)簡(jiǎn)易版的四大名著有了興趣。《西游記》中神通廣大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒;《三國(guó)演義》中神機(jī)妙算的`諸葛亮,武藝高強(qiáng)、忠肝義膽的關(guān)羽!端疂G傳》中至仁至義的呼保義宋江,驍勇善戰(zhàn)的豹子頭林沖。這些各有特點(diǎn)的人物形象深深地印在我的腦海中。
如今,我已步入初中,簡(jiǎn)單的故事書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了。于是,一些世界名著填滿(mǎn)了我的書(shū)架。細(xì)品儒勒·凡爾納的《神秘島》,我由衷地贊嘆史密斯等人的勇敢、機(jī)智;欣賞《小王子》我明白了擁有快樂(lè)的童年是多么的重要。這些書(shū),就像無(wú)聲的老師,教給我很多知識(shí)。
書(shū)是一位伙伴,陪我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
書(shū)是一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路。
書(shū)是一塊橡皮,擦去我心中所有的煩惱。
書(shū)是一艘游輪,帶我前往成功的港灣。
書(shū)是一股清泉,使“饑渴”的我得到安慰。
書(shū),是我生活中不可或缺的一部分,書(shū)也是我的恩師,它將陪伴我到永遠(yuǎn)。
我的恩師作文 11
很多年過(guò)去了,我還是經(jīng)常想起過(guò)去的人和事。其實(shí)一切都變了。然而,隨著歲月的流逝,很多事情在我的腦海里變得清晰起來(lái)。就像歐陽(yáng)老師一樣,一個(gè)美麗溫柔的女人總是不經(jīng)意間闖入我的內(nèi)心,占據(jù)我的心。
那一年,我突然到了一年級(jí)下學(xué)期,我們上學(xué)了。我再也沒(méi)有在熟悉的校園里看到歐陽(yáng)婀娜的身影。我忍不住問(wèn)其他同學(xué)歐陽(yáng)的消息。不知道是誰(shuí)小聲說(shuō),那個(gè)漂亮的歐陽(yáng)老師嗎?我隨校長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)到另一所中學(xué)!毙睦镉幸唤z失落,在想,這么好的老師怎么會(huì)被調(diào)走呢?記得第一次在學(xué)校吃早飯,下課趕緊回宿舍去食堂買(mǎi)早飯,不想歐陽(yáng)的早飯等著我。她買(mǎi)了許多種早餐,包括饅頭、粥和油條。吃了個(gè)饅頭,喝了點(diǎn)粥就飽了。歐陽(yáng)老師一遍又一遍的問(wèn)我:“吃飽了嗎?你得吃飽。你看你已經(jīng)跟了我這么久。如果你吃得不夠,你媽媽?xiě)?yīng)該怪我。"
我和歐陽(yáng)老師在一起三年了,可惜她從來(lái)沒(méi)教過(guò)我中文。我多么希望坐在教室里聽(tīng)她上好一堂語(yǔ)文課,問(wèn)我問(wèn)題。也許,如果她真的'問(wèn)我問(wèn)題,我什么都回答不了,但我不怕,我還是想。
時(shí)光飛逝,匆匆而過(guò)。教師節(jié)又是一年!歐陽(yáng)老師,想到你對(duì)我的好,我真的無(wú)法表達(dá)我的感受,“我無(wú)意種花,但我無(wú)意種花”這句話(huà)總是在我心里噴涌而出。時(shí)間過(guò)去了,時(shí)間過(guò)去了,可是在老師面前我能說(shuō)什么呢?祝愿:世界上所有的老師和充滿(mǎn)愛(ài)心的人:幸福安康!
我的恩師作文 12
我有很多老師,其中,我最喜歡的還是語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師是王老師。她很年輕,比我媽媽還小。她留著一頭長(zhǎng)頭發(fā),很漂亮。她的頭不大,戴著眼鏡。她最喜歡白色,她很多衣服都是白色的。
王老師的語(yǔ)文課特別有趣,大家都很喜歡上語(yǔ)文課。而且王老師很溫柔,她從來(lái)都是小聲說(shuō)話(huà)。她對(duì)同學(xué)特別有愛(ài)心,很關(guān)心我們的情況。
我記得有一次,王老師把我叫到辦公室。我當(dāng)時(shí)特別害怕,還以為是要批評(píng)我?墒浅龊跻饬系氖牵趵蠋煵坏珱](méi)有批評(píng)我,還表?yè)P(yáng)了我。王老師是這么說(shuō)的:“你的作文寫(xiě)得很好,老師希望你能再接再厲。”
之后,王老師還在課堂上宣讀了我寫(xiě)的作文,并且狠狠地表?yè)P(yáng)了我的'作文。我的心里有些飄飄然,但是更多的還是對(duì)老師的感激之情。我知道,如果沒(méi)有王老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo),我根本就不會(huì)寫(xiě)作文。記得剛剛一年級(jí)時(shí),王老師還單獨(dú)教我寫(xiě)作文,我當(dāng)時(shí)寫(xiě)得特別差。不過(guò)現(xiàn)在,我已經(jīng)成長(zhǎng)了許多,這一切都?xì)w功于王老師。
王老師,您是我的恩師,我祝您桃李滿(mǎn)天下!
我的恩師作文 13
在我身邊有親切的媽媽?zhuān)瑖?yán)格的爸爸,還有在我人生中不可缺少的乒乓球啟蒙老師——王琴老師。據(jù)媽媽介紹,王老師是銅梁乒乓球界知名人物,在市、區(qū)內(nèi)取得過(guò)多項(xiàng)優(yōu)等名次。能成為她的'開(kāi)門(mén)弟子,我十分自豪。不久王老師就有許多得意門(mén)生了,雖然是得意門(mén)生,但是還得叫我一聲“大師兄”嘞!
老師雖然年過(guò)五旬,但依舊那么年輕,生命在于運(yùn)動(dòng)啊!老師手上布滿(mǎn)了魚(yú)尾紋,眉毛下藏著一雙炯炯有神的眼睛,還有她那不同尋常的反應(yīng)力。
老師雖然平時(shí)很溫和、慈祥,但如果你學(xué)習(xí)態(tài)度不積極,頓時(shí)她就嚴(yán)肅起來(lái)了,比如說(shuō)有次小袁一個(gè)人在那東玩玩,西講講,很懶散,老師一看,頓時(shí)就嚴(yán)肅了起來(lái),狠狠地教訓(xùn)了小袁一頓。
這就是我的恩師,記得老師叫我們訓(xùn)練蹲馬步,剛開(kāi)始的時(shí)候,我總是蹲不到位,老師不厭其煩地教導(dǎo)我,“胸脯挺直,收腹,大腿放松,小腿繃緊,屏住呼吸……”,”想象自己就蹲馬桶一樣!苯(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),我終于掌握了蹲馬步的要領(lǐng)。通過(guò)老師的耐心指導(dǎo),我和小伙伴們紛紛都攻克了心中這道“難關(guān)”。
這就是我的恩師,要不哪天我?guī)闳グ莅輲煟此詹皇漳銥橥降堋?/p>
我的恩師作文 14
我的小學(xué)老師是趙老師,她是十三中的一名天資不凡的語(yǔ)文老師。
趙老師,十三中小學(xué)教研主任,每天不僅要處理繁雜的公事,還要照顧我們,每天為了備課,準(zhǔn)備教案都要忙得很晚。可是第二天早晨仍要早早地來(lái)到學(xué)校檢查我們背誦,雖然背不過(guò)我們會(huì)受到懲罰,但是我們?nèi)钥梢詮睦蠋煹膰?yán)厲鞭策中感受到老師的良苦用心。老師對(duì)我們軟硬并拖,我們有獎(jiǎng)勵(lì)有批評(píng),這些都無(wú)不體現(xiàn)出老師對(duì)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
趙老師在教學(xué)方面別據(jù)一格,她教育的宗指是“同成長(zhǎng)共發(fā)展”她說(shuō)過(guò),只有家長(zhǎng)、學(xué)生和老師三方面的配和,才可以達(dá)到想要的變化。慢慢的量變,才能發(fā)生質(zhì)的.進(jìn)步。趙老師總是不厭其煩的去關(guān)心我們的日常學(xué)習(xí),關(guān)心我們各科的學(xué)習(xí)狀況,經(jīng)常與我們和家長(zhǎng)溝通,趙老很師很注重我們讀課外書(shū)。她說(shuō)我們每天至少讀一小時(shí)或三十分的書(shū),一點(diǎn)點(diǎn)的積累才能有大的突破,可以開(kāi)闊視野,學(xué)習(xí)到許多詞語(yǔ),句子,作文就可以寫(xiě)得更好。每周我們都有名作欣賞,和作文課。她教會(huì)我們欣賞美文和寫(xiě)作。
趙老師就是這樣,為了學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步花盡了心思,她對(duì)學(xué)生的愛(ài)無(wú)微不至。遇見(jiàn)您是我的幸運(yùn)。
我的恩師作文 15
人們常把老師比作園丁、黃牛、蠟燭。在我的學(xué)習(xí)生活中,就有三位恩師。
負(fù)責(zé)的老師
竟老師我們班主任。她身材肥胖,卻對(duì)我們很負(fù)責(zé)。
老師每天很早來(lái)到學(xué)校,看我們?cè)缱粤?xí)學(xué)習(xí)。每個(gè)同學(xué)的作業(yè)她都嚴(yán)格要求、認(rèn)真批改。她對(duì)每個(gè)同學(xué)都無(wú)微不至的`關(guān)懷著,視我們?nèi)缬H生子女。我們班同學(xué)在老師的呵護(hù)下,茁壯成長(zhǎng)。多么負(fù)責(zé)的老師啊!
溫柔的老師
谷老師是我們數(shù)學(xué)老師,今年50多歲。她對(duì)我們特別溫柔。即使有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,老師只是給他們講一些道理,從來(lái)不打罵我們。她對(duì)我們作業(yè)批改也是一絲不茍。雖然老師眼睛視力不太好,但還是堅(jiān)持每天認(rèn)真批作業(yè)。多么溫柔而偉大的老師啊!
漂亮的老師
常老師教我們英語(yǔ)學(xué)科。她年輕漂亮,我們都很喜歡她。
在課上,老師講一些重點(diǎn)知識(shí)時(shí),怕我們聽(tīng)不懂,就一點(diǎn)一點(diǎn)仔細(xì)地講,還一遍一遍地問(wèn)我們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂。我們每次都把重點(diǎn)爛熟于心。
老師,感謝您給我們傳授知識(shí);老師,感謝您對(duì)我們關(guān)愛(ài)有佳;老師,感謝您對(duì)我們嚴(yán)格要求。
我的恩師,謝謝您!
我的恩師作文 16
“丁零零……”“學(xué)生們,再講五分鐘就放學(xué)后!
唔,這個(gè)呢,當(dāng)然是我杰出的教導(dǎo)主任——楊老師!她呢,有一頭漂亮的卷頭發(fā),算不上茂密的眼眉下有一雙鋒利的雙眼,她的雙眼可了不起,一點(diǎn)也不近視眼,誰(shuí)如果想在她的眼底下耍心眼,走神,那么就等待教師請(qǐng)到公司辦公室飲茶咯。這些,容貌還沒(méi)有詳細(xì)介紹完呢,鼻梁骨下一張忒能說(shuō)的嘴唇,上數(shù)學(xué)教學(xué)的情況下,大家的專(zhuān)業(yè)知識(shí)便是來(lái)源于這兒的啦!
咦,我的這一教導(dǎo)主任呢,可惹不起,她并不是哪些和藹可親的`人,雖然平常她對(duì)大伙兒板著臉的,還老愛(ài)拖堂,學(xué)生們也一直在私下里說(shuō)教師說(shuō)閑話(huà),可殊不知,殊不知,那嚴(yán)格的身后縱是教師對(duì)同學(xué)們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)呢?
那一次!對(duì)!便是郊游那一次,老師學(xué)生們一起拍了許多相片,洗的錢(qián)全是教師出的呢。
想學(xué)生談戀愛(ài)?沒(méi)門(mén)!教師會(huì)讓你上觀念課的,哎,上觀念課的情況下那才叫一個(gè)侃侃而談呢!
唔,現(xiàn)如今我已初中畢業(yè),再也不會(huì)聽(tīng)教師的課了,來(lái)到初中,我的腦中便會(huì)嵌入北京菲蓮娜的同學(xué)們與老師,但教導(dǎo)主任的樣子已在我的腦中深深地投身,始終不容易撥掉……
我的恩師作文 17
“叮鈴鈴……”“同學(xué)們,再講五分鐘就放學(xué)!
唔,這個(gè)呢,自然就是我偉大的班主任——楊老師!她呢,有一頭美麗的卷發(fā),不算濃密的眉毛下有一雙銳利的眼睛,她的`眼睛可厲害了,一點(diǎn)也不近視,誰(shuí)要是想在她的眼皮底下搞小動(dòng)作,開(kāi)小差,那就等著老師請(qǐng)到辦公室喝茶咯。等等,外貌還沒(méi)介紹完呢,鼻梁下一張忒能說(shuō)的嘴巴,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我們的知識(shí)就是來(lái)自這里的啦!
咦,我的這個(gè)班主任呢,可不好惹,她可不是什么和藹之人,雖說(shuō)平時(shí)她對(duì)大家兇巴巴的,還老愛(ài)拖堂,同學(xué)們也總是在背地里說(shuō)老師壞話(huà),可誰(shuí)知那嚴(yán)厲的背后盡是老師對(duì)同學(xué)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)呢?
那次!對(duì)!就是春游那一次,師生們一起拍了好多照片,洗的錢(qián)都是老師出的呢。
想早戀?沒(méi)門(mén)!老師會(huì)給你上思想課的,哎,上思想課的時(shí)候那才叫一個(gè)滔滔不絕呢!
唔,如今我已小學(xué)畢業(yè),再也不能聽(tīng)老師的課了,到了中學(xué),我的腦子里就會(huì)植入新面孔的同學(xué)和老師,但班主任的模樣已在我的腦子里深深扎根,永遠(yuǎn)不會(huì)拔去……
我的恩師作文 18
人們常把老師比喻成園丁,蠟燭。在我的學(xué)習(xí)生活中,就有三位恩師。
負(fù)責(zé)的老師:
王老師是我們班的班主任。她身材很好,并且對(duì)我們很負(fù)責(zé)。
老師每天很早來(lái)到學(xué)校,監(jiān)督我們?cè)缱x每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)她都看在眼里記在心里,并幫我們改正錯(cuò)誤,指引我們走向正確的道路。她對(duì)每個(gè)學(xué)生都是無(wú)微不至的,把我們看見(jiàn)她的親生子女。我們班的同學(xué),在老師的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),多么負(fù)責(zé)的老師!
嚴(yán)厲的老師:
張老師是我們的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師,到現(xiàn)在為止已經(jīng)教了我們?nèi)哪昀!她批改我們?作業(yè)時(shí)十分認(rèn)真,并且她還是刀子嘴豆腐心。她關(guān)心每一個(gè)同學(xué),雖然表面上看起來(lái)好像不在乎,但心中卻十分的關(guān)心我們。
風(fēng)趣的老師:
侯老師是我們的安全老師,他今年已經(jīng)四五十歲啦,說(shuō)著一嘴“林”味十足的普通話(huà)。他上的安全課讓同學(xué)們十分的喜歡,大家時(shí)常被他的普通話(huà)逗得哈哈大笑起來(lái)。
這就是我的老師們,我很喜歡他們,但是再過(guò)兩個(gè)月,我就要離開(kāi)母校,離開(kāi)心愛(ài)的老師啦。唉,我真希望老師還教我們一直陪著我們。
我的恩師作文 19
她,梳著一個(gè)黃色的蘑菇頭,一張櫻桃小嘴,還有一雙有神的大眼睛。這么漂亮的女孩是誰(shuí)呢!她就是我的恩師,含辛茹苦教了我六年的張老師。張老師家住在信陽(yáng)市,每天都要花費(fèi)幾十分鐘趕到學(xué)校,連早飯都吃不上。張老師為了我們有好的學(xué)習(xí)環(huán)境連自己的兒子都顧不上。
張老師是個(gè)有責(zé)任心的老師,是個(gè)樂(lè)于助人的老師。
有一次,班里的同學(xué)萬(wàn)鵬城把我的頭碰了一個(gè)非常大的包,當(dāng)時(shí)我就哭了,于是班長(zhǎng)就去找張老師,張老師來(lái)了之后見(jiàn)此情景就嚇一跳說(shuō):“怎么搞的,萬(wàn)智慧,你沒(méi)事吧?”我輕輕的搖了搖頭。第2天張老師把我和萬(wàn)鵬城的'家長(zhǎng)一起叫來(lái)說(shuō)了一些便走了。
從這件事中可以看出張老師不是那種沒(méi)有責(zé)任心的老師,張老師完完全全可以不去插手這件事但是張老師沒(méi)有這樣做,可能張老師在想畢竟是她的學(xué)生責(zé)任心是最起碼的!
估計(jì)許多人看過(guò)之后都會(huì)說(shuō);你怎么有這么負(fù)責(zé)任的老師?我會(huì)自豪的回答;我的老師就這么出色!
我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記住我的恩師——張路老師!
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