給予是快樂(lè)的作文集錦10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的給予是快樂(lè)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給予是快樂(lè)的作文1

　　給予，像藍(lán)天白云，是天真無(wú)暇的；給予，像默默奉獻(xiàn)的綠草，平凡的點(diǎn)綴大地。

　　記得有一次，我的同班同學(xué)沈美玲生病在教室吐了，把桌子吐得都是，但是同學(xué)們誰(shuí)都沒(méi)有因?yàn)橄訔壎�離開(kāi)教室，相反，有很多同學(xué)熱心的上前幫忙。

　　吳睿昱說(shuō)：“我去清理地面�！闭f(shuō)著，就跑去拿掃把，把地上的殘?jiān)鼟叩嚼�圾桶，再用拖把把地拖得干干凈凈的，又用干毛巾把地上的水擦干凈，拍拍手快�?lè)的說(shuō)：“好咧！”

　　吳宇欣拎了一臉盆水，把毛巾放進(jìn)去，再擰擰干，把沈美玲桌上的書(shū)墊擦干凈。

　　老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸她的額頭：“呀！好燙，沈美玲發(fā)燒了！”我見(jiàn)狀趕緊找來(lái)一條干凈的濕毛巾，輕輕的放在她的額頭，給她“物理降溫”。

　　望著同學(xué)們忙碌的聲音，我覺(jué)得雖然大家都累得滿頭大汗，衣服都濕了，但他們的努力得到了最大的回報(bào)，就是換來(lái)同學(xué)的健康。

給予是快樂(lè)的作文2

　　保羅把那兩個(gè)小男孩送進(jìn)了自己的車?yán)?正準(zhǔn)備走時(shí)男孩們的爸爸回來(lái)了�？匆�(jiàn)自己的孩子們坐在一輛新車上，爸爸十分驚訝。

　　于是上前問(wèn)：“嘟嚕，嘟比(兩個(gè)小男孩的名字)你們兩個(gè)怎么在這?”

　　“爸爸,是這位叔叔的車。他邀請(qǐng)我們做他的車兜風(fēng)�！卑职只仡^一看，半晌才認(rèn)出來(lái)原來(lái)這位叔叔是自己的初中同學(xué)，說(shuō)：“好久不見(jiàn)啦老朋友�！薄皩�(duì)啊,至少有十年沒(méi)見(jiàn)啦.” 兩個(gè)十年沒(méi)見(jiàn)的老朋友終與見(jiàn)面了，他們都激動(dòng)極了。保羅大方的說(shuō);“走，我?guī)�你們�(nèi)コ燥��！?/p>

　　“那我就不客氣了，走�！眱蓚�(gè)小男孩的爸爸上了車。汽車開(kāi)動(dòng)了，這輛紅色汽車漸漸的消失在了天邊。他們幾個(gè)今天過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。

　　今天晚上，保羅真真的感覺(jué)到了給予是快樂(lè)的.溫暖的。

給予是快樂(lè)的'作文3

　　我是個(gè)愛(ài)幫助別人的學(xué)生，所以我的朋友很多。

　　有一件事，我記得非常清楚；那是去年，我和好朋友出去玩，突然看見(jiàn)我家鄰居_李奶奶，正拎著一堆蔬菜，滿頭大汗。突然想起老師說(shuō)；老人有困男時(shí)要幫助老人。我就急忙對(duì)好朋友說(shuō)；咱們?nèi)�幫幫李奶奶吧。好朋友說(shuō)；管她干什么？我聽(tīng)了很生氣，就對(duì)她說(shuō)；老人有困難時(shí)要幫助老人，要幫助老人，而且你自己身為少先隊(duì)員，卻這樣做對(duì)嗎？好朋友聽(tīng)了滿臉通紅，什么也沒(méi)說(shuō)，連忙和我一起向李奶奶走去，我負(fù)責(zé)拿蔬菜，好朋友負(fù)責(zé)扶李奶奶上樓梯。

　　雖然，我和好朋友回到了家都腰酸背痛，但是我們還是很高興。

給予是快樂(lè)的作文4

　　一個(gè)星期六的下午，天上下著傾盆大雨，刮著大風(fēng)，樹(shù)上的葉子不停地?fù)u擺著，發(fā)出“沙沙沙”的響聲。

　　這時(shí)，小杰剛從朋友家做完作業(yè)，他背著書(shū)包，撐著雨傘走在回家的路上。突然，小杰隱隱約約聽(tīng)到“咚”的一聲。他想：會(huì)不會(huì)出什么事兒了呢？于是，小杰順著聲音的方向走去。小杰走到那兒定睛一看，��！原來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶因?yàn)榈厣系姆e水滑到了，現(xiàn)在還沒(méi)爬起來(lái)，雨傘也被風(fēng)吹到一邊了。小杰連忙跑了過(guò)去，親切地問(wèn)：“奶奶，您沒(méi)事吧？我扶您起來(lái)。”于是，小杰用了好大的力氣才把老奶奶扶了起來(lái)。奶奶感激地對(duì)小杰說(shuō)：“謝謝你��！小朋友，要不是你，我一時(shí)半會(huì)兒還起不來(lái)呢�！毙〗苄χ�說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，要不我送您回家吧�！崩夏棠陶f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我家很近。你真是個(gè)懂事的孩子��！”說(shuō)著說(shuō)著，老奶奶就拉起來(lái)小杰的小手。

　　雨還在嘩嘩下著，風(fēng)還在呼呼刮著，那一刻，他們握著手享受著這份濃濃的暖意。

給予是快樂(lè)的作文5

　　假如給予我一縷陽(yáng)光、一些種子，我會(huì)孕育出一片綠色；假如給予我一只鋼筆、幾張稿紙，我會(huì)寫(xiě)出優(yōu)美的文章；假如給予我?guī)讉�(gè)空易拉罐、幾條繩子，我會(huì)做出一串風(fēng)鈴；假如再給予我一條生命，我會(huì)讓死去的好人復(fù)活。

　　有時(shí)，你給予別人一些有用的東西，別人會(huì)對(duì)你感激不盡！

　　呵！生命多么偉大，多么美！生命代代相傳、熠熠生輝！

　　讓我們珍惜生命、珍惜別人給予你的每一點(diǎn)、每一滴，讓我們感謝給予我們的生命和每一點(diǎn)、每一滴的人吧！

給予是快樂(lè)的作文6

　　美麗的鮮花是迷人的，是芬芳四溢的，美麗的鮮花能代表人世間最美好的友誼，恩情……

　　我要把鮮花送給媽媽。感謝您把帶到這個(gè)五彩繽紛的世間。感謝您教會(huì)我許多做人的道理……

　　我要把鮮花送給爸爸。感謝您在我生病的時(shí)候背我去醫(yī)院，感謝您教會(huì)我怎樣握毛筆，怎樣寫(xiě)毛筆字。

　　我還要把鮮花送給老師。感謝您給了我一把金鑰匙，讓我打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，盡情地獲取知識(shí)的果實(shí)。

　　我也要把鮮花送給小鳥(niǎo)。每當(dāng)我仰望天空，總能看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空展翅飛翔，是小鳥(niǎo)，讓我擁有了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美好的，燦爛的，幸�？鞓�(lè)的夢(mèng)。

　　我還要把鮮花送給書(shū)籍。書(shū)總是在我寂寞，傷心的時(shí)候，讓我有了一個(gè)童話般的天空。那一個(gè)又一個(gè)美麗的童話故事，仿佛讓我擦上翅膀，飛過(guò)藍(lán)天，飛過(guò)大海，讓我的童話充滿了幻想和天真……

　　所有的鮮花送完了，我也同時(shí)收獲了快樂(lè)和幸福。仿佛讓我回到了小時(shí)候，那些美好的回憶……

給予是快樂(lè)的作文7

　　今天是蔣卓凌的生日，我祝她生日快樂(lè)、一羊當(dāng)先、心想事成、笑口常開(kāi)、身體健康！

　　蔣卓凌爸爸送來(lái)了一個(gè)大蛋糕，有8朵精致的紫玫瑰花，花旁邊有一顆大大的愛(ài)心，外圈插著五顏六色的十根蠟燭。蠟燭點(diǎn)燃了，像一把把火炬熊熊的燃燒著，我們真誠(chéng)的為蔣卓凌唱了生日歌。

　　蔣卓凌送給我們的禮物可真豐厚呀！又是餅干，又是巧克力的。紫色的玫瑰蛋糕真漂亮，我覺(jué)得蔣卓凌肯定是想跟我們大家一起分享這份快樂(lè)，她肯定想把一份快樂(lè)變成47份快樂(lè)！

　　那蛋糕真是美味！捧起蛋糕，一股清香味和奶香味撲鼻而來(lái)，看上去是那么的新鮮誘人，輕輕咬一點(diǎn)到嘴里去，嗯！好好吃呀！面包軟軟的、嫩嫩的；奶油滑滑的、甜甜的，我都不舍得大口大口地吃！只是慢慢地、一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地吃，就連盤(pán)子上沾到的奶油也不放過(guò)。

　　蔣卓凌給我這么多快樂(lè)，我又能給她什么呢？下次她遇到了難題，我?guī)椭�她；她跌倒了，我扶起她……我不僅僅是與她分享蛋糕，還可以幫助她其它事情！

給予是快樂(lè)的作文8

　　給予是令人快樂(lè)的，這是在《給予是快樂(lè)的》里的保羅從小男孩的身上感受到的，保羅有過(guò)這樣的事情，我沒(méi)有這樣的事情。

　　雖然我沒(méi)有這樣的事情，不過(guò)，我也一定要學(xué)習(xí)《給予是快樂(lè)的》里的小男孩，小男孩當(dāng)了個(gè)稱職的哥哥，我只能當(dāng)一個(gè)弱小的弟弟，如果我能當(dāng)一回這樣的哥哥，我一定會(huì)像小男孩一樣，當(dāng)一個(gè)為弟弟找想的哥哥，我會(huì)盡自己最大的努力去幫助弟弟，讓弟弟能高興起來(lái)，可以有一個(gè)和自己玩的弟弟。以前，我以為當(dāng)?shù)艿苁亲詈玫�，是最高興的，是令人喜歡的，那時(shí)我太小不懂，現(xiàn)在我知道我要的選擇了，我認(rèn)為當(dāng)哥哥是讓我最渴望的，因?yàn)榭梢愿惺苡械艿艿母杏X(jué)，如果能有個(gè)哥哥，我會(huì)照顧他，幫助他，會(huì)讓他堅(jiān)強(qiáng)，讓他能獨(dú)立。而我要負(fù)起責(zé)任，如果我有一個(gè)弟弟，我會(huì)給他吃棒棒糖，讓他能做好一切事情，讓他學(xué)會(huì)知識(shí)，讓他學(xué)會(huì)道理，讓他學(xué)會(huì)······

　　如果我有一個(gè)弟弟，我會(huì)盡自己的努力，幫助他······

給予是快樂(lè)的作文9

　　予人玫瑰，手有余香。

　　當(dāng)我們?cè)凇短�原晚�?bào)》老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到因燒傷而住院的4歲小云美床前，把精心準(zhǔn)備的禮物一一拿出時(shí)；當(dāng)我們握著小云美的手，鼓勵(lì)她微笑面對(duì)生活，祝她早日康復(fù)時(shí)；當(dāng)我們一同高唱《感恩的心》時(shí)；當(dāng)看到小云美在我們的簇?fù)硐侣冻鲂δ槙r(shí)，我深深地體會(huì)到了這句話的真正含義。

　　“給予”這個(gè)詞看似簡(jiǎn)單，可要真正做到卻并不容易。今天我做到了，雖然它是那么的微不足道。但是從大隊(duì)部張老師信任的囑托中、從小云美開(kāi)心的笑容中、從同病房患者贊許的目光里我感受到了給予帶給我的快感和幸福。

　　給予永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。這種快樂(lè)也許源于接受者的一絲微笑、一個(gè)點(diǎn)頭、一次擁抱、一聲謝謝或者祝福。但是這樣的一絲微笑會(huì)讓給予者和接受者銘記一生。讓我們一起敞開(kāi)胸懷，做一個(gè)無(wú)私的給予者，銘記那一份快感和一絲微笑吧！

給予是快樂(lè)的作文10

　　在學(xué)校和家里，我?guī)椭�過(guò)許多的人，其中我?guī)椭鷦e人最深的就是那位老爺爺。

　　有一次，我放假回家，在學(xué)校里媽媽聽(tīng)了老師說(shuō)我在學(xué)校里便顯得不錯(cuò)，心情就非常好，回到家之后就給我了二十塊錢(qián)，叫我給自己買(mǎi)零食吃、學(xué)習(xí)用品或文具，媽媽給了我錢(qián)之后，我就出去了，在樓上瘋跑下來(lái)，來(lái)到路上我正準(zhǔn)備去買(mǎi)零食，突然看見(jiàn)小橋的旁邊有一個(gè)左腿殘疾的老爺爺，我看他扶著橋，拿著拐杖走，看樣子走路很困難，我不顧一切，就跑到老爺爺旁邊，扶著他走，過(guò)了一會(huì)兒，我就問(wèn)他：“老爺爺你的家在哪里，”老爺爺說(shuō)：“就在這層樓的第二樓，”我一看，原來(lái)是我們家樓下的老爺爺呀，接著，我就把老爺爺送過(guò)去了，來(lái)到他的家門(mén)口，老爺和也就說(shuō)：“謝謝你，要不是你，說(shuō)不定我就他們都還急了，”老爺爺還說(shuō)以后你就去我們家玩吧，接著，我就去買(mǎi)零食了。

　　這就是給予說(shuō)快樂(lè)的。

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