就這樣長(zhǎng)大作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的就這樣長(zhǎng)大作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
就這樣長(zhǎng)大作文1
長(zhǎng)大是什么？它意味著需要獨(dú)立。獨(dú)立是什么？它意味著將是自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而沒(méi)有靠山，我不知道長(zhǎng)大后會(huì)怎么樣，是好還是壞？
每天在學(xué)校，教室，宿舍，食堂三點(diǎn)一線的來(lái)來(lái)回回走動(dòng)著，我不知何時(shí)才會(huì)結(jié)束，估計(jì)永遠(yuǎn)不會(huì)吧！
期末臨近，想在三點(diǎn)中突破一個(gè)點(diǎn)也越來(lái)越難，每天的樂(lè)趣，也只有語(yǔ)文老師布置的素材，校園里漫步，體驗(yàn)唯一的一點(diǎn)休閑時(shí)光，再寫(xiě)進(jìn)素材里。
伸手接住樹(shù)上飄落的最后一片落葉，看著落葉從嫩綠到微黃，到鵝黃，到發(fā)白一點(diǎn)點(diǎn)走向人生盡頭，我不知道它自己認(rèn)為值不值得，反正我認(rèn)為值。
從剛來(lái)時(shí)的翠綠讓人心生向往，體會(huì)到生命的強(qiáng)盛不衰，再到后來(lái)，雖然一直在變，但每時(shí)每刻都是人們爭(zhēng)搶的黃金時(shí)期。
而落葉本身呢！一生中飽覽了所有的人事物景，加雜著自身對(duì)生活的渴望，即使最后衰敗，也依舊在人們心中銘記。
有人說(shuō)：“魚(yú)的記憶，只有7秒”，但魚(yú)學(xué)會(huì)了銘記快樂(lè)的生活。我猛然發(fā)現(xiàn)，在銘記中凈化心靈，增長(zhǎng)知識(shí)、增添滿滿的力量，就能走向成功。
現(xiàn)在，驀然回首，身后的學(xué)校，不也很美麗嗎？記住，它的容顏，體會(huì)它的美好，在它的懷抱中走過(guò)快樂(lè)的每一天，讓生活從此豐富多彩，讓未來(lái)重新綻放。這不就是慢慢長(zhǎng)大后的結(jié)果嗎？這或許就是慢慢長(zhǎng)大，在它慢慢長(zhǎng)大的懷抱里使我也慢慢長(zhǎng)大。
就這樣長(zhǎng)大作文2
青澀的自己，早已慢慢成長(zhǎng)，曾經(jīng)折過(guò)的千紙鶴，早就褪去了往日的光彩;不成熟的想法，也隨著時(shí)光消逝;許下的愿望，也實(shí)現(xiàn)了，就這樣我們慢慢的長(zhǎng)大……
那天，家里開(kāi)始大掃除，無(wú)意間我看到了兒時(shí)的衣物，看上去小巧玲瓏，衣物上還有著兒時(shí)的味道，淡淡的奶香，撲鼻而來(lái)。我會(huì)意的笑了出聲，相比之下，而如今的衣物大了許多，跟成人穿的一般大了，上面不再是那奶香味，而是一股淡淡的清新的青春氣息。
又看到了兒時(shí)，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的故事書(shū)，上面的故事，幼稚頁(yè)簡(jiǎn)短。還有兒時(shí)的杰作，一本被亂涂亂畫(huà)過(guò)的圖畫(huà)冊(cè)。我不禁莞爾一笑，勾起了我不少童年快樂(lè)的回憶!如今，書(shū)本上沒(méi)有了圖片，只有長(zhǎng)而深?yuàn)W的中國(guó)文化，涂鴉本上，也沒(méi)有亂涂亂畫(huà)的跡象，只剩下規(guī)矩的涂鴉。
小時(shí)候的洋娃娃，已經(jīng)失去了光澤，也不柔軟，那是最?lèi)?ài)的洋娃娃�，F(xiàn)早已被唾棄。
還有嬰兒時(shí)的照片，自己的五官是多么的青澀、稚嫩、笑起來(lái)牙齒參差不齊，頭發(fā)也不是整齊的，現(xiàn)在，五官欲來(lái)欲立體，成熟，開(kāi)始注重外表了，注重發(fā)型、衣服、鞋子。父母買(mǎi)的衣物、鞋子開(kāi)始慢慢地拒而遠(yuǎn)之了。
相比之下，兒時(shí)，沒(méi)有夢(mèng)想，甚至不知道什么是夢(mèng)想，只知道螞蟻會(huì)搬家，不知道為什么會(huì)搬家。知道太陽(yáng)會(huì)升起，卻不知道從哪邊升起……而現(xiàn)在有了夢(mèng)想，而且還是一個(gè)大好大的夢(mèng)想，知道了螞蟻為什么搬家，知道了太陽(yáng)是從東邊升起的……
難道，這就是成長(zhǎng)?是的，沒(méi)錯(cuò)，我不知不覺(jué)在一步一步的成長(zhǎng)中，我們得到了許多，卻失去了小時(shí)候的那份無(wú)憂無(wú)慮純真，就這樣，我們慢慢地長(zhǎng)大。
就這樣長(zhǎng)大作文3
若生活是一杯茶，那長(zhǎng)大便是品茶。那是一盞普洱茶，端坐在茶幾上，寂然無(wú)聲。我細(xì)細(xì)端詳它，那紅亮而透明的普洱茶好似一個(gè)溫婉的女子靜靜地沐浴在白瓷蓋碗中，鮮亮誘人；輕輕嗅來(lái)，苦澀中帶著少許的酸澀，清香醇厚。我忍不住飲一盞，細(xì)細(xì)品味，仿若品味長(zhǎng)大的味道。
初來(lái)苦澀
初飲一口，茶水帶著溫度緩緩滑進(jìn)嘴中，舌齒間的味道只是苦澀，口感只是貧乏、粗糙。輕輕咂咂嘴，越發(fā)覺(jué)得喉部干燥，我油然感喟：茶本是這么苦，一點(diǎn)也不好喝。轉(zhuǎn)念思量，成長(zhǎng)不也是像這茶一樣充滿了苦澀。我們總是在成長(zhǎng)路上跌跌撞撞，每次用力拼搏卻得不到時(shí)，心中也是一番言不盡的苦楚，正像這第一口茶。
繼而甘甜
再飲一口茶，茶水充滿我的口腔，淡淡的苦澀中竟開(kāi)始略帶一絲甘甜。飲盡，已有些許回味，幾縷甘甜泛上心頭。茶果然是先苦后甜。再思量：成長(zhǎng)不亦是如此，有苦有甜，先苦后甜嗎？只有為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)拼搏過(guò)，只有經(jīng)歷過(guò)挫折坎坷，才能品味到成功的甘甜。
飲末清香
又飲一口茶，茶水已沉淀了苦與甜，唯剩淡淡清香。飲盡，余韻無(wú)窮，一股股清香漾上心頭，不禁感嘆到：茶真是越來(lái)越香。成長(zhǎng)大概也是如此，經(jīng)歷了苦，也經(jīng)歷了甜，享受了成功的喜悅，也品味了失敗的落寞，一切過(guò)后，褪去浮躁，如三泡后的茶水，愈發(fā)成熟。
成長(zhǎng)如茶，苦澀、甘甜、清香均在，但細(xì)細(xì)品味，唇齒間只留下清香，滋潤(rùn)著心。愿捧一盞香茗，細(xì)細(xì)品味，慢慢成長(zhǎng)。
就這樣長(zhǎng)大作文4
我是一只梅，一只長(zhǎng)在山崖邊的梅，這里毫無(wú)生機(jī)，亦無(wú)綠色。其他的花兒一般都長(zhǎng)在肥沃的田野，在春天在夏天綻放笑容，而我，卻默默無(wú)聞。
春風(fēng)到了。溫柔的風(fēng)來(lái)了。
風(fēng)穿過(guò)了田野，穿過(guò)了村莊，來(lái)到了我的身邊。只有風(fēng)在我身邊環(huán)繞，溫柔地將我擁進(jìn)懷里，在我耳邊輕聲低語(yǔ)�！昂煤⒆�，有我在，你就放心的長(zhǎng)大吧！”睜開(kāi)了雙眼，萬(wàn)物好像都有變化。太陽(yáng)明媚著臉，鳥(niǎo)鳴叫悅耳婉轉(zhuǎn)，在我身邊吟唱著森林中輕柔的歌曲。
時(shí)間慢慢逝去。風(fēng)兒也走了，把我托付給了山崖邊的泥壤。
泥壤真的很好。每天都會(huì)送來(lái)給我足夠的水分和能量，供窮上午樹(shù)根暢享。不管需要多少，她依舊心甘情愿�！昂脤殞殻憔桶残牡拈L(zhǎng)大吧，我會(huì)盡我的能力去幫助你的�！贝河赇冷罏r瀝的下著，澆灌了大地，也讓我不再口渴，充滿活力。
短暫的春天轉(zhuǎn)瞬即逝，一轉(zhuǎn)眼就到了夏天。太陽(yáng)似乎變得不留情面，熱情又灼熱，曬得我頭暈?zāi)垦�。但剛剛還炎熱干燥，過(guò)了一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。夏天的雨不像春天的溫柔，他變得暴怒了起來(lái)。雨珠好像把全身的力氣都發(fā)泄了出來(lái)。打在身上不免有些疼痛。似乎將要凋落。可我，依然咬牙堅(jiān)持著。
秋天再次來(lái)臨。經(jīng)過(guò)了這些挫折，我變得足夠強(qiáng)壯。我想，我長(zhǎng)大了。
我想起風(fēng)把我擁抱；泥壤幫我輸送能量；春雨為我解渴；夏雨讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。我想起了自己的成長(zhǎng)歷程，不禁有些許的欣慰，我知道，我不能辜負(fù)他們對(duì)我的期盼。
我?jiàn)^力掙脫軀殼，在飄雪冬天綻放了出美麗而堅(jiān)韌的笑臉。
就這樣長(zhǎng)大作文5
在我很小很小的時(shí)候，我就喜歡蹲在爺爺種的花草之間，想：“我要什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢？真希望能夠早點(diǎn)像鄰居家的大姐姐一樣，背著書(shū)包去上學(xué)………”
那時(shí)候我還小，世間的一切只是像一層薄霧，那都只是概念罷了。那時(shí)，我整天沉浸在自己美好的幻想中。
后來(lái)，我終于盼到我上學(xué)的那一天了。但我一跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我的身體由不得瑟瑟發(fā)抖起來(lái)——這完全是一個(gè)陌生的世界。也許是我的幻想太美好，也許是世界真的很殘酷，整個(gè)小學(xué)階段，都只是在課堂上懵懂慢慢的學(xué)習(xí)一些死知識(shí)罷了，就連我最好的朋友也開(kāi)始對(duì)我撒謊，雖然我臉上時(shí)常洋溢著笑容，可又有誰(shuí)，能看穿我內(nèi)心真正的痛苦？
在那時(shí)，我仍埋在書(shū)海里想：“什么時(shí)候我才能長(zhǎng)大？什么時(shí)候，我才能擺脫這種痛苦呢？”
六年過(guò)去了，襯中的時(shí)代來(lái)臨了。原本，我剛踏過(guò)這所學(xué)校的進(jìn)修，本沒(méi)抱多大的希望，但，世界的大門(mén)終于為我敞開(kāi)了：我遇到了這樣單純而開(kāi)朗的同學(xué)，和藹可親的老師。他們的笑聲感染了我，那些爽朗的笑聲把我心中的黑色洗去，重新涂上斑瀾的色彩，在這個(gè)班，有人陪我畫(huà)畫(huà)，有人陪我說(shuō)笑，在這些時(shí)刻我就在想：“就這樣，慢慢長(zhǎng)大，多好……”
初中生活雖然很繁忙，但如果我以樂(lè)觀向上的眼光去看待，不也很充實(shí)嗎？這還只是個(gè)開(kāi)始，我不想那么快就長(zhǎng)大了，還不想去面臨人生的抉擇，我只想把時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這充滿陽(yáng)光、書(shū)香，有笑聲回蕩的初中生活，我想，這樣慢慢長(zhǎng)大多好。
就這樣長(zhǎng)大作文6
挫折，成功，快樂(lè)，失敗……都是為了我們的成長(zhǎng)鋪路，讓我們從懵懂慢慢走向成熟。——題記
在淚中成長(zhǎng)。
“叮鈴鈴……”午休鈴打響了，今天是我值日，但是我今天的心情很糟糕。同學(xué)們從外面陸陸續(xù)續(xù)回到班級(jí)，坐回座位后，很多人還在嘰嘰喳喳地談?wù)撝�，我喊了一聲：“安靜！”沒(méi)人聽(tīng)，我拍了拍講臺(tái)再次喊道：“午休了，安靜！”這才起了一點(diǎn)效果�？珊镁安婚L(zhǎng)，他們又開(kāi)始吵了起來(lái)。我忍無(wú)可忍，火氣蹭蹭往上升，他們見(jiàn)我快發(fā)火了才安靜了一會(huì)兒。但是這里安靜了，那邊又吵了起來(lái)。我的自信受挫，算了，我不管了。我找人代我管紀(jì)律，獨(dú)自一人去陽(yáng)臺(tái)整理情緒，吹風(fēng)。
門(mén)被輕輕推開(kāi)了，她悄悄地走了進(jìn)來(lái)，輕輕地拍了拍我的肩膀，問(wèn)：“怎么了？不開(kāi)心是嗎？”我一下子就哭了。當(dāng)一個(gè)強(qiáng)撐著不哭的人有人安慰時(shí)，她便再也忍不住眼淚了，我把心中的煩惱、傷心事全都告訴了她，她靜靜地聽(tīng)我說(shuō)完，說(shuō)：“你有什么煩心事、傷心事全都可以和我說(shuō)啊�！�
我的心溫暖了，我懂得了什么是朋友。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
我喜歡不被人管束，喜歡自由，于是我每次午餐后都在食堂里最后走，因?yàn)槲乙獧z查桌子衛(wèi)生。他吃得慢，也是最后走，每次我檢查完后都要等他。食堂的工作人員要我們幫忙抬一下桶，慢慢地，我們習(xí)慣性地在那里幫忙，我們有說(shuō)有笑，那里的人也很親切，我們很快樂(lè)。
我變得有愛(ài)心了，我懂得了樂(lè)于助人。
在勞動(dòng)中成長(zhǎng)。
在新開(kāi)學(xué)的七年級(jí)學(xué)習(xí)生涯中，老師讓我擔(dān)任了班里的勞動(dòng)委員，負(fù)責(zé)督促女生打掃班級(jí)，我逐漸地認(rèn)識(shí)了班里的所有女生，她們都很好，我又交到了新的朋友。
就這樣，我慢慢長(zhǎng)大，懂得了什么是朋友，懂得了了樂(lè)于助人，懂得了交際。
就這樣長(zhǎng)大作文7
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，忍冬的新苗從豐沃的土壤里努力地抬起了頭。美麗的蝴蝶在空中扇動(dòng)著它的翅膀。
而誰(shuí)又會(huì)想到，在那之前，它還是全身包裹著的繭，在冬夜里經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的寒冷的痛苦的掙扎，在最后一刻奮力地破繭而出，成為一只美麗的蝴蝶。
成長(zhǎng)，誰(shuí)都有漫長(zhǎng)的`經(jīng)過(guò)，就好似熱侶都會(huì)有磨合期。
記憶中的炎夏，也是成長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)。小時(shí)候愛(ài)哭，愛(ài)鬧�？晌視�(huì)跑到樹(shù)林里，看一棵綠樹(shù)成長(zhǎng)，那棵樹(shù)是在我出生不到一歲時(shí)，外婆種下的，她告訴我說(shuō)，它會(huì)跟著一起成長(zhǎng)，讓我成為一個(gè)頂天立地的人。
每天我會(huì)向它傾訴我一天的事，開(kāi)心的不開(kāi)心的，它像我的朋友，吸著的煩惱。我喜歡聆聽(tīng)泉水的聲音，坐在它旁邊陪它聆聽(tīng)。
我害怕失去它，亦像是害怕失去某種讓人不舍的信念。
冬天的時(shí)候，嚴(yán)寒的風(fēng)像是砍樹(shù)人的刀子一刀刀地砍在樹(shù)上。一連幾天都下著綿綿的細(xì)雨，山上的路很滑，母親便不讓我上山了，可我心系著那瘦小的看似一陣風(fēng)就會(huì)刮倒的小樹(shù)，害怕它倒下了，就不會(huì)再站起來(lái)了。
于是，我趁著母親的不注意，冒著細(xì)雨，上了山，沿途的泥土很滑，我已記不得摔了多少次，當(dāng)我看到那瘦小的樹(shù)佇在那里時(shí)，我看到了前所未有的力量，它成長(zhǎng)了。
人們?cè)谒脑麻_(kāi)始收獲，我穿過(guò)金黃的麥田，去給稻草人唱歌，等著落山風(fēng)吹過(guò)。光陰似箭，我也成長(zhǎng)了不少，在無(wú)數(shù)的時(shí)間里，我受到了許多的挫折，但心里那棵小樹(shù)無(wú)論怎樣也不倒。
許久，回到家鄉(xiāng)，看到已經(jīng)成為參天大樹(shù)的小樹(shù)，不由感慨，歲月是無(wú)情的刀，讓我們慢慢成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為像參天大樹(shù)的人，無(wú)論什么挫折，遇到它，迎向它，接受它，讓它來(lái)幫助我們的成長(zhǎng)。
讓我就這樣慢慢長(zhǎng)大。
就這樣長(zhǎng)大作文8
童年猶如一幅美麗的畫(huà)，畫(huà)出了一幅幅豐富多彩的故事。童年猶如一首悠長(zhǎng)的歌謠，唱出了一曲曲動(dòng)人的旋律。童年里有一件事情，一直在我的腦海中回蕩，回蕩……
小時(shí)候，我最喜歡去外婆家，因?yàn)槲蚁矚g跟一群小伙伴到楊八洞旁的小溪邊嬉戲。在小溪里，有小蝦，河魚(yú)和田螺。河水清澈見(jiàn)底，小蝦小魚(yú)都藏在石頭下面，和我們玩捉迷藏。
搬起石頭，小蝦一群的圍在一起，手輕輕地觸摸到它們，就會(huì)“嗖”的一聲逃得一干二凈。
我和小伙伴一起穿著拖鞋，帶著一個(gè)空的塑料瓶。帶著滿懷的喜悅和激動(dòng)去小溪玩。不帶什么工具，就帶一個(gè)瓶子，灌滿干凈的溪水。小溪靠著的山為我們乘涼，如果到了山茶花的季節(jié)，山壁就會(huì)長(zhǎng)出紅彤彤的山茶花。一抬手就能摘到呢！
等到了上六年級(jí)的時(shí)候，就再也沒(méi)來(lái)幾次了。終于到了國(guó)慶假期了，妹妹也想去小溪邊玩，所以媽媽就帶我和妹妹再次來(lái)到了楊八洞小溪，而那條小溪因?yàn)槭┕ざ辉偾宄海急煌撂钌狭恕?/p>
我們只好去那個(gè)楊梅山的小溪。那條小溪也和曾經(jīng)的小溪一樣清澈，來(lái)往的人多了，溪水面上隱隱約約漂浮著留下來(lái)的垃圾。但還能看見(jiàn)水底，里面還有天然的蝦和魚(yú)，但沒(méi)有田螺了。
我們帶了工具來(lái)捉蝦，曾經(jīng)的童心淡了，但在河里捉了會(huì)蝦又興奮了起來(lái)。在這里捉蝦又仿佛回到了從前。時(shí)間雖然很短暫，又要離開(kāi)這里，有些依依不舍。
時(shí)間太匆匆，還沒(méi)有好好看看美好的回憶，絢麗的童年，再也回不去了。但這份回憶永遠(yuǎn)在我心中。
就這樣長(zhǎng)大作文9
時(shí)間如流水，彎下腰想要用力握住它，而它卻只是頑皮的沖你笑笑，便從指縫中溜走了。你以為它在和你玩捉迷藏，等感覺(jué)到它的流逝時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大。
小時(shí)候，媽媽總是在我床頭放幾本童話書(shū)，睡前無(wú)論是纏著媽媽也好，自己讀也罷，只有在童話書(shū)的陪伴下才能安然入睡。帶著滿滿的成就感，第二天我總要特意去找小伙伴炫耀一下，每每看到小伙伴一臉崇拜的看著我，心中就升起幾分驕傲。
小學(xué)時(shí)，只要聽(tīng)到媽媽提起“四大名著”、“作文全解”這類(lèi)書(shū)，我就下意識(shí)的跑開(kāi)。四大名著厚得像四塊磚頭，作文全解對(duì)我來(lái)說(shuō)不知所云。和伙伴交流時(shí)，原來(lái)不止我一人不愛(ài)這些書(shū)！邁進(jìn)了初中的大門(mén)，我卻開(kāi)始近乎瘋狂的閱讀四大名著和作文書(shū)，有時(shí)看到別人有好作文書(shū)我沒(méi)有，就纏著別人一連幾天也要借到。當(dāng)我有一天心血來(lái)潮收拾家時(shí)，偶爾在一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)小時(shí)候最鐘愛(ài)的童話書(shū)時(shí)，我悲哀的發(fā)現(xiàn)，那里似乎寫(xiě)滿幼稚，當(dāng)年它帶給我的自豪和驕傲蕩然無(wú)存。原來(lái)，我在長(zhǎng)大，書(shū)的內(nèi)容也在隨之加深�。�
小時(shí)候，初學(xué)寫(xiě)字都是一筆一畫(huà)的，也許是為了老師讀寫(xiě)的好的人有誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)時(shí)，能有一個(gè)不太亮眼的位置屬于我。而現(xiàn)在，寫(xiě)作業(yè)越來(lái)越不走心，老師的批評(píng)也毫不在意。原來(lái)，我在長(zhǎng)大，卻丟失了最初的認(rèn)真！
小時(shí)候，自己有一個(gè)愛(ài)玩的性子，每天都在想怎么玩。上了初中，我變了，滿腦子學(xué)習(xí)。生怕有一點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)到。下課了絲毫不敢放松，預(yù)習(xí)下節(jié)課的知識(shí)，溫習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，有時(shí)候想去呼吸新鮮空氣，卻發(fā)現(xiàn)教室出奇的靜，仿佛動(dòng)一下椅子就會(huì)破壞這種寧?kù)o的氣氛，我只能無(wú)可奈何的坐下繼續(xù)看書(shū)。原來(lái)，我長(zhǎng)大了，懂得了勤奮！
匆匆間，時(shí)鐘滴答，我想捂住鐘面不再讓時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，卻發(fā)現(xiàn)秒針還在飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)，“滴答—滴答—”我在慢慢長(zhǎng)大！
就這樣長(zhǎng)大作文10
在一片布滿成長(zhǎng)的足跡的沙灘里，我有著許多足跡，這些都是我長(zhǎng)大的回憶。
有一年暑假，我和我爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下游玩，那時(shí)候的我一直沉浸在“玩”的樂(lè)趣，還不知道什么是學(xué)習(xí)。我們做了半小時(shí)的車(chē)，到了擁有大自然氣息的鄉(xiāng)下。碧綠的水稻一望無(wú)際，我猛地狂奔過(guò)去，急著要跟它們照相，我拍了一張又一張，突然，我腳下一滑，滑進(jìn)了水稻田里，我睜開(kāi)眼睛，一看我身上，滿身都是泥，我站了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“你看一下你，身上那么多泥，你這件衣服好難洗的�！蔽业拖骂^，反省著······經(jīng)過(guò)那一次事件，我非常后悔我當(dāng)時(shí)沒(méi)有站穩(wěn)，有人曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有歡樂(lè)的青春不算完整，沒(méi)有眼淚的青春更是一種殘缺�！睕](méi)有人不在這條成長(zhǎng)的路上灑下眼淚，這其中也不乏代表憂傷和痛苦的淚水。
笑過(guò)、哭過(guò)，才是最幸福的成長(zhǎng)。
歡笑、淚水，始終維持著我們成長(zhǎng)的平衡。
我今年13歲了，我從6歲開(kāi)始小學(xué)生涯，語(yǔ)文課上老師講的什么弗拉基米爾·伊里奇·列寧；列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰；瑪克西姆·高爾基；這些名字都太長(zhǎng)，我怎么能記得清楚？似乎小學(xué)聽(tīng)到老師說(shuō)有一個(gè)人叫：阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫的事跡，我只知道他們都是一個(gè)人。
我想每個(gè)人都有自己的挫折，挫折，在不斷的折磨你，它本來(lái)并無(wú)惡意，而是希望你越挫越勇。可是有太多人辜負(fù)了它，因此有太多人享受不到成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
我們都一樣，在路上成長(zhǎng)，在挫折中感受快樂(lè)。
歲月的河流緩緩淌過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深地留下。驀然回首，成長(zhǎng)的路上，歲月?tīng)恐业氖�，一起走過(guò)高山，蹚過(guò)河流……孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！辈诲e(cuò)的，時(shí)光就像朱自清說(shuō)的那樣；“于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！睍r(shí)間完全掌控在你的手里，只是看你如何運(yùn)用。
我長(zhǎng)大了，我懂事了！
就這樣長(zhǎng)大作文11
所有人長(zhǎng)大的路都是不一樣的，而我的路卻是那一條？傷心？快樂(lè)？我的成長(zhǎng)路可不是這樣的，我的路，是幸福的。
記得小時(shí)候的一個(gè)中秋，天空之上處處洋溢著團(tuán)圓的氣息，在爸爸幫我買(mǎi)了袋核桃，我們一家在樓頂喜氣洋洋的波這，我看著一個(gè)個(gè)金蟬脫殼的核桃，突然想起了什么，我往樓下沖去。兩只腳卻不自主的跳起了華爾茲；只聽(tīng)“砰”的一聲，天空中的氣氛直接被我破壞——我的腦袋開(kāi)了花。血似一條蛇，順著脖子怕了下來(lái)，一直怕到了地上，霎然間又化作一灘血水。父母聞聲到來(lái)，他們一下來(lái)就給了他們個(gè)“下馬威”。
媽媽見(jiàn)狀，立馬以風(fēng)一般的速度找出了所有創(chuàng)可貼，貼在了我的頭上；爸爸則一把抱起我，飛快地沖了出去。媽媽也緊隨其后。那時(shí)，明明是在下樓梯，到速度決不亞于電梯，在不到半分鐘以?xún)?nèi)，爸爸用百米沖刺的速度沖出了小區(qū)，一到小區(qū)外，我們就很幸運(yùn)的打到了車(chē)。這時(shí)爸爸又麻利地把我放到了車(chē)上，媽媽用紙摁住我的傷口。車(chē)一路狂飆，風(fēng)景在我的眼前閃過(guò)，我生命中的一幕幕也在眼前閃過(guò)，我以為我已走到了盡頭，不禁眼淚滑落。到了醫(yī)院，他們的身上已滿是豆大的汗珠。當(dāng)我沉浸在針下的恐慌和絕望中時(shí)，不知不覺(jué)中，醫(yī)生已幫我縫完了針。當(dāng)告知我沒(méi)什么大礙后，我長(zhǎng)舒了一口氣。
醫(yī)生讓我住院觀察幾天，每天父母都為我忙碌著，爸爸只待了幾天，但他也是每天打電話，對(duì)我虛寒問(wèn)暖的，有時(shí)我晚上醒來(lái)，睜開(kāi)眼，看到媽媽的臉上泛著微笑，我也不忍得叫醒，畢竟是勞累了一天，什么是幸福，這就是幸福。
長(zhǎng)路漫漫只有父母可以一直陪在我身邊，真心實(shí)意的對(duì)我，也許我就這樣幸福的長(zhǎng)大了吧！
就這樣長(zhǎng)大作文12
你知道嗎？物體間存在斥力，所以沒(méi)有覺(jué)得閉合，而時(shí)間那個(gè)壞家伙，就愛(ài)鉆小空子，從縫隙中溜走，就像從梧桐葉縫隙中灑落的時(shí)光，我們不能違背自然規(guī)律。于是一個(gè)呱呱墜地的嬰兒變成牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，再變成一個(gè)背著書(shū)包的學(xué)童……無(wú)論人生是怎樣的不同，這些軌道都是重合的。就這樣，我們慢慢長(zhǎng)大。
小時(shí)的記憶許多都已經(jīng)被打上了馬賽克，但無(wú)可否認(rèn)，是它們搭成了童年，拼湊出五彩繽紛的童年。第一次說(shuō)話，第一次笑，亦或是第一次哭，父母?jìng)兌家暼粽鋵�，記錄在腦中的匣子里，在我長(zhǎng)大后，在一件一件說(shuō)給我聽(tīng)，如數(shù)家珍。
于是，小時(shí)候就這么稀里糊涂的過(guò)去了，父母在后面走著，一點(diǎn)一點(diǎn)拾起我遺落的腳印。
時(shí)間的輪軸繼續(xù)向后，我來(lái)到了小學(xué)。生活中，第一次出現(xiàn)這么多陌生人，要了解，要熟悉，要被世界所接納�，F(xiàn)實(shí)的繁華迷住了雙眼，邁向未來(lái)的步子也愈發(fā)急切。
遺失，童年就這么拉著同學(xué)的手，度過(guò)了。父母在后面跑著，繼續(xù)拿著小匣子拾憶。
現(xiàn)在，陽(yáng)光給樹(shù)樁一圈一圈抹上了年輪，順便把我?guī)У搅顺踔�。�?jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)，合作成為三點(diǎn)一線生活的主流，我不知疲倦的走著，走著。午夜十二點(diǎn)的臺(tái)燈總給人一種寂寞的感覺(jué)。走出房門(mén)，電視機(jī)泛著幽藍(lán)的光，父母?jìng)冏诘首由�，上演著小雞啄米式的表演。嘴角微微揚(yáng)起，名為感動(dòng)的東西將陰影一掃而光。
我的初中還沒(méi)有結(jié)束，但我不在奔跑，我懂得回頭去看逐漸蒼老的父母，等待他們滄緩的步伐，等待與他們肩并肩，走向未來(lái)。
我們就這樣慢慢長(zhǎng)大，在父母的陪同下，或許表面上沒(méi)有什么變化，但我知道，那顆浮躁的心，在親情的浸潤(rùn)下邊的平靜。
就這樣長(zhǎng)大作文13
每個(gè)生命體，從呱呱落地，睜眼見(jiàn)新奇的世界到慢慢長(zhǎng)大，看得見(jiàn)的是光明，看不見(jiàn)的是幸社；看得見(jiàn)的是父母，感觸不到的是父母及親對(duì)我的愛(ài)……
呱呱落地——我伴隨著一聲接而一聲嘹亮的哭蹄聲出生了！父母，親人們臉上露出的欣喜，快樂(lè)讓我也第一次笑了。隨之父母給我取了一個(gè)有意義的名字�？吹靡�(jiàn)的是父母的冥思苦想，看不見(jiàn)的是他們的用心！
呀呀學(xué)語(yǔ)——我在與父母生活中，學(xué)會(huì)了說(shuō)話。獲許不標(biāo)準(zhǔn)的，但父母往往能感受到我的內(nèi)心，了解到我表達(dá)到的意思。隨之，他們也呀呀地學(xué)我說(shuō)起話來(lái)�？吹靡�(jiàn)的是父母的童趣，看不到的是父母對(duì)我們的疼愛(ài)！
跌跌走路——我在與父母的伴隨下，學(xué)會(huì)了走路。獲許不是很流順，但是父母卻總用大大手伸向我們，把我的小手緊握在他們掌心。似拉似放地教會(huì)我走路，還一遍又一遍地叮囑小心。看得見(jiàn)的父母做事的小心，看不見(jiàn)的是他們?yōu)槲覀兊膿?dān)憂，教會(huì)我不要過(guò)分依賴(lài)！
滿頭白發(fā)的時(shí)光老人，無(wú)情地帶走我的嬰兒時(shí)期，以糖果為誘，將我引到幼兒時(shí)期。父母將我送進(jìn)幼兒園，我嚎啕大哭，父母也只是無(wú)動(dòng)于衷�？吹靡�(jiàn)的是父母的無(wú)情，看不見(jiàn)是父母對(duì)我的百般不舍！
駝了背的時(shí)光老人，悄然帶走我的幼兒時(shí)期，用一招長(zhǎng)梯，將我引入知識(shí)的殿堂。我進(jìn)入學(xué)習(xí)期間。又是這種相似而不是的情形，父母無(wú)顧慮地放開(kāi)我的心，但我不再哭泣，而是認(rèn)真地學(xué)習(xí)�？吹靡�(jiàn)的是父母在放養(yǎng)我們，看不見(jiàn)的是父母對(duì)我們的愛(ài)！
時(shí)間在流逝，我還在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)著，就這樣幸福地長(zhǎng)大，伴隨著這幾部曲長(zhǎng)大。我感受到了！感受到了生活得多么幸福，父母又是多么愛(ài)我！
就這樣長(zhǎng)大作文14
我們從一出生就會(huì)哭，而且剛出生的嬰兒哭聲越大越有生命力�？梢哉f(shuō)，人的第一次哭標(biāo)志著一個(gè)新生命的到來(lái)。而初為父母的雙親聽(tīng)到哭聲卻笑了——放心了。
第一次喊爸爸或者媽媽時(shí)，父母卻又開(kāi)心地哭了。哦！我們完成了第一件大事，而父母的眼中滿是希望的淚花。
學(xué)走路時(shí)，我們扶著墻壁不敢亂動(dòng)，腿只能勉強(qiáng)地站著。在另一頭的父母卻鼓勵(lì)著我們，我們邁出了第一步，卻摔倒了。我們哇的一聲哭了出來(lái)，二父母鼓勵(lì)聲卻更大聲了，我們又艱難地站起來(lái)扶著墻壁一步一步走，走到了父母懷抱里，父母笑得很開(kāi)心，看著他們笑得很開(kāi)心，我們也笑了，只不過(guò)眼角有著殘余的金豆子。
上幼兒園時(shí)，我們也漸漸懂事了。在家我們是父母眼中的乖寶寶，但到了學(xué)校就調(diào)皮起來(lái)，一會(huì)兒東進(jìn)，一會(huì)兒西出，很不安分。一個(gè)不小心，撞倒了其他人，我們便和對(duì)方會(huì)坐在地上大哭起來(lái)，稍大一點(diǎn)兒的孩子來(lái)安慰我們，過(guò)了一會(huì)兒，我們又飛奔在每一個(gè)角落，笑聲也散布在每一個(gè)角落。
上小學(xué)了，我們有了更多的朋友，學(xué)校里洋溢著我們的笑，偶爾在玩游戲時(shí)耍次懶，金豆子就立馬出來(lái)了，但是只要稍微哄一哄，就不哭了，不過(guò)還會(huì)抽噎，再給一顆糖就雨過(guò)天晴了。小孩子就是這樣——天真。
慢慢地，我們是小學(xué)畢業(yè)生了。我們漸漸的笑得多哭得少了，但也有幾個(gè)愛(ài)哭鼻子的女生，因?yàn)槌煽?jī)沒(méi)有考好而哭，因一些事情被搞砸而哭，也因一些煩惱而哭。在我們這個(gè)年齡笑聲遍布我們的生活，但笑聲中猶如水滴般的哭聲。
初一時(shí)，笑聲似乎減少了，哭聲不變。因?yàn)榕笥艳D(zhuǎn)學(xué)，新朋友轉(zhuǎn)來(lái)，空氣中彌漫著絲絲甜味和苦味，我們不言而喻，知道那是成長(zhǎng)的味道，我們笑了。
其實(shí)，孩提時(shí)代的笑是純真的哭是心里情緒的緊張、不安造成的。少年時(shí)代的笑是快樂(lè)的，哭是壓抑已久的。不管哭或笑代表著什么，他們都是成長(zhǎng)的一份子，哈哈的笑聲，滴答的“水滴聲”記錄著我們成長(zhǎng)的模樣。
就這樣長(zhǎng)大作文15
或許前路永夜，即便如此我也要前進(jìn)，因?yàn)樾枪饧词刮⑷跻矔?huì)為我照亮前路。
——題記
或許，小時(shí)或，我就很“忙”。“忙”著睜開(kāi)眼睛四處打量世界；“忙”著去觀察花朵的開(kāi)放，樹(shù)苗的成長(zhǎng)；“忙”著去記住父親母親的笑容，“忙”著去傾聽(tīng)鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的歌唱……。一天到晚，總是觀察著相同而又不同的事，每天都能感受到不同事物的發(fā)生和發(fā)展。每一個(gè)早晨都是一個(gè)愉快的邀請(qǐng)，使得我的生活跟大自然自己一樣的簡(jiǎn)單而又忙碌，一樣的純潔無(wú)暇。
上了小學(xué)，我就更加忙碌了。每天都要為那現(xiàn)在覺(jué)得很簡(jiǎn)單的作業(yè)而煩惱，為根本不能叫做考試的考試而擔(dān)心。每天還要在課堂上接受新的字詞、新的定理、新的短語(yǔ)。在課下還會(huì)體會(huì)到什么叫做友誼，什么叫做團(tuán)結(jié)，什么叫合作，什么叫競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)深刻地領(lǐng)悟到了“失敗是成功之母”“是金子自己一定會(huì)發(fā)光”等這些道理。那是我每天過(guò)的是忙碌的，亦是悠閑的。
到了初中，那就真的叫做忙碌了。要學(xué)習(xí)比小學(xué)更復(fù)雜，更困難的知識(shí)，要更深入，更透徹的了解這個(gè)社會(huì)。我時(shí)不時(shí)會(huì)關(guān)心考試的成績(jī)，考差了，也許會(huì)發(fā)泄一下情緒，然會(huì)再接再厲；考好，會(huì)得到更大的壓力。有時(shí)，我會(huì)覺(jué)得心很累，有時(shí)特別想放棄學(xué)業(yè)，自暴自棄。但是，我一定不會(huì)選擇放棄，因?yàn)榧词箍恐⑷醯男枪猓部梢哉樟廖仪斑M(jìn)的路，陪伴我抵達(dá)成功的彼岸。
人，總是生活在忙碌之中。在忙碌之中，我能學(xué)到很多東西。有時(shí)，我也曾想過(guò)要放棄，可是生活就是這樣，不管你是哭著走下去還是笑著走下去，都必須走下去。所以即使斷了一條弦，其余的三條弦還是要繼續(xù)演奏，這就是人生。不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站原地要接近幸福。即使是忙碌的，也是幸福的。
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