雨落為墨作文(2篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的雨落為墨作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨落為墨作文1
又回到了那個(gè)裝載了六年記憶的地方，我看了許久，漸漸地空中開(kāi)始下起小雨，雨水輕輕的落滴在臉上，模糊了雙眼也使我陷入了沉思。
這是哪里？我看著這一片漆黑的地方使我不禁有些疑惑。突然有個(gè)聲音從我背后響起。
李彥君，你干嘛呢？這是是他，我整個(gè)人顫抖著回過(guò)頭，不是害怕而是興奮，因?yàn)槲乙呀?jīng)聽(tīng)出了這個(gè)聲音的主人，我用有些難以置信的眼神看著這個(gè)滿(mǎn)臉笑容的男生，怎么是你？我有些驚訝，怎么了，不認(rèn)識(shí)我了？還是真卷做傻了��？他一邊笑一邊用手拍了拍我的肩膀，然后轉(zhuǎn)過(guò)身慢慢的走遠(yuǎn)。
哎！別走啊。我沖他的背影大喊，他停下腳步回過(guò)頭微笑著向我招手，示意我跟上去，我想去追上他可是雙腿不知為何卻不聽(tīng)使喚，周?chē)囊磺幸查_(kāi)始慢慢變得模糊。
我正要強(qiáng)忍著伙伴離開(kāi)的痛苦，身后就有一個(gè)人輕輕地拍了拍我，我用手擦了擦在眼框里的淚水，回過(guò)頭去的一瞬間我的聲音有些哽咽了，憋在眼眶里的淚水再也忍不住了，撲到她身上就是放聲大哭，她露出一絲微笑說(shuō)：我還沒(méi)死呢，別哭得這么傷心。
等我哭夠了也發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)離開(kāi)，這時(shí)候場(chǎng)景也發(fā)生了變化，這一次是我那十分痛恨的教室。
叮玲玲上課了我沖進(jìn)教室。
看向四周，無(wú)一不是我熟悉的同學(xué)。他們看到我臉上若隱若現(xiàn)的淚痕一個(gè)個(gè)都放聲大笑，我正要開(kāi)口解釋就聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：老師來(lái)了！我本能的跑回座位，掏出書(shū)。不知何時(shí)，老師來(lái)了就一定要學(xué)習(xí)的概念已經(jīng)深深的刻在我的'腦子里了。
看到老師和昔日的同學(xué)們，我真的很想讓時(shí)間在這一刻停止，讓這一刻永恒不變，看向窗外，依舊是那熟悉的草地
李彥君，你不好好上課在那傻笑什么呢？老師的怒吼聲壓過(guò)其他所有的雜音，緊接著班中又一次傳來(lái)一陣陣清脆的笑聲。我并沒(méi)有再說(shuō)什么，只是低下頭翻開(kāi)書(shū)聽(tīng)了一節(jié)有史以來(lái)我最為認(rèn)真的課。
以前的我們總是認(rèn)為老師講課對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一種煎熬，一種優(yōu)雅的折磨，我們每天都在許愿，希望老師可以每天都看不見(jiàn)我們，不再給我們布置作業(yè)，讓我們每天都過(guò)得輕松，過(guò)得自由
但是那一刻我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)能夠再像這樣認(rèn)真的聽(tīng)一節(jié)課，完成一次作業(yè)是多么的奢侈，是多么的令人渴望。
閉上眼，我又回到了校門(mén)前，看著這片被雨滴沖刷的格外干凈的校園，我覺(jué)得它還有一種特別的美。
或許在多年以后還會(huì)經(jīng)常有一位青年來(lái)到這里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著校門(mén)，什么都不說(shuō)，只是看，靜靜地看，卻一直不肯離開(kāi)。
雨落為墨作文2
我?guī)е甑挠洃浕氐搅四莻�(gè)地方。我看了好久，漸漸地天開(kāi)始下雨了。雨輕輕地落在我的臉上，模糊了我的眼睛，這也使我陷入沉思。
“這是哪里？”我忍不住想，當(dāng)我看到這個(gè)黑暗的地方。突然，我身后傳來(lái)一個(gè)聲音。
“李彥君，你在干什么？”這就是他。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不是害怕，而是興奮，因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)出了主人的聲音。我用一雙不可思議的眼睛看著微笑的男孩，“你好嗎？”我有點(diǎn)吃驚�！痹趺戳�？不認(rèn)識(shí)我？還是你傻？”他微笑著拍了拍我的肩膀，然后轉(zhuǎn)過(guò)身慢慢走開(kāi)。
“��！別走�！蔽以谒澈蟠蠼�。他停下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，微笑著，向我揮手，示意我跟著他。我想追上他，但不知為什么我的腿不聽(tīng)他的，周?chē)囊磺虚_(kāi)始模糊。
我正準(zhǔn)備忍受我搭檔離開(kāi)的痛苦。在我身后，一個(gè)人輕輕地拍了拍我。我用手擦了擦眼睛里的淚水。在我轉(zhuǎn)身的那一刻，我的聲音哽咽了。我眼里的淚水再也忍不住了。她一跌倒就大哭起來(lái)。她笑著說(shuō)：“我還沒(méi)死呢。別哭得這么厲害�！�
當(dāng)我哭夠了，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)走了，場(chǎng)面也變了，這次是我非常“討厭”的課堂。
丁玲玲下課后我沖進(jìn)教室。
環(huán)顧四周，他們都不是我熟悉的同學(xué)。當(dāng)他們看到我臉上的淚水時(shí)，他們都笑了。我正要張嘴解釋?zhuān)蝗宦?tīng)到一聲喊叫：“老師來(lái)了！”本能地，我跑回座位，拿出我的書(shū)。不知道什么時(shí)候，老師來(lái)了一定要學(xué)的觀念深深地銘刻在我的腦海里。
看到老師和以前的同學(xué)，我真的很想在這一刻停下來(lái)，讓這一刻不變，望著窗外，那還是熟悉的草原
“李彥君，你上課不好笑什么？”老師的吼聲壓倒了所有其他的聲音，接著全班又爆發(fā)出一陣清晰的笑聲。我什么也沒(méi)說(shuō)。我只是低頭打開(kāi)書(shū)，聽(tīng)了一堂我所上過(guò)的最嚴(yán)肅的課。
過(guò)去，我們總以為老師的講課是一種煎熬，一種優(yōu)雅的折磨。我們每天都許下愿望。我們希望老師不要天天看我們，也不要再給我們布置作業(yè)，這樣我們每天都能過(guò)上輕松自由的生活
但在那一刻，我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)這樣的課，完成一項(xiàng)作業(yè)是如此的奢侈和令人向往。
閉上眼睛，我回到學(xué)校門(mén)口，看著這座被雨水沖刷過(guò)的異常干凈的校園，我覺(jué)得它有一種特別的美。
也許多年以后，這里總會(huì)有一個(gè)年輕人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著校門(mén)，什么也不說(shuō)，只是看著，靜靜地看著，卻不肯離開(kāi)。
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