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高中組學期工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新一輪的努力，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編整理的高中組學期工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
高中組學期工作計劃1
一、工作思路：
堅持科學發(fā)展觀，努力創(chuàng)建和諧的師生關系和諧的化學課堂，在推進新課程實施的同時堅持教師和學生的共同發(fā)展。聚焦常態(tài)課堂教學，結(jié)合本組的課題開展有效研究和教學。側(cè)重學生學習方法的指導和學習興趣的培養(yǎng)，避“題海戰(zhàn)”，以切實減輕學生的學業(yè)負擔，為提高本�；瘜W教學質(zhì)量而努力，爭創(chuàng)學校品牌學科和教研組。
二、工作目標：
1、堅持理論學習和新課程的實施，加強學生創(chuàng)新精神、實踐能力、學習能力的培養(yǎng)。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學，改變教學方式，為全體學生的可持續(xù)發(fā)展努力。
3、學習教育教學理論，進行課題的研究，進行一系列生活中與化學有關的`問題的課外探究活動，保持學生對化學的濃厚興趣。
4、通過提優(yōu)補差促中等等措施提高本�；瘜W教學質(zhì)量，期中考、月考中化學成績力爭在區(qū)名列中上。
三、主要工作及措施：
1、加強教育教學理論學習，提高教師理論素養(yǎng)認真學習《有效教學方法》、《優(yōu)秀教育教學案例》等課改專著，用理論知識指導課堂教學和教研組建設。
2、狠抓教學常規(guī)落實，提高課堂教學效率和質(zhì)量
�。�1）每位教師至少上好一堂研究課，共同探索有效的課堂教學方法和途徑；
�。�2）加強教研組和備課組建設，教研組活動、集體備課定時間、定地點、定任務，充分發(fā)揮集體智慧。統(tǒng)一教研組的作業(yè)；
（3）做好學生輔導工作，在中考復習時，對學生進行分層教學，重點抓好提優(yōu)補差工作，大面積提高教學質(zhì)量；
�。�4）認真組織和參加初三化學用語競賽，爭取在學生的獲獎獎次上有所突破。
�。�5）為加速青年教師成長，做好傳、幫、帶工作，要求經(jīng)常相互聽課和評課。
3、進行課題研究，提高教科研水平
加強課堂教學研究，積極撰寫教育教學論文、教學片段、情景設計、教學案例、教學反思、學案等，在提高課堂教學能力的同時能多獲獎、促使教師從“教書型”向“研究型”發(fā)展。
四、保障措施：
1、教研組活動、集體備課定時間、定地點、定任務以確保教研組和活動的正常進行，學校組織抽查。
2、對本組成員的教科研態(tài)度、教學實績進行考核。
五、教研組主要工作日程安排：
九月份： 根據(jù)區(qū)教研室、學校的工作計劃制定學科教學計劃、教研組工作計劃，根據(jù)課題研究進程制定本學期課題研究計劃；
1.上好組內(nèi)教師教學研討課；
2.做好月考復習工作。
3.去兄弟學校聽課，學習新教材教學方法。
十月份：
1.繼續(xù)組內(nèi)教學研討課；
2.初三化學期中考復習、質(zhì)量分析。
十一月份：
1.組內(nèi)教師對階段工作進行交流、找出得失。
2.化學競賽報名、輔導。
十二月份：
1. 新課結(jié)束工作。
2. 期末復習
3. 本學期課題研究小結(jié)。
4. 初三化學競賽。
5. 09一月份繼續(xù)期末復習和期末考試。
高中組學期工作計劃2
一、工作思路
以學校提出的發(fā)展“優(yōu)質(zhì)化、個性化、國際化”的教育為指導，以學校提出的“校慶、師德、特色、質(zhì)量”為教學工作重點，樹師德新風，立教學品牌，以課堂教學為陣地，以教學研究為主線，在探討中發(fā)展，在質(zhì)量中提升。在20xx年的中考、高考中取得語文教學的優(yōu)秀成績。
二、工作要點
1、加強課堂教學研究。傳統(tǒng)教研活動時間繼續(xù)實行。單周四下午為教研組集體課堂教研（一般定下午3：00開始的第六、七節(jié)課），雙周四下午為年級備課組的集體課堂教研。非特別情況和特殊上課，請全體老師按時參加。
2、教學工作精細化。根據(jù)學校教務處的工作安排，將原來每個學期的期中教學常規(guī)抽查和期末教學統(tǒng)一檢查的兩次教學檢查，改為每月一次。每月月底，每位老師將教案、聽課記錄和作業(yè)，統(tǒng)一放到自己的辦公桌上，其中作業(yè)要求將全班學生全部收齊。語文學科的各類作業(yè)，含閱讀理解、默寫、試卷、周記、作文等，每月檢查的作業(yè)量不低于“一、二、三、四”（一篇大作文、兩篇周記，三次閱讀默寫、四次課堂作業(yè)），或者在不低于作業(yè)總量的情況下，由各年級備課組根據(jù)實際情況確定類別數(shù)量。
3、本學期的教研活動，主要是骨干教師示范課，請富有經(jīng)驗的骨干老師積極參與教研活動，建設優(yōu)秀的雅南名師隊伍，積極發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用，傳幫帶領青年教師的業(yè)務提升。本學期的語文教研活動，重點在高三、初三、高二等畢業(yè)年級。請老師們多上公開課、多聽課，多進行教學經(jīng)驗與教學心得交流。
4、根據(jù)學校教學安排，本學期的教學比賽，主要是示范風采課堂比賽、備課比賽和課件制作比賽，傾向于課前準備和課堂教學的探討。每次教研活動，著重就某一教學內(nèi)容、教學方式、教學思想等作專題性的探討交流。
5、課堂調(diào)研常態(tài)化。根據(jù)教科室安排，本學期重在初三、高三、初二、高二的課堂調(diào)研，提倡將提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生素養(yǎng)并重，既培養(yǎng)高成績的.學生，更注重培養(yǎng)高素養(yǎng)的人。希望老師們在教學時真正聚焦課堂本身，在以往注重基礎知識、閱讀理解的學習基礎上，注意學生思考能力、表述能力和人文思想的提高。
6、有序安排學科競賽活動。本學期的語文學科活動，主要為書法比賽、作文比賽、國學經(jīng)典詩文朗誦比賽。初一初二和高一開展國學教育。
7、雙周四下午為各年級備課組集體教研活動，提倡每周集體備課不少于2課時，統(tǒng)一教學進度，在教學內(nèi)容、課件等方面基本做到資源共享。各備課組建立公共郵箱，實現(xiàn)教學資源共享的快速效用。同時請注重兩點：一是每周確實一個主題，注重倡導新課堂新課型的新理念；二是定期安排一位老師上實質(zhì)課，備課組內(nèi)老師進課堂聽課觀摩，課后進行實質(zhì)研討，使我們每一位老師在教學方法、教學思想上有實質(zhì)性的收獲。
8、建立數(shù)字化校園的站建設，請以年級為單位，將相關教學資源傳送到教研組公共郵箱：用戶名z，密碼z。
9、中學語文和龍源期刊網(wǎng)，用戶名是z，密碼是z，教學資源豐富，請老師們多下載運用。
三、本學期語文教學教研活動、學科知識競賽活動安排表
時間 教研工作內(nèi)容 主持、參加人員
第一周
①全體語文老師會議，新學期教研組工作計劃。
�、趥湔n組長會議。z全組老師
第二周
�、俪跞Z文復習教研課和復習教學交流會（z老師）
�、诟呷Z文復習教研課和復習教學交流會（z老師）
�、鄹鱾湔n組集體備課，統(tǒng)籌本組集體備課工作計劃。
第三周
�、俑髂昙墏湔n組集體研討（確定主題和主講老師）。
②高三年級作文競賽全組老師
第四周
�、俳虅仗幗虒W常規(guī)工作檢查，教科室課堂調(diào)研
�、诟髂昙墏湔n組集體研討（確定主題和主講老師）。
�、鄢跻荒昙墝W生寫字書法競賽，高三老師全組老師初一備課組
第五周
①高二年級z老師教研課。
第六周
�、俪醵䦟W生“真我風采”作文競賽
�、诟髂昙墏湔n組集體研討（確定主題和主講老師）初二組全體老師
第七周
�、俪醵昙墇老師教研課
第八周
①初三學生語文基礎知識競賽。
�、诟髂昙墏湔n組集體研討
�、劢虅仗幗虒W常規(guī)工作檢查，教科室課堂調(diào)研、初三組全組老師
第九周
�、俪醵昙墇老師教研課
�、诙慰紡土晜湔n、段考閱讀全組老師
第十一周
①初一年級z老師教研課
第十二周
�、俑髂昙墏湔n組集體研討（確定主題和主講老師）
②教務處教學常規(guī)工作檢查，教科室課堂調(diào)研全組老師
第十三周
①高一年級z老師教研課
第十四周
�、俑咭弧⒊醵皣鴮W經(jīng)典誦讀大賽”
�、诟髂昙墏湔n組集體研討（確定主題和主講老師）全體老師
第十五周
①初三年級zz老師教研課（初三迎考語文復習課）
第十六周
�、俑髂昙墏湔n組集體研討（確定主題和主講老師）全組老師
第十七周
�、俪跻荒昙壗萄姓n
�、谛ｋH課堂教學交流
第18—19周復習，總結(jié)，迎考全組老師
雅南中學語文教研組
高中組學期工作計劃3
一．指導思想與工作目標
高一年級要以“夯實基礎，培養(yǎng)能力，認識自我，主動發(fā)展”為層級目標。高一年級各科老師，對于學生要加強各方面的指導。使學生盡快適應高中階級的學習，順利完成初、高中學習方法上的轉(zhuǎn)軌，邁好高中學習的第一步。高二年級要以“鞏固基礎，規(guī)范習慣，勤奮進取，拔尖提優(yōu)”為目標。高二年級要鞏固基礎，循序漸進，分層推進，逐步完善，為高三年級的知識系統(tǒng)化，綜合化打下基礎。
二．工作重點和措施
高一年級：
1.做好新生入學教育工作，重點介紹初、高中學習方法的`不同情況，以及介紹高中學科的特點與要求。
2.進行學習習慣、行為習慣的教育和培養(yǎng)，組織學生學習“學生守則”、“日常行為規(guī)范”，加強對學習方法和學習態(tài)度的輔導和培養(yǎng)。
3.充分發(fā)揮學生的主體作用，自我管理，自我教育�？紤]組織高一年級學生分會、負責日�？己斯ぷ鳌�
4.協(xié)調(diào)好各科教學工作，以期提高年級整體教學質(zhì)量，抓好備課組的工作，課堂教學及反饋。
高二年級
1.認真做好學科教研活動的制度化，各科老師要做好具體的學科特點的學法指導。
2.認真分析學生個體情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，抓好目標學生管理工作。
3.各科老師既要重視學科的教學活動，也要引導學生的高考意識，培養(yǎng)學生從課堂向課后的延伸
4.加強教學質(zhì)量的管理，既要培養(yǎng)尖子生，更要防止優(yōu)生的下滑及中等生的弱科，更要鼓勵中下生的上升，防止下層面的擴大。
三．年級組具體工作
1.各科老師認真學習課程標準，熟悉教材，研究教材，不斷更新教學理念和方法。
2.制訂好教學計劃，認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)活動。
3.要樹立競爭意識，質(zhì)量意識，強化全員聽課制度。
4.各科老師要認真研究教材內(nèi)容，確定教輔書及練習，測驗試卷使用等問題。
5.班主任老師要認真執(zhí)行“班主任中心工作責任制”，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，積極協(xié)調(diào)各方積極因素，積極開展一些健康有益的活動，抓好班風、學風的建設。
6.認真做好辦公室日常衛(wèi)生和環(huán)境的布置，創(chuàng)造良好的人際關系，加強日常工作的考核力度。
四．近期的主要工作
1.高一年級做好新生入學教育工作。
2.各班主任認真制定好班級計劃，做好開學報到等工作，組織好第一次班會課。
3.高一年級成立班委會，團支部等學生組織，籌備學生分會。
4.各科老師制訂教學計劃，安排好教學進度，認真?zhèn)湔n，第二周檢查教案。
5.各科開展備課活動，確定教輔書及試卷使用等。
6.高一年級各科安排一次入學摸底測驗。
7.高二年級認真完成好軍訓任務。
8.班主任組織好第一次班科聯(lián)席會。
9.分別召開一次年級大會。
10.校運會的準備與參與工作。高中年級組
高中組學期工作計劃4
一、指導思想
學習《省深化普通高中新課程改革方案》等相關文件，落實市教育局“面向全體、分層指導、分類推進，大面積提高普高教育教學質(zhì)量”的策略，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，堅持發(fā)展觀，貫徹教育方針，提高教育教學質(zhì)量；堅持以人為本，深化課程改革，促進學生全面健康發(fā)展；堅持教育實踐，切實解決教學實際問題，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。
二、工作重點
1、深化課改，積極推進
深化普通高中課程改革，是省廳的核心工作。要根據(jù)省教育廳提出的“減總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)方法、改評價、創(chuàng)條件”的總體思路，堅持有利于促進學生的個性發(fā)展，加快選修課程的建設。
2、改進教學，以學定教
開展深化普通高中新課程改革教學研討活動，深化課程改革，改進課堂教學，以學定教是關鍵。繼續(xù)開展對“三維目標”的教學研究，強化知識、技能目標的落實。開展疑難問題、案例設計、教學反思等學科教學主題研討活動，開展精品課例的展示活動，引領教師研究教材、研究學法、研磨課堂教學，創(chuàng)造有深度、有特色、有實效的'課堂范例，探索科學高效的課堂教學模式，樹立“輕負高質(zhì)”的典型，不斷提高教師的教學思想和教學水平。
3、校本研修，講究實效
組織本組教師以集體備課、聽課評課、說課試課等主題明確、實踐性強、參與面廣的校本研修活動。為了使集體備課活動真正落到實處，發(fā)揮集體備課的效用，要求教師每會必到，在固定地點進行教研。其程序為：教學反思——理論學習——教學研究——修訂方案。一個課時內(nèi)容要由一位教師中心發(fā)言，其他老師補充完善，要有詳細記錄。
4、鼓勵科研，追求創(chuàng)新
鼓勵廣大教師積極開展課題研究、論文與案例的撰寫，充分發(fā)揮校本教研組的作用，積極營造學術研究氛圍，鼓勵創(chuàng)新教科研工作方式。同時，還要切實推進“三小”培養(yǎng)工程，力爭我校本教研組在各項“三小”評比中獲得好成績。
5、狠抓競賽，培養(yǎng)特長
組織好溫州市搖籃杯高一數(shù)學競賽，抓好數(shù)學特長生的培養(yǎng)，爭取競賽成績?nèi)〉酶蟮倪M步。
高中組學期工作計劃5
一、指導思想：
立足于現(xiàn)代教育理念，以校長室和教務處的教學安排為依據(jù)，以創(chuàng)設自主學習教學特色為目標、切實提高課堂教學效率為中心，樹立全新的教學觀念，努力探索符合學生個性特點的教學方法。以人為本，加強學法指導，增強學生自主學習的能力，讓學生學習對生活有用的地理和對終身有用的地理；培養(yǎng)學生的實踐能力和探究意識。
二、工作目標：
1、學習：學習高一課程改革的課程標準和相關的理論心得文章。以學生發(fā)展為本，堅持全體學生的全面發(fā)展，關注學生個性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。實現(xiàn)“為孩子的一生負責”的辦學目標。
2、備課：認真?zhèn)湔n明確教學目的教學任務，課前還要充分了解學生。啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法、能力，讓課堂煥發(fā)生命活力。全面提高課堂的效率。
3、進修：積極參加各種業(yè)務進修，尤其是結(jié)合本學科的教改進修活動。
4、交流：加強同年級、不同年級、不同科目之間的教學經(jīng)驗交流與探究；加強與區(qū)內(nèi)他校之間的'溝通與聯(lián)系，汲取他校（尤其是對課程改革和會考、高考考得好的學校）的成功經(jīng)驗。
5、教研：繼續(xù)推進自主學習、研究性學習、課題開展的實踐與探索，力求更上一個層面。
6、青年教師積極參加區(qū)、校教學公開課的展示活動。
三、工作計劃
本學期制定工作計劃如下：
�。ㄒ唬┎粩喔陆逃虒W觀念——聚焦課堂、提質(zhì)增效
增強學習意識，夯實理論功底，積極學習高中地理課程，及時了解本學科最新發(fā)展動態(tài)和研究方向，用現(xiàn)代教學理論指導實踐，逐步實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向研究性教師轉(zhuǎn)化，對課堂教學、多反思、多研究、多總結(jié)，多寫教學反思及論文。結(jié)合當前的教育發(fā)展趨勢，不斷轉(zhuǎn)變教學觀念，用新課程標準指導教學實踐，充分發(fā)揮學生的主體作用，大力提倡自主學習和研究性學習，及時總結(jié)經(jīng)驗，努力提高全組教師的業(yè)務水平。
（二）扎扎實實地抓好常規(guī)工作：
1、加強備課組活動，每一次活動力爭做到有的放矢、內(nèi)容充實，提高集體備課的實效性和針對性。通過集體備課，形成一體化的校本資料。
2、提倡合作備課，規(guī)范教學行為。每上一堂課之前，都要認真鉆研教學大綱和教材，把握教學內(nèi)容中的重點、難點，商討突破教學重點和難點的手段、方法，然后根據(jù)各班學情備好每一堂課。同年級教師明確分工，輪流備課、制作課件，力求教案與課件的統(tǒng)一，資源共享。
3、配合教導處搞好教學常規(guī)檢查。根據(jù)學校對教研組工作的安排和要求，加強對本組教師的教學常規(guī)檢查，力爭上好每一堂課，課堂上注重科學的教學方法、教學手段，探索適合小班的教學方法。課后認真地批改作業(yè)，精心輔導學生。
4、以課堂為中心，加強組內(nèi)教師相互聽課，聽后及時總結(jié)，多提改進意見，大家取長補短，共同進步。
具體工作及時間安排：
1、每兩周一次校內(nèi)教研會；根據(jù)區(qū)上安排，按學年組教師參加區(qū)上和市上的地理教研會。
2、在高一和高二、高三年級開學進入穩(wěn)定教學工作后，在三月下旬逐步展開各年級的同課研究工作；嘗試在高二年級邀請有經(jīng)驗的高三老師示范和同課研究。
3、在半期考試結(jié)束后，針對半期考試，開展一次各年級的試卷分析工作。
4、積極參加校內(nèi)的新課程建模工作，根據(jù)學校安排的具體時間，作一次組內(nèi)建模研討會，與同課研究結(jié)合起來，嘗試推出本學科的新課程參賽教師。
5、本學期每位老師組內(nèi)聽課的節(jié)次應大于15節(jié)。
6、按照學校的安排，做好組內(nèi)的教學備改情況檢查。
�。▊涓囊螅盒陆處煈薪虒W詳案，老教師應有教學簡案。每位教師力求打造一至二個展示性的好教案。高一年級文科班平均每周布置和批改兩次作業(yè)；高一年級理科班平均每周布置和批改一次作業(yè)；高二年級平均每周布置和批改兩次作業(yè)；高三年級平均每周布置和批改兩次作業(yè)。）
四、針對高考，收集信息、分析學情，提高課堂教學效率。
1、注意收集和研究高考信息。鉆研教材，研究命題方向；加強對學生的學法指導和解題思路的培養(yǎng)，搞好模擬測試及試卷分析，了解學生的實際情況，針對性地解決問題，確保教學效果。
2、提高課堂實效。盡可能讓學生在課堂上掌握相關知識，教會學生學習方法，備好學案，加強課堂反饋，當堂課知識點當堂掌握。
3、積極參加市區(qū)組織的教研活動。和兄弟學校保持長期的聯(lián)系和學習交流，既要積極爭取上區(qū)公開課，又要虛心聽取兄弟學校的老師對新教材的看法，教法和對教材的處理方法。進一步熟練掌握計算機課件操作，爭取在區(qū)、校開設展示課。
五、發(fā)揮學生的主觀能動作用，探索地理小班化教學模式。
支撐自主性學習和教學的核心理論是以人為本、以學生為中心的。體現(xiàn)在具體的教育、教學行為中就是以學生為本、以學習為中心的教育思想。我們教學行為的重點應該轉(zhuǎn)移到學這一方面，也就是學生身上，更多的發(fā)揮引領作用，強調(diào)與學生互動、合作及共享的關系。
高中組學期工作計劃6
本學期高中英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。
一、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
1、本學期要重點學習《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、加快信息技術學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的'整合，組織有關教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
二、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。
3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
三、加強高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。
組織高三英語教師認真學習《大綱》和《高考說明》，扎扎實實教好第一輪第二輪，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。
高中組學期工作計劃7
在校長室教學工作指導思想的前提下，遵循學�！皠�(chuàng)三星”的規(guī)劃發(fā)展目標，深入開展課堂教學的研究。
我們數(shù)學教研組在教研處的領導下，在《數(shù)學新課程標準》的指導下，堅持素質(zhì)教育，在教學中貫徹落實新的教學方法為學生的終身學習奠定良好的基礎，選擇學生能接受和樂意接受的教學方式，實施選擇教育；讓人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。從而實實在在地開展教學模式、教學方法的探討。
一、主要工作：
1、加強教師隊伍建設。
本學期要從以下幾個方面進行：
第一，尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié)，增強全體數(shù)學教師責任感；培養(yǎng)教師要有一顆良好的心態(tài)無論學生怎樣，我們都要全心全意為學校工作，為學生盡心。
第二，加強同年級數(shù)學教師間以及教各師間的溝通和教學交流，了解教師工作中的思想狀況，使數(shù)學教師在工作中能夠團結(jié)一至，相互學習、相互幫助，共同進步，平等競爭。
第三，正視數(shù)學教學的現(xiàn)實狀況和學生學習的現(xiàn)狀，從改變教學開始，尋求突破，以抓師德、促溝通、求團結(jié)為基礎，形成合力，共謀發(fā)展。
2、堅持教學常規(guī)管理，使之規(guī)范有序。
�。�1）備課。
老師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。使每學期都有代表自己教學水平、體現(xiàn)學生發(fā)展為本的研究性教案。備課內(nèi)容應以黑色鋼筆或簽字筆書寫主體內(nèi)容，必須是正楷字體，如需作圖、表等要借助尺規(guī)。環(huán)節(jié)齊全，尤其要關注教后感和學法指導等簿弱環(huán)節(jié)。
�。�2）上課。
課堂教學中，師生必須說普通話、專業(yè)術語，相關字母讀音要發(fā)準，寫規(guī)范字（正楷體）、字母，畫規(guī)范圖、表；正確使用多媒體、電腦等現(xiàn)代多媒體教學設施；環(huán)節(jié)要齊全。即有引入、新授、鞏固練習、反思與總結(jié)及板書等主要環(huán)節(jié)（也可參照新課程標準）。“內(nèi)容”能針對學生實際；符合課標、吻合高考，有一定的聯(lián)系性，課堂上要凸顯“師生、生生互動”，氣氛民主且教師要加以適當?shù)墓芾�；把握重難點并能突出或擊破，并能進行適當?shù)淖兪�、精練的總結(jié)；要有閃光點，并能暴露學生存在的問題。
總之，要使我們的教育教學方式受到學生的喜愛。
�。�3）作業(yè)、試卷。
作業(yè)要求學生書寫規(guī)范，合理安排書寫內(nèi)容。一次作業(yè)以半頁紙為宜，等第書寫要用正楷字體，格式要求以教研處文件為主。作業(yè)內(nèi)容要有針對性，講究實效，問題設置要有梯度，能反應出學生對知識的掌握程度，并及時記錄處理學生學習的反饋信息。試卷的命制要緊扣考綱和學生實際，并要確、及時、有效的做好糾錯登記和試卷評講工作。
�。�4）聽課
聽課以教研處文件為標準，但聽后評議必須嚴格使用正楷字體書寫（最好是黑筆書寫，嚴禁使用紅筆）。能從常規(guī)的幾個方面如目標、教材處理、教學程序、教學方法和手段、教師教學基本功、教學效果指出一節(jié)課的優(yōu)點和建議，作出切合實際的評價。
�。�5）加強輔導力度，做好激勵工作。要了解學生的知識狀構(gòu)成和心理狀況。讓學生良好的個性得到充分的發(fā)展。關注特長生的發(fā)展和培養(yǎng)；做好數(shù)學后進生補差的長期工作。
3、組織老師學習新課程標準和考試說明。
新課程標準是指導我們教學的方向，所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中，安排老師學習新課程標準。要求教師[學習新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜志上的有關文章，從而了解新課程標準的.意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內(nèi)容體系和教學要求。指導和幫助新教師或剛帶高一、高二的教師熟悉教材、熟悉教法，盡快適應高中數(shù)學教學。
考試說明明確了命題指導思想和考試的能級要求，研讀考試說明，可以使我們的教學有針對性，把握教學的難易程度。
4、抓好備課組建設，發(fā)揮備課組的作用。
本學期擬建立三個備課組。確立2周/次的集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量，不但統(tǒng)一教學進度，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點內(nèi)容、重點題型，以及適當?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。每周有小單元練習及每月大單元有驗收制度，備課組長和相關老師要出好單元練習題。把住每個數(shù)學單元的質(zhì)量。
5、抓好高三數(shù)學復習教學工作。
�。�1）高三的教師首先學習好“考試說明”，弄清考試內(nèi)容和要求，把握好復習思路和復習方向以及要達到的目標。
�。�2）本學期目標是高考復習的第一階段，所以復習的思路應該是著眼于一模復習結(jié)束。
具體復習方法是：首先是梳理高一、高二的知識內(nèi)容，同時重點拯救重點知識的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學概念、性質(zhì)；理解數(shù)學思想、方法，在這個過程中教師與學生一起歸納出數(shù)學的通性、通法，最后達到落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了高考的基礎題和中擋題。做到三精增效：課前精選、課堂精講、課后精煉。
加強練習的針對性，每周一午練和一周練及一專項練習。做好錯題的登記、整理。力爭兩周小總結(jié)，每月大總結(jié)。
�。�3）高三各個班級因為基礎不同，因此復習的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別，根據(jù)學生的實際情況，教師要不斷的調(diào)整和改進教學計劃、教學方法，不搞一刀切。
5、抓好高一數(shù)學銜接教學，打好基礎，培養(yǎng)良好學習習慣。
常規(guī)教學本學期要完成必修1、2模塊。高一數(shù)學教學重點應該放在教會學生學習高中數(shù)學的方法上，放在深刻理解數(shù)學概念、性質(zhì)、公理、法則、公式上，放在激發(fā)學習熱情和興趣上，打好基礎形成良好的學習習慣。
7、抓好高二數(shù)學教學質(zhì)量的提高，為升入高三做好準備。
高二文科要完成必修5及選修1—1的教學及必修2的復習。高二理科要完成必修5、選修2—1、2—2的教學；
8、抓好日常課堂教學質(zhì)量的提高。
�。�1）首先教師要對自己所教的學生，無論是基礎知識方面還是能力方面以及學習態(tài)度、學習品質(zhì)等方面都要了如指掌，在這個基礎上按照學生實際能力和實際水平進行教學設計，這樣設計出來的知識目標、能力目標應該是比較恰當?shù)�，是保證45分鐘的教學質(zhì)量的前提，按這樣的設計進行課堂教學，教學是有效的，是符合使學生“跳一下便能摘到挑子”的教學原則。正向教育家指出那樣：在具體的教學過程中，以脫離學生的實際水平目標去要求學生，會使學生更加困難，也會使學生更加失去信心。
�。�2）每位教師要認認真真地學習和研究“教學常規(guī)”、“課程計劃”、“課程目標”，熟悉和鉆研“教材”，對教材的熟悉程度，至少應該能說出自己所教內(nèi)容的教學要求和重點難點以及該部分內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位作用，合上書本能準確的說出每一章、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點、難點、重點題型，以及將來在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等，只有這樣才具備了上課的基本資格，才有資格談如何駕馭教材，因此所謂突出重點，突破難點，才能得以落實。
（3）教師要備好課。沒有充分準備的教師上講臺，充其量是“信口開河”，決談不上駕馭課堂的能力。那么，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課？第一要備起點，即新知識在原有知識基礎上的生長點。起點要合適，才有利于促進知識遷移，學生才能學，才肯學。起點過低，學生沒興趣，不愿學；起點過高，學生又聽不懂，不能學。第二要備重點。在時間上保證重點內(nèi)容重點講，要緊緊圍繞重點進行講和練，第三要備難點。難點是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學生的基礎來確定，如何突破難點？要有符合學生實際水平的具體措施。第四要備交點。即新舊知識的連接點。數(shù)學知識本身系統(tǒng)性很強，章節(jié)、例題、習題中都有密切的聯(lián)系，要真正搞懂新舊知識的交點，才能把知識融會貫通，溝通知識間的縱橫聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，學生才能舉一反三，更有利于靈活地運用知識。第五要備疑點。即學生易混、易錯的知識點。備課時要結(jié)合學生的基礎及實際能力，找準疑點，充分準備。
二、日常教學工作要做好以下幾個方面。
1、各備課組確定集體活動的時間，要保證落實每周一次。
高一年級備課組時間：每周三下午第六、七節(jié)主持人：王健
高二年級備課組時間：每周三下午第六、七節(jié)主持人：方麗君
高三年級備課組時間：每周三下午第六、七節(jié)主持人：鐘學戰(zhàn)
2、各備課組內(nèi)加強組內(nèi)的教研，講課要重視基本功，尤其是教師的板書。力爭每節(jié)課后，教師能及時記錄課后記，過一段時間反思、小結(jié)。本學期教師的教研工作是在做好教學工作的基礎上，加強校本教研。
3、這學期高中教學組準備確認一個課題，共同研究課題。各位老師先積累教學中的問題，查閱、搜集資料信息，思考、交流課題的題目之后，對課題進行論證，各位教師再分別研究。這項工作要保證落實，對組內(nèi)的教研工作將是一個全面的提升。
4、教師專業(yè)化發(fā)展
無論是教學教研，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展。教師的專業(yè)化發(fā)展大致包括：教育的專業(yè)化、教師教育教學知識和理論的專業(yè)化等。這學期以此為主題，組織教師學習關于“教師專業(yè)化”發(fā)展的理論。學期的教研組工作計劃關鍵在于落實，這學期對于學校的發(fā)展很關鍵，對于每位教師都是一個全面提升的機會，在新課程的理念下，在“創(chuàng)三星”的教要求下，教師要從“學科教師”轉(zhuǎn)化為“文化教師”，我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實現(xiàn)的過程中實現(xiàn)。
高中組學期工作計劃8
我組結(jié)合學校穩(wěn)定、發(fā)展、創(chuàng)新的發(fā)展思路，本學期工作計劃如下：
一、加強組風建設：
化學組素有團結(jié)、合作、上進的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風氣，但在教學研究及論文發(fā)表、爭創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓，所以本學期我們針對這方面做如下計劃：
1、每位老師在思想上以高尚人格標準和職業(yè)道德要求自己，立足現(xiàn)實，愛崗敬業(yè)，在形象年中有個更好的形象。
2、積極進行研究和實踐提高課堂效率的途徑，不斷積累經(jīng)驗，提高有效教學的有效性，在備課組內(nèi)相互交流，每兩星期探討一次，做到有內(nèi)容、有計劃。
3、將教學教育實踐的經(jīng)驗和體會進行總結(jié)，提升成文字，提高教科研水平，形成良性循環(huán)。
4、中青年教師積極參加學校和市教研室舉辦的各種競賽，在競賽中得以迅速成長，真正成為可依靠的力量。
二、加強青年教師的培養(yǎng)：
1、各備課組進行同題開課。具體工作是在三個年級中每個年級開2—3節(jié)課，共8—12節(jié)課，三種類型：進校一年的教師開匯報課，進校2—5年的教師開研究課，進校5年以上的開示范課。
2、半學期檢查一次青年教師的教學筆記，并請資深教師給予點評。
3、讓青年教師積極參加校、市級的各種教學比賽，以積極向上的心態(tài)和熱情有意識地鍛煉自己。
4、繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，由師傅把好平時的教學關。
三、提高教研活動和備課組活動的質(zhì)量：
1、本學期教研活動每二周一次。要以開課、聽課、評課和探討如何提高課堂教學效率為主，相互交流學習，全面提高教育教學水平。
2、組織學習研究新課程標準，在思想意識層次上，領悟新課程對每位老師的高標準要求，在新課程實施前完成觀念轉(zhuǎn)變，以更好、更快地適應新的教學模式和要求。
3、各備課組每周活動一次，加強集體備課，積極發(fā)揮集體的力量和智慧，統(tǒng)一課時進度，統(tǒng)一教學的深度和廣度，統(tǒng)一教輔材料和測試的試卷，同時把握好試題的難度，使每次測試達到有效的`目標。
四、抓好常規(guī)教學工作，迎接各種大考：
1、抓緊高三、教學工作，全組齊心協(xié)力，為高考出點子想辦法，力爭能打好、打勝這一仗。
2、抓緊高一這一起始年級的教學工作，將補差、提優(yōu)工作落到實處。
3、抓實高二年級的教學工作，展開補差提優(yōu)，進入準高三的學習狀態(tài)，關注學生的心態(tài)，使教育教學工作穩(wěn)定、有效地進行。
五、組建信息庫，資源共享，把學校的電腦和網(wǎng)絡的優(yōu)勢得以充分地發(fā)揮。
高中教研組
20xx年8月
高中組學期工作計劃9
堅持學校領導和備課組的雙重責任制，發(fā)揮集體領導和備課組長齊抓共管的作用。努力改善英語教研組長期存在的各類問題，逐步培養(yǎng)學生的學習興趣，改變英語科落后于各科的局面。
一、情況分析
1、學生英語基礎較差。但求知欲強，肯勤學。
2、教師的工作熱情高，責任心強，但集體觀念還不夠。
二、指導思想
堅持學校領導和備課組的雙重責任制，發(fā)揮集體領導和備課組長齊抓共管的作用。努力改善英語教研組長期存在的各類問題，逐步培養(yǎng)學生的學習興趣，改變英語科落后于各科的局面。
三、工作目標
1、培養(yǎng)高一學生的朗讀能力和背誦能力。在高一階段完成15篇范文的背誦。并能流利朗誦課文。
2、在鞏固范文背誦的基礎上加強寫作能力的培養(yǎng)。
3、重點抓高二學考，高三備考，提高考試上線率。
四、工作方式
1、集體備課。堅持開展集體備課。加強備課組的凝聚力。發(fā)揮集體的力量，把每一堂課做強做精。統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度。統(tǒng)一教學內(nèi)容。
2、充分發(fā)揮老教師在教學過程中的.引領作用。整體聯(lián)動，和諧發(fā)展。
3、要求沒課的老師多聽課，學習組內(nèi)有經(jīng)驗教師的教學之道。對于課堂教學能力較低的教師。教研組長和備課組長也要深入到他們的課堂中去，對他們的不足之處加以指導，以達到共同進步的效果。
4、教研組長對于個別沒有下早讀的教師要加以提醒。語言教學離不開讀書，所以要求組內(nèi)的教師積極開動腦筋想辦法來提高學生早讀的質(zhì)量。學校的同意指導方法是：大量地讀———反復地讀———理解地讀———享受地讀
五、工作安排
第一周：教研組長召集各年級備課組長開會，統(tǒng)一思想提高各備課組長的集體意識，了解本學期的工作中心及重點。
第二周：教研組長參加教研會議。
第三周：召集教研會議，確定本學期的工作重心。
第四周：參加教研活動
第五周：觀摩公開課。集體評課。
第六周：組內(nèi)教研活動。
第七周：自學提高
第八周：市內(nèi)活動。集體評課。
第九周：確定段考的命題方向，難易程度。
第十周：參加教研活動。
第十一周：自學提高
第十二周：自學師德師能雙提升活動。
第十三周：確定期中考試命題方向，難易程度。
第十四周：集體備課，高一，高二英語競賽
第十五周：自學提高
第十六周：提升指導，
第十七周：確定期末的命題方向，難易程度。
第十八周：經(jīng)驗總結(jié)
高中組學期工作計劃10
一、指導思想。
新的學期已經(jīng)來臨，我們高中語文教研組圍繞“以學生發(fā)展為根本，以課程標準為依據(jù)，以培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神為目標”這一指導思想，繼續(xù)引導教師認真學習教育教學理論，學習語文新的課程標準，結(jié)合本組實際情況，立足于教學改革，求變、求新，做到教研以教師教學能力提高為核心，從教學能力水平、知識水平、表達水平、與學生的溝通等幾個方面，苦練內(nèi)功，使高中組語文教師逐步向“學者型”“專家型”教師轉(zhuǎn)變。
二、工作目標。
1、把握語文教學的新動向，加強學科教學科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務水平，集思廣益，博采眾長；運用語文教學，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。
2、繼續(xù)學習普通高中《語文課程標準》和《普通高中課程方案》，借鑒先進經(jīng)驗，經(jīng)常閱讀教育論文，正確把握課程性質(zhì)，理解課程標準的基本理念，了解課程的設計思路，提高思想認識。
3、在教研中，結(jié)合我校實際情況，研究學情，從而轉(zhuǎn)變觀念，客觀實際的認識我校學生，找到可行的方法、手段改變部分學生厭學的現(xiàn)狀，全面提高語文水平。
三、具體措施。
在新的教學理念的指導下，抓好各年級的常規(guī)教學，認真?zhèn)湔n，認真反思并總結(jié)個人的教育、教學心得，切實提高自己的教育、教學水平。繼續(xù)開展提高課堂教學效益的研究，努力提高語文教學質(zhì)量。
高一年級，加強新教材研究，把握新教材的特點，深入學習、研究新教材的內(nèi)容，探討新教材的編寫理念及適應學生的教學方式，明確教學目標和教學要求，積極探索如何將課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學行為的途徑和方法，。
高二年級，在抓好常規(guī)教學的同時，繼續(xù)挖掘教學深度，在課時數(shù)減少的情況下積極探索提高課堂教學效率的途徑。在注重課堂知識積累的基礎上拓展閱讀面，增加學生的知識容量，完善學生的知識體系，為高三的飛躍夯實基礎。同時為新一輪高一提供經(jīng)驗。
高三年級，認真積極地做好高考復習沖刺階段的工作，科學地、有序地安排好各個環(huán)節(jié)。在教研組內(nèi)齊心協(xié)力，集思廣益，統(tǒng)一貫徹落實于高考復習的教學過程中。復習中力求做到：強化針對性，提高實效性；認真分析每次考試結(jié)果，有針對性地采取措施，揚長補短，爭取在高考中考出好的成績。
四、活動安排。
1、在新的學期里，更加深入地鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵；精心設計教案，每課教案要做到“六有”：有明確的教學目的.，有具體的教學內(nèi)容，有連貫而清晰的教學步驟，有啟發(fā)學生積極思維的教法，有合適精當?shù)木毩�，有靈活的“隨機應變”的課堂教學方式。
2、各年級備課組要認真進行集體研討、集體備課。在教學過程中要明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，要有適合各班學生的教學目的、教學重點、作業(yè)內(nèi)容，教學進度做到基本統(tǒng)一；備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進。
3、以組內(nèi)公開課為載體強化聽課、評課意識，促進教師隊伍的建設，發(fā)揮本組骨干教師的作用，對青年教師嚴格要求、悉心指導，幫助青年教師加快成長；完成學校的聽課要求，要做到互相聽課、評課，同時鼓勵兼聽別科，每周最少聽課2節(jié)。
4、教學常規(guī)工作的管理要加大力度，要繼續(xù)加強教育教學反思，勤于總結(jié)教學經(jīng)驗，提高教學效率。
附、活動要求。
1、教研組活動時間：每周星期一下午第一、二節(jié)。
2、要求準時出席，不能無故缺席，遇特殊情況須事先請假。
3、教研活動內(nèi)容：
�、賹W習新知識、新理論，細化解讀新課標，以此指導教學實踐工作；
②認真參加組內(nèi)公開課的聽課評課活動；
③交流、反思教學體會，互助互促，形成有活力、有文學氛圍的教學集體；
④統(tǒng)一進度，共同商討教研活動項目等。
高中組學期工作計劃11
一、本學期工作要求
1、堅持“大成教育”的理念，認真貫徹執(zhí)行學校和教務處的工作計劃，進一步強化優(yōu)質(zhì)意識，積極推進素質(zhì)教育，提高學生全面素質(zhì)，繼續(xù)落實并執(zhí)行好教務處“關于加強教學常規(guī)工作的意見”，以課堂為主陣地，以崗位成才為根本，使教學工作由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化，充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，提高進取意識，濃厚研討氛圍，提高工作效率，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。
2、進一步突出教學工作的中心位置，教師個人要增強危機意識和進取意識，紀律意識和效率意識，不斷規(guī)范自己的教育教學行為，不斷提升自己的教學水平，力爭打造高效的智慧課堂，為學校建設目標的實現(xiàn)作出自己的貢獻。
二、教學研究課題
�、� z老師負責的“網(wǎng)絡環(huán)境下的課程方式”；
�、� z老師的“語文教學中的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)”；
�、� z老師的“引導學生自主學習的策略研究”；
�、� z老師的“網(wǎng)絡條件下自主閱讀模式的研究”；
�、� z老師的“教學文化重構(gòu)與語文有效性的關系的研究”；
�、� z老師的“語文課堂教學的開放性研究”。
三、學科小組
“硯池”文學社”由z老師負責。 “杜若詩社” 由z老師負責。
四、主要工作和措施：
�。�1）加強教研組建設：（組風、教風、教師隊伍）
�、� 全面提高教師師德素養(yǎng)：要強化責任意識，紀律意識，增強新形勢下生存和競爭的危機感，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，要制定個人的奮斗目標，加強業(yè)務進修，更新教育觀念，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，做學生和家長滿意的教師。
�、� 通過加強對三個備課組的備課、教學、作業(yè)批改情況的監(jiān)督，使其做到教學五統(tǒng)一；認真貫徹聽課制度，提倡互相學習，交流，逐步增強教研組的凝聚力，增強教研氛圍，融洽人際關系，形成團結(jié)，互助、上進的組風。
�、� 以爭創(chuàng)品牌學科基地為目標，努力提升教學團隊的業(yè)務能力、科研能力，創(chuàng)造學科特色的亮點。
�、� 利用學�！鞍輲熃Y(jié)對”的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步做好青年教師的“傳幫帶”工作，讓青年教師迅速成長起來，青年教師要通過教學反思，撰寫論文，參加百花獎教學評比等途徑促進自己的專業(yè)化成長。
�。�2）加強對教學常規(guī)的管理
�、� 落實備課組的集備工作，切實提高集備的針對性和有效性。
a、集備工作要定時間、地點和中心發(fā)言人，切忌走過場；備課組長要及時做好集備記錄。
b、備課組要發(fā)揮集體的智慧，加強集備，切實做到“四統(tǒng)一”，“五認真”，教案既要體現(xiàn)共性，由要凸現(xiàn)個性特色，力戒使用現(xiàn)成教案上課。35周歲的教師要堅持寫教學反思。
c、各備課組要注意資料、信息的積累和整理，匯總教研組長，以形成一套組內(nèi)系統(tǒng)的資料，爭取以后的作業(yè)校本化，在此基礎上生本化。
�、� 推進“智慧課堂”的研究，積極探索新的教學模式，培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力，同時達到輕負擔高效率的目的。
�、� 組織青年教師參加智慧課堂研討活動之二——教學百花獎
�、� 根據(jù)學校要求，積極創(chuàng)建丹中特色的校本課程或地方課程。
�、� 代課管理的制度化：直接向教務處申請并作好相關的登記工作，杜絕私自調(diào)課或隨便外出請人代課。
�、� 嚴格遵守學校的各種請假制度，不無故曠職。
�、� 教學資料的'征訂要嚴格按照學校的規(guī)定，嚴禁私自向?qū)W生收錢，征訂資料。
（3）課堂教學與教研工作：
�、� 課堂教學要指向新課程標準的目標，要積極轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化教學模式，抓好以“提高課堂質(zhì)量”為中心的教學研究工作。
�、� 課堂教學是教學的主陣地，也是大面積提高教學質(zhì)量的關鍵。在教學中，我們要重點研究新課標要求，參考其他版本的教材，認真?zhèn)湔n。各備課組要在堅持“雙案制”的教學經(jīng)驗基礎之上，積極開展“有效教學”課堂教學的研究，要樹立“三為主”的教學思想：即學生為主體，教師為主導，訓練為主線。課堂上應增加學生活動的次數(shù)，防止?jié)M堂灌，給學生一定的思考討論的時間。同時課堂教學要以練為主，要注意訓練的時間和訓練量，做到有教必練，有練必批，有批必評，切實提高教學的實效性。
�、� 認真組織好各年級的教學調(diào)研活動。
�、� 三個備課組要針對不同的情況和要求，努力研究目前的教學側(cè)重點：高三年級復習要根據(jù)新課程改革的要求，加強對高考模式的研究，注意夯實基礎，提升能力，收集信息，增強復習的針對性，失效性，力爭年高考中優(yōu)秀率和配比率都能達到新高。高二年級必修班的教學合理安排課時，精心組織復習，加強考前針對性訓練，加強知識漏洞的彌補和考試技巧方面的指導，爭取有更多的人通過小高考以達到 4A 水平。選修班的教學要及早謀劃學業(yè)水平測試后的教學，合理安排必修內(nèi)容與選修內(nèi)容教學時間的分配，力爭為進入高三做好充分的準備。高一要調(diào)控好教學起點，同時注重學生學習興趣和思維能力的培養(yǎng)，為其可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。高一年級此外還要結(jié)合新課程的實施對學生進行研究性學習的組織和指導。預備年級加強中考的復習迎考工作，同時做好研究性活動和校本課程的開設工作。
�。�4）教科研工作：
① 堅持以教科研為先導，強化“科研興校、科研興教和科研興師”的意識，把科研和教育教學實踐結(jié)合起來，倡導大家平時多積累，多研究，多撰寫，多發(fā)表，不斷提高自己的理論和業(yè)務水平，力爭每人每學年必須有一篇論文獲獎或者發(fā)表。
�、� 積極開展課題研究：各課題組要有強烈的成果意識，扎實的研究過程、科學的研究方法，積極做好課題過程資料的整理、研究成果的總結(jié)和提煉。十一五課題要趕快做好結(jié)題工作，鼓勵大家積極申報“十二五”的各項課題。
�、� 平時結(jié)合教育教學實踐，認真寫好教育教學周記。
高中組學期工作計劃12
為了實現(xiàn)學校的整體工作目標，繼續(xù)推進“優(yōu)質(zhì)校園”建設，開展“教育質(zhì)量提升年”活動，深化課堂改革，努力提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂，本學期英語教研組制定如下工作計劃：
一、發(fā)揮教研組、備課組在課改、備課、教學改革、題庫建設等方面中的作用，提高教學效率。
�。�1）、著力抓好備課組集體備課活動，落實“一課一研”集體備課目標任務，嚴把備課質(zhì)量關，提高備課、上課質(zhì)量，各備課組提前一周備好課，并在會上進行研討。
�。�2）、深化課堂教學結(jié)構(gòu)改革，總結(jié)推廣高效“小組合作課堂教學模式”，改進教學方法，創(chuàng)設自主合作學習氛圍。培植學習小組或合作學習小組，充分調(diào)動學生自主學習積極性，培養(yǎng)自主學習能力。
�。�3）扎實推進新課程改革，切實落實新課程標準目標，上好必修課，開好選修課，推進素質(zhì)教育，結(jié)合讀書節(jié)活動，開發(fā)好校本系列教材。
�。�4）不斷完善、充實校內(nèi)題庫建設，充分發(fā)揮購買的網(wǎng)站資源的作用。
二、 加強教研組工作、抓好教師教學競賽，努力打造名師。
1、充分發(fā)揮學校第二批學科帶頭人、骨干教師及學術委員會的作用，為學校的發(fā)展、教師培養(yǎng)、學科教學獻力。
2、組織各備課組進行新課改探索經(jīng)驗交流。協(xié)助教科處，現(xiàn)技中心建立教案庫、課件庫，題庫。協(xié)調(diào)合作，資源共享。
4、備課組內(nèi)成立命題小組，提高月考、周練質(zhì)量。
5、按時召開教研組大會（業(yè)務學習、學術講座、教研動態(tài)、教學體會、教學競賽、名師授課觀摩、學科教學模式探討等）。
三、教師培養(yǎng)。
培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、教學科研能力強、學習型、專家型、學者型教師隊伍。
�。�1）。立足校本培訓①充分發(fā)揮學校學術委員會以及各級學科帶頭人、骨干教師的'作用，與校本教材的開發(fā)、讀書節(jié)相聯(lián)系，以教研組活動、備課組活動和年級組大會為平臺，在教學、科研等方面進行全面的深入的高效校本培訓。
②與有關部門聯(lián)手，抓好以高效課堂為中心的培訓以及現(xiàn)代技術運用于教學、走進課堂等技能培訓，提升課堂品位，提高教師操控課堂的能力。
�、劬o隨高中新課改，發(fā)揮省新課程培訓骨干教師作用，搞好新教材校本有關培訓工作。
�、芙萄薪M、備課組抓業(yè)務，改進新教師“結(jié)對子”培訓活動。
�。�2）、組織好全組教師參加現(xiàn)代教育技術培訓，運用好微課。
四、打造名師，加強學科建設
�。�1） 上好一節(jié)公開課（示范課、觀摩課、匯報課、競賽課）。
�。�2） 參與或主持一個課題并寫好一篇論文。
�。�3） 讀好一本教育理論專著，并及時寫好讀書筆記，養(yǎng)成學習習慣，培養(yǎng)學習型教師，掌握最新教育教學理論，了解教研動態(tài)。
（4） 組織好教師遠程培訓等各種學習培訓活動……（5）組織好每年一度的青年教師解題競賽活動。
五、加強課題研究鼓勵組織全組教師積極參加課題研究，做到理論和實踐相結(jié)合。注重課題成果的推廣與運用，采取經(jīng)驗交流、講座和示范課、觀摩課等方式，把教研成果轉(zhuǎn)化為教學質(zhì)量。
高中組學期工作計劃13
一。指導思想
以“學校十二五發(fā)展規(guī)劃”為指導，以校本課程建設和教師隊伍建設為抓手，以教學規(guī)范制度建設為保障，抓住“三星復評估”為契機，以評促建，堅持德育優(yōu)先育人為本的現(xiàn)代教學觀，重視學校兩個“名片”建設，開展教學模式有效性、教學方法的探討；強化教學常規(guī)管理，加強督查和反饋；深化教學研究，重視“主體教學模式”常態(tài)教學，推進校本課程開發(fā)，提高教學的時效性。加強教研組、備課組建設，努力提升執(zhí)行力，大力提升數(shù)學教育的貢獻度。
二、工作目標
1、認真學習貫徹“學校十二五發(fā)展規(guī)劃”，明確教研組工作責職，制定符合學校發(fā)展的工作目標和工作措施，認真對照省三星復評估要求，明確教研組跟進工作目標，制定具體落實措施，不拖復評估后腿。
2、認真抓好教學常規(guī)管理工作，使每位教師做到按時上課，按時到崗到位，抓好辦公室環(huán)境建設，為教師提供良好的辦公環(huán)境，注意教學資料特別是電子資料的積累。
3.教研組備課組建設方面，教研組長、備課組長要加強學習，提升自身專業(yè)成長，積極開展各項教研活動，促進教科研工作，抓好教研組備課組各項常規(guī)管理，做到集體備課，教研活動要常態(tài)化開展，提升各項管理的執(zhí)行力。
3教師專業(yè)成長方面，實施新老結(jié)對，加強教師培訓，引導教師學習，積極開展各項競賽，比如解題能力賽；同課異構(gòu)賽；說課、評課賽，學生競賽等。鼓勵教師積極參加各項教科研工作，積極參與上公開課，積極參與說課、評課活動，積極參加校外教研活動，積極撰寫論文，努力使教師在教學水平、管理意識、業(yè)務能力、教科研能力等方面上一個新的臺階。
4.教科研方面，認真重視教科研工作，提高教師的理論素養(yǎng)。全組教師應樹立教科研興教、教科研興校思想，自覺參與課題研究，推進“主體德育在課堂中的滲透”課題研究和實踐。積極參與研討“主體參與教學模式”的有效實施；在平時的教學中加強研究學習，積累素材，每學期每人上交一篇論文。
三、具體措施
1、制定教研計劃、確立教研制度。
�。�1）。教研組長制定好教研計劃，備課組要制定本學科的教學計劃和教學進度。
�。�2）教研組每周都有固定的活動時間，每次活動都有一個主題；備課組每周都有固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題。每周都要討論和交流上周的教學體驗，反思教學中存在的問題，及時改進、完善。對下周工作做好部署�；顒訒r做好活動記錄。
�。�3）組內(nèi)所有老師每學期要開一次組內(nèi)公開課，黨員教師、青年教師要參加青年教師優(yōu)課評比。備課組要開展同課異構(gòu)活動。
�。�4）組內(nèi)所有教師聽課要達到學校規(guī)定的次數(shù)。
�。�5）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃。
2.繼續(xù)抓好備課組建設，發(fā)揮備課組的作用。
本學期各個備課組繼續(xù)堅持每周集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量，不但統(tǒng)一教學進度，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點內(nèi)容、重點題型，以及適當?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。堅持每周有小單元練習及大單元有驗收制度，備課組長安排出好單元練習題。把住每個數(shù)學單元的質(zhì)量。
3.實施師徒結(jié)對，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。
為使青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的'傳、幫、帶作用，促進新老教師之間相互學習，有效地促進老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展。 對剛剛工作老師與該年級的有豐富教學經(jīng)驗的老師。
4.深化課堂教學研究，推進課堂教學改革
�。�1）因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，全力促進教學效果的提高，開展校本研究性學習，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。
�。�2）組織每周一次數(shù)學基礎檢測，檢查學生復習情況，并根據(jù)學生反饋的具體情況制定相應的措施。及時分析學生的數(shù)學學習情況并提出具體的建議和要求。對學習成績較差的學生進行補缺補差。
（3）重視高三數(shù)學復習工作，重視研究近三年江蘇試題特點、把握今年高考動態(tài)，做到心中有數(shù)，有的放矢。讓學生與高考全接觸。
（4）進一步深化主體參與課堂教學模式，做到常態(tài)化，做好有效化。
5.積極實施校本課程開發(fā)
要求每個備課組承擔一項校本開發(fā)任務，人人參與校本開發(fā)。
四。主要工作安排
二月份：
1、學習“學校十二五發(fā)展規(guī)劃”；明確三星復評估工作目標要求。
2、依據(jù)市教研室建議制訂我校教研組和備課組工作計劃。
3、推動課題申報及課題推進工作。
4、迎接區(qū)教研室教學工作視導。
5、三十五周歲以下青年教師解題模擬賽
6、教學常規(guī)督查、反饋。
三月份：
1、組織第一次月考、閱卷、試卷分析。
2、組織高中學生基本功競賽
3、教學常規(guī)督查、反饋。
四月份：
1、 組織期中閱卷、試卷分析。
2、青年教師說課評比
3、教學常規(guī)督查、反饋。
4、迎接期中視導
五月份：
1、高三復習課型研討。
2組織第二次月考、閱卷、試卷分析。
3、教學常規(guī)督查、反饋。
六月份
1、期末復習迎考、考前指導。
2、做好高三考前工作
3、試卷講評課模式探討。
4、教學常規(guī)檢查、反饋。
七月份
1、組織期末閱卷、試卷分析。
2、 做好學期結(jié)束工作
五．聽課安排
周次
內(nèi)容
授課人
2
高三數(shù)學
4
高三數(shù)學
6
高一數(shù)學
8
高一數(shù)學
10
高二數(shù)學
12
高三數(shù)學
14
高一數(shù)學
16
高二數(shù)學
18
高二數(shù)學
注：各項比賽擇時舉辦
高中組學期工作計劃14
一、本學期教研活動工作重點
認真學習高中英語課程標準（實驗）的總體目標，繼續(xù)圍繞著“校本教研與有效教學”這一主題，探究有效教研的方式。包括三項主題：
1、積極探索高中英語詞匯教學的有效性及相應的課堂教學模式。
2、究題、磨題、命題，以培養(yǎng)一支優(yōu)秀的命題苗子。
3、做好“走進西澳”“口語聽力大賽的'動員、選拔和備戰(zhàn)工作，爭取有所突破。
二、主要工作
1、除了加強常規(guī)教學，本學期旨在加強備課組管理，發(fā)揮集體備課之威力
繼續(xù)深入開展以備課組為單位的備課活動，充分利用集體智慧，資源共享的基礎上，提高備課組整體教學效果。由主備人在備課活動中進行說課，其余老師做記錄，如：重點、難點、上課形式等。然后根據(jù)自己班級的特點，設計教案，即體現(xiàn)教學的共性又鼓勵教師施展個性，作好兩者的有機結(jié)合。同時開展作業(yè)研究，做到“有收必改，有做必議”。
2、搭建校本教研平臺，促進課堂教學研討
1）積極參加市教研室的6次教研活動。5月10日承擔市教研室的高二“有效課堂教學”市直教學研討會，青年教師李培雷將在會上開一堂研討課。
2）積極準備參加20xx年“走進西澳”口語競賽，通過篩選選拔優(yōu)秀參賽選手參加4月份的比賽。
3、認真、扎實地落實好開課任務，形成有特色的課例研究
姓名 上課時間 上課班級 課題
3月26日 高二（4） 高考聽力技巧指導
4月12日 高二（5） M2U5
5月12日 高二（3） M3U1
4月26日 58中高一（1） M2U5
3月28日 高一選修課 《走進英國》
4月19日 高三（6） 高考專題復習
4月19日 高三（1） 高考復習專題
5月22日 高二（2） M5Unit3
4、積極開展試卷命題活動，打造一支有一定水準的命題隊伍
包括以下三個步驟：究題、磨題、命題
本學期命題情況列表：
序號 姓名 命題內(nèi)容
高中組學期工作計劃15
本學期高中歷史教研工作以市教研室工作思路和我區(qū)教學工作會議精神為指導，以區(qū)教研室工作計劃和工作目標為依據(jù)，以我區(qū)各高中校、各高中年級段教學實際為切入點，堅持工作重心下移，創(chuàng)新、求實、服務、發(fā)展的工作思想來開展工作，切實做好本學期的各項工作。
一、工作思路
1.加強個人的學習和反思。要學會反思，善于反思，使反思成為自己新的生存狀態(tài)。同時，加強業(yè)務理論學習，不斷提高個人的業(yè)務理論水平，做學習的先行者、理念的傳播者、實踐的探索者、不倦的思考者。實現(xiàn)個人的優(yōu)先發(fā)展，只有這樣才能夠引領教師成長，推動區(qū)域教研的發(fā)展，把教研的理想和目標變成現(xiàn)實。在學習中，要向書本學習，向?qū)嵺`學習，向同行學習，向一線老師學習，先做師之生，再做師之友，后做師之師。
2.積極建立和一線教師的平等協(xié)作關系。在平時工作中，要樹立服務意識，發(fā)揚民主作風，面向基層，融入課堂，使自己的雙腳踏在實踐的`土壤上。要走進一線教師，傾聽問題，解決困惑，積極鼓勵，共同研討，共同協(xié)商，要專業(yè)因領到位但不越位。與基層學校、一線教師建立合作伙伴關系，共同打造專業(yè)學習、教學實踐的共同體。
3.理論學習研討與課堂實踐研究相結(jié)合。幫助教師學習各種教育理論和新課程理念，把教師的專業(yè)學習和教育理論的學習提到教研的重要日程上來。同時，把課堂實踐研究有機的結(jié)合起來，做到理論先行，實踐跟進，理論指導教學，實踐驗證理論。
4.共性問題集中研究與個性問題分散研究相結(jié)合。對新課程改革和常規(guī)教學中存在的共性問題要進行集中研究，集思廣益，達成共識。對不同學校、不同學段、不同教師教學中存在的特殊問題，要針對性地去進行研究，要做到因人而異，因情而異。
5.示范帶動與個人反思結(jié)合。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，發(fā)揮力量比較強的學校的示范作用，以達到示范帶動，共同進步的目的。
6.處理好繼承與創(chuàng)新的關系。要把優(yōu)秀的歷史教學傳統(tǒng)、方式、方法、加以繼承。同時使之與新課程理念下的課堂改革創(chuàng)新相結(jié)合。在教學中，加強教師的基本功訓練，規(guī)范常規(guī)課堂教學行為，做到合理揚棄，繼承創(chuàng)新。
7.把高考研究同新課程改革研究相結(jié)合。尤其是引導高三教學復習借助于高一新課程的理念和新知識。讓高一、高二年級教師借助于已先期出臺的四省區(qū)考試說明來引導新課程背景下的高考命題方式和思想取向。
8.市、區(qū)、校三級教研聯(lián)動。以區(qū)教研為主陣地，積極組織教師參加市教研室組織的各類教研活動，同時，加強各個學校的校本教研，使本學期教研活動在不同層次上都扎實地進行。
9.發(fā)揮網(wǎng)絡信息平臺教研功能。充分利用站、教研敘事群進行教學反思、交流等教研活動。
二、工作要點
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1.做好市、區(qū)教研室臨時安排的各項工作。
2.做好學情調(diào)查、反思、總結(jié)。主要是了解掌握學情、教情，特別是高一、高二新課程教學中的問題，從教師隊伍、課堂、練習、認知規(guī)律、學業(yè)狀況進行了解、論證，并及時上報市教研室。
3.開展送課下�；顒�。由四十七中老師送課到青光中學。
4.做好各年級段考試命題和評卷工作。
5.繼續(xù)開展本學科“青藍工程” 系列活動：包括寫教學反思、論文評比活動（配合市教研室進行）、聽評課活動、心得交流、教研集中理論學習等。
6.按區(qū)教研室統(tǒng)一布置，進行南倉中學重點蹲點教研，尤其是注重高三年級復習備考工作。
7.做好團隊博客撰寫、站充實、維護工作。
（二）基礎年級教研工作要點
以區(qū)級教研、校本教研、網(wǎng)絡教研為主要形式進行活動。
1.國家級課題研究，本學期完成必修2、選修3課堂教學實踐研究及教學設計、教學案例整理。
2. 歷史必修2第二、第三、第四單元教材分析。
3.歷史選修3課堂教學觀摩活動，主講人：高榮慶；進行評課、交流。
4..歷史選修3第三、四、五單元教材分析。主講：張秀芝、尹曉婕、張華冕
5.選修2第四單元教材分析。
6.選修2第四單元“情境創(chuàng)設”課題研究觀摩課，主講人：李明（進行錄像）；評課、研討。
7.高一期中考試及試卷統(tǒng)閱。
8.高二歷史選修3模塊驗收考試及試卷統(tǒng)閱。
9.送課下校：青光中學。由47中鄭輝老師主講。落實教學基本要求研討課；課后研討
10.課題研究階段性匯報交流總結(jié)。
11.高二選修4第三、第四、第五單元教材分析，主講：張華冕、肖建英、趙增軍。
12.高二教學基本要求落實觀摩課，主講人：尹曉婕；評課、研討。
13.高一歷史必修2模塊驗收測試復習研討。
14.課題階段性成果總結(jié)。
15.個人期末總結(jié)。
16.各學校歷史總結(jié)網(wǎng)上交流。
17. 進行兩次青年教師展示課活動。
18. 組織參加高三專題研究活動和大綱解讀活動，使高二教師及早進入高三角色。
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以市教研為重點，同時針對我區(qū)實際情況開展備考復習研討活動。
1.世界近現(xiàn)代史復習指導（第二南開中學），主講人：鄭 韜。
2.高三歷史復習方法指導，主講人：蘭 鵬，地點：（第二南開中學）。
3.20xx年高考分析及備考建議，主講人：周秀茹，地點：第二南開中學。
4.專家講座：20世紀的世界政治格局和經(jīng)濟格局。主講人：南開大學馬士力教授。地點：第二南開中學禮堂。
5.時政熱點與歷史復習。主講人：趙 湜。地點：第二南開中學報告廳。
6.考試大綱、說明解讀活動。
7.十校聯(lián)考試卷通閱，試卷分析。
8.二輪資料運用研討。
9.高考研討。區(qū)高中歷史備考研討會，地點：47中，主講人：張華冕、宋春影、李森。
10.命制高三模擬試卷。
11.復習研究課研討。
12.復習經(jīng)驗交流。
總之，本期時間緊任務重，努力做好預定的各項工作。
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