我的啟蒙老師作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的啟蒙老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的啟蒙老師作文1
她，中等身材，瓜子形的臉上總是露著母親般的微笑。他就是我的啟蒙教師——張老師，是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，給我留下深刻的印象。
我給張老師起個(gè)名字叫“笑老師”。剛升入一年級(jí)的時(shí)候，我膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了挨批評(píng)。記得有一次上語(yǔ)文課，“笑老師”讓我給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。當(dāng)時(shí)我嚇得心砰砰直跳，結(jié)結(jié)巴巴地回答，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子嗡嗡一樣，同學(xué)們都笑了，我把頭低得更低了，臉紅得像塊兒紅布。這時(shí)，“笑老師”非但沒(méi)有批評(píng)我，反而是微笑著對(duì)我說(shuō)：“你緊張了吧，老師很喜歡你，別害怕，我不會(huì)批評(píng)你。你背一遍標(biāo)調(diào)歌，就能找到答案�！边@時(shí)，我從老師的眼睛里看到了鼓勵(lì)的目光。��！這目光多么像愛(ài)我的母親呀！我終于鼓起勇氣用響亮的聲音正常回答，“笑老師”高興地表?yè)P(yáng)了我。從此，同學(xué)們都勇于積極發(fā)言，即使我們回答錯(cuò)了，她也從來(lái)不批評(píng)我們。
老師，我愛(ài)你！是您用知識(shí)澆灌著我們茁壯成長(zhǎng)；是您，用愛(ài)心播撒著一顆顆上進(jìn)的種子；是您，給予了我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
我的啟蒙老師作文2
我有一個(gè)經(jīng)典啟蒙老師，她就是我們的班主任舒海燕老師，
舒老師長(zhǎng)的不胖也不瘦，平平常常的。但是，她教我們的時(shí)候非常細(xì)心，每次上課時(shí)，她在黑板上工工整整地板書(shū)，細(xì)心地講解，她的聲音是那樣溫和，是那樣好聽(tīng)。舒老師總是說(shuō)要寫(xiě)好作文，就要有一定的閱讀能力并且要積累一定的好詞好句，為了培養(yǎng)我們的閱讀能力，從一年級(jí)起讓我們每天開(kāi)始對(duì)經(jīng)典讀物的誦讀�，F(xiàn)在我已經(jīng)將《三字經(jīng)》和《增廣賢文》背得滾瓜爛熟了。
舒老師的教學(xué)方法獨(dú)特，總使我聽(tīng)得津津有味。她在教我們讀《增廣賢文》時(shí)，讓我覺(jué)得《增廣賢文》是那樣瑯瑯上口，很順，很好玩，又很好聽(tīng)。有時(shí)，蘇老師也會(huì)組織我們排演誦讀節(jié)目，她可以不厭其煩地領(lǐng)讀“人之初”，我們也跟著她聲情并茂地跟著她讀：“人之初”。
舒老師就像蜜蜂一樣，教會(huì)了我們勤勞；她像露珠一樣，教會(huì)了我們要做一個(gè)有用的人；她像蠟燭一樣，教會(huì)了我一個(gè)人要多給別人幫幫忙。
我喜歡我的經(jīng)典啟蒙老師，你也喜歡她嗎？
我的啟蒙老師作文3
我的經(jīng)典啟蒙老師就是我的爸爸和媽媽。很小的時(shí)候我記得是媽媽經(jīng)常陪著我，所以媽媽是我的第一位啟蒙老師。媽媽教會(huì)了我唱的第一首歌（小燕子），還閱讀了很多兒歌和詩(shī)詞。隨著我的成長(zhǎng)，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)了很多字，媽媽從來(lái)沒(méi)有可以的讓我死記硬背，她發(fā)現(xiàn)我對(duì)認(rèn)路感興趣，每次在路上就會(huì)指著路牌告訴我這是什么路，通過(guò)認(rèn)路我就逐漸認(rèn)識(shí)了很多字，還熟悉了我的家鄉(xiāng)常州。后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了世界地圖和中國(guó)地圖，我真是太開(kāi)心了，我不光認(rèn)識(shí)了字還認(rèn)識(shí)了很多國(guó)家和城市。在幼兒園的時(shí)候我是全班認(rèn)識(shí)字最多的人，同學(xué)們有不認(rèn)識(shí)的字都會(huì)來(lái)請(qǐng)教我，為此我有點(diǎn)小得意。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的另一位啟蒙老師爸爸吧，有一次我生日爸爸送了一個(gè)魔方給我，我很好奇但是我不會(huì)玩，爸爸就教我，我們還到網(wǎng)上找教學(xué)視頻，終于我會(huì)轉(zhuǎn)6面了，而且越來(lái)越熟練，爸爸說(shuō)玩魔方可以開(kāi)發(fā)智力。后來(lái)爸爸又買(mǎi)了象棋軍旗五子棋回來(lái)教我下棋，下著下著我對(duì)國(guó)際象棋充滿了興趣，爸爸為了我的棋藝有更好的發(fā)展，送我到專(zhuān)業(yè)老師家學(xué)棋，經(jīng)過(guò)1年多的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)考到了五級(jí)。
通過(guò)爸爸媽媽的這些學(xué)前輔導(dǎo)，讓我在進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有感到太吃力，我要謝謝爸爸媽媽?zhuān)銈兪俏业慕?jīng)典啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文4
烏黑的長(zhǎng)發(fā)，修長(zhǎng)的手指，端正的五官，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，那就是我的啟蒙老師——我的媽媽。
從小她就教我：彩虹有七種顏色，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
溫暖的春風(fēng)拂過(guò)，小草從地下探出了綠油油的小腦袋。媽媽告訴我：“春天來(lái)了�！�
毒辣辣的太陽(yáng)高掛在天空中，蚊子常來(lái)我家做客，在我家吃飯、玩游戲、開(kāi)音樂(lè)會(huì)。媽媽告訴我：“夏天來(lái)了。”
稻谷笑彎了腰，農(nóng)民伯伯在果園里跑來(lái)跑去摘果子，滿倉(cāng)庫(kù)都堆滿了水果。媽媽告訴我：“秋天來(lái)了�！�
寒風(fēng)刺骨，雪花一片片地飄落下來(lái)。媽媽告訴我：“冬天來(lái)了�！�
度過(guò)了一年四個(gè)季節(jié)。我又長(zhǎng)一歲了。瞧，我和媽媽一同去爬馬鞍山，開(kāi)心極了。
我要上小學(xué)了，媽媽給我準(zhǔn)備了書(shū)包、鉛筆、橡皮和練習(xí)本。開(kāi)學(xué)第一天媽媽送我到了新教室，臨走前，媽媽給了我一個(gè)甜甜的吻，一個(gè)大大的擁抱，她把愛(ài)留在了我心中。
媽媽辛勤撫育了我八年，媽媽教我牙牙學(xué)語(yǔ)，媽媽教我認(rèn)識(shí)人生，媽媽的愛(ài)伴我茁壯成長(zhǎng)。
我的啟蒙老師作文5
我的啟蒙老師有很多，他們教給了我很多知識(shí)和做人的道理。在我的腦海里,印象最深的是二年級(jí)教語(yǔ)文的薛老師。她每天平時(shí)總是笑嘻嘻的，但上課時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格。
有一次上課的時(shí)候，薛老師叫我們每個(gè)同學(xué)都要讀一段課文。輪到我的時(shí)候，因?yàn)槲夷懶『ε�，聲音很小。讀完后，薛老師說(shuō)：“讀得很好，就是聲音太小，怕什么?膽子大一點(diǎn)再讀一遍。好嗎？”說(shuō)完，鼓起了掌，同學(xué)們也給了我熱烈的掌聲。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得渾身一股熱量，便大聲地讀了一遍，薛老師說(shuō)：“不是很棒嗎？要相信自己！”同學(xué)們又給了我一次更加熱烈的掌聲，我真的很高興！從此，我的自信心多了許多。
在一次活動(dòng)課上，我不小心被石頭絆倒了，哭了起來(lái)。張華走過(guò)來(lái)，剛想扶我起來(lái)。薛老師看見(jiàn)了忙說(shuō)：“張澤林，你應(yīng)該自己站起來(lái)，在哪里跌倒的就在哪里爬起來(lái)。以后你在學(xué)習(xí)、生活中，會(huì)遇到很多困難的，不能向困難屈服，要勇敢面對(duì)，努力克服！”我聽(tīng)了薛老師的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙擦干眼淚，慢慢站了起來(lái)。心想：“對(duì)！以后一定要堅(jiān)強(qiáng)！不能讓別人小看自己！”
我感激你——敬愛(ài)的薛老師，謝謝你啟迪我明白了許多許多……
我的啟蒙老師作文6
馬霞老師是鄭州青少年宮的一名教師，也是我的畫(huà)畫(huà)啟蒙老師。
馬老師長(zhǎng)的很漂亮。經(jīng)常扎著馬尾辮，馬老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又大又圓，仿佛會(huì)說(shuō)話一樣，真是與眾不同。
記得有一次上課時(shí)，老師給我們講完畫(huà)畫(huà)的要點(diǎn)之后，同學(xué)們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，這時(shí)有同學(xué)在下邊隨便講話，馬老師怕影響同學(xué)們畫(huà)畫(huà)，馬老師看了那幾個(gè)同學(xué)一眼，仿佛在說(shuō)：“怎么說(shuō)話了？”那幾位同學(xué)馬上就明白了，趕緊低頭畫(huà)自己的畫(huà)了，這是因?yàn)轳R老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)的時(shí)候心要靜，不能亂，這樣才能畫(huà)好畫(huà)�！�
記得我剛到畫(huà)畫(huà)班的時(shí)候，那時(shí)的我剛過(guò)完四歲生日，我對(duì)色彩的分辨不是很清楚，對(duì)畫(huà)畫(huà)也沒(méi)有一點(diǎn)興趣。在馬老師的耐心輔導(dǎo)下我的畫(huà)畫(huà)水平因此提高了許多，我對(duì)畫(huà)畫(huà)也有了濃厚的興趣。而且我還認(rèn)識(shí)了很多種顏色，想象力也更加豐富了。盡管我現(xiàn)在畫(huà)的不如原來(lái)了，但我對(duì)畫(huà)畫(huà)有了很大的熱情，這些都得歸功于我的畫(huà)畫(huà)啟蒙老師——馬霞老師。
我的啟蒙老師作文7
我最難忘幼兒園時(shí)的啟蒙老師——張老師。她高高的個(gè)子，總是扎個(gè)馬尾，充滿了青春的朝氣；她端莊的臉上總是帶著微笑，眼里滿是慈愛(ài)。我每次看到她就像見(jiàn)到母親一樣，感覺(jué)特別溫馨。
記得一個(gè)星期四的下午，幼兒園放了學(xué)，小朋友們大部分都被家長(zhǎng)接走了，只剩下我和幾個(gè)小朋友。我們坐在走廊邊的扶手上說(shuō)說(shuō)笑笑。不久，那幾個(gè)小朋友也陸續(xù)被接走了。只留下我一個(gè)人。頓時(shí)孤零零的感覺(jué)襲上心頭。我心里嘀咕著，媽媽怎么還不來(lái)接我�。课以较朐诫y過(guò)，眼淚止不住簌簌的落下來(lái)。
忽然，一張笑瞇瞇的臉龐出現(xiàn)在我眼前，原來(lái)是張老師來(lái)了。張老師在我身邊坐下來(lái)，親切地問(wèn)：“怎么了？媽媽還沒(méi)來(lái)接？心里很難過(guò)吧？要不我給你講個(gè)故事吧！”張老師在我身邊坐了下來(lái)，講起了《小貓釣魚(yú)》的故事。當(dāng)講到小貓抓蝴蝶，捉蜻蜓的時(shí)候，張老師的眼睛睜得大大的，好象她也看到了似的。她繪聲繪色地講著，我聽(tīng)得入了迷，忘了時(shí)間。直到天有點(diǎn)黑了，爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我。于是張老師親自把我送回了家。
張老師，您是我心中最值得敬佩的啟蒙老師！
我的啟蒙老師作文8
每當(dāng)我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，就會(huì)想起我的美術(shù)啟蒙老師。她教會(huì)了我怎樣才能畫(huà)一幅好畫(huà)，讓我知道了繪畫(huà)的樂(lè)趣。
我還記得第一次上美術(shù)的時(shí)候，老師教我們畫(huà)棒棒糖，可是我沒(méi)有畫(huà)一筆，而是一直在哭，哭的聲音越來(lái)越大，還一直在叫媽媽?zhuān)强蘼暱梢哉f(shuō)是驚天動(dòng)地、震耳欲聾。這時(shí)美術(shù)老師走了過(guò)來(lái)，用她那溫暖的手，撫摸著我的頭慈祥的說(shuō)：“乖！你看媽媽就坐在外面，你畫(huà)完畫(huà)就可以去找媽媽了�！蔽衣届o了下來(lái)，不再哭喊了。美術(shù)老師握著我的小手，畫(huà)了一個(gè)蝸牛殼的形狀，又畫(huà)了一個(gè)小木棍，然后拿了一盒水彩筆，說(shuō)：“你現(xiàn)在可以給這幅畫(huà)涂顏色了�！� 這幅畫(huà)畫(huà)完后我就高高興興地去找媽媽了。這幅畫(huà)也成了永久的紀(jì)念。
還有一次是我在畫(huà)線描的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)候我很小，記得那是我第一次畫(huà)線描，我不知道從哪里下筆，那時(shí)我膽子不敢去問(wèn)老師，就只好自己看著那幅畫(huà)慢慢地琢磨，沒(méi)一會(huì)兒，美術(shù)老師就走了過(guò)來(lái)，看著我苦惱的樣子，就來(lái)幫忙了，老師的指點(diǎn)對(duì)我特別有效，我很快就把這幅畫(huà)畫(huà)完了。
在我每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我就會(huì)想起我的美術(shù)啟蒙老師，我特別感謝她，在我幼小的心田里播下美的種子。謝謝你，我的美術(shù)啟蒙老師！
我的啟蒙老師作文9
從小爸爸媽媽就常常在爾的耳邊讀一些讓我既浮想聯(lián)翩又讓我如癡如醉的童話故事。使我在小時(shí)就取書(shū)籍結(jié)下了不結(jié)之緣！
我在三歲時(shí)， 讀了一標(biāo)名鳴《安徒生童話》的書(shū)，爸爸天天在我睡前都會(huì)給我思一篇童話，并會(huì)給我提沒(méi)多少個(gè)答題測(cè)驗(yàn)我聽(tīng)故事是否定實(shí)。所以，過(guò)后爸爸就學(xué)會(huì)了我無(wú)論干什么事件都要當(dāng)真。等我再大些，爸爸就給我想一些古詩(shī)請(qǐng)求我腹目標(biāo)是我增添積聚。使我在當(dāng)前的學(xué)習(xí)該中不會(huì)這么操勞。匆匆地我固然沒(méi)上小學(xué)就未經(jīng)會(huì)被30多首古詩(shī)300多個(gè)生字了，幼兒園的老師也皆會(huì)夸我聰慧。
從安徒生的童話中，我讀到了紅雪私主的仁慈，貝爾的剛強(qiáng)，灰姑娘的執(zhí)著也讓我從他的筆下曉得了什么是寫(xiě)息的真理，什么是真情名感的吐露從這利書(shū)中我領(lǐng)會(huì)到了也體會(huì)到了寫(xiě)作并不是虛假的貨色而是一個(gè)讓咱們流露口聲的處所。
書(shū)---我的搭檔我的良師益敵，我一輩子所虔誠(chéng)的敵人陪侶，我愛(ài)書(shū)！
我的啟蒙老師作文10
啟蒙是生命的開(kāi)始，是人生最關(guān)鍵的一步。
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂無(wú)知，剛踏入校園大門(mén)的傻小子時(shí)，當(dāng)我忐忑不安地坐在教室時(shí)，您面帶微笑，精神抖擻地走進(jìn)了教室，用溫柔而幽默的話語(yǔ)撫平了我緊張的心情，讓我頓時(shí)就喜歡上了您，這就是我的語(yǔ)文老師------劉老師。
劉老師，您就是我們知識(shí)道路上的引路人。記得剛上一年級(jí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，您建議我們用漢語(yǔ)拼音寫(xiě)日記，并且跟爸爸媽媽一起閱讀課外書(shū)，摘錄好詞好句和感想。我每天都堅(jiān)持完成，并且把本子交給您批改。這時(shí)您不管多忙，都會(huì)幫我認(rèn)真地批改，糾正我寫(xiě)錯(cuò)的漢語(yǔ)拼音，寫(xiě)上一句句鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)我的話，讓我從此愛(ài)上了寫(xiě)作和讀書(shū)。您教給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我受益無(wú)窮，打心里尊敬和佩服您。
您不但教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，而且在生活上也無(wú)微不至地關(guān)心我們。在氣候多變的季節(jié)，您都會(huì)提醒我們注意保暖，當(dāng)心身體。就像我們的媽媽一樣，所以我們都親切地叫您“劉媽媽”。
劉老師，我愛(ài)您，您永遠(yuǎn)是我心目中又敬又愛(ài)的“劉媽媽”。
我的啟蒙老師作文11
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，在您的精心輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了很多，寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，唱歌，謝謝您。是您讓我對(duì)學(xué)習(xí)饒有興趣，是您辛勤的培育，才使我取得今天的優(yōu)秀成績(jī)；是您細(xì)心地照料，讓我體會(huì)到愛(ài)的溫暖�？墒牵叶嗝聪胫滥哪挲g和生日呀！不過(guò)，每次想去問(wèn)您的時(shí)候，看到您那嚴(yán)厲的面孔，我又一次次把話咽了下去，我只能把這種感情埋藏在心底。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)大哥哥大姐姐說(shuō)您很?chē)?yán)厲，所以上課連動(dòng)不敢動(dòng)一下�？伤哪甑慕佑|使我感到您是一位和藹可親的老師。您不喜歡把自己打扮得漂漂亮亮，而總是穿著樸素的衣著。您把心思全放在我們的學(xué)習(xí)上，甚至連休息的時(shí)候都還想著怎么幫助后進(jìn)的學(xué)生。
老師，記得有一次，我受到了您的批評(píng)，因?yàn)槭钦n堂上，我忍著沒(méi)有哭出來(lái)，回到家里，我卻偷偷地哭了。您知道為什么嗎？因?yàn)槟鞘俏业谝淮问艿侥呐u(píng)！您說(shuō)，我又怎能不難過(guò)呢？
老師，在我的記憶中，您經(jīng)常是快樂(lè)的，雖然我知道您也為同學(xué)們的學(xué)習(xí)煩惱過(guò)，傷心過(guò)，但我勸您把煩惱放在腦后，開(kāi)心才是最重要的。
我的啟蒙老師作文12
我是一名剛剛離開(kāi)幼兒園進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，我的幼兒園老師是俞老師，她有著一頭烏黑烏黑的`長(zhǎng)發(fā)，白白的皮膚，大大的眼睛，笑起來(lái)很甜美。
小班時(shí)，俞老師教會(huì)了我洗手，自己吃飯，和小朋友做游戲。
中班時(shí)，俞老師教會(huì)了我唱歌、跳舞和畫(huà)畫(huà)，我的畫(huà)還得過(guò)獎(jiǎng)呢！
在大班的時(shí)候，俞老師教會(huì)了我跳繩、背古詩(shī)和認(rèn)字。俞老師為了培養(yǎng)我們的閱讀能力，從大班起讓我們每天誦讀經(jīng)典讀物，一個(gè)學(xué)期就讀完了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《格林童話》�！兜茏右�(guī)》中 的“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶�！弊屛抑懒烁改附形視r(shí)，我應(yīng)該馬上回答。父母讓我們做的事，必須盡快完成。
這就是我的啟蒙老師——俞老師，她教會(huì)了我很多本領(lǐng)，讓我們知道了中國(guó)文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！我一定要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師。
我的啟蒙老師作文13
我的啟蒙老師我的幼兒園教師人很好，脾氣不壞。接下來(lái)我來(lái)告訴大家這位老師的檔案吧。
王老師的身材不胖也不瘦，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)發(fā)，眼睛不大，卻很銳利，不管誰(shuí)搞小動(dòng)作，她都看得見(jiàn)，全班都被她掌控，鼻子不小，嘴巴不大，還戴著一副眼鏡呢。
她很幽默，愛(ài)我，愛(ài)全班，愛(ài)和我們玩。記得有一次，我露出我前幾天摔的傷口，老師看見(jiàn)了，就問(wèn)：“招綺呀,你有傷為什么不告訴老師呢？”我就說(shuō)：“我怕您擔(dān)心�！彼f(shuō)：“什么擔(dān)心不擔(dān)心的，只要你們沒(méi)事，我們教師就滿足了�！庇幸淮�，一位同學(xué)的飯盒掉了，老師叫我們幫助那位同學(xué)，大家都不幫，老師說(shuō)：“我們?nèi)嗍且粋�(gè)整體，有人需要幫助，我們就去幫他，而不是袖手旁觀。”同學(xué)們聽(tīng)了，就去幫那位同學(xué)。第一個(gè)就是我，有一次，她看見(jiàn)我們?cè)谕嬗螒�，就說(shuō)：“你們?cè)谕妫趺匆膊唤幸幌吕蠋熌�。”然后加入到我們的行列�?/p>
這就是我們最尊敬的老師，也是我們最?lèi)?ài)的老師——王老師。
我的啟蒙老師作文14
每當(dāng)談起老師，我就想起剛上學(xué)前班時(shí)的語(yǔ)文老師——裴老師。
裴老師高高的個(gè)子，穿一身黑色衣服，(.)一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)梳成一個(gè)馬尾辮，看上去挺精神的。她那炯炯有神的大眼睛蘊(yùn)藏著智慧和信心，她的嘴巴說(shuō)起話來(lái)可好聽(tīng)了。從她的神態(tài)可以看出她所講的課一定有充分的準(zhǔn)備，一定能把知識(shí)的甘露撒在同學(xué)們的心田里。記得第一次給我們講春天時(shí)，她一邊讀課文，一邊講含義，一邊讓我們想像這美好春天的情景。��！春天來(lái)到校園里和老師同學(xué)們快樂(lè)的做游戲，春天來(lái)到教室里靜靜的聽(tīng)著老師和同學(xué)們讀書(shū)唱歌……她的課講的可精彩了，我們可喜歡她講的課啦。在裴老師的心中，春天雖美也比不上她用心血培育的花朵——未來(lái)事業(yè)的接班人更美。
我愛(ài)春天，但更愛(ài)精心培養(yǎng)教育我成長(zhǎng)的啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文15
我愛(ài)唱歌，特別愛(ài)唱。不知是什么緣故，有一次，交作業(yè)給我的老師時(shí)竟脫口而出：“媽?zhuān)医o你交作業(yè)了!”引得同學(xué)們一陣哄笑。而這個(gè)老師正是我的啟蒙老師趙老師。
還記得我懷著對(duì)學(xué)校的一切是那么新奇、向往的童稚心上了一年級(jí)�！癮”趙老師讓我們掌握獨(dú)立識(shí)字母的本領(lǐng)。也是她手把手地教我們一筆一畫(huà)的寫(xiě)字。每逢放學(xué)，趙老師總是站在路隊(duì)的前頭領(lǐng)護(hù)這我們過(guò)去馬路。
我們一個(gè)個(gè)揮動(dòng)著小手說(shuō)；“老師再見(jiàn)!”我們走遠(yuǎn)了，回頭還看見(jiàn)趙老師目送著我們。她在我們幼小的心田里深深的播下了“愛(ài)的種子”。至今她那蒼白的頭發(fā)，微駝的背影，含笑的面容還留在我的記憶里。
如今，我依然常常哼著我愛(ài)唱的歌：“媽媽的吻，甜蜜的吻�！卑盐倚闹械母璜I(xiàn)給我親愛(ài)的母親，更獻(xiàn)給我親愛(ài)的老師!
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