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校園八卦作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的校園八卦作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園八卦作文1
當今校園中八卦事件隨處可見，它的起點是我們，結(jié)局的受害者也是我們——苦啊。
步入初中的我們還只是些天真爛漫，童稚可人的孩子。孩子氣的我們是受這些校園八卦最嚴重的受害者，那時的我們幻想童真的愛情，穿著公主的水晶鞋。等著駕南瓜車的王子成就一段純真浪漫的愛情。
于是我們開始幻想……然而做白日夢的我們等來的卻是同學(xué)的嘲笑、家長的.傷心、老師的唾棄、以至于得出的公式：作業(yè)不想理+上課不認真=考試不及格。
我們身邊確實有許多這樣的事例：其實初中時候的愛情很幼稚，兩個人彼此說個喜歡，難道就是傳說中的愛情嗎？真愛就像ufo，都聽說過但沒見過，何況是處于這個時候的我們。
許多人緬懷于憂傷的梁祝之戀，因為他們的愛情甜蜜而又凄涼。都把他們的愛情當做一個愛情標本，來懷念他們。而我們有些人痛恨于法海拆散了許仙和白娘子的純潔愛情。談古論今，沒有人不奢望擁有珍貴的戀情。
所以我們只需記住他們不是我們，我們也不是他們。即使真的有愛情存在，那也不一定會發(fā)生在我們身上。在校園內(nèi)，我們不需要天天幻想。因為，這就是個夢。
90后的我們，絕大一部分都是追星族，而我也不例外。哈哈，最喜歡的就是魏晨了。快男出身的他早已被人所熟知，更因為兩部流星雨的降臨使他名氣大增。特別是我們學(xué)生，追星更猖狂。可是，追星也沒有錯，這可以體現(xiàn)一個人的審美觀，只要我們把握一個度。
愛情發(fā)展未半而中道破碎，追星之路艱難，校園八卦利弊共處，需認清關(guān)系再行動。
處在校園中，八卦處處有，八卦語言是我們學(xué)生必說的語言，八卦就像糖，是我們這一生中必吃的調(diào)味品，如果沒有了八卦，就零食中沒有了糖一樣，那樣的生活---沒滋味，因而也嘗不到學(xué)生時代的甜頭了。
沒有了八卦，學(xué)生也不叫學(xué)生了。
校園八卦作文2
誰誰他倆又在一起了？果然是心不不甘，又回來找他了。一群女生熱熱烈烈地談?wù)撝?/p>
雖然身處在實中這個大集體，但我的心早已飄到另一個集體中去了，那是一個沒有道士，沒有大師，沒有媒介的安寧，平靜的集體。在初一時，學(xué)校里平靜如水面，只有些高年級惹事生非，但那也與我們不相干，無非是打球時會被人搶了剛剛占好的場子。我也特別喜歡與別人打交道，關(guān)系網(wǎng)灑得特別廣。尤其是那些整天無所事事，結(jié)伴閑逛在校園的女同學(xué)們。
到了初二，思想也成熟了不少，那些女生不是在打扮自己，就是在談?wù)撍�。這不，又被我看到了。你們知道嗎？鋒被人打了，他還帶了很多外面混的人準備在星期五晚上放學(xué)堵打他的那個人，你們放學(xué)千萬別走側(cè)門��！小心你也被連累。這是怎么可能的事呢？我認得鋒，還天天一起踢足球不，就沒見他被怎么樣��？這群八卦幫到處散播謠言鬧得人心惶惶的。還沒到星期五，全校都炸開了鍋，還有人玩笑得說：今晚得穿防化服，再買點可樂、爆米花。在旁邊馱個凳子坐著看一部漕河版毒戰(zhàn)。一放學(xué)學(xué)校大門堵死了，都被謠言給蒙騙了。
到了星期一，那些女大師們又開始八卦子，鋒那天帶了幾十來號人，還沒打，那個就嚇得叫大哥，跪在地下認錯了。不然要是打起來，學(xué)校早上升旗時，肯定要處分。說得就跟真的一樣，連我都差點信了。
這就是學(xué)校出了名的八卦幫，沒有準確信息，以看到的一點情況為依據(jù)，意會出下面的劇情，自編自導(dǎo)，自己開心，還看到某些認識的人和異性走在一起，就開始編劇，不過三個小時，全年級都能傳達到，一看到被寫進劇本里的人就大聲還帶點壞笑的咦弄得那個人精神有些恍惚，丈二和尚摸不著頭。
真是希望校園的八卦幫能辦得越來越好，讓更多人為人知曉，進入大家的耳朵。相信吧！一定有一天，他們越辦越火，會成為一個又一個充滿想象力的街甬作家！
校園八卦作文3
俗話說人多的地方就會有八卦，而校園這個小型社會的縮影，自然是八卦的產(chǎn)生地。
這些八卦有的令人發(fā)笑，然而有的卻常令人尷尬。
初一時，從別處調(diào)來的英語老師，說話口音怪怪的，且時不時從口中冒出幾句“金句”，這便成了我們飯后閑談的話題。就好比那次，某幾個同學(xué)作業(yè)未交，卻恰好逢上星期五就樣美好的日子，于是，老師非常不客氣的說：“作業(yè)沒做完的人，你不用回家了，就留在學(xué)校里，我陪著你啊。”當時，我們班的人都坐在下面暗自發(fā)笑。于是，“我陪著你啊”就成了班里的常用語，隨處可聽，這不，這兩個同學(xué)正討論著問題，不知是其中一個怎么了，另一個同學(xué)就脫口而出：“你放學(xué)別走，題還沒講完？反正我陪著你啊�！边@一句話，令全班哄堂大笑。
初三時，一股來自于化學(xué)老師的潮流席卷全班。上課時，無緣無故的講到了他家怎么怎么樣已見怪不怪，最令人發(fā)笑的是，明明不會講普通話，卻是在課堂上“有感而發(fā)”，說上兩句，結(jié)果便是全班一起笑了。老師見我們笑了，他自己也不好意思地抓抓頭，補上一句“我普通話不太好，所以不要在意啊�！比缓蠼又险n，課講了一半，又轉(zhuǎn)過來和我們說他什么都好，就普通話說不好……一節(jié)課就這樣過去了，以至每次他準備長篇大論的時候，我們班某些“勇敢的小伙子”就開了口，否則，我們有哪個信心，不制止老師的話，這一節(jié)課又沒了。
這樣的事件令人發(fā)笑，卻也不乏那些因八卦而困惑的人。
某個雨天，就在我們學(xué)校的林蔭大道上，我們班一位男生和一位女生共傘回了教室，這也沒啥，只不過這位義氣之士見這名女生被雨淋的很慘，突發(fā)善心罷了。但到了我們班其他人的嘴里就被“陰謀化”了成了這位男生對這名女生有好感之類的，傳的他好久都不太和女生正常交談，以至于別人再一次想歪了。這種八卦就會讓人特別尷尬了。
八卦既能使你發(fā)笑，也能讓你處于尷尬的境地，因這種尷尬而產(chǎn)生性格上的偏差。
八卦可傳，不可過分揣測。畢竟，人言可畏。
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