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我的古箏之路作文（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我的古箏之路作文（通用15篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的古箏之路作文 1
說(shuō)起古箏，大家肯定會(huì)聯(lián)想到那抑揚(yáng)頓挫的《高山流水》，凄美的《漢宮秋月》和古箏家們那優(yōu)美的身姿和指法吧！或許古箏在你們的心目中是一種非常美好的樂(lè)器。我也是這樣想的。每當(dāng)我看見(jiàn)電視上古箏彈奏者那瀟灑的.身姿，彈出那悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，我也希望自己成為一名優(yōu)秀的古箏彈奏者。可是，在你們欣賞之余，有沒(méi)有想到過(guò)古箏家辛苦而枯燥的練習(xí)呢？
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，指法都比較簡(jiǎn)單，很好掌握，可是到后來(lái)就難了。指法一個(gè)比一個(gè)復(fù)雜，多如牛毛的要求和標(biāo)準(zhǔn)壓的我無(wú)法喘息，手臂還累的夠嗆。首先要把手放出正確的姿勢(shì)，我開(kāi)始彈時(shí)，手不是放太低，就是放太高了。每根琴弦?guī)缀醵际前咨模挥邪褱?zhǔn)了，才能有悅耳，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。如果沒(méi)戴指甲的話(huà)，手指上還常常會(huì)壓出一道道紅痕，似乎血都要滲出來(lái)了。如果想偷懶的話(huà)，還會(huì)受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的指責(zé)。有幾次，我差點(diǎn)想放棄。但是，老師教過(guò)我們：一分耕耘，一分收獲。父母也鼓勵(lì)我堅(jiān)持就是勝利。在老師，家長(zhǎng)的幫助和鼓勵(lì)下，我一步步艱難地走過(guò)了。在我能夠熟練而又準(zhǔn)確地彈奏出一首一首優(yōu)美的古箏曲時(shí)，我便充滿(mǎn)了自信，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和樂(lè)趣。
目前，我已學(xué)到了九級(jí)，并且經(jīng)常受到老師和媽媽的夸獎(jiǎng)。但是我不會(huì)驕傲。我知道在以后的學(xué)琴生涯中，我會(huì)受到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定會(huì)克服它們的！
我的古箏之路作文 2
琴音繚繞，情還未了……
——題記
自幼時(shí)起，古箏便占據(jù)了我心中最柔軟的地方。紅塵無(wú)韻譜殘章，而古箏則是最美的一章。
未曾記何時(shí)，也未曾記何故，我喜愛(ài)上了它——古箏。雙手在細(xì)長(zhǎng)的琴弦上來(lái)回翻滾動(dòng)，所奏出的音，宛如一場(chǎng)又一場(chǎng)的好戲在眼前上幕。開(kāi)頭的委婉，中間的.高潮，最后的舒緩。在我心中，它是有靈魂的，不然怎能彈出如此美妙的琴音？
僅為喜愛(ài)，我還要奏響它。調(diào)弦，試音，凝聽(tīng)，撥動(dòng)，彈奏，每天重復(fù)著這普通得不能再普通的動(dòng)作。學(xué)琴三月，卻未曾彈出一曲，老師也無(wú)奈。但我從不想放棄，那些充滿(mǎn)韻調(diào)的琴音，一次又一次鼓舞著我，于是，我不顧風(fēng)雨來(lái)學(xué)琴，每次我在他人玩耍時(shí)不停地練習(xí)著，我曾發(fā)誓過(guò)要奏響這一琴音。不止一次我努力嘗試，又何談來(lái)放棄？總有一天，我的琴音會(huì)綻放出最美的色彩。
我，已學(xué)琴五年，無(wú)數(shù)的音色在我腦海中回蕩，還記得我第一次參加演出《彩云追月》。整襟端坐，望著粗細(xì)不一的二十一根琴弦，深吸一口氣，用玳瑁制指甲，奏出了第一個(gè)音，日光緩緩?fù)嗜�，只留得天際那幾朵飄然的彩云。琴聲緩漫，大地靜了，微弱的日光揮灑至每一處角落，仔仔細(xì)細(xì)，毫不疏忽。琴弦來(lái)回翻動(dòng)著，孤獨(dú)的彩云見(jiàn)此景，心中居然漫出欣喜，便希望與其作伴，但天命不可違逆，刮奏驟然停止，彩云悄然褪去，最后消失在無(wú)聲的尾音中。手緩然落下，只有腦中的琴音在回蕩。
我對(duì)古箏多是一種情，它使我熱愛(ài)生活，堅(jiān)持不懈，欣賞美與愛(ài)。
我的古箏之路作文 3
我學(xué)古箏已經(jīng)兩年了，古箏，她是我最喜歡的一種樂(lè)器。無(wú)論我是開(kāi)心或者難過(guò)都會(huì)彈一首優(yōu)美的曲子。今天我就通過(guò)作文來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)，我的`古箏之路中的其中一件事！
記得那次，我去上古箏課。到那以后，趙老師說(shuō)：“郭易卓，你彈一下《小鳥(niǎo)朝鳳》的曲子。”我剛談了幾個(gè)音。趙老師就說(shuō)“郭易卓，這個(gè)不應(yīng)該是三。應(yīng)該是六”。我改正之后，彈了一個(gè)音，老師說(shuō)“郭易卓，你這個(gè)手型錯(cuò)了。應(yīng)該是這樣，不應(yīng)該是那樣”。我把手型在半空中試幾下開(kāi)始彈。“郭易卓，這個(gè)應(yīng)該是八分速度，不應(yīng)該是十六分速度，你彈快點(diǎn)”。頓時(shí)，我的淚像斷了線(xiàn)的珠子掉了下來(lái)，老師見(jiàn)了此景，便說(shuō)：“郭易卓，你哭什么？你還有臉哭，我告訴你，你的腦子就像擺設(shè)一樣，在那擺著”。下課了，我回到家，媽媽看見(jiàn)了我哭哭啼啼地，便問(wèn)：“怎么了，小豬？”我說(shuō)：“那個(gè)趙老師罵我。媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了！嗚嗚”“豬，你過(guò)來(lái)媽媽給你說(shuō)！”“過(guò)來(lái)干嘛呀？”“過(guò)來(lái)就行了！”“豬，媽媽給你說(shuō)：做什么事情，都不要半途而廢，要堅(jiān)持下去！”“嗯，媽媽?zhuān)颐靼琢�。�?/p>
這件事，是我古箏之路里的一個(gè)小小的絆腳石，但我依然向前行！
我的古箏之路作文 4
說(shuō)起古箏，大家肯定會(huì)想到那抑揚(yáng)頓挫的《高山流水》，凄美的《漢宮秋月》，古箏家們那優(yōu)美的姿勢(shì)和流利的指法吧！或許古箏在你們的心目中是一種古老的樂(lè)器，但我認(rèn)為古箏是一種優(yōu)美的樂(lè)器，它能彈奏出美妙的琴聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子。
自從我見(jiàn)過(guò)古箏以后，我就愛(ài)上了它，我把我的`想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚饬�。于是我開(kāi)始了我的古箏學(xué)藝之路。
剛開(kāi)始老師讓我練基本功：手形要像握雞蛋一樣，椅子要坐在第一個(gè)琴碼前，要離琴一拳我就像警察抓基本曲小偷一樣，一個(gè)小偷都不放過(guò)，漸漸地我的基本曲小偷已經(jīng)全抓完了，老師開(kāi)始教我曲子了。剛開(kāi)始的曲子很簡(jiǎn)單，可是到了后來(lái)作文，曲子越來(lái)越難，一個(gè)比一個(gè)難掌握，多如小燕子的音符，壓得我無(wú)法喘息，手臂還累得夠嗆。首先要把手放到正確的姿勢(shì)，我開(kāi)始彈時(shí)，手不是放太高，就是放太低，每根琴弦?guī)缀醵际前咨�，只有把�?zhǔn)了才能彈出悅耳動(dòng)人的曲子。這種既枯燥又單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩。每當(dāng)我想放棄時(shí)，就會(huì)想到老師對(duì)我說(shuō)的四個(gè)字堅(jiān)持不懈”。于是我認(rèn)真反思：是啊，做什么事都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香？于是，我又堅(jiān)持學(xué)起來(lái)。在練習(xí)的同時(shí)，我常常沉浸于指尖流出的音樂(lè)之中。
辛苦的付出總算有了回報(bào)，現(xiàn)在我對(duì)古箏更是情有獨(dú)鐘，它讓我陶醉，使我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受快樂(lè)！
我的古箏之路作文 5
五歲的我，在電視上看到有一個(gè)小女孩帶著膠布彈古箏，我便好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)小女孩的手指頭受傷了嗎？受傷了還有彈琴嗎？”媽媽哭笑不得，告訴我說(shuō)：“那不是什么受傷，那膠布上纏的是指甲”。我卻更加迷惑了，纏指甲是怎么回事呢？
無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題困擾著我特別想知道其中的秘密，你是我就黏著媽媽要學(xué)古箏，終于在我七歲的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)古箏班。
我邁進(jìn)古箏班的大門(mén)，心里無(wú)限的期待和憧憬，看到一個(gè)個(gè)漂亮的學(xué)姐們?cè)趦?yōu)雅的彈著優(yōu)美的曲子，我打心眼里更喜歡古箏了。
媽媽給我買(mǎi)了一副指甲，又買(mǎi)了一本古箏書(shū)。匆匆忙忙的走了，老師開(kāi)始教我認(rèn)音符，我總是認(rèn)不準(zhǔn)，老師只咪我說(shuō)哆，總是合不來(lái)，老是又指了一個(gè)音符，咦，這是什么？見(jiàn)過(guò)，認(rèn)識(shí)，可忘了。哎喲，不管了，瞎蒙一個(gè)吧！我把眼一閉：“拉”。我把眼睜開(kāi)一條縫，一看老師的臉色，第一反應(yīng)就是大事不妙，沒(méi)辦法，硬著頭皮挺下去吧！沒(méi)想到，老師卻和神悅色的.說(shuō)：“你這次雖然錯(cuò)了，但是也有進(jìn)步，比原來(lái)多進(jìn)了兩個(gè)音。”老師這一番話(huà)給了我很大的力量，讓我有了信心，所以，原來(lái)五音不全的我，現(xiàn)在變成了五應(yīng)俱備的人，正好媽媽也回來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽課上得好好！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，我的學(xué)藝路開(kāi)始了。
一開(kāi)始因?yàn)榍{(diào)簡(jiǎn)單，我每天過(guò)的很是自在，可是，隨著曲調(diào)的加難，我?guī)缀趺刻於家毑拍懿潘忝銖?qiáng)過(guò)關(guān)。有一次，我歇工歇了好幾天，結(jié)果上課的時(shí)候不會(huì)彈，只能是學(xué)南郭先生了，可老師看出了我濫竽充數(shù)，吵了我一頓，回到家我很委屈，就再也不想練琴了，到了該上課的時(shí)候，我甚至想裝病躲過(guò)去。
這回，老師布置了很長(zhǎng)的段子，我的臉上一次被丟光了，這回一定要補(bǔ)回來(lái)，我熱的汗流浹背，那時(shí)也是烈日炎炎，手指好像不聽(tīng)我使喚。終于功夫不負(fù)有心人，下一堂課就我一個(gè)人彈熟了，老師給了我一張小貼畫(huà)，還免除了我一項(xiàng)家庭作業(yè)。
現(xiàn)在細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，我已經(jīng)練了三年多古箏了，它是一門(mén)藝術(shù)，必須有毅力才能練好，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
我的古箏之路作文 6
“李老師，我來(lái)啦！”推開(kāi)門(mén)，屋里躥出一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是可愛(ài)的小狗多多。我彎下腰，輕輕地摸著它的下巴，多多開(kāi)心地用它那粉嫩的小舌頭舔著我，仿佛在說(shuō)：“真高興又看見(jiàn)你，這次你一定要好好學(xué)琴，一會(huì)兒多陪我玩會(huì)。”
我仔細(xì)地纏好指甲，來(lái)到琴房準(zhǔn)備上課。在我前面上課的是一個(gè)六歲左右的小妹妹，李老師笑著說(shuō)：“馨馨，還記得你第一次來(lái)上課的時(shí)候，也差不多這么大。”聽(tīng)著老師的話(huà)，我的思緒仿佛飛回了三年前。
那時(shí)我還小，根本不知道古箏是什么就被媽媽帶去學(xué)古箏。剛到老師家，我就被可愛(ài)的小狗多多吸引，一人一狗玩得不亦樂(lè)乎。抱著多多，聽(tīng)著李老師行云流水般的古箏彈奏，連老師說(shuō)的學(xué)古箏會(huì)很辛苦的話(huà)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我就答應(yīng)了媽媽的學(xué)箏要求。
別看李老師長(zhǎng)得很慈祥，他對(duì)我的要求十分嚴(yán)格，基本指法彈不對(duì)就要反復(fù)練習(xí)，手酸了也不準(zhǔn)停。
為了把基本指法練好，我每次都要練習(xí)一個(gè)多小時(shí)，手指被膠布弄的'又紅又癢，單調(diào)又乏味的練習(xí)耗光了我對(duì)古箏的興趣，再也不肯去上課。
在媽媽的軟硬兼施下，我勉強(qiáng)坐到古箏前面，卻黑著臉不肯彈。好脾氣的李老師生氣了：“顏睿馨，嚴(yán)格要求是為了讓你打好基礎(chǔ)，基本功不過(guò)關(guān)何談演奏。學(xué)琴是件苦差事，而且沒(méi)有捷徑，就得多練。”
聽(tīng)著李老師的訓(xùn)斥，我羞愧地低下頭：“李老師，我知道錯(cuò)了，我會(huì)好好練習(xí)的，我還要和多多玩呢�！�
從那兒以后，我認(rèn)真練習(xí)基本功，不偷懶，課上認(rèn)真聽(tīng)講，下課老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我和多多玩十分鐘。
三年多的時(shí)光，通過(guò)學(xué)習(xí)古箏，我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理，除了一分耕耘，一分收獲，多多成了我學(xué)箏路上的動(dòng)力，現(xiàn)在每周我都盼望著學(xué)琴，和多多玩。
我的古箏之路作文 7
拿到古箏八級(jí)證書(shū)，我興奮不已，我用手輕輕地?fù)崦蠹t的緞面封皮，幾年來(lái)學(xué)古箏的酸甜苦辣涌上心頭。
我五歲半時(shí)就已經(jīng)跟古箏打交道了。開(kāi)始老師教我怎樣帶指甲，指甲是一個(gè)像三角形的小薄片制作而成的，彈古箏需要帶八個(gè)指甲，小拇指不帶，之后再用膠布把指甲和手粘在一起，一曲就會(huì)覺(jué)得手指尖非常疼痛，并且還會(huì)勒出一圈紅印。
初學(xué)古箏，老師教我認(rèn)弦。古箏有21根琴弦，分“高高高音區(qū)、高音區(qū)、中音區(qū)、低音區(qū)、低低音區(qū)”五個(gè)部分。之后老師就會(huì)教一些指法，如勾托抹劈撮的一些指序練習(xí)，彈會(huì)了，就會(huì)覺(jué)得厭煩，乏味。而且一曲彈完，整條胳膊都覺(jué)得又酸又痛。
我曾經(jīng)有過(guò)放棄的念頭，因?yàn)槲矣X(jué)得我學(xué)不了這個(gè)，我沒(méi)有耐心，但是經(jīng)過(guò)媽媽的幾番開(kāi)導(dǎo)，我便決定，我一定要學(xué)好這一門(mén)藝術(shù)。但是有一次，我練琴有一點(diǎn)偷懶，媽媽過(guò)來(lái)就罵我，我不滿(mǎn)地說(shuō)：“每天彈每天彈，無(wú)聊死了！”媽媽說(shuō)著就打起我來(lái)，我好委屈。媽媽規(guī)定我每天彈一個(gè)小時(shí)，1分1秒也不能少，“唉”我嘆息道，早知如此，何必當(dāng)初��！可是我也不能半途而廢啊，已經(jīng)堅(jiān)持這么久了，還是堅(jiān)持到底吧。不知不覺(jué)幾年下來(lái)，我已經(jīng)學(xué)到八級(jí)了，曲子的難度也是越來(lái)越高。
今年夏天我去文化宮考了八級(jí)，考完后，我心里忐忑不安，不知考過(guò)了沒(méi)有，這不，上星期八級(jí)證書(shū)發(fā)下來(lái)了，我非常高興，一顆忐忑不安的心也終于放下來(lái)了。
現(xiàn)在，每次家里有客人來(lái)，我就會(huì)彈一首曲子來(lái)助興；每當(dāng)有什么活動(dòng)時(shí)，我也都會(huì)積極參加。會(huì)彈的曲子也越來(lái)越多，拿手的曲子也是數(shù)不勝數(shù)。我現(xiàn)在很慶幸我當(dāng)初堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲乙运詾楹馈?/p>
彈古箏的'過(guò)程有苦有甜。古箏啊，我既恨你又愛(ài)你，為了你，我忍受了多少皮肉之苦，心里之痛。但自從有了你，我又享受了許多幸福與快樂(lè)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蓖ㄟ^(guò)學(xué)古箏，我懂得了：學(xué)任何一種本領(lǐng)都要付出辛苦，只要你堅(jiān)持不懈，最后得到的一定是成功和快樂(lè)。
我的古箏之路作文 8
清脆的聲響，久久縈繞在耳畔的余音，第一眼見(jiàn)到它，便喜歡上了，在許許多多令人眼花繚亂的樂(lè)器中，我選擇了古箏，于是，我便踏上了學(xué)習(xí)古箏的道路。
一開(kāi)始，我對(duì)樂(lè)譜一竅不通，古箏上那十三根長(zhǎng)短粗細(xì)各異的琴弦看得我的眼睛直花，彈出一個(gè)音符，要在十三根弦中找上很久，但是時(shí)間長(zhǎng)了，我對(duì)琴弦越來(lái)越熟悉，彈出的音符也流暢了許多。漸漸的，我對(duì)于古箏再也沒(méi)有剛開(kāi)始練習(xí)的'新鮮感了，平常作業(yè)布置多一點(diǎn)，就以作業(yè)多為借口逃脫枯燥無(wú)味的練習(xí)。由于我經(jīng)常逃脫練習(xí)，媽媽一反平時(shí)對(duì)我寬松的態(tài)度，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我說(shuō)：“所有的音樂(lè)家都是不學(xué)就會(huì)嗎？所有成功的人們他們沒(méi)有付之于努力嗎？所有的果樹(shù)都是在經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打之后才會(huì)碩果累累。沒(méi)有汗水，也就沒(méi)有成功，你現(xiàn)在還沒(méi)有上初中，正是培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)好的時(shí)候，時(shí)間是擠出來(lái)的，沒(méi)有擠過(guò)，怎會(huì)知道它擠不出來(lái)？媽媽希望你好好想�！�
是呀，時(shí)間是靠擠出來(lái)的，愛(ài)迪生也說(shuō)：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！绷鬟^(guò)汗，才會(huì)有豐收的果實(shí)。勤奮是多么的可貴，我要用勤奮換來(lái)成功的輝煌！
我是越來(lái)越愛(ài)古箏了，通過(guò)學(xué)習(xí)古箏，練就了我的毅力，培養(yǎng)了我的好習(xí)慣，它讓我深深的感受到，體會(huì)到：吃得苦中苦，方為人上人。
我的古箏之路作文 9
俗話(huà)說(shuō)得好：“蘿卜青菜，各有所愛(ài)。”每個(gè)人都有自己的興趣與愛(ài)好，九歲那年，我也便開(kāi)啟了我的古箏之路。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師給我彈奏了一曲《高山流水》，我被這婉轉(zhuǎn)悅耳的琴聲所吸引，仿佛使我看到了連綿起伏的高山、水勢(shì)浩蕩的江河。所以，我下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)古箏，不辜負(fù)老師的期望。可是，好景不長(zhǎng)，剛學(xué)會(huì)幾首小曲子的我，心思完全不在練琴上，每次練琴時(shí)，心都飛到九霄云外去了。于是，我整天想著玩，早就對(duì)那架琴不理不睬了。
這天，玩的上氣不接下氣的我，回到房間看書(shū)，突然目光又被那架古樸典雅的古箏所吸引。于是，不由自主的坐了下來(lái)，彈起了那首《平湖秋月》，我的眼前仿佛浮現(xiàn)了在一個(gè)月白風(fēng)清的秋夜里，人們?cè)谄讲o影的湖面上泛舟弄影的景象。我跟隨著樂(lè)曲的'節(jié)奏搖頭晃腦，完全沉浸在美妙的旋律之中。從那以后，我每天認(rèn)真練琴，不再貪玩。
直到有一天，我鼓起勇氣參加了學(xué)區(qū)安排的一次“獨(dú)唱，獨(dú)跳，獨(dú)奏”比賽，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，終于功夫不負(fù)有心人，我如愿以?xún)數(shù)墨@得了一等獎(jiǎng)。這次比賽更是給了我很大的信心與鼓勵(lì)，讓我愈發(fā)認(rèn)真了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽蚁嘈胖灰�，那份夢(mèng)想已久的喜悅一定會(huì)在成功的彼岸等著我……
我的古箏之路作文 10
一年級(jí)的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，古箏闖入了我的小世界。它如同皎潔無(wú)暇的荷花，出淤污泥而不染，是那樣的純潔美麗。輕輕觸碰，雪白的花瓣舒展，那美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音雖是曇花一現(xiàn)，卻把我的心牢牢地抓住。晶瑩透剔的指甲散發(fā)出一圈圈柔和的.光暈，好像在說(shuō)：“我多迷人呀！”我站在古樸的門(mén)前，踏上了古箏的大道……
過(guò)了不久我正式成為了箏程琴藝坊的小成員，當(dāng)手指緩慢而有節(jié)奏地彈出一首基礎(chǔ)譜子時(shí)，我邁出了古箏之路第一步。我品嘗了一顆顆甜蜜蜜的糖果，與此同時(shí)接受了狂風(fēng)暴雨的洗禮。酸甜苦辣就像青梅、糖果、辣椒和苦瓜，各有各的味道。
酸酸青梅
在我剛剛起飛不久，媽媽常用羨慕的目光瞧著別人，被長(zhǎng)發(fā)蓋住的耳朵也情不自禁地探出來(lái)。嘴中也少不了數(shù)落我?guī)拙洌骸扒魄苿e人，彈得多好聽(tīng)！”我心里酸溜溜的，像吃了一枚酸透了的青梅，讓我不是滋味。
甜甜糖果
為了在學(xué)員中脫穎而出，我努力練習(xí)，一首曲子被彈得有聲有色、滾瓜爛熟，金蛇似乎就在我眼前，炫耀著它狂野奔放的舞姿。一曲終，老媽余意未盡，叫著好呀！上課的時(shí)候，老師的臉上一直洋溢著燦爛的笑容，我還得到了老師的贊揚(yáng)呢！這甜糖果悄然化開(kāi)，流入了我的心田，喜悅填滿(mǎn)了我心里的空間。
尷尬辣椒
那并不強(qiáng)烈的日光燈照得我臉上火辣辣的，媽媽跺著焦急的腳步在小房間中來(lái)回徘徊，搞得我心煩意亂。連呼呼作響的風(fēng)扇也無(wú)法緩解這兒悶熱與我內(nèi)心的煩燥。這次的曲子是我熟悉的《采蘑菇的小姑娘》，但那歡快的旋律頻頻在我手中溜走。它像一匹無(wú)法駕馭的野馬，把我不斷甩在地上；它像一只狡猾的狐貍，在我眼皮下光明正大的逃跑；它像滑溜溜的泥鰍，快抓住它時(shí)，卻又溜走了；它還像空氣，就在我周?chē)�，無(wú)論如何也無(wú)法抓住。老師還開(kāi)玩笑：“這個(gè)小女孩走幾步就摔一跤呀！”尷尬化作一枚火紅的辣椒，辣得嗆人，淚光閃閃。
先苦后甜
古箏考級(jí)即將到來(lái)，那段日子，我像泡在了苦瓜中，每天都是無(wú)休止地練習(xí)，苦不堪言。經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)，苦瓜的苦味散去，收獲得喜悅留在了我的心頭。
在學(xué)習(xí)古箏的道路上，我細(xì)細(xì)咀嚼酸甜苦辣，享受春雨的美好，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，迎接暴雨的考驗(yàn)！古箏之路充滿(mǎn)煩惱與歡樂(lè)，古箏動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)伴我成長(zhǎng)！
我的古箏之路作文 11
“好嗨喲，感覺(jué)人生已經(jīng)到達(dá)了巔峰�！蔽腋吲d得就像200斤的胖子，為什么我這么高興呢？那是媽媽給我報(bào)了一個(gè)才藝班——古箏。
我到了古箏班，那里的老師和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你真的決定了嗎？如果是真的決定了，那我就給你拿古箏入門(mén)手冊(cè)了�！蔽艺f(shuō)：“好的，老師我決定了�！蔽夷玫搅斯殴~入門(mén)手冊(cè)，上面有很多七上八下的數(shù)字。我不輕意地從口中冒出了這樣一句話(huà)：“藍(lán)瘦香菇�！逼匠r(shí)，我對(duì)這些數(shù)字可是了如指掌，可是現(xiàn)在卻不認(rèn)識(shí)它們，但也只能強(qiáng)顏歡笑。
老師說(shuō)了一下數(shù)字的意思，我才明白：在這里，1，2，3……這些都是音符。剛才我還在蒙逼的'狀態(tài)下，現(xiàn)在被老師一點(diǎn)，我恍然大悟。剛弄明白，老師突然抓住我的手，天真的我被嚇得一臉懵。老師拿出來(lái)膠帶，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)彈古箏要用指甲來(lái)彈。我裝上了假指甲，老師手把手教我怎樣彈《兩只老虎》�？墒钱�(dāng)老師來(lái)檢查我彈得怎么樣的時(shí)候，我彈到一半，突然忘詞了。老師罵了我一頓，我涕泗橫流，好在經(jīng)過(guò)我一番努力，總算是過(guò)了關(guān)。
從失敗走向成功的我不經(jīng)意得瑟了起來(lái)，看來(lái)彈古箏這個(gè)難題還是不在話(huà)下。古箏，你要準(zhǔn)備好了，我要向你挑戰(zhàn)！
我的古箏之路作文 12
舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力，生活處處是舞臺(tái)，都值得去表現(xiàn)。
在還沒(méi)有參加學(xué)校少年宮時(shí)，我就受古箏音樂(lè)的熏陶，優(yōu)美的琴音，常引人入勝。
之后我報(bào)了古箏班�；A(chǔ)知識(shí)已經(jīng)運(yùn)籌帷幄了，我便模仿老師的肢體、手勢(shì)。后來(lái)更多的時(shí)候是看老師的肢體，我們學(xué)習(xí)。每次示范我是每次都看，無(wú)論有多少人，無(wú)論被擠到哪，我都看到示范結(jié)束，即使這樣，我也興味盎然。就這樣，不知不覺(jué)中我慢慢的學(xué)會(huì)了。在其他同學(xué)不會(huì)時(shí)，老師就讓我示范給他們看。
幾天后老師為了造就一個(gè)真正的古箏小能手，決定讓我學(xué)習(xí)有難度的曲子。老師一反平常對(duì)我的慈愛(ài)，嚴(yán)格要求我。
全家人都驚訝的發(fā)現(xiàn)，不知從哪來(lái)了一股狠勁。要說(shuō)最難的莫過(guò)于搖指了。小拇指支撐著整個(gè)手，立起來(lái)，剩余的四個(gè)指頭在琴上不停地?fù)u，還要把握音調(diào)。每天練日復(fù)一日，手都扭曲了，手上起了繭皮，可還是一知半解。
媽媽看我長(zhǎng)滿(mǎn)繭皮的雙手，雙眼中充滿(mǎn)了憐愛(ài)。我自己倒從沒(méi)叫過(guò)苦，讓觀眾看我哭哭啼啼的像什么話(huà)呀？
我的'觀眾不斷增多，我始終秉持著“老實(shí)做人，認(rèn)真演戲”的原則。
我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火煉就了我的毅力和勇氣。
我的古箏之路作文 13
有一種樂(lè)器，它有22根弦。它的聲音時(shí)而清脆像泉水，時(shí)而洶涌像洪水，時(shí)而又平坦像涓涓溪水。這就是神奇的古箏！
古箏也是我的好朋友。記得我第一次來(lái)到古箏房，一聽(tīng)到美妙動(dòng)聽(tīng)的古箏聲，我就喜歡上了古箏。剛開(kāi)始我只能用一只手彈，古箏的琴弦很硬，我有點(diǎn)彈不動(dòng)，手都彈紅了，還留下了一個(gè)個(gè)小印子，腦海里有一個(gè)聲音說(shuō)：“這么疼，放棄吧！”但是另一個(gè)聲音說(shuō)：“一定要加油，不能放棄！”為了自己的夢(mèng)想，我咬咬牙堅(jiān)持彈。彈著彈著，我可以用兩只手彈了。我撥動(dòng)一根弦，就像一只小鳥(niǎo)在唱歌；我又刮了另一根弦，又像另一只小鳥(niǎo)來(lái)合唱；我不停地彈奏著，就像森林里在舉辦音樂(lè)會(huì)。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，我學(xué)會(huì)了很多歌曲。從簡(jiǎn)單的兒歌《小星星》到較難的古箏典奏《天空之城》、《星月神話(huà)》等。學(xué)習(xí)古箏，讓我得到了一雙靈巧的手，還讓我學(xué)會(huì)了耐心。
我就是這么一步一步攀爬上去，不怕任何困難，不怕任何辛苦，我離我的`夢(mèng)想越來(lái)越近了，古箏也成為我最好最好的朋友！
我的古箏之路作文 14
暑假里的一天，媽媽帶我去泰豐公園游玩，當(dāng)我玩的正盡興時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲。我循著琴聲的腳步飛快的跑過(guò)去，看到一個(gè)漂亮的女孩在彈古箏。
我聽(tīng)得如癡如醉，看得入了迷。
我問(wèn)媽媽?zhuān)肮殴~好學(xué)嗎？學(xué)多久才能彈的這么好？”
媽媽看了看我，笑著說(shuō)“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”
“媽媽我還真要親口嘗一嘗，”我不服氣的'說(shuō)。
從此開(kāi)始了我的學(xué)箏之路。開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)很好玩，手指要纏上膠布，然后開(kāi)始練習(xí)指法。勾、抺、托，勾、抺、托……每次上課都練，幾次過(guò)后，我就煩了。
我問(wèn)老師“什么時(shí)候才教我們彈曲子。”
老師說(shuō)：“半年之后�！�
聽(tīng)完后我差點(diǎn)暈倒，早知道這樣，我說(shuō)什么也不會(huì)學(xué)古箏。在家里一有時(shí)間媽媽就催我練琴。很多次我都想放棄，在媽媽和老師的鼓勵(lì)下，我一路堅(jiān)持著。
最近我學(xué)了一首曲子叫《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，這是一首非常難的曲子。我怎么練也彈不好，一會(huì)彈錯(cuò)音，一會(huì)接不上。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)和自己的刻苦努力，我終于學(xué)會(huì)了。
現(xiàn)在我能彈奏很多首曲子，如《滄海一聲笑》、《世上只有媽媽好》、《小蘋(píng)果》……
在學(xué)習(xí)古箏的路上，讓我真正懂得了“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”這句話(huà)的含義。
我的古箏之路作文 15
音樂(lè)是天幕上閃爍的星星；音樂(lè)是一束五彩的光芒，閃爍著幸福的陽(yáng)光；音樂(lè)是一滴雨水，里面充滿(mǎn)了愛(ài)的快樂(lè)！
我要和幾個(gè)非常要好的`伙伴一起去上一節(jié)古箏課，我即興奮又緊張。
上課了，王老師給我們每個(gè)人發(fā)了一本書(shū)、指甲模、膠布，把我們的大拇指包得緊緊的說(shuō)：“這樣手指就不會(huì)痛了。”
老師先讓我們彈《手拉手》。我練了無(wú)數(shù)次，就是彈不好，媽媽也很緊張，因?yàn)榈纫幌吕蠋熞才艃扇藘扇松先�。我讓心平靜下來(lái)，心里唱著歌譜，經(jīng)過(guò)30分鐘的努力，我終于會(huì)彈了。
到了抽考時(shí)間，老師兩個(gè)人按桌上的順序，點(diǎn)名上來(lái)彈，我是20號(hào)還遠(yuǎn)著呢。我又繼續(xù)把歌詞唱一遍，等啊等，終于輪到我了。我吸足一口氣，彈完了《手拉手》，全班同學(xué)都鼓起掌來(lái)，老師給我了一張小貓卡片當(dāng)做獎(jiǎng)品，我高興極了。
我懂了：只要努力，就沒(méi)有做不到的事情。
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