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尊敬老師作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的尊敬老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬老師作文1
自古以來，多少人把老師比作春蠶，辛苦勞作，無私奉獻(xiàn)；多少人把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有多少人把老師比作辛勤的園丁，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。老師用他們的汗水澆灌著我們這些小樹苗，讓我們茁壯的成長。從我懂事起，就遇到過許許多多的老師，但最令我尊敬的是4年級(jí)結(jié)識(shí)的啟蒙老師——李老師。她個(gè)子很高，年紀(jì)也不大，長著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，高高的鼻梁下長著一雙能說會(huì)道的嘴巴，一雙靈巧而又纖細(xì)的手。
李老師很年輕，是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的語文老師，她既是我們的班主任老師，又是我們的語文老師，她的語文頂呱呱。從上學(xué)的第一天起，她的形象就深深的刻在我的腦海里。我們一起度過了許多美好的時(shí)光。在她的的諄諄教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了1+1=2，學(xué)會(huì)了一，二，三等字，學(xué)會(huì)了怎樣概括段意，李老師也特別會(huì)講故事，每當(dāng)我們難過時(shí)，她都會(huì)給我們講一些有趣的故事，使我們都聽得津津有味，忘卻煩惱。讓我們知識(shí)的海洋在不斷地?cái)U(kuò)展。
我喜歡李老師的教學(xué)方法，更喜歡李老師的態(tài)度。雖然她對(duì)我們非常的嚴(yán)格，但是她脾氣非常好。在她的批評(píng)下，許多調(diào)皮搗蛋的同學(xué)們也深知老師是愛他們的，是為他們好，為了不辜負(fù)老師對(duì)他們的期望，上課開始認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)也在噌噌往上升，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)也是名利前茅。
她是那樣的和藹可親。上課時(shí)，她是老師，既嚴(yán)肅又認(rèn)真，帶我們盡情遨游在漢字王國里，下課了，她就是大姐姐，陪伴著頑皮的我們做游戲，帶領(lǐng)著我們快樂地度過美好的下課時(shí)間。下課時(shí)間是短暫的，但由于她的陪伴，變得豐富多彩。
她是那么關(guān)心愛護(hù)我們，放學(xué)時(shí)，她親自為我們裝書包，幫我們穿衣服，穿戴好后，又親自送我們下樓，看見家長來接，才放心的讓孩子回家。記得有一次下午放學(xué)，由于學(xué)校樓梯太窄了，我們班的一個(gè)同學(xué)不小心被身邊的同學(xué)擠倒了，嘴上流了好多血，李老師看見后，就用包里的面巾紙給她擦了又擦，領(lǐng)到校醫(yī)務(wù)室簡(jiǎn)單處理一下傷口，李老師還是不放心，怕傷口感染了，就決定把她送去醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生為同學(xué)消毒，并縫了兩針，開了一些消炎口服藥，還打了破傷風(fēng)針，所有的醫(yī)藥費(fèi)全都是李老師拿的，全部處理完后，李老師才打電話告訴家長，家長很感謝李老師，可是李老師卻向家長賠禮道歉，說自己沒有好好照顧好孩子。
雖然這件事已經(jīng)過去了兩年多，可這件事還深深印在我的腦海里，使我記憶猶新。我還清楚的記得：當(dāng)時(shí)所有人都感動(dòng)得哭了�，F(xiàn)在，每當(dāng)有人問起我的老師時(shí)，我總會(huì)想起我有這樣一位令人尊敬的老師，她就是我最尊敬的那個(gè)和藹可親，關(guān)心同學(xué)的李老師。我愛你李老師！
尊敬老師作文2
每一個(gè)人都應(yīng)該尊敬老師。
當(dāng)我們牽著媽媽的手第一次踏進(jìn)校門時(shí)，一個(gè)高大的形象就占據(jù)了我們幼小的心靈，那，就是老師。從老師嘴里，我們知道了許多聞所未聞的知識(shí)、趣亊！為什么小船會(huì)浮在水上，為什么會(huì)刮風(fēng)下兩……。從那時(shí)起，我們頭腦中那幾乎是空白的知識(shí)畫冊(cè)，一頁又一頁地添上了各種圖案—色彩斑斕。
老師不僅是我們學(xué)識(shí)上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活的益友。老師為我們嘔心瀝血，獻(xiàn)出了自己的一切。他們愛學(xué)生勝過愛自己的親人。有位老師，他五歲的獨(dú)生女兒不幸死于車禍，巨大的悲痛使他一夜間白了頭，可是第二天，他仍然堅(jiān)強(qiáng)地出現(xiàn)在講臺(tái)上。難道他不愛自己的女兒?jiǎn)�？不，不，他心里裝著他的學(xué)生��！學(xué)生，就是老師的一切。老師為了上好45分鐘的一堂課，要查閱資料，翻參考書，花去的何止兩個(gè)、三個(gè)45分鐘。老師的工作沒有8小時(shí)的界限。他們?yōu)榱藢W(xué)生，即使皺滿額頭、霜染青絲，也在所不辭。老師為我們操碎了心，我們還能不尊敬他們嗎！
老師，是人類靈魂的工程師；老師，是護(hù)花園��；老師，更似那擺渡的船工，他們用自己的“楫槳”送走了一批又一批的求知者，使他們朝著確定的方向前進(jìn)，而自己，卻把青春年華流逝在此地彼岸之間，如同那慷慨的紅燭，照亮了他人而耗盡了自己。老師們唯一的愿望，便是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，讓學(xué)生超過自己，使我們的民族前進(jìn)，老師，作為利人主義的典型，理應(yīng)受到舉國尊敬。
古語說：“一日為師，終身為父”。尊師，是我們這個(gè)文明古國的傳統(tǒng)。世界十大思想家之一的孔子，早在兩千年前就提出了“師道尊嚴(yán)”這個(gè)論理觀念。一個(gè)人，若是連他的前途指引者—老師也不尊敬的話，那就不敢想象他會(huì)孝順父母，熱愛祖國，為祖國建設(shè)出力了！他只是一個(gè)忘恩負(fù)義的自私自利者，一個(gè)道德敗壞的人。他只會(huì)受到人們唾棄！
在滾滾的歷史長河中，古今中外有哪一位偉人不是將自己的老師敬若上賓的呢？曾獲兩次諾貝爾獎(jiǎng)的著名物理學(xué)家居里夫人在她成名以后，還念念不忘她妁小學(xué)教師，并在公開場(chǎng)合向她致敬，奉獻(xiàn)給她一束鮮花。偉大的革命導(dǎo)師毛澤東同志對(duì)他的老師徐特立先生也十分尊敬，他在祝賀徐老60歲生日的.信中說：“徐老同志，你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生……”偉人們尚且如此，更何況我們呢？
老師的工作不僅是辛苦的，而且是崇高的。四個(gè)現(xiàn)代化的關(guān)鍵在科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化；科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的關(guān)鍵在科學(xué)技術(shù)人才；科學(xué)技術(shù)人才的基礎(chǔ)在教育。我們的老師，就正是從事著這項(xiàng)最基本而又最重要的教育工作。有了老師的辛勤勞動(dòng)，中國才能成為世界強(qiáng)國；有了老師的辛勤勞動(dòng)，中國革命才后繼有人；有了老師的辛勤勞動(dòng)，中國才能保持文明古國稱號(hào)……。老師們的具有創(chuàng)適性的勞動(dòng)，應(yīng)該受到全社會(huì)的蕁重。
讓我們牢牢記住鄧小平同志的名言—“整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該尊敬老師”吧！
尊敬老師作文3
是誰教我們a、b、c、d……?是誰使我們懂得做人的道理？是誰讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，去探索大自然的奧秘？是誰……，這一切都是我們尊敬的老師。人們把老師比作辛勤的園丁，比作燃燒的蠟燭，比作渡人過河的小船，比作靈魂的工程師，比作結(jié)繭成絲的春蠶。我看的確如此，老師為了把我們培養(yǎng)成為祖國的棟梁之材，每一天無微不至地照顧我們、關(guān)心教育我們，供給我們充足的“水分”和“養(yǎng)分”。我們就應(yīng)尊敬、愛戴恩重如山的老師，而不應(yīng)厭惡、歧視她們。
我在北京林業(yè)大學(xué)附小上五年級(jí)，立刻就要升入中學(xué)，在小學(xué)階段，有許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得去回憶，尤其讓不能忘記的是在河南上四年級(jí)時(shí)的萬老師和同學(xué)，每每想起，眼睛就會(huì)禁不住濕潤了。
最近我給十分尊敬的萬老師寫了一封信，信中寫道：
親愛的萬老師：
您好！
我叫崔瑩瑩，是您的一位學(xué)生。您還記得我嗎？您此刻身體如何？每一天的課程必須讓您很累吧？我已經(jīng)兩年沒見您和同學(xué)了，十分想念你們。每當(dāng)我翻開書本的時(shí)候，就會(huì)情不自禁地想起您，不管是在嚴(yán)寒的冬天，還是酷暑的夏季，您都是那么慈祥、和藹可親，認(rèn)認(rèn)真真給我們上課；每當(dāng)我用到同學(xué)送我的藍(lán)色鉛筆時(shí)，就想起同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡快的笑臉；每當(dāng)我看見一支支粉筆時(shí)，就想起班里每期制作的黑板報(bào)，每次您都給我們指點(diǎn)修改，直到傍晚才回家。親愛的萬老師，雖然我身在遠(yuǎn)方，但我的心仍在您和同學(xué)身邊。不管什么時(shí)候、什么地方，您永遠(yuǎn)是我尊敬和愛戴的老師。我必須在北京好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國，回去看望您。
這是寫給河南母校萬老師的一封信，它寄托著我千言萬語、思緒萬千的問候。這封信對(duì)一般人來說，也許是一封普普通通的信，但是對(duì)我而言，不是一封平凡的信，而是一段偉大的師生情、一曲優(yōu)美的旋律、一首尊敬老師的贊歌！
尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。老師，一個(gè)靈魂工程師的化身，她們的青春年華、她們的畢生精力，化成了一批又一批學(xué)生的智慧、潛力、品德，難道她們不就應(yīng)受到尊敬嗎？然而，現(xiàn)實(shí)中卻有一些人不尊敬老師，厭惡老師，認(rèn)為老師教學(xué)生是就應(yīng)的事。如果你是這么想的或做的，那我要告訴你：“你錯(cuò)了!”尊敬之心源于愛心，愛心源于人性，尊敬老師就是尊重自我。我以尊敬每一位老師為榮。
尊敬老師作文4
在我心中，珍藏著一枚寬容的臉，這是我尊敬的老師，在我題海中碰撞時(shí)，您總會(huì)幫我找到前進(jìn)的路，從失敗中、從成功中、從生活讓品味出人生的哲理，在我成長的足跡上擦上翅膀。
要得到一個(gè)人的尊敬是不容易的，但老師的所作所為讓我尊敬。
老師在與我們相處的短短兩個(gè)月里，使我認(rèn)識(shí)了他的性格，他是一個(gè)豪爽的人，并不喜歡拖拉，記得他曾經(jīng)說過一句話，至今還流淌在我的心里，他認(rèn)為班里每一位同學(xué)并不差，你要放棄你自己你就是最差的，學(xué)習(xí)并不艱難，在于你的努力與你的刻苦這句話，鼓舞了我前進(jìn)的目標(biāo)。
在音樂的響起，他帶著那股莊嚴(yán)走進(jìn)了教室，站在講臺(tái)上，環(huán)視這充滿書香的教室，從他眼中看到了喜悅，似乎想給我們裝載些知識(shí)。在那一聲令下，洪亮地聲音說道；“上課，”我們異口同聲地回答到：“老師，好，”我們的問候，得到了他的肯定，便有序的坐下了�，F(xiàn)在是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間，老師讓我們把發(fā)下來的講學(xué)稿先寫，我便看著這讓我困惑的題目，看著老師，似乎產(chǎn)生一種親切感，我的眼神告訴了老師，我遇到困難了，他向我著方向走來，帶著一陣清風(fēng)，吹過我的臉龐，撫過我的鼻子，他站在了我的面前，嚴(yán)肅地問道：“你不寫題目干什么呢？”看著這題目，不惜冒著老師說我笨的危險(xiǎn)，我在下面暗暗思考了一番，最終向他提出我的疑問，他并沒有說我笨，卻伏下身子，細(xì)心的教導(dǎo)我，在他的教導(dǎo)中，我不敢迷失我的靈魂，卻死死的抓住他，在他講過后我并沒有抓住這題目的重點(diǎn)，還是不認(rèn)識(shí)它，便不懂裝懂的說道：“嗯，懂了，”他走上黑板，揚(yáng)起粉筆灰，題目與圖像清晰的顯現(xiàn)在我的眼前。老師他讀懂了我的心靈，在黑板上認(rèn)真的給我們講解，學(xué)會(huì)的人并不多，老師并沒有憤怒的說我們笨，而是從新的講解，只見他的筆畫變得沉重了，并沒有遺失他的細(xì)心與分享給我們的快樂，光陰似箭，下課的鈴聲響起，外面的世界吸引著我，老師的知識(shí)更吸引著我，使我跟隨著老師的步伐沉浸在思想與學(xué)習(xí)的學(xué)海中。
人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。
老師那神圣般的職業(yè)讓我尊敬，老師的寬容讓我尊敬，老師對(duì)我們每位同學(xué)的關(guān)心，照顧，體諒使我尊敬他。
在上課零的響起，在那粉筆灰的揚(yáng)起，他的快樂與我們分享，短暫的課堂，那使我尊敬的老師讓我深刻的回憶，使我繼續(xù)沉浸在學(xué)海與題海中。
尊敬老師作文5
從小，爸爸媽媽就告訴我要愛自己的祖國，在學(xué)校要尊敬老師，在家要孝順長輩。漸漸地，我長大了，懂得也多了，開始有了自己的思維和想法，有時(shí)候會(huì)不聽父母的話，認(rèn)為爸爸媽媽說的不對(duì)，還嫌他們太啰嗦；老師布置的作業(yè)多一點(diǎn)，就反感老師，認(rèn)為老師不好，我有著很大的逆反心理。如今，我已經(jīng)上初中了，成了一名中學(xué)生。學(xué)校的老師為了讓我們能進(jìn)一步懂得這些道理，學(xué)會(huì)感恩，特地給我們準(zhǔn)備了一段感人的錄像，讓我們個(gè)個(gè)看得熱淚盈眶。
這段錄像放的是鄒越教授的一段講座。其中，最令我感慨的就是一個(gè)非洲運(yùn)動(dòng)員的故事：非洲是一個(gè)很窮的地方，因?yàn)樨毟F而被人看不起，就連奧運(yùn)會(huì)也不讓參加。在非洲人民的強(qiáng)烈要求下，奧委會(huì)終于同意讓他們參加了，但卻提出了一個(gè)苛刻的要求，只允許讓一個(gè)人參加，而且只能參加一個(gè)項(xiàng)目。經(jīng)過篩選，一個(gè)瘦小的男孩被選中來參加馬拉松比賽，他為這場(chǎng)比賽整整準(zhǔn)備了五年。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，槍聲一響，男孩就像飛一樣沖了出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的領(lǐng)先在前面。大家都十分吃驚，一個(gè)瘦小的黑人男孩能跑得這么快。就在快要到終點(diǎn)的時(shí)候，不知道是誰向跑道上扔了一個(gè)罐子，奔跑中的男孩被罐子絆倒了，腿磕得全是血，已經(jīng)無法站立繼續(xù)跑步了。他眼睜睜的看著落后的選手一個(gè)個(gè)從他身邊跑過，自己卻無能為力。這時(shí)，已經(jīng)有人跑到終點(diǎn)了，得了冠軍，但是男孩并沒有泄氣，他用雙手撐在地上，艱難地一步一步挪動(dòng)著身體。在他身后的跑道上留下了一道長長的血跡，他終于爬到了終點(diǎn)。
看完這個(gè)故事，你可能也會(huì)問:男孩為什么會(huì)這樣呀？其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樗幸活w愛國的心！就是在他心里有這樣一個(gè)念頭：我是為國家的榮譽(yù)而來，代表的是國家！就是這樣一個(gè)小小的信念，支撐著他，鼓勵(lì)著他，使他爬到了終點(diǎn)。看看這個(gè)男孩的行為，他讓我懂得了要愛自己的祖國，祖國的利益高于一切�？纯次覀儯率匙⌒卸疾蝗�，是祖國給了我們一個(gè)良好的生活環(huán)境，讓我們生活得如此地幸福。因此我們應(yīng)該好好報(bào)答自己的祖國，為祖國而奮斗！
還有一個(gè)關(guān)于老師的故事：52歲的南京老師，馬上就要退休了，她帶領(lǐng)著同學(xué)們?cè)隈R路上行走時(shí)，一輛違章的大卡車沖了過來，正對(duì)著他的兩個(gè)學(xué)生。這位可敬的老師，為了保護(hù)學(xué)生，犧牲了自己，被大卡車撞出去20多米。這哪是學(xué)生和老師呀，簡(jiǎn)直就是母親對(duì)孩子無私的愛，只有這種愛才能在如此危險(xiǎn)的地方舍身救人。這么好的老師是一個(gè)學(xué)生一輩子的福分，這樣的老師又是多么的令人尊敬！老師是偉大的，有時(shí)候老師的愛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵得上母子之情、父子之愛。讓我們一起尊敬老師、感恩老師吧！
父母，更是偉大的。他們?yōu)榱宋覀儯瑹o聞，任勞任怨，一門心思撲在我們身上，盡著他們最大的能力滿足我們的一切需求�？纯此麄冏龅倪@些，可以說我們欠他們的這份債一輩子也還不完。因?yàn)樗麄兪俏覀冏钣H的人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)體貼、孝順?biāo)麄儭?/p>
關(guān)愛祖國，尊敬老師，體貼父母，讓我們一起感恩他們吧！
尊敬老師作文6
又是信息技術(shù)課，無聊極了。
同學(xué)們坐在這個(gè)寬敞明亮的電腦室里，不是開小差就是睡覺。誰會(huì)費(fèi)精神去聽那個(gè)和尚念經(jīng)呢？可真是個(gè)呆頭和尚，任憑我們?cè)趺捶潘�，他也不理睬，繼續(xù)念他的經(jīng)去。于是，同學(xué)們就火上澆油，說笑的說笑，畫小人的畫小人，打呼嚕的打呼嚕，誰也不把老師放在眼里。之多老是嘮叨一句，靜下來不過三秒，同學(xué)們又繼續(xù)放肆起來了。
我嘛，覺得這些都是基本的電腦知識(shí)，反正我也會(huì)了，而且這門課是不用考試的，所以我也沒興趣聽。。為了能夠消磨時(shí)間，但又不敢想一些同學(xué)那樣“光明正大”，只好在課本里夾著一本漫畫。我的幾個(gè)豬朋狗友也不例外，有的寫自己的練習(xí)，有的就“利用時(shí)機(jī)”復(fù)習(xí)。班里熱熱鬧鬧的，“好一番熱鬧的市容！”可我就是不敢全身投入到漫畫中去，萬一被老師點(diǎn)名批評(píng)就不好，畢竟自己在班里是有頭有臉的。我還要蛇頭鼠眼的樣子，是不是掃視下情況，安全了，才敢繼續(xù)看下去。
當(dāng)我再一次掃視的時(shí)候，心里“咯噔”了一下。我摘下眼鏡，擠擠眼，擦了擦鏡片再帶上，沒錯(cuò)——那真是老師的淚水！只見他十分無奈：喊也不是，哭也不是，怒極了，又不能發(fā)泄出來。也真替他可憐，既沒有班主任的威嚴(yán)，也沒有英語老師的風(fēng)趣，更沒有體育老師的活力，誰叫他像個(gè)呆瓜一樣，只會(huì)念經(jīng)呢？還有教育我們這班“猴孩兒”。辛苦咯！
堂堂的男子漢竟然流淚了，盡管那淚水只有眼角的那一點(diǎn)點(diǎn)，盡管他的神情多么堅(jiān)定，但，我確實(shí)看見了。
而在看看同學(xué)們，依然在哪里大吵大鬧。
看見了那淚水，我難受了。我覺得對(duì)不住來時(shí)，老師辛辛苦苦的為我們講課，講得口干舌燥。而我們則舒服地坐著開小差。我覺得對(duì)不住父母，父母用汗水換來的錢供我們上學(xué)，而我們則不認(rèn)真聽課。更對(duì)不住自己，以后，我會(huì)用什么創(chuàng)造未來？
想起剛才的事，真覺得可恥，竟然課也不聽，而看那些漫畫�？葱≌f有什么用？看小說有很多樂趣嗎？看小說能豐富我的知識(shí)嗎？我真的覺得自己很愚昧，很愚昧。我收拾好小說，拿出課本和圓珠筆，做得端端正正的，聚精會(huì)神地聽起課來。
下課了，老實(shí)說：“下課。”他用一種不知名的表情對(duì)著我。我知道，他在欣慰，因?yàn)槲液苷J(rèn)真的聽完他的課。同時(shí)，我也真誠的鞠了個(gè)躬。
在以后的課程里，無論是什么課，我都全心全意地投入到課堂中去尊敬老師作文尊敬老師作文�；蛟S我們覺得這沒什么大不了�？墒�，對(duì)老師來說，是一種尊重！
尊敬老師作文7
感恩是人生的一大主題。在教師節(jié)來臨之際，我要感恩那些教我做人、教我知識(shí)、伴我成長的老師。老師，您就像那個(gè)澆水的人，而我就是那朵需要澆灌的花。您讓我們茁壯成長。對(duì)您，我常懷一顆感恩的心。
在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班來了一位新的語文老師——黃老師。她瘦瘦的，有點(diǎn)兒矮。剛開始我是不太喜歡她，也許是還沒準(zhǔn)備好接納新老師的緣故吧�？墒墙�(jīng)過半個(gè)學(xué)期，我心中改變了對(duì)她的看法。
記得剛開學(xué)的一段時(shí)間，那時(shí)我的作業(yè)，每次老師批改后發(fā)下來的都是七十多分。當(dāng)時(shí)，我很郁悶：自己明明寫得夠好了，為什么總是得不到高分?以前我的作業(yè)可是經(jīng)常滿分的呀。就這樣我開始不喜歡現(xiàn)在的語文老師，也不喜歡學(xué)語文了，自然每次考試也基本上都考砸了。許是黃老師了解我以前的情況，并且發(fā)現(xiàn)了我的問題。她就找我談話：“依靜同學(xué)，你以前的成績(jī)很不錯(cuò)的，為什么會(huì)變成現(xiàn)在這樣子呢?”我怯怯地說：“為什么我每次的語文作業(yè)都拿不到高分呢?以前的老師都不是這樣待我的。”只聽見老師親切地說：“出什么問題，不應(yīng)該先從自己身上找找原因嗎?你明白嗎?老師給高分怕你驕傲，給低點(diǎn)想讓你謙虛做人。”聽完這話，我感到非常慚愧。我說：“老師，對(duì)不起，我一直沒有理解你的良苦用心，請(qǐng)您瞧好了，以后我不會(huì)讓老師您失望的!”老師拍拍我的肩膀說：“人的成績(jī)就像花的生長過程，綻放時(shí)，你快樂;凋謝時(shí)，你難過，這時(shí)就要看你是用什么樣的態(tài)度去對(duì)待它�！痹谶@次的談話中我心中已情不自禁地接納了她，認(rèn)為她是溫柔的、和藹的。
到下午放學(xué)時(shí)，大部分老師都回家去了，只有黃老師一個(gè)人留在學(xué)校。我家離學(xué)校很近，晚飯后我一個(gè)人散步來到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到黃老師的房間還亮著燈。我心想：肯定是老師在批改著我們的作業(yè)和試卷。到了第二天，作業(yè)發(fā)下來時(shí)，我作業(yè)后面赫然批準(zhǔn)著：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這句話不僅是對(duì)我的一種鞭策，更是對(duì)我的一種激勵(lì)。我把這句話當(dāng)成了我的座右銘，永遠(yuǎn)的鐫刻在我的心里。
老師，您的出現(xiàn)為我指明了學(xué)習(xí)的方向，給我?guī)砹诵碌南Ｍ�。正是有了您的諄諄教�?dǎo)，我們的成績(jī)、思想才會(huì)有了可喜的變化。老師，謝謝您!是您教會(huì)了我們?nèi)绾巫魅?老師，感恩您!我惟有用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。
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