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小明，我想對(duì)你說(shuō)作文3篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小明，我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎閱讀與收藏。
小明，我想對(duì)你說(shuō)作文1
小明，有一件事情我一直想告訴你，這件事情憋在我心里很久了。
那是我們?cè)谒哪昙?jí)的時(shí)候，有一天下午，班主任王老師把我們倆叫到了辦公室，給了我們每人一張書法比賽用的稿紙，對(duì)我們說(shuō)：“最近，學(xué)校要舉辦一個(gè)書法大賽，你們兩個(gè)平時(shí)字都寫得不錯(cuò)，但這一次每個(gè)班只能一個(gè)參賽名額，你們馬上各寫一份作品交給我，我會(huì)從中選擇一份好的稿件參加比賽，希望你們?nèi)フJ(rèn)真準(zhǔn)備�！�
當(dāng)時(shí)我的心里別提有多高興了，老師的話還沒(méi)說(shuō)完，我們就飛快地跑回了教室。拿起鋼筆“刷刷刷”的寫了起來(lái)�！耙�，搞定�！蔽艺酒鹕砩炝艘粋�(gè)大懶腰。轉(zhuǎn)過(guò)頭一看你還在全神貫注的寫著，我悄悄地走到你的身邊，看了一眼你的作品，真不錯(cuò)，寫得的確比我好。我心里想：“這下完了，這次我肯定不能參加比賽了，這可怎么辦呢？突然，我腦子里冒出了一個(gè)可怕的壞主意。對(duì)，就這么辦。”我回到座位，把自己的'手指上涂上了墨水，然后走到小明身邊：“哥們，寫好了嗎？你歇一會(huì)兒吧，我?guī)湍憬��！蹦憔谷缓翢o(wú)戒心的把稿件給了我。
路上我在你漂亮的稿件上印上了幾個(gè)大大的“花朵”，你的作品頓時(shí)面目全非，我迅速把稿件送給了王老師，得意洋洋地回到了教室。
后來(lái)，我如愿以償參加了書法比賽，還得了獎(jiǎng)。可是，當(dāng)我每次看到這獎(jiǎng)狀時(shí)，心里就像打翻了“五味瓶”，很不是滋味。因?yàn)槲抑�，那份榮譽(yù)應(yīng)該屬于你的。我一直想把這件事告訴你，可是我始終沒(méi)有這個(gè)勇氣，今天我想對(duì)你說(shuō)：“小明，對(duì)不起，希望你能原諒我�！�
小明，我想對(duì)你說(shuō)作文2
小明，我們倆是一對(duì)好朋友，平時(shí)一起玩耍一起學(xué)習(xí)。朋友之間要取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。但上周五你做錯(cuò)了一件事，做為朋友的我必須提醒你，希望你能改正，這樣你才會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀。
星期五下午，最后一節(jié)是體育課，我們吵吵嚷嚷地從教室里走出來(lái)排隊(duì)，準(zhǔn)備站好隊(duì)去上課。走廊上頓時(shí)炸開了鍋，大家各說(shuō)各的，早把站隊(duì)的事兒忘到九霄云外。特別是身后的你，像廣播臺(tái)里的播音員一樣，口若懸河、面紅耳赤，講到激動(dòng)的.時(shí)候，還會(huì)張牙舞爪。我眉頭一緊，心想：秩序這么亂，一直都在講話，等會(huì)兒一定會(huì)受罰，怎么去上課？于是，我拍了拍你的肩膀，小聲地對(duì)你說(shuō)：“還有兩分鐘就要上課了，難道你不想打籃球嗎？”你立刻挺直了腰，笑嘻嘻地說(shuō)：“我這樣站可以了吧？”還沖我扮著鬼臉，我一轉(zhuǎn)身，你又開始滔滔不絕地講起來(lái)，竟然對(duì)我的話充耳不聞，以前乖巧、懂事的你這時(shí)變成一個(gè)頑皮的“小丑”了。我嘆了口氣，悶悶不樂(lè)地呆在那兒�！岸６６！鄙险n鈴聲響了，接著又是一陣“吧嗒吧嗒”的腳步聲，原來(lái)是熊老師，因?yàn)槲覀冞`反了班規(guī)---站不好隊(duì)就不能上體育課，所以我們要回到教室上課。同學(xué)們歡天喜地的心情瞬間被毀掉了，大家沮喪地回到教室。
小明，我想對(duì)你說(shuō)說(shuō)心里話。我知道我們都喜歡上體育課，更喜歡在一起打籃球，所以你興奮成那樣我們也能理解，但你不能不顧別人的感受，只顧自己高興。班規(guī)是讓我們一起來(lái)遵守的，試想如果全班每人都耽誤一分鐘，那兩節(jié)課都不夠用。只有大家都講秩序、守紀(jì)律，互相提醒，才會(huì)共同進(jìn)步，才能上好每一節(jié)體育課。另外，做為好朋友我也非常失望，你根本不聽我真誠(chéng)的勸告，一意孤行，只會(huì)讓你犯的錯(cuò)越來(lái)越多。我多么希望你能像以前一樣，碰到難題咱們一起商量一起解決，有什么高興的事第一個(gè)和我分享，多么希望操場(chǎng)上有我們敏捷的身影，矯健的步伐，個(gè)個(gè)生龍活虎，神采飛揚(yáng)。
“忠言逆耳利于行”，朋友，通過(guò)這件事情，請(qǐng)你重新認(rèn)識(shí)自己，勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤，相信你會(huì)變得更棒，我一定會(huì)為自己擁有你這樣一位朋友而感到自豪！
小明，我想對(duì)你說(shuō)作文3
小明，雖然我們是好朋友，經(jīng)常無(wú)話不說(shuō)，但有些話我始終無(wú)法對(duì)你說(shuō)出口�，F(xiàn)在我就借這篇作文，用文字的形式向你一吐為快吧！
小明，你知道嗎？你是一個(gè)真誠(chéng)待人的好朋友，我在心里一直很感激你！有一次，媽媽給了我三元錢去買橡皮擦，在去商店的途中一位高年級(jí)同學(xué)突然出現(xiàn)，并把我的水壺?fù)屪吡�。我一直追他，可那高年�?jí)的人說(shuō)：“小子，把你的錢給我，我就把水壺給你�！蔽艺f(shuō)不行�！澳悄愕乃畨乜梢湍阏f(shuō)再見了�！蹦莻�(gè)高年級(jí)的同學(xué)說(shuō)。就在這時(shí)，你出現(xiàn)了，你和我一起追著那高年級(jí)的同學(xué)，最后他沒(méi)辦法，把我的水壺還給我了。那時(shí)，我真的很感激你，并且想和你成為一輩子的好朋友。
還有一件事，我也要謝謝你！記得在一次上課時(shí)，有個(gè)同學(xué)借走了我的`一支黑色中性筆，糟糕的是他把我的筆寫壞了�？墒�，他不愿意還我一支新的筆，那時(shí)，我心里真的不好受，怕媽媽責(zé)怪我。你知道后，安慰我，讓我不要擔(dān)心，并且你從自己的文具盒里拿了一支新的筆給我，對(duì)我說(shuō)：送給你。那時(shí)，我感動(dòng)得眼淚都要掉下來(lái)了，心里想：要是以后你有什么困難，我一定也要竭盡全力去幫助你，讓你同樣能感受到友情的溫暖。
可就在上一次，我們卻因?yàn)橐粋�(gè)游戲而鬧別扭，至今都沒(méi)有說(shuō)上一句話，我心里真的很難過(guò)。那天課間，你把我的刀藏了起來(lái)，把你自己的刀也藏了起來(lái)。我叫你把假刀還給我，可你卻說(shuō)是我自己把它收起來(lái)了，更莫名其妙的是你還讓我把你的刀還給你。但我明明沒(méi)有拿你的刀，那時(shí)我覺(jué)得你在故意刁難我，我很生氣。因?yàn)檫@件事，我們大吵了一架，后來(lái)誰(shuí)沒(méi)有理睬誰(shuí)。事后，我也覺(jué)得后悔，不該和你吵架。
小明，我想對(duì)你說(shuō)：其實(shí)我一直都很感激你，在我心里，你是個(gè)既善良又樂(lè)于助人的人。我希望我們都可以把那件不開心的事情忘記，然后重新做朋友，好不好？
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