謝謝您,老師作文(11篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的謝謝您,老師作文,歡迎大家分享。
謝謝您,老師作文1
2020年的一場疫情,對于即將小學畢業(yè)的我們來說,原本屈指可數(shù)的美好時光變得更加短暫。居家學習的日子,我們更加珍惜在一起的時光,一起期待春暖花開,疫情好轉(zhuǎn),早日開學。
時間如流水,匆匆而過。剛?cè)胍荒昙墪r,我們還是一個吃飯都要喂的小娃娃,現(xiàn)在的我們已經(jīng)長成了一個個朝氣蓬勃的青春少年。我們即將畢業(yè),即將要離開最熟悉的校園,即將要離開最親愛的老師,即將要和朝夕相處了六年的同學分開。
有太多的思念,有太多的不舍。最不舍得離開我們親愛的畢老師。您雖然不是我們的第一任班主任,但是我們卻是您的第一屆學生。說到這里,陣陣回憶浮現(xiàn)在眼前:那是涼爽的秋冬交替之際,我們的第一任班主任張老師要退休了,必須換一位老師來繼續(xù)教我們。您跟著張老師來到班里,跟我們一樣坐在教室里聽課。突然,張老師讓您讀一下課文,您連忙站起來,還讀錯了一個字。您的聲音令我印象深刻,溫柔又略帶驚慌,顯然“被提問”是您之前不知情的。
自從您接管了我們班,您在我們身上傾注了太多的心血。時時刻刻,您都在關(guān)注著我們每一個學生。誰的語文作業(yè)沒有交,誰的英語單詞沒有背會,誰的數(shù)學成績沒有考好,誰最近不好好聽課了,誰最近鬧情緒了,誰最近玩游戲了點點滴滴,都在您的心里。
課堂上,您是老師,教授我們知識,帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游。生活中,您是朋友,不厭其煩,為我們解決種種煩惱,鼓勵我們,幫助我們。
相處的日子里,您與我們“打成一片”:植物園里,留下了我們遠足的記憶;運動會上,留下了我們共同為運動員加油助威的吶喊;居家學習的日子里,您亦師,亦友,亦父母,諄諄教誨,無怨無悔
歌詞里說:我只想拉住流年,和時光好好說再見。一聲感謝:師恩難忘,您的教誨,我們定當銘記永遠!希望老師身體健康,永葆青春,桃李滿天下。
謝謝您,老師作文2
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當想起您敬愛的好老師!一陣陣暖流心中激蕩,……!苯裉斓奈覍@首歌感觸頗深。
原來一直認為老師好,覺得認真、敬業(yè)、讓人尊敬,這些都是家人說的,也是書上說的?墒谴藭r的我真切的體會到了老師的“溫暖”。四點五十的鈴聲響起,同學們一窩蜂的往教室外面跑,我正和同桌商量著一會回家的事,只聽得“郭潤桐,出來下,來我辦公室!鳖D時,笑容在臉上消失了,同桌用“幸災(zāi)樂禍”的表情看著我,一路上,想著今天我都干什么了?犯錯了?作業(yè)沒寫?說錯話了?似乎都沒有,短短的走廊此時真想讓它變得長一點,哎,硬著頭皮上吧!
走進忙碌的辦公室,看見耿老師正埋頭在桌子前寫著什么,抬頭看見我來了。拉過一旁的小凳子,示意我坐下,顫顫巍巍坐下后。看見她拿出語文書!翱粗@篇文章,先讀讀,一會我給你把這兩篇文章給補補!薄鞍,原來老師是要給我補課啊!”我長出一口氣,心里默默念到。原來老師一直惦記著呢,就這樣我們兩個從一個個字詞開始講起,再到課文中那些重點的段落,再講到文章的內(nèi)容大意,連課外拓展的東西也給我說了好多。這中間一口水都沒有喝,完事后還問我“都聽明白了嗎?重難點一定要把握住,還有那些課外的知識點不能就看看,要牢牢記!”耿老師用那干裂的嘴唇說著。此時微胖的她再我眼中是那么的美麗,連平時那副古板的黑框眼鏡都變得多姿多彩。
“郭潤桐明天等著我哦,我給你補數(shù)學。今天有點晚了,先走吧,你把數(shù)學第……!苯淮晁疟持鴷叱鲛k公室,耿老師拉著我的手帶著我去收拾書包,帶我下樓。
我想用更多美好的詞語來表達這種愛,可想來想去最美好的只有三個字“謝謝您!”
謝謝您,老師作文3
感謝,不是口頭說得好,而是行動做的好。
我有三位老師——語文、數(shù)學、英語。每位老師都很辛苦,她們都有不可埋沒的功勞與苦勞。
首先,我要感謝班主任語文老師,您教導我們的時間最長。我記得,您從以前那又長又卷的青春活力感的黑發(fā),到現(xiàn)在成熟莊嚴滲一絲紅的短發(fā)。老師,我們讓您操勞了,現(xiàn)在我們即將畢業(yè),即將脫離您溫暖的懷抱飛往更高的藍天。以后認識的老師的日子里,再也沒有比您更了解,更關(guān)心我們的老師了,我們一定要以我們最優(yōu)異的成績來報答您對我們的細心栽培。
數(shù)學老師,上課時,是一位嚴肅,令人覺得兇煞的老師。但下課,您是一個風趣幽默,和學生打成一片的老師。我深深的知道——您為我們付出的太多太多:為我們準備復習資料,辛苦收集舉一反三,做題最捷近的公式與口訣,您是一位盡職盡責的老師。
英語老師,我非常想對您說一聲抱歉。您辛苦為我們講課,可有非常多學生對您不尊重,在上課時說話、打鬧,甚至是在墻壁上,還有侮辱老師的話語!這些人的良心何在?我更是認為您批改作業(yè)最為辛苦,有些同學的作業(yè)一團糟,連我都看不下去。別人敷衍潦草地完成作業(yè),您卻要認真批改,還細心地指出錯誤,每當我看到本子上有您為我指出的錯誤,我都會很感動,您很認真,您是一名優(yōu)秀的好老師。
老師,對您們的感激,不是幾張紙就能寫完的,您對我們的用心與栽培,更不是幾句話能說完的。我們,會證明自己,以成績報答您們對我們的用心,其他人我不管,至少我,是這樣想的。老師,我不會忘了您們,以及您對我的好。
謝謝您,老師作文4
每當看到作業(yè)本上刺眼的紅叉和紅鉤,老師那辛勤的影子在我腦海里又再次一閃而過。
這是在三年級時的期末考試發(fā)生的事。班主任孫老師拿著潔白的粉筆,在黑板上揮動,整個黑板都是一道道高難度的數(shù)學題,隨著“鈴——”的下課鈴聲響起,同學們像是找到救命稻草似的,就連班長也嘆了口氣。老師走后,大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師,還幫老師起外號,有位同學大聲地說:“每天都布置那么多作業(yè),真是想折磨死我們!逼渌瑢W紛紛附和道。其實我心里也是有點埋怨,最近真的太多作業(yè)了。
一天,我比往常還慢回家,正小跑著在走廊穿梭,路過辦公室時,不由得讓我停下了匆忙的腳步,一個婦女戴著老花鏡在燈光下拿著紅筆細心地一題又一題地批改,時不時喝口水,便又繼續(xù)工作,那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。
我走在回家的路上,腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣,心里想著:唉,都怪我們不懂事,老師這么辛苦地為我們著想,不管我們怎么辱罵她,怎么埋怨她,她還是沒有就放棄我們,我們不過是抄那么一點作業(yè),而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè),不僅不去憐惜,反而還埋怨她。想著想著,心里很不是滋味。
第二天,老師把作業(yè)本發(fā)下來,看著作業(yè)上的那些紅叉和紅鉤,心里羞愧極了。從那以后,我再也不埋怨老師了。
期末考試的前一天,老師問有什么話和建議想對同學或老師說的,輪到我時,我沉默了一會,說道:“我要說的只有一句‘謝謝你,讓我懂得紅鉤和紅叉的背后故事’!崩蠋熛仁且苫,但很快舒展成笑容,也許,她知道了。
老師,講臺見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的一生,面對這一切,我只想對你說三個字“謝謝您!
謝謝您,老師作文5
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熓侨祟愳`魂的工程師,“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本!蔽艺J為老師不僅僅只是這些,更像是無微不至地關(guān)心和照顧我們的父母。
俗話說:“一日為師,終身為父!奔热焕蠋熃逃宋覀儯覀兙鸵獙λ麄兂錆M感恩之心,而他們對我們卻有一種勝似朋友之間的友誼,勝似家人的關(guān)愛,勝似同事之間的情誼。
還記得開學時的情形,我們都是一個個茫然的學生,陸陸續(xù)續(xù)地進入到了彼此之間毫不熟悉的大集體。老師見到同學之間溝通不便,便想盡一切辦法幫助同學們解決之間的隔閡問題,讓同學們彼此多熟悉,多了解對方。
老師除了絞盡腦汁地去想消除同學之間隔閡的辦法之外,還對我們的衣食住行操盡了心,費盡了力。
剛進入中學的第一天,上午已經(jīng)悄然無息到了盡頭,要去食堂吃飯。由于大家初來乍到,人生地不熟,班主任不放心,所以也就陪同我們來到食堂。
隨之而來的下課鈴聲突然響起,也同時預(yù)示著上午的結(jié)束。過了五、六分鐘,我們零零散散地出現(xiàn)在了食堂里,當我打完了飯,正要走向餐桌時,班主任叫住了我,問我有沒有打過飯菜,我對班主任說我已經(jīng)打到了,班主任不太放心,把眼睛往我的缸子里瞟了一下,這才真正地松了一口氣。有時班主任連別班同學也是關(guān)愛有加。當班主任朝所有同學的缸子里看完之后,她才想過來自己還沒有吃飯,于是便急急忙忙地朝一樓跑去。
在我們剛?cè)胄5那叭齻月,班主任寸步不離,中午在食堂吃午飯,晚上僅僅喝湯,吃饅頭,直到晚自習之后才舍得離去。老師您對我們的關(guān)心我們看在眼里,我們知道您對我們的愛是無私的,偉大的。
老師,您是蠟燭燃燒自己,照亮別人;老師,您是園丁,辛勤耕耘,播撒希望;老師,您是燈塔,對我們的明天呵護有加。
老師,謝謝您!
謝謝您,老師作文6
花兒感謝陽光,讓它綻放美麗;雄鷹感謝蒼穹,讓它自由飛翔;樹木感謝大地讓它茁壯成長。而我卻要感謝王老師對我的關(guān)心。
王老師是一位愛崗敬業(yè)、認真負責的老師。有時嚴厲的讓人望而生畏,有時慈愛的讓人倍感溫暖。
嚴厲的教育
記得有一次下課,英語老師剛走出教室,我班的調(diào)皮大王張曉華,舉著早已做好的紙船,高喊:“誰得到紙船,誰就是幸運的人!”我和幾個同學爭先恐后地擁了過去,上躥下跳地搶,把教室里的桌凳碰得“咣咣響”,“都給我站住,不許動!”忽然傳來了王老師嚴厲的聲音,嚇得我們趕緊停了下來,大氣也不敢出。只見老師大步流星地走了過來,沒收了紙船并疾言厲色地說:“教室是花果山嗎?是你們這群猴子玩耍的地方嗎?”繼而又溫柔地說:“玩,你們也沒看看教室里的桌凳的棱角多厲害,萬一不小心碰著了,會是什么樣的后果呢?”我們聽了個個低下了頭,默不作聲地回到了座位。老師,你嚴厲的訓斥中讓我們明白了“安全重于泰山”的道理。這嚴厲中包含這對我們多少的愛啊!我的心里不但沒有絲毫的敵對,反而升起了一股熱愛之情。
慈愛的關(guān)心
一天早飯后,我漫不經(jīng)心地拿著茶杯走進教室,您在班里督促大家打掃衛(wèi)生,我走到您面前腳下一滑摔倒了,您眼疾手快地把我扶了起來,杯里的茶也濺到了您的手上,您似乎沒有感覺到,只是不停地問:“摔疼了嗎,燙著了嗎?”我望著您慈祥的面容竟鼻子一酸流下了淚水。我知道這是幸福的淚水,心里卻暖洋洋的。
王老師,您的嚴厲與慈愛相輔相成,它既讓我養(yǎng)成了遵紀守規(guī)的好習慣,又讓我感受到了慈母般的溫暖。謝謝您,老師!真誠的謝謝你!
謝謝您,老師作文7
是誰把無知的我們帶進教室?是誰耐心地把點點滴滴的知識傳授于我們?是誰燃燒了自己的青春,照亮了我們的未來?是誰像一把發(fā)光透明的金鑰匙,引領(lǐng)我們走向成功閃耀的未來?是您,尊敬的老師。
老師,您總是那樣細心地呵護我們,記得有一次您正在給我們上課,外面突然間下起了一陣傾盆大雨,下課后,您不怕辛苦,把我們一個又一個地安排好,保證讓每一個人都有傘遮雨,當分配到最后一個人的時候,見他沒有傘,您毫不猶豫地就把自己的傘讓給了那個沒傘的同學 ,而自己卻淋著雨回家了。第二天,您來上課時,聲音不再像平時那樣悅耳動聽了,很沙啞,還伴著咳嗽。
老師,您又是那樣體貼我們,那次語文課上,我們正在組詞造句,而陳鳳卻在一旁玩芭比娃娃的衣服,被您發(fā)現(xiàn)了,你慢慢地走到她身旁,笑瞇瞇地對她說:“陳鳳,饑腸轆轆這詞怎么造句?”陳鳳被嚇了一跳,慌忙回答到: “我饑腸轆轆。 ”她話音剛落,全班立刻哄堂大笑起來,有的撲在桌子上笑,有的捂著肚子蹲在地上笑,還有的笑得眼淚流了出來了。陳鳳看到了這一幕,臉頓時紅了起來。您立刻制止了同學們的哄笑,嚴肅地說: “你們知道我為什么要叫陳鳳回答問題嗎?因為我想向同學們證明,如果上課時走神,就會漏掉很多重要的知識!蹦鷽]有懲罰她就走出了教室,但陳鳳的眼圈紅了。我終于理解到您的良苦用心,您是怕傷害到學生的自尊心,所以用一種委婉的方式提醒她上課要注意力集中。
老師,謝謝您,謝謝您給我們的給予和奉獻。老師謝謝您,謝謝您給我們的呵護和關(guān)愛。
謝謝您,老師作文8
老師像一位園丁,不辭辛苦地培育著祖國的幼苗;老師像一棵大樹,他的根深植于大地,它的莖挺拔不屈;老師像一根默默無聞的蠟燭,無私奉獻,燃燒自己,照亮別人,讓知識之光照亮在自己的學生身上。
老師雖不像那些科學家那樣馳名中外,也不像那些影視明星那樣引人注目。他們是那么普通,那么平凡,但他們卻肩負著培育下一代祖國幼苗的重任。老師是陽光下最光輝的職業(yè)!
老師帶我們走進知識的光明大道,老師帶我們踏入人生的旅程。在我們遇到困難挫折時,是老師鼓勵我們不要放棄;在我們得到掌聲和鮮花時,是老師提醒我們不要驕傲,并要我們牢記——虛心使人進步,驕傲使人落后。老師教育我們要做一個愛國、勤勉、誠實、正直的人。無論是炎炎夏日,還是寒冬臘月,老師都在燈光下辛勤地備課,批改作業(yè)?矗覀冏鳂I(yè)本上的一條條批語,一個個紅勾,難道不是老師的心血嗎?
記得有一次測驗,我很快把試卷做完了,只是馬馬虎虎地檢查了一遍,就把試卷交上去了。等到老師評完試卷,把試卷發(fā)下來的時候,我才發(fā)現(xiàn)了一些不應(yīng)該錯的錯誤。這時,是老師走過來語重心長地對我說:“你錯得太不應(yīng)該了!這些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取這樣的教訓呀……”
“受人滴水之恩,當以涌泉相報。”老師常常這樣教導我們。當然,我們更應(yīng)該感恩我們的敬愛的老師。每當想起老師對我們的循循教導,我就會情不自禁地唱起“感恩的心,感謝有你,讓我一生……”這首歌。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@正是老師那種默默無聞,無私奉獻的精神的寫照。“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!彼麄兦谇趹⿷┑毓ぷ髦敛槐A舻貫閷W生們傳授知識。他們?yōu)榱俗鎳慕逃聵I(yè),為了祖國美好的未來,嘔心瀝血地工作著。
老師。,謝謝您!
謝謝您,老師作文9
無意中,我又想起了您那張和藹可親的笑臉……
每天,我親眼所見您踏著晨曦來到學校;放學了,您還在辦公室里忙,一直到學校里的人寥寥無幾時,您才披著晚霞歸去。
您對我們很有耐心。一個問題,您總是對那些還不會的人反復講解,可是,在您臉上捕捉到的,并不是惱火,而是那甜甜的微笑……
您獎罰分明,好的便獎,不好的,您就和他們講道理,大家都對您充滿了敬意。
您的課堂總是充滿歡樂與精彩,仿佛有一股魔力將我們的心思都吸到您講的課里,所以在期末,我們總能考到好成績。
您總是說,書是知識的海洋,所以經(jīng)常將一些好書推薦給我們看。
您對我們很關(guān)愛,很貼心。天氣冷的時候,您會發(fā)短信給我們讓我們穿得暖一些;天氣熱了,您又會囑咐我們帶一條毛巾擦汗……
記得有一次,我肚子不舒服,而且嘔吐不止,您二話沒說,便打電話給我媽媽,讓我休息一天?墒牵瑡寢屢驗橐疹櫽變簣@里的小朋友,所以脫不了身,讓我自己回家。您不放心我一個人回家,所以背著我的書包,把我送到了家門口。
還有一次,我們?nèi)ド险n學科,因為走得慢,所以一會兒上課鈴聲便響起了,大家都像小老鼠一樣竄進科學教室,當然,我也不列外?墒牵劭次荫R上就要竄進教室時,一個人把我往旁邊一推,我的頭就撞在了門旁邊的墻上,我的頭上頓時鼓起了一個大大的包,淚水也不爭氣地掉了出來。隨后,大家就把我送到了您的辦公室里。您就像我的媽媽,一邊安慰我,一邊逗我笑,您的臉上雖然一直掛著那迷人的笑容,可怎么也掩蓋不住您的疲倦。之后,您給我倒了一杯水,才去工作。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。陳老師,您就像詩歌中所說的那樣無私,那樣偉大,您那和藹的笑容將會永遠印在我的心中的`,謝謝您,陳老師!
謝謝您,老師作文10
只要我一聽見《敬愛的老師》,就會想起我們的劉老師,想起您那慈祥的笑容。
您教我們語文課。您個子不高,一雙大眼睛炯炯有神,一張嘴巴能說會道。
您上課很認真。每次板書的時候,總是一筆一畫,認認真真,從來不潦草。您也喜歡聽別人的意見和建議即使別人說錯了,您也不會插嘴,總是等待別人說完了,再進行糾正。有一次,同學們把“摸著一些門道”的“著”讀成“zhe”(yisheng),您沒有馬上說錯。等到下了課,我想來想去覺得該讀“zhao”(二聲),但是又想您都沒有指出,如果我說了,您會不會說我自作聰明呢?在左右為難的境界里,我決定還是向您請教。您聽后,經(jīng)過思考,覺得該讀“zhao”(二聲)。您夸我愛動腦筋,我聽了,心里美滋滋的。后來,您又在班里表揚我,那時候我覺得無比驕傲,下定決心要好好學習。您給了我更多自信,讓我更愛動腦子了。謝謝您,老師!
您平時對我們的要求是那么嚴格。該背地課文都要每個人流暢的背誦。有一回,我忘了背誦課文,您二話不說就讓我抄五遍,我當時覺得您太嚴格了,沒有人情味。后來,我知道了,您是要讓我們適應(yīng)以后的學習才這樣做的,都是為我們好。從此以后,每周該背的課文,我總是提早準備好。逐漸的,我養(yǎng)成了自覺學習的好習慣,該做的事情一定要早動手,而不是讓家長或者老師來逼迫我做。這種習慣就是成功的第一步。老師,謝謝您!
老師,您總是那么和藹可親。無論誰向您請教問題,或者誰需要您的幫助,您總是笑瞇瞇的,給人一種親切感。
在您的教誨下,我不知不覺喜歡上了語文,讓以前枯燥無味的語文課,變得充滿樂趣了。
啊!老師,我衷心地謝謝您!
謝謝您,老師作文11
老師的愛像一縷縷春風溫柔地吹綠我們知識的荒原;老師的愛像一陣陣細雨甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田;老師的愛像一朵花送給我們馥郁芳香;老師您的無私我們看在眼里;您的不求回報,我們記在心里,你用畢生的青春和熱血為我們筑起一道信念的長城!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”千百年來多少人把老師比作春蠶比作蠟燭,你們嘔心瀝血,無私奉獻使多少祖國花朵成為華夏的棟梁之材,所以我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)結(jié)束了我的小學生活,懷著對的憧憬走出了我敬愛的母校,心中難免有些不舍,可是我最不舍的還是我那些誨人不倦的老師。在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師深深叮嚀無微呵護中,多少老師深深地印在莘莘學子心中!芭踔活w心來,不帶半根草去”這是老師們誨人不倦無私奉獻的精神的體現(xiàn)。這種無私偉大的愛給我們溫暖和力量,促使每一個學生實現(xiàn)自己的夢想而達到勝利的彼岸。
也許,在老師看來,用優(yōu)異的成績來回報他們是最大的感恩。也許,在老師看來,感恩他們要表現(xiàn)在日常的點點滴滴。也許,在老師看來,上課認真聽講是對他們的最大回報……但不知怎么的了,老師您臉上的一個表情,哪怕是您對我說的一句親切的話,都深深的打動著我,您在我心中是最,最高尚的人,是您平時對我無微不至的關(guān)懷,教育我從不懂到懂。您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方,您的兩鬢會有一天斑白,你的春春卻百年不衰。
羊有跪乳之恩,烏鴉有反哺之情,更何況人呢,面對曾經(jīng)幫助過自己的恩人我們需要盡最大去回報,古人說得好“滴水之恩,必當涌泉相報”,只有擁有一顆真誠的心,擁有一顆感恩的心,才會讓生活在我們的感恩中變得美好,變得!
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