寫假如我是老師作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的寫假如我是老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫假如我是老師作文1
假如我是老師，我會把我的知識毫無保留地傳授給我的學生們。讓他們成為國家的棟梁之才。
假如我是老師，我會舉行各種活動，把學生的身體放輕松，不再為學習而煩惱。
假如我是老師，我會微笑著面對每個同學，不會有高低之分，讓學生感覺我是個好老師，即便是差生，我也不會批評他，讓他自覺把錯誤改正，做一個優(yōu)秀的學生。
假如我是老師，我會給不認真聽講的同學們一次改正的機會，重新做一個好學生。
假如我是老師，我不會把假期的作業(yè)留的那么多，不給學生好多負擔，讓他們過一個輕松的假期。
雖然我現(xiàn)在不是一名老師，但是我相信，只要好好學習，總有一天，我會成為一名出色的老師。
5假如我是教師
教師，這是一個多么神圣的職業(yè)。我大聲喊：“我要做一名教師！”
假如我是教師，我會讓同學們在課堂上各抒己見，訓練他們的思維，開發(fā)他們的智力慧，打開讓他們的開上智慧之門。
假如我是教師，我會布置多一點作業(yè)，讓同學們掌握了解更多知識，我還要讓同學們到大自然去，看看大自然的美麗，增添強課外知識。
假如我是教師，我會像母親一樣照顧我的學生。假如一個淘氣鬼不小心劃破了手，血流不止。我會急忙帶他去衛(wèi)生室。
假如我是教師，我會帶學生們?nèi)游飯@，看各種動物的表演，比如獅子跳火圈，小狗表演，獅子騎車……看完后，我會叫學生們寫一篇動物的作文。
我相信，只要努力，這個夢想一定會實現(xiàn)的。
寫假如我是老師作文2
夢想是一個遙遠的未來，是一粒種子，如果努力實現(xiàn)，就能生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。我的夢想是什么呢？沒錯，我的夢想就是當一名教書育人的老師。
如果你要問：為什么你要當一名老師，而不是一名醫(yī)生呢？那么，我會這樣回答：老師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵；老師是燃燒的紅燭，默默地奉獻自己；老師是我們成長道路上的一盞燈，為我們照亮前進的道路�？偠灾�，老師的職業(yè)是一個偉大的職業(yè)，所以我想當一名老師。
假如我是一名老師，我將會是一個親切溫柔的老師。上課時，我會微笑著給同學們講課，耐心的教給他們知識。如果有人上課不聽講，我不會打他罵他，而是委婉的讓他認識到自己的錯誤。我會對學生一視同仁，既不偏袒好學生，也不刻意教訓差學生。下課時，我會和學生們一起跳繩、踢毽子、跳皮筋，做一些強身健體的運動，讓它們變得更健康。上課時，我是他們親切嚴厲的老師，下課我是他們的知心朋友。
假如我是一名老師，我會安排好班級的分工，讓他們?nèi)巳擞惺伦觯率掠腥俗�。我會做一名平易近人�?老師，我會讓他們覺得自己在班集體中的地位不可缺少，這樣班級就平等了，好管理了。好學生不覺得自己高人一等，壞學生也不會覺得自己比別人差。我還會在雙休日期間帶同學們?nèi)ソ加巍４禾�，我要帶他們領略大自然的鳥語花香；夏天，我會帶他們?nèi)ゲ杉参飿吮荆磺锾�，我會帶他們�(nèi)ヌ镆翱唇瘘S的稻谷，紅色的高粱；冬天，我會帶他們打雪仗、堆雪人我一定會做一個受人歡迎的好老師！
假如我真的成了一名老師，那該多好��！
寫假如我是老師作文3
今天，老師布置了一篇作文,題目《假如我是老師》，我想了想，假如我是六三班的老師，我會……
我會軟硬兼施。軟就是平時對學生溫和些，像作業(yè)吧，是學生評價老師關鍵的一項，所以我會盡量少布置作業(yè)，布置多了同學們就敢不寫，反而收起作業(yè)時要麻煩許多。對學生要溫和、耐心，現(xiàn)在六年級學生正處在逆反期，若處理不當，便會跟老師對著干。但也不能太溫和，這樣學生會以為老師好欺負，把老師的話當作耳邊風。我若是老師便嚴中有溫，溫中有嚴，對于犯錯誤的學生，決不能手軟，得讓他意識到事態(tài)的嚴重性，下次犯錯誤前，心中就有了顧忌，這樣可大大減少犯錯誤的機率。
在班級管理上，我會詳細的落實每一件事，把實權(quán)下放到每個班干部手中。通過我長期觀察，紀律和衛(wèi)生的管理者從沒有認真負起責任，學生對班干部的命令也是愛理不理，所以班干部也沒有積極性。在值日上，我會讓前五組負責教室值日，其余同學負責保潔區(qū)的衛(wèi)生，這樣會感覺值日當天輕松多了。在懲罰制度上，值日組長礙于人情，往往要么不管罰做值日的人，要么少布置任務，罰做跟沒罰差不多。
這是我以我們班內(nèi)的情況為基礎，加上本人的一些實際體會，總結(jié)出來的。我想通過以上的改革，使我們班各項工作蒸蒸日上，團結(jié)友愛，為小學的最后時光添彩。
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