明白老師的苦心作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的明白老師的苦心作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
明白老師的苦心作文1
舉步緩行在秋日的操場(chǎng)，深秋的涼風(fēng)拂過(guò)臉龐，揚(yáng)起耳邊垂落的發(fā)絲。微仰起頭，黃綠相間的葉兒搖曳于枝頭，如群蝶輕舞嬉戲于枝間，惹人愛(ài)憐；夕陽(yáng)的余暉一絲一縷地灑在身上，一股濃濃的暖意涌上心頭……
“什么？老師要選我做運(yùn)動(dòng)員？你不是在開(kāi)玩笑吧？”我“騰”的一下站起身來(lái)，兩手抵著課桌，瞪圓了眼睛，向體育委員咆哮道。
在得到肯定的回答后，我一下子蒙了，軟軟地癱坐在椅子上，疑惑和焦躁在體內(nèi)涌動(dòng)著。我想不通，老師怎么會(huì)讓我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？我體育成績(jī)不好，萬(wàn)一跑了倒數(shù)第一，不但給班級(jí)抹黑，我自己也沒(méi)臉見(jiàn)人了。
我惴惴不安地敲響了辦公室的房門，慢慢挪到老師身旁。老師嚇了一跳，停住了急速滑動(dòng)的筆尖。老師見(jiàn)我滿面愁容，關(guān)切地問(wèn)我怎么了。在聽(tīng)我倒了一肚子的苦水與各種理由的推托后，她平淡地說(shuō)：“原來(lái)就是這件事啊，看把你給愁得。這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)你來(lái)說(shuō)只是一次歷練，輸贏什么的沒(méi)關(guān)系的，你只要盡力就好。加油啊，老師相信你能行，我也相信自己的眼光！”說(shuō)罷，臉上露出一抹自信的'的微笑。
我低下頭，抿一抿嘴，應(yīng)了聲“好”，便退了出去。畢竟“師命不敢違”，那到時(shí)候，也只有硬著頭皮上了。
“……參加1500米比賽的運(yùn)動(dòng)員馬上趕到比賽場(chǎng)地�！鼻辶恋膹V播聲重復(fù)了三遍，我的心一下子提到了嗓子眼，幾只小鹿在瘋狂地亂撞著。老師走到我的身旁，拍了拍我的肩膀，鼓勵(lì)道：“別緊張，放輕松，你能做到的，去吧！”看著老師堅(jiān)定的目光，我把焦慮和不安拋在了腦后，咬緊了牙關(guān)，徑直趕往賽場(chǎng)。
一聲震耳欲聾的槍鳴，給我的肢體下達(dá)了指令，我抬起腳，大跨步向前、向前。一圈、兩圈，我不顧周圍的喧嚷與身旁的對(duì)手，只管奔著目標(biāo)向前、向前，前方的終點(diǎn)拉起了紅線，第一名沖線了，第二名緊隨其后，聽(tīng)到耳邊老師同學(xué)的吶喊助威聲，我?jiàn)^力向前沖去——終點(diǎn)，我到了。
氣喘吁吁的我在同學(xué)的攙扶下回到了班級(jí)中，老師帶領(lǐng)全班同學(xué)熱烈地鼓掌，嘴角上揚(yáng)起一道優(yōu)美的弧度，“你看，我說(shuō)的對(duì)吧。試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏！你如果不去嘗試，怎么會(huì)想到自己能成功呢？敢于嘗試，相信自己，我希望你能更加優(yōu)秀！”
我笑了，發(fā)自內(nèi)心地笑了。老師用她的良苦用心，培育著我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們勇敢地面對(duì)未來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，在一次次歷練與磨礪中，開(kāi)出不敗的花朵！
方下中學(xué)九年級(jí)三班 張xx
明白老師的苦心作文2
我從來(lái)不是最優(yōu)秀的學(xué)生，正如我從來(lái)不是最有期望的候選人，但是，我卻在不斷前進(jìn)，戰(zhàn)勝自己，因?yàn)槲颐靼砖U逆水行舟，不進(jìn)則退。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)到詠誦詩(shī)詞，從我蹣跚學(xué)步到攀登華山，我都經(jīng)歷了一段滿是艱辛的過(guò)程，當(dāng)我想放棄與退縮的時(shí)候，總有一支無(wú)形的鞭子鞭策著我前進(jìn)，告訴我，永不言棄。
在童年那段天真爛漫的時(shí)光里，我曾厭惡過(guò)學(xué)習(xí)，經(jīng)歷過(guò)學(xué)涯的低谷。我不寫作業(yè)，不背單詞，還找百般借口維護(hù)自己。那時(shí)，我對(duì)自己沒(méi)有絲毫信心，整天嬉皮笑臉，笑臉的背后，隱藏著一顆怯弱的心。因此，我開(kāi)始恨那個(gè)不理解我卻整天批評(píng)我的人。我過(guò)早的學(xué)會(huì)了隱瞞，一個(gè)人默默的承擔(dān)，那些委屈，那些淚水，悄悄地壓在心底，逐漸形成一座火山，等待著某一天的爆發(fā)。不過(guò)那一天未必太早了。
我記得那天我正在擺弄著一支筆，雖然我對(duì)那支筆不甚感興趣，但比枯燥的課堂好多了。那個(gè)人又盯住我了，我并沒(méi)有理會(huì)她，她肯定會(huì)把我拎到黑板上的。她讓我寫了幾個(gè)單詞，可我一個(gè)都不會(huì)寫，她明明知道我不會(huì)，可硬讓我在同學(xué)面前丟臉，我知道，這叫激將法，可對(duì)于年幼的我來(lái)說(shuō)，這叫“侮辱”。她讓我坐回去，我沒(méi)有，我歪著頭，冷冷的注視著她。她也許忍無(wú)可忍了吧，她拿起書狠狠的朝我腦袋上拍了三下。同學(xué)們一片嘩然，而我，卻麻木了。我恨透了她，我摔了粉筆頭也不回的跑出了教室。我不知道我該去哪，只是一個(gè)人在大街上瘋跑，淚簡(jiǎn)直不是流，而是噴，內(nèi)心的委屈與壓抑在瞬間釋放出來(lái)。我不知道為什么，原本勤奮而聽(tīng)話的我變得懶惰而逆忤。秋風(fēng)也像一本書，不斷地拍打著我。我吼了起來(lái)。
傍晚，爸媽找到了我，她也在旁邊，眼睛腫腫的。我不屑地望了她一眼，她似乎很愧疚，但我對(duì)她沒(méi)有絲毫的憐憫。
后來(lái)，學(xué)習(xí)逐漸步入正軌，我成了班里的尖子生。每當(dāng)同學(xué)談起她時(shí)，我總是沉默，甚至逃避。去年夏天的一個(gè)晚上，我和武老師在電話里談到了她，我還沒(méi)來(lái)得及逃避，武老師便說(shuō)：“唉，年紀(jì)輕輕的，就走了�！蔽艺娴牟桓蚁嘈牛敲茨贻p��！縱使我恨她，但我一直都敬仰她，只不過(guò)是我不敢承認(rèn)罷了。我想，這一定是夢(mèng)，一定是夢(mèng)……
我哭了，我很心痛，也很愧疚，當(dāng)我們都想補(bǔ)償對(duì)方時(shí)，卻已經(jīng)晚了。
四月初二是她的生日，我疊了一盒彩色的星，放在了一棵樹下，她喜歡樹，喜歡孩子，當(dāng)一群孩子搶那盒星時(shí)，我想，她一定在笑。
那個(gè)晚上，我明白了天下所有的老師。
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