我想悄悄告訴你作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我想悄悄告訴你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我想悄悄告訴你作文1
這一是一個(gè)秘密.當(dāng)它剛剛在我心中萌發(fā)的時(shí)候，我曾感到一絲“奇怪”;可當(dāng)我用心靈的清泉滋潤(rùn)這顆種子時(shí)，我又覺得無(wú)比興奮。
我不敢告訴老師，盡管是她笫一次喚起我這個(gè)念頭，可量一量我如今的水平，她準(zhǔn)會(huì)說(shuō)我：“不自量力�！蔽乙膊辉鴮�(duì)同學(xué)說(shuō)，因?yàn)樗麄円苍S會(huì)譏笑我。我更不會(huì)對(duì)爸爸媽媽講，他們準(zhǔn)會(huì)警告我，“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好課內(nèi)知識(shí)吧!”然后給我扣上一頂“狂妄”的帽子。但是，今天我實(shí)在憋不住了。我要對(duì)你悄悄地說(shuō)：我想當(dāng)一名作家!
我深深地明白，做一名作家是何等的難!我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的欠缺是不少的，閱讀、分析、口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力在全班都并不拔尖�？善婀值氖�，我偏偏愛上了文學(xué)。既愛之，則鉆之。自有了這個(gè)念頭起，每堂語(yǔ)文課，我都很用心，爭(zhēng)取多思考，多發(fā)言;每篇課文旁,我都注上自己的體會(huì)和疑問(wèn);每天中午，我都要上閱覽室博覽群書，力求從眾多途徑中去獲得更豐富的語(yǔ)文知識(shí)。我做了許多讀書卡片，我和各種雜志交上了朋友。我的確是在默默地奮進(jìn)了。至于作文，更是反復(fù)推敲，宇斟句酌，還在偷偷地編寫一本小冊(cè)子—從過(guò)去的作文中修改出一本《自選集》。
當(dāng)然，在這期間，我也遇到過(guò)不少心理上的挫折，當(dāng)別人談?wù)撈鹱骷視r(shí).我的心就撲通撲通地跳，生怕同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)我的秘密，記得有一次在報(bào)上看到這樣一篇文章：有位學(xué)生，他酌作文在班上是最拔尖的，他渴望成為托爾斯泰，可是就他的文學(xué)素質(zhì)、思維方式和生活經(jīng)歷來(lái)看，他要沾上文學(xué)的邊，也要花十倍的'努力!看著看著，我不由慌了起來(lái)，我想到了我自己—天啊，當(dāng)作家難道這么困難嗎?但仔細(xì)想來(lái)，我覺得它講的不無(wú)道理。
打這以后，我跑圖書館、鉆書店更勤了，我閱讀中外古今的名著更多了，在不斷地閱讀中，我懂得文學(xué)是一門綜合性的科學(xué)，它不僅需要我們?cè)谡Z(yǔ)言文字上下大功夫，而且需要我們對(duì)生活有深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)特的見解，對(duì)事物作深入的解剖和精辟的分析，對(duì)各門學(xué)科有廣泛涉獵和濃厚的興趣。嗬，這就是當(dāng)作家的基本功!
我命令自己朝著這個(gè)方向奮進(jìn).我今天把心底的秘密向你和盤托出.就表示了我的決心。但愿這秘密明天能向老師、父母和同學(xué)公開……
我想悄悄告訴你作文2
別人總說(shuō)你很可愛，也難怪有那么多人追求你，可曾經(jīng)我對(duì)你卻是不屑一顧。
除了父母之外，也就你和我相處得最多，可時(shí)間久了，我也會(huì)膩煩�？赡阋廊荒敲磮�(zhí)著，對(duì)我不離不棄�？晌也坏貌徽f(shuō)實(shí)話，和你在一起不過(guò)是被逼無(wú)奈，我對(duì)你更多的是厭煩。你不知道，因?yàn)槟�，我失去了多少次在田間自由自在奔跑的機(jī)會(huì)；因?yàn)槟悖沂チ硕嗌俜莺突锇樵谝黄鸬目鞓?lè)；因?yàn)槟�，我失去了多少首能讓我沉醉其中的歌曲……所以�?duì)于你我有且只有無(wú)奈。
我不得不關(guān)進(jìn)一個(gè)狹小的空間，這里沒有無(wú)憂無(wú)慮。整天只會(huì)等待那一聲解放的鈴聲。在多少的時(shí)光中我坐在那小小的空間里張望外面那片蔚藍(lán)的天空啊！我羨慕鳥兒可以自由的飛翔，羨慕云朵可以隨風(fēng)飄蕩，羨慕風(fēng)兒可以游山玩水……而我就這樣被你所禁錮。
有的東西你改變不了，也只有嘗試去適應(yīng)。漸漸地，我開始為詩(shī)人“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺而高興；為“燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，還有在開的時(shí)候，而聰明的你，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”而感到隱隱心痛；為“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的母愛而感動(dòng)。就這樣，你的一言一行，帶動(dòng)了我的喜怒哀樂(lè)。
這一點(diǎn)，只不過(guò)是一角而已，你帶給我的哪只有這些呢？“在二次函數(shù)中，當(dāng)a大于零時(shí)，開口向上，函數(shù)圖象是一條拋物線，不，應(yīng)該是雙曲線吧？不，應(yīng)該是……”往往會(huì)為此而糾結(jié)，以至于照鏡子時(shí)，也不忘思考，忽的，鏡子里那根白發(fā)讓我吃驚，原來(lái)你已讓我白了少年頭。但這些都是浮云，當(dāng)我解答出來(lái)之后那種喜悅的心情誰(shuí)又可以與我一起體會(huì)呢？眾樂(lè)樂(lè)不行，也只有獨(dú)樂(lè)樂(lè)。
“goodmoing！”一開始說(shuō)還真的不習(xí)慣，你聽，這都發(fā)出的什么音啊！可時(shí)間久了，我也便會(huì)體會(huì)到它那幾分韻味。瞧，大伙為了學(xué)會(huì)它，倒也像幾分小老外了！
不知不覺，我發(fā)現(xiàn)，離開你，我的生活卻顯得有點(diǎn)無(wú)味了。喔！原來(lái)我屬于這一片一望無(wú)際的天空啊。這時(shí)，我多想悄悄地告訴你：我的書本，請(qǐng)帶我遨游吧，帶我遨游在你的那片無(wú)限廣闊的天地！
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