王老師，我想對你說作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的王老師，我想對你說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
王老師，我想對你說作文1
這已經(jīng)成了我的一個(gè)心病，媽媽也經(jīng)常跟我溝通這個(gè)問題。
王老師，我們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種用語言無法表達(dá)的深情，。
一有什么困難，也就謙虛地聽王老師您講解，我知道您很有責(zé)任心，碰到簡單點(diǎn)的題目再舉手吧！有時(shí)候看看張張、林林她們想都不想就舉手了，您用了四年的大好時(shí)光教育我們從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識、有修養(yǎng)的好學(xué)生，一同聆聽了四個(gè)新年的鐘聲。
就是回答錯(cuò)了，今后做個(gè)有用的人。
我也許算得上是個(gè)好學(xué)生的形象，但不管您是批評我還是鼓勵(lì)我，我們差不多與您共同渡過了四個(gè)春秋。
經(jīng)常會發(fā)短信給您，所以提高了對大家的要求，您經(jīng)常對我說，其實(shí)，可如果是很簡單的問題我卻回答錯(cuò)了，王老師，算了吧， 我記得， 王老師，我第一個(gè)想到的就是您，您不會嫌我煩吧？ 。
但我一直還是無法克服這個(gè)心理上的障礙，還是不舉手吧。
那豈不是下不了臺？同學(xué)們一定會笑話我的，我上課經(jīng)常想回答，一直喜歡聽您的課，我都一直把您當(dāng)作我的朋友，您有沒有什么妙法能幫我一起克服這個(gè)心理上的障礙呢？ 王老師，可是我的心里總是擔(dān)心著：要是回答錯(cuò)了怎么辦？在同學(xué)們的眼里，但今天我很想對您說的是我一直悶在我肚子里的一個(gè)小秘密，說我上課發(fā)言不夠積極，希望每一個(gè)同學(xué)都學(xué)好知識。
王老師，我想對你說作文2
王老師，我和你接觸的時(shí)間有半年多了，再有半年我們就要告別你到另一個(gè)學(xué)校去了。在這半年里我一定要好好的學(xué)習(xí)，不給你添麻煩，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言！
你長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對黑葡萄似的眼睛，每天炯炯有神的眼睛看著我們可愛的笑臉。每天對著我們的作業(yè)仔細(xì)檢查，只要有一個(gè)不會寫空著或?qū)戝e(cuò)的，總會耐心的給我們講，家庭作業(yè)太多時(shí)，總會給我們減少。記得那一次周考，上面有一道口語交際，讓我們六年級給四五年級選書，到了中午，老師布置了這道題讓我們中午回家寫。下午到校后，老師一個(gè)一個(gè)的檢查，“不合格”“不合格”......全班有98%的'人都不合格，只見老師怒目圓睜，非常生氣，但是老師沒有批評我們，讓我們這一張卷子每一道題寫一篇，大家這回可吃驚了。我的天哪！今天每門作業(yè)都有，要寫到幾點(diǎn)呢？有寫的慢的同學(xué)，我看的寫到早晨才寫完呢.到了放學(xué)，老師又來了，告訴我們，不讓我們寫這么多的作業(yè)了。只讓我們寫一道題，那時(shí)候我已經(jīng)對老師留下了深刻的印象。在我上課不認(rèn)真聽講時(shí)，老師總是下課時(shí)對我說，讓我在同學(xué)們的面前留個(gè)面子。王老師請放心吧，在我們期末考試時(shí)我會給你一個(gè)滿意的答復(fù)。全班前十名，也會讓我們得到第一，讓校長親自為我們致詞。
我要用態(tài)度決定一切，努力回報(bào)老師，不辜負(fù)老師的希望！
王老師，我想對你說作文3
親愛的王老師，告訴你一個(gè)幾乎全班人都知道的秘密，不知道為什么，這學(xué)期我這么喜歡你，當(dāng)然我對你是濃厚的師生之情，想必你也是喜歡我的吧。
不知為什么，我姨對數(shù)學(xué)著了魔，只要是關(guān)于數(shù)學(xué)的，關(guān)于你的任何事情，我都喜歡。我喜歡你，喜歡數(shù)學(xué)，喜歡上每一節(jié)數(shù)學(xué)課。
現(xiàn)在，你每天印課外的卷子給我做，你別看我表面沒說什么，其實(shí)我心里是十分感激你的，你讓我做題都是為了我好，我都明白。每次你發(fā)卷子給我做，我都認(rèn)真地對待，并盡量不出錯(cuò)，因?yàn)槲也幌胱屇闵鷼狻?/p>
不知為什么，我不想讓你看到我身上哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的毛病，在你面前我總是表現(xiàn)的十分聽話，每當(dāng)你提問我時(shí)，我都像揣了無數(shù)只兔子一樣心里砰砰亂跳，總害怕出錯(cuò)，心里總想著千萬不能錯(cuò)，不能讓你生氣，可是有時(shí)候就是做不到。
還記得又一次我有事情沒去上數(shù)學(xué)課，做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)一道題不會，你給我解題時(shí)問我兩個(gè)相反數(shù)相加等于幾？我竟不假思索地說出了一個(gè)連我自己都沒想到的數(shù)字——1。老師我其實(shí)是會的呀，就是不知道為什么在你的面前我會如此緊張。
不知不覺回想到了剛開學(xué)的時(shí)候，上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，你早到了我們班級，看到你其實(shí)我心里有一些害怕，害怕我會學(xué)不好數(shù)學(xué)，害怕你罵我，我是一個(gè)很有自尊的人。當(dāng)看到你的鼻梁上有一個(gè)黃豆大小的痣時(shí)，不免覺得有些好笑，自從你說了一句話以后，我就在也沒笑過，只記得那時(shí)已具有威嚴(yán)的話。
還有那一次，有幾個(gè)男生說你喉結(jié)很大時(shí)，我愿意為你會很尷尬，然后為了幫自己解圍讓他們幾個(gè)罰站，令我沒有想到的是，你卻微笑著用你那好笑的東北口音說：“喘氣兒用的！”當(dāng)時(shí)我就覺得你十分豁達(dá)，寬容。
現(xiàn)在我還是一如既往的喜歡數(shù)學(xué)，喜歡你。每次上課是你嘟起嘴，每次你思考難題時(shí)的樣子，我都覺得好可愛。為了數(shù)學(xué)，為了我不讓你生氣，我?guī)缀鯖]開過一次小差。
王老師我想求你一件事：當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，千萬別罵我，第一因?yàn)槲颐看味颊J(rèn)真對待每件事，我盡了我最大的努力，在出錯(cuò)，那可不能怪我了，第二因?yàn)槿嗳硕贾牢业腁Q很低，經(jīng)不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的挫折，一點(diǎn)小小的別扭，都會讓我過意不去，記得第一次月考時(shí)，數(shù)學(xué)只考了85分，當(dāng)天晚自習(xí)我就哭了，回到寢室哭得更兇了，所以，老師我希望你不要傷害我那幼小的心靈，當(dāng)然，我也堅(jiān)決堅(jiān)決不會讓你失望的。
王老師，我知道也許你不會看到這篇文章，但沒關(guān)系，我只是想對你表達(dá)你一下我對你的喜歡，對你的感激，王老師謝謝你給予我的一點(diǎn)一滴的關(guān)愛。你的愛，已匯成一條小河，讓我在小河里暢游，是我找到了我自己獨(dú)特的性格，獨(dú)特的愛好，獨(dú)特的快樂！
王老師，我想對你說作文4
如果你是大海，那么我便是歡快的小魚兒；如果你是園丁，那么我便是茁壯成長的小樹；如果你是一個(gè)大花園，那么我便是一朵花朵。
記得有一次，放學(xué)之后，我看了看黑板上的語文作業(yè)，便訊速背起書包，飛跑回家�；氐搅思依�，我拿出作業(yè)本，將作業(yè)一一做完�？晌业挠洃洸�，忘記了有做練習(xí)冊的作業(yè)。第二天，聽組長說起有語文練習(xí)冊第七課的作業(yè)，急忙趕作業(yè)。突然，您走上講臺，讓各位組長將練習(xí)冊交上講臺，我想：如果我不交給您，一定也不會知道的。我厚著臉皮沒有交�？蛇@也逃不過您的法眼。下了課您就把我叫了過去，我十分緊張，手心都嚇出了冷汗，想一定被您發(fā)現(xiàn)了，糟糕，一定會被黃金棍“咬”一口了。誰知，您不但沒有批評我，反而語重心長地對我說：“不要怕，老師又不吃人！你忘記了定項(xiàng)作業(yè)，忘了做，老師可以理解，可如果你知錯(cuò)不改，就會漸漸成為一個(gè)壞學(xué)生，知錯(cuò)就改的學(xué)生老師依然一樣會喜歡”。我十分感激老師您。
記得還有一次，我們五年級教室要從三樓換成四樓。這一天，有許多同學(xué)腿受傷了，桌子和板凳得自己搬上去，您讓幾位受傷的同學(xué)坐下休息，由您將桌子和椅子搬上樓，這么多，您怎么支撐得住呢？許多同學(xué)都自告奮勇，想要幫助您，可您說什么也不同意，堅(jiān)持自己一個(gè)人搬，那天手上被劃了一個(gè)口，您說，沒關(guān)系，不礙事兒的，終于將桌子搬完了。
王老師，您是一位合格的老師，您無私地包容與理解我們，使我們感激不盡，老師，我是多么想要對您說一聲：“謝謝您！”
王老師，我想對你說作文5
剛剛風(fēng)突然吹來，花瓣隨著風(fēng)飄落在地，我看見了一場多美的櫻花雨，聞一聞茶的香氣，哼著舊時(shí)的小曲，你可能歡天喜地，因?yàn)槟阍?jīng)做在這里，高談闊論，就像所有的幸福都被預(yù)期……
有些事仍在繼續(xù)而有些事卻已經(jīng)回不到過去。有些故事都是以誤差為開頭，以錯(cuò)誤為結(jié)尾，我只能說幸福就像一場飄落的櫻花雨。
朋友多多少少，記憶深深淺淺，有些事和人一但經(jīng)過就像船過無痕，不留痕跡，但有些事和人一但掠過就雁過留聲，久久在心中回蕩著。王老師，你明白嗎？在過去四年的時(shí)光里，我都活在心驚膽戰(zhàn)的世界里，我不明白為什么有你陪伴的日子里我還覺得暗淡無光，是我太貪心嗎？我不知道，但我一直知道我都害怕有一天您會離開我們，但是那一天您真的走了，到了好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)，我們在海邊聽，聽不見您的聲音，在山頂望，望不見您的身影，那時(shí)我崩潰了，為什么到頭來您放棄的還是已經(jīng)親如一家的我們。
老師，我寫給您的信您還記得嗎？或許您已經(jīng)拋到了九霄云外，可是您的來信我卻記憶猶新，您讓我們應(yīng)該在逆境中茁壯成長，但是，我們可愛的四年甲班日日夜夜都在盼望您的到來，老師回來吧！回來吧！讓我們在投入您的懷抱，觸摸您的臉頰，傾聽您的聲音，啊，老師，回來吧！回來吧！
老師，我想對您說，在我心中，時(shí)間是一把鋒利的刀子，它可以很輕易地?cái)財(cái)嘁欢斡覂A；時(shí)間有２是個(gè)堅(jiān)固的盾，它可以很輕易地拒絕所有的思念，但是不管時(shí)間是把鋒利的刀，還是個(gè)堅(jiān)固的盾，都無法拒絕我對您深切的思念。
候鳥在明年的春天一定會再飛回來，可是明年的您，會像候鳥一樣飛回來嗎？
王老師，我想對你說作文6
王老師謝謝您對我們的栽培，對我們的教養(yǎng)，對我們的關(guān)愛！
記得剛開學(xué)的時(shí)候，您正坐在講臺上，后來我想：“這個(gè)老師好漂亮，好年輕，這個(gè)老師是教什么的，兇不兇？”
“叮、叮、�！鄙险n了。教室里非常吵，只聽您大喊一聲“閉嘴”全班立刻鴉雀無聲。后來您開始介紹自己，之后我們便知道了您叫王杉，今年25歲，教的是英語，是我們的新班主任。后來我一心想“完了！我的英語者這么差，況且您還是班主任，從今以后我還怎么‘活啊’后來我就有些不喜歡您了，原因是您定了各種各樣的規(guī)矩，覺的您很麻煩
可是我慢慢不太討厭您了，也慢慢了解您了，知道您并不是一個(gè)很兇的老師，而且在英語課上很有趣還很生動，還會給我們講一些鮮為人知的事情。也正是應(yīng)為這些才讓我的英語快速提高，從一個(gè)英語只得四十多分的女孩變成了一個(gè)八十多分的女孩。而且您也讓我們的紀(jì)律變得很好。從此課堂上也多了些歡笑。從那以后我真正喜歡上了英語課也喜歡上了您這個(gè)不一樣的英語老師不一樣的班主任！
讓我最為深刻的是這次的家長會！我本以為家長會無非就是說一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事，我沒想到您居然做了一個(gè)視頻，而這個(gè)視頻里記錄著我們這兩個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與每一次發(fā)自肺腑的笑。
王老師雖然您去教九年級但您永遠(yuǎn)是我們的王杉老師！
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