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未來(lái)的大發(fā)明家“愛(ài)迪生”作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的未來(lái)的大發(fā)明家“愛(ài)迪生”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的大發(fā)明家“愛(ài)迪生”作文1
上課了，老師神秘兮兮地，手里抱著一個(gè)紙箱，藏在背后，故意在我們的面前走來(lái)走去的。我想：在賣(mài)什么關(guān)子呢？問(wèn)老師：“這紙箱里裝的是什么東西呀？”“猜呀�！闭f(shuō)�！笆窍憬��！薄笆瞧古仪��！薄笆翘O(píng)果。”說(shuō)什么的都有。
“哼，這是個(gè)游戲！”“游戲？”我們奇怪地問(wèn)，“是的，這個(gè)游戲叫做看未來(lái)的大發(fā)明家‘愛(ài)迪生’的相片。規(guī)則是：找一位同學(xué)來(lái)掀開(kāi)蓋子，看看里面的‘愛(ài)迪生’的相片，看完后，不能告訴別人里面的相片是怎樣的。”剛說(shuō)完，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。戴瑩同學(xué)有幸選中了。她興奮地走上講臺(tái)，打開(kāi)箱子，頭一探，然后蓋上蓋子，失望地回來(lái)座位上�？吹竭@種情形，我更加想看了，把的.舉得高高的，可還是沒(méi)有選上。第二位同學(xué)看了看，笑嘻嘻地回到了座位上。第三位同學(xué)看了一眼，眼睛瞪得像銅鈴一樣，嘴巴張得像個(gè)“a”字，口水直往下流。呀，難道紙箱里有什么好吃的東西嗎？真奇怪，每位同學(xué)看了以后的表情都不一樣，一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)在的腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
終于選中我了。我大步地走上講臺(tái)，心里蹦蹦亂跳。打開(kāi)蓋子一看，箱子里出現(xiàn)了一個(gè)扎著小辮子的圓臉，呀，這就是未來(lái)的大發(fā)明家嗎？咦，不對(duì)呀，這好像是自己，哦，原來(lái)紙箱里放的是一面鏡子。
明白了，這個(gè)游戲的真諦。
未來(lái)的大發(fā)明家“愛(ài)迪生”作文2
上課了，老師神秘兮兮地，手里抱著一個(gè)紙箱，藏在背后，故意在我們的面前走來(lái)走去的。我想：老師在賣(mài)什么關(guān)子呢？我問(wèn)老師：“這紙箱里裝的是什么東西呀？”“猜呀。”老師說(shuō)。“是香蕉�！薄笆瞧古仪��！薄笆翘O(píng)果。”說(shuō)什么的都有。
“哼，這是個(gè)游戲！”“游戲？”我們奇怪地問(wèn)，“是的，這個(gè)游戲叫做看未來(lái)的大發(fā)明家‘愛(ài)迪生’的相片。規(guī)則是：找一位同學(xué)來(lái)掀開(kāi)蓋子，看看里面的‘愛(ài)迪生’的相片，看完后，不能告訴別人里面的相片是怎樣的�！崩蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。戴瑩同學(xué)有幸選中了。她興奮地走上講臺(tái)，打開(kāi)箱子，頭一探，然后蓋上蓋子，失望地回來(lái)座位上�？吹竭@種情形，我更加想看了，把的舉得高高的，可還是沒(méi)有選上。第二位同學(xué)看了看，笑嘻嘻地回到了座位上。第三位同學(xué)看了一眼，眼睛瞪得像銅鈴一樣，嘴巴張得像個(gè)“a”字，口水直往下流。呀，難道紙箱里有什么好吃的'東西嗎？真奇怪，每位同學(xué)看了以后的表情都不一樣，一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)在我的腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
終于選中我了。我大步地走上講臺(tái)，心里蹦蹦亂跳。打開(kāi)蓋子一看，箱子里出現(xiàn)了一個(gè)扎著小辮子的圓臉，呀，這就是未來(lái)的大發(fā)明家嗎？咦，不對(duì)呀，這好像是我自己，哦，原來(lái)紙箱里放的是一面鏡子。
我明白了，這個(gè)游戲的真諦。
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