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假如我是老師作文(合集10篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的假如我是老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如我是老師作文1
如果有一天我當(dāng)了老師，走上那寬闊的講臺。我會當(dāng)一個既嚴(yán)格又和藹的老師，會當(dāng)一個受學(xué)生喜愛的老師。
在課堂上如果我發(fā)現(xiàn)有人沒有聽講，我不會斥責(zé)他，而是用微笑的目光注視他，讓他在羞愧中改正。
在辦公室里批到做得不認(rèn)真的作業(yè)時，我會將那位同學(xué)叫到辦公室嚴(yán)肅地為他講這樣做的壞處。并讓他重新認(rèn)真的做一遍，讓他記住這個教訓(xùn)。
在下午的教室里，我不會在那黑板上留下太多作業(yè)，讓同學(xué)們有自己的.快樂時光。
在我下班的路上，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)在同學(xué)在買一些不衛(wèi)生的食品時，我會上前對他們說這些食品的危害，讓他下不準(zhǔn)再買了。而且我會與店主說讓他進(jìn)一些衛(wèi)生的食品。
希望你們能喜歡我這位老師！
假如我是老師作文2
假如我是一位老師，首先我要把我們的教室改造成一個既能學(xué)習(xí)又能開展何種娛樂活動的場所。在這里，所有現(xiàn)代化的設(shè)施應(yīng)有盡有。上課時，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛好來選擇課程，老師不留作業(yè)，也不考試，只是讓大家做感興趣的課題，自己探索知識的奧秘。
同學(xué)們在這里學(xué)習(xí)，就像走進(jìn)了人間的.天堂，想學(xué)的東西、感興趣的東西隨處可見。想玩什么就有什么，想怎么玩就怎么玩。通過網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們可以和各個學(xué)科領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行交流，文藝、體育、科學(xué)、技術(shù)等等都可以無限度的交流。
這里是一個魔幻的世界。在這里同學(xué)們可以不知不覺地涉獵到各種知識，真希望這樣的學(xué)校、這樣的教室能夠早日出現(xiàn)在我們現(xiàn)實的生活中。
假如我是老師作文3
假如我是老師，我就會讓他自學(xué)上課、下課、晚上，都讓他們自學(xué)。上課我讓他們一邊寫一邊背，下課的時候我收作業(yè)。不過三張的時候我會讓他們抄兩篇作文。有錯字得錯字罰一行。寫完了才能出去玩沒有錯字直接出去玩。
大班空的`時候我會讓沒寫完的留下，寫完的出去。我還會和他們一起玩老鷹捉小雞的游戲。回來的時候我檢查沒寫完的時候重新寫。在加一張自己的卷子。
晚上讓他們自學(xué)不過五張的時候給家長打電話，做三張自己的卷子。
我會當(dāng)一個合格的老師。
假如我是老師作文4
今天中午吃完飯，我們在玩假如我是老師的游戲。
我們幾個先分配職務(wù)，徐博姿嫻當(dāng)副主任和數(shù)學(xué)老師，黃舒曼當(dāng)校長的美術(shù)老師，孫問當(dāng)董事長和語文老師，張錦萱當(dāng)主任和音樂老師，張嘉誠當(dāng)總務(wù)和科學(xué)老師，我當(dāng)副校長和體育老師。
我們開始上課了，第一節(jié)課是語文課，由孫問來上，她讓我們上自由活動課。第二節(jié)是英語課，老師有事改為上音樂課，第三節(jié)課由我來上體育課，我讓他們上自由活動課，好讓自己輕松輕松。
你看當(dāng)老師不是一件好事，當(dāng)老師太難了。
假如我是老師作文5
每個小朋友都有自己的夢想，比如說：買一輛自行車，一個文具盒等。而我的夢想?yún)s是今后當(dāng)一位優(yōu)秀的老師。
假如我是剛畢業(yè)的一位老師，我會站在講臺上大大方方的做自我介紹：“我叫汪原，今年擔(dān)任你們的老師，我的經(jīng)驗不足，請大家多多指教。”從那以后，我上課時，他們就認(rèn)認(rèn)真真的聽講，還積極舉手發(fā)言。下課時，我們就是朋友，一起玩游戲。為此，我還認(rèn)識了“舞蹈專家”，“故事大王”等。
我不會給他們布置太多的作業(yè)，作業(yè)是有分量的`。讓他們有休息的地方，自己的天堂。
夢想是美好的，美麗的，美妙的。如果要實現(xiàn)夢想，必須要好好學(xué)習(xí)，這是我實現(xiàn)夢想的必經(jīng)之路！
假如我是老師作文6
假如我是老師，絕不會布置很多作業(yè)的，只要學(xué)生上課時認(rèn)真聽講，按時完成課堂作業(yè)，我就心滿意足了。
假如我是老師，永遠(yuǎn)不會只給學(xué)生講課，只問問他們聽懂沒有，而要跟他們談天說地，有空給他們講講笑話、故事，假如我是老師，一定不會丟下學(xué)習(xí)差的'同學(xué)，我會認(rèn)真給他們補課，講解不懂的難題，用一雙溫暖的手牽著他們走。
假如我是老師，我就不僅僅只交給他們書上的知識，還要引導(dǎo)他們?nèi)フJ(rèn)識世界，去只是的海洋中歡快的暢游，讓他們學(xué)得生動活潑點兒。
假如我是老師作文7
假如我是老師，我會讓班級變得更安靜一些。列如：在自習(xí)的時候，在老師講話的'時候。老師的方法是：懲罰那些制造吵鬧班級的同學(xué)�？墒俏矣X得這個辦法并不太好。因為，有些同學(xué)覺得這種懲罰對他們來說不會讓他感覺到或者是意識到自己的錯誤。所以我覺得可以這樣子懲罰他們：讓他們每節(jié)課都在辦公室里上課，要是還講，就把他們分開。時間長了，他們也自然就不想講了。
假如我是老師，我會增加同學(xué)們自主活動的時間。這是為什么呢？這樣就可以減輕一些負(fù)擔(dān)，要不然，會覺得有壓力。就寫不好作業(yè)了。
假如我是老師，我還做很多很多。但是，做一個好的班主任，還是有一些難點。所以，我們不要給老師造成一些麻煩，讓老師操勞。
假如我是老師作文8
假如我是老師，我會用心來教好每一個學(xué)生。
假如我是老師，我會用心來輔導(dǎo)學(xué)習(xí)差的學(xué)生。
假如我是老師，我會用最真摯的.感情和熱情來教學(xué)生。
老師，是人類靈魂的工程師！曾經(jīng)有一句詩來贊美老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
假如我是老師作文9
假如我是一位語文老師，我就不會在下課的時候，還在那里拖課。我會讓他們下課，好好去休息。這樣下節(jié)課才有精神聽課。
假如我是老師，就會讓每一個同學(xué)當(dāng)上運動員，去參加運動會。而不會讓他們覺得自己沒有希望，感到自己十分沒用，而只有在那里羨慕的分。我不會讓他們感到孤獨，要讓他們?nèi)谌氲轿覀冞@個大家 庭中。
假如我是老師，我就不會沒收他們那些十分心愛的'玩具。我會講道理給他們聽，讓他們更加珍惜玩具，可是也得遵守紀(jì)律，孝順父母。
假如我是老師。我就會把家庭作業(yè)布置得少一些，減輕他們的負(fù)擔(dān)，讓他們每天快樂地成長。
假如我是老師我就會這樣做。
假如我是老師作文10
老師是偉大的，她給予我們知識，授予我們道理，讓我們?yōu)槿颂幨马槙碂o難。她盡心盡為大家服務(wù)，用雙手創(chuàng)造美好的明天。我開始暢想未來，假如我是老師……假如我是老師，我會嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，做大家的'榜樣。
同學(xué)有不懂的地方，我會不厭其煩地教他，直到他懂了為止。假如我是老師，我和同學(xué)上課是師生，下課是朋友，學(xué)生有煩惱就來找我，我當(dāng)他們的知已，幫他們解除煩惱；
想聊天就找我，我同他們說笑玩耍。假如我是老師，上課我會不時開幾個小玩笑，讓大家輕松記住知識，愉快度過每一天。假如我是老師，我會和其他老師同心協(xié)力共創(chuàng)美好明天，讓明天的祖國更加強大。
假如我是老師……你覺得我這個老師當(dāng)?shù)迷趺礃樱?/p>
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