- 相關(guān)推薦
我的啟蒙老師作文300字（通用49篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的啟蒙老師作文300字，希望對大家有所幫助。
我的啟蒙老師作文300字 1
我的啟蒙老師是一位中年婦女。她二十多歲任教，今年已教書十多年了。她總是穿一件褐色衣服，顯得很優(yōu)雅她就是我的語文老師。
她教學(xué)方法獨(dú)特，總使我聽得津津有味！記得她教我們讀一篇古文時(shí)(楊氏之子)，全班的視線都轉(zhuǎn)移到了她。她先把這篇古文編成故事：楊家的兒子九歲，十分聰明�？拙街钢P中的楊梅，對楊家的兒子說：“這是你們家的水果！”楊家的兒子卻說：我可沒聽說過孔雀是你們的鳥？“瞧，這下孔君平可無言以對！
她利用編故事的方法，使我們在陌生的句子面前，去認(rèn)識(shí)它，去知道其中的奧秘與道理！別班的`同學(xué)背一篇古文要幾小時(shí)，我們班只需要半小時(shí)。她的方法，使一個(gè)個(gè)陌生的字在我們面前投降。日積月累，我們認(rèn)識(shí)的字也越來越多，理解能力也越來越好。我們都很感激老師。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，她就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)記住她！
我的啟蒙老師作文300字 2
媽媽，能夠說是每個(gè)孩子的“守護(hù)神”，而我的媽媽不僅是我的守護(hù)神，更是把我?guī)稀敖?jīng)典大巴”的引路我。
在爾仍是很小的時(shí)候，媽媽就愛買書讀給我聽，《三只小豬》、《小紅帽》、《紅雪私主》等出色的故事到當(dāng)初我還記得。匆匆地，我長大了，識(shí)字了，媽媽就購去了更多的惡書，跟我一塊讀。緩緩地，我發(fā)明，我一地也離不開書。每翻開一標(biāo)書我就感到又擊啟了扇窗，本人好像臥上了一輛開返奇幻樂園的大巴，很是享蒙悄悄瀏覽的這份感到。
一旦捧伏書我就會(huì)忘卻大家自由何方老是隨著書中的己物跋山涉水，共喜同哀，有時(shí)甚至連媽媽鳴我吃飯皆聽不睹。
讀書帶給我的收成是很大的'。息文課上，老師最愛讀我的作文；語文課上，老師最愛請我替同窗范讀；課后，小搭檔們總愛圍著聽我道故事……呵！這些成就怎么能不媽媽的功績呢？是她把我迎入了書的樂園，是她，讓我躺在了書的懷抱面，播種很多。
媽媽你就是我閱讀經(jīng)典的承受老師！
我的啟蒙老師作文300字 3
我從小就喜歡胡亂涂鴉，家里的墻壁、家具，無一幸免，全有我的“真跡”。媽媽看我如此熱愛涂鴉，于是把我送進(jìn)一家漫畫訓(xùn)練社，避免家里變成“畢加索”的畫室。我天真的以為自己的畫藝就足夠把漫畫訓(xùn)練社里的菁英征服，唉，我真是傻得可憐！
畫社里的封老師親切的帶我進(jìn)教室，找了位子讓我坐下以后，順便講解繪畫的技巧。好不容易我畫了一些自己頗為滿意的作品，要交的時(shí)候，我偷瞄了旁邊的人一眼，心想： “怎么畫得這么慢？”仔細(xì)一看，哇！別人畫得多么好！我急忙回到座位，再看看自己的畫，才發(fā)現(xiàn)“人外有人，天外有天”。那時(shí)我真的覺得很慚愧！經(jīng)過老師的`培訓(xùn)以后，我的畫技才有進(jìn)步。
雖然我已經(jīng)四年沒有去漫畫社了，但是我永遠(yuǎn)記得封老師那張親切的臉，永不計(jì)較同學(xué)開玩笑的好脾氣，以及厲害的畫技。想起這位漫畫的啟蒙師，我心中有好多感謝的話想說。我想，我以后如果成為知名的漫畫家，都是老師的功勞！
我的啟蒙老師作文300字 4
小學(xué)生活就要結(jié)束了，但我的啟蒙老師——江老師的身影卻不時(shí)地浮現(xiàn)在我的`眼前。
語文課上，江老師就像個(gè)指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；她又好像是個(gè)巨大的磁場，總能把同學(xué)們的注意力吸引過去，講解深入淺出，朗讀抑揚(yáng)頓挫，敘述娓娓道來。有時(shí)候還故弄玄虛賣個(gè)關(guān)子呢！說到精彩之處她還手舞足蹈，像導(dǎo)演，又像演員，有時(shí)叫我們捧腹大笑，有時(shí)叫我們泣不成聲，上每堂課我們都像在津津有味地看電影，生怕下課鈴聲敲響。
上課時(shí)，她是嚴(yán)師，下課時(shí)，她更是我們好朋友。江老師經(jīng)常給我們講故事，她給我們講《復(fù)仇的馬》，讓我們懂得了應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容；她給我們講《狼來了》，讓我們知道了做人要誠實(shí)；她給我們講《寒號(hào)鳥的故事》讓我們懂得了做事不能拖拖拉拉……江老師還經(jīng)常和我們一起做游戲，在春暖花開時(shí)，她帶我們?nèi)ソ纪鈱ひ挻汗媚锏淖阚E；在夏日炎炎時(shí)，她同我們到溪邊嬉戲；在秋高氣爽時(shí)，她領(lǐng)我們?nèi)サ歉�，感悟秋的成熟；在雪花漫天時(shí)，她和我們打雪仗，一起感受大自然賜予我們的快樂。
四年過去了，江老師那音容笑貌，那語重心長的教誨，我銘記在心。
我的啟蒙老師作文300字 5
親愛的老師，我想對您說，在您的精心輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了很多，寫字，畫畫，唱歌，謝謝您。是您讓我對學(xué)習(xí)饒有興趣，是您辛勤的培育，才使我取得今天的優(yōu)秀成績；是您細(xì)心地照料，讓我體會(huì)到愛的溫暖�？墒�，我多么想知道您的年齡和生日呀！不過，每次想去問您的時(shí)候，看到您那嚴(yán)厲的面孔，我又一次次把話咽了下去，我只能把這種感情埋藏在心底。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，聽大哥哥大姐姐說您很嚴(yán)厲，所以上課連動(dòng)不敢動(dòng)一下�？伤哪甑慕佑|使我感到您是一位和藹可親的老師。您不喜歡把自己打扮得漂漂亮亮，而總是穿著樸素的衣著。您把心思全放在我們的學(xué)習(xí)上，甚至連休息的時(shí)候都還想著怎么幫助后進(jìn)的學(xué)生。
老師，記得有一次，我受到了您的批評，因?yàn)槭钦n堂上，我忍著沒有哭出來，回到家里，我卻偷偷地哭了。您知道為什么嗎？因?yàn)槟鞘俏业谝淮问艿侥呐u！您說，我又怎能不難過呢？
老師，在我的.記憶中，您經(jīng)常是快樂的，雖然我知道您也為同學(xué)們的學(xué)習(xí)煩惱過，傷心過，但我勸您把煩惱放在腦后，開心才是最重要的。
我的啟蒙老師作文300字 6
小學(xué)生活就快結(jié)束了，但我的啟蒙老師——沈老師的身影卻不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前。
語文課上，沈老師象個(gè)指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；她又好象是巨大的`磁場，總能把同學(xué)的注意力吸引過去，講解深入淺深，朗讀抑揚(yáng)頓坐，敘述娓娓道來。有時(shí)候還故弄玄虛賣關(guān)子呢！說道精彩，她有時(shí)還手舞足蹈，象導(dǎo)演，又象演員，有時(shí)讓我們捧腹大笑，有時(shí)讓我們泣不成聲，上每節(jié)課我們都象在津津有味地看電影，生怕下課零敲響。
上課時(shí)，她是嚴(yán)師；下課時(shí)，她是我們的好朋友。沈老師經(jīng)常給我們講故事，她給我們講《狼來了》，讓我們知道要做個(gè)誠實(shí)的孩子；她給我們講《寒號(hào)鳥的故事》，讓我們知道做事不能拖拉。她常和我們一起玩游戲，如成語接龍，我們能在玩耍中得到快樂！
她就是我的啟蒙老師——沈老師。
我的啟蒙老師作文300字 7
曾經(jīng)有一句話說：我們是花園里的花朵，老師就是花園里的園丁，天天栽培著我們，為我們澆水、施肥、捉蟲、拔草，讓我們茁壯地成長。
王老師，是我的啟蒙老師，也是我一年級(jí)的班主任。是她教我知識(shí)，讓我插上了理想的翅膀，有了飛越知識(shí)的`海洋的能力。是她教我做人的道理，讓我不在人生的旅途中彷徨。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著王老師的心血和汗水。是王老師為我指明了人生的道路，讓我知道了我的目標(biāo)在哪里。王老師，您講的課是那樣豐富多彩，就好像為我打開了一扇五彩繽紛的窗戶。
可是，王老師的付出我卻從來沒有過感恩。有時(shí)上課，王老師講得連喉嚨都啞了�？晌疫�是在一如既往地講空話，根本沒把王老師的話聽進(jìn)去。白天，您要給我們上課；到了夜晚，有時(shí)還要為我們批改作業(yè)，我覺得很愧疚。
敬愛的王老師，您的努力從來沒在別人面前炫耀，可我看到了。我會(huì)好好努力，讓您的付出有價(jià)值。王老師，謝謝您。
我的啟蒙老師作文300字 8
人生如一張干凈的白紙，每個(gè)人都有每個(gè)人光輝的一頁，無論它是色彩斑斕還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。然而在屬于我的那張紙上，卻有一個(gè)她，她是我的啟蒙老師——語文老師陳老師。
陳老師的個(gè)子不高也不矮，長長的頭發(fā)，大大的眼睛。她總以豐富的情感，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，激發(fā)我們的思維，將自己所學(xué)的知識(shí)傳授給我們，帶領(lǐng)我們在知識(shí)的`海洋里遨游。您常在我們收作業(yè)的時(shí)候要求我們要快、靜、齊。陳老師，是您教導(dǎo)我們：要有愛心，愛祖國，要勇敢，做一個(gè)誠實(shí)、善良，有禮貌的人。雖然日子已在瞬間閃過了，但陳老師的言行舉動(dòng)仍然深深的印在我的心中。
啟蒙，是生命的開始，是人生最關(guān)鍵的一步，在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，他的生命就是一張白紙，啟蒙就是這張紙上的內(nèi)容，畫成什么就是什么，再也無法抹去。我在啟蒙老師——陳老師的教導(dǎo)下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。
我的啟蒙老師作文300字 9
每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，我的啟蒙老師是我的爸爸。我的爸爸長著一雙大大的眼睛，高高的'鼻梁上架著一副眼鏡，大大的嘴巴笑起來就變成了一輪彎彎的新月。
我的爸爸是個(gè)老師，他唯一的愛好就是看書讀報(bào)，有時(shí)甚至到了廢寢忘食的地步。記得有一次，媽媽有事讓爸爸中午買菜做飯，結(jié)果，爸爸太入迷了沒聽見，害得我們一頓午飯只好在外面解決。在爸爸的熏陶下，我也十分喜愛看書。
在我還不識(shí)字的時(shí)候，爸爸就給我讀書，一邊讀一邊還發(fā)出抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，逗得我哈哈大笑。學(xué)會(huì)拼音認(rèn)識(shí)字后，爸爸就給我買書，如少兒版的《格林童話》、《安徒生童話全集》、《三國演義》、《西游記》等。他讓我自己讀，還經(jīng)常告訴我要多讀幾遍。開始的時(shí)候我還不理解，書讀了一遍不就行了嗎？為什么還要反復(fù)讀呢？后來，我才明白：一本好書是要反復(fù)讀才能真正理解書中的含義。多讀一方面能增長知識(shí)，另一方面還能開闊視野，陶冶情操。
我的爸爸是我的啟蒙老師，他讓我真正明白書是人類文明進(jìn)步的階梯！
我的啟蒙老師作文300字 10
要說圍棋吧，還得從啟蒙班開始說起。圍棋老師是蘇老師，他的個(gè)頭高高的，頭形圓圓的，眼睛炯炯有神，眼睛上的.眼鏡小又小，眉毛彎彎的像月牙，鼻子酷酷的，嘴巴能說會(huì)道。教的時(shí)候很有耐心，只要有人不會(huì)，他就教到那個(gè)人會(huì)了才行。
你蘇老師教我們學(xué)棋的秘訣吧！先去蘇老師那我就把留的圍棋作業(yè)給蘇老師判，按10分一道題算，共100分。接講課，老師出題我們做。我每一次都搶答。最后再下比賽棋，只有助友·法泰利能跟我拼殺幾盤，其他人都打不過我。助友·法泰利是日本孝，他也在蘇老師這學(xué)圍棋！蘇老師安排讓我和助友·法泰利下一盤棋的意思是讓我多些水平。為蘇老師會(huì)知道我們所想的呢？那是蘇老師是啟蒙班的能手�。�
我喜歡蘇老師，也喜歡蘇老師的教書方法和耐心。蘇老師還是我進(jìn)步的源泉。蘇老師總是伴著我下棋，讓我不斷進(jìn)步，飛躍上升。
我的啟蒙老師作文300字 11
說起我的啟蒙老師，自然而然的我就會(huì)想起我一年級(jí)初入學(xué)時(shí)的一位老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，這就是印在我腦海里中的李老師———我們的班主任。
從一年級(jí)到三年級(jí)，從最初的`字母、拼音、生字、課文，都是李老師那親切的聲音一篇篇一遍遍的教給我們。我膽小，上課從來不敢舉手發(fā)言，李老師總是把我叫起來，用鼓勵(lì)的眼神看著我，對我說：“龐宇澤，別怕，老師相信你是一個(gè)很勇敢的男孩子！”李老師的眼神和話語讓我不再膽小，勇敢的站起來回答問題。
李老師是個(gè)非常細(xì)心的人，就連我們寫的字橫不平，豎不直，她都會(huì)一一指出來，讓我們改正。作業(yè)本上的勾勾畫畫和紅圈，讓我有了好好學(xué)習(xí)，天天向上的動(dòng)力。
這就是我的啟蒙老師，是她教會(huì)我們學(xué)識(shí)認(rèn)字，是她指引我們在知識(shí)的海洋里徜徉，我愛我的啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文300字 12
我的啟蒙老師就是我們的語文老師“彭老師”。
彭老師個(gè)頭不太高，但她做事最利索。雖然瘦瘦的體型，但骨子里的那股強(qiáng)悍無法抗拒。她做什
么事情都是一絲不茍，對我們的要求更不用說了。
一點(diǎn)，一撇不到位她會(huì)讓我們重新寫，考試時(shí)字體寫得不規(guī)范她也會(huì)扣分。犯錯(cuò)時(shí)他總讓我們久久的站著，讓我們深深反思反悟。站隊(duì)站不好時(shí)，她會(huì)讓我們重新學(xué)習(xí)站隊(duì)……之前真的'不夠理解？現(xiàn)在才慢慢的懂得她的用心良苦。她完全是為了我們，讓我們有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)態(tài)度！她還說；把這兩點(diǎn)養(yǎng)成好了，以后學(xué)習(xí)生涯里就不會(huì)覺得困難，不覺得吃力。而是順暢的舒心的。姐姐就證實(shí)了彭老師所說的一切。姐姐上初二了，成績在班里不僅優(yōu)秀在年級(jí)里也很出色。媽媽說；姐姐的啟蒙老師也是彭老師，也是在彭老師的指點(diǎn)下養(yǎng)成了好的態(tài)度好的習(xí)慣的！聽媽媽講后，我很驚嘆也很激動(dòng)。我想；在這位老師手下做學(xué)生，我的確很慶幸。
我的啟蒙老師作文300字 13
從我記事起，有許多老師伴隨我成長。其中王老師給我印象最深。
我們剛上一年級(jí)時(shí)，王老師非常嚴(yán)厲。如果有同學(xué)沒寫作業(yè)，王老師一定會(huì)批評他。不過現(xiàn)在王老師脾氣慢慢地小了，因?yàn)槲覀兌聝毫恕Ｋ之?dāng)老師又當(dāng)我們的“媽媽”。上課時(shí)，她是我們嚴(yán)厲的老師，下課時(shí)，她是我們完美的“媽媽”。王老師就像“孫悟空”，變來變?nèi)?/p>
記得有一次，我上課時(shí)開了小差，王老師盯了我一眼，我沒有在意，還是玩兒。無奈之下王老師敲了下我的手。下課后，王老師趕緊問我：“剛才打你疼嗎？”我說“不疼。我上課不應(yīng)該玩�！蓖趵蠋熣f：“沒事，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，改正錯(cuò)誤就是好樣兒的�！边@是嚴(yán)厲的王老師。
還有一次，早上非常冷。我穿的很少，吃了雞蛋，胃里不舒服，吐了。王老師打電話讓媽媽來接我，王老師看我穿的`很少，就把她的外衣脫下來給我穿上。媽媽把我接上后，我給媽媽說了這件事。媽媽說：“王老師對你們真好。”這是關(guān)心人的王老師。
我們既怕她，又喜歡她，一個(gè)嚴(yán)厲又和藹的老師。
我的啟蒙老師作文300字 14
我的啟蒙老師是我的班主任林老師，她教我們語文，從一年級(jí)開始教我們到二年級(jí)。她有一頭美麗的秀發(fā)，橢圓形的臉，她的眼睛總是瞪的大大的。分分秒秒關(guān)注著我們班59個(gè)孩子的安全、學(xué)習(xí)和生活。淡紅色的嘴唇，白凈的.牙齒，如果你正在生氣，一見到她的笑容，保準(zhǔn)你也會(huì)像她一樣笑得無比燦爛。
我剛能寫出簡單的句子，林老師就要我們每天寫一句話，剛開始我十分厭倦這項(xiàng)作業(yè)，直到有一天發(fā)家庭作業(yè)，可我的始終沒有發(fā)下來，我心驚膽戰(zhàn)的擔(dān)心林老師會(huì)收拾我，結(jié)果林老師在全班同學(xué)面前認(rèn)認(rèn)真真地將我寫的《八瓣梅》讀了一遍，還仔細(xì)的講解給同學(xué)聽，林老師還夸我小詩人呢！我很得意，從那一刻起，我愛上了作文，把寫作文當(dāng)作了樂趣。
看，林老師還是我的作文啟蒙老師呢!我們班的好多同學(xué)都得到過林老師的“點(diǎn)拔”，所以，我們班的作文一直排在年級(jí)前列。
這就是我的啟蒙老師，以為博學(xué)多才、幽默又風(fēng)趣的老師，我們都喜歡她。
我的啟蒙老師作文300字 15
一頭烏黑的長發(fā)，一雙大大的眼睛，和藹可親的臉龐，臉上總是帶著微笑，她就是我的'啟蒙老師——易海霞。她就是一位盡心盡責(zé)、辛勤老累的好老師。我記得當(dāng)我第一次來到學(xué)校的時(shí)候，我是那樣的緊張，那樣的害怕，是易老師給予我更多的鼓勵(lì)，更多的關(guān)懷，讓我現(xiàn)在變成了誠實(shí)、懂事的小男生。
記憶最深的就是，老師那時(shí)總表揚(yáng)我說：“最小最聰明！”易老師無論是班主任工作還是教我們語文，都是認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的。易老師教我們語文，我是最喜歡上她的課，因?yàn)樗恼n堂生活豐富多彩，還講了許多書本以外的知識(shí)，以后我還要繼續(xù)努力，不辜負(fù)老師和家人的期望。這就是我們可敬可愛的易老師，一個(gè)一心為學(xué)生，一心為教學(xué)，辛勤勞累的好老師，我非常敬佩她！
我的啟蒙老師作文300字 16
我最敬重的人是沈老師，她是我的啟蒙老師。她不但有漂亮的外表，她還有關(guān)心她人的品質(zhì)。
記得一年級(jí)的時(shí)候，面對新學(xué)校同學(xué)們新老師我非常害怕。甚至有退學(xué)的念頭是沈老師像媽媽一樣關(guān)心我，鼓勵(lì)我給我講了很多道理讓我慢慢適應(yīng)了新環(huán)境。讓我感受到了新東方這個(gè)大家庭的溫暖。
沈老師不但在生活上關(guān)心我?guī)椭遥趯W(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格，如果哪個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)，沈老師批評之后，還會(huì)給我們改正的.機(jī)會(huì)。有一次，上語文課時(shí)，我沒有認(rèn)真聽講，沈老師馬上停止講課。當(dāng)我疑惑地抬起頭時(shí)，看到了沈老師那雙會(huì)說話的眼睛。透著嚴(yán)厲的目光，我便直氣身子聚精會(huì)神的聽講。沈老師也迅速收起目光繼續(xù)講課。
在沈老師嚴(yán)格教育中，精心的呵護(hù)下，我在新東方快樂的學(xué)習(xí)，生活著。我愛新東方，更愛我的沈老師。
我的啟蒙老師作文300字 17
我的經(jīng)典啟蒙老師我的經(jīng)典啟蒙老師是我現(xiàn)在的小學(xué)老師——孔令艷。孔老師個(gè)子高高的`，比我們學(xué)校的有些男老師還高。
最讓我佩服的，還是那無私奉獻(xiàn)的精神。有一次孔老師得了急性闌尾炎，雖然她知道自己有病，但還是堅(jiān)持給我們上課。因?yàn)槟菚r(shí)快考試了，孔老師不想因?yàn)樽约旱牟碛绊懳覀兊膶W(xué)習(xí)成績。記得有一天，孔老師在給我們上課的時(shí)候，說話的語氣逐漸變得緩慢，緊接著頭上留下了幾滴汗水�？桌蠋熃K于挺不住了，她住進(jìn)了醫(yī)院。因此學(xué)校讓姜老師給我們代課，上課時(shí)只能寫兩字兩詞。
下午放學(xué)時(shí)，只能讓語文組長布置作業(yè)。突然我覺得一切都變得好沒意思，要是孔老師在我心里肯定不會(huì)這么沒底。我們現(xiàn)在才知道孔老師對我們多重要。哎，面對老師的無私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該懂事點(diǎn)，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的啟蒙老師作文300字 18
大人們總是問我：“你最愛的人是誰啊？”我就會(huì)說：“是媽媽、爸爸，還有我的董媽媽。”董媽媽是我的班主任老師也是我的語言啟蒙老師。我和其他的同學(xué)不一樣，我從不主動(dòng)說話，聽媽媽說那叫語言障礙，所以除了在家以外我就更不說話了。
董老師知道我的情況后，總是像媽媽一樣關(guān)愛著我，只要一下課她就會(huì)和我寫小紙條教我說話，讓我用語言來表達(dá)我的'想法，漸漸的我能把紙條上的話說出來了。在我的作業(yè)本上，每篇都能看見老師給我畫的笑臉和鼓勵(lì)我的話語。
從我剛上學(xué)到現(xiàn)在老師從沒停止或放棄過我，她把她所有的休息時(shí)間都留給了我，不斷的教我說話。慢慢的我從說兩三個(gè)字到能說一句完整的話，從不愛說話到順利的讀完整篇課文，我看到了媽媽眼睛里高興的淚光，也看到了老師欣慰的笑容。我會(huì)更努力的，終有一天我會(huì)像其他同學(xué)一樣流利的說話。謝謝我的董老師，我的語言啟蒙老師，是您讓我感受到了會(huì)說話的幸福和快樂。
我的啟蒙老師作文300字 19
我的經(jīng)典啟蒙老師是張老師，她讓我知道不能不完成作業(yè)。
有一天，我沒有完成作業(yè)，我被挨說了。我以為老師很煩人，現(xiàn)在我知道了，老師這樣是對的也是為我好。我沒有完成作業(yè)那天，是因?yàn)槔蠋熥屛以谧魑牟莞迳蠈懽魑�。只有我沒有草稿，我被老師請到了獎(jiǎng)臺(tái)，‘我被挨說了’。結(jié)果老師給我媽媽打電話說我沒寫完作業(yè)，把我班班長的電話號(hào)給了我媽。從此我再也不敢不完成作業(yè)了，有一次我忘了作業(yè)是做什么了。
我媽讓我想，我想啊，想啊想啊想。我終于想出來了。是3遍10課的詞，第2天才知道我多寫了一遍。我的啟蒙老師非常嚴(yán)格，不只是在寫作業(yè)這方面。其它的學(xué)習(xí)方面和尊敬師長，孝敬父母一樣的非常嚴(yán)格。
這就是我的.啟蒙老師，讓我能完成作業(yè)非常嚴(yán)格的老師。
我的啟蒙老師作文300字 20
老師的頭發(fā)卷卷的，一雙大大的眼睛，笑起來很漂亮。她教我們的語文，對我們的要求非常嚴(yán)格，我們的每一個(gè)錯(cuò)別字，老師都會(huì)細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，讓我們改正。
老師很關(guān)心我們，我們也愛老師。這些天，老師總是在學(xué)校忙到很晚才回家，她是多么的辛苦。一天，老師來上課，我看見老師臉上帶著疲倦，也起了黑眼圈。哦，一定是我們昨天考試，為了讓同學(xué)們盡快拿到自己的'分?jǐn)?shù)，老師又加班批改我們的試卷了。老師為了我們，不辭辛勞地工作，可班里總有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，常常搞出一些惡作劇，讓老師為我們費(fèi)盡心思。
第二天，陳老師還沒到教室，我給那幾位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)講了老師的辛苦。Tingle我的話，他們一個(gè)個(gè)低下了頭……如今，我們都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。老師也非常開心，笑容總是掛在她那張和藹可親的臉上。她的黑眼圈沒有了，老師更漂亮了。
我的啟蒙老師作文300字 21
從小到大，教過我的老師有許多許多，今天我要給大家講的是我的國學(xué)啟蒙老師——溫老師。認(rèn)識(shí)他的.時(shí)候我只有3歲，他20歲。媽媽每個(gè)周末帶著我去他家里聽課、品茶。時(shí)間長了我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡聽他上課、聊天，因?yàn)樗探o我們好多好知識(shí)。
到了溫老師的家就像到了圖書館一樣。再調(diào)皮的小孩到了那兒也會(huì)很快地安靜下來，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在溫老師那里學(xué)習(xí)我知道了文王、周公、孔子、老子、莊子……我們中國的古圣先賢。每次他都會(huì)教導(dǎo)我們讀好書，還給我們推薦勵(lì)志書籍和影片。他還引用莊子的“人生天地之間，若白駒之過隙忽然而已“這句話，來教導(dǎo)我們?nèi)绾握湎r(shí)間。
溫老師年輕有為博學(xué)多才、溫文爾雅、博古通今，每次百科全書式的講解令我們大開眼界。他常常對我們說他是致力于人文研究的工作者。
漫漫求學(xué)路，有溫老師的引導(dǎo)真好！感謝所有教過我的老師，您們辛苦了！
我的啟蒙老師作文300字 22
我愛唱歌，特別愛唱。不知是什么緣故，有一次，交作業(yè)給我的老師時(shí)竟脫口而出：“媽，我給你交作業(yè)了!”引得同學(xué)們一陣哄笑。而這個(gè)老師正是我的啟蒙老師趙老師。
還記得我懷著對學(xué)校的一切是那么新奇、向往的童稚心上了一年級(jí)�！癮”趙老師讓我們掌握獨(dú)立識(shí)字母的本領(lǐng)。也是她手把手地教我們一筆一畫的寫字。每逢放學(xué)，趙老師總是站在路隊(duì)的前頭領(lǐng)護(hù)這我們過去馬路。
我們一個(gè)個(gè)揮動(dòng)著小手說；“老師再見!”我們走遠(yuǎn)了，回頭還看見趙老師目送著我們。她在我們幼小的心田里深深的播下了“愛的種子”。至今她那蒼白的頭發(fā)，微駝的背影，含笑的`面容還留在我的記憶里。
如今，我依然常常哼著我愛唱的歌：“媽媽的吻，甜蜜的吻�！卑盐倚闹械母璜I(xiàn)給我親愛的母親，更獻(xiàn)給我親愛的老師!
我的啟蒙老師作文300字 23
吾懵懂之時(shí)，幸得一良師，楊姓女，時(shí)不惑之年。妙語連珠，舌燦蓮花，身瘦身質(zhì)佳。
一日授課《三個(gè)兒子》師問“第三兒，何技之有？”生答：“翻跟斗”。師問：“難乎？”生答：“難！”師曰：“否，吾能！”生驚：“君可示之于吾等？”師莞爾一笑“區(qū)區(qū)跟斗，吾屑于翻，然，常摔�！鄙逗鬂M堂捧腹。
又一日，同窗頑劣，眾前，光腚小解。師聞，斥喝：“呔！不知羞！溺于廁！”頑童驚呆，后顫，狂奔而去。事后，因師暴怒之行，生私稱其“母虎”，師孫氣反樂，曰：“虎乃國之護(hù)者，吾得國護(hù)，幸甚！”
一朝，一學(xué)子懶惰，日暮未完成學(xué)業(yè)，師嘆：“今吾放汝馬之，愿汝今后一犯也！”學(xué)子感激之。反第二日，學(xué)子復(fù)懶惰，師曰：“今吾復(fù)放汝馬之！”學(xué)子輕笑之。然第三朝，學(xué)子仍未完成學(xué)業(yè)，卻不以為然，師笑：“吾乃教書人，非牧馬之人也！”
其雖為吾師，然實(shí)為吾友，亦師亦友，乃吾之大幸！
我的啟蒙老師作文300字 24
我的語文老師是周老師，她個(gè)子高高的、頭發(fā)黑黑的、長長的，一雙炯炯有神的大眼睛，她有一張櫻桃小嘴。
周老師是一個(gè)又嚴(yán)厲又和藹可親的'人，有一次，上課的時(shí)候有的小朋友不好好聽講還在下面說話。周老師看見了讓小朋友站起來，問他為什么不好好聽課，小朋友不說話，老師很生氣的批評他，讓他注意聽講。還有一次，第一節(jié)上課的時(shí)候，周老師讓我們用水彩筆涂顏色，我在拿水彩筆的時(shí)候不小心把腳伸的很遠(yuǎn)，當(dāng)周老師走過來時(shí)一下子絆到了我的腳，差點(diǎn)把周老師絆倒了。當(dāng)時(shí)我很害怕，害怕老師會(huì)罵我，可是周老師并沒有說我，還笑著對我說：“王婧嫻，把我拌倒了沒關(guān)系，把你的腳絆壞了可怎么辦呀，還摸著我的頭說，以后一定注意不要把腳伸的太遠(yuǎn)，這樣很危險(xiǎn)。”
我們的周老師就是這樣的好老師，我愛我的周老師。
我的啟蒙老師作文300字 25
我的經(jīng)典啟蒙老師姓李，我們叫她李老師，她長著一雙大大的眼睛，細(xì)而上挑的眉毛，高高的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴。
一頭烏黑光亮的'頭發(fā)通常盤在腦后，漂亮極了！李老師很喜歡我們，我們也很喜歡她。老師性情很隨和，很喜歡和我們玩兒，和我們做游戲。李老師也很關(guān)心我，記得上中班的時(shí)候我的數(shù)學(xué)不是很好，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候我算題比較慢，別人兩道題算完了，我第二道題才剛開始做。李老師不但沒有批評我，而且鼓勵(lì)我說：“老師相信你的能力，一定能趕上其他同學(xué)的。”每次上課時(shí)李老師總會(huì)關(guān)心的問我：“算完了嗎？沒算完老師再等一會(huì)兒�！�
下課了，老師還再教我?guī)妆�，直到我學(xué)會(huì)為止。通過我的努力和李老師耐心的教導(dǎo)和幫助，我的做題速度和準(zhǔn)確性一下就提上來了。
我謝謝李老師，是她幫我樹立了自信心，讓我知道了遇到困難要堅(jiān)持不懈、迎難而上。
我的啟蒙老師作文300字 26
我的啟蒙老師是我的媽媽，是她教導(dǎo)我：要勤勞、勇敢；做一個(gè)誠實(shí)、懂事、有禮貌的好孩子。小時(shí)候，我的記憶力特別好。媽媽在我三歲時(shí)就教我背唐詩、兒歌。有一次，家里來了一些客人，他們讓我給他們背幾首唐詩，我只顧著和小朋友玩，沒有理睬他們�？腿俗吆螅瑡寢寷]有打我，也沒有罵我，只是教導(dǎo)我：不理睬別人，那是一種很不禮貌的行為。小孩子從小應(yīng)有教養(yǎng)、待人有禮貌。從那以后，家里來了客人，我總是很有禮貌的問侯他們，拿水果和零食給他們吃。
從上一年級(jí)開始，媽媽就告訴我：學(xué)習(xí)要靠自覺，誰也代替不了。我記住了媽媽的話，學(xué)習(xí)從來不要媽媽督促。但是在我做作業(yè)的時(shí)候，媽媽總會(huì)默默的'陪在我身邊。是我的好媽媽給我上好了人生的第一課。我打心眼里感謝我的媽媽。
我的啟蒙老師作文300字 27
“粗成四字，誨爾童蒙。經(jīng)書暇日，子史須通。重華大孝……”這就是我正在誦讀的國學(xué)經(jīng)典《龍文鞭影》的開頭。從一年級(jí)開始，我參加了國學(xué)誦讀課，鮑老師就是我的國學(xué)經(jīng)典啟蒙老師。
她是一位小學(xué)老師，大約三十歲左右，中等個(gè)兒，有著一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙明亮的眼晴，臉上總帶著微笑。她很有耐心，至今我學(xué)了《三字經(jīng)》《增廣賢文》《龍文鞭影》等。她鼓勵(lì)我多看書，養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。我最喜歡聽她講故事了，尤其是歷史人物的故事，比如李廣，衛(wèi)青，霍去病等，讓我仿佛回到了那個(gè)金戈鐵馬的年代。
自從聽了鮑老師的課后，我明白了許多道理。如從“讀書須用意，一字值千金”中，我知道了讀書要用心思考，書中每個(gè)字都價(jià)值千金的道理。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”讓我明白了時(shí)間的珍貴，是用金錢買不到的'，所以要珍惜時(shí)間。
我要感謝鮑老師，雖然有時(shí)我也會(huì)抱怨玩的時(shí)間變少了，但是老師的教誨我將一生受益無窮。
我的啟蒙老師作文300字 28
記得剛到幼兒園時(shí)，我很恐懼也很自卑。我家家境貧寒，所以穿的衣服也是親戚家小孩穿舊的，而別的小朋友一個(gè)比一個(gè)的衣服漂亮，她們經(jīng)常在一起盡情的玩耍，而我在一旁卻靜靜地看著，楊老師見我一個(gè)人在那里便笑著對我說：“怎么不去跟大家玩�。 崩蠋熢捯魟偮�，我就哭起來委屈地說：“她們都嘲笑我，不愿和我玩……�！崩蠋熉牶笊鷼鈽O了，和我一起玩起過家家來。同學(xué)們看了非常羨慕。
從此以后大家都愿和我做朋友�！傲弧钡臅r(shí)候，老師還讓我做舞蹈隊(duì)里的女主角，我發(fā)揮的非常出色。從那以后，我變得自信了，再也不膽怯、自卑了，我的適應(yīng)能力也變強(qiáng)了。楊老師總是給我母愛般的'關(guān)愛，那濃濃的愛將我心頭的陌生感、恐懼感慢慢地融化了，在那里，我度過了一段令我難忘的美好時(shí)光。人生的經(jīng)歷豐富多彩，教過我的老師也有許許多多，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記楊老師對我的教導(dǎo)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
我的啟蒙老師作文300字 29
當(dāng)我報(bào)名準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿恐懼，想想自己在家小皇帝的身份，爸爸媽媽寵著我，爺爺奶奶順著我，這扇大門會(huì)不會(huì)讓我失去自由？開學(xué)的第一天，是您，熊老師，用微笑迎接我，用溫暖的大手，牽著我那雙稚嫩的小手走進(jìn)了幼兒園的大門。
在我的記憶當(dāng)中，熊老師您既是我們的老師，又是我們的朋友。很多時(shí)候，您像慈母一樣關(guān)心，呵護(hù)我，教我做人的道理。然而在一次小小的頑皮中，我犯了不該犯的錯(cuò)誤，熊老師，您，不但沒有批評我，反而安撫了我恐懼的'心，您那幾句普通的話，卻讓我意識(shí)到了我的一個(gè)小小不良行為會(huì)造成多么嚴(yán)重的影響。
于是熊老師在我心中又是一個(gè)嚴(yán)師的形象。在我人生的起點(diǎn)上，熊老師，是您開發(fā)了我的智力，滋潤了我的心靈。因?yàn)橛心目嘈慕陶d，我，這個(gè)剛上一年級(jí)的小朋友不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都折射著希望的光芒！熊老師，謝謝您！
我的啟蒙老師作文300字 30
我的啟蒙老師是何老師，轉(zhuǎn)學(xué)前她也是我的班主任。
何老師大約40多歲，她有著一張和藹可親的面孔，一對炯炯有神的眼睛，眼睛上戴著一副酒紅色鏡框的眼鏡，中等身材，個(gè)頭不高不矮，還有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，聲音很洪亮，很好聽。
語文課是我最喜歡的課了！每次課前，我們都認(rèn)真地做好課前準(zhǔn)備，等待何老師進(jìn)課堂。因?yàn)楹卫蠋熢谥v臺(tái)上眉飛色舞地講課，我們在座位上總能聽得聚精會(huì)神。
何老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求，總是把自己所有的知識(shí)都教給我們；在生活上她對我們也無微不至、關(guān)愛有加，在我們需要幫助的.時(shí)候出現(xiàn)在我們身旁。有一次中午午休的時(shí)候，我的肚子很痛。何老師知道了，連忙倒了一杯溫水，遞給了我，她關(guān)心地問我還有哪里不舒服。見我無精打采的樣子，她還從辦公室取來風(fēng)油精，在我太陽穴的位置輕輕揉抹，不一會(huì)兒，我就感覺肚子不那么痛了。
我覺得何老師很真有愛心，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她！
我的啟蒙老師作文300字 31
書籍就像一把開啟智慧之門的鑰匙，把蒙昧中的孩子解脫出來�！朵撹F是怎樣煉成的？》就是我的啟蒙老師，它讓我明白了很多道理。
這本書主要寫了：主人翁保爾·柯察金在風(fēng)雨中、在壓迫下、在隊(duì)伍中、在艱辛的時(shí)光中，被敵人、被時(shí)光折磨得遍體鱗傷。最終他以口訴的方式完成了這一勵(lì)志的文學(xué)著作——《鋼鐵是怎樣煉成的？》。從這本書中，我好像看見了在人生的道路上，保爾艱苦奮斗、頑強(qiáng)、不屈服的`情景。在生活中我是一個(gè)愛哭鼻子、很小氣的小女孩，但當(dāng)我看了這本書后，便被保爾叔叔的行為所感動(dòng)了。從那以后，我不再那么愛哭鼻子，不再為雞毛蒜皮的小事發(fā)脾氣。所以，現(xiàn)在的我嘴角總是掛著一絲抹不掉的笑容。
我愛《鋼鐵是怎樣煉成的？》，因?yàn)樗俏易罱?jīng)典的啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文300字 32
我的鋼琴啟蒙蘇老師是一個(gè)身高一米七左右的老師，她講著一口流利的普通話，不認(rèn)識(shí)她的人，會(huì)以為她是從外省來的。她有著一雙明亮的`大眼睛，看起來炯炯有神。留著一頭烏黑的長發(fā)。記得我四歲的時(shí)候剛開始學(xué)習(xí)彈鋼琴，總是愛用一個(gè)手指頭彈，蘇老師總是一遍一遍耐心的教我，進(jìn)過努力的學(xué)習(xí)后，我逐漸的會(huì)用雙手一起彈奏了。
蘇老師對我很好，每次我彈錯(cuò)音的時(shí)候，她都會(huì)認(rèn)真的糾正我，并且讓我晚上到她那里去練習(xí)。有一次鋼琴比賽，我已經(jīng)把各首比賽曲目練習(xí)得很熟悉了，但比賽當(dāng)天去到比賽現(xiàn)場的時(shí)候，聽說要重新?lián)Q一首曲目時(shí)，蘇老師一中午沒吃飯，都在一直耐心地教我練習(xí)，直到我熟練為止。
正因?yàn)樘K老師和我的共同努力，我取得了鋼琴二等獎(jiǎng)的好成績。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)沒有學(xué)習(xí)鋼琴了，但是以后我不管在那里學(xué)習(xí)鋼琴，我都會(huì)記住有這樣一位老師教過我彈鋼琴。
我的啟蒙老師作文300字 33
在我的記憶中，她留著一頭棕色的長卷發(fā)，臉上時(shí)常掛著笑容，下課也會(huì)問我們在家做作業(yè)的情況，她就是我的啟蒙老師——吳麗兒老師。
吳麗兒老師每一次上課，都會(huì)給表現(xiàn)好的學(xué)生加分，表現(xiàn)不好的則會(huì)被扣分。把加的分記在書的頭頁或尾頁，在每單元結(jié)束的時(shí)候，會(huì)統(tǒng)計(jì)出前二十名的學(xué)生，在卷子上加分，期末也不例外。
因此，我們班上課的時(shí)候，同學(xué)都坐的很端正，把小手舉得高高的�；卮鸬臅r(shí)候，并沒其他雜聲，只有整齊洪亮的聲音。老師上課時(shí)也時(shí)常注意我，叫我起來回答。我也因此得到許多分，每一次都是在前幾名，因此我的`數(shù)學(xué)成績也比較穩(wěn)定。
一段時(shí)間以后，我的分?jǐn)?shù)已經(jīng)漲到了一百多了。我也開始松懈，沒想到十天以后，其他人得分都比我高了。
一天下課，我去問老師，為什么最近不請我。老師說：“最近上課都不認(rèn)真，你的成績已經(jīng)下降到了95分以下。經(jīng)過老師的批評，我的成績又提高了。
吳老師，謝謝您。
我的啟蒙老師作文300字 34
我常常懷著感激之情回憶我的啟蒙“老師”---《木偶奇遇記》。這本書講述了調(diào)皮的'木偶匹諾曹在翟彼特家誕生后他奇特的歷險(xiǎn)故事。他開始時(shí)很調(diào)皮、任性、懶惰、不愛學(xué)習(xí)、不關(guān)心他人。最后，他改掉了壞毛病，變成了一個(gè)懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、關(guān)心他人的好孩子。從他身上我學(xué)到了很多東西。
就說我的數(shù)學(xué)作業(yè)吧，我已經(jīng)上二年級(jí)了，每次做完數(shù)學(xué)作業(yè)，爸爸都讓我認(rèn)真檢查一遍，可我根本聽不進(jìn)去，只顧著玩耍，每當(dāng)爸爸檢查的時(shí)候，總是發(fā)現(xiàn)不少簡單的低級(jí)錯(cuò)誤，爸爸非常惱火，媽媽知道了嚴(yán)厲地批評我。當(dāng)我讀了《木偶奇遇記》這本書，使我明白了有錯(cuò)誤就要及時(shí)改正的道理。《木偶奇遇記》使我受益匪淺，讓我懂得了很多道理，從中也受到了很大的教育。
我的啟蒙老師作文300字 35
誰都有啟蒙老師，大家知道我的啟蒙老師是誰嗎？就是——我最親愛的舅舅。
無論是學(xué)習(xí)，還是在生活上，舅舅都給了我無微不至的關(guān)懷。
在學(xué)習(xí)上，舅舅容不得我偷半點(diǎn)懶。記得去年暑假，我每天只顧著玩兒，舅舅看到我對我說：“學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不要因?yàn)樨澩娴⒄`學(xué)習(xí)，來，拿出九九乘法表，舅舅教你，和你一起背誦�！痹诮酉聛淼�'幾天，在舅舅的指導(dǎo)下，我把九九乘法表都流利地背了下來，我感到非常開心。
在生活中舅舅經(jīng)常帶我出去鍛煉，給我講大自然的知識(shí)，讓我更懂得要保護(hù)自然，愛護(hù)我美好的家園。
現(xiàn)在舅舅雖然不在我身邊，但他對我說的每一句話，每一個(gè)字。我都牢記心中，我要對他說：“舅舅，謝謝你，你是我人生路上最棒的啟蒙老師！”
我的啟蒙老師作文300字 36
我長大了，爸爸媽媽送我去上學(xué)了。我走進(jìn)教室，看見講臺(tái)上站著一位漂亮的大姐姐，她大大的眼睛，長的可漂亮啦，我一眼就喜歡上她了。哦，原來她就是我們的班主任——周老師。
周老師對我們可好了，她上課時(shí)教我們很認(rèn)真，下課時(shí)還和我們一起做游戲，還給我們拍照。我和同學(xué)們都喜歡她，所以我們的學(xué)習(xí)興趣就很高。雖然周老師是教語文的，但是她的英語和數(shù)學(xué)也很棒，我們有什么不懂的去請教她，她也很輕松的就把我們教明白了。
她特別有責(zé)任心，有一次，我的作業(yè)寫的馬虎了，周老師把我叫到辦公室狠狠的批評了我，我不但不生氣，反而還挺開心，因?yàn)槲抑�，周老師是希望我學(xué)習(xí)好，希望我長大有出息��！我還悄悄的'告訴你們，周老師還是個(gè)“膽小鬼”，我們春游時(shí)去鬼屋玩，她竟然嚇的捂著眼睛跑了出來。哈哈哈�？砂盐覀冃睦玻∵@就是我喜歡的周老師，她教會(huì)了我好多知識(shí)，她開啟了我的智慧。
我的啟蒙老師作文300字 37
我的啟蒙老師是上幼兒園時(shí)的一名女老師，不知道她姓什么，只記得我們都叫她珊珊老師。
她個(gè)頭比較高，有一雙漂亮的大眼睛，還特別愛笑，在我們睡覺起來后，經(jīng)常給我們小女孩扎各種各樣的好看的小辮子。珊珊老師會(huì)彈好多好聽的曲子，教我們唱兒歌。她不但琴彈得好，而且還會(huì)跳舞，只要她一跳起舞來，小朋友們都跟著一塊跳，可好玩了。珊珊老師還給我們編了舞蹈，在"六一"兒童節(jié)的時(shí)候去表演。珊珊老師也非常關(guān)心我們小朋友。記得有一次，廁所剛擦完地，我就進(jìn)去了，沒想到摔了一跤，頭磕到地上，疼得我哇哇大哭，珊珊老師趕緊跑過來，把我扶起來，安慰了一陣，我就安靜了下來。心里感覺熱乎乎的'。
后來我轉(zhuǎn)學(xué)了，還經(jīng)常去以前的幼兒園看看珊珊老師。我非常喜歡珊珊老師，她的音容笑貌還深刻地印在我的腦海里。
我的啟蒙老師作文300字 38
我的經(jīng)典啟蒙老師就是我的班主任——曾老師曾老師在一年級(jí)的時(shí)候?qū)ξ乙蠓浅?yán)格，有一點(diǎn)錯(cuò)就糾正我，考試時(shí)，少了一個(gè)句號(hào)，就扣一分，一個(gè)字多了一小橫也扣一分，我經(jīng)常想：曾老師為什么對我那么“兇”？我回家把這些事告訴了爸爸，媽媽，爸爸說：“嚴(yán)師出高徒。”
我一點(diǎn)也聽不懂是什么意思，爸爸解釋：“只有嚴(yán)格的老師，才能教出好學(xué)生。”我恍然大悟，原來曾老師對我嚴(yán)格也是為我好呀！漸漸地，我便喜歡曾老師對我嚴(yán)格。我以前對語文不感興趣，但通過曾老師對我的鼓勵(lì)和贊美，我漸漸覺得語文是一門富有詩情畫意的課程。我以前作文寫不好，現(xiàn)在作文在全班交流，是因?yàn)樵蠋�，把我培養(yǎng)出來的，每當(dāng)我看見作文簿上有用紅筆改過的作文，我心里萬分感激您。
現(xiàn)在我對語文學(xué)習(xí)有了濃厚的.興趣。曾老師您對我付出的一點(diǎn)一滴，使我有了一點(diǎn)一滴的收獲，您辛苦了！
我的啟蒙老師作文300字 39
我的啟蒙老師不是別人，她就是我親愛的媽媽。她不僅是我來到這世界上咿呀學(xué)語的老師，也是我生活中最好的老師。
很小的時(shí)候媽媽帶我進(jìn)城，在公交車上碰到老年人站著，就主動(dòng)讓座給他們。在家里，媽媽總是為爺爺奶奶做很多事情，有好吃的總是先給長輩們品嘗。在媽媽的影響下，我漸漸的也養(yǎng)成了這種尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
從上幼兒園開始，媽媽就告訴我，學(xué)習(xí)要靠自覺自愿，老師和家長都代替不了。我記住了媽媽的話，學(xué)習(xí)從來不要媽媽和老師監(jiān)督。但我在做作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是默默的陪在我的身邊，不斷的提醒我要抬起頭，寫認(rèn)真點(diǎn)。在幼兒園里，我每年都被評為“優(yōu)秀幼兒”，但我知道這里面有媽媽很多的心血��！
啟蒙是生命的開始，是人生最關(guān)鍵的'一步。在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，他的生命就是一張白紙，啟蒙就是這張紙上的內(nèi)容，畫成什么就是什么，再也無法抹去。我在媽媽的教導(dǎo)下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。
我的啟蒙老師作文300字 40
我相信在這個(gè)美麗的世界，每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，而且對自己的啟蒙老師懷著深深的敬佩和感激之情。
我正在受我啟蒙老師的`教導(dǎo)，這位啟蒙老師就是現(xiàn)在正在教我的陶老師。她處事謹(jǐn)慎，雖然有時(shí)她說錯(cuò)字，同學(xué)們嘲笑她，但我的啟蒙老師生氣也要肚子里咽。她表面上看起來嚴(yán)肅，其實(shí)私底下很開朗，一點(diǎn)兒也不嚴(yán)肅，我和我的啟蒙老師談過一次話，使我很是自豪，我也很高興。從那以后，我用心學(xué)習(xí)，但總是學(xué)不到“把書吐到肚子里”的那種感覺，考試考了一個(gè)不理想的成績。我感到慚愧，使以后兩個(gè)月內(nèi)快速學(xué)習(xí)，提高作文水平，閱讀、課后題我要多加練習(xí)、背。我還要感謝我的啟蒙老師——陶老師對我的栽培，我敬佩她，尊重她。還要感謝數(shù)、英各科的老師對我們大家的教育。
俗話說“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
我的啟蒙老師作文300字 41
我的啟蒙老師是誰，把無知的我領(lǐng)入知識(shí)的世界？是誰，把我從一個(gè)只知道玩耍的幼兒園小朋友，變成一個(gè)會(huì)閱讀課文、會(huì)算加減乘除法的二年級(jí)小學(xué)生？是她。她就是我的啟蒙老師王老師。
王老師，中等身材，有一頭棕色的'卷發(fā)，一對靈敏的耳朵，一張潔白的瓜子臉，一雙明亮的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的巧嘴巴。王老師對我們要求非常嚴(yán)格，我們的每一個(gè)錯(cuò)誤都逃不過她的眼睛。
記得有一次，我的語文作業(yè)沒有交，王老師來到我面前，一雙嚴(yán)厲的目光注視著我，問：“你的語文作業(yè)呢？”我不敢看王老師，把頭低下，聲音比蚊子的叫聲還要�。骸巴泿Я恕边@時(shí)，王老師的目光更加嚴(yán)厲了，問：“真的沒有帶來嗎？”我心里緊張極了，只好承認(rèn)了因?yàn)樨澩妫鳂I(yè)沒做完。王老師用嚴(yán)肅的目光看著我說：“趕緊把作業(yè)補(bǔ)上�！�
我的啟蒙老師作文300字 42
人的一生中會(huì)遇到很多人，而大多數(shù)的人是我們的過路人，就像公共汽車，人們有上有下，絡(luò)繹不絕，但是，能夠讓我們記憶最深的卻不多，特別是我們的啟蒙老師。
我的啟蒙老師是李老師，她有一雙很大的眼睛，像葡萄一樣圓溜溜的，在日常生活中，她總是會(huì)無微不至的.照顧我們的生活，在感冒高峰期，她會(huì)買八四消毒液，為整個(gè)教師消毒，在學(xué)習(xí)中，她又扮演著一位嚴(yán)師，對我們的要求非常嚴(yán)格，但是，她同樣是我們的好朋友、好玩伴，在課余的時(shí)間里，她總是喜歡帶著我們一起做游戲，老鷹抓小雞便是我們永不過時(shí)的游戲。
她不僅教會(huì)了我們許多知識(shí)，還教會(huì)了我們許多做人做事的道理，如果說父母是我們的第二任老師，那啟蒙老師就是我們的第二任家長，她在我們簡單小腦袋里種植了許多小小的道理。
也許現(xiàn)在啟蒙老師已經(jīng)隨著我們的長大見見衰老了，但是，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，在我們最最單純無知的時(shí)候，是你們教會(huì)了我們許許多多的東西。
我的啟蒙老師作文300字 43
我從小就喜歡胡亂涂鴉，家里的墻壁、家具，無一幸免，全有我的“真跡”。媽媽看我如此熱愛涂鴉，于是把我送進(jìn)一家漫畫訓(xùn)練社，避免家里變成“畢加索”的畫室。我天真的以為自己的.畫藝就足夠把漫畫訓(xùn)練社里的菁英征服，唉，我真是傻得可憐！
畫社里的封老師親切的帶我進(jìn)教室，找了位子讓我坐下以后，順便講解繪畫的技巧。好不容易我畫了一些自己頗為滿意的作品，要交的時(shí)候，我偷瞄了旁邊的人一眼，心想： “怎么畫得這么慢？”仔細(xì)一看，哇！別人畫得多么好！我急忙回到座位，再看看自己的畫，才發(fā)現(xiàn)“人外有人，天外有天”。那時(shí)我真的覺得很慚愧！經(jīng)過老師的培訓(xùn)以后，我的畫技才有進(jìn)步。
雖然我已經(jīng)四年沒有去漫畫社了，但是我永遠(yuǎn)記得封老師那張親切的臉，永不計(jì)較同學(xué)開玩笑的好脾氣，以及厲害的畫技。想起這位漫畫的啟蒙師，我心中有好多感謝的話想說。我想，我以后如果成為知名的漫畫家，都是老師的功勞！
我的啟蒙老師作文300字 44
一個(gè)人一生有著無數(shù)的老師，可能他教你幾年，可能會(huì)是你的一字之師......但是，對我們的一生起著點(diǎn)睛之筆的，還要輸我的啟蒙老師。我的啟蒙老師姓王，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)教書很長時(shí)間了，弟子不下幾百人。
在我上一、二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)全班前三名。老師待我很不錯(cuò)在哪八尺的講臺(tái)、三尺的課桌，有過我永生難忘的故事。
雖然我的'學(xué)習(xí)很好，但是卻也受過老師的批評。我清楚的記得，那是有一次老師布置的家庭作業(yè)抄生字，作業(yè)很少。我為了能多玩一會(huì)，就把字寫的很潦草。態(tài)度十分的不好。第二天，到了學(xué)校，老師在下課時(shí)把我叫到辦公室，批評了我一頓，說："做作業(yè)要用心，不能草草了事。以后再這樣的話，就把作業(yè)抄上一百遍。"從那以后，我的作業(yè)都是工工整整的。
老師這個(gè)詞在我的心中留下了很深的印象。我長大以后，也想走我的啟蒙老師這一條路，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。
我的啟蒙老師作文300字 45
每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，我最愛的啟蒙老師是‘鄧?yán)蠋煛?/p>
從我剛?cè)胄W(xué)，她就是我們班的班主任兼語文老師，剛開始我還是一個(gè)不愛舉手發(fā)言、缺乏自信的孩子，可后來在鄧?yán)蠋煹膸椭凸膭?lì)下，我變得開朗、活潑、自信、勇敢了！
鄧?yán)蠋煘槲覀儼嗤瑢W(xué)付出了很多的愛。記得剛開始時(shí)，我的字寫得還不好，鄧?yán)蠋煵粎捚錈┑膸椭壹m正，剛剛有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)時(shí)，鄧?yán)蠋煴頁P(yáng)我說我的字寫得越來越漂亮了！其實(shí)在當(dāng)時(shí)，我的'字比起班上其他同學(xué)來說不太好看，但自從鄧?yán)蠋煴頁P(yáng)我后，我變得更有自信了！為了不辜負(fù)鄧?yán)蠋煹南Ｍ�，我下定決心把字寫好，現(xiàn)在我的字已經(jīng)與以前有了相當(dāng)大的進(jìn)步了！
我對鄧?yán)蠋煶錆M尊重與感激，她非常操勞，家里有一個(gè)年幼的女兒需要照顧，而她在學(xué)校里的每一天都在忙忙碌碌中度過，為了學(xué)校，更是為了我們每一位同學(xué)！請她注意身體，并且希望在以后的學(xué)期中，她一直陪伴我們度過！
這就是我的啟蒙老師---鄧?yán)蠋煟?/p>
我的啟蒙老師作文300字 46
我的啟蒙老師是張老師。她長的身體雖然不太細(xì)，但也不粗。雖然是這樣，但我一樣喜歡我的好老師----張老師。張老師對我們非常嚴(yán)厲，但又非常好。張老師教我們寫字都很仔細(xì)。可是，我很害怕張老師，但我害怕不代表老師說我錯(cuò)了我害怕，是因?yàn)�，老師對我們要求非常�?yán)格。
如果同學(xué)有做錯(cuò)的地方，老師會(huì)板著臉嚴(yán)厲的批評。記得有一次語文月考，我的看圖說話忘了寫時(shí)間、地點(diǎn)，老師干脆給了零分，這次月考讓我受到了很大的教訓(xùn)，從而使我的看圖說話，得到了很大的進(jìn)步。我也不害怕張老師，因?yàn)樵谏钪�，老師像媽媽一樣�?xì)心照顧我們，每天精心的為我們安排午飯。
我愛我們的老師。在老師耐心的教導(dǎo)下，讓我們都很順利的進(jìn)入了一年級(jí)的'學(xué)習(xí)軌道，我要用好的一百分來報(bào)答我們可愛的張老師。
我的啟蒙老師作文300字 47
我的第一個(gè)老師是一個(gè)姓張的老師，五十多歲。雖然他老了，但他仍然興高采烈。他是一個(gè)博學(xué)的老師，在黑板上寫字自然而優(yōu)雅，像龍飛鳳。我上一年級(jí)的時(shí)候，老師在我學(xué)校調(diào)皮地寫字，結(jié)果一塌糊涂�？赐瓴恢缹懥耸裁�。
我還記得小時(shí)候，他給我們上課。敲鐘后，他慢慢地、一步一步地、費(fèi)力地走上講臺(tái)，把課本總是夾在腋下平放在桌子上。雖然他很慢，但他讀課文時(shí)發(fā)音清晰，單詞有力。每次讀到高潮，他的臉都會(huì)變紅，眼睛會(huì)睜得大大的，仿佛眼睛隨時(shí)都會(huì)瞪出來。他臉上的皺紋會(huì)因?yàn)槊娌繑U(kuò)張而聚集在一起。小時(shí)候上課看他總是出神的盯著他嘴上的小胡子，跟他說話真的'很可愛。
下課后，他還在意猶未盡，但他用粗糙的手摸了摸胡子，又拿起課本，慢慢挪動(dòng)著瘦弱的身體，仿佛在尋找他來的路。
現(xiàn)在，那些場景依然歷歷在目。
他教了一年書就退休了，但是他給我們留下的印象永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我的啟蒙老師作文300字 48
在我的日記本上，記錄了我和啟蒙老師每一天發(fā)生的事情，每天的課程。
我的啟蒙老師名字叫：魏娟，課程：語文，我們都叫她語文老師。我特別喜歡語文老師，是因?yàn)槊刻於加姓Z文課，雖然語文老師管的嚴(yán)，但是又對我們非常好。我喜歡語文課，是因?yàn)檎Z文課可以讀課文，寫生字，說詞語，說句子等等。我們就說前天上語文課的時(shí)候吧，語文老師讓我們掏出語文書，我給掏成了數(shù)學(xué)書，然后又換成了語文書，被語文老師看見了，她對我笑了笑，還摸摸我的頭，你看語文老師對我們多好啊。我們再說一說前天語文課的事吧，語文老師讓我們拿白紙畫一幅春天的畫，我卻拿藍(lán)色的.紙畫，但我得了110分。老師說：你顏色搭配的很好，所以給你110分，我很驚訝地說：啊，太好了。
老師又告訴我說：不要高興的太早，你還是要再努力的。這就是我的啟蒙老師，我想對我的語文老師說：我愛您，謝謝您。
我的啟蒙老師作文300字 49
說起我的啟蒙老師，自然而然的我就會(huì)想起我一年級(jí)初入學(xué)時(shí)的一位老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，這就是印在我腦海里中的李老師———我們的'班主任。
從一年級(jí)到三年級(jí)，從最初的字母、拼音、生字、課文，都是李老師那親切的聲音一篇篇一遍遍的教給我們。我膽小，上課從來不敢舉手發(fā)言，李老師總是把我叫起來，用鼓勵(lì)的眼神看著我，對我說：“龐宇澤，別怕，老師相信你是一個(gè)很勇敢的男孩子！”李老師的眼神和話語讓我不再膽小，勇敢的站起來回答問題。
李老師是個(gè)非常細(xì)心的人，就連我們寫的字橫不平，豎不直，她都會(huì)一一指出來，讓我們改正。作業(yè)本上的勾勾畫畫和紅圈，讓我有了好好學(xué)習(xí)，天天向上的動(dòng)力。
這就是我的啟蒙老師，是她教會(huì)我們學(xué)識(shí)認(rèn)字，是她指引我們在知識(shí)的海洋里徜徉，我愛我的啟蒙老師。
【我的啟蒙老師作文300字】相關(guān)文章：
我的啟蒙老師作文05-15
我的經(jīng)典啟蒙老師作文09-13
我的啟蒙老師作文07-03
我的啟蒙老師作文[精選]09-13
我的啟蒙老師02-28
我的啟蒙老師作文【薦】06-03
我的啟蒙老師小學(xué)作文06-01
【精】我的啟蒙老師作文06-10
我的啟蒙老師作文【熱】06-10
【推薦】我的啟蒙老師作文07-10