一件困難的事作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的一件困難的事作文，歡迎大家分享。
一件困難的事作文1
一個(gè)人從小到大都在學(xué)習(xí)，從嬰兒時(shí)期牙牙學(xué)語(yǔ)，幼兒期跌跌撞撞學(xué)走路，一直到現(xiàn)在學(xué)寫字、畫畫、彈琴、騎車……等等，可說(shuō)時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)，然而在練習(xí)的過(guò)程中，卻難免遭遇困難或挫折。
上了小學(xué)以后，我開(kāi)始練習(xí)握筆學(xué)寫字，這看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)我來(lái)講卻是一點(diǎn)也不輕松。雖然我全神貫注一筆一畫慢慢的寫，但寫出來(lái)的字總是歪歪斜斜的。
記得有一次，阿媽還說(shuō)：“阿泰，你的那枝筆是不是很重啊，怎么像奶奶拿鋤頭一樣呢！”因?yàn)槲展P的姿勢(shì)不正確，我總是緊抓著筆用力的寫，往往寫不了幾個(gè)字，手就疼得要命，更談不上端正漂亮了。
在學(xué)校老師常常提醒我，在家里媽媽也不斷的糾正我，但是我還是無(wú)法將筆拿好。最后，媽媽無(wú)計(jì)可施，只好買了一個(gè)握筆器套在鉛筆上。
剛開(kāi)始有點(diǎn)不習(xí)慣，因?yàn)槲业氖种缚偸潜还潭ㄗ�，后�?lái)卻相當(dāng)依賴握筆器，沒(méi)有它時(shí)我又恢復(fù)原來(lái)的姿勢(shì)，經(jīng)過(guò)一次又一次的調(diào)整，現(xiàn)在我已經(jīng)不再依賴握筆器。而我的字也不再“龍飛鳳舞”，而是“端正漂亮”了。
大家一定不相信，看似簡(jiǎn)單的握筆姿勢(shì)，我竟然花了一年的時(shí)間才糾正過(guò)來(lái)。所以我覺(jué)得做任何事，一定要有恒心、有毅力，不斷的努力才會(huì)成功，我就是一個(gè)例子，那你呢？
一件困難的事作文2
一個(gè)人從小到大都在學(xué)習(xí)，從嬰兒時(shí)期牙牙學(xué)語(yǔ)，幼兒期跌跌撞撞學(xué)走路，一直到現(xiàn)在學(xué)寫字、畫畫、彈琴、騎車……等等，可說(shuō)時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)，然而在練習(xí)的過(guò)程中，卻難免遭遇困難或挫折。
上了小學(xué)以后，我開(kāi)始練習(xí)握筆學(xué)寫字，這看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)我來(lái)講卻是一點(diǎn)也不輕鬆。雖然我全神貫注一筆一畫慢慢的寫，但寫出來(lái)的字總是歪歪斜斜的.。
記得有一次，阿媽還說(shuō)：“阿泰，你的那枝筆是不是很重啊，怎幺像阿婆拿鋤頭一樣呢！”因?yàn)槲展P的姿勢(shì)不正確，我總是緊抓著筆用力的寫，往往寫不了幾個(gè)字，手就痠得要命，更談不上端正漂亮了。
在學(xué)校老師常常提醒我，在家里媽媽也不斷的糾正我，但是我還是無(wú)法將筆拿好。最后，媽媽無(wú)計(jì)可施，只好買了一個(gè)握筆器套在鉛筆上。
剛開(kāi)始有點(diǎn)不習(xí)慣，因?yàn)槲业氖种缚偸潜还潭ㄗ�，后�?lái)卻相當(dāng)依賴握筆器，沒(méi)有它時(shí)我又恢復(fù)原來(lái)的姿勢(shì)，經(jīng)過(guò)一次又一次的調(diào)整，現(xiàn)在我已經(jīng)不再依賴握筆器。而我的字也不再“龍飛鳳舞”，而是“端正漂亮”了。
大家一定不相信，看似簡(jiǎn)單的握筆姿勢(shì)，我竟然花了一年的時(shí)間才導(dǎo)正過(guò)來(lái)。所以我覺(jué)得做任何事，一定要有恆心、有毅力，不斷的努力才會(huì)成功，我就是一個(gè)例子，那你呢？
一件困難的事作文3
小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，媽媽幫我找了一家英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，開(kāi)啟我的第一外國(guó)語(yǔ)。但是媽媽的好意，卻成了我的壓力。我常常因?yàn)楫?dāng)天下午的英文課，而影響上午在學(xué)校的心情。
第一次踏進(jìn)美語(yǔ)教室，老師就用一長(zhǎng)串聽(tīng)不懂的話跟我們打招呼，害我好像鴨子聽(tīng)雷一樣，不知所措。接下來(lái)的課程又須與同學(xué)對(duì)話，在沒(méi)有基礎(chǔ)的狀況下，我的發(fā)音顯得怪怪的，所以常常以小如蚊子的嗡嗡聲來(lái)回答。
然而老師的進(jìn)度不會(huì)因?yàn)槲叶ｎD下來(lái)，陸陸續(xù)續(xù)加入背單字的功課。而我總是背了后面忘了前面，學(xué)起來(lái)真是吃力，而且英語(yǔ)老師有時(shí)候很兇，總是讓我感到怕怕的。
我常常跟媽媽說(shuō)想放棄學(xué)美語(yǔ)，媽媽告訴我：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？不管做任何事，一定要下苦心才能成功，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是一樣。”所以每天晚上吃飽飯后，媽媽就會(huì)陪我複習(xí)，我也配合老師的進(jìn)度，多聽(tīng)、多讀、多寫，經(jīng)過(guò)一次又一次反覆的練習(xí)后，我漸漸的喜歡英語(yǔ)課，并不像一開(kāi)始那么難以接受了，而且我還找爸爸和我練習(xí)對(duì)話，訓(xùn)練口說(shuō)的膽量。
現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)超過(guò)一年了，我也因熟悉環(huán)境，不再感到排斥；因?yàn)榘床烤桶喔蠈W(xué)習(xí)進(jìn)度，而對(duì)課程駕輕就熟，現(xiàn)在我會(huì)說(shuō)：“英語(yǔ)、英語(yǔ)，我愛(ài)你！”
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