多面老師作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的多面老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
多面老師作文1
我有一個(gè)多面老師—邢老師，你可不要以為我在吹牛 ，看完整片文章你就知道啦！
A面：嚴(yán)肅的邢老師。
在課堂上，只要邢老師戴上眼鏡，我們的一舉一動(dòng)都可以看的清清楚楚，看到誰(shuí)做小動(dòng)作或者說(shuō)話，第一次警告就是瞪一眼，第二次警告是扔粉筆，第三次警告是站墻邊，第四次警告是出去站著，是不是越來(lái)越嚴(yán)重呀？而且我們班里經(jīng)常這么說(shuō)：“‘老班’一生氣，后果很嚴(yán)重！”
B面：和藹可親的邢老師。
別看A面的邢老師這么嚴(yán)肅，下課時(shí)邢老師就喜歡“變臉”，我們可以跟邢老師談?wù)勛约旱募亦l(xiāng)或者自己的故事之類的……哎呀呀，要將邢老師的和藹可親說(shuō)完就很難了，總之就是邢老師下課就是喜歡“變臉”啦！
C面：誨人不倦的邢老師。
在課堂上，邢老師會(huì)把她的知識(shí)一點(diǎn)也不留的傳授給我們，讓我們?cè)谥R(shí)中慢慢成長(zhǎng)，邢老師還會(huì)時(shí)不時(shí)的給我們將一些書本上沒(méi)有的知識(shí)將給我們聽，比如：成語(yǔ)故事、寓言故事……我們聽得津津有味、聚精會(huì)神，并且會(huì)把一些記在書本上。
這就是我的“多面”邢老師，怎么樣？
多面老師作文2
奇了怪了！老師就老師，還是多面的！你肯定會(huì)奇怪吧，其實(shí)“多面”是我們給老師起的外號(hào)。
第一個(gè)多面之處，便是老師的姓氏，“陸”這字可是個(gè)多音字，一個(gè)讀音念“l(fā)u”還有一個(gè)讀音念“l(fā)iu”有趣了吧。
這第二，便是陸老師布置作業(yè)多面，學(xué)“圓錐的體積“時(shí)，老師沒(méi)有布置練習(xí)題，也沒(méi)布置抄寫概念，而是讓我們小組合作，做等底等高的圓柱和圓錐，然后再裝一袋大米或沙子，同學(xué)們又喜又怪，喜的是作業(yè)少，怪的是不知這么富有實(shí)踐性的作業(yè)。
第二天上課，我們拿出家庭作業(yè)，陸老師微微一笑，讓我們把圓錐里裝滿土，然后倒到圓柱里，問(wèn)我們到了幾次，“3次！”同學(xué)們異口同聲的喊了出來(lái)，“那么也就是說(shuō)圓錐的體積是他等底等高圓柱體積的三分之一，是不是？”陸老師問(wèn)。“是！”同學(xué)們回答道。
好快樂(lè)得一節(jié)課，通過(guò)我們的親身實(shí)驗(yàn)，記住了這個(gè)很難理解的數(shù)學(xué)概念，哈！多虧了陸老師的數(shù)學(xué)多面作業(yè)��！
最絕的，還要數(shù)陸老師的表情了，時(shí)好時(shí)壞，比康樂(lè)草原的天氣變得還快呢！別看他整天笑瞇瞇，發(fā)起威來(lái)，比史前動(dòng)物都可怕，足可以把5年級(jí)的同學(xué)嚇哭了！
看，我們的陸老師夠“多面”的吧！
能有這樣的老師，哈！我驕傲！
多面老師作文3
你知道我為什么管我的班主任叫多面體老師嗎？那是因?yàn)樗袝r(shí)溫柔得像一只小貓，有時(shí)憤怒的像一只大獅子，她還特別愛(ài)美，經(jīng)常打扮得比孔雀還漂亮。
課間時(shí)，她經(jīng)常和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，給我們講述她童年的趣事，她溫柔的聲音，讓我們著迷，隨著她的講述，我們的思緒也跟著她回到了童年。我們也經(jīng)常給她出謎語(yǔ)、講笑話，每次都把她逗得咯咯直笑，這個(gè)時(shí)候的趙老師溫柔極了。
別看她大部分時(shí)候都挺溫柔，可是，她發(fā)起火來(lái)就像一只大獅子，我們都怕她。記得暑假剛開學(xué)時(shí)，有個(gè)同學(xué)不寫作業(yè)，老師很生氣，說(shuō)：“都上四年級(jí)了，你竟然還不寫作業(yè)�，F(xiàn)在我就讓你爸爸、媽媽把你領(lǐng)走，給你找別的學(xué)校。如果誰(shuí)以后不寫作業(yè)，他就是你們的‘榜樣’！”看看，趙老師是不是很厲害呀？不過(guò)，我們都知道，趙老師就是嚇唬嚇唬他，不會(huì)真讓他走的。趙老師之所以那樣說(shuō)，是因?yàn)楹掼F不成鋼，她太愛(ài)我們了，所以她希望我們每個(gè)人都好，一個(gè)都不掉隊(duì)。俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒，正因?yàn)橛辛粟w老師的嚴(yán)格要求，我們班每次考試在整個(gè)橋東區(qū)都是名列前茅。
趙老師還很愛(ài)美，一年四季都穿著漂亮的連衣裙，而且每天和每天的都不一樣，高跟鞋足足有八厘米高，一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，最引人注意的是她頭上漂亮的大發(fā)卡。不管她工作再累，她每次出現(xiàn)在我們面前時(shí)，都是那么精神抖擻，每次我們看到她，都會(huì)覺(jué)得眼前一亮，學(xué)習(xí)起來(lái)也格外有精神！
不管老師是溫柔的，還是嚴(yán)厲的，我們都愛(ài)她。不過(guò)，我還是更希望老師“溫柔”的時(shí)候多一些，因?yàn)槟菢訒?huì)更加漂亮！哈哈……
多面老師作文4
我們班有一位“多面”老師。她身材不高，長(zhǎng)著一張瓜子臉，一對(duì)彎月眉，一雙亮晶晶的眼睛上架著一副古板的黑框眼鏡。她是誰(shuí)？她便是我們的.數(shù)學(xué)老師——李老師。
可愛(ài)搞笑
每到下課的時(shí)候，李老師總會(huì)和我們打成一片，丟手絹，丟沙包，跳繩……有時(shí)候她還會(huì)給我們講笑話呢，她那妙語(yǔ)連珠的口才把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗笑了。李老師還會(huì)經(jīng)常出思維題來(lái)考我們呢，只要答對(duì)了問(wèn)題，總能獲得豐富的獎(jiǎng)品。她就像一位知心姐姐為我們解除煩惱，帶來(lái)快樂(lè)。
嚴(yán)厲與慈祥
別看李老師那么可愛(ài)搞笑，其實(shí)，她是一只“母老虎”，為什么說(shuō)她是‘母老虎’呢？大家一看便知了。只要我們上課不認(rèn)真，或沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)，她就會(huì)“怒發(fā)沖冠”，厲聲喝斥，甚至叫我們家長(zhǎng)過(guò)來(lái)一起。
大家不要覺(jué)得李老師僅僅是一只可怕的“母老虎”，她也有著慈祥的一面。我的數(shù)學(xué)一直不是很好，在期末考試的前幾天，她一直悉心地幫我復(fù)習(xí)，為我解惑，我不會(huì)的題她總會(huì)反復(fù)地教我，直到我明白了為止。果然，功夫不負(fù)有心人，期末考試我取得了較好的成績(jī)。
我愛(ài)她那可愛(ài)搞笑，慈受又嚴(yán)厲的樣子，我愛(ài)我這“多面”老師。
多面老師作文5
我最敬佩的人……會(huì)是誰(shuí)呢？
當(dāng)然是我們玉樹臨風(fēng)身長(zhǎng)一丈九的陳玉文老師，也就是我們的班主任。
陳玉文老師有一對(duì)大眼睛，小黑胡，滿臉正氣。說(shuō)他高吧，的確很高。就算是全校的師生站在操場(chǎng)上，也能一眼看到他在哪，有點(diǎn)鶴立雞群之勢(shì)。說(shuō)他盡職吧的確很盡職。我們做作業(yè)差時(shí)，他勃然大怒。有一次竟把講臺(tái)上的一塊玻璃，砸碎了。把我們的尿都快嚇出來(lái)了。
他可以說(shuō)是學(xué)校的風(fēng)云人物。一次我們?nèi)ゴ河�，我們的陳老師不同意，便向校長(zhǎng)說(shuō)我們班不去春游了，去軍訓(xùn)。聽到這個(gè)消息，我們整體崩潰。我們的陳老師可不管，又在我們的傷口上撒鹽，要去兩天！不過(guò)馬上，我們的心情大雨變多云。因?yàn)槿Ｋ牡搅昙?jí)全要去！那段時(shí)間真是可悲，別的班總問(wèn)是不是我們把他們“害”的。我們也是“受害者”好不好！郁悶~~
說(shuō)陳老師是幽默大師，沒(méi)人敢反對(duì)。上課時(shí)，風(fēng)把門吹開了，陳老師發(fā)現(xiàn)了，用腳一碰門，雙手遠(yuǎn)遠(yuǎn)一推，說(shuō)“氣功！”逗得我們哈哈大笑。還有一次在上“蟋蟀”這一課時(shí)，突然有一個(gè)人說(shuō)“陳老師就是蟋蟀（帥哥）！”我們捧腹大笑，陳老師沒(méi)阻止我們，等我們笑夠了便說(shuō)，“蟋蟀有什么好的，不就是，頭頂個(gè)鍋蓋，身綁條海帶，手拿根白菜嘛！”話音剛落，便聽到了笑聲了。
這就是我們的陳老師，我很喜歡他，你呢？
多面老師作文6
我們?cè)谏险n時(shí)有個(gè)敬明若神的人，她就是——老師。可在我家，也有一個(gè)讓我敬明若神的人，他就是——我爸爸。
我爸爸不太高，有點(diǎn)肥。濃眉大眼，眼前隔著一副黑框方眼鏡，看著給人一種大大咧咧的樣子。
為什么說(shuō)它是老師呢？因?yàn)榘∷?jīng)常教我許多知識(shí)與道理。讓我懂得了不少。
他是個(gè)嚴(yán)厲的老師，每個(gè)星期六，他都會(huì)檢查我的作業(yè)，如果我得的良太多，那可就慘了。它如同被一道晴天霹靂打中了，先來(lái)一個(gè)河?xùn)|獅吼，再來(lái)一個(gè)口水亂噴，把我罵得狗血淋頭。唉，書叫我作業(yè)做得不好呢，他也是為我好。
他也是個(gè)貪玩的老師，每天在奶奶家吃完飯，他就玩心大起，和我打打鬧鬧，有時(shí)和我把塑料球當(dāng)足球踢，有時(shí)把一樣?xùn)|西藏起來(lái)，讓我去找。鍛煉了我的細(xì)心，敏捷。
他還是一個(gè)耐心的老師，在我前幾天考南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的時(shí)候，雖然我才五年級(jí)，但他堅(jiān)決地說(shuō)：“不行，你既然去考，就要做好準(zhǔn)備，要進(jìn)自己的全力，才不枉白去一趟�！笔沁@堅(jiān)定的語(yǔ)氣，讓我堅(jiān)持，是這堅(jiān)定的語(yǔ)氣，讓我前進(jìn)。
可是，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，他也有他不好的一面，譬如愛(ài)喝酒，我也喝過(guò)那玩意，一點(diǎn)也不好喝。有時(shí)應(yīng)酬到很晚才回，在以前，爸爸主管應(yīng)酬著一項(xiàng)，所以，那是爸爸在我記憶里的形象是模糊的。
而且他也想大多數(shù)爸爸一樣，愛(ài)吸煙。再這樣下去，爸爸的身體就算再好，也會(huì)撐不住的。我希望爸爸戒煙戒酒，減減肥，更加接近我心中完美的形象。
再此，借這次機(jī)會(huì)，祝爸爸健健康康，父親節(jié)快樂(lè)！
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