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書(shū)，我的摯友作文（通用29篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的書(shū)，我的摯友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)，我的摯友作文 1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句名言，不知成為了多少人的座右銘。確實(shí)，正如他所說(shuō)，書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯。但在我看來(lái)，他更是教會(huì)了我們知識(shí)的良師，是告訴我們道理的哲人，是陪伴我們一生的摯友。
不管是令人深思的《活著》。是勵(lì)志感人的《假如給我三天光明》，還是那亦真亦幻的《西游記》。都教會(huì)了我很多，更讓我開(kāi)闊了眼界。但令我印象最深刻的認(rèn)識(shí)龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，在這本書(shū)中，有兄弟的情誼，有母女間的羈絆，有朋友間的情同手足，但其中使我最銘刻于心的，就是《目送》她寫(xiě)出了母子間那不舍卻又不得不放手的母愛(ài)。
目送中的第一個(gè)故事便是《目送》，這是龍應(yīng)臺(tái)送兒子去機(jī)場(chǎng)時(shí)的`情景，文中龍應(yīng)臺(tái)的不舍，無(wú)奈的感情躍然紙上，使我讀著讀著，腦海中便浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)景：母親把兒子送到機(jī)場(chǎng)，再三的叮囑，但兒子似乎不怎么領(lǐng)情，還沒(méi)等母親把話說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走了人海。母親直直地望著兒子的背影，直到他的消失了身形，母親站在原地，落寞地低下了頭，他終是沒(méi)能等到兒子的一個(gè)揮手告別甚至是一個(gè)回頭……這就是母親吧，我想，看到龍應(yīng)臺(tái)回想兒子小時(shí)就不愿同她分享快樂(lè)時(shí)，我也不禁紅了眼眶。我想起了我的媽媽。在他擔(dān)心我們，為我們東奔西跑時(shí)，我卻沒(méi)有為她做些什么。甚至是一杯熱水，一句“您辛苦了”都沒(méi)有，她卻從未抱怨過(guò)什么。
想起每天媽媽送我上學(xué)，我總是早早到校門(mén)口等候開(kāi)門(mén)，到了那里，我總會(huì)和同學(xué)們聊天說(shuō)笑，卻從未回頭看一眼站在那里等我進(jìn)校再走的媽媽。想到這里，我又一次濕了眼睛……
《目送》這本書(shū)就像我的摯友，他教會(huì)了我很多，也讓我成長(zhǎng)了許多。他讓我明白了母親的不易，明白了做兒女不只是享受。更讓我明白了讀書(shū)的重要性。
書(shū)，實(shí)在是我的摯友。
書(shū)，我的摯友作文 2
我漫步在遼闊的草原上，地面盡是渾黃的泥土和枯萎的莊稼。猛一抬頭，啊，眼前是什么？只見(jiàn)在二十多米高的空中，呈現(xiàn)著一座花園般的世界，花木扶疏，錯(cuò)落有致，蒼翠欲滴的葉子樹(shù)著朝霞般的繁花，一座座富麗堂皇的宮殿，掩映在綠樹(shù)紅花之間這并非夢(mèng)境，也不是童話世界，而是我在《邀游古今世界》這本書(shū)上看見(jiàn)的世界七大奇跡之一——古巴比倫空中花園。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我就喜愛(ài)看書(shū)。常常沉迷在《安徒生童話》里。我喜歡白雪公主和艾麗莎，她們代表善良與正義；我也喜歡《海的女兒》中的人魚(yú)公主，為了追求自己的理想與自由，不惜一切代價(jià)，甚至變成海上的泡沫。確如裴多菲的詩(shī)中說(shuō)的：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆無(wú)拋。我從這些書(shū)中得到了極大的樂(lè)趣，它是我童年的親密伙伴。
隨著歲月流逝，我開(kāi)始閱讀一些自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)方面的書(shū)。這里雖然沒(méi)有曲折生動(dòng)的故事情節(jié)，卻有著比故事更迷人的`知識(shí)。小時(shí)候，我聽(tīng)媽媽講過(guò)天狗吃太陽(yáng)的故事，看了書(shū)，才知道那不是太陽(yáng)真的被天狗吃了，而是月亮落到了太陽(yáng)的影子上。我原來(lái)以為打雷是神仙派雷公、電母來(lái)懲罰壞人，后來(lái)也知道是怎么回事了。還有許許多多的問(wèn)題，我都在書(shū)中找到答案。書(shū)不僅給我解疑，還能告訴我許多古今中外的事情。他告訴我，我們的祖先在幾千年前是怎樣生活的；在我們的大地母親——地球上，有的地方卻整年炎熱夏季，有的地方卻整年冰雪世界；告訴我愛(ài)迪生是怎樣成為發(fā)明大王’’,中國(guó)長(zhǎng)城是怎樣建造起來(lái)的啊，書(shū)，我知識(shí)淵博的老師，帶我飛天入地，跨海渡洋
這些年，爸爸媽媽說(shuō)我變了，他們說(shuō)我小時(shí)候很喜歡哭，現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)多了；說(shuō)我從前不愛(ài)說(shuō)話，現(xiàn)在變得活潑開(kāi)朗外向了；說(shuō)我現(xiàn)在比原來(lái)有禮貌，也懂得自覺(jué)做家務(wù)了。哎，說(shuō)得我怪不好意思的。記不得我小時(shí)侯什么性格，不過(guò)，我確實(shí)從書(shū)上懂得了男兒有淚不輕彈，因?yàn)檠蹨I征服不了困難，甚至也洗刷不掉痛苦。我從書(shū)里懂得應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)換位思考知道我還有許多缺點(diǎn)。如果說(shuō)我確實(shí)有了點(diǎn)進(jìn)步，那么，書(shū)給我的教育可真是功不可沒(méi)啊！
書(shū)，我的摯友！
書(shū)，我的摯友作文 3
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！敝挥袝�(shū)聲伴著花落，才從不間斷，只有讀更多的書(shū)，才能行更多的路，更能走向成功，實(shí)現(xiàn)偉大的理想，飛向廣闊的藍(lán)天。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人生幸福的伴侶。有了書(shū)，就像黑夜有了一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向；有了書(shū)，就像一座知識(shí)的寶庫(kù)，取之不盡，用之不竭，在我成長(zhǎng)的.道路中永遠(yuǎn)不會(huì)憂愁；有了書(shū)，就像一個(gè)個(gè)老師在教育我們做人的道理，我時(shí)刻都在書(shū)海中成長(zhǎng)。
首先引領(lǐng)我走進(jìn)書(shū)海的是一本《中華上下五千年》，讀了這本書(shū)讓我明白中國(guó)有著悠久的歷史、燦爛的文化，歷史譜寫(xiě)了一篇篇輝煌；讀《上下五千年》我仿佛又看見(jiàn)了當(dāng)年秦始皇的威武、強(qiáng)大。他統(tǒng)一了六國(guó)，統(tǒng)一了文字，統(tǒng)一了貨幣。還建成了舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城�？戳恕度龂�(guó)演義》，讓我看到了刀光劍影的一場(chǎng)場(chǎng)心驚動(dòng)魄的戰(zhàn)斗；上演著，一個(gè)又一個(gè)精彩絕倫、離奇曲折的故事。讀了《西游記》又看到了！唐三藏一心向佛；孫悟空勇敢正義、神通廣大、除妖降魔，為唐僧師徒西天取經(jīng)，共破一個(gè)個(gè)難關(guān)；豬八戒花天酒地、好吃懶做、貪財(cái)有善心；沙僧任勞任怨、心地善良、忠心耿耿。讀了《水滸傳》自然不會(huì)忘記“孫行者”武松打虎的英勇故事，“智多星”吳用足智多謀，遇到困難時(shí)千方百計(jì)地想出辦法應(yīng)對(duì)。讀了《紅樓夢(mèng)》看到那凄婉的《葬花詞》將林黛玉的自尊、自卑表達(dá)的淋漓盡致，令人心酸。一本本好書(shū)就如我的摯友陪伴我一路前行。
一天又一天的成長(zhǎng)，一年又一年的積累，度過(guò)了十二個(gè)春秋。都與書(shū)一起成長(zhǎng)，都與書(shū)成為摯友。因?yàn)樽x書(shū)，讓我受益匪淺。這就是讀書(shū)的好處。
讀完了一本書(shū)，你如掘出了一片財(cái)富，書(shū)可以讓你知識(shí)淵博，書(shū)香中含著生命的氣息；書(shū)可以送給你無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)。讓我們?cè)跁?shū)海中遨游。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，知識(shí)的路是學(xué)無(wú)止境的，讓我們?cè)跁?shū)的陪伴下放飛自己的理想吧！
書(shū)，我的摯友作文 4
書(shū)，是那寒冬里一縷溫暖的陽(yáng)光，讓我們倍感溫暖；書(shū)，是早春那一朵散發(fā)著淡淡清香的花，讓我們深深沉醉；書(shū)，是午后那一杯醇香的咖啡，讓我們回味無(wú)窮；書(shū)，是那位人生路上的指路人，讓我們感受人間的真諦……
我獨(dú)自穿梭在書(shū)店那熙熙攘攘的人群中，無(wú)意間看見(jiàn)一個(gè)小女孩正坐在樓梯口附近的椅子上專(zhuān)注的看著一本書(shū)，看著她那投入的神情，讓我打開(kāi)了那扇記憶中封塵已久的大門(mén)……
時(shí)光倒流，思緒飄回。記得那是小時(shí)候的事了，一日，我陪媽媽去我家附近的書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一進(jìn)書(shū)店，我變像一只自由的魚(yú)兒一樣穿梭在書(shū)架之間，早已忘記了自己“陪買(mǎi)”的任務(wù)。無(wú)意之間我看到了一本名為《父與子》漫畫(huà)，便把它拿下來(lái)翻了幾頁(yè)，看了幾頁(yè)覺(jué)得里面的故事很幽默有趣，就倚在書(shū)架上看了起來(lái)�？粗粗_都酸了，索性就“席地而坐”，直接坐到地板上看書(shū)了。
在我看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這本漫畫(huà)是一本無(wú)字漫畫(huà)，但是里面的圖畫(huà)卻描繪著一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的小故事，讓人看了情不自禁的笑起來(lái)。我仔細(xì)的閱讀每一篇小故事，體會(huì)著父子二人每天那簡(jiǎn)單的快樂(lè)。慢慢的，我沉浸在書(shū)的世界中，總感覺(jué)其中那調(diào)皮的小孩就是我，總感覺(jué)我在利用圖畫(huà)來(lái)展現(xiàn)我與父親之間的感情和我生活中的那平凡的快樂(lè)。
正當(dāng)我沉浸在這本書(shū)中取法自拔之時(shí)，忽然，我聽(tīng)到廣播里有人喊我的名字，我這才從書(shū)的世界里醒了過(guò)來(lái)。原來(lái)是我看書(shū)看得太癡迷了，竟然和媽媽走散了，媽媽怎么喊我也沒(méi)有回應(yīng)，最后著急了，只得借助廣播尋人了。走出書(shū)店，我雖然受到了媽媽的批評(píng)，但是心情卻格外輕松和愉悅，便邁著輕快的`步伐，哼著歡樂(lè)的小曲向著家的方向走去……
直到現(xiàn)在，這本《父與子》還靜靜的躺在我的書(shū)架上，想到這里，我便情不自禁的笑了，再一次沉浸在了讀書(shū)的樂(lè)趣中……
書(shū)，我的摯友作文 5
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地失去陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。書(shū)，伴隨我成長(zhǎng)；書(shū)，充實(shí)我的生活。
——題記
清晨，我喜歡坐在書(shū)桌前，手捧著一本心儀的書(shū)，迎著朝陽(yáng)，傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，細(xì)細(xì)品味那書(shū)中的蘊(yùn)味，感悟那書(shū)中的精髓。有書(shū)相伴，我便不再寂寞，而它也早已成為了我的摯友。
隨著春風(fēng)輕盈的腳步，我走進(jìn)了保爾·柯察金的生活。保爾是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，是一個(gè)絕不向命運(yùn)屈服的人。無(wú)論是工地上的磨練、情感上的.波折還是病痛的折磨都沒(méi)能使他倒下，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。保爾所擁有的那種為理想而獻(xiàn)身、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品格正是我所敬佩的。我想自己也應(yīng)該像保爾那樣，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就退縮，而應(yīng)該勇敢的面對(duì)，勇敢地站起來(lái)，勇敢去面對(duì)生活中的困難和挫折。
炎炎夏日，那聲聲蟬鳴仿佛是一曲協(xié)奏曲。此時(shí)，我手捧一本《童年》認(rèn)真地讀了起來(lái)。童年的阿廖沙是在苦難中長(zhǎng)大的，吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父常常毒打孩子，兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。好在黑暗中也不缺乏光明與溫暖，慈祥善良的外祖母猶如一盞明燈，照亮了阿廖沙那顆孤獨(dú)而又敏感的心，讓它感受到了人間的愛(ài)與光明。書(shū)中那動(dòng)人的情節(jié)仿佛讓我忘卻了那夏日的酷熱，一心只在那書(shū)中遨游。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，伴我品讀《魯濱孫漂流記》。敢于挑戰(zhàn)、無(wú)拘無(wú)束、勇于冒險(xiǎn)是我所喜歡的性格。我叩問(wèn)自己，如果有一天我也像他一樣流落荒島，我又能否有勇氣活下去呢？
一片片雪花從空中飄落，如柳絮，如羽毛。此時(shí)，《海底兩萬(wàn)里》的奇妙海底探險(xiǎn)深深吸引著我。不知不覺(jué)間，我的心已隨凡爾納潛入海底，在廣袤的海洋世界里遨游。無(wú)論是深海尋寶、南極遇險(xiǎn)還是勇斗章魚(yú)都無(wú)一不牽動(dòng)著我的心弦，讓我愛(ài)不釋手。
讀書(shū)在四季，在朝暮，在日夜，每次都有不同的感悟，每時(shí)都有新的體會(huì)，樂(lè)趣無(wú)窮，回味無(wú)窮。書(shū)籍伴隨了我的成長(zhǎng)，書(shū)籍也讓我的心靈更充實(shí)，書(shū)籍讓我深深陶醉。
又是一個(gè)清晨，我依舊在書(shū)桌前讀書(shū)，還是那樣愛(ài)不釋手，還是那樣沉浸其中……
書(shū)，我的摯友作文 6
書(shū)籍是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是攀登知識(shí)高峰的階梯，是到達(dá)成功彼岸的航船，是迷茫中指引前進(jìn)方向的燈塔，也是心靈的傾訴者，思想的啟迪者在成長(zhǎng)道路中，書(shū)對(duì)我是非常重要的，日出日落，繁星點(diǎn)點(diǎn)，嚴(yán)寒酷暑，無(wú)不見(jiàn)證著我在書(shū)香熏陶下的逐步成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我就與書(shū)結(jié)下不解之緣。那時(shí)候，伴隨我的是簡(jiǎn)單易懂色彩明快的連環(huán)畫(huà)。后來(lái)，我又走進(jìn)了充滿神奇的童話世界：我驚嘆《海的女兒》中那瑰麗的海底世界，可讀到美人魚(yú)化作一灘泡沫，我傷心地哭了：為什么這么善良的美人魚(yú)會(huì)化作一灘泡沫呢？我真想用我的筆去改寫(xiě)這個(gè)故事。
時(shí)光飛逝，我告別了如夢(mèng)如幻的童話世界，于是《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》《聊齋志異》走進(jìn)了我的床頭，走進(jìn)了我的.睡夢(mèng)。我為寶黛的感人悲劇而涕淚交集，為武松景陽(yáng)岡打虎的壯舉大聲喝彩，為孫悟空大鬧天空而拍手叫好，為諸葛孔明的足智多謀而感到佩服，為蒲松齡筆下狐仙的重情重義而慨嘆。
現(xiàn)在，我又發(fā)現(xiàn)了一塊新的綠洲小區(qū)附近的河曲縣實(shí)用書(shū)店，那里有各種各樣好看的書(shū)。每到周末，我就會(huì)來(lái)到實(shí)用書(shū)店三樓讀書(shū)吧，津津有味地看起書(shū)來(lái)，一直讀到快關(guān)門(mén)了，我才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
前段時(shí)間，我有幸參加了實(shí)用書(shū)店《實(shí)用讀書(shū)吧-共讀一本書(shū)》公益活動(dòng)�？邕M(jìn)店門(mén)，整個(gè)圖書(shū)室安靜整潔舒適，書(shū)香之氣濃郁：每一塊地板都被擦得亮堂堂的，每一個(gè)書(shū)架都是油涔涔的紅木做的，每一排書(shū)都像衛(wèi)兵列隊(duì)一樣整齊，每一臺(tái)書(shū)桌都高矮適度，每一位讀者都是全身心地浸潤(rùn)在書(shū)的海洋之中。
在實(shí)用書(shū)店老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了笠翁對(duì)韻中的一冬：天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)。大陸對(duì)長(zhǎng)空，山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹，雷隱隱，霧蒙蒙。"這首詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口，使用的詞匯十分豐富，同時(shí)還含有許多典故，大大充實(shí)了我的古詩(shī)詞匯積累。這個(gè)公益活動(dòng)不僅能讓我們學(xué)到一些古詩(shī)詞和漢語(yǔ)的聲律知識(shí)，還可以把它們應(yīng)用到平時(shí)的作文中，增強(qiáng)文采，增強(qiáng)表現(xiàn)力，讓文章讀起來(lái)節(jié)奏鮮明，韻律和諧，有一種音樂(lè)美。
讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)，便可知天下事。讀書(shū)可以提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平，讀書(shū)可以使我們變得有修養(yǎng)朋友們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)，一起體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)吧！
書(shū)，我的摯友作文 7
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！边@句話說(shuō)得好。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，昨天，太倉(cāng)日?qǐng)?bào)的個(gè)別小記者就在新華書(shū)店遨游了書(shū)的海洋。那里的叔叔們給我們講了許多關(guān)于書(shū)的知識(shí)，也與我們進(jìn)行了互動(dòng)，這次活動(dòng)我感觸很深……
我早早的來(lái)到書(shū)店，等待著門(mén)的打開(kāi)，進(jìn)入書(shū)店后，只見(jiàn)一望無(wú)際的書(shū)一本本整齊的堆放在架子上，有的甚至擺成了一個(gè)造型，在這個(gè)安靜的環(huán)境里，活動(dòng)開(kāi)始了，首先是參觀書(shū)店，“這些是名著類(lèi)的書(shū)，這些是科技類(lèi)的.書(shū)，這些是文學(xué)類(lèi)的書(shū)，這個(gè)是書(shū)本查詢(xún)機(jī)……”叔叔一邊帶著我們遨游書(shū)店，一邊為我們介紹著。初步了解了書(shū)店，我們各自坐到凳子上，臺(tái)上的叔叔開(kāi)始“演講”了：“我們的新華書(shū)店在2009年搬遷與此，占地面積約2400平方米，書(shū)籍3萬(wàn)余種……”聽(tīng)到這些數(shù)字，小記者們不禁張大了嘴巴。接著，又有一位叔叔上臺(tái)了，他親切的與我們進(jìn)行了互動(dòng)，問(wèn)道：“你們平時(shí)喜歡看什么類(lèi)的書(shū)？特別是哪一本？”小記者們紛紛舉起手來(lái)——有的喜歡科普類(lèi)，有的喜歡文學(xué)類(lèi)，還有的喜歡名著類(lèi)，有人喜歡看《植物大戰(zhàn)僵尸》，有人喜歡看《胡小鬧日記》，還有人喜歡看《科學(xué)家的故事一百個(gè)》……然后交換，輪我們問(wèn)叔叔或提意見(jiàn)，“現(xiàn)在網(wǎng)上也有書(shū)店，你們會(huì)有壓力嗎？”一個(gè)小記者問(wèn)道�！艾F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，網(wǎng)上也有賣(mài)書(shū)的，比書(shū)店肯定是便宜一些的，所以，還是有壓力的�！笔迨寤卮鸬馈Ｎ乙才e起了手：“如果有人買(mǎi)的書(shū)頁(yè)碼混亂，或缺頁(yè)，來(lái)你們這邊，你們會(huì)怎樣做？”“這是印刷廠的問(wèn)題，只要小票帶好，我們會(huì)給他換一本的�！笔迨逵H切地說(shuō)，“還有什么意見(jiàn)？比如哪里做的不好之類(lèi)的�！薄熬褪莾和瘯�(shū)籍區(qū)，那邊的書(shū)不是很整齊，可以著重整理”……互動(dòng)結(jié)束后，小記者代表上臺(tái)分享了自己的讀書(shū)心得，轉(zhuǎn)眼間，活動(dòng)就要結(jié)束了，小記者們?nèi)绱盆F般依依不舍的離開(kāi)了新華書(shū)店……
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。海倫凱勒也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹窄的地方，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。書(shū)能讓我們開(kāi)闊眼界，陶冶情操，還可以提高我們的寫(xiě)作水平�；锇閭儯屛覀兣c書(shū)做朋友，走進(jìn)書(shū)的海洋吧！
書(shū)，我的摯友作文 8
回眸處，是一段天藍(lán)天藍(lán)的時(shí)光，青草一樣蓬勃，花兒一樣芬芳。那是一段悠長(zhǎng)的童年時(shí)光，沉湎于閱讀的時(shí)光。
唐詩(shī)、宋詞、元曲、《遠(yuǎn)山淡影》《時(shí)生》、東野圭吾、劉慈欣，是那些美妙的書(shū)香將我的童年侵染，侵染得有了些與眾不同。每當(dāng)同學(xué)出教室玩時(shí)，我總是一個(gè)人在閱讀。
猶記當(dāng)年，讀宋詞，讀辛棄疾，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，讀得心里觸景生情。當(dāng)時(shí)不理解詩(shī)的意思，只覺(jué)有許些悲傷惆悵，感覺(jué)整個(gè)人都如同一瓣單純的白色花瓣，在夜里飄落。后來(lái)，讀元曲，讀馬致遠(yuǎn)，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，一種強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情呼之欲出。雖說(shuō)身在家鄉(xiāng)，但仍可以領(lǐng)悟到那濃濃的鄉(xiāng)愁。后來(lái)，再看夕陽(yáng)，便覺(jué)得有些傷感了。再后來(lái)，讀白居易，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”“夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干”讀得心中涌起一層波瀾。自后，便迷上了琵琶。
課間，讀石黑一雄的《遠(yuǎn)山淡影》。一個(gè)人捧著書(shū)，坐在座位上，一字一句地讀著，周?chē)艹�，像十個(gè)馬蜂窩扔到了一個(gè)小房子里，而我卻不被外界所擾。其實(shí)人讀書(shū)，如果你融進(jìn)了書(shū)中，那么你是聽(tīng)不見(jiàn)聲音的，只有書(shū)中的文字和人物對(duì)話。讀到最后，悅子剝?nèi)窝b的外皮，悲情滿遍。合上書(shū)，心中滿是震撼，一聲“哇”就隨口說(shuō)了出來(lái)。書(shū)中那件事的來(lái)龍去脈，好像懂了，又好像沒(méi)懂。
后來(lái)，又讀《三體》，書(shū)中太多晦澀難懂的詞匯，使我閱讀起來(lái)有些困難，可這并不阻擋我與這本科幻巨著之間的交流。我被書(shū)中那些撲朔迷離的故事所顛倒，讀完后，已分不清那是故事，還是未來(lái)了。
如今，回想這些讀書(shū)的瑣碎細(xì)節(jié)，又如回到了當(dāng)年，又看到了那個(gè)坐臥床頭夜讀的我。合上書(shū)躺上床，腦子里還滿是那些人物，那些在書(shū)中擁有故事的`人物。一睡覺(jué)，又夢(mèng)見(jiàn)了和各國(guó)家高層領(lǐng)導(dǎo)人討論“三體危機(jī)”。一覺(jué)醒來(lái)，天已大亮。��！世上已千年。
是啊，世上已千年。我每每看到那些小朋友讀著家長(zhǎng)塞給他們的那些枯燥無(wú)味的書(shū)籍，不免有些心痛。我真想一步?jīng)_上前去，撕爛那本書(shū)，遞給他一本有趣生動(dòng)，他喜歡看的書(shū)。
每當(dāng)我重溫那些書(shū)時(shí)，總有種熱血沸騰的感覺(jué)。感覺(jué)又看到了那輪夕陽(yáng)，那彎明月，又聽(tīng)到了那江上傳來(lái)的陣陣琵琶聲。
書(shū)，我的摯友作文 9
我有一位好朋友——那就是書(shū)。
從小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，從七、八歲時(shí)的《機(jī)器貓》到現(xiàn)在的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年百科全書(shū)》。常常是看著看著，就“一頭栽進(jìn)去了”，晚上十一點(diǎn)多，還在“挑燈”夜戰(zhàn)．我與書(shū)中的主人公同命運(yùn)，共呼吸，為他喜，為他悲．也許是受了家里人的熏陶．從爺爺起到我們一家三代都是知識(shí)分子，都喜歡看書(shū)，家里的書(shū)成了最好、最可貴、步不離手的財(cái)富。只要一閑下來(lái)，家里就形成了一幅讀書(shū)圖：爺爺戴上老花鏡凝神聚眸，悠哉悠哉；爸表情嚴(yán)肅，眉頭緊鎖；媽面帶微笑輕聲呢話；兩個(gè)哥哥則時(shí)而歡呼雀躍，時(shí)而深邃冥思，而我．則喜歡拿起一本書(shū)安安靜靜地讀，慢慢品味．好書(shū)必須慢慢品讀，一本書(shū)就是濃縮了的生活．有些書(shū)，像甜甜的糖果，誰(shuí)都想吃；有些書(shū)卻像毛尖綠茶，初似生澀，久之則品出清香，最后越品越有味，從心脾中涌出一絲甜味。
德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就如同與許多高尚的人在交談�！笔前。脮�(shū)引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，置身于歷代偉人、巨匠之間。如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人！書(shū)籍具有不配的本質(zhì)，它就像人生中一盞明亮的燈�！朵撹F是怎樣煉成的》就是我人生中的引路燈。它替我照亮了保爾柯察金曾走過(guò)的剛毅之路。記得一次，語(yǔ)文考試時(shí)間只剩下十分鐘，可我還有一道題沒(méi)做完，難道就如此低頭言敗嗎？此刻，保爾柯察金的身影仿佛在我眼前，他面對(duì)那么多的困難，依然傲然挺立，牢牢地把握自己的.命運(yùn)。我不能就這么放棄。于是，我抓緊最后十分鐘，奮筆疾書(shū)，終于做好了滿意的答卷。事實(shí)證明：好書(shū)的確能使人成長(zhǎng)，催人奮進(jìn)，給予人無(wú)窮的力量。
書(shū)，是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。讓我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這宏偉的目標(biāo)，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大才能用自己的才干為人民服務(wù)，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。
書(shū)，我的摯友作文 10
從上小學(xué)一年級(jí)以后，我就愛(ài)上了看書(shū)。剛剛開(kāi)始時(shí)，媽媽每當(dāng)在我作業(yè)做完以后，就拿著一本課外書(shū)，直往我的手里面送，我把它放在一邊，對(duì)媽媽說(shuō)：“我等下再看！"媽媽聽(tīng)后只好無(wú)奈的離開(kāi)。
過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得無(wú)聊，便拿起放在旁邊的書(shū)本，津津有味地看了起來(lái)。沒(méi)幾天，我把書(shū)看完了，這時(shí)，我覺(jué)得看書(shū)是一件非常有趣的事情。于是，我拉著媽媽的手，不停的`搖來(lái)?yè)u去，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑤胰ベI(mǎi)書(shū)，帶我去買(mǎi)書(shū)嘛！”媽媽聽(tīng)后，似乎很吃驚，非常開(kāi)心的二話不說(shuō)，就帶我去新華書(shū)店了。就這樣，我看完書(shū)就會(huì)催著媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)。這樣不間斷的堅(jiān)持了五年，我家里的藏書(shū)就有了好幾百本。什么小說(shuō)類(lèi)的，童話類(lèi)，故事類(lèi)……可是現(xiàn)在，我年紀(jì)升高了，作業(yè)多了，學(xué)習(xí)緊了，每天都要早起早睡，所以看課外書(shū)的時(shí)間就少了很多。故事也就開(kāi)始了。
那是我四年級(jí)的一天。那天是雙休日，我到超市買(mǎi)來(lái)那種瓶裝的咖啡，把它混進(jìn)整帶的零食里，因?yàn)榻裉焱砩�，我要干一件驚天動(dòng)地的事，那就是——竊書(shū)。晚上就算是雙休日，媽媽也要我早早上床睡覺(jué)去。大概是晚上十一點(diǎn)多，可外面的燈還亮著，忽然，我的房間被媽媽給打開(kāi)了。我趕緊躺在床上眼睛一動(dòng)不動(dòng)，眼睛緊閉著，似乎真得已經(jīng)睡著了一樣。我心里想著：“老媽?zhuān)禳c(diǎn)啊，我裝不下去了。還好，媽媽出去了，把外面的燈關(guān)了，似乎是去睡覺(jué)了。我打開(kāi)最暗的燈，然后踮起了腳尖，小心翼翼地，輕輕地上了鎖�？蛇@時(shí)，我的腦子一片混亂，非常想睡覺(jué)。還好，我早已準(zhǔn)備了好了秘密武器——咖啡。我把早已藏好的咖啡拿出來(lái)，一口氣把一整瓶都喝完，我未來(lái)以防萬(wàn)一，把咖啡瓶子扔出窗外。這時(shí)，我覺(jué)得一下子就恢復(fù)了活力。我坐在床上，一頁(yè)一頁(yè)地看著書(shū)。我很快樂(lè)自己讀到了自己喜歡的課外書(shū)，也很懼怕會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)。不知不覺(jué)。我不知道什么時(shí)候我竟睡著了。
第二天臆造起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)燈還亮著，手里緊緊地捧著課外書(shū)，而媽媽呢？她則、正站在我的床前，叉著腰，瞪著兩只大眼睛，正望著我呢！
書(shū)，我的摯友作文 11
看書(shū)，是一種良好的習(xí)慣；看書(shū)，也是一種優(yōu)美的姿態(tài)。而我，就是一名名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。我愛(ài)書(shū)到了忘我的境界，在我們家，隨處可見(jiàn)到書(shū)，茶幾上擺一本，餐桌邊放一本，甚至連廁所里也備一本。每天晚上，我總是伴著書(shū)入眠，如果外出旅游，我也得帶上一本，要不然，無(wú)法入睡。相應(yīng)的，我老媽的口頭禪是：“你再不吃飯，把你課外書(shū)沒(méi)收了！”“你再不睡覺(jué)，我把你的新書(shū)送人了！”……
書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)。我喜歡看歷史類(lèi)、偵探類(lèi)和故事類(lèi)書(shū)籍，尤其愛(ài)看《三國(guó)演義》。上次我去成都旅游，在武侯祠景點(diǎn)，導(dǎo)游滔滔不絕地向我們普及有關(guān)三國(guó)的知識(shí)，我不僅知道導(dǎo)游說(shuō)的所有的故事，還問(wèn)了許多導(dǎo)游都答不出來(lái)的問(wèn)題。最后圍觀的游客都津津有味地聽(tīng)我講起了三國(guó)故事，引得旁邊幾位導(dǎo)游嘖嘖稱(chēng)贊，讓我爸爸媽媽驚喜不已，頓時(shí)覺(jué)得臉上有光。這全靠各種版本的《三國(guó)演義》所賜啊。
書(shū)還能讓我變得更加充滿智慧，有幽默感。上次訂的雜志剛發(fā)到，雖然我作業(yè)沒(méi)完成，還是躲在書(shū)房一頭扎進(jìn)課外書(shū)里。被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她勃然大怒，打算狠狠地揍我一頓。我突然想起看過(guò)一篇文章是關(guān)于教育孩子的，題目是《贊賞的魔力》，我趕緊找出它，弱弱地遞給媽媽看，我心里打著鼓，在一旁小心翼翼地觀察媽媽的神態(tài)，媽媽看了以后似乎有點(diǎn)覺(jué)悟了，不罵我了，舉在手里的掃帚也放下了，但是她說(shuō)：“下不為例！”唉，壞我大事者，書(shū)也，助我躲過(guò)一劫者，還是書(shū)也。
書(shū)還讓我交到了很多朋友。每個(gè)星期，我都會(huì)抽空去樂(lè)清書(shū)城看書(shū)。經(jīng)常也會(huì)碰到幾個(gè)面孔，慢慢地，我們就熟悉了起來(lái)，會(huì)悄悄地交流一些好看的'書(shū)。當(dāng)我心情不好時(shí)，我就會(huì)看一些輕松的漫畫(huà)類(lèi)的書(shū)，看著看著，笑著笑著，煩惱就煙消云散了。當(dāng)你在書(shū)城三樓，看到那個(gè)捧著書(shū)看得入迷，想笑又不敢笑出聲，只好捂著嘴憋得滿臉通紅的男孩子，不用懷疑，那個(gè)就是我哦。
書(shū)，像一個(gè)靈魂附在我身上，怎么也甩不開(kāi)；書(shū)，是一道可口的菜肴，讓我回味無(wú)窮……我愿每時(shí)每刻徜徉在書(shū)的海洋里，貪婪地吮吸著這知識(shí)的圣水。
書(shū)，我的摯友作文 12
我愛(ài)書(shū)，一有空我就遨游書(shū)海，不想上岸。
我劃著小書(shū)船，進(jìn)了童話王國(guó)。我飛到了一座雄偉的城堡前。童話老人給我講著各種各樣的故事，我津津有味地聽(tīng)著，眼中漂浮一個(gè)個(gè)鮮活的童話人物。似乎，幾個(gè)小矮人和美人魚(yú)走到我面前對(duì)我講述著他們的小故事；前面還飛出一群小精靈，圍著我歡樂(lè)的舞蹈；白雪公主拉著我的手，帶我去見(jiàn)那陰險(xiǎn)狠毒的皇后和英俊的王子；快樂(lè)王子帶我去了天堂，上帝滿臉紅光的坐在那兒，周?chē)腵天使親熱的吻著我紅通通的臉蛋……。知道童話給我的益處是什么嗎？那就是豐富的想象！
我又來(lái)到了科普城。在那里，有著十萬(wàn)個(gè)問(wèn)題等著我去解決。我仔細(xì)品味，隨著科普的解說(shuō)，我跟著揭開(kāi)了一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。這是什么書(shū)呢？原來(lái)這是《十萬(wàn)個(gè)為什么》！我發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題不仔細(xì)品味和探索是不能解答的。我不但看了好多本科普書(shū)，還做了有關(guān)的一些小實(shí)驗(yàn)，讓我知道了很多知識(shí)！比如：雄螳螂為什么會(huì)被即將產(chǎn)卵的雌螳螂吃掉？我就會(huì)輕松的回答：那是因?yàn)樵诋a(chǎn)卵期雌螳螂為了能讓小寶寶有充足的營(yíng)養(yǎng)，就得吸收丈夫的養(yǎng)分。如：玻璃瓶是怎樣制成的？答：那是人們發(fā)明了一種溶液，只要拿著一根鐵管，沾些溶液，再吹一吹，溶液就會(huì)變成幾個(gè)奇形怪狀的小泡泡。那些小泡泡凝固以后就是玻璃拉！怎么樣，我回答得不錯(cuò)吧！這就是科普書(shū)給我的好處！
我又劃進(jìn)了史海。我在那里不但遇見(jiàn)了女皇帝武則天和大清皇帝乾隆，還有兩個(gè)大思想家老子和孔子，和心靈手巧的魯班，更有那足智多謀的諸葛亮。我看了愛(ài)國(guó)者屈原為祖國(guó)跳河自盡的故事，感動(dòng)極了；我看了草船借箭的故事后，對(duì)諸葛亮的聰明才智肅然起敬；我看了紂王無(wú)道，濫殺無(wú)辜時(shí)，十分氣憤；我又看了魯班不顧艱辛到終南山學(xué)藝的故事時(shí)，對(duì)魯班百般崇敬。我還領(lǐng)略到了李白、齊白石等作家和畫(huà)家用自己的心血來(lái)訴說(shuō)文明古國(guó)的魅力，我為我們有著五千年的文化感到自豪！
……
我在書(shū)海里盡情享受，貪婪的挖掘著書(shū)里的寶藏。學(xué)海無(wú)涯，我不能讀到所有的書(shū)，但是我知道，我每讀一本書(shū)就是和一個(gè)有著深邃思想的人的心交流。一個(gè)人知道的知識(shí)是有限的，而我們一起能發(fā)現(xiàn)的秘密是無(wú)限的。愛(ài)書(shū)吧！讓我們一起來(lái)分享全人類(lèi)智慧的結(jié)晶！
書(shū)，我的摯友作文 13
書(shū)是失落的血液，是聰明的生命，是無(wú)盡的源泉。走在書(shū)里，我感受到了智慧、快樂(lè)、釋放、溫暖和寧?kù)o，還有激烈的舞蹈……書(shū)，安德魯熊！
書(shū)永遠(yuǎn)在我身邊。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，當(dāng)我迷失的時(shí)候，當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，當(dāng)我害怕的時(shí)候，總有一個(gè)朋友永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我，那就是書(shū)。小時(shí)候爸媽因?yàn)楣ぷ魃系囊恍┦虑榭偸呛芡聿呕丶�，家里就我一個(gè)人。漆黑的夜晚，人們充滿了不安和恐懼。當(dāng)時(shí)除了恐懼，我覺(jué)得很無(wú)奈。我呆呆的膽怯的看著時(shí)鐘，用歲月來(lái)形容我的感受一點(diǎn)都不夸張。是的，在這種情況下，我怎么能忘記這個(gè)好朋友！從我可愛(ài)的書(shū)柜里拿出一本小書(shū)，立刻沉浸在書(shū)中豐富多彩的世界里，那里有歡樂(lè)、悲傷和哲學(xué)。心里唯一想不到的就是孤獨(dú)。時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)兒，爸爸就回家了，然后和書(shū)的情況一起睡著了......
書(shū)，營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)我。高爾基說(shuō)：書(shū)籍是年輕人不可分割的人生伴侶和導(dǎo)師。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。書(shū)籍在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都扮演著重要的角色，蘊(yùn)含著無(wú)窮的知識(shí)。書(shū)籍可以帶我們走向知識(shí)的海洋；書(shū)籍可以幫助我們想象夢(mèng)幻的天堂。閱讀可以讓你以一種潛移默化的方式學(xué)習(xí)知識(shí)，拓展知識(shí)領(lǐng)域。閱讀能力、寫(xiě)作能力也在不知不覺(jué)中得到理解和提高，從而增加了各方面的能力。是的`，閱讀不僅是一種樂(lè)趣，也是一種獨(dú)特的傳授知識(shí)和陶冶情操的方式。在學(xué)習(xí)上，讀書(shū)帶給我們的不僅僅是分?jǐn)?shù)，還有思考，正直和敏捷，道德素養(yǎng)的提高和升華，知識(shí)的拓展和敏捷。
書(shū)總是激勵(lì)著我。我愛(ài)讀世界名著，因?yàn)樽x名著可以提高自己的閱讀能力，修養(yǎng)，拓寬知識(shí)面。無(wú)數(shù)次摔倒已經(jīng)成了習(xí)慣。每次遇到挫折都會(huì)重讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。自我奉獻(xiàn)的精神、堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)的意志成為我面對(duì)反復(fù)挫折的勇氣之源。即使我考砸了，他也總能讓我振作起來(lái)，孜孜不倦的教我，讓我補(bǔ)知識(shí)，再接再厲！保羅堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)刻激勵(lì)我勇敢面對(duì)挫折，認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的人生......
我和書(shū)之間不會(huì)有休息。隨著我的成長(zhǎng)，書(shū)只會(huì)在我的生活中變得更加豐富…
突然看到一本好書(shū)擺在我們面前，我的魯一個(gè)人就足以?xún)鏊�，看�?shū)，感受書(shū)，與書(shū)討論書(shū)——與書(shū)為伍。
書(shū)，我的摯友作文 14
打開(kāi)書(shū)，會(huì)進(jìn)入書(shū)的世界，書(shū)里有許多角色和事物，讓我覺(jué)得很新奇。書(shū)像香脆可口的洋蔥，吃一口保證讓你合不攏嘴，品嘗完會(huì)讓你還想再吃，并且感到很滿足。書(shū)也像聰明的老師，他能夠教導(dǎo)我們各式各樣的知識(shí)。書(shū)更像朋友，會(huì)陪伴著我們，當(dāng)我們寂寞時(shí)，只要去找他，就會(huì)快樂(lè)。閱讀的滋味實(shí)在太美妙了。
我喜歡看彎彎的圖畫(huà)書(shū)，里面有好多彎彎的涂鴉日記，原來(lái)彎彎平常發(fā)生那么多有趣的事情。他一定很聰明，那么多人想看他的書(shū)，他也一定看很多書(shū)，才會(huì)寫(xiě)出那么精彩的內(nèi)容。看圖畫(huà)書(shū)的樂(lè)趣是可以有美麗的圖畫(huà)可以欣賞，圖畫(huà)書(shū)里，我最崇拜的作者是賴(lài)馬，他畫(huà)的圖畫(huà)書(shū)主題都很有趣，像是噴火龍的故事、慌張先生、我和我家附近的野狗，其中的角色都很奇特。讀這些書(shū)就像品嘗義大利面一樣美味，沒(méi)有看到就會(huì)很失望。
只要跟恐龍、龍有關(guān)的書(shū)，我都很愛(ài)不釋手，每一次我去圖書(shū)館或書(shū)店，我常都搜尋這些書(shū)，都是因?yàn)檫@些書(shū)，我才認(rèn)識(shí)了那么多恐龍，那些書(shū)告訴我侏儸紀(jì)、白堊紀(jì)、三疊紀(jì)和恐龍為什么會(huì)滅絕，這些書(shū)讓我知道了寶貴的生命歷程，這些恐龍都好可憐，他們受到了那么多災(zāi)難。這些恐龍書(shū)像磁鐵一樣吸引我，能讓我知道恐龍的世界有多么奇妙。
我喜歡尋寶記漫畫(huà)，他們每一次都在找某一樣?xùn)|西，過(guò)程中都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的事物，每一集都去一個(gè)地方尋寶，那些書(shū)讓我知道每個(gè)國(guó)家偉大的人和寶物，而神奇樹(shù)屋是冒險(xiǎn)類(lèi)的小說(shuō)，里面的杰克和安妮非常勇敢，我看著看著就變成探險(xiǎn)家，跟他們一起踏出探索世界的第一步，我愛(ài)看這兩種都是冒險(xiǎn)類(lèi)的書(shū)，這些書(shū)具有像陽(yáng)光一樣的.能量，給了我冒險(xiǎn)的精神。
圖書(shū)館像明星一樣受歡迎，我常常去見(jiàn)他，我一借到里面的好書(shū)，就會(huì)跟同學(xué)講，同學(xué)知道了，就會(huì)要我借他看，大家會(huì)用心去讀出書(shū)的滋味。如果有好有趣的內(nèi)容，我就會(huì)跟別人分享，書(shū)里的角色也可以拿來(lái)演戲，會(huì)讓人樂(lè)在其中。
我喜歡閱讀的滋味，閱讀像在享受作者用心做出來(lái)的禮物，每一本書(shū)都是作者一片苦心做出來(lái)的，才會(huì)那么精致，這些書(shū)，我一定能好好珍惜的，以后，我也要當(dāng)作者寫(xiě)很多書(shū)。
書(shū)，我的摯友作文 15
書(shū)之聲悠遠(yuǎn)，書(shū)之聲激昂，書(shū)之聲清脆，書(shū)之聲涵蓋了千古。書(shū)有自己甜美的聲音，書(shū)能用甜美的聲音與我交流，所以書(shū)是我的朋友。
我認(rèn)為我的這位朋友很神奇，小小的一本就可以囊括天地萬(wàn)物，應(yīng)有盡有。就像宋皇帝說(shuō)的那樣：“富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟；安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋；出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇；娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉；男兒若遂平生志，六經(jīng)勤問(wèn)富前讀。”
我經(jīng)常與我的這位朋友聊天，每本書(shū)都是作者思想的閃光。肝膽想照者，謂之知己，人生得一知己已無(wú)憾矣，然而那些作者將自己內(nèi)心的全部交付于你，任由你去閱讀評(píng)論，那么你還有什么孤獨(dú)呢？因?yàn)槟銚碛心敲炊嘀貉�！漸漸地，你發(fā)現(xiàn)你的思想已不是別人的跑馬場(chǎng)，而是你將所有書(shū)中的精華再提煉，在經(jīng)過(guò)與書(shū)中知己談?wù)摵笏玫降木A中的'精華。
其實(shí)，我能與書(shū)成為朋友，并不是因?yàn)閯e的，就是因?yàn)槲蚁矏?ài)讀書(shū)。愛(ài)上讀書(shū)，并非是一時(shí)沖動(dòng)，因?yàn)樾闹胁话驳娜瞬粫?huì)喜歡讀書(shū)；愛(ài)上讀書(shū)，并非是想與人高談闊論，因?yàn)椴粫?huì)沉默的人不會(huì)深刻的讀書(shū)；愛(ài)上讀書(shū)，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執(zhí)著，是對(duì)思想的一種凈化……
通過(guò)與我的這位朋友交流，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣；我想象出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗；我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕�！在書(shū)香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，我也漸漸開(kāi)始懂得我們這個(gè)世界是真善美與假惡丑不斷抗?fàn)幍目臻g，但我也堅(jiān)信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不退色的
能和書(shū)成為朋友，我倍感榮幸。這個(gè)朋友能陪伴我走過(guò)一輩子。書(shū)亦人生，人生亦書(shū)。只需一杯清茶，一盞黃燈，捧著一本書(shū)，自己一個(gè)人在靜靜的屋子里，就有一種“舉杯邀名著，對(duì)燈成三人”的飄逸和灑脫。
漫漫人生路，有書(shū)相伴，此生已無(wú)憾。
書(shū)，我的摯友作文 16
是書(shū)讓我慢慢認(rèn)識(shí)世界，是書(shū)使我懂得做人的道理，是書(shū)令我開(kāi)闊視野，是書(shū)敎給我無(wú)窮的知識(shí)。它真是我的朋友。
在我模糊的記憶中，我第一次讀的書(shū)是一本《少兒唐詩(shī)》，媽媽抱著我說(shuō)：“鵝鵝鵝……”，我在一旁斷斷續(xù)續(xù)地跟著念，會(huì)背了，我就常常一邊蹦蹦跳跳，一邊背唐詩(shī)。
在我上了一年級(jí)后，爸爸有一次給了我一本《木偶奇遇記》，說(shuō)：“新悅，這本書(shū)很有意思，你有時(shí)間就看看�！庇谑�，我讀了一部分，感到很有趣，作者用奇特的想象創(chuàng)作的這本書(shū)，深深地吸引了我，《木偶奇遇記》這本書(shū)是我在識(shí)字后第一次獨(dú)自讀完的，我為此感到驕傲，連忙向爸爸炫耀我的“戰(zhàn)績(jī)”，爸爸很高興地說(shuō)：“是嗎？那我以后多給你買(mǎi)一些書(shū)讓你讀�！本瓦@樣，我迷上了童話。
每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店時(shí)，我就沉浸在童話世界里，如饑似渴地讀了起來(lái)，爸爸媽媽也給我買(mǎi)了好幾本童話書(shū)。開(kāi)始，我讀得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到有些不過(guò)癮了。
上了三年級(jí)，我又迷上了歷史書(shū)，歷史書(shū)讓我百讀不厭，字里行間都意味深長(zhǎng)，讓我受益匪淺。
記不清是哪一次放暑假了，老師向我們推薦了幾本書(shū)：《秘密花園》、《魯濱遜漂流記》、《四個(gè)火槍手》……“這些書(shū)好像很有意思啊，光看了書(shū)名就夠讓人激動(dòng)的了。”我跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙I(mǎi)這些書(shū)！”“買(mǎi)什么書(shū)呀？”爸爸被我的聲音吸引過(guò)來(lái)，我把書(shū)的'名字說(shuō)了一遍，爸爸說(shuō)：“怎么都是小說(shuō)呀？”“小說(shuō)？我還沒(méi)讀過(guò)小說(shuō)呢！”就這樣，媽媽帶我買(mǎi)了好幾本小說(shuō)。于是，我又迷上了小說(shuō)。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了，書(shū)店里有幾百萬(wàn)種書(shū)可以隨便閱讀！我高興極了，一有時(shí)間就去書(shū)店，那里是我補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”的“餐桌”，莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣讀書(shū)如饑似渴的少年，它的作用更是功不可沒(méi)。
記得有一次，作文的題目是《鄉(xiāng)村風(fēng)光》，我的情緒十分激動(dòng)，覺(jué)得得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，平時(shí)看書(shū)得到的收獲，像酵母似的發(fā)揮了作用，那一次，我的作文寫(xiě)得很不錯(cuò)，這自然是書(shū)的饋贈(zèng)。
今天，我在書(shū)山學(xué)海重遨游；明天，我將用知識(shí)創(chuàng)造世界。
書(shū)，我的摯友作文 17
他在入伍的前一天，看到隔壁王爺爺家的水缸里水又快沒(méi)了，就和我商量一起幫爺爺挑水；我們少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是正在成長(zhǎng)中的花朵，我們需要一個(gè)安寧美好的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)和生活。書(shū)，永遠(yuǎn)的朋友作文你為了我，為了我們這個(gè)家，起早貪黑，不知疲倦地干著，成了多病多難的你，我不知如何是好。
——題記
書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)……書(shū)，永遠(yuǎn)的朋友！
書(shū)，永遠(yuǎn)陪伴著我。在我孤獨(dú)的時(shí)候，在我失落的時(shí)候，在我孤單的時(shí)候，在我恐懼的時(shí)候，在我身邊總有一位不離不棄的朋友一直陪伴著我，那就是書(shū)。小時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)因?yàn)楣ぷ魃系囊恍┦�，晚上回家的很晚，家里只有我一個(gè)人，漆黑的夜晚，令人發(fā)麻的風(fēng)聲，呼呼……吹的人心里充滿著不安和恐懼，那時(shí)候，我感到的除了害怕就是無(wú)助。我呆呆的.，膽怯的望著鐘表，用“度分如年”來(lái)形容我此時(shí)的感受都一點(diǎn)兒也不過(guò)夸張啊。是的，在這種處境中，我又怎能忘了書(shū)這位好朋友呢！從我那可愛(ài)的書(shū)櫥中拿出一本小書(shū)，便立刻沉浸在書(shū)中那五彩繽紛的世界里，在那里，有歡樂(lè)，有傷心，有哲理……心里唯一不會(huì)想到的就是孤獨(dú)。時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)兒，爸爸就回家了，隨后，便連同那書(shū)的情境一同進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
書(shū)，營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著我。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！薄皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確，看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話，書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。書(shū)，能帶我們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)，能帶我們暢想夢(mèng)幻的天堂。讀書(shū)，能夠在潛移默化中讓你學(xué)到知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。閱讀能力，寫(xiě)作技巧也在不知不覺(jué)中得到領(lǐng)悟和提高，由此而增長(zhǎng)各方面的能力。是的，讀書(shū)不僅是一種樂(lè)趣，更以它獨(dú)特的方式為我們傳授知識(shí)，陶冶情操。在學(xué)習(xí)中，讀書(shū)所帶給我們的，不僅僅是分?jǐn)?shù)，更是思維的完整和敏捷，更是道德素養(yǎng)的提高和升華，更是知識(shí)的拓展和敏捷。
書(shū)，我的摯友作文 18
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯高爾基。我一直都認(rèn)為這句話是正確的，也把它作為我的座右銘。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)J.K.羅琳所著的《哈利波特》讓我受益無(wú)窮。
也許命運(yùn)就是如此奇妙，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我看到了哈利波特這本書(shū)，我翻開(kāi)幾頁(yè)，閱讀了一會(huì)兒就被它深深吸引了。于是，我買(mǎi)了全套的書(shū)。我是如此著迷于它，閱讀它時(shí)，別人的呼喚是那么渺小，我可全然不顧。這書(shū)主要講述了：從小，哈利波特的雙親因伏地魔的迫害而死，年幼的他只好被鄧不多利送去姑媽家。他的姑媽對(duì)他很不好，他只能住在很小的地下室中。等到他長(zhǎng)大了，霍茨魔法學(xué)院給他送去了錄取通知書(shū)。他前往時(shí)與赫敏、羅恩兩人結(jié)伴而行，成為好友。他與赫敏、羅恩三人得知伏地魔要來(lái)學(xué)校奪取魔法石，三人與伏地魔開(kāi)始殊死搏斗，守護(hù)了魔法石。我不經(jīng)感嘆，是怎么的勇氣和力量使得這三個(gè)孩子去與伏地魔搏斗�。」ㄌ剡@三人的勇氣是十個(gè)巫師都不能所比擬的，哈利波特是我所崇拜的人，他在危險(xiǎn)時(shí)刻中的鎮(zhèn)定，在誘惑面前保持本心，堅(jiān)持自我，讓我佩服。
這本書(shū)告訴了我：要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在危險(xiǎn)時(shí)要冷靜自持，在誘惑面前更需要保持本心，不為所動(dòng)心；不要一點(diǎn)小事就脆弱起來(lái)，要學(xué)習(xí)松柏那堅(jiān)韌的品質(zhì)，傲立于寒冬中。
在我看來(lái)，書(shū)籍是我的朋友，鼓勵(lì)我前行；書(shū)籍是那睿智的長(zhǎng)者，為我指引人生漫長(zhǎng)旅途的方向；書(shū)籍是一位老師，告訴我人生的道理。好的書(shū)籍是我們的良師益友，是我們的長(zhǎng)者，給與我們智慧，循循善誘，諄諄教導(dǎo)，讓我們受益無(wú)窮。這便是我與書(shū)籍的友誼。不需要太多的交往，正所謂君子之交、淡如水。我認(rèn)為書(shū)籍是太陽(yáng)，照耀我們的.心靈；書(shū)籍是水，雖然淡而無(wú)味，但你卻離不開(kāi)它；書(shū)籍是沙漠中的綠洲，給我們旅客一絲涼爽；書(shū)籍是那傲立寒霜的梅，讓我們?nèi)バ蕾p，去品味它的美好。書(shū)籍呀，是這個(gè)世界上最不可缺少的東西。我認(rèn)為可以終日不吃飯，終夜不睡，但是不能沒(méi)有書(shū)讀。猶太人在小時(shí)候，父母會(huì)把蜂蜜滴在圣經(jīng)上，讓他們?nèi)ヌ�，目的是為讓他們知道�?shū)籍是甜的。人與書(shū)的友誼其實(shí)很簡(jiǎn)單，可能是一次啟發(fā)，一次道理。
書(shū)，我的摯友作文 19
世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒種淹沒(méi)音符。當(dāng)年華撒落了一地的花瓣，唯有你，跨越了時(shí)間與空間的距離，飛過(guò)了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距。沒(méi)有了國(guó)界，沒(méi)有了季節(jié)，你，讓世界插上羽翼。你是我最好的。
讀書(shū)，在絢爛的。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春，在書(shū)的里，我尋找甜美的神秘。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！
讀書(shū)，在熱情的，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)的火熱和激情，讀你，就你讀一個(gè)激情的夏天“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅”。原來(lái)，夏天也可以有這樣的景致。當(dāng)一本郭敬明的《夏至未至》握在手上，沒(méi)有人會(huì)拒絕它的.熱量。手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開(kāi)出了伶仃的花，寂寞推開(kāi)了沉重的門(mén)，和主人公一起走過(guò)十里花海，然后就是一望無(wú)際的沙漠。灼熱的淚無(wú)聲地劃過(guò)臉龐，讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！
讀你，在悲涼的。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個(gè)希翼的秋天，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認(rèn)為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿�，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個(gè)希望的秋天，讓希望填滿你的心窩！
讀你，在寒冷的。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個(gè)肅穆的冬天，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)開(kāi)”，然而，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？你告訴我們，有一種力量叫堅(jiān)持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢(mèng)》，你教會(huì)我們，即使身處嚴(yán)寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩。讀你，就像讀一個(gè)美妙而又快樂(lè)還不寒冷的的冬天，讓堅(jiān)持捧暖你的心窩。
讀書(shū)，你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫！
讀書(shū)就像讀我的，她帶給我了無(wú)窮的快樂(lè)和開(kāi)心。從一個(gè)無(wú)知的女孩變成一個(gè)彬彬有禮、見(jiàn)識(shí)深淵的小學(xué)生。是你帶給我了知識(shí)，讓我在你的世界里遨游。你也成為了我的最好的朋友，你交給我了很多道理。
書(shū)，我的朋友。
書(shū)，我的摯友作文 20
書(shū)是智慧的結(jié)晶，書(shū)是力量的源泉，書(shū)是不開(kāi)口的老師，書(shū)是常相伴的朋友，書(shū)是通向成功的橋梁，書(shū)是走進(jìn)創(chuàng)新殿堂的階梯。一提到書(shū)，我就感覺(jué)特別親切。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�
記得那是一年最冷的時(shí)候，我跟著媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。當(dāng)我們還遨游在書(shū)的海洋的.時(shí)候，不知是誰(shuí)的手機(jī)鈴聲，打破了這獨(dú)一無(wú)二的寧?kù)o。原來(lái)是媽媽的手機(jī)呀，媽媽拿起手機(jī)接了電話，聽(tīng)完后神情立即變得嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“可可，快跟我走，我行里出事了�！蔽乙呀�(jīng)看得入迷了，并不理會(huì)媽媽說(shuō)的話，我說(shuō)：“那你先走吧，我一個(gè)人在這看，到6點(diǎn)就來(lái)接我吧！”媽媽想了一會(huì)兒，勉強(qiáng)答應(yīng)我，讓我在這看書(shū)。我一直看，不知不覺(jué)間，已經(jīng)到了6點(diǎn)。我并沒(méi)有想起自己對(duì)媽媽說(shuō)的話，還一直在看著。8點(diǎn)了，我有些困了，看了看手表，驚訝地叫了起來(lái)：“啊，8點(diǎn)了，媽媽呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻，跑進(jìn)跑出地找著媽媽?zhuān)赡睦镆矝](méi)有，我急得哭了。過(guò)了一會(huì)兒，不知是誰(shuí)在后面交了我一聲：“可可，我來(lái)接你了�！蔽乙换仡^，是媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)接我了。我破涕為笑，吵著讓媽媽幫我買(mǎi)了書(shū)是智慧的結(jié)晶，書(shū)是力量的源泉，書(shū)是不開(kāi)口的老師，書(shū)是常相伴的朋友，書(shū)是通向成功的橋梁，書(shū)是走進(jìn)創(chuàng)新殿堂的階梯。一提到書(shū)，我就感覺(jué)特別親切。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
記得那是一年最冷的時(shí)候，我跟著媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。當(dāng)我們還遨游在書(shū)的海洋的時(shí)候，不知是誰(shuí)的手機(jī)鈴聲，打破了這獨(dú)一無(wú)二的寧?kù)o。原來(lái)是媽媽的手機(jī)呀，媽媽拿起手機(jī)接了電話，聽(tīng)完后神情立即變得嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“可可，快跟我走，我行里出事了。”我已經(jīng)看得入迷了，并不理會(huì)媽媽說(shuō)的話，我說(shuō)：“那你先走吧，我一個(gè)人在這看，到6點(diǎn)就來(lái)接我吧！”媽媽想了一會(huì)兒，勉強(qiáng)答應(yīng)我，讓我在這看書(shū)。我一直看，不知不覺(jué)間，已經(jīng)到了6點(diǎn)。我并沒(méi)有想起自己對(duì)媽媽說(shuō)的話，還一直在看著。8點(diǎn)了，我有些困了，看了看手表，驚訝地叫了起來(lái)：“啊，8點(diǎn)了，媽媽呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻，跑進(jìn)跑出地找著媽媽?zhuān)赡睦镆矝](méi)有，我急得哭了。過(guò)了一會(huì)兒，不知是誰(shuí)在后面交了我一聲：“可可，我來(lái)接你了。”我一回頭，是媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)接我了。我破涕為笑，吵著讓媽媽幫我買(mǎi)了。
書(shū)，我的摯友作文 21
我從小就喜歡看書(shū)。放假了，我更是每天都扎進(jìn)書(shū)屋里，在書(shū)的海洋里遨游。
當(dāng)我看到《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)時(shí)，我被書(shū)中的主人公夏洛為了救朋友而不顧自己的生命的那種精神所感動(dòng)了。這本書(shū)主要講了：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。看似渺小的夏洛卻決心要救威爾伯。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，但蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭�？赐赀@本書(shū)，我才真正體會(huì)到：“生命誠(chéng)可貴，友情價(jià)更高。”的含義。由此，我想到同學(xué)之間要互相幫助。記得有一次下大雨，我忘了帶傘，我的好朋友用她的傘和我一起遮雨，還把雨傘往我這邊移。雖然天氣很冷，又下著大雨。我卻感覺(jué)到一股暖流流進(jìn)我的心田。
感受到人世間的真善美以后，我又走進(jìn)夢(mèng)幻般的童話世界。《格林童話》讓我愛(ài)不釋手。我看了一遍又一遍。其中《狼和七只小羊》這篇小故事中的最小的那只羊非常聰明，它躲在鐘盒里，沒(méi)有被大灰狼吃掉。我在為那只羊慶幸的同時(shí)也在想：在生活中，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)、困難時(shí)，要沉著冷靜，想辦法逃脫、解決�？赐辍渡种械娜齻�(gè)小仙人》后，我為那個(gè)后媽感到可恥。她的心腸比蝎子還毒。他的女兒既自私，又懶惰，讓人討厭。相反，養(yǎng)女卻既善良又勤勞。在三個(gè)小仙人的'幫助下，成為一個(gè)美麗、幸福的王后。那兩個(gè)壞心腸的女人卻遭到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。真是惡有惡報(bào)，善有善報(bào)!由此，我想到：做人要善良，有愛(ài)心。
每個(gè)家庭都有一則美麗動(dòng)人的故事。《意林》這本書(shū)中有一則故事：《父親是棵偉岸的樹(shù)》主要講述了一個(gè)父親帶著女兒去旅游。在在船上，父親正在給女兒削蘋(píng)果。突然，船顛簸了一下，父親摔倒了，非常不幸的是：水果刀剛好插進(jìn)父親的心臟。非常奇怪的是：父親并沒(méi)有馬上倒下，而是奇跡般地陪女兒游玩了整個(gè)旅程，把女兒安全地送到家后，才離開(kāi)了人間。�？赐赀@則故事后，我已是淚流滿面了。父親那偉大的愛(ài)，讓我感動(dòng)。
讀一本好書(shū)，就是在和偉人說(shuō)話。讀一則故事，可以改變一生。書(shū)永遠(yuǎn)是我的好朋友。
書(shū)，我的摯友作文 22
書(shū)是一把鑰匙，引領(lǐng)我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，領(lǐng)略世界的精彩神奇。我的童年就是在濃濃的書(shū)香中度過(guò)的，讓我屢屢流連忘返，樂(lè)此不疲。
記得有一次，媽媽有事要出去，臨走時(shí)提醒我：“如果下雨了，你要記得把陽(yáng)臺(tái)的門(mén)給關(guān)了，不然雨水會(huì)順著地板流到房間里的�！贝藭r(shí)的我正沉醉在笛福的《魯濱遜漂流記》中，心不在焉地敷衍了媽媽一句�？吹紧敒I遜流落荒島與野人作戰(zhàn)時(shí)，我很緊張。尤其看到他戰(zhàn)勝野人救出星期五的父親那個(gè)章節(jié)時(shí)，我激動(dòng)得手舞足蹈，完全進(jìn)入了書(shū)的世界。
不知什么時(shí)候，媽媽回來(lái)了，走到我的面前，我還沉浸在書(shū)的世界里，恍惚間看見(jiàn)面前站了個(gè)人，馬上抓起爺爺?shù)陌W癢撓當(dāng)作對(duì)準(zhǔn)媽媽?zhuān)蠛暗溃骸耙叭�，不許動(dòng)，再動(dòng)我就開(kāi)槍啦！”媽媽看看我，再看看房間滿地的雨水，氣得渾身直發(fā)抖：“好啊，你這個(gè)渾小子，叫你做一點(diǎn)小事都做不好，今天看我怎么收拾你！”
我這才回過(guò)神來(lái)，跑到陽(yáng)臺(tái)上一看，外面正淅淅瀝瀝下著雨，陽(yáng)臺(tái)上已經(jīng)水漫金山，一直流進(jìn)房間地板上。我一看形勢(shì)不妙，立馬變臉，裝作可憐兮兮的模樣抱住媽媽的大腿：“母親大人，息怒啊，我錯(cuò)了，發(fā)火有害健康，孩兒下次肯定改正！”媽媽被我磨得哭笑不得，只得作罷。
還有一次，我和媽媽去書(shū)店看書(shū)。我一見(jiàn)著書(shū)就像被磁石吸引一樣，直奔故事書(shū)柜，直接把媽媽甩到十萬(wàn)八千里外。我選了一本沈石溪寫(xiě)的《獨(dú)眼狗熊》，就津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中講得是兩只狗熊的故事，一只因?yàn)槟_是白的所以叫白襪子，一只頭上長(zhǎng)著黃毛所以叫黃帽子。一條小溪把兩只狗熊隔開(kāi)了，聰明的獵手把黃帽子的蜂窩放到白襪子的`領(lǐng)地，結(jié)果令兩只傻熊互毆，打得你死我活。最后一只熊把另一只熊打死了，自己也深受重傷倒下了，獵人因此在森林中白撿到了兩只已經(jīng)開(kāi)膛剖腹的狗熊，滿載而歸……
正當(dāng)我還在樂(lè)不思蜀時(shí)，一只手拍在了我的肩膀上，我嚇了一跳，背后站著怒氣沖沖滿世界找尋不到我的媽媽。哎！撞在槍口上的我，又免不了受一頓皮肉之苦……
別林斯基說(shuō)過(guò)：“好的書(shū)籍是最貴重的珍寶”，而博覽群書(shū)，就等于擁有了智慧的鑰匙，可以終身受益。書(shū)是我的精神食糧，我一定會(huì)堅(jiān)持閱讀，做它一生的朋友。
書(shū)，我的摯友作文 23
如果你問(wèn)我，我最喜歡什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：“書(shū)！”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)就是海上的指路燈，為我們指引前進(jìn)的方向……
小時(shí)候，我就愛(ài)上了聽(tīng)故事，母親坐在我的床邊，手中捧著一本厚厚的書(shū)，為我講故事，哄我入睡，漸漸地，漸漸地，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，并且還做了個(gè)美美的夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)，我提著小籃子，在大街小巷上賣(mài)火柴，凍得雞皮疙瘩都出現(xiàn)了。突然間我又變成了一只丑小鴨，走到哪，人們都說(shuō)：“哪來(lái)的鴨子啊，長(zhǎng)得這么丑。”后來(lái)我，長(zhǎng)大了，變成了一只美麗的'白天鵝，人們都贊美我長(zhǎng)得美麗呢！我還夢(mèng)見(jiàn)，我是豬八戒，和孫悟空一起打妖怪，去救師父呢！可是因?yàn)樘郑渴直磕_的，一不小心，也被妖怪抓了過(guò)去，只好等著孫悟空來(lái)就我……
長(zhǎng)大了，我愛(ài)上了一本名叫《哈利波特》的書(shū)，常常也會(huì)想象自己漱利，在姨夫姨媽家里飽受欺凌，穿著破破爛爛的衣服去上學(xué)，還不能交朋友，漸漸地，奇跡發(fā)生了，我進(jìn)入了魔法學(xué)院，在魔法學(xué)院里度過(guò)了一次又一次的艱難。
有一次，我看《哈利波特》看的入了迷，媽媽讓我去睡覺(jué)，哎！母命難為，只好上床睡覺(jué)，雖然已經(jīng)上床睡覺(jué)了，可是我還是在浮想聯(lián)翩：接下來(lái)他們是怎么找到魔法石的呢？哈利波特遇到了怎樣的困難才找到魔法石的呢……于是，我想了一個(gè)主意，那就是——等爸爸媽媽睡了的時(shí)候再看。等呀等呀，終于能確定她們睡著了的時(shí)候，我溜進(jìn)了客廳，偷偷地拿起那本書(shū)，走到自己的房間，拿起手電筒。為了以防萬(wàn)一，我便躲到了被窩里，津津有味看地看起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽起床去上了個(gè)廁所，我發(fā)現(xiàn)她來(lái)了，趕緊把書(shū)和手電筒放在被窩下，把手和頭伸了出來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)，想看看我是否有踢被子，她還摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)額頭上面都是汗，（我緊張的汗）便把被子掀開(kāi)，想讓我涼快些，可是，掀開(kāi)被子一看，我的手中拿著一本書(shū)和一個(gè)手電筒。可想而知，我被臭罵了一頓。從此以后，我再也不敢這樣了。
我覺(jué)得，書(shū)就像朋友一樣陪伴我們的人生，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢？讓我們養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
書(shū)，我的摯友作文 24
當(dāng)我們走進(jìn)現(xiàn)代化的圖書(shū)城時(shí) ，就像走進(jìn)了一座座迷宮，那堆積如山的書(shū)籍，帶給我們的既有對(duì)知識(shí)無(wú)涯的感慨，也有對(duì)知識(shí)重壓身心的不安。可以說(shuō)，世上有好書(shū)也有壞書(shū)，好書(shū)伴我們成長(zhǎng)，壞書(shū)不僅消耗了我們的時(shí)間和金錢(qián)，還使我們誤入歧途。
只有接觸最高的精神境界，才能抵達(dá)最佳的審美意境。那么就來(lái)談?wù)労脮?shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣！
我從認(rèn)字起開(kāi)始讀書(shū)。因?yàn)槟菚r(shí)太小，只能看幼兒讀物。但有一本書(shū)讓我至今不忘——《睡前故事》。它讓我品味了酸甜苦辣：有時(shí)我會(huì)為忠狗的`死感到悲傷;為珍尼的善良感到欣慰。我想:也許，這就是我會(huì)對(duì)這本書(shū)印象深刻的原因。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，這時(shí)，和我再一起的不在是這些幼兒讀物了。還記得世界著名作家赫曼赫塞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"教養(yǎng)最重重要的途徑，就是培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣;而閱讀之路，就是從童話故事開(kāi)始"這句話嗎?它使我明白書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�，F(xiàn)在很多青少年都在閱讀好書(shū)。當(dāng)然我也不列外。如格林，安徒生，王爾德的童話另人百看不厭。格林童話幽默風(fēng)趣;安徒生童話旬麗多姿;王爾德童話唯美浪漫;貝洛童話語(yǔ)言清晰……盡管這些童話風(fēng)格各異，但都有著豐富的幻想，使我可以盡情擴(kuò)展空間，啟發(fā)智慧。
快要升入五年級(jí)了，我覺(jué)得，應(yīng)該在暑假期間多閱讀好書(shū)。于是，我便讓媽媽幫我買(mǎi)《小天使海蒂》這本書(shū)。我看后十分感動(dòng):小姑娘海蒂是個(gè)孤兒，她天性善良，純真，就像個(gè)小天使，給周?chē)娜藥?lái)了快樂(lè)與幸福。在她的影響下，性格孤獨(dú)的老爺爺重新回到愛(ài)的懷抱;臥床不起的小姑娘克拉拉也重新獲得健康;還有雙目失明的老奶奶，失去女兒的醫(yī)生都重拾快樂(lè)……
書(shū)不但可以豐富我們的知識(shí)，還可以除去煩惱!每當(dāng)我傷心落淚時(shí)，打開(kāi)書(shū)，看著個(gè)個(gè)引人入勝的故事，我破涕為笑;每當(dāng)我驕傲?xí)r，故事仿佛在告訴我:勝不驕，敗不餒。就這樣，書(shū)陪伴我走過(guò)了金色的童年!
如果那些"舊時(shí)王謝堂前燕"，能夠"飛入尋常百姓家"就好了!讓我們和書(shū)這樣的知心朋友交流，在書(shū)中吸允知識(shí)的甘露，"在書(shū)中受益，在書(shū)中翱翔"!
哦，是書(shū)開(kāi)闊了我的視野，陶治了我的情操，我感激它。
書(shū)，我的摯友作文 25
我的朋友知識(shí)淵博，她上知天文，下知地理，無(wú)所不知，無(wú)所不曉。你有任何的問(wèn)題，只要求教她，她準(zhǔn)能給你一個(gè)滿意的答案。她沉默寡言，可有時(shí)卻十分幽默。她不會(huì)運(yùn)動(dòng)，但是她知道關(guān)于運(yùn)動(dòng)的一切知識(shí)。你想認(rèn)識(shí)她嗎？她就在我們身邊，她就是我們的好朋友——書(shū)。
我們學(xué)校有一個(gè)很小的圖書(shū)館，房間雖小，里面的書(shū)可不少。那里就是我和好朋友約會(huì)的地方。我最喜歡看童話故事，例如：格林童話、安徒生童話……里面的故事精彩極了。我可以在有趣的童話世界里體驗(yàn)灰姑娘、美人魚(yú)、小紅帽的多彩生活。一個(gè)個(gè)精彩的童話故事告訴了我一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單易懂的道理。善良的人總有善報(bào)而壞蛋即使一時(shí)得意了，到最后肯定會(huì)得到應(yīng)有的悲慘的下場(chǎng)。我們應(yīng)該做一個(gè)善良的人，不能有壞心眼。就像白雪公主的后母一心想當(dāng)皇后，一心想當(dāng)世界上最美的人，就用毒蘋(píng)果毒死了白雪公主。可最后她的陰謀不僅沒(méi)有得逞，這可惡的皇后還落了個(gè)悲慘的下場(chǎng)，這就是壞心腸的后果。
我還喜歡看探索科學(xué)的書(shū)。她讓我知道了科技的神奇，科學(xué)的無(wú)盡奧秘。天文書(shū)非常的神秘，從她那里我知道除了地球、月球等我們知道的星球外，宇宙中還有很多我們?nèi)祟?lèi)不知道的星球，宇宙是無(wú)窮無(wú)盡的，人類(lèi)是渺小的`。我們不能做一只井底之蛙。 “海洋世界”很神奇，從她那里我了解到海洋中的生物是怎樣進(jìn)化，怎樣生存的。海洋是一個(gè)神奇的世界，里面的各種魚(yú)類(lèi)都有自己獨(dú)特的生存方式。就比如說(shuō)章魚(yú)吧，當(dāng)它遇到敵人時(shí)就會(huì)噴出“墨汁”，它就用這種障眼法逃脫敵人的追捕。還有刺豚，當(dāng)敵人靠近時(shí)，它就瞬間充氣變成一只渾身長(zhǎng)滿了刺的大圓球，這樣敵人就不敢靠近了。哈哈，這些魚(yú)兒真是太聰明了。探索科學(xué)的書(shū)給了我一種督促感，讓我明白我所不知道的知識(shí)還有很多很多，知識(shí)是學(xué)不完的，我們一定要好好學(xué)習(xí)，多多看書(shū)，這樣才能掌握更多的知識(shí)。
書(shū)的種類(lèi)很多很多，每一種書(shū)的功能也不一樣。書(shū)里不僅蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)，還可以帶給我們快樂(lè)。她就好比是一種噴色劑，把我們的生活噴繪得五彩繽紛，絢麗多姿。讓我們一起與好書(shū)做朋友吧。
書(shū)，我的摯友作文 26
從我讀書(shū)開(kāi)始，書(shū)就成了我沉默的朋友，比如故事書(shū)，童話，漫畫(huà)書(shū)，科普書(shū)，小說(shuō)，詩(shī)歌...我的書(shū)柜、床頭和餐桌上到處都是書(shū)。
有時(shí)候，當(dāng)我的眼睛盯著一本書(shū)時(shí)，我會(huì)很快地把它拿出來(lái)，以驚人的速度吞下去。雖然讀得快，但以后會(huì)把讀過(guò)的書(shū)反復(fù)重讀。每次重讀都會(huì)有新收獲。
晚上睡覺(jué)前，早上上學(xué)前，是我看書(shū)的“好時(shí)機(jī)”。尤其是早上我媽扎辮子的時(shí)候，我放松下來(lái)，讓我媽一邊扎辮子一邊用雙手自由的看書(shū)。太幸福了！反正只要眼睛和手是空的'，手里一定要抓著一本書(shū)才覺(jué)得踏實(shí)。有時(shí)候，我對(duì)讀書(shū)很著迷，甚至吃飯，甚至穿鞋的時(shí)候，我都會(huì)一只手拿著一本書(shū)，津津有味的讀下去，但是父母經(jīng)常阻止我。盡管父母一再阻撓，我還是會(huì)像一個(gè)執(zhí)著的書(shū)蟲(chóng)一樣，再次偷偷去搶書(shū)，繼續(xù)興致勃勃地“啃”書(shū)。
爸爸媽媽也會(huì)陪我看書(shū)。睡覺(jué)前，我們?nèi)叶紩?huì)拿出一本書(shū)來(lái)讀。我媽平時(shí)看宋詞之類(lèi)的詞藻優(yōu)美的書(shū)，我爸喜歡看《人民文學(xué)》《價(jià)值原因》之類(lèi)的文學(xué)哲學(xué)書(shū)。我喜歡讀有趣的書(shū)，比如懦弱孩子的日記。每次翻開(kāi)書(shū)，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出精彩生動(dòng)的畫(huà)面。我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，奇妙而神奇。當(dāng)然，我也從書(shū)中學(xué)到了很多。比如在兒童百科里，我了解到有一種石頭叫滑石，一種動(dòng)物叫藍(lán)鯨，還有一個(gè)節(jié)日叫黑日。書(shū)也可以改善你的心情，因?yàn)闀?shū)講述了另一個(gè)地方或另一個(gè)世界，讓一個(gè)寂靜的夜晚在你的心里充滿了生機(jī)和活力。
書(shū)是我們的朋友，所以我們應(yīng)該好好保護(hù)它們。關(guān)心一本書(shū)等于保護(hù)你的朋友，他們以后會(huì)報(bào)答你的。我們每個(gè)人都有自己的書(shū)友，有的多，有的少。書(shū)和人一樣，不分高低貴賤，但書(shū)和人一樣好壞。如果你想交好朋友，你必須讀好書(shū)。我有一本書(shū)叫《葉之心》，內(nèi)容豐富多彩，美如鮮花，清純?nèi)缛�，甜如蜂蜜。和這本書(shū)交朋友，你會(huì)覺(jué)得很值得！
通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)了更多的人物，有了更多的知識(shí)，知道了更多的道理�，F(xiàn)在，我的父母經(jīng)常問(wèn)我關(guān)于動(dòng)物的問(wèn)題。我的作文越來(lái)越好了。從一年級(jí)開(kāi)始就在《南方周末》等報(bào)紙發(fā)表文章�？磿�(shū)讓我的生活充滿了絢麗的色彩！
書(shū)是一片海洋，文字是無(wú)數(shù)滴水，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是微生物，而我們，讓我們成為大海中的魚(yú)吧！
書(shū)，我的摯友作文 27
我很愛(ài)看書(shū)。書(shū)是我的朋友，它能帶著我在知識(shí)海洋里無(wú)拘無(wú)束地遨游，尋找“知識(shí)”的珍珠。帶給我無(wú)比的快樂(lè)。
書(shū)是我每一天生活中必不可少的一部分。只要一做完作業(yè)，我總是捧起書(shū)來(lái)看。書(shū)中的世界真是豐富多彩啊！例如凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》情節(jié)驚險(xiǎn)，在海底水生動(dòng)物是他們的食物，還發(fā)現(xiàn)了電可以從海中的生物提取！日本黑柳徹子著的《窗邊的小豆豆》，世界上竟然有那樣的學(xué)校，有那樣的校長(zhǎng)，太不可思議了。我真羨慕調(diào)皮的小豆豆，她能在“巴學(xué)園”這樣一個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)。最后在她身上發(fā)生了巨大的變化，由一個(gè)頑皮、很難管教的孩子，變?yōu)橐粋�(gè)不僅學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律而且學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、為他人著想。我的身份很像小豆豆，特別調(diào)皮，所有人都說(shuō)我是“調(diào)皮豆”，整天沒(méi)有一刻是安寧的，把整個(gè)家鬧得“雞犬不寧”。不過(guò)小豆豆后來(lái)變成了乖孩子，而我，依然沉浸在小時(shí)候的頑皮中……我真替她感到高興。
書(shū)也可以帶著我滿世界的跑，我只要靜靜地看書(shū)就能知道各國(guó)的風(fēng)土人情。我隨奧立弗去看看倫敦，又到了格列弗的小人國(guó)去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后去希臘看了看古代文化，一切都是那么美麗動(dòng)人、神奇壯觀，那是多么的愜意��！
書(shū)還能幫解答我各種各樣的問(wèn)題：它讓我知道為什么先打雷后閃電；讓我知道怎樣識(shí)別毒蘑菇；讓我認(rèn)識(shí)了許多課本上沒(méi)有的新詞，讓我……寫(xiě)文章時(shí)就不用發(fā)愁用什么詞來(lái)形容所發(fā)生的'事物了。所以現(xiàn)在，我的作文一直被老師當(dāng)成范文來(lái)讀，許多同學(xué)都把羨慕的眼光投給我，我是多么的驕傲，書(shū)給予了我很大的進(jìn)步，我很感謝它。
總而言之，書(shū)給我很多的幫助、很多的知識(shí)。我的心情隨著書(shū)中主人公的心情連綿起伏，當(dāng)他們高興時(shí)，我為他們高興；當(dāng)他們悲傷時(shí)，我也為他們悲傷。我離不開(kāi)書(shū)，它是我最好的朋友，一拿起書(shū)，我就愛(ài)不釋手，身如其境，去感受里面的酸甜苦辣，美麗而神奇，古怪而搞笑……
書(shū)——真是我的一位好朋友！我和它之間永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，它會(huì)陪著我，愉快地度過(guò)每一天，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒，我們都用不分開(kāi)！
書(shū)，我的摯友作文 28
真誠(chéng)的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而真情寫(xiě)出來(lái)的書(shū)就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細(xì)細(xì)品嘗。
我經(jīng)常獨(dú)自坐在那簡(jiǎn)樸的書(shū)桌前，開(kāi)啟一盞明燈，泡上一杯香茗，棒起一本好書(shū)，讓茶香與書(shū)香伴我度過(guò)閑暇的時(shí)光。我將一切俗塵凡事忘卻，讓心兒插上美麗的翅膀，飛入心宜的書(shū)的世界，去嗅書(shū)中的墨香。
書(shū)，帶我潛入文學(xué)的海洋。我從小就很喜歡看童話，一看就得幾小時(shí)，有時(shí)會(huì)忘了吃飯。我對(duì)童話這樣癡迷，是因?yàn)橥捓锶宋锏脑庥龊兔\(yùn)時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心。《灰姑娘》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》……從這些故事里，我學(xué)到了很多做人的道理。我常常想起《丑小鴨》這篇文章，丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，姐妹們、伙伴們、主人都嫌棄它、欺負(fù)它，鴨媽媽更把它趕出家門(mén)。在流浪的過(guò)程中，丑小鴨又受盡蔑視和虐待。但丑小鴨并沒(méi)有放棄追求，經(jīng)過(guò)層層磨難，終于變成了一只美麗的白天鵝，向遠(yuǎn)方飛去……我也很喜歡讀散文。因?yàn)槭闱樯⑽膬?yōu)美的語(yǔ)言，飽滿的情感和深刻的道理，總能給我留下不可磨滅的印象。它不同于看影片和卡通，雖然也能讓你感到藝術(shù)的美和另一種震撼，但欣賞只是一瞬間。
書(shū)，帶我飛上藝術(shù)的天堂。書(shū)開(kāi)闊了我的視野，使我逐漸意識(shí)到了藝術(shù)的天堂是那么廣闊，那么迷人。動(dòng)人的音樂(lè)、美麗的圖畫(huà)、多姿多彩的舞蹈……我不知什么時(shí)候走進(jìn)了藝術(shù)的天堂，不知什么時(shí)候迷上了畫(huà)畫(huà)。我因此非常愛(ài)看繪畫(huà)的書(shū)，從書(shū)里也學(xué)到了不少繪畫(huà)的.知識(shí)——懂得構(gòu)圖，懂得技法，懂得欣賞。在書(shū)本的指引下，我一步一步地向藝術(shù)天堂邁進(jìn)。
書(shū)，帶我周游名人世界。讀小說(shuō)，我認(rèn)識(shí)了許多人物——諸葛亮神機(jī)妙算，周瑜心胸狹窄，曹操謹(jǐn)慎多疑。讀人物傳記，我了解了許多著名作家——用筆戰(zhàn)斗的魯迅、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言大師老舍、不食美國(guó)救濟(jì)糧的朱自清……在名人的海洋里怎樣也少不了我們的主席——毛澤東。當(dāng)我成功或者失敗的時(shí)候，我會(huì)想起他所說(shuō)的一句話——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
書(shū)，可以給人以酸甜苦辣，但我覺(jué)得沒(méi)有什么比書(shū)更甜的，它讓我們學(xué)會(huì)了承諾，學(xué)會(huì)了忍受，學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了友愛(ài)，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)光。
“讀一本好的書(shū)，就是和高尚的人談話”，好書(shū)，永遠(yuǎn)是我心靈的朋友。
書(shū)，我的摯友作文 29
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算是人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人善辯�！�
可是有些人卻說(shuō)：“讀書(shū)是一件浪費(fèi)時(shí)間的事�！边�有人說(shuō)：“讀書(shū)簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)生命！”還有人議論：“讀書(shū)只是休閑的一種方法�！比绻阋彩沁@么想的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。要我說(shuō)的話，那就是：“讀任何一本書(shū)，都會(huì)給看書(shū)的人創(chuàng)造出快樂(lè)，創(chuàng)造出道理，創(chuàng)造出知識(shí)。”是的，因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，所以書(shū)給我創(chuàng)造了許許多多的東西，我也從書(shū)的創(chuàng)造中，索取了精華。記得中國(guó)臺(tái)灣女作家寫(xiě)過(guò)一篇《竊讀記》，講的是林海音兒時(shí)在書(shū)店竊讀的故事。那么這次，我也想和大家分享一下我的讀書(shū)日記。
第一段說(shuō)了，讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰慧。那么，先來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書(shū)吧！記得我第一本拿到的是《龜兔賽跑》這本書(shū)，這本書(shū)的`紙很滑，任我怎么撕扯都不會(huì)破。它外觀小巧玲瓏，再加上它的語(yǔ)言簡(jiǎn)短精煉，從而使書(shū)的大面積都是圖畫(huà)，所以十分吸引我們這種牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，因此我很愛(ài)看。上幼兒園了，教科書(shū)上也有故事，老師常常給我們講，有時(shí)，一個(gè)故事要講還幾遍呢！轉(zhuǎn)眼間，我上一年級(jí)了，小學(xué)里的生活更豐富了，老師教了拼音后，我會(huì)看拼音認(rèn)漢字了，班里又設(shè)計(jì)了一個(gè)圖書(shū)角，可以去借書(shū)看了。現(xiàn)在，我五年級(jí)了，閱讀的方法也闊了：訂閱報(bào)刊，去圖書(shū)館借書(shū)……這些閱讀渠道，大大增加了我的閱讀量，使我更愛(ài)閱讀。
前面講了讀書(shū)，想在我來(lái)講讀詩(shī)吧。我的古詩(shī)書(shū)很多，兩本《兩本寫(xiě)真唐詩(shī)三百首》已經(jīng)是我們家的老古董了，但里面的一首首唐詩(shī)我卻沒(méi)忘。幼兒園的時(shí)候，學(xué)的是兒歌，這可能也算一種詩(shī)吧！老師讀一句，我們讀一句，這不僅可以增強(qiáng)我們的生活常識(shí)，還可以練習(xí)口語(yǔ)發(fā)音。上小學(xué)了，我買(mǎi)了一本《繁星·春水》，里面也有許多詩(shī)歌，上三年級(jí)了，老師開(kāi)始給我們講解古詩(shī)，這是我更加深刻地了解古詩(shī)。不過(guò)幾年，讀詩(shī)的效果就顯示出來(lái)了：四年級(jí)的古詩(shī)測(cè)試我考了一百分，課外興趣班寫(xiě)詩(shī)的成績(jī)是五顆星……
同學(xué)們，書(shū)香伴我行。書(shū)是你最好的朋友！
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