換個(gè)思維作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的換個(gè)思維作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
換個(gè)思維作文1
生活之中我知道沒(méi)有絕對(duì)的好,絕對(duì)的快樂(lè),但我相信我有絕對(duì)的朋友!明明之中仿佛注定是這樣,我們認(rèn)識(shí),我們相交,我們成為了最好的朋友!當(dāng)在享受生活的時(shí)候,太近我們或許會(huì)乎略彼此,當(dāng)保持一定的距離,我們才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我們是彼此相依。
她的語(yǔ)言讓我知道了生活不簡(jiǎn)單,它是可怕的.,似乎人與人之間永遠(yuǎn)都有秘密,永遠(yuǎn)都是勾心斗角的!不。我否定,因?yàn)槲覀冇邪职謰寢,因(yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是他們的寶貝!這是永遠(yuǎn)不會(huì)變的!有可能對(duì)她來(lái)說(shuō),朋友只是一個(gè)工具,朋友也會(huì)害你!或許是的,但目前為止我覺(jué)得自己好幸運(yùn)!我的好朋友真的好好,對(duì)他們是有缺點(diǎn),但不能否定沒(méi)有人沒(méi)有!至少目前他們沒(méi)傷害我,因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)過(guò)快樂(lè),因?yàn)槲覀兪峭g人,我們有共同點(diǎn),我們才有屬于我們的天地,擁有我們的藍(lán)天!
我越來(lái)越覺(jué)得我很幸福,因?yàn)槲覟槲业呐笥讯鞓?lè),并不是知己難求,只要我們打開(kāi)我們的心,互相關(guān)心彼此,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們周圍有好多關(guān)心你的人!我們都是生活的餓主角,并不一定永遠(yuǎn)都不能當(dāng)配角,只要我們有一中可以搶先一不的趨勢(shì)我們就又能開(kāi)始一種新的體念!或許,只有我們打開(kāi)自己的心去迎接我們才能懂生活很幸福!
不要想太多啊,我們還小,大人的世界很復(fù)雜,但是為什么不好好把握我們的青春干我們因該辦的事!不要多愁善感,因?yàn)橹挥形覀冏约簬椭俗约翰艜?huì)知道我們的生活是如此的美好!
或許,我們要相信自己!我們是行的,為我們的青春能努力,明亮的眼睛會(huì)發(fā)現(xiàn),世界好美好美!
換個(gè)思維作文2
小時(shí)候住在內(nèi)蒙古的一個(gè)村莊,那時(shí)候狼比較多,就是白天里,狼也在村邊出沒(méi)。家禽家畜被狼叼走的事件屢屢發(fā)生,人們談狼色變。一個(gè)夏天的上午,一個(gè)男孩在村邊割草時(shí)被兩只狼圍困住了。兩狼一前一后,虎視眈眈。男孩很害怕,他想求救,但他知道,此時(shí)求救是徒勞的,因?yàn)榇謇锏那鄩涯信枷碌教锢锔苫钊チ,只剩下一些老人和孩子。如果喊“狼?lái)了”,喊破喉嚨他們也不敢出來(lái)。孩子危急中開(kāi)始大聲喊道:“耍猴了、耍猴了”。那時(shí)候農(nóng)村沒(méi)有什么娛樂(lè)活動(dòng),耍猴是非常盛行的,頗受村民們喜愛(ài)。結(jié)果,聽(tīng)到喊耍猴,村子里的老人和孩子都向村子邊跑過(guò)來(lái)。兩只狼一看這陣勢(shì),馬上夾著尾巴落荒而逃。那個(gè)男孩是我哥哥,他現(xiàn)在和我提到這件事時(shí)還心有余悸:如果當(dāng)時(shí)喊“狼來(lái)了”,他肯定就成了狼的午餐。但聰明的他讓思維拐了個(gè)彎,就成功化解了自己面臨的危機(jī)。
人生處世如行路,常有山水阻身前。行不通時(shí),有些人就開(kāi)山架橋,最后蠻力耗盡,也逃不出“出師未捷身先死”的結(jié)局。而有些人只是轉(zhuǎn)了個(gè)彎,輕松繞過(guò)障礙,就成功到達(dá)了終點(diǎn)。世事洞明皆學(xué)問(wèn),我們很多時(shí)候需要轉(zhuǎn)彎的思維。讓思維轉(zhuǎn)彎,是一種大智慧,四兩可以撥動(dòng)千斤,弱小可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大,付出最小的代價(jià)收獲最大的成功。
【換個(gè)思維作文】相關(guān)文章:
換個(gè)視角散文隨筆08-27
《換個(gè)角度》作文500字合集5篇04-20
換個(gè)眼光看待你 1000字優(yōu)秀作文04-10
思維,請(qǐng)守住幸福作文05-13
思維請(qǐng)守住幸福作文05-10
思維請(qǐng)守住幸福作文(3篇)05-10
思維的誤區(qū)職場(chǎng)故事04-03
化學(xué)的思維如何建立02-19
托福寫(xiě)作思維方式解讀07-06