開心十分鐘作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的開心十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開心十分鐘作文1
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛把下節(jié)課的書擺到桌子的一角，我還有一項(xiàng)任務(wù)，就是把黑板擦干凈，不影響下節(jié)課老師在黑板上寫內(nèi)容，也讓同學(xué)們看得更清楚。擦完后，我去了趟廁所，就開始了開心的.十分鐘。
我去操場上與玩投沙包的同學(xué)會合，我們就開始玩了。我們先分成藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)，如果藍(lán)隊(duì)隊(duì)員打到紅隊(duì)隊(duì)員，被打到的那位紅隊(duì)就得下場，等待下一局，如果用手接到就不用下場，打到最后藍(lán)隊(duì)還剩一人，藍(lán)隊(duì)就算勝利。
我們開始了比賽，我屬于藍(lán)隊(duì)我在這局打到了三個(gè)人，但我卻不小心被紅隊(duì)隊(duì)員打到了，被出局。就在藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)都剩下一個(gè)人時(shí)，我們藍(lán)隊(duì)的那個(gè)隊(duì)員，以迅雷不及掩耳之勢打到了對方，因?yàn)槲覀兡莻�(gè)隊(duì)員出球很快，對方來不及躲閃就被打到了，我們隊(duì)高興地歡呼勝利起來。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，我們趕緊收回心，回到教室中。我們沒有辜負(fù)那十分鐘，讓我們歡快的十分鐘。
噓……我要專心上課了。
開心十分鐘作文2
下課啦，依舊是我們幾個(gè)好朋友在一起玩耍。我們不斷地?fù)Q著各種各樣的游戲來玩，今天課間十分鐘我們玩的是抓人的游戲。
我們幾個(gè)人先石頭剪刀布，來決定最后輸?shù)膬蓚�(gè)人來抓。我今天運(yùn)氣不太好，猜輸了，只能去抓人。
游戲開始了，大家都快速地跑開了，我的同伴開始跟著幾個(gè)人后邊努力追，而我卻在原地思考，那些人都跑得很快，硬追是很難追上他們的，必須智取。我推測逃跑的人只能從第一個(gè)樓梯口逃走，于是就快速地跑到梯口等他們，正如我推算的一樣，沒一會兒那幾個(gè)人就下來了�？吹剿麄�，我像一只饑餓的狼見到羊群一樣沖上去，一下子就抓住兩個(gè)人。
就這樣我角色轉(zhuǎn)變了，變成逃跑者。我不用想也知道他們已經(jīng)學(xué)會我那個(gè)螳螂捕蟬、黃雀在后的招式，但是我又改用調(diào)虎離山之術(shù)，把他們給引到別處去。
我躲來躲去，終于逃出來了，但是我已經(jīng)筋疲力盡，沒有一點(diǎn)力氣了�？墒遣恍校乙欢ㄒ獔�(jiān)持，不然我前邊的力氣就白費(fèi)了。
突破重圍后，我估摸著也快上課了，我的趕快回到班里，在我剛剛跑到班門口時(shí)，上課鈴響了，耶，我勝利了，
這時(shí)候的我氣喘吁吁，臉蛋也紅紅的，可是心里還是很開心。
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