微笑優(yōu)秀作文(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的微笑優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
微笑優(yōu)秀作文1
一個微笑，給予了別人一個安慰，一個微笑，讓別人更溫暖，有時候，常常給自己一個微笑，那會是世界的一部分，其實微笑就那樣簡單，在微笑中成長，在微笑中尋找快樂，在微笑中找回屬于自己的童年。
也許一個微笑在你們眼中不算什么，但是對于一個小女孩來說她需要一個陌生人對她的微笑，哪怕不是對著她，她也會認為這是對著她在微笑，那個女孩不是別人，就是我自己，我常常在生活中尋找微笑，我找到了，在課堂上，在生活中，在自己一個人的世界中幾乎看得到少有的微笑，但是這些微笑對我而言還不夠，我要的是生活中那些自信、相信別人、同樣也相信自己的人的微笑，在她們眼中我看見了希望、自信、實實在在的微笑，并不是生活中虛虛假假的微笑，那樣的微笑，不是出自真心的，那樣的微笑我也不想要，因為一個人在寂寞的時候，她最需要的不是安慰，不是幫助，而是一個自信、樂觀、開朗的微笑，那樣她就足夠了。
一個微笑，能讓我明白原來微笑之后的我那樣美麗，那樣自信、那樣活潑開朗、那樣的不同凡響，這就是一個簡簡單單的微笑，只要人們在工作累的時候給自己一個微笑，工作就不會覺得那樣的累了，反而覺得輕松了許多，在學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子們，學(xué)習(xí)累了，只要給自己一個微笑，學(xué)習(xí)肯定不會那樣的累了。
微笑，也能給人們一個動力，讓她們不放棄自己的工作這就是我們需要的微笑。
微笑優(yōu)秀作文2
今天，在整理相冊的時候，我無意間翻到了你的照片，照片中一頭油黑發(fā)亮的長發(fā)，你那雙眼睛笑起來想那天上的“鐮刀月”，這使我想起了你……
我依稀記得那年，在香樟樹下你坐在那細細的品讀著書籍。坐在一旁的我正在為不久之后的結(jié)業(yè)考而犯愁，“完了，不久就要考試了，該怎么辦吶？”我唉聲嘆氣著。你看著我，笑了，握住我的手說:“又不是只有你一個人“孤軍奮戰(zhàn)”，你還有我，還有大家，我們一起努力。”聽了你語重心長的一席話后，我笑著點點頭說“我們一起努力！”
為了這場考試，你一放學(xué)就來我家給我補習(xí)。你給我講解難題，指點錯誤，訂正。像我的專業(yè)老師一樣給我自己圈出錯字，提醒我，給我介紹有益的書籍，提高我的閱讀和寫作水平。幫我聽寫和背誦......
雖然你我只是同學(xué)。有的人告訴你，你完全沒必要放學(xué)給我補習(xí)，自己考好就好了�？墒悄阏f:“當(dāng)我?guī)椭搅藙e人后，看見他們那喜悅的表情，我就知足了！”我得知后，心想:“我一定不負你們期望。”
考試那天，你特地準備了一盒我愛喝的酸奶給我，給我加油。我?guī)е愕淖Ｔ高M了考場... ... 幾天后，當(dāng)我看到了成績單:太好了，都還不錯，我開心的在你面前不停的說，你看著我只是微微一笑！陽光透過葉縫照在你的臉頰上我忘不了那天你的微笑。
至今，你的微笑還深深的印在我的腦海里。我知道，你的微笑里蘊含著對我的關(guān)心，為我高興，也包含了對我的情感！
微笑優(yōu)秀作文3
我總是用一只孤寂的眼睛看世界。生活中沒有人能給我指點迷津。我的內(nèi)心是冰冷冰冷的。直至那天來到了“特殊學(xué)�！�，一個微笑像一縷陽關(guān)，灑滿了我的心房。
那次我們五年級與特殊學(xué)校以“同在一片藍天下”為主題，手拉手慶祝新年到來。因為我是年段的節(jié)目《步步高》的手語舞的領(lǐng)舞，所以反復(fù)的排練讓我身心疲乏。
記得那天去“特校”的路上，因為身上滿是泥水，我不停地埋怨上帝的不公。可當(dāng)我踏進這個特殊的學(xué)校的多媒體教室時，那感覺截然不同。在教室里坐的聾啞兒童最大頂多不過19歲，最小的看上去只有6歲。他們擁有怎樣悲慘的童年我不知道，但一張看上去似曾相識的臉吸引住了我。她不斷的比手畫腳，臉上帶著燦爛的笑容，要不是她不說話我還真的以為她是個正常的人。
在隨后的半個小時里，我時不時就回頭看看那個女孩，她似乎也感覺我很熟悉，不停的對我笑。
又是20分鐘過去了，在這段時間里我的`心情好了許多。
當(dāng)主持人宣布下一個節(jié)目是手語舞《步步高》時，我猛然回頭。她的那雙飽含信心的眼神和堅定的微笑讓時光停滯了，停在了她瞬間微笑的2秒中。直到那股暖流涌到我身體的各個部位。那種溫暖似強光直射我那黯淡的心靈，那種力量戰(zhàn)勝了悲觀與孤獨。
雖然我直至臨走前都沒有跟她說過一句話，但那張臉，那個微笑，卻勝過千言萬語。她雖然有不完整的生活和童年，但她有一個美好而又完整的心靈。
她那淺淺的微笑深深地烙印在我的腦海中。
微笑優(yōu)秀作文4
微笑源于心靈的陽光，它猶如一朵永不凋零的花，開放在人群中，給生活的畫圖添加一道道絢麗的色彩。
——題記
在人來人往的學(xué)校門口旁邊的垃圾堆上，一位年老的人相比競?cè)绱说念^發(fā)花白又蓬亂，一身破爛不堪的衣服更顯出他的貧寒。在北風(fēng)呼嘯中，他拖著一個蛇皮袋在撿著人們丟下的瓶子、罐頭……身上的衣服一次次被風(fēng)掠起又落下，人們對他很不屑，有的甚至不愿見到他而繞道走。在這寒冷的世間流浪，他已忘記了什么是溫暖。
“老爺爺，給您！”一聲稚嫩的聲音使他的目光從地面收回。尋聲望去，一瞬間，他感到自己的血液在慢慢地變熱——他看到了一個可愛的笑臉！對于這個長期被遺忘冷落的老人來說，這張笑臉是如此的美！它是一縷陽光，溫暖了老人悲苦孤獨的心，老人心中的堅冰開始慢慢融化，一股暖暖春水在心間汩汩流淌！那是他多次在夢里渴望的春天！
他顫抖著收下小女孩送給他的一只瓶子，眼睛濕潤了，小女孩的微笑打開了那個被遺忘的枷鎖，也為他打開了一個新的生活。
一個微笑，為老人的生活繪了難忘而溫暖的一筆，也為世間的美好添了重要的一筆！
生活中，微笑與我們同行，媽媽的關(guān)懷的微笑，老師信任的微笑，同學(xué)鼓勵的微笑，陌生人友好的微笑……這些微笑，似朵朵花兒，點綴多彩生活，如縷縷微風(fēng)，帶來不同奇妙的感受，是支支畫筆，點染出一幅幅壯錦。
微笑，讓生活更美好！
微笑優(yōu)秀作文5
翻開日歷，那一天是我最難忘的日子，就在那天，那動人的微笑存留在我的記憶中，給了我極大的鼓勵……
五年級期末前一天的晚上，放學(xué)路上，我心里十分著急準備著明天迎接考試，心里很緊張，但更多的還是慌張，因為我還有很多的單詞、句子沒背過。怎么辦啊?不知不覺，我推開了家門。
“柳旭回來了！”姐姐高興地說。我隨便甩給了她一句：“我著急著呢！明天英語考試我的英語還沒背過呢。”接著，我回到了臥室姐姐也尾承受著走了進來。
“柳旭，你的英語有什么不會?”姐姐微笑地問我。我回答：“10課的英語單詞我上課沒有認真的聽。”我生氣地對姐姐說。姐姐就打開了英語書“別著急，姐姐來幫你復(fù)習(xí)一下。”姐姐微笑地對我說。姐姐的微笑讓我有了一絲安慰，更有了一些依靠。姐姐便帶著我復(fù)習(xí)了起來。“這一課一共有5個單詞，咱們先學(xué)習(xí)bedroom�！苯憬阕屛易x了一遍，我還是懷疑自己的發(fā)音不正問姐姐：“行嗎?”姐姐笑著拍了拍我的肩說：“這你不是很好嗎?你要對自己有信心，我相信你！”姐姐繼續(xù)的教我，不過我的心情好多了！學(xué)起來也快多了。最后姐姐站起來拉著我的手微笑著說：“姐姐相信你一定會成功�！�
那微笑好似媽媽的關(guān)切的親吻，更好似媽媽那熱情的渴盼……
第二天我成功的參加了英語考試，考了個十分滿意的成績，考了96分！
我感謝姐姐，她的微笑告訴了我要相信自己。
姐姐的微笑好美，好美！
微笑優(yōu)秀作文6
仍記得那天，琳琳對我的微微一笑。
那天，天空中烏云密布，黃豆般大小的雨珠從天空中重重地咂在地上。
“唉……”我一聲嘆息，今天終于拿到了小學(xué)的畢業(yè)證書，接下去又是一個沒有作業(yè)的暑假，這本是一件高興的事情，但我卻忍不住嘆息起來，因為我將離開母校，離開那些與我朝夕相伴的同學(xué)們。
一開始，我是一個十分膽小的人，甚至和別人說一句話都會臉紅。有一回，老師要求找同伴一起練習(xí)英語對話，我不敢邀請任何人，這時，琳琳走過來，微微笑了一下，對我說：“我們一起練好嗎？”我紅著臉點了點頭。我不敢大聲朗讀，她便笑著鼓勵我。漸漸地，我們成為了朋友；漸漸地，我也被那太陽般的性格感染了。當(dāng)我面對困難時，琳琳總是微微一笑，我心中的悲傷就一掃而光。
今天，我們即將分別，我是多么地不舍，我的心就像打結(jié)了一樣。一股激流沖擊著我的眼睛，我強忍住淚水，不想在分別之際留下任何悲傷。
放學(xué)后，我和琳琳在新華書店玩了許久都不肯離去，突然琳琳又對我微微一笑：“很晚了，我們該回家了。放心吧，以后一定會再見面，再見了。這是送你的一個小禮物。”說完，便轉(zhuǎn)身離去。
回到家，我迫不及待地打開禮物，只見里面是一個本子，上面畫了一個笑臉，寫了一名話：要記得常常微笑喲……
那一抹微笑，我無法記，正是那一抹微笑，激勵著我，讓我走向更美好的明天……
微笑優(yōu)秀作文7
老師的微笑就像冬日午后的陽光，溫暖著我們的生活。它讓一個又一個靠近黑暗的弱小心靈走向光明；它讓一朵又一朵燦爛的花兒在孩子的臉上綻放；它讓一位又一位跌倒了的人再次重新爬起來……
——題記
老師的微笑是有魔力的。我永遠忘不掉的是語文老師的微笑，還記得那年我們剛升初一，剛剛步入學(xué)校。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，我們對周圍的一切都很敏感，但不會像一年級的小弟弟妹妹那樣，哭著喊著要回家。
我靜靜的走到了老師身邊，老師對我笑了笑，不知為什么，這笑好似有魔力，讓我忘掉了所有煩惱，感覺老師無比親切，好像是似曾相識的故人。
老師的微笑是溫暖的。每次遇見老師的時候，都會禮貌地說聲：“老師好”，老師會給予你一個微笑，那微笑，比太陽光還溫暖，比星空還燦爛，比溪水還清澈，令人難忘。
老師的微笑是神奇的。有一次，班里來了很多老師聽課，當(dāng)老師讓我起來背誦課文的時候，我非常緊張，背得磕磕絆絆，弄得我很尷尬，覺得很丟人。老師見狀，微笑著對我說：“別緊張，慢慢來�！甭犃死蠋煹脑�，我就像吃了一顆定心丸，慢慢地不再那么緊張，課文自然也背得滾瓜爛熟，這可多虧了有老師的微笑，要不然我就出糗了。
老師的微笑是溫暖的，是和藹可親的，是有魅力的，是……
微笑優(yōu)秀作文8
四川的沉痛還未走遠，玉樹又傳來了令人揪心的消息。家園的坍塌，親人的離去，這些都在不斷摧殘著玉樹人民的心靈，也牽動著所有中國人的心。哀傷之余，仰望天空，我還是想說，玉樹的同胞們，讓我給你一個微笑吧。
讓我給你一個微笑，正在受煎熬的孩子們，正在病床上呻吟的孩子們。這一個微笑包含著我對你們的祝福。別寂寞，我在陪著你們，所有的同胞都在關(guān)注著你們，我們的心會永遠連在一起。別怕，我會讓微笑永遠陪伴著你們，愿它能給你們帶來希望，愿它能減輕病痛對你們的折磨。我期待著病愈后一個個堅強樂觀的你們，我希望那時燦爛的笑容能洋溢在你們的臉上。
讓我給你一個微笑，失去校園的孩子們，沒有書本的孩子們。不要恐慌，也不要擔(dān)心。校園可以再建，書本可以再印。只要我們保存著對生活的信心和希望，一切都可以從頭再來。
讓我給你一個微笑，痛失家園、失去親人的朋友們。愿這個微笑能給你們帶去一份關(guān)心，一份安慰。雖然我不能去看望你們，但我知道這個微笑你們一定能感覺得到。希望你們知道，你們并不孤獨，因為我和你們在一起。
讓我給你一個微笑，讓我們學(xué)會笑對生活，笑對人生！
微笑優(yōu)秀作文9
在我們的身邊有許多許多的微笑，其中有我們的父母的微笑、朋友的微笑、親人的微笑。而其中給我記憶最深的還是我們老師的微笑。
老師的微笑無處不在。書聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵著同學(xué)們一個個高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場上，老師的微笑，讓準備放棄的同學(xué)信心大增，飛快地沖過了終點；學(xué)校的走廊中，老師的微笑，讓沒有勇氣提問的同學(xué)說出了心中的疑惑；期末考試時，老師的微笑讓我靈感突現(xiàn)，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里……
老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩(wěn)，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快，從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個新的開始。
這就是老師的微笑，它像是陽光一樣，輕輕的照耀在我們的身上，呵護我們，教育我們，幫助我們成長。老師，謝謝您!
微笑優(yōu)秀作文10
“請把你的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”一首充滿熱情與真摯的歌，道出了微笑在生活中占據(jù)的重要地位。多一份微笑，就少一份怨恨與責(zé)怪；多一份微笑，就少一份落寞與悲傷；多一份微笑，就少一份失望與咒罵；多一份微笑，就少一份抱怨與寂寥。微笑可以凈化你的心靈，滋潤你的心扉。微笑是寬容的體現(xiàn)。當(dāng)別人把你的東西弄壞時，兩方都陷入一場尷尬的局面時，一個微笑就可以抹去方才的不快與抱怨。微笑是熱情的象征。當(dāng)你第一步踏入這個美麗而又陌生的校園時，同學(xué)們的微笑使你多了一份快樂，少了一份寂寥，老師們的微笑讓你感到親切、溫暖，不再孤單。
當(dāng)你考試不及格時，媽媽的微笑，使你少了一份微笑是一份理解。
恐懼與不安，多了奮進的勇氣與決心。微笑是鼓勵的表達。當(dāng)你幼小時，摔倒在路上哇哇大哭時，給予你的不是溫暖的擁抱，而是一個微笑——一個讓你從哪兒摔倒就再從哪兒爬起的鼓勵。當(dāng)你在做作業(yè)時遇到“攔路虎”時，給予你的不是解題的答案，而是一個微笑，告誡你要有知難而上、破繭成蝶的精神。當(dāng)我們每天，嘴唇微抿，向上翹起是，給予他人的則是諸多的溫暖。
當(dāng)我們每天，嘴唇微抿，向上翹起是，給予他人的則是諸多的溫暖。微笑，宛若雨后春筍，清新亮麗；微笑，宛若飄到在夜空的歌謠，動聽悅耳；微笑，宛若沙漠中的一泓清泉，給人希望……讓我們一起微笑著面對生活的每一天，給予他人溫暖，自己快樂。
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