陽光優(yōu)秀作文(11篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的陽光優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
陽光優(yōu)秀作文1
他的名字就有陽光，他叫焦?D。
別的不提，他長(zhǎng)相最大的特點(diǎn)就是膚色黝黑，據(jù)他自己講，他小時(shí)候總是在夏日艷陽下玩，再加上遺傳的原因，造就了它的膚色。
第一次與他相識(shí)，是在小學(xué)的數(shù)學(xué)班。當(dāng)時(shí)他正捧著一本小學(xué)奧賽看，我也過去瞧瞧，他就十分熱情，甚至有些激動(dòng)，來跟我討論題目，僅管才見一次，但幾句話下來，所有陌生就都消失了。他直爽熱情的陽光驅(qū)散了原本人與人之間隔膜的黑暗。
上課時(shí)，他就安靜許多了，但這并不意味著他的光芒消失，只不過暫時(shí)收斂了罷。當(dāng)他被請(qǐng)起來回答問題時(shí)，敏銳的思考，縝密的思路讓人大為嘆服，老師提問他時(shí)也帶著一分尊敬。后來這種狀態(tài)被我們稱為“焦?D的正午”，意思是說他光芒四射；而其他時(shí)候，如他在聽講、解題時(shí)不言不語，就被稱為“焦?D的夜晚”。
光速是很快的，正如他是十分優(yōu)秀的，有時(shí)候我們?cè)谟懻擃}目時(shí)，如果他突然不說話，你就可以準(zhǔn)備寫過程了。但當(dāng)太陽照耀大地時(shí)，是不聲不響，他也不會(huì)聲張、炫耀。聊天時(shí)，他時(shí)不時(shí)會(huì)來一句自嘲。而在我們上課的時(shí)候，他從不提前報(bào)出答案，只有在全班寂靜無聲之時(shí)，他才會(huì)站起來表達(dá)出自己的想法。再坐下，不多說一句話。
有的認(rèn)識(shí)他的人說，焦?D不可能被完全地了解，因?yàn)樗钤谔柹�。但殊不知，他輻射出的每一處陽光，都照進(jìn)我們心上。拋開數(shù)學(xué)，他就和我們一樣，談電影，談考試，談奇聞。有一段時(shí)間，他和我不斷分享他在打游戲時(shí)發(fā)生的咄咄怪事，也不顧我的嘲諷，只是和我一起開懷大笑。
他的名字有陽光，他也充滿陽光。他就是生命中的陽光，有溫度，有能力，不聲張，照進(jìn)你我心中。
陽光優(yōu)秀作文2
寒風(fēng)凜冽的刮著，站在彼岸的我透過一絲絲光明看到了你，你顫抖著，讓我的心一陣陣的刺痛，我知道你很冷，但別害怕，相信我會(huì)溫暖你，盡管你全然不知，因?yàn)槲乙彩且豢|陽光。猶記得那天你和我因?yàn)橐恢︿摴P發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)……你用質(zhì)疑的眼光看著我說：我的鋼筆怎么壞了？。
我毫不知情的解釋著，可你卻還是不相信，無奈之余，我選擇放棄……我們就這樣僵著……直到那天我站在那里欣賞陽光，因?yàn)槲蚁矚g陽光，你也一樣喜歡它，可現(xiàn)在的我就只能自己看著它，然后任憑自己孤單的影子拉長(zhǎng)寂寞與憂傷，直到我發(fā)現(xiàn)有些東西是不能是去的，譬如我所愛的陽光那樣。后來的幾天我依舊獨(dú)來獨(dú)往，我在欣賞這噴薄金光的絕世之美，可老天突然陰了下來，正當(dāng)我要錯(cuò)過這絕世之美時(shí)也要錯(cuò)過了你，你從我身邊經(jīng)過，我沒有理會(huì)，可是又驚覺我不能沒有你，正如這噴薄金光的絕世之美一樣……
我轉(zhuǎn)身拉住了你說：佛說前世的五百次回眸才換來今生的一次擦身而過，我與你相識(shí)，所以我不能沒有你，你默不作聲，但我感覺到了你的嘴角劃出了一道幸福的弧度。陽光再一次的灑落余暉，我們和好如初的向前走，我才發(fā)現(xiàn)只要有你的陪伴，任何地方皆是鳥語花香。盡管我與你和好如初的那一刻寒風(fēng)依舊，不是陽光，而是夕陽，但我相信，有你，有我，夕陽的光芒也能蔓延四方。你笑著對(duì)我說：謝謝你溫暖了我，你是一縷溫暖的陽光，你也是我永遠(yuǎn)的光芒，我笑著……寒風(fēng)依舊，也不知那天的夕陽是否記得有兩個(gè)女孩的背影相攜相映的在那里熠熠生輝。
盡管你錯(cuò)怪了我，但我也依舊會(huì)努力的溫暖你，因?yàn)槲乙彩且豢|陽光。
陽光優(yōu)秀作文3
行走于馬路之上。一片范著金黃的秋葉在樹上搖擺不定，終于，它緩緩地落了下來，在空中跳起了飄然之舞，劃出一道道生命的軌跡，活像一位精靈。然而，土地依舊是它最終的歸宿。
就這樣，花開花謝，潮起潮落。
迎來了——
瑟瑟冬季，寒風(fēng)鼎然。在一片陽光的照射下，大地上出現(xiàn)了幾個(gè)參差不齊的人影。毋庸置疑！陽光是世間最溫暖，最能打動(dòng)人的東西。在享受陽光的同時(shí)，我感到了片片溫暖……
進(jìn)入高中，坐在三樓溫暖明亮的教室里，用簡(jiǎn)潔的言辭表達(dá)思想，用單純的笑容傳達(dá)喜悅，然后有了新的朋友。這一切顯得非常美好。
然而，不幸的事也出現(xiàn)了。在一次籃球比賽中，A無意中踩了我的腳踝，之后，腳便骨折了！這下心里可慌了。家離校如此之遠(yuǎn)，怎么來呢？有誰來接送我嗎？學(xué)習(xí)生活將多么不便�。�
值得一提的是，在我腳骨折的這段時(shí)間，B一直默默的幫助著我。不管天氣有多么的寒冷，事情有多么的繁瑣，B堅(jiān)持天天接送我上學(xué)。日子過得平靜而干澀，B依舊日復(fù)一日的接送著我。直到有一天，我無意中聽到了B的談話。他說，“每一個(gè)人有困難，我們都應(yīng)該熱情地去幫助。更何況，是一位同班相處的好友呢？”我不免感到了震驚，這質(zhì)樸得沒加任何修飾的言語，竟如一泓干洌的泉水淌過我的心頭。B就像是一位陽光制造者，時(shí)刻溫暖著他人。我的眼前一片朦朧。陽光灑在我的臉上，呈現(xiàn)出七彩的華光。
陽光優(yōu)秀作文4
陽光透過淡薄的云層，照耀在茫茫大地上，閃的耀眼。
初四的體育認(rèn)為更加繁重，我們隨隨之成了學(xué)校的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。
6點(diǎn)半一到，晨光灑在二中綠蔭的操場(chǎng)上，我們就默契的出現(xiàn)在這里。放下手中的書，排好隊(duì)列隊(duì)形準(zhǔn)備跑步。雖然每天早上只跑三圈，但是這三圈對(duì)我們都意義非凡，因?yàn)橛筷劐憻�，結(jié)著隊(duì)跑步，給我?guī)淼氖墙?qiáng)的體魄和頑強(qiáng)的意志。而在這足球場(chǎng)上來回跳躍的身影也成了二中早晨一道美麗的風(fēng)景線。
大課間的跑圈也是必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容。在塑膠場(chǎng)地上，四個(gè)級(jí)部的師生有著各自的區(qū)域，站在教學(xué)樓上望去，我們一個(gè)個(gè)都昂首挺胸、精神飽滿，一環(huán)扣一環(huán)非常壯觀。此時(shí)，充滿生機(jī)的操場(chǎng)，就是我們展示自我的大舞臺(tái)，我們就是這舞臺(tái)上的交點(diǎn)，在舞臺(tái)上盡情拼搏、努力。而陽光就是那追隨我們的閃光燈。
每周三節(jié)的體育課也是我們專業(yè)鍛煉的時(shí)候。陽光透過層層疊疊的樹葉落在我們身上，我們就在陽光的伴隨下進(jìn)行我們的`體育鍛煉。一個(gè)整天只知道努力學(xué)習(xí)的人，即使再聰明也會(huì)成為傻子。我認(rèn)為是這樣的，畢竟身體是最重要的，是完成其他一切活動(dòng)的前提。坐在紅色的場(chǎng)地上，一對(duì)挨著一對(duì)，即是有時(shí)候會(huì)喊出疼痛的叫聲，但那也是有活力的！
陽光在樹葉、鳥叫、微風(fēng)的襯托下，我們邁開年輕的步子，向著有陽光的地方奔去！
陽光優(yōu)秀作文5
生活中沒有了書籍就像沒有了陽光，生活中沒有了書籍就像鳥兒沒有了翅膀。
——題記
生活中沒有了陽光，世界將會(huì)變得漆黑一片，花朵沒有了顏色，萬物都將枯萎。在我成長(zhǎng)的路上，書籍就像陽光，照亮我前進(jìn)的方向。
依稀記得小時(shí)候，有這樣一幅畫面，靜謐的夜里，我安然的躺在床上，媽媽坐在床邊，輕柔的給我講《安徒生童話》《格林童話》。而我，每次都像進(jìn)入書中的場(chǎng)景那樣，體會(huì)小人魚的悲傷，感受賣火柴小女孩的孤獨(dú)，分享丑小鴨成為天鵝時(shí)的喜悅。
再大一點(diǎn)，我開始接觸到唐詩，每天手里捧著一本《唐詩三百首》，在家里搖頭晃腦的背，現(xiàn)在想起來，朗朗上口的也就那幾句“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”……這是那時(shí)小伙伴們之間最流行的一句話。
上小學(xué)了，就開始讀一些富含哲理的小故事，當(dāng)時(shí)最愛的書就是《伊索寓言》，故事短小精悍，但卻富有深刻的哲理。龜兔賽跑，亡羊補(bǔ)牢，拔苗助長(zhǎng)這樣的故事，最能吸引我的注意力。
高年級(jí)，又愛上了科幻小說，當(dāng)時(shí)在班里最盛行的便是《哈利波特》，許多人都會(huì)在課間拿出來看，我也不例外。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是初三年級(jí)的學(xué)生了，也開始讀一些更深層次的東西，家里有一本《萬物簡(jiǎn)史》，開始看的時(shí)候幾乎看不懂，直到現(xiàn)在也不能完全理解那本書的精髓，所以，以后只要有時(shí)間，我都會(huì)再看一遍這本書，用腦去思考，理解更深的內(nèi)涵。
物質(zhì)的陽光照在身上，只能暖和肌膚一時(shí)，只有精神的陽光，才可以照到心靈深處，照亮整個(gè)人生。閱讀書籍可以得到心靈的慰藉，能在思想上與偉人交流，在這成長(zhǎng)的路上，書籍便是太陽，照亮了這條寬廣的大道。
陽光優(yōu)秀作文6
我們都知道，萬物生長(zhǎng)離不開陽光，黨就是陽光，而我們，就是沐浴在黨的陽光下的一株花苗。
小時(shí)候，總聽我們的父母給我們講他們小時(shí)候的故事：那時(shí)候，沒有現(xiàn)在用的電燈，都用的是煤油燈;那時(shí)候，沒有現(xiàn)在的白面饃饃，只能吃黑面的;那時(shí)候，衣服也不是現(xiàn)在這樣的好面料，都是粗布料做的衣服，想想那是父母的生活，和我們現(xiàn)在的生活，我們多么幸福呀!如果沒有黨，就沒有我們今天的幸福生活;如果沒有黨，就沒有我們舒適安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
“還是共產(chǎn)黨好啊!”那時(shí)候，女孩子都不可以上學(xué)，只能呆在家里。而新中國(guó)成立之后，這種男女不平的現(xiàn)象漸漸消失了，不論是男孩子還是女孩子都可以步入知識(shí)的殿堂，學(xué)習(xí)那永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識(shí)了。
漸漸的，我到了上學(xué)的年紀(jì)，那時(shí)候，已經(jīng)開始實(shí)行九年制義務(wù)教育了。無論貧富，都能接受良好的教育。
到后來，我上學(xué)了。記得剛?cè)雽W(xué)那一天，我雖然很害怕，因?yàn)檫@是我第一次來到學(xué)校，但是等我第一次看到我們的學(xué)校，我不禁發(fā)出一聲贊嘆。一排排整齊的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，敞亮的教室……我想：有這樣好的學(xué)習(xí)，環(huán)境我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)祖國(guó)。黨對(duì)下一代真是關(guān)懷備至呀!
漸漸的我懂事了。黨在我心中，已不僅僅是一個(gè)個(gè)英雄和一串串故事，而是由這些英雄和故事貫穿其中的一部中國(guó)人民爭(zhēng)取獨(dú)立、自由、解放的抗?fàn)幨�、奮斗史、革命史。
陽光優(yōu)秀作文7
列熱炎炎的烘烤的大地，禪在樹上的叫，汽車的尾氣漫天你滿，候車站里的人急切的回家的心情，人在那里急得直跺腳，又是不是得開的車輛前面是來一輛大巴，車一停，候車的人擁上，一位孕婦走上來但被一位少年擠開了，等到孕婦走進(jìn)車廂內(nèi)，已經(jīng)沒有位子了，他只好一手捉住欄桿另一只手抓住腰，那位少年看了他一眼后就看窗戶，好似沒看見。
突然，車一晃孕婦不小心的碰了一下她，而他罵她；就不能小心點(diǎn)嗎，弄臟了。孕婦連忙說對(duì)不起。一位樸素的老人說小伙子，你給她讓各位，她也不容易。少年說；她，你讓我才不理。
車廂很熱，她好像不好呼吸，老人；妹子來坐。他連忙說謝謝。青年臉紅得像蘋果。
很多人不記憶的動(dòng)作就能讓他人的心溫暖。
列熱炎炎的烘烤的大地，禪在樹上的叫，汽車的尾氣漫天你滿，候車站里的人急切的回家的心情，人在那里急得直跺腳，又是不是得開的車輛前面是來一輛大巴，車一停，候車的人擁上，一位孕婦走上來但被一位少年擠開了，等到孕婦走進(jìn)車廂內(nèi)，已經(jīng)沒有位子了，他只好一手捉住欄桿另一只手抓住腰，那位少年看了他一眼后就看窗戶，好似沒看見。
突然，車一晃孕婦不小心的碰了一下她，而他罵她；就不能小心點(diǎn)嗎，弄臟了。孕婦連忙說對(duì)不起。一位樸素的老人說小伙子，你給她讓各位，她也不容易。少年說；她，你讓我才不理。
車廂很熱，她好像不好呼吸，老人；妹子來坐。他連忙說謝謝。青年臉紅得像蘋果。
很多人不記憶的動(dòng)作就能讓他人的心溫暖。
陽光優(yōu)秀作文8
“嘿！過了，加油！”是哪兒傳來陣興奮的歡呼聲？原來是五（5）中隊(duì)的同學(xué)們?cè)诰毩?xí)長(zhǎng)繩呢！可你知道嗎，這群同學(xué)的歡呼背后，隱藏著個(gè)不為人知的故事。
那天，陰雨連綿，同學(xué)們的心情也非常糟糕，因?yàn)槲覀冎嘘?duì)的長(zhǎng)繩比賽成績(jī)不令人滿意。大家回到教室坐下后，都懶洋洋地用雙手撐著頭，顯得有些打蔫兒。再聽聽隔壁班，爽朗的笑聲此起彼伏，真讓人羨慕！
這時(shí)，班主任走到講臺(tái)上，對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們要樂觀。次發(fā)揮失常別灰心，因?yàn)槲覀冞� 有次機(jī)會(huì)！大家振作起來，繼續(xù)努力！”這振奮人心的話語讓同學(xué)們仿佛又鼓足了勇氣，決定要繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)。
長(zhǎng)繩比賽的“硝煙”又開始彌漫，經(jīng)過了個(gè)月的練習(xí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都信心滿滿�！班健北荣愰_始了！開始，我們班就明顯占了上風(fēng)，同學(xué)們次次的起跳都顯得身輕如燕，來去如風(fēng)�！班健庇致暽诼曧懫�，意味著比賽結(jié)束了。303個(gè)！很高的分?jǐn)?shù)�。孜惑w育老師湊在起討論著、比較著……我們?cè)谂缘却薪乖�、有不安、有期待，這樣等待的時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是非常難過的，時(shí)間艱澀地流動(dòng)著。
“第三名，五（3）中隊(duì)；第二名，五（6）中隊(duì)；第名，五（5）中隊(duì)！”“哇！”我們班同學(xué)齊聲歡呼起來，“我們成功了！”我隨著同學(xué)們起慶祝，看到其他班級(jí)的同學(xué)向我們投來羨慕的眼神。
生活中，只要把你的臉迎向陽光，就不會(huì)給生活投下陰影。學(xué)習(xí)也是這樣，定要樂觀，才不會(huì)給你的學(xué)習(xí)投下陰影。
陽光優(yōu)秀作文9
陽光，顧名思義是照亮你黑暗的角落，友情，是我心中的一抹揮之不去的陽光，在我無助的時(shí)候，給予我最親切的關(guān)懷。
可是，差一點(diǎn)，這抹陽光就被我毀滅了，只出于一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一些話語，這讓我感到愧疚，該不該去道歉？憤怒，這是我的錯(cuò)嗎？無助，沒有了可以像曾經(jīng)一樣能不顧一切傾訴的朋友。
當(dāng)友情的光芒面臨破滅時(shí)，耳邊傳來了母親那親撫的話語，母親當(dāng)時(shí)的話語就像一盞明燈，照亮我心中的道路。
我從母親的話語中聽出了，友誼的重要，放棄一段維持了大概兩年的友誼沒有什么關(guān)系，而是在放棄這段友誼的同時(shí)，又放棄了一些重要的東西，世界上沒有后悔藥，放棄等于沒有，母親在一直追問原因，我此時(shí)的大腦開始混亂，不知該不該說出原因，而開始胡亂的用一些言語糊弄過去。
腦海中不斷的出現(xiàn)曾經(jīng)和朋友那快樂的身影，可是不管我怎么努力，曾經(jīng)的那一切都好似要離我遠(yuǎn)去，隨即，我的腦海又印現(xiàn)出被無視時(shí)，我無助的身影，終究，我還是斗不過淚水的海潮。
一滴又一滴的淚水打濕了我的臉龐，如同母親的話語，滲透我的心靈，回味著母親說過的話，我決定要找回那抹友情的光芒，不讓它破滅，要自己解決。于是，我和玉茹又重現(xiàn)了曾經(jīng)的笑臉。
是母親這縷陽光讓我重拾這份友誼。
陽光優(yōu)秀作文10
或許你也有過悲傷難過的時(shí)候，那種郁悶的心情，相信誰都體會(huì)過，心情是人生觀上的情感。如果你能夠有一種好的心態(tài)好的心情去面對(duì)傷心，難過，那么這些傷心難過就會(huì)隨時(shí)間而流逝。當(dāng)你早晨推開窗戶，當(dāng)?shù)谝豢|陽光映入你的眼簾，我們就應(yīng)該懷著好心情去迎接新的一天，對(duì)待每一件事物。
陽光附于了生命。只有陽光才有生命，萬物都需要陽光，然而，我們只有懷著好的心情去迎接陽光那么你的生活會(huì)變得更加精彩，在學(xué)習(xí)生中，我們會(huì)受盡挫折，面對(duì)這些是不是就要選擇放棄，選擇救助呢?不，不是，我們要有樂觀的精神去面對(duì)它們，面對(duì)一切。
相信大家都登過山，那咱站在頂峰的心情大家都體驗(yàn)過，那種令人心曠神怡的風(fēng)景實(shí)在令人向往。而大家想過這樣一個(gè)問題：站在頂峰上是要通過無數(shù)曲折的山路嗎?當(dāng)你登山時(shí)，你不能因?yàn)榍胺接性S多難以爬上的高坡而畏懼，而應(yīng)該懷著好的心情去看待艱難與曲折。
正如王安石寫的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。正因?yàn)樽髡哂兄己玫男那榭创磺�，所以才�?huì)對(duì)凡事的一切的輕視，對(duì)困難的渺視，才會(huì)獲得成功，站到最高
層。我們的人生不也是這樣嗎?好的心情就像一縷陽光，時(shí)刻照射你的心靈。陽光照亮了道路，攜帶著好心情開始你的征程，把一切的艱難險(xiǎn)阻拋開，勇敢地去面對(duì)困難與曲折，讓一縷陽光照亮你前進(jìn)的道路，讓美好的心情伴隨你的一生去面對(duì)所有的艱難險(xiǎn)阻。
看看日出，那映滿紅色朝霞的天空，太陽出來了半邊笑臉，陽光射過每一片地方，帶著你的美好的心情去面對(duì)新的一天，奮斗吧!
陽光優(yōu)秀作文11
當(dāng)秋風(fēng)帶著一絲絲陽光趕來的時(shí)候，我便踏著碎步緩緩漫步在學(xué)校的花園，去感受秋日的溫暖。
穿過雪松連接成幾米遠(yuǎn)的陰涼，抬頭欣賞著那瑪瑙一樣煥發(fā)著光彩純凈的藍(lán)天，任憑陽光灑在我的頭上，臉上，身上。那柔柔的，暖暖的愜意頓時(shí)溢滿了我的全身。我多想捕捉一小縷陽光在手里，哪怕是一絲。我靜靜地徘徊在花園里，幸福的轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，看著那綠得發(fā)，亮的鐵樹看著那款款飛舞的蝴蝶，看著那糾纏在一起的白云清風(fēng)，我腦海里只有一個(gè)念頭——人生因享受而變得幸福！
忽然，腳被牢牢釘在一株鐵樹前，眼睛從那生命正盛的鐵樹上緩緩滑到地上：一棵嬌弱孤獨(dú)的蒲公英在瓷磚之間的縫隙傲然停止了腰桿。那棵蒲公英可憐得只剩下一條筆直的身軀，可上面依然點(diǎn)綴著“幾把降落傘”我蹲在它面前，看著如此凄美的它，想象著它那艱辛的生命歷程，便又不自覺地將身體向旁邊挪了挪，或許是因?yàn)椴蝗虋Z走這個(gè)美麗生命唯一的陽光罷。當(dāng)斑駁的陽光輕柔的撫摸著它那柔軟的身體，我忽的看見一個(gè)倔強(qiáng)而俊美的生命，一個(gè)冷漠而孤傲的生命，一個(gè)熱雪沸騰的生命！我靜靜的站起來，環(huán)顧四周那些沐浴在陽光里的生命，我忽然想問，生命與自由有什么必然的關(guān)系？
看見李老師懶散的坐在對(duì)面的椅子上，便猶豫著帶著剛才的疑問，輕輕地走向她。
她平靜的坐在那兒，陽光環(huán)繞著她，那么美麗，那么優(yōu)雅。在圣潔的光輝中，那種淡的，高雅的氣質(zhì)，在她身上淋漓盡致的展現(xiàn)了出來。她認(rèn)真的拿著筆，緩緩的在紙上勾勒著，時(shí)不時(shí)微微一笑，好美。不忍打擾，便轉(zhuǎn)向另一條小道，我知道，那里由我想要的答案。
陽光永遠(yuǎn)是光明的，永遠(yuǎn)圣神，她會(huì)將你的心靈徹底洗滌， 回頭時(shí)，還看見周總理的銅像在這明媚的陽光中熠熠發(fā)光！
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