老師的愛作文300字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的老師的愛作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的愛作文300字 篇1
老師給我們的愛是無法用簡單的金錢來衡量的。
記得有一次，六年級的一次期中考試的前幾天，老師為了能讓我們考得好一點，每天加班為我們出題目做�？墒�，我沒有珍惜老師為我們付出的心血，這次的作業(yè)我是抄的別人的。
就在期中考試的最后一天，我很早就來到了學(xué)校，認真做題，可是由于就要來臨，心里太緊張的原因，什么題目都不知道是怎么做的了�？荚噥砼R了，第一門是語文上面的題目居然和平時老師上課的題目一樣的，當(dāng)時我又起了抄書的想望�？墒�，我又想起老師說過讀書還是要靠自己，我不想一錯再錯。這時我就后悔上課時為什么不認真聽講，浪費了老師心血。
就在我升入初中學(xué)習(xí)，不久學(xué)校就舉辦了一次“感恩會”，當(dāng)時演講的人講起老師對我們付出的愛時，我不由得流下了淚。他還說過這樣一句話“年青人地上有石子撿幾顆吧，將來會有用的�！�
當(dāng)演講完畢的時候，我們回到了本班教室。老師給我們講解了這句話的意思。是要上課的時候認真聽講，多積累一些石子，將來會有用的。那時候我才明白那句話的意思。
現(xiàn)在，我們要珍惜老師傳授的知識，將來才能報答老師，現(xiàn)在還有時間我們一定要珍惜老師付出的愛。
只要我們懂得珍惜，才會真正體會其中的價值。
老師的愛作文300字 篇2
一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的的光芒，一個高高的鼻子下有一張能說會道的嘴巴，這就是我們敬愛的楊老師。
楊老師的雙手布滿了皺紋。正是那雙手，在我生病時不停的撫摸著我的額頭；正是那雙手，在我摔倒時，一次次的拉起了我``````�。±蠋煹膼凼悄菧嘏氖�！
楊老師的手臂是一條溫情的小河。記得剛剛步入小學(xué)生活的時侯，我什么也不懂，是老師用那溫暖的手臂把我圍起來，耐心的給我講題。還有一次，我發(fā)燒燒的佷厲害，我難受的哭了，是楊老師，用她那溫暖的手臂把我輕輕摟在懷里，我感動的又一次哭了``````��！老師的愛是那雙可愛的`手臂！
楊老師的皺紋是春天新開墾的田壟，我們是那綠色的小幼苗，楊老師為了秋天那番收獲，把額頭翻出了一條條小溝。�。±蠋煹膼凼悄且坏赖郎钌畹陌櫦y！
楊老師的愛如同大海，每當(dāng)大海退潮時，留下了美麗的貝殼，帶走了海灘上的泥沙；楊老師的愛更像冬天里的太陽，能融化一條條凍結(jié)的小河！
老師的愛作文300字 篇3
我是一個靦腆的男孩。從上幼兒園起了，我就不敢大膽舉手發(fā)言。這個毛病帶到了小學(xué)。記得有一天上語文課，陳老師提出一個問題要求大家回答。大多數(shù)同學(xué)紛紛發(fā)言，但也有少數(shù)同學(xué)沒有舉手，這其中就有我。
陳老師表揚了舉手的同學(xué)，但也沒有批評不舉手的的我們。她微笑地說：“舉手發(fā)言意味著老師對你做了一次個別輔導(dǎo)，舉手發(fā)言是鍛煉自己的思維能力和表達能力的最好機會……”陳老師慈愛的目光和諄諄的教導(dǎo)頓時使我的心中充滿了暖意，使我信心倍增。我的發(fā)言比以前多一些但是比起那些發(fā)言積極的同學(xué)還是不夠自信。我擔(dān)心陳老師會責(zé)備我，但是她非但沒有責(zé)備我，還針對我的性格特點鼓勵我參加小海燕電視臺主持人的競選，大隊部接待外校老師的活動，以及班級的節(jié)目主持和班會主持。我想陳老師真是用心良苦��！她是用另一種方式鍛煉了我的表達能力，我感受到了一種愛——種老師對學(xué)生深厚的愛！
今后我一定要認真預(yù)習(xí)課文，讓自己更加大膽積極地發(fā)言。來回報老師的愛。
老師的愛作文300字 篇4
愛是有很多種的，有父愛、母愛、友愛、爺爺奶奶的愛，對于學(xué)生而言還有師愛。愛是無大小之分的，愛我們的人，每做一件事，都是為了我們，只是他們的表達方式各不相同。
那是在我上四年級的一天，我早上就覺得很不舒服，很想吐，可是就是吐不出來，我只好先去上學(xué)了。前三節(jié)我還是非常難受，直到第四節(jié)課，我才好了一些。下午，我并沒有覺得不舒服，像往常一樣去上學(xué)了，可是就在第二節(jié)課快下課的時候，我突然吐了起來，老師連忙讓我去漱漱口。然后就要來媽媽的電話號碼，給我媽打電話。老師接著給我倒了杯熱水讓我喝，喝過水后，老師問我：“有沒有覺得好一點？如果不舒服的話，就趴在桌子上休息一下�！焙芸鞁寢尵挖s來了，老師讓我在家好好休息，病好了再來上課。
我的病好以后就去上學(xué)了，來到學(xué)校剛進教室，老師就關(guān)心的問我病好了沒有，而且讓我不要著急，落下的功課很快就會補上來的。我心里暖暖的。
我們的老師不僅僅關(guān)心我，還關(guān)心我們班的每位同學(xué)，只是這種關(guān)心和愛護可能會以不同的形式表現(xiàn)出來。有時是關(guān)心的話語，有時是嚴厲的批評，有時是善意的提醒，有時是鼓勵的眼神……
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