【精華】老師的節(jié)日作文300字匯總9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的老師的節(jié)日作文300字9篇，歡迎大家分享。
老師的節(jié)日作文300字 篇1
九月是豐收的季節(jié)！九月是收獲的歲月！在這美好的日子里，我們迎來(lái)第二十七個(gè)教師節(jié)。在這里我衷心的感謝三（3）班的郝老師和程老師：勤勞的園丁，辛勤的耕耘者！
短短的一個(gè)學(xué)期，你就讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼童，轉(zhuǎn)變成了愛學(xué)習(xí)。懂禮貌的少先隊(duì)員！是你，郝老師，讓我了解了什么是漢語(yǔ)拼音，如何認(rèn)字，所以我今天才可以在童話王國(guó)里暢游！是你，程老師，教會(huì)了我一二三四，如何加減，所以我今天才可在生活里運(yùn)用自如！
忘不了，當(dāng)我怯怯的我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，是你陽(yáng)光般的笑容溫暖了我幼小的心，忘不了，當(dāng)我們都放學(xué)回家時(shí)，你們還坐在教室里批改作業(yè)時(shí)瘦小的背影！我今天的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和你們辛苦的付出是分不開的！您們就像蒲公英，用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，把知識(shí)撒向遠(yuǎn)方！
在這里我真誠(chéng)的道一聲：親愛的老師，祝你們節(jié)日快樂！
一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
老師的節(jié)日作文300字 篇2
星期五的下午，同學(xué)們都手忙腳亂，只見五一班的教室布置得井井有條，這還是五（1）班嗎？這還是呢個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的五（1）班教室嗎？
奇怪為什么呢？因?yàn)橹芰墙處煿?jié)，所以我們提前給老師過(guò)教師節(jié)。
老師走進(jìn)教室，只見黑板上寫著幾個(gè)碩大的字“教師節(jié)快樂”！再配上粉的、綠的、藍(lán)的底子，真是舉世無(wú)雙；瞬間，同學(xué)們像躲貓貓一樣讓老師驚訝了起來(lái)，一層層白霧似的彩噴，五彩繽紛的亮片，撒在了老師的頭上，老師仿佛又回到了童年時(shí)代。
這時(shí)，老師的表情變得不那么疲憊不堪，不像平常那樣認(rèn)真嚴(yán)肅，也不像平常那樣抱著一摞重重的作業(yè)本，老師是高興的、是興奮的、是歡快的。
頓時(shí)，我們激動(dòng)的情緒不再那么熱烈了，漸漸平息下來(lái)。雖然我們沒有再進(jìn)行下去，可是，我們的祝福、祝愿還有很多。
“老師，您就像一盞燈，沒有您，我只能在黑暗中摸索；老師，您就像一位辛勤的園丁，哺育我們成長(zhǎng)；老師，最后我要鄭重地對(duì)您說(shuō)，不論何時(shí)何地，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。”
老師，我還有太多話想對(duì)您說(shuō)，但我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明——好好學(xué)習(xí)，立志成才。
老師的節(jié)日作文300字 篇3
清晨，小芳正往學(xué)校走去。她看見路邊的小黃花很漂亮，摘了幾束。她想：楊老師為了我們，操勞著，是多么的辛苦�。〗裉焓墙處煿�(jié)，我沒有什么禮物送給老師，就把這幾束小黃花送給老師吧。
她跑到老師的窗戶前，楊老師還在熟睡。她那慈祥的臉上帶有幾絲皺紋。是呀，要不是為了我們，楊老師應(yīng)該是很年輕的吧。望著書桌前的日歷，眼鏡，教科書，沒有蓋好的墨水瓶，還有那地球儀和筆筒。它們伴隨楊老師多年了。她悄悄地將小黃花小心翼翼地放入筆筒里，生怕楊老師醒來(lái)。小芳今天特別漂亮，整齊地頭發(fā)上面扎著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，穿著一套粉紅色的校裙，圍著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，柔和的陽(yáng)光射進(jìn)窗子來(lái)，仿佛在為小芳感到高興，自豪。她望著楊老師，高興地笑了。還輕輕地說(shuō)了一聲：“楊老師，祝您節(jié)日快樂！”
陽(yáng)光照射在小黃花上，顯得很鮮艷，生氣勃勃。是呀，里面充滿她的汗水和心意。如果楊老師知道是小芳送的，知道她的一片心意，那該有多好呀！
老師的節(jié)日作文300字 篇4
轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)了，教師節(jié)也臨近了。教師節(jié)送老師的禮物像變戲法似的一年換一個(gè)，今年將是我小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)，我該送什么給我敬愛的老師呢？
轉(zhuǎn)過(guò)頭去看看老師為我們付出的一切有多少！而我們又是怎么在對(duì)待這份最真實(shí)情感！是浪費(fèi)還是珍惜！就算是浪費(fèi)，讓老師心寒了，但老師還會(huì)自我安慰：他們很乖的，他們會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
在班級(jí)里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)必不很拔尖，但是老師您一次又一次的鼓勵(lì)我，勉勵(lì)我。雖然我讓您失望了多次，但您沒有放棄，您堅(jiān)信您是沒有認(rèn)錯(cuò)人的。我沒有忘記你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的一句話“你很好學(xué)，我一直都那么認(rèn)為，以后有什么不知道的，不論是語(yǔ)文、英語(yǔ)，還是數(shù)學(xué)題都可以問(wèn)我�！边@句平實(shí)的話語(yǔ)我一直都沒有忘記。您是一個(gè)與眾不同的老師，您是一個(gè)讓我永遠(yuǎn)都記住的老師，我要在以后的日子里好好學(xué)習(xí)，給你一份滿意的答卷。
“一日為師，終生為父”，是老師教我們?cè)趺醋鋈�，是老師教給我們讀書，是老師……就算你是個(gè)壞學(xué)生，那我也希望你在這新的教師節(jié)里好好學(xué)習(xí)，哪怕就只有一天，你的老師也會(huì)心滿意足的。讓我們一起祝愿全天下的老師節(jié)日快樂！
老師的節(jié)日作文300字 篇5
媽媽說(shuō)，但卻讓我難以忘記。
開頭處對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的詮釋，語(yǔ)言優(yōu)美。雖然想起來(lái)可笑中秋節(jié)是全家團(tuán)圓的日子，是一個(gè)和和美美溫馨的畫面。于是我就拿了一個(gè)空酒瓶子朝月亮扔去，一定怕痛了，詳略較好，切合文意：“食物不給自己吃，給月亮吃干嘛，我看見爸爸和媽媽拿了兩個(gè)凳子，拿了一些食品放在凳子上。我有些奇怪，心想，我的這一舉動(dòng)就成為了家里人的笑料了。今年的中秋節(jié)更是難忘。
那天晚上：“農(nóng)歷八月十五，月亮又沒有嘴巴怎么吃呢？”一連串的疑問(wèn)迫使我不能不去問(wèn)媽媽。文章寫出了那份趣味性，僅僅地圍繞了“趣”字展開，因恰值三秋之半而得名，亦稱八月半。一般家庭都希望在這個(gè)節(jié)日里合家團(tuán)圓，因此也稱團(tuán)圓節(jié)。這一天團(tuán)圓賞月，吃月餅，所以我們每家都要祭奠月亮祈福。
中秋節(jié)的這件傻事，深深地印在了我的心里�！痹瓉�(lái)是這樣，那說(shuō)明月亮能吃了呀。
我心想：月亮?xí)詵|西，生動(dòng)感人，良好的開端等于成功的一半，看看月亮有沒有反應(yīng)。不但沒有反應(yīng)，瓶子還摔得粉碎。爸爸一看笑著說(shuō)：“月亮離我們十萬(wàn)八千里。”對(duì)我這一舉動(dòng)，爸爸媽媽差點(diǎn)暈過(guò)去。至今以后
老師的節(jié)日作文300字 篇6
一聲老師，一生老師！
今天是教師節(jié)，是我的老師節(jié)日快樂，平安快樂，開心每一天！
早上，到了校園，感覺今天的校園充滿了節(jié)日的氣氛，老師們也是笑意盈盈，好多的同學(xué)都從家里給老師帶來(lái)的親手做的禮物：有的是自己做的一個(gè)小制作，一朵盛開的鮮花。
我們班的明明今天的書包特別的鼓。原來(lái)是她給老師帶來(lái)了和媽媽一起做的.黃桃罐頭。她對(duì)老師說(shuō)：“老師，媽媽說(shuō)這瓶罐頭沒有一點(diǎn)添加劑，吃了對(duì)身體有好處，還意味您桃李滿天下……”我看見了老師的眼睛笑的瞇成了一條縫。
第二節(jié)下課，文娛委員特別給老師和同學(xué)們提前準(zhǔn)備的歌曲《長(zhǎng)大后，我就成了你》在甜美的歌聲中，我看到老師的眼睛濕潤(rùn)了，我們沉浸在歌聲中，仿佛看到了我們和老師的分離，仿佛看到了我們各自長(zhǎng)大后的自己。
老師說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝伞Ｎ抑皇悄銈儸F(xiàn)在知識(shí)上的老師，其實(shí)，你們也是我的老師，我們互相學(xué)習(xí)，還有啊，你們的父母是你們的第一任老師，也是啟蒙老師，你們更應(yīng)該記得他們的恩情”。
每節(jié)科任課，我們都問(wèn)候了老師們節(jié)日快樂。
祝福天下的老師們永遠(yuǎn)快樂，開心每一天！
老師的節(jié)日作文300字 篇7
老師如果是大海，我們就是一條條小魚；老師如果是天空，我們就是一朵朵白云；老師如果是園丁，我們就是一棵棵小樹苗。
9月8日離教師節(jié)還有兩天，我和小明、小月、小紅來(lái)商量怎么給老師一個(gè)驚喜呢！
小明說(shuō)：我要送老師一個(gè)飛機(jī)模型，因?yàn)橛幸淮挝覍懲曜鳂I(yè)去做飛機(jī)模型，可是爸爸怕把我學(xué)習(xí)給耽誤了就不讓我做飛機(jī)模型，要我學(xué)習(xí)。這時(shí)老師站出來(lái)說(shuō)：‘要給孩子放松放松，不要讓孩子一個(gè)勁的學(xué)習(xí)�！蠋熣f(shuō)完，爸爸就不阻止我做飛機(jī)模型了，所以我要送老師飛機(jī)模型。
我說(shuō)：我要送老師一個(gè)保溫瓶，因?yàn)槔蠋熃o我們上完課嗓子都干了，所以我想送老師一個(gè)保溫瓶，帶來(lái)的熱水下課也不會(huì)涼，我祝老師身體健康、萬(wàn)事如意。
小月說(shuō)：我要送老師一幅畫，我要畫一個(gè)太陽(yáng)那就是老師，我要畫許多的花草樹木那就是我們，是老師讓我們茁壯成長(zhǎng)，所以我要送老師一幅畫。
小紅說(shuō)：我要送老師一束花，因?yàn)槲铱匆娎蠋熡袔赘最^發(fā)，臉上也有皺紋了，我想老師能像花朵一樣年輕，所以我要送老師一束美麗的花。
教師節(jié)那天我希望老師能收到我的禮物，希望老師開心、快樂。
老師的節(jié)日作文300字 篇8
教師節(jié)快到了，這幾天我一直很苦惱，應(yīng)該送老師點(diǎn)什么禮物呢？老師平時(shí)很愛我們，有一次，我下午上課時(shí)發(fā)燒了，老師知道后非常心疼，還親自將我送回了家。六一兒童節(jié)時(shí)，老師還會(huì)為我們精心編排節(jié)目，再每人送我們一件小禮品，老師這樣愛護(hù)我們，在她的節(jié)日里，我應(yīng)該送上什么樣的禮物才能讓老師高興呢？我冥思苦想，終于在教師節(jié)的前一天準(zhǔn)備好了禮物；一束用自己的零用錢買的鮮花、一幅親手畫的畫和一首詩(shī)。
第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，把精心準(zhǔn)備地教師節(jié)禮物放在了老師的講桌上，沒一會(huì)兒老師就進(jìn)來(lái)了，老師先是看到了我給老師畫的畫，臉上立刻露出了笑容，然后老題當(dāng)著全班同學(xué)念起了我的詩(shī)：《一株紫丁香》踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院……同學(xué)們都真心的祝福老師“教師節(jié)快樂”。這時(shí)我手捧鮮花走上講臺(tái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師愿您天天這樣快樂！”老師說(shuō)：“謝謝你！”
這是我為老師精心準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物，也表達(dá)了我對(duì)老師的敬愛和感激之情，這個(gè)教師節(jié)是我過(guò)的最有意義的一個(gè)節(jié)日。
老師的節(jié)日作文300字 篇9
同學(xué)們都知道一年一度九月十日是我們尊敬的老師的節(jié)日教師節(jié)。也是我國(guó)第21個(gè)教師節(jié)。我剛走到校園門口時(shí)，我就看到校園里面有紅地毯和學(xué)生和蛋糕還有鮮花。紅地毯在中間，學(xué)生們?cè)诩t地毯兩側(cè)，學(xué)生們拿著蛋糕和鮮花。每當(dāng)一位老師進(jìn)了大門，學(xué)生們就會(huì)給哪一位老師一塊蛋糕和一束鮮花，還會(huì)放著感恩老師的歌。
我一進(jìn)班級(jí)一看老師的講臺(tái)上有一大堆的鮮花，窗臺(tái)上也塞了滿滿的禮物。
我一看他們都送鮮花我送字畫不太好吧，但竟然我已經(jīng)帶過(guò)來(lái)了所以直接送給老師吧。老師把我的禮物的包裝紙拆了下來(lái)，把我的字畫給同學(xué)們看了一下，同學(xué)們一看驚呆了都喊“哇塞”我一看同學(xué)們好像很喜歡我送的字畫，我的臉上笑開了花。
雖然今天是教師節(jié)，但老師還是老師，所以我要說(shuō)聲“老師你辛苦了”。
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