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成長(zhǎng)的顏色作文（精選40篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的顏色作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的顏色作文 篇1
成長(zhǎng)的顏色是多姿多彩的，而我想用三種顏色來(lái)形容我的成長(zhǎng)記憶。
熱情的紅色
紅色是熱情的，每當(dāng)我想起那一次便會(huì)想起紅色。因?yàn)橐郧拔沂呛苣懶〉模裁词露疾幌牒桶职謰寢屨f(shuō)，但后來(lái)爸爸和媽媽會(huì)經(jīng)常和我說(shuō)一下生活瑣事，和我聊聊天。說(shuō)著說(shuō)著，我便一點(diǎn)一點(diǎn)變得大膽一些了。有些客人來(lái)到家中，我也會(huì)主動(dòng)出來(lái)招待他們，幫父母倒茶給客人喝。不再是像以前一樣一個(gè)人傻呆呆地坐在那里了。在成長(zhǎng)的道路上，我學(xué)會(huì)了人不能太膽小，應(yīng)該膽子大一些，去挑戰(zhàn)一些不敢做的事，要充滿(mǎn)紅色的熱情！
廣闊的藍(lán)色
藍(lán)色是天空與大海的顏色。天空、大海是無(wú)邊無(wú)際的，望也望不到頭的。藍(lán)色代表著心中的志愿，代表心中的愿望。記得我小時(shí)候的愿望是做一位老師或醫(yī)生，大人們聽(tīng)了這愿望便說(shuō)：“那就好好學(xué)習(xí)吧！這樣才可以成為一名老師或醫(yī)生。”那時(shí)不懂事，也不知這條路有多難走，只是回答了一聲：“對(duì)�！边@在我成長(zhǎng)的道路上畫(huà)上了一抹藍(lán)色，那是一個(gè)偉大的藍(lán)圖。
開(kāi)心的綠色
綠色、綠色，綠色自然與大自然離不開(kāi)了�；叵肫鹨郧芭c小伙伴玩耍的時(shí)光總是會(huì)想起綠色，在茂盛的樹(shù)蔭下玩著有趣的游戲。好想回到那個(gè)時(shí)候，和小伙伴在草地上自由奔跑，相互追逐，那可真是趣味無(wú)窮！綠色在我成長(zhǎng)道路上告訴我，人要珍惜時(shí)間，珍惜與朋友相處的時(shí)間！
成長(zhǎng)道路上的顏色還有很多，但我最喜歡的還是這三種顏色。希望在接下來(lái)的成長(zhǎng)之路上，還可以再多添幾筆更絢爛的顏色，讓我的成長(zhǎng)道路更加多姿多彩！
成長(zhǎng)的顏色作文 篇2
成長(zhǎng)是什么顏色的？許多同學(xué)抱怨說(shuō)，他們的成長(zhǎng)是黑色的，沒(méi)有一絲樂(lè)趣。有的同學(xué)說(shuō)，成長(zhǎng)是白色的，日復(fù)一日，年復(fù)一年，沒(méi)有一點(diǎn)色彩。可是我認(rèn)為成長(zhǎng)是彩色的，你永遠(yuǎn)不知道下一秒是什么顏色！
我姨媽家原來(lái)有一個(gè)很漂亮的、很小的花瓶。姨媽非常“寶貝”它，從來(lái)不讓我們碰。我確實(shí)也很喜歡那個(gè)花瓶，特別想拿出來(lái)玩一玩，看到那個(gè)小花瓶，心里就癢癢。
有一次我去姨媽家找表妹玩，正玩得高興，突然一個(gè)電話(huà)打了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)姨媽急匆匆地走了。我暗暗叫道：“太好了，太好了，終于可以玩兒玩兒那個(gè)花瓶嘍！”我跟表妹說(shuō)了我的想法，表妹一聽(tīng)，也很高興，因?yàn)樗苍缇拖胪嫱婺莻�(gè)花瓶了，這下我們可以大飽手幅了！哈哈哈！太好了！
我將手慢慢地伸向那個(gè)花瓶，短短的幾秒鐘，竟然讓我覺(jué)得有幾個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)！當(dāng)我的手觸碰到花瓶冰涼的表面時(shí)，我竟然有一些做賊心虛的感覺(jué)，心里微微顫抖了一下。不過(guò)，欲望戰(zhàn)勝了理智，它促使著我緩緩地抱起那個(gè)寶貝的花瓶。輕輕地，我像抱起一個(gè)小嬰兒一樣把花瓶抱起來(lái)，小心翼翼地把它放到了桌子上。
我和表妹都很仔細(xì)，生怕碰到它，我們坐在桌邊靜靜地觀察著，細(xì)細(xì)地欣賞著，我們說(shuō)好了，誰(shuí)都不許碰，生怕把它碰壞了。此時(shí)，不知外面哪一個(gè)玩耍的孩子突然尖叫了一聲，我和表妹不約而同地嚇了一跳，桌子晃了一下，花瓶倒下了！花瓶朝桌邊滾了過(guò)去，花瓶下墜，再下墜……我的心也開(kāi)始下墜，再下墜……“嘩啦啦——咣當(dāng)——”伴著這清脆的破碎的聲音，我的心也碎了一地，此時(shí)我覺(jué)得我的世界變成了黑暗的顏色。
這時(shí)候，姨媽回來(lái)了，她看到這滿(mǎn)地的碎片，我發(fā)現(xiàn)和我預(yù)想的不一樣，姨媽并沒(méi)有生氣，而是關(guān)切地問(wèn)我們：“有沒(méi)有劃傷呀？”我和妹妹誰(shuí)都沒(méi)有回答，安安靜靜地傻站在一旁。我呢，在內(nèi)心糾結(jié)了很久才鼓起勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤！“姨媽?zhuān)瑢?duì)不起……”姨媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)事，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子�！贝藭r(shí)，我的世界由黑色又變成了綠色。
是的，成長(zhǎng)是彩色的，你永遠(yuǎn)不知道它下一秒是什么顏色。
成長(zhǎng)的顏色作文 篇3
過(guò)去就像一張白花花的紙，等著成長(zhǎng)給它添上新鮮的色彩。
——題記
教室里的自信
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們回到自己的位置上。
悅耳的上課鈴聲響起來(lái)了，我即使心中有萬(wàn)般無(wú)奈，但也不得不端正地坐在自己的座位上。什么？你問(wèn)我為什么無(wú)奈？因?yàn)槲覀儼嘀魅巫蛱靹傂剂艘粭l新規(guī)則：上課必須舉手，不管是否叫到你，否則下午留下來(lái)。
盡管老師說(shuō)了可以答錯(cuò)，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是有些困難，因?yàn)槲疑险n最怕就是回答問(wèn)題了！只要回答了錯(cuò)誤的答案，同學(xué)們就會(huì)爆發(fā)出一陣哄笑。
這不，老師又提出了一個(gè)問(wèn)題，但點(diǎn)的是一個(gè)成績(jī)不是很好的人回答。他雖然答錯(cuò)了，但他的臉上一點(diǎn)兒窘迫感也沒(méi)有，只是不好意思地笑了笑，于是，同學(xué)們也沒(méi)有再笑了。
這無(wú)疑給了我很大的鼓舞，于是我也開(kāi)始了踴躍地舉手，雖然有些問(wèn)題答錯(cuò)了，但我也沒(méi)有以前那種害羞了，相反，我還很開(kāi)心哩！
因?yàn)榘�，我在那張白花花的紙上添上了第一筆色彩，是代表自信與活力的橙色！
接納存在不足的自己
天灰蒙蒙的，還有點(diǎn)兒要下雨的意思，正如我的心情，陰沉沉的。
現(xiàn)在我的心情很不美麗，因?yàn)槲以趭W數(shù)班的考試成績(jī)簡(jiǎn)直刷新了歷史新低五十四分，連格都沒(méi)有及！
我又仔細(xì)看了看試卷，錯(cuò)的都是一些不該錯(cuò)的題，所以我真的很不開(kāi)心！
我們班上還有一個(gè)只考了五十分的同學(xué)，但是他還是該怎么玩就怎么玩，一點(diǎn)傷心的意思也沒(méi)有。于是我也覺(jué)得有時(shí)候還是該放松，不要給自己太大壓力。
這一次我在白紙上又添了一筆名為接受自己的紫色。
別人的幫助是必要的
已經(jīng)五點(diǎn)一十五了，我心急如焚的加快了手中的動(dòng)作。
開(kāi)學(xué)了！我照常出著開(kāi)學(xué)會(huì)評(píng)比的手抄報(bào)，可我六點(diǎn)還有奧數(shù)課！我又拉不下臉來(lái)讓其他人幫忙，畢竟是我一意孤行想自己一個(gè)人出的，可現(xiàn)在已經(jīng)火燒眉毛了！
于是我向一個(gè)和我關(guān)系比較好的同學(xué)說(shuō)了一下，她同意幫我了，然后她又叫了更多同學(xué)來(lái)幫忙，不出五分鐘，黑板報(bào)出完了。于是我喊來(lái)了老師檢查，老師還夸我們出得好呢！
這次我又在紙上添了一抹代表互助的藍(lán)色。我開(kāi)心極了，因?yàn)檫^(guò)去的那張白紙上已經(jīng)變得五顏六色了，我相信未來(lái)這張紙一定會(huì)更加五彩繽紛！
成長(zhǎng)的顏色作文 篇4
成長(zhǎng)中有各種各樣的顏色：紅——?jiǎng)倮南矏�；黑——失敗的痛苦；綠——奮進(jìn)的希望……這些顏色伴隨著我不斷長(zhǎng)大。
黑——失敗的痛苦
新學(xué)期過(guò)了近一個(gè)月，第一個(gè)月考又不知不覺(jué)地來(lái)到了我們的眼前了。我卻毫不在意，一路上哼著小調(diào)，天天晚上和同學(xué)們玩耍，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不上心。隨著月考的臨近，班上的氣氛越來(lái)越緊張，我反而越來(lái)越不在意。終于，考試降臨了。我飛一般地寫(xiě)完答卷，繼續(xù)和一些同學(xué)玩、講話(huà)，也不檢查。
考試結(jié)果一出來(lái)，我傻眼了。語(yǔ)文考了84分，數(shù)學(xué)81分。天啊！這什么分?jǐn)?shù)！我猶如五雷轟頂，只覺(jué)得一直在做夢(mèng)，現(xiàn)在才夢(mèng)醒。回到家，父母就把我罵的狗血噴頭、豬狗不如。
綠——奮進(jìn)的希望
經(jīng)過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)自己考前不復(fù)習(xí)，考中做題粗心，還不檢查試卷。吃飯時(shí)，媽媽才緩緩開(kāi)了口氣說(shuō)：“算了吧！別傷心了，考試過(guò)去就過(guò)去了，下次記著教訓(xùn)，不要在同一個(gè)地方摔第二次跤。下次認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查，考個(gè)好成績(jī)，否則后果很?chē)?yán)重�！蔽液莺莸攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中再一次注滿(mǎn)了奮進(jìn)的綠色希望。
紅——?jiǎng)倮南矏?/p>
又過(guò)了一個(gè)月，第二次月考又即將與我們擁抱。我吸取了第一次月考的教訓(xùn)，又經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，我認(rèn)真復(fù)習(xí)課文。我天天在早讀課時(shí)拿出語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，讀語(yǔ)文課文、背數(shù)學(xué)公式，背不掉再背，背掉再背下一個(gè)�？荚嚱K于來(lái)了！我深吸一口氣，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地進(jìn)入了考場(chǎng)。我在試卷上“左沖右突”，終于答完了所有題目。我看了一下手表，還有半個(gè)多小時(shí)，我仔細(xì)檢查了一下語(yǔ)文試卷，看有沒(méi)有錯(cuò)別字，又看了一下作文，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)字和不通順的地方，改正了過(guò)來(lái)。呼！我輕舒了一口氣�？荚嚱Y(jié)果公布了。咦，我語(yǔ)文93分，數(shù)學(xué)98分！太棒了！我興奮地跳了起來(lái)。
在我成長(zhǎng)的道路中，我的這些豐富多彩的成長(zhǎng)顏色，有的給了我教訓(xùn)，有的給了我溫暖，有的給了我希望……我感謝這些成長(zhǎng)的顏色。
成長(zhǎng)的顏色作文 篇5
童年的夢(mèng)是一條五彩的河，童年的夢(mèng)是一道七色的路，童年的夢(mèng)是一座閃亮的橋，童年的夢(mèng)是一個(gè)美妙的世界。
上天給予我生命，給予我人生，我就要用顏色去調(diào)制人生。成長(zhǎng)的過(guò)程猶如一張潔白無(wú)暇的白紙，不配上點(diǎn)顏色，怎能透露出人生的快樂(lè)和煩惱呢！配上點(diǎn)色彩讓人生更加完美吧！
配上紅色給人生加點(diǎn)熱情、歡騰在成長(zhǎng)中，活潑開(kāi)朗樂(lè)觀的看待每一件事，微笑的面對(duì)挫折，給別人帶來(lái)快樂(lè)，給自己帶來(lái)幸福。
配上藍(lán)色給人生加點(diǎn)素雅、清新，在成長(zhǎng)中文靜恬美，在生活里寬宏大量，熱于助人，廣交一個(gè)真正的朋友，就多一塊陶冶情操的礪石，多一分戰(zhàn)勝困難的力量，多一個(gè)銳意進(jìn)取的伴侶，友誼之花從中也會(huì)含苞欲放。
配上金色給人生加點(diǎn)興奮、活潑，在成長(zhǎng)中感情的方面可細(xì)細(xì)品味人生。懂得煩惱中也有快樂(lè)的存在，那就能懂得：少年更知愁滋味！少年不畏愁滋味！成長(zhǎng)的煩惱不煩惱。那樣在成長(zhǎng)中的每一件事都會(huì)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
配上點(diǎn)白色給人生加點(diǎn)純潔、淡雅，在成長(zhǎng)中遇到一些麻煩事便可沉著冷靜，顯得高貴。重要的是有一顆不甘平庸的心和一顆善良的心，用心去感化別人的靈魂，使更加多的人認(rèn)為你值得信賴(lài)。
配上粉紅色給人生加點(diǎn)愛(ài)心、堅(jiān)強(qiáng)在成長(zhǎng)中，便可得到別人對(duì)你的尊重和敬佩。因?yàn)樵趯W(xué)業(yè)上，讀書(shū)人的心就像六月的晴空，一碧如洗，有時(shí)也會(huì)飄來(lái)幾片雨云，不免灑下晶瑩透亮的雨滴。需要更加堅(jiān)強(qiáng)。……
各樣的顏色都在等待著主人心情、成長(zhǎng)、人生所擺動(dòng)，大家也快和我一樣拿起自己的命運(yùn)，調(diào)制人生的顏色吧！何樂(lè)而不為呢？
成長(zhǎng)的顏色作文 篇6
那個(gè)與我朝夕相處的伙伴，那個(gè)小女孩，她不知去哪了。只是在我的記憶深處，默默沉淀下她的只言片語(yǔ)和幾種微妙的色彩……
女孩說(shuō)，她喜歡金黃色。
那是一種絢麗明亮的色彩。如太陽(yáng)般金光四射，如金幣般閃閃發(fā)光，如畫(huà)中的云一樣夢(mèng)幻美麗，如芭比娃娃的頭發(fā)一樣柔亮。她的心中憧憬著未來(lái)，是的，兒童最不缺的就是時(shí)間，她們還有很大的空間去做一個(gè)個(gè)輝煌的夢(mèng)，未來(lái)誘惑著她，讓她渴望著、期盼著。她所鐘愛(ài)的金黃色可以涂滿(mǎn)未來(lái)的角角落落。世界，對(duì)的，世界也是金黃色的！
女孩說(shuō)，她喜歡藍(lán)色。
那是一種柔和美好的色彩。就像天空一樣泛著瑩瑩的藍(lán)光，像海鷗翅尖挑起的一小塊蔚藍(lán)，像孔雀開(kāi)屏般美麗的貝殼，那是像夢(mèng)一樣縹緲的色彩。她用夢(mèng)的絲線(xiàn)編織著大海的蔚藍(lán)，那圣潔、詩(shī)意的畫(huà)面，細(xì)膩純凈而又憂(yōu)郁的美好情愫深藏在心中。她愛(ài)上了海的寬闊。夢(mèng)幻，這里蘊(yùn)藏著所有的美好，她眷戀著心中那一片藍(lán)藍(lán)的溫暖。期盼著自己有一天可以站在天與海的交接處——那蔚藍(lán)的仙境，該遺忘的遺忘，該暢想的暢想，告訴世界：自己心中盛滿(mǎn)的不是死水，而是波浪！
女孩說(shuō)，她喜歡深藍(lán)色。
那是一種深邃悠遠(yuǎn)的色彩，就像夜晚的天空，能給人制造出奇妙美好的意境和淡淡的浪漫情懷。當(dāng)白天的煩躁與喧囂漸漸退去，留下的就只有黑夜的靜謐與溫馨。她喜歡深藍(lán)色中微弱的希望，靜靜流過(guò)心中那溫暖潮濕的地方，鐘情于它凄柔的疼痛。如水的月光，那份孤單和那縷期待。視線(xiàn)的極點(diǎn)，深藍(lán)色的云漫卷開(kāi)來(lái)，天邊隱約出現(xiàn)了嫵媚嬌艷的花……
女孩說(shuō)，她喜歡鉛灰色。
那是一種清新淡雅的色彩，如同素描畫(huà)一樣，不加任何的修飾，卻同樣有著它自己獨(dú)特的魅力，讓人瘋狂的迷戀。它展現(xiàn)的永遠(yuǎn)是線(xiàn)條流暢感。一條條弧線(xiàn)勾勒，絲毫不加色彩的渲染，卻依舊透著幽幽的墨香，沁人心脾。她愛(ài)它的簡(jiǎn)單，不像世界一樣，永遠(yuǎn)戴著扯不下的面具。鉛灰色展現(xiàn)出的朦朧有一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的美麗，讓人的心層層疊疊地萌動(dòng)。愛(ài)它的小清新、小簡(jiǎn)單、小陰郁……
終于，女孩不再是小女孩了，就讓她的小秘密鎖進(jìn)日記，鎖進(jìn)心里……
成長(zhǎng)的顏色作文 篇7
當(dāng)我回頭看看那五彩斑斕的腳印的時(shí)候，我知道，那是成長(zhǎng)路上的顏色……
我喜歡藍(lán)色，從小到大都是這樣。因?yàn)槲铱匆?jiàn)藍(lán)藍(lán)的天就想著上面有嫦娥、有牛郎、有天宮、有飛馬……一想到小時(shí)候望著天在發(fā)呆的樣子，我突然覺(jué)得有些想笑。因?yàn)槲矣X(jué)得那時(shí)的我太天真、太可愛(ài)了。藍(lán)色記錄了我天馬行空的想象，記錄了我兒時(shí)的童真。
但是我的生活中不只有藍(lán)色，也有紅色。老師把我的作業(yè)當(dāng)范本用的時(shí)候，我的小臉露出了紅紅的笑；要去春游或秋游，我和同學(xué)們大聲地叫著笑著，那是紅色的快樂(lè)；參加跆拳道比賽站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，我的眼前是紅紅的獎(jiǎng)狀；考試后發(fā)試卷了，看到試卷紅紅的分?jǐn)?shù)，我又笑了……你們猜猜紅色代表什么？對(duì)了，那就是快樂(lè)！紅色記載著我的快樂(lè)。
我的生活中還有綠色，這綠色不是我自己的，是別人給我的。有時(shí)它出現(xiàn)在我遇到困難想退縮放棄的時(shí)候，我的朋友帶給我再站起來(lái)的勇氣；在我對(duì)生活失望的時(shí)候，是媽媽給我再戰(zhàn)斗的勇氣；有時(shí)在我害怕的時(shí)候，是爸爸讓我放松下來(lái)，給予我力量；還有在我成績(jī)考差的時(shí)候，是老師給我信心……這就是綠色鼓勵(lì)的力量，綠色記錄著我的進(jìn)步。
我想每個(gè)人的成長(zhǎng)，都少不了這一種顏色，那就是黃色。它記載著溫暖：在生活中有老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，同學(xué)對(duì)我的關(guān)心，還有父母的愛(ài)……在我無(wú)助寒冷的時(shí)候給予我溫暖。黃色記載著溫暖。
看！這就是我成長(zhǎng)路上的顏色，它五彩斑斕，使我的生活變得更加精彩。
成長(zhǎng)的顏色作文 篇8
成長(zhǎng)的過(guò)程猶如一幅畫(huà)卷，輕輕打開(kāi)它，映入眼簾的，是五彩斑斕。我知道，那是成長(zhǎng)的顏色。
我最喜歡的顏色是藍(lán)色。以前我只知道天空是藍(lán)色的，大海也是藍(lán)色的�，F(xiàn)在，我知道了夢(mèng)想也是藍(lán)色的，夢(mèng)想像天空一樣無(wú)邊無(wú)際，夢(mèng)想像大海一樣寬闊無(wú)比，我經(jīng)常坐著承載著夢(mèng)想的小船到處環(huán)游世界。藍(lán)色也記錄著我童年時(shí)代的夢(mèng)想:我希望在藍(lán)天下喝飲料，在大海中游泳。藍(lán)色，記錄著我的快樂(lè)童年時(shí)的有趣夢(mèng)想。
灰色記錄著我許多悲傷的事情。我還記得:下雨時(shí)，別的同學(xué)都被爸爸媽媽接走了，只有我孤零零的在學(xué)校里等媽媽?zhuān)菚r(shí)，天空是那么灰沉沉的。我考砸時(shí)，我感覺(jué)心也如天空一般灰成一片，天空似乎理解我的心情。在當(dāng)我情緒失落時(shí)，世界一片寂靜，仿佛整個(gè)世界都是灰色的。灰色，記錄中我失落悲傷的往事。
紅色，記錄著我快樂(lè)的時(shí)光。我生日時(shí)，那一根根火紅火紅的蠟燭燃燒著。朋友們?yōu)槲页崭瑁瑸槲易８�，快�?lè)像這種紅色的火焰在我心里燃燒著。過(guò)年的時(shí)候，我去拜年，親戚朋友們給的又大又紅的紅包，我開(kāi)心無(wú)比，紅紅火火的對(duì)聯(lián)又增添了新春的喜慶，那是我和爸爸一起貼的�？荚嚳己玫臅r(shí)候，我望著試卷上紅彤彤的分?jǐn)?shù)，興高采烈的跑回家，迫不及待地告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢鐫M(mǎn)笑容的臉也泛著微紅。紅色，記錄著我快樂(lè)的回憶。
成長(zhǎng)的顏色，五彩斑斕，它們記錄著我的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的顏色作文 篇9
我們生活的世界五彩繽紛，像一幅畫(huà)，所有的色彩都被整理得井井有條。就連我的成長(zhǎng)，都是一幅頗有韻意的畫(huà)。
粉
我的童年是粉色的，一種溫馨的顏色，同時(shí)又像一粒糖，甜滋滋的。回想起來(lái)，總會(huì)讓我想要回到過(guò)去。那是一個(gè)充滿(mǎn)蟬鳴的夏天。被暑假作業(yè)壓得喘不過(guò)氣的我終于可以出去放松了。媽媽給我報(bào)了個(gè)夏令營(yíng)，可以出海游玩。沒(méi)什么見(jiàn)聞的我可興奮啦，大包小包地往車(chē)上拎。在車(chē)上，大伙相互認(rèn)識(shí)著、交流著。一路風(fēng)景極其優(yōu)美，大家都拿起相機(jī)“啪嚓啪嚓”地照著。經(jīng)過(guò)一番折騰，終于到達(dá)了目的地。一下車(chē)，一陣帶著咸味兒的海風(fēng)撲面迎來(lái)。突然，不知是哪個(gè)吃貨叫了一聲：“喲，都十二點(diǎn)啦，還不開(kāi)飯呀！”一陣哄笑之后，導(dǎo)游笑了笑，說(shuō)：“那我們走吧，去吃飯�！蹦莻�(gè)吃貨又開(kāi)口了：“哦耶！終于可以吃飯了！我都快餓成紙了！”又是一陣哄笑……吃飽喝足后，導(dǎo)游揮了揮手，又說(shuō)：“走，捉螃蟹去！”過(guò)了一會(huì)兒，我們就到海灘了。大家都被大海的壯觀震撼住了：藍(lán)得有些發(fā)綠的海水，雪白的浪花，天空中幾只海鷗，海灘上長(zhǎng)著些許椰樹(shù)……導(dǎo)游告訴我們，海灘上的洞洞就是螃蟹們的窩兒。于是“捉蟹”行動(dòng)就開(kāi)始了。瞧，有的在彎腰掏著螃蟹窩；有的拿著自己的戰(zhàn)利品向小伙伴炫耀；有的大喊：“別跑，你這螃蟹！”……最后，我數(shù)了數(shù)，喲，我的戰(zhàn)利品還挺多嘛，足足有五只！“捉蟹”行動(dòng)結(jié)束后，我們又去看馬戲，去游樂(lè)場(chǎng)……那一天，真令我難忘��！
綠
我的青春就像一棵剛萌芽的小草，嫩綠嫩綠的。初上六年級(jí)時(shí)；青春就給我個(gè)下馬威。那是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。那天，我恰恰沒(méi)有復(fù)習(xí)好，像在熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在緊張的考試中，我犯了一個(gè)最大的錯(cuò)誤：拖拉。那一次，我又很巧合地碰上了提前收卷，可當(dāng)時(shí)我還有幾道題沒(méi)有做呢！當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我嚇得臉得綠了——六十二分！這個(gè)刺眼的數(shù)字！從此以后，我就給自己訂了個(gè)計(jì)劃，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我終于像小草那樣，在困難中抬起了頭！九十三分！我真的快要哭了，努力沒(méi)有白費(fèi)！
經(jīng)過(guò)磨難，也經(jīng)過(guò)了幸福，我的成長(zhǎng)仍在繼續(xù)。我相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！而我會(huì)用我那份獨(dú)特的色彩，繪出一幅最美的畫(huà)！
成長(zhǎng)的顏色作文 篇10
童年夢(mèng)想是一條五彩繽紛的河，童年夢(mèng)想是一條七色的路，童年夢(mèng)想是一座閃亮的橋，童年夢(mèng)想是一個(gè)精彩的世界。
上帝給了我生命，給了我生命，我會(huì)用顏色來(lái)調(diào)節(jié)生命。成長(zhǎng)的過(guò)程就像一張潔白無(wú)瑕的紙。一個(gè)人不搭配顏色怎么能揭示生活的快樂(lè)和煩惱呢？添加一些色彩，讓生活更加完美！
伴隨著紅色，它給生活帶來(lái)一點(diǎn)熱情和歡欣。在成長(zhǎng)過(guò)程中，它看待一切事物都是活潑、快樂(lè)和樂(lè)觀的。它對(duì)挫折微笑，給別人帶來(lái)快樂(lè)，也給自己帶來(lái)快樂(lè)。
伴著藍(lán)色，給生活增添一些優(yōu)雅和新鮮，安靜愉快地成長(zhǎng)，大度地生活，渴望幫助別人，交一個(gè)真正的朋友，多一份磨練來(lái)陶冶情操，多一份克服困難的力量，多一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取的伙伴，友誼之花就會(huì)從中綻放。
伴隨著黃金，你可以給你的生活增添一些刺激和活力。你可以根據(jù)不斷增長(zhǎng)的情緒仔細(xì)品味你的生活。知道煩惱中有快樂(lè)，就能理解青少年對(duì)悲傷了解更多。年輕人不怕悲傷！成長(zhǎng)的煩惱不要擔(dān)心。這樣，成長(zhǎng)過(guò)程中的一切都會(huì)有一個(gè)令人滿(mǎn)意的結(jié)局。
用一點(diǎn)點(diǎn)白色給你的生活增添純潔和優(yōu)雅，當(dāng)你在成長(zhǎng)中遇到一些麻煩時(shí)，你會(huì)變得平靜和高貴。重要的是要有一顆不愿意平庸的心和一顆善良的心，用心去影響別人的靈魂，讓越來(lái)越多的人認(rèn)為你值得信任。
伴隨著粉色，給你的生活增添一點(diǎn)愛(ài)，變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你長(zhǎng)大后，你會(huì)受到別人的尊重和欽佩。因?yàn)樵趯W(xué)校里，讀者的心就像六月的晴空空，一片蔚藍(lán)如洗，有時(shí)會(huì)有幾片雨云，不可避免地灑下晶瑩的雨滴。我們需要變得更強(qiáng)大�！�
各種各樣的顏色等待著主人的心情、成長(zhǎng)和人生的搖擺。每個(gè)人都會(huì)很快掌握自己的命運(yùn)，像我一樣調(diào)整生活的顏色。為什么不呢？
成長(zhǎng)的顏色作文 篇11
梨花簇簇綻于清雨，我拂一袖清香跟著昏陽(yáng)。朦朧的雨，染暈了一朵朵梨花，使得它看不分明，好像淚濺開(kāi)了銀白的月光，融進(jìn)夢(mèng)里。
微風(fēng)輕巧地捻一片梨花墜在我肩頭�！澳棠�，看哪，好美的白花！”我叫起來(lái)，奶奶慈愛(ài)地笑著：“傻孩子，這是梨花�？茨穷^，枝上滿(mǎn)綴著的都是梨花�！辈帕鶜q的我心花怒放地奔向那一大片油畫(huà)般的皎白，拍著手大笑。湊上去一嗅，踮著腳觀察，整個(gè)人都沉醉了梨花的一陣陣鮮香中。奶奶的白發(fā)與梨花融為了一體，那臉龐笑得是那么美�；▋阂粯拥睦先�。我癡起來(lái)。
奶奶最?lèi)?ài)的就是梨花。
我十一歲那年，奶奶重病入院。我隔著一層厚玻璃，心碎地望著里邊瘦成一張紙的老人吃力地沖我一笑，那一瞬間，她蒼白的臉，花白的發(fā)，更像極了梨花，可我顧不上這些，我拼命地在心里告訴自己：奶奶一定會(huì)好起來(lái)的，一定。
我十二歲時(shí)。奶奶的心臟驟停，連呼吸機(jī)都沒(méi)了用處。我跪在地上，哭叫著不讓母親拉我出去。我不顧一切地?fù)湎虼采系睦先耍瑴I水蒙住我的眼，慟哭凍住了我的心。那么慈愛(ài)，那么梨花一樣美的，那么喜歡折一枝梨花輕插在發(fā)中的奶奶，告別了梨花，告別了愛(ài)她的孫女，走了。我簡(jiǎn)直無(wú)法停下哽咽與抽泣，在之后的許多個(gè)夜晚，在月光下。
“不！奶奶！不！你不要走……”這次，我再怎么哭，她再也不會(huì)呵呵笑著，拉我一起去看白色的梨花了。突然，一束純白的月光掠過(guò)我的視野，我一下子愣住了——梨花。
一枝開(kāi)得盛情熱烈的，用悲傷染成白色的梨花放在奶奶床頭。母親撿起那束花，忍住哭泣，顫顫地遞給了我：“這是奶奶留給你的。她…她說(shuō)，這束梨花會(huì)陪你走過(guò)童年的時(shí)光，她就是這梨花……”恍惚間，奶奶似乎回來(lái)了，扶起卷簾，一襲白袍飛動(dòng)，像被風(fēng)吹落我肩上的那朵梨花，清香襲人，笑容綻放：“諾諾，不要悲痛，奶奶永遠(yuǎn)會(huì)陪著你的，好不好？我永遠(yuǎn)不離開(kāi)�！蔽覍⒛鞘婊ㄅ踉谛呐�，站起來(lái)，悲哀得顫抖著，離開(kāi)了床上的奶奶，離開(kāi)了一片沉寂的病房……
不，我從未離開(kāi)過(guò)她。
奶奶，諾諾現(xiàn)在長(zhǎng)大啦，已經(jīng)好高了。您看著我成長(zhǎng)，從開(kāi)始的小女孩兒到現(xiàn)在的好少年，您的逝去我也己釋?xiě)眩瑏?lái)夢(mèng)里看看我，陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)，好么？
我坐在月下?lián)]著一枝充盈著成長(zhǎng)，希望的白色梨花，好像揮著一束月光。
成長(zhǎng)是梨花的白，是梨花的香。
成長(zhǎng)的顏色作文 篇12
雨撲嗒撲嗒地打在玻璃上，好像玻璃也在汩汩地流著眼淚，我在喧囂的城市的一隅避雨，奈何雨越下越大，無(wú)奈之下，我只能躲進(jìn)附近的一家花店避雨。
花店內(nèi)潔白的瓷磚與我狼狽的心情形成了鮮明的對(duì)比。我有些怯怯地望了望店主一一是一個(gè)漂亮的大姐姐，她扭頭看向我，啊？她的眸子里似有星辰般的靜謐，又似乎有歲月的沉淀，她看到我，招呼道：“小妹妹，快進(jìn)來(lái)吧，里面暖和。”
“啊嚏”，我一個(gè)噴嚏忍不住打了出來(lái)，大姐姐急忙拿出一條毛巾給了我，說(shuō)道：“小妹妹，快把頭發(fā)擦干吧，你身上淋濕了，當(dāng)心感冒！”我感激地看向她，我覺(jué)得她比我那媽媽好多了，我不就一次測(cè)試沒(méi)考好嗎？至于對(duì)我發(fā)那么大的火嗎？“大姐姐，謝謝你�！蔽艺f(shuō)道。
大姐姐正在澆花，她道：“你好像不開(kāi)心，是不是與父母吵架了？”我沒(méi)有說(shuō)活，只是用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她說(shuō)：“你的父母只是單純的希望你變得更好而已，也許只是不善于表達(dá)自己的心里的感受罷了�！蔽胰粲兴嫉乜粗菐着杈G蘿，其實(shí)我也知道父母是為我好，可我就是“死鴨子嘴犟”，死活不愿意承認(rèn)我錯(cuò)了，以此來(lái)逼迫父母向我道歉，姐姐又說(shuō)道：“人們都喜歡花兒，花兒都是給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，而我卻不同，我喜歡綠蘿的堅(jiān)韌，喜歡它的寧?kù)o，綠蘿這種植物給點(diǎn)水就瘋長(zhǎng)，無(wú)需去顧及其它。”
我走過(guò)去，細(xì)細(xì)地觀察著那盆綠蘿，它的葉子寬而不肥大，它的枝條從上而垂下，好似一位位仙子在空中起舞，我想：那深邃的綠色中，定然是一個(gè)美麗的世界，那里沒(méi)有爭(zhēng)吵，只有和諧幸福與美滿(mǎn)。
雨漸漸停了，我告別了姐姐，我要回家向母親道歉，讓我的小家變成一個(gè)幸福和諧美滿(mǎn)的大家，走之前我買(mǎi)下了那盆綠蘿。
現(xiàn)在每每看見(jiàn)那盆綠蘿，我就會(huì)想起那位大姐姐，想起她對(duì)我說(shuō)的話(huà)。
在我眼里成長(zhǎng)是靜謐的綠色，使我寧?kù)o，讓我學(xué)會(huì)了理解！
成長(zhǎng)的顏色作文 篇13
金黃色是我成長(zhǎng)的顏色。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣麥香撲鼻而來(lái)。一眼望去，金黃的稻谷已經(jīng)成熟了。農(nóng)民伯伯正彎著腰，拿著鐮刀在田里收割。
沿著鄉(xiāng)下蜿蜒的小路，來(lái)到我父母耕種的田。爸爸媽媽已經(jīng)穿好了皮靴。戴好了手套。拿起鐮刀，呼喊著我：“利利，快來(lái)�！蔽液闷娴嘏芟虬职謰寢�。
爸爸讓我和他們一起收割水稻，體驗(yàn)一下農(nóng)民的辛勤。我看了看前面濕漉漉的土，聯(lián)想到那些雜七雜八的蟲(chóng)子，一口拒絕：“哼，我才不要呢！”“干嘛？你是嫌棄啊，還是不敢呢？”“害怕？！我天不怕地不怕！區(qū)區(qū)收割，怎么會(huì)害怕呢？”
爸爸的激將法果然奏效，我勉強(qiáng)地把靴子穿上，拿起地上的手套，“咦！這怎么這么臟！”我一臉嫌棄地說(shuō)道�！鞍�，你不是天不怕地不怕嗎？這一點(diǎn)臟你怕什么？”“沒(méi)…沒(méi)，沒(méi)有，我沒(méi)怕�！蔽伊ⅠR把手套戴上。拿起鐮刀就準(zhǔn)備干活。但哪想，腳一踩在土上，就黏在上面。
“媽媽救我。這個(gè)土，怎么那么粘？”我驚叫道。
“天不怕地不怕哦~”爸爸不忘補(bǔ)一句。
我立馬安靜下來(lái)，學(xué)著爸爸的樣子收割水稻，望著一望無(wú)際金黃的稻田，我想：這要弄到什么時(shí)候啊。往前走的每一步，都被稻穗上的芒刺刮了無(wú)數(shù)的血痕。我自認(rèn)為已經(jīng)很快了，但轉(zhuǎn)頭一看，爸爸媽媽割得更快。
只小半天工夫，我就筋疲力竭。媽媽讓我休息一會(huì)再繼續(xù)做，我坐在捆好的一沓水稻上，望著西下的酡紅的夕陽(yáng)，不由得感慨萬(wàn)千：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。看看爸爸媽媽的辛苦，想想每次在學(xué)校就餐時(shí)嫌這嫌那，有時(shí)甚至吃了一點(diǎn)就倒掉，不由得臉頰一陣發(fā)燙。
傍晚，我們把割好的水稻捆在一起運(yùn)回家。在回家的路上，我每每回頭看，看到田野里的一片金黃在夕陽(yáng)的映襯下顯得更加耀眼。
我感覺(jué)我長(zhǎng)大了，體會(huì)到了農(nóng)民的辛勤，體會(huì)到父母的不易。我的成長(zhǎng)伴隨著濃濃的稻香，金黃的稻谷就是我成長(zhǎng)的顏色。它樸實(shí)無(wú)華，但含蓄蘊(yùn)藉，充滿(mǎn)活力。
成長(zhǎng)的顏色作文 篇14
黃昏吞沒(méi)喧囂，夜幕籠罩城市。歸家的人們匆匆忙忙，公交車(chē)上的我不知如何是好。遠(yuǎn)眺，天空呈瓦藍(lán)色，那是我成長(zhǎng)的顏色。
那是暑假后的一個(gè)周末的下午，太陽(yáng)光暖暖的，照在身上使人產(chǎn)生倦怠感。書(shū)法班的門(mén)久關(guān)重開(kāi)。我坐在靠窗的那個(gè)位置，內(nèi)心愈發(fā)著急。
“已經(jīng)幾個(gè)月未碰了，我還會(huì)寫(xiě)嗎？我還能寫(xiě)嗎？我還寫(xiě)得好嗎？”這樣的疑問(wèn)在我腦中縈繞著。“先下筆再說(shuō)！”的念頭占了上風(fēng)。我快速地寫(xiě)完第一個(gè)字，握著筆的右手微微顫抖�！斑@也太難看了吧！”我小聲嘟囔著，不行，我必須重寫(xiě)。
又是一陣奮筆疾書(shū)……
我長(zhǎng)舒一口氣，“終于滿(mǎn)意了！”。雖然后面很整齊，但我怎么看第一個(gè)字都不順眼，你瞧它那別扭樣——橫不橫，豎不豎，走之底歪歪扭扭，簡(jiǎn)直就跟上半部分“分家”了。于是我便在旁邊打上了一個(gè)叉。
這時(shí)老師走過(guò)來(lái)了，我一驚，隨即又低下了頭。我能想象他見(jiàn)我寫(xiě)不好慍怒的樣子——眼鏡下尖細(xì)、有力的目光，高挺的鼻梁，微微突出的嘴隨時(shí)準(zhǔn)備著。一個(gè)典型的嚴(yán)師形象。
與其受罵，還不如自己承認(rèn)，我主動(dòng)說(shuō)道：“老師，我覺(jué)得第一個(gè)字寫(xiě)得不太好，您認(rèn)為呢？”緩緩地抬頭，老師臉上居然一反平常地帶有慈愛(ài)的同情，“倒不是寫(xiě)得不好看，而是你為什么要打個(gè)叉呢？”他用很溫和的語(yǔ)氣問(wèn)我。
老師說(shuō)他之前教過(guò)一個(gè)學(xué)生，書(shū)法功底并不弱，但就是特別不自信，有點(diǎn)“完美主義”。一直覺(jué)得自己不行，最后考級(jí)發(fā)揮失常，沒(méi)有考過(guò)。
老師笑談。其實(shí)追求完美沒(méi)有錯(cuò)，但不要自我否認(rèn)，其實(shí)自己并沒(méi)有想象中那樣差。只要保持一個(gè)良好的心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)就行�，F(xiàn)在，他把這句話(huà)送給我。
臨行前，他還囑咐我待事要理性，不能盲目追求。
坐在回程的公交車(chē)上，遠(yuǎn)眺窗外，霓燈閃爍，在皎潔的月色籠罩下，天空依舊那么藍(lán)，連一絲浮絮都沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，像一幅畫(huà)的底色。
倏然間，我明白了，沉靜的藍(lán)色是我成長(zhǎng)的顏色。
成長(zhǎng)的顏色作文 篇15
冬天來(lái)了，雪花飄飄，世界一片亮白。然而這種透徹的白并沒(méi)有讓我有所觸動(dòng)，相反隔壁李爺爺手里的那一抹深沉的土黃卻點(diǎn)亮了我的心。
我家隔壁住著一位老爺爺，他姓李，別人常叫他李老，久之，這種稱(chēng)呼便在我心中根深蒂固。李老臉上布滿(mǎn)了漁網(wǎng)似的皺紋，手上有一條條年輪般的印痕，雙眼炯炯有神，細(xì)看，眼底下有星辰大海般的深邃。李老也是老當(dāng)益壯，雖然唇不紅潤(rùn)但齒白且堅(jiān)硬，牙齒基本沒(méi)掉，他身板硬朗，走路帶風(fēng)，彰顯他年輕時(shí)的神氣。
塑陶像是李老第一絕活。因此，我最喜歡到李老家串門(mén)，李老心善，且有能耐，爸媽也就放心我去李老那兒。一到假期，我整天在李老家，看他大展身手：瞧，那一段行云流水的操作，兩手飛快地揉捏，刻刀放在一旁，不時(shí)以迅雷之勢(shì)拿起刻刀，飛快一滑，轉(zhuǎn)眼又放下。那超出常理的快動(dòng)作，讓我眼花繚亂。只見(jiàn)他兩手如蝴蝶一般，不斷上下飛舞，原本土黃色的一團(tuán)的泥塑，也像癲狂一般，不時(shí)濺出一點(diǎn)，相貌不斷的改變，漸漸有了形。不知李老是不是故意的，每次我看時(shí)，李老手總是快到殘影連連，使我急得抓耳撓腮——根本看不懂啊！李老這做工也真是“爐火純青”。
看的時(shí)間久了，好奇心膨脹，我有點(diǎn)“蠢蠢欲動(dòng)”。我懇求李老：“李老，教教我唄？”“教什么？”李老反問(wèn)道。
“您懂的！”我調(diào)皮地說(shuō)。
李老語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這可不是一件簡(jiǎn)單的事，你有毅力和耐心嗎？”
“這還不簡(jiǎn)單，像我這么有天賦的人，肯定分分鐘都會(huì)。讓我試試看吧……”
“好吧，好吧。來(lái)試試吧�！崩罾习盐�?guī)У焦ぷ鏖g，拿出一張畫(huà)像，讓我用桌上的泥団照著做。
我心想：這還不容易，照著捏就好了……
過(guò)了一會(huì)兒，李老打開(kāi)房門(mén)一看：滿(mǎn)墻的黃泥，工具紛紛散落在地，縱橫交錯(cuò)。再往我身上一看：手上已臟得不成樣，衣服上也有一大塊一大塊的土黃，臉上、鼻子上、頭發(fā)上全都是黃泥，簡(jiǎn)直是慘不忍睹……
李老耐心地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有什么事情是不學(xué)就會(huì)的，‘操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器’，學(xué)習(xí)需努力，努力需堅(jiān)持。只有無(wú)數(shù)次的經(jīng)歷，吸取經(jīng)驗(yàn)，方能成功�！崩罾系囊幌�(huà)照亮了我的心扉，如同在一片黑暗中為我點(diǎn)起了一盞明燈，有了前進(jìn)的方向。
那滿(mǎn)屋的內(nèi)斂深沉的土黃色，應(yīng)該就是我成長(zhǎng)的顏色吧！它使我明白了人生的道理，做任何事都離不開(kāi)毅力和耐心！
成長(zhǎng)的顏色作文 篇16
童年是一幅斑駁的畫(huà)卷，上面添刷著繽紛的色彩。雖然有些地方的顏色已經(jīng)淡了，但是回想起來(lái)仍讓人記憶猶新。
赤紅·喜悅
童年是赤紅色的，充滿(mǎn)喜悅的赤紅。成長(zhǎng)的道路上總會(huì)收獲成功且幸福的果實(shí)，比如得到一本自己喜愛(ài)的書(shū)，取得一次好成績(jī)，出去旅行等等。翻開(kāi)記憶的畫(huà)卷，最紅的那一筆還是我與小組同學(xué)一起做船模的那一次。我們分工合作，一根根不起眼的小木棍，在我們的不懈努力下做成了一艘赤紅的船模。即使我們忙得不可開(kāi)交，但是，當(dāng)我們看到自己做出的船模在清澈的河水中遠(yuǎn)遠(yuǎn)流去時(shí)也感到十分欣慰。陽(yáng)光下，赤紅的船模被映照的格外的紅；岸邊上，我們喜悅的心情也涌上了心頭。
墨黑·挫折
俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)得彩虹”。成長(zhǎng)的道路上，時(shí)而墨黑的天空風(fēng)雨交加，但我堅(jiān)信扛過(guò)風(fēng)雨跨過(guò)挫折才能向目標(biāo)走去。
記得那是一次月考過(guò)后，我的成績(jī)下滑十分嚴(yán)重。看著老師整理出的成績(jī)單，我的心里越發(fā)不是滋味。別的同學(xué)的分?jǐn)?shù)上都是紅色的表?yè)P(yáng)和綠色的鼓勵(lì)，隨著視線(xiàn)的推移，我的成績(jī)上卻是墨黑的七十五分，失望又挫敗的七十五分，顏色黑的又亮又刺眼。我默默的看著那充滿(mǎn)錯(cuò)號(hào)的卷紙，淚水‘啪嗒啪嗒’止不住的摔落在地上。我決心好好努力，用汗水蓋過(guò)這墨黑的顏色！
鮮黃·希望
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大，煩惱也隨之增加。無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在社會(huì)交往上都是事事不順。我坐在公園的長(zhǎng)椅上，悶悶不樂(lè)。一個(gè)熟悉的身影忽而坐在我身旁，是母親！母親發(fā)現(xiàn)了我情緒低沉便來(lái)開(kāi)導(dǎo)我。聽(tīng)了母親的話(huà)，我頓時(shí)明朗了許多。此時(shí)此刻，天空不在暗沉著臉，一束鮮黃而又溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)云霞映在我們母女倆的肩膀上，格外溫馨。看著地上的影子便有了希望，霎時(shí)明白了父母才是我們永遠(yuǎn)的依靠。
成長(zhǎng)的畫(huà)卷色彩斑斕且豐富，每種色彩都值得被牢記，它將在未來(lái)的成長(zhǎng)中帶給你無(wú)限的力量……
成長(zhǎng)的顏色作文 篇17
總是聽(tīng)大家說(shuō)：“老師是燈塔，在茫然的黑夜里指引著我們的道路；老師是園丁，用心血與汗水培育我們成長(zhǎng)；老師是紅燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們的未來(lái)……”在我眼里，這樣的話(huà)太過(guò)老套了。我說(shuō)：“如果人生是一幅畫(huà)卷，從空白到豐富，那么，我的老師在這幅畫(huà)卷上，留下了濃郁的色彩。”
——題記
在這個(gè)被稱(chēng)為“樂(lè)清市綠色化學(xué)�！钡牧墟�(zhèn)第十六小學(xué)里，我最喜歡的便是教育了我五年之久的語(yǔ)文老師。五年前，她在我的生命中抹上一層淡淡的金黃：語(yǔ)文老師剛調(diào)來(lái)時(shí)，我才七歲。高高的她望著小小的我們，總會(huì)露出和藹的笑容，像是一縷明媚的春光灑在我的心田上。她如同我們的第二個(gè)母親一樣，在同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，她不會(huì)寬容，也不會(huì)太過(guò)嚴(yán)厲。她總是集合全班同學(xué)，一起教育我們：什么該做，什么不該做。老師說(shuō)：“我們是一個(gè)班的人，一個(gè)人的錯(cuò)誤就是全班的錯(cuò)誤，每個(gè)人都是一樣的——這就是集體榮譽(yù)感！”中段的時(shí)候，她便不像從前那樣縱容我們了：依稀記得，那天課堂上。語(yǔ)文老師在前面一本正經(jīng)的講課，而我呢？我埋頭在抽屜里玩弄著昨天買(mǎi)來(lái)的塑料笛子。一不留神，我忘了是在上課，竟吹起了笛子。這細(xì)微的笛聲一響起，正在寫(xiě)板書(shū)的語(yǔ)文老師就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。老師盯著我，鏡框底下的雙眼，仿佛能洞察人心一般，她快步走了過(guò)來(lái)�！澳贸鰜�(lái)！”聽(tīng)見(jiàn)老師嚴(yán)厲的、不容爭(zhēng)辯的話(huà)，我瑟瑟縮縮地把笛子遞給了老師……下課后，老師就找我訓(xùn)話(huà)了。
我看出了老師眉間的失望，心中很不是滋味，酸酸的、有些苦澀。我沉沉的垂著頭，如同被千斤之重的巖石壓著，心中又害怕又后悔。老師的嚴(yán)辭令色讓我的鼻子不禁地酸痛起來(lái)……老師告訴我們：“你們已經(jīng)是大哥哥大姐姐了，應(yīng)該給一二年級(jí)的小朋友做個(gè)榜樣，學(xué)習(xí)應(yīng)該專(zhuān)心致志，為不久之后的畢業(yè)考做好準(zhǔn)備才行！”我明白了，您的良苦用心。這不僅僅是一個(gè)嚴(yán)厲的批評(píng)，更是一個(gè)深刻的教育。我的老師，她在我的人生路上染上了燦燦的金輝！前一段時(shí)間，老師也曾找我談過(guò)一次話(huà)，如同熾熱的火紅，她的話(huà)溫暖了我的心：老師說(shuō)：“我覺(jué)得你很像以前的我，不是說(shuō)長(zhǎng)相，是性格。你不像其他同學(xué)那樣，他們有時(shí)是散漫的，做起事來(lái)也會(huì)很輕松。
你呢？我覺(jué)得你是不是很好強(qiáng)？我以前也是很要強(qiáng)的，但我要告訴你，這樣真的會(huì)很累。一心地想要取得最好，實(shí)在太累了！我希望你能適當(dāng)?shù)胤潘梢幌�，有什么�?wèn)題盡管來(lái)問(wèn)我，好嗎？”“好！”其實(shí)，我站在老師面前，是很緊張的，但我也不會(huì)說(shuō)什么。正如老師說(shuō)的那樣，我很好強(qiáng)，總是希望比別人做得好一些。這次跟語(yǔ)文老師的談話(huà)，我真的很開(kāi)心！老師愿意將她自己的事情與我分享，這更甚于師生之情。我說(shuō)：“謝謝您，老師！”“謝謝您的教育之恩！”“謝謝您如母親般的關(guān)愛(ài)！”“謝謝您嚴(yán)厲的說(shuō)辭，讓我明悟了人生的道理！”“謝謝您溫暖的話(huà)語(yǔ)，讓我摸著了未來(lái)的方向！”“謝謝您為我的成長(zhǎng)涂上了鮮艷的色彩！”我的語(yǔ)文老師不是燈塔，不是園丁，不是紅燭。她是一位畫(huà)家，是她勾勒出了這幅畫(huà)的輪廓，讓我的成長(zhǎng)不再單調(diào)！
成長(zhǎng)的顏色作文 篇18
我們的成長(zhǎng)如同一副畫(huà)卷，充滿(mǎn)了各種色彩。輕輕打開(kāi)它，讓我看到了成長(zhǎng)的顏色，五彩斑斕。
我喜歡藍(lán)色，喜歡它的純凈。藍(lán)色承載了我的許多夢(mèng)想，像天空一樣無(wú)邊無(wú)際，像大海一樣深遠(yuǎn)寬廣的夢(mèng)想。我喜歡把裝載著夢(mèng)想的風(fēng)箏放飛。
黃色記錄了我的成長(zhǎng)。我喜歡看相冊(cè)里那一張張泛黃的照片，照片里有剛出生的我，有幼兒園的我，也有我嚎啕大哭的樣子和開(kāi)懷大笑時(shí)的樣子每一張照片都記錄了我成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
青色記錄了我成長(zhǎng)的傷痛。成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)順，時(shí)常讓我受到傷害。一不小心我就會(huì)被路上的困難絆倒，身上留下一塊塊青色的疤痕，但它會(huì)讓我在這一次次創(chuàng)傷中變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
粉色記錄了我的幸福。我的房間是溫馨的粉色，在這里留下了許多美好的回憶：爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心，朋友相聚的美好時(shí)光，都會(huì)留在我的心底。
這些顏色，以它們各自不同的方式，記錄著我的成長(zhǎng)，我會(huì)帶著這些顏色，奔向那遠(yuǎn)方，尋找我綠色的夢(mèng)想。
成長(zhǎng)的顏色作文 篇19
成長(zhǎng)道路漫漫，似調(diào)色盤(pán)，五彩斑斕，吾將上下而求索，涂鴉出屬于我自己的人生畫(huà)卷。
兒時(shí)-稚嫩-粉紅色
“媽媽?zhuān)乙莻�(gè)芭比娃娃！”懷抱著一個(gè)甜美動(dòng)人的洋娃娃的小女孩，扯了扯媽媽的衣服，指了指那個(gè)芭比娃娃，嘟著嘴可愛(ài)地嚷道。小女孩頭上別著一個(gè)大大的粉紅蝴蝶結(jié)，一條艷紅的公主裙，一對(duì)腮上滲著淡淡的暈紅。此時(shí)，小女孩的世界中，仿佛只有粉紅這一種色彩，因?yàn)榉奂t是公主的專(zhuān)屬色彩，正直、善良、浪漫。
童年-懵懂-天藍(lán)色
漸漸長(zhǎng)大了，小女孩不再喜歡粉紅色，不再喜歡童話(huà)中那可笑的故事，不再迷戀公主的一切，小女孩開(kāi)始熱衷于天藍(lán)色，天藍(lán)，不深不淺，在最天真的年華剛好出現(xiàn)在你生活中。天藍(lán)，是天空的色彩，廣闊、深邃、純凈；天藍(lán)，是幻想的色彩，朦朧、夢(mèng)幻、天真；天藍(lán)，一個(gè)只屬于內(nèi)心單純女孩的色彩。
青春-個(gè)性-暗黑色
不知何時(shí)，女孩迷上了一種色彩暗黑色，癡迷其中已經(jīng)無(wú)法自拔，用的文具是黑的、穿的衣服同樣也是黑的、黑的鏡框、黑的背包，黑是手機(jī)殼，甚至連房間格調(diào)也設(shè)計(jì)成黑白色。每當(dāng)父母阻止時(shí)，滿(mǎn)不在乎地回一句：“這便是我的個(gè)性！我的青春我做主！”
殊不知，“暗黑色”意蘊(yùn)非凡。
黑色，代表沉穩(wěn)，青春的我更應(yīng)該腳踏實(shí)地；
黑色，代表與眾不同，誰(shuí)愿一輩子平平庸庸；
黑色，代表萬(wàn)物之主，正如朱元璋所說(shuō)：“你的是我的，我的還是我的�！币还勺鹬L(fēng)范。
成長(zhǎng)的歷程，豐富而又艱辛，有詩(shī)意的粉紅、有美好的天藍(lán)、有無(wú)法言說(shuō)的暗黑，更有許多專(zhuān)屬色彩，在你迷茫無(wú)助時(shí)，給予你最真誠(chéng)的心靈慰藉。
因?yàn)椋?/p>
他是你的色彩，你成長(zhǎng)的色彩。
成長(zhǎng)的顏色作文 篇20
成長(zhǎng)是絢爛的，它是夢(mèng)的顏色。
兒時(shí)，我的夢(mèng)是蔚藍(lán)的。
一望無(wú)際的大海上，潮起潮落。落花般的泡沫慵懶地躺在沙灘上曬太陽(yáng)。耳畔傳來(lái)的是海浪親吻礁石的聲音，成群的海鷗輕掠過(guò)海面。他們飛得是那么低，那么緩，也許是因?yàn)樯律砩媳持年?yáng)光一不小心掉下去了�？商�(yáng)才不管那么多呢，他盡大力地舒張著自己的四肢，把陽(yáng)光像迎春花一樣撒落，海面上很快就像是浮著上千萬(wàn)只金黃小船，在海上飄蕩。我和爸爸一人拎一個(gè)小桶，搶著貝殼撿。赤腳走在細(xì)軟溫暖地沙灘上，拾起一枚枚貝殼，聆聽(tīng)小人魚(yú)的故事。走，爸爸，讓我來(lái)把這些貝殼串連成一個(gè)大海的項(xiàng)鏈，送給媽媽一個(gè)藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)。
上小學(xué)時(shí)，我的夢(mèng)是亮黃的。
學(xué)校里幾棵高大的梧桐樹(shù)下，脆如銀鈴的笑聲在左右回蕩。這里，那里，隨時(shí)隨處都會(huì)不時(shí)傳來(lái)笑聲。哈，我找到你了！小鳥(niǎo)兒連忙嚇得振翅高飛，我看看你的笑，真像個(gè)小太陽(yáng)，黃瑩瑩的。六月的驕陽(yáng)如火般射下，全身的血液都沸騰了。小伙伴們手拉手，小腦袋又不知為何湊到一塊兒了，嘰嘰咕咕了一陣，又開(kāi)懷大笑。陽(yáng)光像是也被我們的笑語(yǔ)逗樂(lè)了，光線(xiàn)又強(qiáng)了幾分。我們互相追逐著，擁抱著，任由汗水從兩腮劃過(guò)，我們看著對(duì)方的眼睛，笑瞇瞇的，亮閃閃地，快說(shuō)，你心里是不是藏了一個(gè)愛(ài)笑的小太陽(yáng)！時(shí)間真快，我們長(zhǎng)大了。讓我牽起你的手，朋友，未來(lái)我們還有許多個(gè)金色的夏天。
上了初中，我的夢(mèng)是火紅的。
春日的陽(yáng)光毫無(wú)保留地把這個(gè)季節(jié)的熱情展示了出來(lái)，花兒開(kāi)得紅艷艷的。我們心里點(diǎn)燃了一簇火苗，這火苗愈燃愈烈，它昂揚(yáng)著，舞蹈著。全身都有著一股迫不及待使出來(lái)的勁兒。我們大踏步的走路，放開(kāi)嘹亮的歌喉，唱起屬于青春的歌�；锇閭�，我們一定要把握住這個(gè)短暫且精彩的時(shí)光，它就像煙花，美麗，卻稍縱即逝。我們就是那一樹(shù)一樹(shù)盛開(kāi)的火紅，我們就是那人間的四月天。
成長(zhǎng)的色彩，有蔚藍(lán)，有亮黃，有火紅，都是夢(mèng)的顏色。當(dāng)它們碰撞在相融一起，就會(huì)有更多的，你所意想不到的美麗。
成長(zhǎng)亦如這些色彩，我們擁有了不同的經(jīng)歷，不同的心情，不同的感受，才會(huì)在這漫長(zhǎng)的路上綻放七彩之花。
成長(zhǎng)的顏色作文 篇21
我的成長(zhǎng)色彩，應(yīng)該是綠色的。那種一往無(wú)前，生機(jī)勃發(fā)的綠，頗有些像我。
幼兒園時(shí)，我是嫩綠的，如同剛從土里冒出來(lái)的牙尖尖那樣，充滿(mǎn)生命的氣息。同時(shí)也對(duì)周?chē)碌沫h(huán)境抱有一種好奇心，見(jiàn)到有好玩的，就忍不住要去摸一摸，看一看。于是在我上幼兒園時(shí)，當(dāng)別的小朋友因?yàn)橐x開(kāi)父母而掉眼淚時(shí)，我卻早已興奮地連“拜拜”都忘了跟媽媽說(shuō)，直接撲進(jìn)了那個(gè)富有新鮮感的教室里。摸摸小椅子、拖拖小凳子，又跳上了我的那張小小床，我高興極了，快活得想在地上打滾，惹得媽媽在窗外高興也不是，生氣也不是，一副尷尬樣兒。
因?yàn)閼汛е@顆好奇的心，我從小便活潑好動(dòng)，也看到了這么多別人沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)的“世界”。那時(shí)的我，真的沒(méi)有煩惱，和這充滿(mǎn)稚氣的嫩綠，天真爛漫的嫩綠，一模一樣。
時(shí)間滴溜溜地轉(zhuǎn)，我還沒(méi)從那也屬于我童年的嫩綠中回過(guò)神來(lái)，卻已升入小學(xué)。小學(xué)里的我，是草綠，是那種頑強(qiáng)不屈，“野火燒不盡、春風(fēng)吹又生”的草的綠色。五年級(jí)，學(xué)校要對(duì)部分班級(jí)進(jìn)行體育抽測(cè)，項(xiàng)目是800米。不幸得很，抽中了我們班。要知道，當(dāng)時(shí)的800米對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是極限挑戰(zhàn)了。剛接到消息的一剎那，班里有幾個(gè)體育不好的女生當(dāng)場(chǎng)哭出聲來(lái)。我自然害怕呀，有誰(shuí)不怕呢？可害怕解決不了問(wèn)題。體育場(chǎng)上，陽(yáng)光灼燒著皮膚，只聽(tīng)發(fā)令槍一響，我加速奔跑起來(lái)，無(wú)悔的汗水，撇了一路。
五年級(jí)，六年級(jí)，小升初考試，暑假如今，我已跨入初中大門(mén)。在這所充滿(mǎn)成熟氣息的校園里，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在的我，已褪去那幼稚的、淺綠的外衣，變成了深邃的墨綠，有了自己的想法和觀點(diǎn)，也不需要過(guò)多地依賴(lài)別人了�；厥孜业耐�，有些失落，有些懷念；但，似乎并沒(méi)有后悔。畢竟，我總要長(zhǎng)大，總要告別童年，總要像一只雄鷹那樣，飛向更高更遠(yuǎn)的天空。
我愛(ài)綠色，愛(ài)那富有生機(jī)的綠色。它是我成長(zhǎng)的色彩。無(wú)論我身處何地，總會(huì)有一抹蒼翠始終伴我身旁。那是我生命的色彩，更是我成長(zhǎng)的色彩！
成長(zhǎng)的顏色作文 篇22
成長(zhǎng)的色彩，清新炫目。
誰(shuí)說(shuō)藍(lán)色表示憂(yōu)傷？看看天空和海洋同樣表示希望。順風(fēng)時(shí)展翅飛翔，逆風(fēng)時(shí)當(dāng)成在沖浪。屋子里，少女拿著鉛筆笨拙的在畫(huà)板上畫(huà)直線(xiàn)。作為畫(huà)畫(huà)的初學(xué)者畫(huà)直線(xiàn)是一件很難的事情。俗語(yǔ)言道：“收到容易，做到難�！钡倥员孔镜膿]著M痹的手臂。
當(dāng)一條條彎曲的線(xiàn)條從她眼前劃過(guò)時(shí)，她原本堅(jiān)毅的眼神，也被動(dòng)搖了。當(dāng)她正失落時(shí)，驚訝地看著畫(huà)板：“好直的線(xiàn)條�！钡捏@嘆。是啊，堅(jiān)信風(fēng)雨后有彩虹，成長(zhǎng)的顏色如藍(lán)，如藍(lán)的歲月，涵帶著希望。
粉色
在璀璨的夜空下，望著皓潔的明月贊嘆：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。”幾分憂(yōu)傷，幾分懷古。當(dāng)看見(jiàn)花謝時(shí)，低吟：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)�！睅追譄o(wú)奈，幾分感慨�！碑�(dāng)好友離別時(shí)，清風(fēng)中甩兩袖清淚一句“珍重，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！辈恢钭涛兜奈覀冸y免也會(huì)感嘆：“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁！”
面對(duì)世間百態(tài)，成長(zhǎng)的顏色如粉，浪漫且多情。
黑色
冷酷的黑，單調(diào)的黑，帶給人絕望的黑，黑色，真的只是這樣么？
在學(xué)校，無(wú)論走在哪里，都會(huì)聽(tīng)到同學(xué)的抱怨。是額，書(shū)桌上的題海，考試的噩夢(mèng)。像黑色，帶給人無(wú)盡的壓力和絕望，可若是沒(méi)有這題海，哪來(lái)我們優(yōu)異的成績(jī)？為了成績(jī)而“戰(zhàn)”，為了信仰而“戰(zhàn)”。有壓力方可有動(dòng)力。
成長(zhǎng)的顏色，如黑。
成長(zhǎng)的顏色，清新炫目。
成長(zhǎng)的顏色作文 篇23
繽紛的童年，無(wú)限的色彩，在每個(gè)人的童年時(shí)光中，總是有很多不同的色彩陪伴我們成長(zhǎng)，這就是成長(zhǎng)的色彩。
在生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的初春，一個(gè)個(gè)小巧可愛(ài)的身影在剛剛探出頭來(lái)的嫩草上穿梭、游走，使得那剛剛蘇醒的小草左右搖擺，腦袋低垂，有的在大地媽媽的綠毯子上來(lái)來(lái)回回地打著滾，玩得不亦樂(lè)乎；雖然才過(guò)了年，孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了不少，但還像剛初生的嬰兒一樣傻的可愛(ài)，在溫暖的春天里，成長(zhǎng)的色彩是綠色的。
炎炎的夏日，火紅火紅的驕陽(yáng)也擋不住熊孩子們出去玩的沖動(dòng)，只見(jiàn)他們穿上了泳衣，帶上了游泳圈。在碧藍(lán)的大海上瘋狂地漫游著，他們就像一群不會(huì)游泳的雞被趕到水里后，在水上瘋狂地?fù)潋v著，這碧海藍(lán)天中只見(jiàn)一群奔跑的小黑點(diǎn)，連炎炎夏日都被這群孩子給打敗了。在灼熱的夏天里，成長(zhǎng)的色彩是藍(lán)色的。
金風(fēng)送爽，大雁南歸。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，又吹動(dòng)了這群可愛(ài)孩子們好動(dòng)的心。風(fēng)吹到這片金黃的稻田里，像搖擺的舞蹈家，稻田中，一個(gè)個(gè)黑色的頭也露了出來(lái)，稻田中響起了一陣陣沙沙聲。忽然，蹦出來(lái)一個(gè)個(gè)可愛(ài)、機(jī)靈的小孩子。在黃色的秋天里，成長(zhǎng)的色彩是金色的。
雪花飄落，院里突然變出了一片雪白，孩子們頓時(shí)按耐不住了，立刻沖了出來(lái)，他們有的打雪仗，有的堆雪人，有的滾雪球，雪地上立刻多出了許多小小的腳印。在雪白的冬天里，成長(zhǎng)的色彩是白色的。
綠色的草地，碧藍(lán)的海洋，金黃的稻田，雪白的雪地。噢！我知道了，成長(zhǎng)的色彩是彩色的。
成長(zhǎng)的顏色作文 篇24
“小小少年很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好，一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著時(shí)間由小變大，他的煩惱增加了�！睕](méi)錯(cuò)，隨著時(shí)光的流逝，成長(zhǎng)的煩惱漸漸增多。
曾經(jīng)的輕松變成了現(xiàn)在的沉悶，我們?cè)诎殡S著時(shí)間成長(zhǎng)，煩惱在無(wú)形中增加。
現(xiàn)在，我變高了，離開(kāi)了父母，漸漸發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大就意味著父母的皺紋漸漸蔓延，就意味著不用再受父母的束縛，即將步入社會(huì)……離開(kāi)了父母，我才知道需要學(xué)的東西太多太多。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)自己變了，心中那朵純真的花開(kāi)始凋謝，迎來(lái)的是即將盛開(kāi)的成熟之花……
小時(shí)候，我擁有一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，這是我最大的驕傲，我每周都會(huì)清理，每天都能編著漂亮的小辮子開(kāi)心地走在上學(xué)的路上。我家的位置也很不錯(cuò)，離學(xué)校很近很近，旁邊全是同學(xué)，放學(xué)后和她們一起寫(xiě)作業(yè)，一起做游戲，玩累了就回家吃飯……這是我最幸福最自由的時(shí)候。但長(zhǎng)大了，這一切項(xiàng)噩夢(mèng)般發(fā)生了翻天覆地的變化：青春痘像父母的皺紋樣在我臉上蔓延，我不再有機(jī)會(huì)與同學(xué)步行上學(xué)了，我不再與同學(xué)一起玩游戲了，我不再是媽媽旁邊那纏著她的小姑娘了。學(xué)科增加了，每每放假回家，沉重的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，我想這不是成長(zhǎng)的絆腳石，這是我成長(zhǎng)的象征。
回想起兩年前就盼望著離開(kāi)父母的那個(gè)笨丫頭，心中總有些遺憾，為什麼不好好珍惜那美好時(shí)刻？如今的生活成了我現(xiàn)在奮斗的目標(biāo)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
煩惱沒(méi)有擊垮我，而是讓我變得更強(qiáng)，成長(zhǎng)之路不是一帆風(fēng)順的，只有煩惱才能把我們變得堅(jiān)強(qiáng)，人生如果沒(méi)有一段想起就熱淚盈眶的奮斗，怎能完整？
煩惱是成長(zhǎng)的色彩，成長(zhǎng)的路因有了煩惱而精彩！
成長(zhǎng)的顏色作文 篇25
成長(zhǎng)——是一塊充滿(mǎn)繽紛色彩的調(diào)色板，這塊調(diào)色板曾帶給我們無(wú)數(shù)的歡樂(lè)和無(wú)數(shù)的憂(yōu)愁。
有時(shí)，它是紅色的。如火一般的顏色在我們心頭熊熊燃燒。我們熱情奔放，在學(xué)習(xí)上，我們與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，互幫互助；在生活中，我們熱情好客，和同學(xué)友好相處。
有時(shí)，它是藍(lán)色的。天空般寧?kù)o的顏色使我們的心靜如止水。學(xué)習(xí)時(shí)，我們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。遇到挫折，我們不驚慌失措，勇敢面對(duì)，跌倒了爬起來(lái)不氣餒。在勝利時(shí)，我們不驕傲，用平常心去對(duì)待。我們淡泊名利，不為它所動(dòng)。
有時(shí)，它是綠色的。生機(jī)勃勃的顏色如同一顆嬌嫩的種子在我們心底生根、發(fā)芽、滋長(zhǎng)。我們活力飛揚(yáng)，在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)，在賽場(chǎng)上做到最好。我們講衛(wèi)生，同時(shí)為環(huán)保宣傳貢獻(xiàn)出我們的一份綿薄之力。
有時(shí)，它是紫色的。夢(mèng)幻般的顏色環(huán)繞在我們的身邊。它如同一個(gè)個(gè)理想，讓我們?yōu)橹鴬^斗。它又像一個(gè)頑皮的小精靈，總是在我們身邊盤(pán)旋，在不經(jīng)意間打開(kāi)我們無(wú)窮的想象力，使我們浮想聯(lián)翩。于是，一段段清泉似的文字就潺潺流出了。
有時(shí)，它是黑色的。這恐怖的色彩令我們毛骨悚然。每天，我們?cè)跁?shū)山上攀爬，在題海中跋涉。大量的作業(yè)如洪水般向我們洶涌而來(lái)。在這黑色的驚濤駭浪中，我們還得受老師父母的嘮叨批評(píng)。駕著小船的我們艱難的在暴風(fēng)雨中穿洋過(guò)海。但我們知道這是黎明前響亮的軍號(hào)。
五彩斑斕的色彩陪伴在我們身邊，成為了我們成長(zhǎng)道路上一個(gè)個(gè)寶貴的足跡。即使有烏云，有暴風(fēng)雨也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)檫@就是成長(zhǎng)的色彩。我們要把握好手中這塊調(diào)色板，調(diào)出最好的色彩。在成長(zhǎng)道路的畫(huà)壁上揮灑出最美的畫(huà)卷！
成長(zhǎng)的顏色作文 篇26
歲月的風(fēng)鈴喚醒我沉睡已久的記憶。那塵封多年的童年，再次浮現(xiàn)于眼前，那笑臉編制的時(shí)光，充滿(mǎn)天真爛漫，卻也跌跌撞撞，漸漸畫(huà)出成長(zhǎng)的色彩。
童年，一種色彩，似靛青般純潔；一串符號(hào)，似略號(hào)般綿延；或是一個(gè)迷，似永無(wú)法沉底……它曾經(jīng)被流逝的七零八碎的生活節(jié)奏而打亂，它曾被流逝的絲毫不知停息的時(shí)間長(zhǎng)流所淹沒(méi)，但偶然間，一個(gè)搖蕩著的秋千，一個(gè)甜美的冰淇淋，一群追逐嬉戲的孩童，卻能在不經(jīng)意間便輕易鉤起了那段已然逝去良久的歲月。
記憶中的童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，孩子的眼神般清澈無(wú)瑕。繁重的學(xué)業(yè)，匆忙的步履尚未侵襲這片樂(lè)土，簡(jiǎn)單地溢滿(mǎn)如音符般綿延不斷的笑聲，還有母親略帶寵溺的責(zé)備。
尚不懂得憂(yōu)傷為何物的年齡，童年簡(jiǎn)單的快樂(lè)著。曾為得不到的玩具，可以哭泣別扭一整天，惹得母親火冒三丈，第二天卻又云淡風(fēng)輕地像是什么也不曾發(fā)生，依舊偎著母親撒嬌邀寵。也曾伴著一大群同齡的孩子，一整天在外瘋跑，滿(mǎn)頭大汗，卻開(kāi)心異常；也曾獨(dú)自在池邊呆望水里那些可望不可及的游魚(yú)……
開(kāi)始學(xué)會(huì)幻想的年紀(jì)，童年在想象中模糊了形狀。漸漸開(kāi)始迷戀那些神奇的卡通人物和它們不平凡的經(jīng)歷，總是幻想著可以向他們一樣來(lái)一次奇幻的冒險(xiǎn)之旅。于是，每天守著電視，關(guān)注它們的發(fā)展成了我最重要的日程，直到父母的督促，才戀戀不舍起身離去！
終于，踏入了花開(kāi)的時(shí)節(jié)，日漸成長(zhǎng)的心，開(kāi)始滲入迷惘的思緒。繁重的學(xué)業(yè)壓縮了我任思緒漫無(wú)目的飛揚(yáng)的時(shí)間，只余一聲輕短的嘆息！青澀的情感，偶然的輕叩門(mén)扉，酸甜的味道在蔓延！明媚的憂(yōu)傷，悲傷的微笑都是那樣刻骨銘心的將我的成長(zhǎng)娓娓道來(lái)。
我的成長(zhǎng)之路以童年為始端，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，沒(méi)有碧珠欲落，沒(méi)有曲水流歌，沒(méi)有墨葉輕舞，更加沒(méi)有電光雷鳴的氣勢(shì)和敲窗扣簾的情致，沒(méi)有雹的強(qiáng)硬，霧的朦朧，霜的清艷。有的不過(guò)是一顆純粹而澄清的童心，載著滿(mǎn)滿(mǎn)的歡笑，足以用一生回味的甜美滋味。
成長(zhǎng)的顏色作文 篇27
世間的萬(wàn)物，是彩色的。廣闊的天空是藍(lán)色的；溫暖的陽(yáng)光是黃色的；嫩嫩的小草是綠色的。人的一生，也是彩色的，生老病死，每個(gè)階段都有著不同的色彩。
每個(gè)人的出生都是一個(gè)白白嫩嫩的小嬰兒，是白色的。這時(shí)候，我們純潔如白紙，懵懵懂懂地來(lái)到世上，沒(méi)有任何煩惱，如同冬季的雪，如同飄搖的白云，做著自己喜歡的事，像雪，像白云，自由自在。雖然行動(dòng)不便，卻是最幸福的時(shí)代。在這之后，這張紙會(huì)漸漸染上其它的顏色。
當(dāng)我們記事起，白紙開(kāi)始染成綠色，那是春天的顏色。處于少年期的我們，有著自己想要的目標(biāo)，蓬勃的生命，如同小草一般奮力向上。隨著一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，綠色又粘上了一些顏色，一點(diǎn)點(diǎn)的花在綠色中綻放，點(diǎn)綴著我們少年時(shí)期，描繪了一幅繽紛的春景圖。
漸漸的，漸漸的，這張紙染成了藍(lán)色，那是屬于天空的顏色，代表著自由。這段時(shí)間，我們會(huì)有著自主的意識(shí)，想要擁抱藍(lán)天。我們開(kāi)始有了自己的理想要為之奮斗的理想，于是，我們的天空里便出現(xiàn)了一群群鳥(niǎo)兒，一群群夢(mèng)想的鳥(niǎo)兒在我們的天空里盤(pán)旋。隨著良心的不斷發(fā)展，我們也許不愿再受到束縛，融入自己的天空，成為一只雄鷹。
隨著不斷成功與失敗，我們逐漸成長(zhǎng)，那張紙染上了深黃色，那是枯葉的顏色，代表著衰退。這時(shí)候的我們，也許會(huì)經(jīng)常感到力不從心，各種方面的壓力，勝與敗的大起大落，將我們壓得喘不過(guò)氣，如同一片在樹(shù)枝邊緣既掉落的枯葉，明知撐不下去，卻依舊要死死抓住那一抹微微的希望。
看盡人間繁華，經(jīng)歷了各種事，各種顏色摻和在一起，慢慢將絕覆蓋成黑色。一切的一切，終會(huì)成為黑色，不過(guò)是時(shí)間的久。最終的最終，我們的紙將隨著那發(fā)，再次空白，回到最初。
成長(zhǎng)的顏色作文 篇28
有時(shí)候真希望自己永遠(yuǎn)也不要長(zhǎng)大，就像那個(gè)任性的彼得潘一樣。而在時(shí)光的洪流中，還是悄悄的漸漸長(zhǎng)大……每次看著梧桐樹(shù)葉一片片掉下來(lái)，一直掉滿(mǎn)整個(gè)大地。
我總覺(jué)得那些樹(shù)葉慌慌張張的掉下來(lái)是為了遮住一個(gè)大秘密，而我掃開(kāi)落葉，看到的總是黑色的柏油馬路。每次云朵路過(guò)頭頂，我總會(huì)傻傻望著天空，想看看云朵走過(guò)后露出的是什么。但我知道，云后面還是那個(gè)天空，一成不變的天空。每天重復(fù)著相同的情景，也演繹著大同小異的劇本。命運(yùn)安靜得讓我?guī)缀跬怂拇嬖�。如此沉寂，這般悄無(wú)聲息。讓我詫異，自己竟然成為初二學(xué)生。詫異之余，剩下絲絲感慨，一句不怕老的話(huà)：時(shí)間過(guò)得真快。這是我很不情愿的。因?yàn)樽鳂I(yè)和考試會(huì)加倍壓在原本就不高大的我身上。老師家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們走在一條鋪滿(mǎn)鮮花的道路上。那么——我們正踩著鮮花的尸體。當(dāng)然，這是玩笑話(huà)。他們認(rèn)為我們永遠(yuǎn)都應(yīng)該陽(yáng)光燦爛，永遠(yuǎn)天不怕地不怕的像三毛一樣大喊：“遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)？請(qǐng)告訴我！”
但他們永遠(yuǎn)也不會(huì)了解，我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間和心情去問(wèn)這種浪漫而沒(méi)有價(jià)值的問(wèn)題了，如果要我們問(wèn)，我們就一定會(huì)問(wèn)：“考試考什么？請(qǐng)告訴我！”然而盡管不喜歡學(xué)校的生活，但我也明白當(dāng)前唯有學(xué)習(xí)和中考才是證明自己的成功之階。就好比有些人向往高尚的`精神世界，但對(duì)世俗的金錢(qián)和物質(zhì)生活充滿(mǎn)渴望一樣。呆久了在學(xué)校的壓抑氣氛。就會(huì)想換種情境和背景來(lái)自由高歌。但是，孩子已在時(shí)光中長(zhǎng)大，時(shí)光仍沿著命運(yùn)的齒輪旋轉(zhuǎn)。站在“孩子”這個(gè)稱(chēng)呼的尾巴上，我們不能像童年一樣，和一個(gè)小朋友吵架了，可以痛痛快快的流淚，大聲的哭，并說(shuō)我再也不和你好了，然后第二天又開(kāi)心的把自己的糖果分給他吃。因?yàn)橥觌x我越來(lái)越遠(yuǎn)了，只能選擇自己的方式釋放壓抑。穿上夸張的緊身t恤和碩大的褲子，戴上狗鏈一樣的手鏈腳鏈，像個(gè)囚犯一樣丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)恼袚u過(guò)市。然后第二天，換上干凈整潔的校服，背著書(shū)包上學(xué)，捧著教科書(shū)毫無(wú)怨言的進(jìn)入題海。釋放自己是為了找到自己，找到自己是為了更好的實(shí)現(xiàn)自己。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，要帶著希望和責(zé)任，還有信心走向明天，去實(shí)現(xiàn)老師家長(zhǎng)的期盼和自己的藍(lán)色夢(mèng)想，找到我的北斗星。
成長(zhǎng)的顏色作文 篇29
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，轉(zhuǎn)瞬之間，我們從"兒童"升級(jí)到"少年"，童稚的臉龐因?yàn)閷W(xué)會(huì)了懂得了許多，而多了幾分成熟和穩(wěn)重，為中考而拼搏的我們，抱怨時(shí)間的殘酷，蒼白單調(diào)的生活讓我們無(wú)奈，回頭想想，其實(shí)我們的生活，擁有繽紛的色彩。
綠----活力
兒時(shí)的我們，總愿和伙伴們玩耍，"過(guò)家家"、"警察抓小偷"這些團(tuán)隊(duì)游戲，為我們的回憶添了一抹童真，這是春風(fēng)吹拂柳條而抽出的新芽，那星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠，不知點(diǎn)綴了多少人的生活，現(xiàn)在的我們，是正走向成年的淺綠，我們時(shí)而張揚(yáng)時(shí)而寧?kù)o，我們更加活力四射，擁有奮斗的力量。
白---寧?kù)o
小時(shí)候，我們最安靜的時(shí)候，便是躺在母親懷里熟睡的那刻，也許孩子的臉上掛著淚珠或淺淺的笑，都是因?yàn)槟赣H的懷抱太溫暖，讓孩子忘記了痛苦和悲傷，現(xiàn)在的我們，更多的時(shí)候擁有安靜，是在思考，我們的思維是在思考中漸漸靈活，我們用安靜的思考打消了心中的疑問(wèn)。
橙---誠(chéng)實(shí)
曾經(jīng)的我們，因?yàn)榇蛩榱嘶ㄆ�，委屈的走去向父母道歉，忐忑的心情，難過(guò)的淚水，父母的教誨，至今都難以忘懷，那是誠(chéng)實(shí)最好的開(kāi)端，現(xiàn)在的我們，更加明白誠(chéng)實(shí)的重要，不隱瞞，不虛偽，都是我們努力奮斗和嚴(yán)格遵守的目標(biāo)，我們的生活因誠(chéng)實(shí)而真實(shí)。
春藍(lán)---清澈
孩子的清澈是那雙眼睛，是天真與無(wú)邪的體現(xiàn)，孩子的思想很清澈，他們只喜歡吃冰淇淋和逛游樂(lè)園，簡(jiǎn)單而單純的愿望，沒(méi)有暴力，沒(méi)有喧囂，如一個(gè)世外仙境，現(xiàn)在的我們，有個(gè)清澈的理想，它使我們努力勤奮，一步一步走向自己的理想和愿望，是我們刻苦鉆研的成果，現(xiàn)在，它清澈的站在我的正前方，我正努力向我的夢(mèng)想奔去，原來(lái)我們的"枯燥"是還未發(fā)現(xiàn)色彩，我們的"苦悶"是沒(méi)有尋找色彩，其實(shí)，生活到處都是色彩，每種顏色都是精心調(diào)配的，他們有自己的寓意，就如成長(zhǎng)般，生活得各事，都是一種成長(zhǎng)，每種顏色都是成長(zhǎng)所經(jīng)歷的，用真實(shí)去發(fā)現(xiàn)色彩，那便是我的色彩，成長(zhǎng)的色彩。
成長(zhǎng)的顏色作文 篇30
我輕輕地點(diǎn)燃十七根蠟燭，看著五光十色的火光在眼前跳躍，紅的、綠的、灰的……
我的目光停留在了紅蠟燭上。
從幼兒時(shí)胸前的大紅花，到少年時(shí)脖子上系的紅領(lǐng)巾，再到看著鮮艷的五星紅旗一次冉冉升起。從驕傲、自豪到激動(dòng)，從個(gè)人榮譽(yù)到民族精神，國(guó)家利益，感情總是在不斷地升華，認(rèn)識(shí)總是在不斷地深刻，而唯一不變的是那一道奪眼的紅，那一道預(yù)示著希望、成功和未來(lái)，像太陽(yáng)放射出的光芒一樣的紅。
我知道了，成長(zhǎng)的色彩是紅的。視線(xiàn)隨之轉(zhuǎn)移到了綠蠟燭上。
從學(xué)走到每一次摔倒與草地的親密接觸，到歡快地與伙伴們?cè)谀巧厦孀分�、嬉戲，再到�?dú)坐在那兒捧著心愛(ài)的書(shū)本時(shí)，思想就是在這樣的歲月輪回中日趨成熟，而青翠的草地記錄了太多成長(zhǎng)的腳步，以至于它那永恒的綠色總是散發(fā)出無(wú)限的生機(jī)與活力，給我無(wú)數(shù)次的心靈洗禮。
我懂了，成長(zhǎng)的色彩是綠的。
我的目光凝固了，凝固在了那些沒(méi)有漂亮外衣的蠟燭上。
從扯開(kāi)喉嚨，開(kāi)始了人生黎明的那一聲啼泣，到不小心打破奶瓶的放聲大哭，再到遭受人生挫折、失敗的憷然淚下。明朗的天空總會(huì)時(shí)不時(shí)被一層灰色所籠罩，于是，生活中丟失了不少的成功與歡笑。
我告訴自己，成長(zhǎng)的色彩是灰的。
但驕傲的心怎肯輕易屈服？總是堅(jiān)強(qiáng)地揩干眼淚，扯一下裙擺，擦亮金字招牌。在這充滿(mǎn)青春活力的季節(jié)，義無(wú)反顧走上坎坷的道路，去遠(yuǎn)方勾勒一顆年輕的心中無(wú)窮無(wú)盡地憧憬和暢想。不經(jīng)意中抬著時(shí)，才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，灰色的天空早已消失，金色的太陽(yáng)正把它無(wú)限的光芒撒向大地。
于是，我不再說(shuō)成長(zhǎng)的色彩是灰的。因?yàn)橥禄驖饣虻虺林鼗蜉p松，都以舒展的姿態(tài)掛在了記憶的枝頭。打開(kāi)塵封已久的回憶，那些縈繞在心底的苦澀或甜蜜的懷念都已渺渺茫茫。我知道，我將面對(duì)的是未來(lái)。而無(wú)論天空是灰暗還是充滿(mǎn)風(fēng)雨，金色的太陽(yáng)終會(huì)沖破云霧，光照人間！
五彩的火光還在眼前跳躍，我卻聽(tīng)見(jiàn)自己有著十七圈年輪的心中隱約響起一個(gè)薄如蟬翼的聲音：“哦，成長(zhǎng)的色彩……”
成長(zhǎng)的顏色作文 篇31
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一個(gè)精彩的故事，或是一首歡快的歌曲。一年又一年，花開(kāi)又花謝，潮起又潮落，卻始終花香依舊，潮勢(shì)不減。可能不是曾經(jīng)那種令人欣喜的味道，但卻仍然讓人憧憬、讓人沉醉。其實(shí)，成長(zhǎng)何不是如此這般，一天一天，一年一年，雖有周而復(fù)始，卻又精彩萬(wàn)分，色彩斑斕。
幼年時(shí)期的我們，天真無(wú)邪，對(duì)大千世界的所有都充滿(mǎn)了興趣和好奇。我們是從那里來(lái)的？地球之外有什么？天上真的有神仙嗎？好多好多的問(wèn)題，好多好多的未知，我們眨巴眨巴著小眼睛，嘟囔著小嘴，任憑一股傻乎乎的勁頭各種奇思妙想。這個(gè)時(shí)期的我們純潔、干凈，不正是那神圣的白色嗎？
時(shí)光荏苒，后腳剛跨出幼兒園，前腳就進(jìn)入了小學(xué)。小學(xué)生活就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！我們?cè)谶@里像一棵棵小幼苗，盡情地吮吸著知識(shí)的甘霖！這時(shí)的我們懷著滿(mǎn)腔的熱血，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。
在老師的精心照料下，用心澆灌下，我們茁壯成長(zhǎng)，一步一步都走在成為蒼天大樹(shù)的道路上。稚氣的讀書(shū)聲、熱鬧的的嬉笑聲、優(yōu)雅的歌聲，匯聚在一起，譜寫(xiě)出我們小學(xué)最美好的成長(zhǎng)曲，這個(gè)時(shí)期的我們活潑、可愛(ài)、絢麗，光彩照人，不正是那奔放激情的紅色嗎？
未來(lái)的我們還會(huì)面對(duì)自己的中學(xué)時(shí)代，大學(xué)時(shí)代�，F(xiàn)在的我想象不出未來(lái)成長(zhǎng)的色彩是什么樣�？赡苁浅劣魧�?kù)o的藍(lán)色；也可能是充滿(mǎn)希望和愉悅的黃色；還可能是清新健康的綠色……，不管它是什么色彩，我堅(jiān)信我們的未來(lái)一定精彩絕倫，獨(dú)一無(wú)二。我也堅(jiān)信我們一定會(huì)擁有屬于自己最美的顏色，只要我們努力向前，定不負(fù)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的顏色作文 篇32
大海是藍(lán)色的，激起浪花的浩瀚深邃；天空也是藍(lán)色的，點(diǎn)綴著白云淡淡的閑散。心情也是有色彩的，火一般的憤怒，金色般的激情，半月似的憂(yōu)郁……
那么，成長(zhǎng)有色彩嗎？
有！不同的成長(zhǎng)階段有著不同的色彩，才構(gòu)成我們這豐富多彩的人生。
孩提時(shí)是白色的，是藍(lán)天中一朵朵白云的色彩。沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)傷，只有數(shù)不完的愿望，只有聽(tīng)不完的故事。永遠(yuǎn)天真燦漫，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。無(wú)邪的眼睛透射出純潔的內(nèi)心世界，就像一張潔白的畫(huà)紙，沒(méi)有一絲污染；像一汪清泉，沒(méi)有半點(diǎn)雜質(zhì)。給人純純的享受。
少年時(shí)是綠色的，是沙漠中一片片綠洲的色彩。胸有成竹，禱著滿(mǎn)志。有著美妙的夢(mèng)想，有著不平凡的抱負(fù)。炯炯有神的眼睛中煥發(fā)出閃亮的光芒。他們就像小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)就像雛鷹展翅欲飛。滿(mǎn)懷著自信，宣戰(zhàn)未來(lái)，滿(mǎn)載著希望，點(diǎn)亮未來(lái)。
青年時(shí)是紅色的，是奧運(yùn)會(huì)上一次次升起的國(guó)旗的色彩，充溢著一種令人熱血沸騰的激情……為祖國(guó)的強(qiáng)盛奉獻(xiàn)自己的火熱的青春。不在乎鮮花，不在乎掌聲，只在乎心靈的追求與慰藉，熱情的宣泄與平衡。展開(kāi)青春的翅膀飛揚(yáng)，用燃燒的生命創(chuàng)造奇跡。
到了中年時(shí)是灰色和褐色的，是暴風(fēng)雨前那一片片陰沉沉的云朵的色彩，永遠(yuǎn)那么深沉，永遠(yuǎn)那么寧?kù)o。嚴(yán)肅的面容，多了幾分鎮(zhèn)靜，多了幾分老練。始終刻畫(huà)著進(jìn)經(jīng)歷滄桑歲月留下的痕跡。褐色的面容、深邃的目光中，只有堅(jiān)定和沉著，仿佛天塌下來(lái)，也面不改色。
最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容。這是老年時(shí)眼中的色彩。是的，不管成長(zhǎng)中有再多的色彩，最終都會(huì)成為夕陽(yáng)的色彩，因?yàn)橛羞^(guò)努力，有過(guò)奮斗，所以顯得那么鮮艷，那么輝煌，那么光艷奪目。
成長(zhǎng)并不是一束白光，而是有赤橙黃綠親青藍(lán)紫七種甚至更多的顏色。
讓我們拿起畫(huà)筆一起來(lái)描繪成長(zhǎng)的色彩吧。
成長(zhǎng)的顏色作文 篇33
成長(zhǎng)的色彩，如雨后天邊的彩虹一般，多姿多彩，絢麗奪目。
紅——熱情
紅色，如初升的太陽(yáng)，給人一種奮斗的力量。課堂中，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)課，這是對(duì)學(xué)習(xí)的熱情；生活中，我們一心一意地奮斗，這是對(duì)生活的熱情；平凡中，我們一往情深地尋找，這是對(duì)夢(mèng)想的熱情。成長(zhǎng)的紅色，不可熄滅。
綠——活力
綠色，如新生的小草，給人一種積極的力量。年輕，我們擁有活力，可以肆意地歌唱，大膽地想象，可以擁有無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。在草原上奔跑，在天空中飛翔，在晚上數(shù)星星，在白天做夢(mèng)。我們擁有活力，在這個(gè)屬于我們的季節(jié)里，不斷地向上，不斷地攀登。對(duì)于生活，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)想象。成長(zhǎng)的綠色，不可阻擋。
藍(lán)——秘密
藍(lán)色，如深邃的大海，給人一種探索的力量。成長(zhǎng)中的少年，心中有無(wú)數(shù)小秘密，埋藏在心靈最深處。就算快樂(lè)，就算受傷，也只是一個(gè)人分享�；蛟S，在紙飛機(jī)里許下自己的愿望，乘載著希望飛到藍(lán)天白云中�；蛟S，在日記本中記下自己的感傷，傾聽(tīng)著秘密傳入思想中。成長(zhǎng)的藍(lán)色，不可捉摸。
彩虹出現(xiàn)之前，必定會(huì)有暴雨的吹打。
成長(zhǎng)，亦是如此。
成長(zhǎng)的顏色作文 篇34
回首成長(zhǎng)的歷程，是五顏六色的記憶，或美好或悲傷，總有一些難以遺忘……
尷尬是綠色的
記得幼兒園時(shí)不諳世事，學(xué)會(huì)了新詞總愛(ài)炫耀。一個(gè)小朋友學(xué)會(huì)了“反正”這個(gè)詞，很快就在班上流行，因?yàn)橐馑枷喾吹淖志箍梢越M成詞，很是時(shí)髦！于是“反正”一詞被大范圍使用，各種無(wú)厘頭的句子油然而生。但后來(lái)大家覺(jué)得它帶有蔑視、不屑一顧的意思，又開(kāi)始莫名地討厭起這個(gè)詞來(lái)，并且簽訂了“條約”——誰(shuí)說(shuō)了這個(gè)詞，就表示要斷交，要討伐而后株之。
一次，我口誤說(shuō)了這個(gè)詞，大家竟然無(wú)端地認(rèn)真起來(lái)——怒發(fā)沖冠，紛紛聲討。我道歉說(shuō)不是故意的，但小朋友們執(zhí)著認(rèn)真的勁兒，就是九頭牛也拉不回！我心中惶惑，想要“申冤”，卻越抹越黑，最后竟升級(jí)成了全班的哭鬧！一個(gè)好端端的詞，就這樣被孩子們的“認(rèn)真”給“禍害”了，真是幼稚可笑，而我也成了受害者。老師了解原委后，也是哭笑不得，一時(shí)不知從何解釋起。
成長(zhǎng)至今，我雖不會(huì)再犯濫用詞匯的錯(cuò)誤，但每次回想，依舊覺(jué)得害羞，仿佛心中有一片苔蘚，滑滑的——哦，尷尬是綠色的！
開(kāi)心是黃色的
剛進(jìn)入小學(xué)，第一次考試取得了滿(mǎn)分，我開(kāi)心極了，恨不得全世界都知道。每當(dāng)下課，便將其拿出，仔細(xì)瞻仰——“是呀，第一個(gè)滿(mǎn)分吶！”回家的路上，車(chē)流似乎在歌唱；天很藍(lán)，藍(lán)得清澈動(dòng)人；陽(yáng)光普照著大地，溫暖，四周都被鍍上了一層明艷的黃；空氣里也氤氳著馨香……
試卷上的“100”很大，很美。時(shí)至今日我依舊記得這幅場(chǎng)景，回憶起來(lái)似陽(yáng)光一般明亮——哦，開(kāi)心是黃色的！
憂(yōu)傷是灰色的
再長(zhǎng)大一些，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。每每到琴房練習(xí)，爺爺總是陪在我的身旁。他說(shuō)，我的琴聲可以減輕他的病痛。我愈發(fā)努力地練習(xí)，希望這可以使他的病痛消逝�？捎幸惶�，爺爺住進(jìn)了醫(yī)院，再最后他對(duì)我說(shuō)，他要到一個(gè)只有好人才能去的地方旅行！臨出發(fā)前，他用一生的積蓄給我買(mǎi)了一架鋼琴，并告訴我這是他關(guān)注我的橋梁，當(dāng)我“技藝高超”時(shí)，他就會(huì)回來(lái)……天真的我，相信了這個(gè)謊言，始終兢兢業(yè)業(yè)地練習(xí)，可終究他還是沒(méi)有歸來(lái)，可卻讓我更加努力……
每每彈琴，心中便蒙上一層愁思，一片模糊——哦，憂(yōu)傷是灰色的！
時(shí)間為記憶蓋上黑色的幕，但當(dāng)某一天，把幕掀去，成長(zhǎng)的記憶總是依舊那么清晰、鮮活。讓你快樂(lè)，讓你憂(yōu)傷，讓你去體味那些憶得起，卻已不能回的色彩。
成長(zhǎng)的顏色作文 篇35
一點(diǎn)一點(diǎn)的，一眨眼的功夫，我們從‘孩子’升級(jí)到了‘少年’。因?yàn)槲覀儗W(xué)到了很多，幼稚的臉變得更加成熟穩(wěn)重。我們?yōu)榱酥锌伎嗫鄴暝�，抱怨時(shí)間的殘酷。蒼白單調(diào)的生活讓我們束手無(wú)策�；剡^(guò)頭來(lái)看，其實(shí)我們的生活是五彩繽紛的。
綠色活力
小時(shí)候，我們總是想和朋友一起玩。“過(guò)家家”和“警察抓小偷”的團(tuán)隊(duì)游戲給我們的記憶增添了一絲純真。這是一個(gè)由春風(fēng)吹柳條抽出的新芽，小小的新綠點(diǎn)綴著許多人的生活。現(xiàn)在，我們是走向成年的淡綠色。我們有時(shí)張揚(yáng)，有時(shí)安靜。我們更有活力，更有奮斗的力量。
白色-安靜
我們小的時(shí)候，最安靜的時(shí)候是在媽媽?xiě)牙锼X(jué)的那一刻�？赡苁呛⒆幽樕嫌袦I水或者淺淺的微笑，因?yàn)閶寢尩膽驯珳嘏尯⒆油浟送纯嗪捅瘋，F(xiàn)在的我們更加安靜，思維更加敏捷，思維也逐漸靈活。我們用安靜的思考來(lái)打消心中的疑惑。
橙色-誠(chéng)實(shí)
有一次我們因?yàn)榇蛩榛ㄆ咳フ腋改傅狼�，我們忐忑的心情，傷心的淚水，父母的教誨，至今難忘。這是誠(chéng)實(shí)的最好開(kāi)端。現(xiàn)在我們更加了解誠(chéng)實(shí)的重要性。努力奮斗，嚴(yán)格遵守是我們的目標(biāo)。我們的生活誠(chéng)實(shí)而真實(shí)。
春天的藍(lán)色
孩子的清澈是眼睛，是天真無(wú)邪的體現(xiàn)。孩子的思想很清晰。他們只喜歡吃冰淇淋和參觀游樂(lè)園。簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單的愿望，沒(méi)有暴力，沒(méi)有喧囂，如仙境，現(xiàn)在我們有了明確的理想，這讓我們努力，一步一步走向自己的理想和愿望。這是我們努力工作的結(jié)果�，F(xiàn)在，它就站在我面前，我，原來(lái)我們的‘無(wú)聊’是還沒(méi)找到顏色，我們的‘郁悶’是沒(méi)找顏色。事實(shí)上，生活充滿(mǎn)了顏色，每種顏色都是精心準(zhǔn)備的，它們有自己的含義。就像成長(zhǎng)一樣，生活中的一切都是一種成長(zhǎng)，每一種顏色都是成長(zhǎng)經(jīng)歷的。用現(xiàn)實(shí)去尋找顏色是我的顏色，成長(zhǎng)的顏色。
成長(zhǎng)的顏色作文 篇36
在漫漫人生的旅途中，我們總苦苦追尋成長(zhǎng)的色彩。在驀然回首的那一瞬間，才知道，成長(zhǎng)的色彩原是豐富多彩，五彩繽紛的！
---題記
成長(zhǎng)的色彩，到底是什么呢？我倚在窗邊思考。突然，腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)多彩的答案。
橙色，美好的開(kāi)始
當(dāng)一聲嘹亮的雞鳴聲響起，萬(wàn)物從黑暗中慢慢地蘇醒，拂曉的陽(yáng)光便把東方構(gòu)成了一個(gè)橙色世界�；秀遍g，陽(yáng)光的跳躍和溫暖使我們感到莫名的喜悅。一個(gè)嶄新的生命從天堂降落，緊握著雙手，粉紅的嘟嘟臉，讓人一看就有種憐愛(ài)的感覺(jué)。就這樣，澄凈的空氣伴隨著陽(yáng)光，新的生命伴隨著喜悅，美好開(kāi)始了。
粉色，夢(mèng)幻的世界
淡淡的粉色，象流云一般輕盈的棉花糖，充滿(mǎn)著甜蜜的味道，幸福的味道。還記得兒時(shí)，總愛(ài)依偎在母親的懷中，聽(tīng)母親講那過(guò)去的故事，幻想著長(zhǎng)大后，可以無(wú)拘無(wú)束的吃著棒棒糖。這種向往的美好，讓人感到滿(mǎn)足，充實(shí)。花樣少年的我們，其實(shí)每天都在幻想著一個(gè)只屬于我們自己的天空，一個(gè)夢(mèng)幻的世界。
藍(lán)色，別樣的憂(yōu)郁
靜靜流逝的時(shí)間河，泛著藍(lán)色的碎浪，拍打著我們的夢(mèng)幻世界。不知從何時(shí)起，突然想叛逆，也學(xué)會(huì)了叛逆。不會(huì)再想兒時(shí)那樣依偎在母親懷中撒嬌，依偎在母親懷中聽(tīng)故事，只是懶得理會(huì)母親的關(guān)心，父親的教訓(xùn)，體現(xiàn)出一種淡淡的憂(yōu)郁。意氣風(fēng)發(fā)的我們，都有著藍(lán)色別樣的憂(yōu)郁，這種憂(yōu)郁，微妙的連我們自己也說(shuō)不清。
灰色，失敗的迷惘
一個(gè)雨天，一個(gè)人的游蕩，一個(gè)十字路口，突然的迷失，忘記了前進(jìn)與方向。不知多少次的失敗后，總告誡自己:”只時(shí)失誤，下一次再認(rèn)真點(diǎn)，結(jié)果一定會(huì)令自己滿(mǎn)意的�！笨墒�，失敗的次數(shù)多了，就迷惘了，不知道是相信自己，還是放棄。腦子里一片混亂，在這個(gè)灰色蔓延的時(shí)刻，我需要希望，去找到屬于自己的未來(lái)。
綠色，希望的未來(lái)
當(dāng)綠芽帶著生命和希望，淡雅而舒服的在微風(fēng)中搖擺，這是執(zhí)著后的成功。人生，需要執(zhí)著。成長(zhǎng)，更需要執(zhí)著。正如你失敗后，就需要希望和執(zhí)著，帶你去尋找屬于自己的未來(lái)。
后記
成長(zhǎng)的色彩，豐富多彩，讓我們一起描繪成長(zhǎng)的色彩吧！
成長(zhǎng)的顏色作文 篇37
生日蛋糕上多了一根蠟燭，媽媽說(shuō)又長(zhǎng)大了一歲；爸爸說(shuō)又將迎來(lái)新的365天。年齡就這么增長(zhǎng)著，從一位數(shù)變到了兩位數(shù)。成長(zhǎng)的味道很雜，顏色很多，它是淡雅的水墨畫(huà)還是鮮艷的油彩畫(huà)呢？
成長(zhǎng)是代表神秘、好奇的紫色，那是香芋奶糖的味道。淡淡的，絲滑的。未上學(xué)時(shí)，對(duì)那些背著書(shū)包的哥哥姐姐很是羨慕，總是在媽媽的懷里，探出頭張望著他們。小腦袋里總是總是以自己的意愿把未知的事情想的美極了。對(duì)那些無(wú)法想象以及背著書(shū)包來(lái)來(lái)往往的人，好奇極了！
不再好奇，因?yàn)樽约阂脖成狭藭?shū)包。發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不是紫色，而是悠遠(yuǎn)、安定的藍(lán)色，那是藍(lán)莓糖的味道，依然是淡淡的，卻帶著一股能夠勾起紫色回憶的味道。剛上小學(xué)時(shí)，每天上學(xué)、放學(xué)、回家。漸漸喜歡這種生活方式。閑暇時(shí)放松心情，在夕陽(yáng)下找找那些遺失了的快樂(lè)，不在依偎在媽媽身旁，而是跑出家門(mén)，與小伙伴一起尋找屬于自己的一方“樂(lè)土”。對(duì)于那些夕陽(yáng)把影子拉長(zhǎng)的畫(huà)面，留戀極了！
不再留戀，因?yàn)闈u漸長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)心中的“美景”并不是那些畫(huà)面能比擬的。發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不是藍(lán)色，而是充滿(mǎn)活力的綠色，那是薄荷糖的味道，依然是淡淡的甜，不同的是多了絲絲清涼，感受到的是大大的激情，小學(xué)的歷程超過(guò)大半時(shí)不喜歡穩(wěn)定的生活，在平淡的生活里尋找不平凡的“美景”。每天有用不完的活力揮灑在校園的操場(chǎng)上，有取不盡的精力彌漫在課堂上。為自己是祖國(guó)的新一代，自豪極了！
小學(xué)畢業(yè)了，懵懂的天真小孩變成了一個(gè)小大人�？邕M(jìn)中學(xué)的校門(mén)，原本成長(zhǎng)的綠色不見(jiàn)了。多美好的幻想都被現(xiàn)實(shí)戳破了“砰”的一聲就沒(méi)了。起得更早，睡得更晚。我困惑了，欲哭無(wú)淚，成長(zhǎng)到底是什么顏色的？紫色的夢(mèng)破了，藍(lán)色的夢(mèng)破了，綠色的夢(mèng)也破了，下一個(gè)成長(zhǎng)的夢(mèng)是什么的呢久久得不到答案，別人不能回答，因?yàn)樗麄儾皇俏�；自己不能回答，因�(yàn)榇竽X騰不出一片凈土來(lái)思考這個(gè)深刻而神圣的問(wèn)題。
下自習(xí)，回家，進(jìn)門(mén)。一切都在像放電影般的進(jìn)行著，一天的精力全都花去，有氣無(wú)力的倚在沙發(fā)上，結(jié)果媽媽遞來(lái)的水，慢慢地抬起杯子，抿了一小口，問(wèn)道：“怎么沒(méi)有味道？”那頭沒(méi)有答話(huà)。這次喝了幾口，又問(wèn)：“怎么沒(méi)有味道？”那頭才緩緩的說(shuō)：“真正的水啊，—當(dāng)然沒(méi)有味道。”頓悟！一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人！真水無(wú)香，大愛(ài)無(wú)言，成長(zhǎng)這種微妙至極的歷程，又怎么是區(qū)區(qū)幾種顏色，單單幾種味道能形容的。
整整心態(tài)，聽(tīng)聽(tīng)心跳，不要粉飾，不要掩蓋，跟著心靈的選擇為成長(zhǎng)的風(fēng)景潑墨上色吧！
成長(zhǎng)的顏色作文 篇38
這些都無(wú)關(guān)乎什么紀(jì)念，因?yàn)橐粋�(gè)人活著，總要為自己留下一些值得回味的東西。
――題記
哀傷.藍(lán)
已經(jīng)習(xí)慣，當(dāng)我開(kāi)始仰望天空的時(shí)候，心里并沒(méi)有任何波瀾，不知道自己要干些什么。然后看著自己莫名的思緒在那片藍(lán)里越飄越遠(yuǎn)。任淚劃過(guò)臉龐，孤獨(dú)和惆悵夾雜淚水在指尖顫抖，化作我揮之不去的憂(yōu)傷。
已經(jīng)不記得是什么時(shí)候變成這個(gè)樣子的了，仿佛是注定的宿命一般，我，在劫難逃。漸漸的，筆下的文字愈發(fā)陰沉，心情愈發(fā)低沉，以前的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮早已被抹去，取而代之的是陣陣憂(yōu)傷，如同天空里那抹深沉的幽藍(lán)。
我始終記得那個(gè)天藍(lán)得不得了的下午，我把鋼筆里最后一滴藍(lán)莫擠到盛有水的杯子里，看著它溶解，旋轉(zhuǎn)，看著水一點(diǎn)點(diǎn)地匯入藍(lán)色，看著一切慢慢地趨于平靜。而平靜之后卻發(fā)現(xiàn)自己的眼睛早已濕潤(rùn)。我并非一個(gè)樂(lè)于花費(fèi)時(shí)間把墨水滴進(jìn)水里的閑人（至少現(xiàn)在不是），我只想看見(jiàn)自己罷了。最初的自己也曾像那杯純凈的水，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，只是后來(lái)匯入了藍(lán)。
我站在路旁觀望那抹藍(lán)，看得平靜有憂(yōu)傷。
沉思.橙
閑暇的時(shí)候總會(huì)想著其他的事，之于書(shū)，之于文字，之于其他。而且我覺(jué)得沉思是一件幸福是事，充滿(mǎn)橙色。
書(shū)是我的另一種生活。一直很喜歡郭敬明的《幻城》，（雖然書(shū)的作者是一個(gè)在我看來(lái)毀譽(yù)參半的人）書(shū)里的環(huán)境很干凈，干凈的環(huán)境孕育了那些干凈的人，每個(gè)干凈的人都有一張溫暖的臉，讓人很舒服。我一直固執(zhí)地認(rèn)為書(shū)里的世界才是真正的人生，沒(méi)有絕對(duì)的好人，也沒(méi)有純粹的壞人。
一直很喜歡用筆在紙上涂鴉，而且一高興起來(lái)就寫(xiě)個(gè)沒(méi)完。對(duì)于這個(gè)，我一直都有著自己的堅(jiān)持――寫(xiě)作，是一件高尚的工作，應(yīng)該抒寫(xiě)自己的真情實(shí)意，若寫(xiě)的都是些“外星生物”，那還不如去干點(diǎn)別的。呵呵，我的思維是不是有點(diǎn)怪啊……
成長(zhǎng).青
經(jīng)歷了這么多事情，猛然發(fā)現(xiàn)淚水和哀傷是換不來(lái)成功的。我還很年輕，還只是個(gè)長(zhǎng)得很青澀的蘋(píng)果。生活本來(lái)是很美好的，太多的憂(yōu)傷只因不懂任何去看清生活的真諦，太少的幸福只因不會(huì)去發(fā)現(xiàn)。
我始終坐在年少的翅膀上，屬于我的自信、智慧、激情不應(yīng)該被泯沒(méi)。
我想我應(yīng)該長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)的顏色作文 篇39
成長(zhǎng)，是我們跨過(guò)的一道道欄桿，而身后是我們留下來(lái)的色彩；成長(zhǎng)，是我們從未停止的腳步，而身后是我們走出來(lái)的色彩；成長(zhǎng)，是我們舉起的杠鈴，而身后是我們流下是色彩。
司馬遷本來(lái)由于一語(yǔ)不慎，得罪了漢武帝，被處宮刑，身受奇恥大辱，成為被世人嘲笑的對(duì)象，人生位置也發(fā)生了改變。他心中的憤怒在《報(bào)任安書(shū)》中充分的體現(xiàn)。但他沒(méi)有悲觀消極，而是憑借著頑強(qiáng)的毅力完成了《史記》的寫(xiě)作，實(shí)現(xiàn)了自己的志愿。他讓自己在人生的苦難中成長(zhǎng)。在歷史上留下了一筆漂亮的色彩。人生一世，不可能風(fēng)平浪靜，不可能一帆風(fēng)順，問(wèn)題是如何去成長(zhǎng)，給我們留下成長(zhǎng)的色彩。
史鐵生不幸被命運(yùn)的重錘擊重，但他沒(méi)有被這重錘擊倒，他為自己折了一只船，他看穿了死是一件無(wú)須著急的事情，是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過(guò)的事。他在輪椅上為自己折了這只船"寫(xiě)作號(hào)"。將自己從死亡的誘惑里擺渡出來(lái)。史鐵生已經(jīng)無(wú)法用雙腳戰(zhàn)力行走，但他的思想?yún)s帶著他成長(zhǎng)，留下了漂亮的色彩。他發(fā)表了〈我的遙遠(yuǎn)的清平灣〉等有重大影響的作品。
有這樣一個(gè)黑人，他的一生都在為黑人的解放和權(quán)利向前走。他叫馬丁路德金，他向成千上萬(wàn)的黑人發(fā)表演說(shuō)，這就是我有一個(gè)夢(mèng)想。他是用一生在成長(zhǎng)，為自己和黑人留下了一片色彩，從而也為全世界其他地區(qū)樹(shù)立了榜樣。
人生路上有平川坦途，也會(huì)有沒(méi)有舟的渡口，也沒(méi)有橋的河岸，你甚至來(lái)不及發(fā)出一身嘆息就被擊倒，我們要學(xué)會(huì)在苦難中成長(zhǎng)，留下一道道色彩。
成長(zhǎng)的顏色作文 篇40
我們每長(zhǎng)大一歲，都會(huì)有不一樣的經(jīng)歷，每段經(jīng)歷都會(huì)帶有不同的色彩。
小時(shí)候，父母教我走路，可我卻每走一步就摔倒。每當(dāng)摔下來(lái)時(shí)，我就會(huì)很難過(guò)。我當(dāng)時(shí)的心理色彩是黑色的，我想為什么學(xué)走路就那么難呢！可終于有一天，我會(huì)走路了。我笑了，笑得那么燦爛，我覺(jué)得我的世界是無(wú)比的快樂(lè)。當(dāng)時(shí)我生活的色彩是紅色的。
到了上幼兒園時(shí)，每當(dāng)媽媽將我送到幼兒園，我就哭得淚流成河，我害怕離開(kāi)父母，離開(kāi)熟悉的家，我覺(jué)得這時(shí)的天空都是灰色的�？删驮谀菚r(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起，是那么親切。我立即止住哭聲，眉開(kāi)眼笑起來(lái)。老師看到我不哭了，也欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭笑了起來(lái)。這種色彩是粉色的。
上了小學(xué)，我慢慢地控制住了我的情緒。每次上學(xué)我都會(huì)想，我一定不哭，因?yàn)橥瑢W(xué)們看到我哭的樣子會(huì)嘲笑我。有一次，老師讓我們參加口算比賽，結(jié)果讓我很驚訝——我得了二等獎(jiǎng)。我拿回獎(jiǎng)狀給爸爸媽媽看，他們都夸了我。我立刻開(kāi)懷大笑，這種笑是自然的笑，這種笑比太陽(yáng)的光還要燦爛，還要美麗。我覺(jué)得此時(shí)的世界都是金色的。
在學(xué)習(xí)中有快樂(lè)的時(shí)候，也有郁悶的時(shí)候。一次，我忘記帶作業(yè)本了，我跟老師說(shuō)我寫(xiě)了，可老師偏偏不信，一定要我再寫(xiě)一遍，我只好又寫(xiě)了一遍。你們一定知道那種滋味很不好受吧，可我也無(wú)能為力，我不能立刻把我寫(xiě)好的作業(yè)拿給老師看。這時(shí)，我的心情是矛盾，難受的棕色。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷是豐富多彩的，只要我們用勇氣來(lái)面對(duì)，一定會(huì)活出更漂亮的色彩！
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