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老師生氣了作文（通用34篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的老師生氣了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師生氣了作文 1
老師生氣了。
每個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)，計(jì)算量都很大。尤其是五年級(jí)，每次考試，那試卷中的計(jì)算題總要計(jì)算很久，更別說(shuō)應(yīng)用題了。誰(shuí)能保證計(jì)算每次不出錯(cuò)呢？
哎，這讓人慌張的數(shù)學(xué)考試又來(lái)了。這次，計(jì)算量相當(dāng)大。經(jīng)過(guò)一番漫長(zhǎng)的計(jì)算折磨，我終于做完了。本以為考得不賴(lài)，誰(shuí)知分?jǐn)?shù)卻不堪設(shè)想。
老師如往常一樣，夾著批改了的試卷，卻卷著一陣風(fēng)，走了過(guò)來(lái)。誰(shuí)都知道，麻煩來(lái)了。
老師怒發(fā)沖冠，臉通紅，緊握著那讓學(xué)生惶恐的'戒尺。幽默的他，一下子變成了怪獸，沖大家怒吼著。老師生氣呀，真可怕，像火山爆發(fā)了，我們將要承擔(dān)可怕的后果。老師嘴里不停地講解著各種樣式的習(xí)題，可他那怒火呀，并沒(méi)消停，不停地嘆著氣。
漸漸的，漸漸的，他的氣慢慢消了。不安寫(xiě)在我們的臉上，老師講個(gè)笑話(huà)，大家都笑了。老師不生氣了，我的心卻很久都沒(méi)能平靜。
我想不讓老師生氣的辦法只有一個(gè)，那就是我們學(xué)習(xí)要認(rèn)真，考試需盡力。
老師生氣了作文 2
今天中午來(lái)學(xué)，我們正在教室玩兒，卻見(jiàn)老師抱著一摞作業(yè)來(lái)到了教室，老師陰沉著臉，我預(yù)感到可能有什么事兒了。這時(shí)只聽(tīng)老師生氣地說(shuō)：“今天的作業(yè)最差勁兒了！”頓時(shí)，熱鬧的教室立即鴉雀無(wú)聲了。我也被老師的嚴(yán)厲嚇得提心吊膽起來(lái)。老師開(kāi)始講評(píng)作業(yè)了，她的語(yǔ)調(diào)沉沉的，眼睛紅紅的，以前那親切的微笑也消失了。看見(jiàn)老師生氣的樣子，我情不自禁的低下了頭。
老師講完，讓我們把作業(yè)發(fā)下去，我看了看作業(yè)本，老師給我批的是令我心甜的'“best”�？珊芏嗤瑢W(xué)的作業(yè)做得不好，老師一點(diǎn)兒也不高興，我的心大聲呼喚著：老師，您別再生氣了，以后我們一定要認(rèn)真的對(duì)待作業(yè)，堅(jiān)決不讓您生氣了。
這件事也讓我明白了：少壯不努力，老大徒傷悲�。�
老師生氣了作文 3
今天上第三節(jié)課，我們因?yàn)榉N種原因惹雷老師生氣了，雷老師一氣之下把有些不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)送到董老師辦公室了，還有的同學(xué)老師讓把課文抄十遍，唉，這也是給老師逼到最生氣的.份兒上了吧。在這里 ，最可憐的要數(shù)我的同桌丁振杰了，上課明明沒(méi)有罵閆凱楠，而閆凱楠還把丁振杰告老師，并且我們周?chē)耐瑢W(xué)還可以作證丁振杰沒(méi)有說(shuō)臟話(huà)，而當(dāng)時(shí)老師已經(jīng)氣的面紅耳赤，我們誰(shuí)還敢說(shuō)啥，只好讓 丁振杰受一下委屈。唉，老師已經(jīng)對(duì)我們班傷透了心，她已經(jīng)向我們班說(shuō)了‘’她再也不會(huì)管我們班說(shuō)話(huà)的了，她就只管學(xué)習(xí)，能學(xué)的就學(xué)，不能學(xué)的就不學(xué)‘’這樣的話(huà)了，可見(jiàn)她說(shuō)這句話(huà)說(shuō)時(shí)的堅(jiān) 定與決心。希望在下節(jié)課上英語(yǔ)課時(shí)，雷老師的氣能消了，對(duì)我們班重新鼓起勇氣，繼續(xù)管我們，不讓我們散成一片，而讓我們成為一個(gè)和諧友愛(ài)的好班級(jí)，也希望我們班的同學(xué)能夠爭(zhēng)點(diǎn)兒氣啊。
老師生氣了作文 4
今天早上上語(yǔ)文課的'時(shí)候，因?yàn)橛幸粋�(gè)同學(xué)告老師說(shuō)她的課桌被人翻了，所以全班人都在議論這件事情，老師生氣了，說(shuō)：“今天都不用上課了，好好議論這件事情�！崩蠋熣f(shuō)完，就走了……
老師走后，班里鴉雀無(wú)聲，都在反省自己。不一會(huì)兒，課代表就領(lǐng)著讀課文，在我們讀書(shū)的過(guò)程中，課代表和班長(zhǎng)去叫老師回來(lái)，可是都垂頭喪氣的回來(lái)了。
最后， 老師還是來(lái)教室了給我們接著講課。
在這里，我想說(shuō)，對(duì)不起，我們不應(yīng)該在課堂上議論紛紛，惹您生氣。我們應(yīng)該保持課堂紀(jì)律好好學(xué)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講。
老師生氣了作文 5
星期四早上，第一節(jié)課，我們的謝老師“生氣”了。
事情是這樣的。謝老師像往常一樣走進(jìn)教室，但這次她卻發(fā)現(xiàn)教室里好像剛剛爆發(fā)了世界大戰(zhàn)一樣，吵吵的，就皺著眉頭，生氣地說(shuō)：“怎么這么吵？講臺(tái)上還亂七八糟的！”一邊說(shuō)著，她一邊從“戰(zhàn)場(chǎng)上”－－講臺(tái)上撿起一條紅領(lǐng)巾。我覺(jué)得謝老師說(shuō)話(huà)的`聲音好大，耳膜都差點(diǎn)兒被震破了！接著謝老師又嘰哩呱啦地說(shuō)了幾句（我沒(méi)有聽(tīng)清謝老師說(shuō)的是什么）。
“謝老師咋變得這么暴燥了呢？為了一點(diǎn)小事就生氣？”是老師今天心情不好？應(yīng)當(dāng)不是，謝老師是不會(huì)把壞心情帶給我們的。那是因?yàn)槲覀儾蛔袷卣n堂秩序，在教室做好上課準(zhǔn)備，或者是我們不愛(ài)惜紅領(lǐng)巾，把它當(dāng)成戰(zhàn)斗的“武器”了？說(shuō)不定就是這樣。
就在我還猜“謎”的時(shí)候，謝老師突然笑了起來(lái)，說(shuō)“對(duì)不起！”同學(xué)們紛紛說(shuō)“嚇?biāo)牢伊�！”這才是我們平時(shí)熟悉的那個(gè)謝老師嘛！
老師生氣了作文 6
今天老師生氣了，因?yàn)槲覀儼嗬锏年惣o(jì)元，拿著它買(mǎi)書(shū)送的玩具在廁所玩，當(dāng)時(shí)老師給她拿走了，但有可能我想老師只是下下他，還給他可是他卻不知好歹，瞪了老師一眼，老師不管他，讓他回到坐位上，開(kāi)始講《 隨堂手冊(cè) 》老師一個(gè)一個(gè)的檢查，看誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)我們靜靜的'等著。
檢查到陳紀(jì)元那得時(shí)候，老師一翻開(kāi)，他沒(méi)寫(xiě)，氣的老師火冒三丈，簡(jiǎn)直是火上焦油，把陳紀(jì)元暴打一頓，接著又有幾個(gè)人沒(méi)寫(xiě)，有段振偉、王志國(guó)、還有很多人我就不多說(shuō)了，所以說(shuō)我們要天天按時(shí)完成作業(yè)，這樣老師就不會(huì)吵我們了。
老師生氣了作文 7
今天下午，我們聽(tīng)見(jiàn)了放學(xué)鈴聲，格外高興，因?yàn)樽詈笠还?jié)老師一直讓練字，我們都很煩。
我們一下子變得非�；钴S，說(shuō)說(shuō)笑笑，老師也聽(tīng)見(jiàn)了下課鈴響，于是對(duì)我們幾個(gè)小組長(zhǎng)說(shuō)：”你們?nèi)グ炎詈笠还?jié)寫(xiě)的字給我收上來(lái)�！拔覀兪丈蟻�(lái)后，老師見(jiàn)我們還在說(shuō)話(huà)，就讓我們等著數(shù)學(xué)老師來(lái)布置作業(yè)，然后她就進(jìn)辦公室了。
我們等了一會(huì)，老師來(lái)了，老師讓我們抄黑板上的.題，然后回家做，沒(méi)想到我們說(shuō)話(huà)聲音太大，還有一些班里不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)在班里亂跑。
老師一看，丟下一句話(huà)：”你們六點(diǎn)再放學(xué)吧！“說(shuō)完，就走了。
不一會(huì)兒，我們班主任來(lái)了，她讓我們?cè)诎嗬锎糁恢贝轿妩c(diǎn)多快六點(diǎn)的時(shí)候才讓走，這一段時(shí)間，我把我的作業(yè)寫(xiě)完了。
五點(diǎn)半了，可是有一個(gè)同學(xué)居然和別的同學(xué)說(shuō)話(huà)了，老師一氣之下把他給開(kāi)除了。
噓，老師生氣了。
老師生氣了作文 8
今天下午，第一節(jié)課是“科學(xué)課”，我們沒(méi)有科學(xué)書(shū)，所以科學(xué)老師就讓我們疊東西，疊東西時(shí)我們大聲說(shuō)話(huà)，科學(xué)老師讓我們班高欣楷去郭老師辦公室說(shuō)一聲。
然后，過(guò)了一會(huì)兒，郭老師來(lái)了，來(lái)了我們都不說(shuō)話(huà)了，老師很生氣，說(shuō)：“你們二十分鐘干什么了？”王嘉怡說(shuō)了一點(diǎn)，老師說(shuō)那是五分鐘就做到得事情，我心想：我們?cè)趺催@么不聽(tīng)話(huà)，老師這么愛(ài)我們，我們卻惹老師生氣，老師一生氣就會(huì)變老，所以我們一定要懂事聽(tīng)話(huà)，不惹老師生氣，讓老師天天開(kāi)心。
老師生氣了作文 9
你知道最恐怖的事情是什么嗎？火山爆發(fā)？還是海嘯來(lái)臨？都不對(duì)，而是我們班主任發(fā)火了。上課了，老師還沒(méi)來(lái)，教室里一下子炸開(kāi)了鍋，我們班的調(diào)皮大王——王晨哲，拿起了一把掃帚當(dāng)琵琶，一邊“彈”一邊唱，還跳著他自創(chuàng)的民族舞，我們?nèi)嗌细Z下跳，發(fā)出的聲音足以掀翻整個(gè)屋頂。我們?nèi)鄽g聲笑語(yǔ)，不亦樂(lè)乎。
突然，全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲，站在講臺(tái)上的王晨哲防不勝防，動(dòng)作也慢了半拍，剛跑了幾步，只聽(tīng)老師大喊一聲：“站��！”王晨哲的動(dòng)作僵持在半空中，結(jié)果可想而知，可憐的他又得在教室外的'寒風(fēng)中跳“迪斯科”了。老師的臉陰沉沉的，拉得比茄子還長(zhǎng)，她氣得滿(mǎn)臉通紅，就像一只生了氣的“母老虎”。
她的雙眼像雷達(dá)掃描一樣掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)，忽然看到李俊杰還在做小動(dòng)作，火冒三丈，大吼：“李俊杰！你也給我出去！”唉！李俊杰得去當(dāng)舞伴嘍。我們這才知道以后不要惹老師生氣，王老師生氣起來(lái)真像一堆在熊熊燃燒的火焰呀。
老師生氣了作文 10
“砰”的一聲巨響，剛才一片沸騰的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。在教室打鬧、聊天、寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)們迅速回到自己的座位上，都呆呆地看著講臺(tái)。原來(lái)是梁老師把厚厚的一摞作業(yè)摔到講臺(tái)上，喊道：“看看吧！看看。這就是你們寫(xiě)的'作業(yè)嗎？”她又隨手拿了一本作業(yè)，生氣地吼道：“你們看一看吧！有多少錯(cuò)！你們是怎么學(xué)的？就這個(gè)水平，我看考試連八十分都考不了，就更別說(shuō)九十多分了！”
火冒三丈的梁老師像一頭憤怒的獅子怒吼著。只見(jiàn)她臉色通紅，雙眉倒立，那雙炯炯有神的眼睛里閃著憤怒的光，環(huán)視著我們。她的嘴唇不停地顫抖，頭發(fā)也隨著語(yǔ)氣的變化甩動(dòng)著。教室里只有梁老師的聲音在回響，老師停頓時(shí)，教室里靜悄悄的，連一根針落在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。
看著滿(mǎn)臉怒火的梁老師，大多數(shù)同學(xué)都顫顫抖抖地向后移了移凳子，膽小地看著梁老師，不敢動(dòng)一下。我的心里也像懷著一只不安的兔子“砰砰”直跳，感到害怕極了！
老師生氣了作文 11
這個(gè)星期是乒乓球的末日。你們一定很奇怪吧，什么是末日，為什么是乒乓球的末日？你們不想知道嗎？讓我跟你們講講吧！
這天，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，干什么呢？當(dāng)然是打乒乓球啦！
“乒乓乒乓”聲傳遍教室。這時(shí)，班主任韓老師大駕光臨。本來(lái)準(zhǔn)備賞賜的“知識(shí)”成了“耳光”。而對(duì)我們這些一本正經(jīng)的`書(shū)生一點(diǎn)都不公平，什么也沒(méi)有。韓老師嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，光澤的臉上薄嘴唇動(dòng)了：“請(qǐng)有乒乓球拍的人把乒乓球拍交上來(lái)。否則，我可不客氣了！”同學(xué)們陸續(xù)把乒乓球拍小心翼翼地放在光滑的桌子上。難過(guò)地走下臺(tái)。老師隨手拿起一塊拍子用力地打其他拍子。頓時(shí)，一堆嶄新的拍子變成了廢渣！永遠(yuǎn)起不了什么作用。
老師生氣了，老師生氣了！怎么辦，怎么辦！小天使，小精靈，幫幫同學(xué)們吧！讓老師別生氣了�？墒谴藭r(shí)，一切奇跡不會(huì)出現(xiàn)。
為什么，其它同學(xué)惹老師生氣，我們跟著受氣。老師，別生氣了，同學(xué)們會(huì)知錯(cuò)就改。
老師生氣了作文 12
一上語(yǔ)文課，楊老師像死神一樣邁著沉重的'步伐走進(jìn)來(lái)，眼睛就像一把銳利的寶劍，“掃描”著我們，臉也被拉得老長(zhǎng)，特別是眉毛，都快要“跑”到一起去了�？雌饋�(lái)兇神惡煞。
這時(shí)候，楊老師冷冷的，怒氣沖沖地說(shuō)：“今天，我們發(fā)試卷！”聽(tīng)到楊老師這么一說(shuō)。全班都安靜極了，仿佛只能聽(tīng)到心跳聲。然后，楊老師嚴(yán)肅而又莊嚴(yán)地說(shuō)：“尤其是施文怡，這么簡(jiǎn)單的試卷只考了62分！”聽(tīng)了這句話(huà)，教室里的空氣仿佛也都凝固了。我心想：啊？施文怡就考這點(diǎn)兒分？那我回家一定也死定了，唉！施文怡更是大吃一驚。不過(guò)，很快施文怡就緩過(guò)神來(lái)，緩慢地走上講臺(tái)。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)都大氣不敢出。生怕考差了，回家吃一頓“皮蛋炒肉絲”。
老師生氣時(shí)樣子實(shí)在是太可怕了！
老師生氣了作文 13
學(xué)生不舒服會(huì)生氣，孩子考不好父母會(huì)生氣，今天老師生氣了。
“太好了！太好了！”學(xué)生們不停地喊叫。原來(lái)班主任陸老師今天下午出去開(kāi)會(huì)了。學(xué)生們非常高興。雖然老師走之前已經(jīng)布置好作業(yè)了，但是我們這些調(diào)皮的男生不想讓步！我們有的人下棋桌上有“精”字，有的人拿出老師嚴(yán)令禁止的牌。而且我受不了自己的脾氣和一些同學(xué)玩“戳鼻子”的游戲。教室亂七八糟，很吵。
突然，幾個(gè)站在門(mén)口守望的“哨兵”發(fā)現(xiàn)了陸小姐，大家急忙回到各自的位置。唉，真奇怪，我們的`噪音竟然沒(méi)有被陸老師聽(tīng)到！只見(jiàn)陸小姐氣呼呼地站在門(mén)口，頭好像還冒著熱氣。她的眉毛揚(yáng)起，眼睛炯炯有神，嘴巴咧著。哎，我們難免被老師教育：“你不自覺(jué)，吃虧的是你……”
嘿，我們真的不應(yīng)該。如果我們?cè)偾逍岩稽c(diǎn)，老師為什么會(huì)這么生氣？
老師生氣了作文 14
今天在學(xué)校發(fā)生了一件難忘的事。
早上第二節(jié)課，是我們班主任的語(yǔ)文課。平時(shí)大家都很守紀(jì)律。上課前，他們都早早做好準(zhǔn)備，靜靜地等著老師給我們上課。但是不知道過(guò)幾天發(fā)生了什么。鈴聲響了五分鐘，班里每個(gè)人都還在吵吵鬧鬧，活蹦亂跳，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。
不知道誰(shuí)喊了一句：“大家快坐下，老師來(lái)上課了�！蔽覀兌箭R刷刷地低著頭看著門(mén)，只看到老師站在教室門(mén)口，不知道站了多久。每個(gè)人臉上都有不好的.表情，于是趕緊吐舌頭，跑到自己的位置上。
老師見(jiàn)全班很快安靜下來(lái)，也沒(méi)再多說(shuō)什么。他只是平靜的說(shuō)：“以后班里不允許這種情況。如果課后還有人打架，我看到了就懲罰。”大家都保持沉默，聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥。
我覺(jué)得以后一定要好好遵守紀(jì)律，不能再讓老師生氣了。
老師生氣了作文 15
聽(tīng)力課開(kāi)始了，我們都回到了各自的地方，等著語(yǔ)文老師給我們上課。
沒(méi)想到，老師來(lái)的時(shí)候，并沒(méi)有像往常一樣對(duì)我們微笑，只是臉上蒙上了一層陰霾。我們都是看著形勢(shì)不好，不敢做什么小動(dòng)作。我們靜靜的`等著老師說(shuō)話(huà)，我們能聽(tīng)到班里有一根針悄悄掉下來(lái)。
老師陰沉著臉走到講臺(tái)上說(shuō)：“昨天我們班交的作業(yè)我看了。古詩(shī)詞我要求背兩遍，很多同學(xué)只寫(xiě)了一遍�！崩蠋熤v完后，許多學(xué)生內(nèi)疚地低下了頭。
老師接著說(shuō)：“是不是我對(duì)大家的要求太寬松，讓你直接違背了老師的要求？看來(lái)以后我對(duì)你會(huì)更嚴(yán)格。這是第一次，我不追究了。如果下次再這樣，我會(huì)受到懲罰的。”聽(tīng)了老師的話(huà)，大家都松了一口氣。
一個(gè)溫柔的老師平時(shí)生氣真的很可怕�？磥�(lái)他以后一定要認(rèn)真完成作業(yè)，不能再偷工減料了。我不想再看到老師生氣了。
老師生氣了作文 16
今天早上，我一進(jìn)教室就被一陣大罵給嚇著了。
老師拍打著桌子，指點(diǎn)著同學(xué)，河?xùn)|獅吼：“你！你！你！怎么考得那么差！還有你，笑別人！你比他們還要差！”
我聽(tīng)得想跪地求饒，我小聲地問(wèn)同學(xué)：“老師為什么那么生氣？”
同學(xué)搖著頭，喪氣地說(shuō)：“別提了，我們這回考試，除了你以外其他人都考得差得很……”
我又聽(tīng)見(jiàn)老師打著桌子，大聲說(shuō)：“你——！居然考了39。5分！看看他，99。5分！”
那聲音如同山崩地裂。全班都知道，今天“洗白”了。
老師一手拿著她的戒尺，大聲說(shuō)道：“這一次考試，沒(méi)考到90分以上的.，站到后面去！”
全班45人，居然有20幾個(gè)人站到后面去了。我拿著我的卷子，驚訝地說(shuō)：“怎么……怎么，有那么多人……”
老師說(shuō)：“把手伸直！”
老師拿著戒尺一個(gè)一個(gè)打著，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)叫著……
今天，老師真是氣大了！
老師生氣了作文 17
“叮鈴鈴”上課了，所有的班級(jí)都靜悄悄的，唯獨(dú)我們班好像下課似的吵鬧，忽然聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，墻壁和門(mén)來(lái)了個(gè)大大的擁抱，班里就安靜的鴉雀無(wú)聲。
原來(lái)是滅絕師太——語(yǔ)文老師來(lái)了。調(diào)皮鬼乖乖地從課桌上安靜地跳下來(lái);貪吃鬼立刻把沒(méi)吃的零食放到書(shū)包里，免得被老師沒(méi)收;班長(zhǎng)極其羞愧，心想：我身為一班之長(zhǎng)，竟然也會(huì)做這種壞學(xué)生的.事情，一定要自我反省。我心想：如果不這樣做的話(huà)就不會(huì)被老師罵!
語(yǔ)文老師怒氣沖沖地走到講臺(tái)上，拿著教鞭狠狠的砸了一下桌子，嚇的同學(xué)們魂飛魄散。老師頭發(fā)上冒著“三味真火”，眉毛像兩個(gè)倒八字，眼睛里冒著“熊熊烈火”，鼻子噴著氣像憤怒的公牛，讓我們毛骨悚然。嘴巴里念著唐僧的緊箍咒，還噴著讓我們陣亡的口水泡。
“叮鈴鈴”下課了，我們終于逃脫了老師的魔爪。
老師生氣了作文 18
今天早上，在第二節(jié)上課時(shí)大家都在吵鬧，忽然只聽(tīng)到“砰”的一聲，門(mén)和墻壁來(lái)了一個(gè)大大的擁抱，原本吵得像菜市場(chǎng)的教室變成了鴉雀無(wú)聲的了，只看到老師向我們撲面而來(lái)。
我們班的`調(diào)皮鬼趁前面的人在向班長(zhǎng)投訴別人的時(shí)候把前面的椅子用腳勾住，把椅子往后移了移，結(jié)果前面的人摔了一跤，只見(jiàn)他在后面哈哈大笑。我們班的貪吃鬼，把他口中的食物咽了下去，把剩下的東西放進(jìn)了桌子里。班干部站在講臺(tái)上低著頭，似乎在自我反省中呢!我想我們不會(huì)要被老師罵一頓吧!
老師一手拿著教科書(shū)一手拿著打人的棒子，怒氣沖沖地走了進(jìn)來(lái)，把書(shū)扔在了桌子上，桌子在哭泣，用粗壯的棒子向同學(xué)們敲打。老師的頭發(fā)豎著似乎在冒煙，臉板著可丑了，眉毛皺著，像倒八字一樣，眼睛里冒著怒火，似乎要把我們燒得片甲不留了，鼻子里冒出了熱氣，像憤怒的公牛，嘴巴像連環(huán)炮一樣在說(shuō)我們，我們大家都陣亡了。
叮鈴鈴，終于下課了。老師生了一節(jié)課的氣。
老師生氣了作文 19
班上同學(xué)又吵得一團(tuán)糟了，老師再也忍受不下去了轉(zhuǎn)身就走出了門(mén)，同學(xué)們都在互相猜測(cè)老師為什么這么做，這是大家都意識(shí)到班里太吵，就全部安靜了下來(lái)。
突然，“嘭”的一聲，門(mén)就被老師那略微有些肥胖的腳給踢開(kāi)了。這時(shí)，門(mén)好像在說(shuō)：“嗚嗚嗚嗚……怎么了，怎么了，我剛才還在做美夢(mèng)呢！就這樣破滅了，嗚嗚嗚嗚……你們賠我！”老師掄起她那同樣有些肉感的'手往桌子上一拍，就發(fā)出了一聲巨響，我想老師的手現(xiàn)在正在隱隱作痛吧。
老師為什么會(huì)生氣呢？是老公因?yàn)橥ㄏ骐娔X，而不管她？還是兒子早飯不好好吃？還是我們的課堂紀(jì)律惹火了她？我想有可能是把火暫時(shí)先壓了下來(lái)，但是因?yàn)槲覀兊募o(jì)律太差了，導(dǎo)致老師積壓已久的火一下子全冒了出來(lái)。所以我們應(yīng)該好好上課，不能再惹老師生氣了。
從老師生氣了以后，課堂紀(jì)律明顯好了許多�？磥�(lái)，適當(dāng)?shù)纳鷼膺�是有必要的。
老師生氣了作文 20
準(zhǔn)備上課了，毛老師走進(jìn)來(lái)，本來(lái)應(yīng)該看到同學(xué)們坐好，可沒(méi)想到……
教室里有同學(xué)居然在打架！雖然上課鈴響了，可他們還在打著，教室里一片烏煙瘴氣……此刻，毛老師突然出現(xiàn)在教室門(mén)口，驚愕地眨著眼睛，臉上先是一陣紅，接著是一陣鐵青。突然，他大步?jīng)_上講臺(tái)，挺了挺身子，掄起右手使勁往桌上一拍，他盯著我們，臉上剛剛還在顫抖的肌肉突然不動(dòng)了。時(shí)間仿佛靜止了一般。過(guò)了好一會(huì)兒，他厲聲怒吼道：“是誰(shuí)？是誰(shuí)敢在課堂上打架？等下自覺(jué)到我的辦公室去！現(xiàn)在開(kāi)始上課！”
同學(xué)們都暗暗松了一口氣。
毛老師的課剛講到一半，教師的`角落里又有人在說(shuō)小話(huà)。馬老師直接掄起教材，“啪”的一聲脆響，教材重重地拍在講臺(tái)上，教室里瞬間安靜了下來(lái)。“是誰(shuí)？敢在我的課上講小話(huà)？”毛老師巡視了課室一圈，“很好，全體同學(xué)下課罰站！”
下課后，同學(xué)們一直被罰站著。
老師生氣了作文 21
“叮鈴鈴”上課了，班里的同學(xué)還在吵鬧，忽然老師踹開(kāi)門(mén)，抽出了教鞭，重重地甩了下去說(shuō)：“都上課了你們還在吵鬧�！�
頓時(shí)同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，“淘氣包”從椅子上跳了下來(lái)，坐得端端正正的�！柏澇怨怼卑咽稚系腵零食吞下去，再把剩下的零食塞進(jìn)書(shū)包�！皶�(shū)蟲(chóng)”把自己心愛(ài)的書(shū)放進(jìn)柜子里，省得老師在把書(shū)沒(méi)收，班長(zhǎng)和課代表慚愧地底下了頭，臉漲得通紅，我想這次完蛋了。
老師拍了一下桌子，使用了獅吼功，嚇的同學(xué)們直發(fā)抖，老師說(shuō)：“還有沒(méi)有道理了，上課吵吵鬧鬧�！蔽已劬髁讼掳l(fā)現(xiàn)老師皺起眉頭，頭上冒著火，頭發(fā)都豎起來(lái)了，用含著怒火的眼睛掃視我們，好像想燒死我們，鼻子冒著氣像憤怒的公牛，然后又像唐僧念緊箍咒，把我們這些孫悟空念的頭昏眼花。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們終于能逃出老師的五指山了。
老師生氣了作文 22
上課聽(tīng)聲打響了，我們大家都回到自己的位置上，等待著語(yǔ)文老師來(lái)給我們上課。
沒(méi)想到的是，當(dāng)老師來(lái)了以后，她并沒(méi)有和往常一樣對(duì)我們笑，而是滿(mǎn)臉都是陰霾，我們大家看著情況不妙，小動(dòng)作都不敢做了，安安靜靜的等著老師說(shuō)話(huà)，班里靜的掉下一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。
老師陰沉著臉走上講臺(tái)說(shuō)：“我們班昨天交上來(lái)的作業(yè)，我已經(jīng)看了，我要求古詩(shī)背默兩遍，但是很多同學(xué)只是默寫(xiě)了一遍。”老師說(shuō)完以后，很多同學(xué)都心虛的低下了頭。
老師接著說(shuō)：“我對(duì)大家的要求是不是太松了，搞得你們直接違背老師的`要求了，看來(lái)以后我要對(duì)你們嚴(yán)一些。這是第一次，我就不再追究了要是下次再出現(xiàn)這種情況，我就要懲罰了�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，大家都松了一口氣。
平時(shí)溫柔的老師生氣起來(lái)真的好可怕，看來(lái)以后一定要認(rèn)真完成作業(yè)，不能再偷工減料了，我可不希望再看到老師一生氣的樣子了。
老師生氣了作文 23
“砰”的一聲，老師把門(mén)使勁地踢開(kāi)了，能和墻都親密接觸了。突然本來(lái)是一個(gè)像菜市場(chǎng)一樣的教師，變成了鴉雀無(wú)聲的教室了。
我們班的調(diào)皮鬼乖乖地從桌子上下來(lái)，坐得端端正正，貪吃鬼把手中在狼吞虎咽的食物都飛快地塞進(jìn)書(shū)包里。班長(zhǎng)都羞愧死了，還有書(shū)蟲(chóng)把自己正在看得津津有味的曹文軒書(shū)籍《草房子》也不由自主地放下來(lái)。都是同時(shí)進(jìn)行的，我想老師肯定生氣了。
老師怒氣沖沖地走了進(jìn)來(lái)，把語(yǔ)文書(shū)重重地往講臺(tái)上一砸，嚇的同學(xué)們魂飛魄散。老師的頭發(fā)豎著好像著火了似的。老師的眉毛溫柔的時(shí)候是彎彎的，像天上的月亮一樣�？墒乾F(xiàn)在的眉毛是“V字型”真是太可怕了。老師的'眼睛發(fā)出的怒火，好想要把我們燒的片甲不留，老師的鼻子冒著熱氣像一頭憤怒的公牛，嚇的我們毛骨悚然。老師的嘴里像唐僧在念緊箍咒一樣，第一排的同學(xué)已被老師的口水仗給射得陣亡了。
叮鈴鈴幫助之聲出現(xiàn)了。自從這次老師生氣了之后，我們沒(méi)有一節(jié)課是吵吵鬧鬧的了。
老師生氣了作文 24
今天，我惹老師生氣了，因?yàn)槲倚瞧谔鞂?xiě)的日記字體潦草。星期天時(shí)，我寫(xiě)一篇日記，匆匆忙忙地寫(xiě)，寫(xiě)完讓媽媽檢查。第一次，老師說(shuō)寫(xiě)的.日記字體潦草，可是，第二次字還是潦草，被老師大罵一頓，我以后再也不字體潦草了。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：孩子寫(xiě)日記，是我們家長(zhǎng)最頭疼的一件事，第一，孩子不知道寫(xiě)什么；第二，不知道該怎么寫(xiě)；第三，有時(shí)孩子打了很多草稿，看起來(lái)就是一流水帳，到最后，時(shí)間不早了，就不得不匆匆忙忙地抄一篇。我們深感自己做得不夠，可是又不知道從什么方面指導(dǎo)孩子，讓孩子輕松快樂(lè)地記下成長(zhǎng)的歲月。
孩子也挺喜歡讀書(shū)，但好像只喜歡情節(jié)曲折的故事書(shū)，關(guān)于寫(xiě)日記和作文的書(shū)呢，好像都不太喜歡看，以后我們會(huì)幫助孩子改正這個(gè)不好的讀書(shū)習(xí)慣，同時(shí)會(huì)更關(guān)注孩子的成長(zhǎng)日記。如果做得不夠好，李老師盡管批評(píng)指正，我們家長(zhǎng)一定虛心接受。
老師生氣了作文 25
今天，其中考試成績(jī)出來(lái)了，我們惴惴不安的等待老師報(bào)成績(jī)。
上課鈴響了，我們端正的坐在教室里，老師用力的踢開(kāi)門(mén)，只聽(tīng)“啪”的一聲！門(mén)撞在了墻上。把我們嚇了一跳，我們?nèi)嗤瑢W(xué)注視著老師，只看那門(mén)，瑟瑟的顫抖著，老師生氣的，快速的`，怒氣沖天的走到講臺(tái)的，用力的，猛烈的把卷子摔在了講臺(tái)上，這種場(chǎng)面我們一定沒(méi)考好，我想。老師走下來(lái)，來(lái)到一個(gè)同學(xué)的桌前，非常用力的把手拍在了桌子上，把手又叉在了腰上瞪著我們：“你們呀！你們都快把我的老臉丟盡了，你們知道嗎？我在辦公室都不敢坐在那，要是有人問(wèn)你們班的分?jǐn)?shù)怎么樣，我能回答嗎？”老師一邊生氣的說(shuō)一邊用力的拍著自己的臉說(shuō)。到這里我們徹底的絕望了。老師拿起黑板擦，一邊擦黑板一邊說(shuō)：“我給你們講一遍，你們聽(tīng)好了，如果不好好聽(tīng)，我肯定讓你們哭。”
這真是一節(jié)可怕的課！
老師生氣了作文 26
星期五下午，我們上完了英語(yǔ)課，該上素質(zhì)教育課了，上著課，孫老師生氣了。為什么呢？請(qǐng)看下文。
上課了，我們學(xué)了一篇新的課文，叫《價(jià)值千金的30份報(bào)紙》。孫老師說(shuō)喜歡怎么讀就怎么讀，但是要把不會(huì)的寫(xiě)的.字標(biāo)出來(lái)。我便讀了起來(lái)，把“紛紜”標(biāo)了出來(lái)。老師說(shuō)南邊的寫(xiě)出來(lái)不認(rèn)識(shí)的字，234組看，寫(xiě)完站邊兒上。
寫(xiě)完了，老師問(wèn)李昱昊，"饋”“刊”怎么讀，李昱昊不會(huì)，老師講了字之后，生氣了說(shuō):“知道就知道，不知道就是不知道，不可以不誠(chéng)實(shí)。要是你很能，又不誠(chéng)實(shí)，你就不可以登上高層�；焐鐣�(huì)的人都不誠(chéng)實(shí)�！崩蠋焼�(wèn):“誰(shuí)知道今天是晴天還是陰天?”，我舉手回答了，老師又說(shuō):“誰(shuí)知道我為什么今天生氣?”代雅霜沒(méi)有舉手，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)她:“我為什么生氣?”，代雅霜說(shuō):“不知道”，說(shuō)完哭了，老師說(shuō):“你很誠(chéng)實(shí)呀�！毕抡n鈴響了，老師又講了一會(huì)兒才下課，我發(fā)誓一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
老師生氣了作文 27
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)火山爆發(fā)嗎？我可是有過(guò)親身經(jīng)歷，我們老師發(fā)起火來(lái)可比火山爆發(fā)可怕100倍。
昨天是期中考試，今天早上一來(lái)老師的臉上就烏云密布，從黑邊眼鏡中透出的目光讓人看一眼都覺(jué)得可怕。
上課了，教室里安靜得連一根針掉下都能聽(tīng)見(jiàn)。同桌不停的`給我使小眼色，告訴我老師就要來(lái)了。全班都提心吊膽，高跟鞋的聲音由遠(yuǎn)而近，我的心都提到嗓子眼了。“哎呀”一聲老師來(lái)了。老師拿著一本書(shū)在我們身邊走來(lái)走去，我頭朝前，用余光注視著老師。終于火山要爆發(fā)了，老師把書(shū)扔到講臺(tái)上，氣得頭發(fā)都要豎起來(lái)了，老師的眉毛皺得打成了一個(gè)死結(jié)，兩只眼睛殺氣騰騰，臉脹得通紅，好像下一秒就會(huì)滴出血來(lái)。老師大聲喊道：“你們?cè)趺椿厥�，期中考�?0分以上的人只有7個(gè)，今天的作業(yè)全部加倍……”
這樣的老師你們怕不怕？老師生氣的樣子是不是比火山爆發(fā)更加可怕？
老師生氣了作文 28
今天，我到“月芽?jī)焊枳魑膶W(xué)校”去上課，發(fā)生了一件意想不到的事。
課堂上，我正在認(rèn)真聽(tīng)老師講課，突然，老師聲音提高了好多，嚴(yán)肅地問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)？”沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)慢騰騰地舉起了手。老師把拿在手里的作文本往桌子上一扔，只聽(tīng)“啪”的一聲，我感覺(jué)地都要裂開(kāi)了。老師皺著眉，盯著沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)同學(xué)的臉，大聲問(wèn)：“為什么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)？”我心里想：唉呀媽呀，嚇?biāo)缹殞毩耍蠋煱l(fā)威了”。我偷偷看看別的同學(xué)，有的舉著自己的.本子，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老……老師，我寫(xiě)了……”還有的同學(xué)坐得端端正正，沒(méi)有人再說(shuō)悄悄話(huà)，教室里很安靜，安靜得連心跳的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，我的手抖得像在彈鋼琴一樣。
這時(shí)，老師突然忍不住笑出了聲，原來(lái)，老師是在表演，我們明白了老師是騙我們的，是要通過(guò)表演來(lái)幫助我們寫(xiě)作文的！
老師生氣了作文 29
教數(shù)學(xué)的李老師平時(shí)見(jiàn)到我們總是樂(lè)呵呵的，可今天卻怒容滿(mǎn)面，濃濃的兩道眉毛快要擰到一塊兒了。那生氣的樣子可把我們給嚇壞了，難道我們做錯(cuò)了什么事嗎？
教室里鴉雀無(wú)聲，李老師洪亮的聲音把教室里的沉寂打破了：“這次的考試，你們明顯地退步了�！崩罾蠋熌顷幊恋哪樝駸诘腻伒姿频�，而我們的臉又蒼白了幾分。一直以來(lái)，我們班的成績(jī)?cè)诩?jí)里都是名列前茅，而這次成績(jī)這么差，也難怪李老師生氣的。
李老師坐在講臺(tái)的`椅子上，我們也是端正地坐在課椅上。就這樣沉默了10分鐘左右，有一位同學(xué)忍不住了，便站出來(lái)說(shuō)：“李老師，我們做錯(cuò)了，我們不應(yīng)該驕傲，我們以后一定堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)。”李老師點(diǎn)頭示意他坐下，接著，老師說(shuō)：“改了還是好學(xué)生。”李老師的臉漸漸地和藹起來(lái)，給我們說(shuō)了一些學(xué)習(xí)的道理。
從此以后，我們也明白了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”的道理。
簡(jiǎn)評(píng)：學(xué)生的進(jìn)步是老師最大的快樂(lè)！
老師生氣了作文 30
這是發(fā)生在中午吃飯前的一件事。
洪鵬飛星期六和星期天的作業(yè)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)，包括數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)。他竟然對(duì)王老師撒謊說(shuō)：“我媽這幾天生病了，開(kāi)刀動(dòng)手術(shù)了！”聽(tīng)了這話(huà)，我的火比王老師生的還旺！真想沖上去揍他一頓！哎，真不知道這個(gè)國(guó)家級(jí)保動(dòng)物怎么想的'，能這樣撒謊！
然后，王老師火冒三丈地走進(jìn)班里，氣咻咻的把洪鵬飛叫到前進(jìn)臺(tái)前。王老師問(wèn)：“你為什么又沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？”“我媽生病了，開(kāi)刀動(dòng)手術(shù)了，所以�！薄澳俏医o你 爸爸打電話(huà)，說(shuō)你媽沒(méi)生病，你給他說(shuō)沒(méi)作業(yè)？”“我，我，我，呃。”我服，我真服你！I服了you！下面的犟驢洪鵬飛，居然和王老師頂嘴了！氣的王老師 有火沒(méi)處發(fā)！我真給老師當(dāng)出氣筒，好讓王老師不在那么生氣了！可惡的洪鵬飛！也真是可惡到極點(diǎn)！
這次，王老師真的生氣了！
老師生氣了作文 31
“叮叮叮，叮叮�！保贝俚拟徛曧懫�，我們冒著酷暑來(lái)到煥然一新的操場(chǎng)，在烈日下做起了早操。在美麗的.操場(chǎng)上做操，心情特別好。
時(shí)間仿佛過(guò)得很快，上課鈴響后，才結(jié)束了這次出操。我們迫不及待地來(lái)到教室，七嘴八舌地爭(zhēng)論起在操場(chǎng)上的感受。
李老師聽(tīng)了好久，站起來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)討論在操場(chǎng)上的感覺(jué)，好不好？”
“不好！”全班異口同聲地說(shuō)。
雖然嘴上這么說(shuō)，但是過(guò)了一會(huì)兒，我們又爭(zhēng)論開(kāi)了。汪靜輝還扯著嗓門(mén)大喊大叫，說(shuō)得很熱鬧。這時(shí)，我看見(jiàn)李老師的表情很差，就馬上安靜下來(lái)。
突然，李老師一扔本子，大發(fā)雷庭，把汪靜輝叫了上去，批評(píng)了一頓。還說(shuō)了許多道理，這節(jié)數(shù)學(xué)課就這樣浪費(fèi)了。
通過(guò)這節(jié)數(shù)學(xué)課，我知道了上課要守紀(jì)律，不能講話(huà)。我為我們的行為感到很慚愧。
老師生氣了作文 32
“張鉥陽(yáng)，快給我過(guò)來(lái)！”數(shù)學(xué)崔老師氣吁吁地盯著我說(shuō)，我一聽(tīng)，立刻緊張起來(lái)，“難道剛才訂正的作業(yè)又錯(cuò)了？”
“你快點(diǎn)故過(guò)來(lái)！”崔老師說(shuō)，“把鉛筆和橡皮拿過(guò)來(lái)！”我懷著忐忑不安的心走到了崔老師的身邊。
老師抽出我的本子，重重地扔到她的`手里，“你看你做的題，老師上課分析了訂正，你還錯(cuò)！”崔老師一邊說(shuō)一邊用手指著我的本子。果然還有一道應(yīng)用題訂正錯(cuò)了，上面有一個(gè)大大的叉，我心想：這道題真不應(yīng)該錯(cuò)，我暗暗地責(zé)怪自己，后悔的淚水奪眶而出。
“還哭呢，剛才上課為什么不聽(tīng)呢？”崔老師還在生氣呢，我一邊抽泣一邊訂正，想：我剛才的確在玩鉛筆，沒(méi)有聽(tīng)老師的講解。我訂正好了，給老師批改，當(dāng)我拿回本子時(shí)終于發(fā)現(xiàn)有個(gè)紅色的勾了�，F(xiàn)在老師語(yǔ)氣才平和下來(lái)，崔老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下次上課要認(rèn)真�。 蔽疫B連點(diǎn)頭。
老師生氣了作文 33
今天上午放學(xué)，我們的隊(duì)伍站的亂七八糟，有的同學(xué)在說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)在玩小游戲，還有的同學(xué)在東張西望。
老師喊：“123！”只有幾個(gè)人回答：“我站端”！老師看到這樣氣的火冒三丈！老師的眼睛像一把利劍一樣看向那些沒(méi)聽(tīng)到命令的'同學(xué)。有幾個(gè)同學(xué)竟然沒(méi)有感覺(jué)到老師拿銳利的目光，還在說(shuō)著話(huà)。老師看著這樣的隊(duì)伍大喊一聲：“都給我回教室里去！”
我們回到教室里坐到位置上。老師氣呼呼的站在講臺(tái)上，很生氣的說(shuō)：“你們說(shuō)吧！我們說(shuō)完話(huà)在走�！贝蠹野察o了下來(lái)，教室里靜悄悄的。等了一會(huì)，看做靜下來(lái)的同學(xué)們，消了點(diǎn)氣的老師說(shuō)：我都說(shuō)了多少邊了，站路隊(duì)要快、靜、齊，你們今天是這么站的嗎？”
又過(guò)了一會(huì)，我們走出了教室重新站起了路隊(duì)。老師看了看站好的路隊(duì)笑了！我們一路整齊的走出了學(xué)校。
老師生氣了作文 34
今天上午，同學(xué)們正準(zhǔn)備背著書(shū)包放學(xué)，剛出教室，就聽(tīng)到一大群人在說(shuō)話(huà)，我想：“如果同學(xué)們?cè)龠@樣下去的話(huà)，老師會(huì)生氣的'。果然不出我所料，教室的門(mén)“啪”的一聲被老師打開(kāi)了，老師說(shuō)“通通給我回教室！”于是同學(xué)們都老老實(shí)實(shí)地回到教室。
進(jìn)教室后，老師表情嚴(yán)肅地對(duì)大家說(shuō)：“你們今天是怎么站站路隊(duì)的？隊(duì)伍不但不整齊，中間那一塊還有很多同學(xué)在那說(shuō)話(huà)，后面還有人背靠在墻上不好好站隊(duì)。這樣的情況真的很糟糕！"老師說(shuō)完走出去讓我們反省，教室里靜得靜得出奇，同學(xué)們感覺(jué)到老師真的生氣了，也意識(shí)到那樣很不好，心里既慚愧又害怕。
突然，“吱吜”一聲，教室的再次被打開(kāi)，老師說(shuō)：“重新去站隊(duì)。”同學(xué)們這次都老老實(shí)實(shí)地默默地去站隊(duì)，不敢發(fā)出任何聲音。從此，這種事情再也沒(méi)有發(fā)生了。
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