榕樹(shù)優(yōu)秀作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的榕樹(shù)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
榕樹(shù)優(yōu)秀作文1
我站在時(shí)光之外，看著若隱若現(xiàn)的畫(huà)面里充斥著迷離，游移的目光、流離的步伐，記憶中曾經(jīng)刻骨的歡顏，終抵不過(guò)這捧惆悵入懷，脈脈凝滯在夜月戚戚的清亮中~~ 今夜無(wú)眠，星辰無(wú)現(xiàn)的天空，竟也醉到深不見(jiàn)底。這樣的時(shí)分讓人心意裊裊，總該幻想些什么吧？或者僅僅希望能讀到你此刻的心跳和呼吸，伴隨著心底里那抹無(wú)法割舍的琴瑟相和~~
也許我就是千年前，你徒步路經(jīng)的那棵榕樹(shù)，翹望你揮之不去的漸遠(yuǎn)身形直到如今~~我日益僵化的枝干拼命的伸展，向你離去的方向寸寸靠近~~我用滿樹(shù)的絨花絲絲寫(xiě)盡那亙古綿延的琳瑯，還有永生不能平復(fù)的清瘦相思~~~
這一樹(shù)的血色游絲啊，怎樣耗盡我前世今生的所有情愫，柔弱纖細(xì)中無(wú)聲的釋放著凄美的曼妙！
這是我的軀干啊，一棵代表著愛(ài)情諾言的榕樹(shù)，裝載了對(duì)你化也化不開(kāi)的無(wú)限纏綿，還有我和你不能枯竭的甜蜜痕跡~~
我斑駁的身軀雖已傷痕累累，卻依然無(wú)尤的頂著滿樹(shù)煙花般綻放的情絲~~就這樣吧，在你曾經(jīng)路經(jīng)的地方守候，期盼有一天，看到我因你而傾盡所有釋放的美麗。也許你不經(jīng)意間錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)花期。當(dāng)絨花洗盡鉛華，我枯黃的枝椏將不管不顧的伸向你，直到讀出曾經(jīng)為你而演繹的沉沉繽紛~~
我是你千年前路經(jīng)的那棵榕樹(shù)，在你不斷的間歇里，橫亙我無(wú)法消除的悵悵落寞，無(wú)限的等待將孤獨(dú)化為千古回眸，堆積成大朵絮絮的血色相思~~
我是你千年前路經(jīng)的那棵榕樹(shù)，容顏巨變已無(wú)法回到從前，只有念你的心依然蠢蠢搏動(dòng)，你卻渾然不見(jiàn)我為你掛滿樹(shù)干的眷戀~~~~~
當(dāng)我蒼老的身軀在歲月的打磨中業(yè)已衰弱，我聽(tīng)見(jiàn)枝干和心一起碎裂的聲音，當(dāng)我倦了的身軀在頻頻期盼中日益枯竭，那滿樹(shù)的絨花啊也隨我，謝盡那有關(guān)聚散的所有浪漫。那么，就讓我自己落下大幕，悄然隱退吧，留下干枯了的軀干，蜷縮在記憶的角落里，依然翹首。為的是，回憶那曾經(jīng)滿樹(shù)的絨花帶來(lái)的長(zhǎng)久的期盼——我是你千年前路經(jīng)的那棵榕樹(shù)~~~~
榕樹(shù)優(yōu)秀作文2
那天，我們都醉了，你問(wèn)我還記得那棵老榕樹(shù)嗎?我暗自笑了笑，怎么不記得?那是一棵最大最壯但又孤獨(dú)的老榕樹(shù)啊!它是如此高大粗壯，以至于占據(jù)了公足路上的四分之一。
那棵榕樹(shù)，從過(guò)去到現(xiàn)在都還在，看上去根本毫無(wú)改變，變的是在它下面玩耍的人。
那時(shí)候我們還很小，那條路也還未鋪上水泥，我們是怎樣認(rèn)識(shí)的我忘了，但我們的關(guān)系很好，約好了時(shí)間在這棵樹(shù)下一起玩。
后來(lái)趕上了上學(xué)的年齡，我們恰巧又讀了同一個(gè)班，我們依舊是最合得來(lái)的拍檔。然后我們開(kāi)始重新相約在老榕樹(shù)下，一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)，后來(lái)有更多的好朋友來(lái)陪伴，但他們只是偶爾才來(lái)，只有你和我一直相守在樹(shù)下。
再后來(lái)我們都上了初中。你家里執(zhí)意將你送到好學(xué)校，而我只去一所平凡的中學(xué)開(kāi)始了初中生涯。
你去的那所學(xué)校離這里遠(yuǎn)，于是你開(kāi)始住宿，不�；丶伊�，而我就讀的學(xué)校卻很近，天天回家。于是老榕樹(shù)下，便只剩我一個(gè)人孤單地守望著汽車(chē)到來(lái)。
我第一次感覺(jué)這棵老榕樹(shù)是那孤單寂寞。它粗壯地生長(zhǎng)在路中，如此茂盛，但身邊卻少了有誰(shuí)陪伴，它是那樣孤單，讓我想陪伴在它身旁。
然后每當(dāng)有空的時(shí)候，我會(huì)帶上一本書(shū)，坐在老榕樹(shù)那粗壯的樹(shù)根上，然后風(fēng)公跑來(lái)，樹(shù)葉合湊出響樂(lè)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，傍晚的.時(shí)候我都有一直堅(jiān)持在那里。過(guò)了幾年了，我也看到了許多，有像當(dāng)年的我們的孩子相約在這棵樹(shù)下，然后我會(huì)泛起嘴角微笑，多么美好的童年啊!
在漫不經(jīng)心地不定期了中考后，我知道你考得不理想，然后明白我們相約的未來(lái)只剩下我一個(gè)人向前，我知道我會(huì)一直很堅(jiān)強(qiáng)的，可是我真的很難過(guò)。
以沒(méi)了你的消息好久，才接到你的邀請(qǐng)，你終于決定休學(xué)了，這是一場(chǎng)送別宴吧。可是從頭到尾我沒(méi)有一句挽留的話，或者“請(qǐng)你保重”之類(lèi)的話語(yǔ)。
當(dāng)你再一次站在老榕樹(shù)下時(shí)，我就站在你的身后，然后為你唱起周華健的《朋友》。
榕樹(shù)優(yōu)秀作文3
不知不覺(jué)，一個(gè)長(zhǎng)達(dá)六年的夢(mèng)就這樣在指尖悄悄流逝，我的人生迎來(lái)了第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我醒了嗎？我仿佛還在夢(mèng)里，朋友們的音容笑貌還是這樣清晰；我沒(méi)醒嗎？但是，同學(xué)們到那里去了呢，他們已不在眼前。小學(xué)六年，彈指一揮間，同學(xué)與朋友都長(zhǎng)大了啊，是的，長(zhǎng)大了，他們從六七歲時(shí)稚嫩的模樣，長(zhǎng)成了現(xiàn)在英姿颯爽的身影。
不知怎么，我的心里涌起了一股莫名的哀傷：我們要告別童年，告別小學(xué)生活了。我們真的舍得嗎？記得校園里那棵高大的榕樹(shù)，從我第一天被老師領(lǐng)進(jìn)校門(mén)時(shí)，它就高高大大的聳立在那里了。一年級(jí)時(shí)，我們?cè)跐饷艿臉?shù)蔭下嬉戲，樹(shù)枝搖呀搖，沙沙作響的樹(shù)葉給我們伴奏，那是我們無(wú)邪童年的頌歌。二年級(jí)了，鮮艷的紅領(lǐng)巾系在了前胸，我們?cè)陂艠?shù)的濃蔭下講故事，老師的周?chē)覀�，老師的懷里抱著我們。老師的聲音中，我們陶醉了，老師的長(zhǎng)發(fā)伴著春風(fēng)起舞，樹(shù)枝也在搖，搖晃著我們這幼小的下一代。到了三年級(jí)，我們有些長(zhǎng)大了，我們有了死黨，下課后，拉著朋友，坐在樹(shù)蔭下，談天說(shuō)地，不時(shí)地發(fā)出清脆的笑聲，樹(shù)枝在我們的笑聲中搖曳，樹(shù)葉也笑了。
四年級(jí)呀，我們下了體育課，在榕樹(shù)蔭下擦著汗，喝著水，說(shuō)說(shuō)笑笑，笑笑說(shuō)說(shuō)，我們的童年，定格在了沙沙沙沙的榕樹(shù)下。五年級(jí)啦，我們不談天也不說(shuō)地了，我們?cè)跇?shù)蔭下做作業(yè)，你一言，我一語(yǔ)，困難在我們的笑聲中迎刃而解。樹(shù)枝搖著，樹(shù)葉笑了，我們的美夢(mèng)停留�，F(xiàn)在，我們又圍坐在大樹(shù)下，回憶著以前，憧憬著將來(lái)，我們回憶著老師的笑容，那是醉人的：我們憧憬著未來(lái)的生活，那是美好的。樹(shù)葉還在沙沙、沙沙作響。
老師曾經(jīng)講過(guò)，這棵榕樹(shù)伴隨著多少代畢業(yè)生的離去�，F(xiàn)在是不是到我們了？我們哭了，所有的畢業(yè)生都哭了，我們好希望長(zhǎng)大啊，但又是那么地怕：長(zhǎng)大要經(jīng)過(guò)的離別，太多太多，可能今天我們畢業(yè)生一撒手，就是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。榕樹(shù)的枝葉還在搖，可是它不屬于我們了，我們離那棵大榕樹(shù)遠(yuǎn)了，更遠(yuǎn)了，樹(shù)枝上還掛著我們的夢(mèng)呢，就這樣，我們把這六年的夢(mèng)留在了母校的大榕樹(shù)上，去追尋新的夢(mèng)。
榕樹(shù)優(yōu)秀作文4
仰望蒼穹，翠綠遮住了一半的蔚藍(lán)，我不禁停下了腳步，仰望……
如此蒼翠的榕樹(shù)，在陽(yáng)光下盡情的舒展身子細(xì)綠的氣息在纖細(xì)的枝頭劃開(kāi)，盡情的在空中蔓延開(kāi)來(lái)，讓周?chē)囊磺懈由鷻C(jī)勃勃。樹(shù)下，花兒遍地，一切更加明媚溫暖。
榕樹(shù)不僅在空中伸展，還將粗壯的根須垂到地上，似乎只有腳踏實(shí)地才能更好追尋陽(yáng)光。繁密的枝莖中，鳥(niǎo)兒們?cè)缫寻布衣鋺�。每天清晨，總有鳥(niǎo)兒在枝頭吟唱，歌聲傳遍了每家每戶，那便是一天中最美妙的時(shí)光。陽(yáng)光悄悄的灑在枝頭，枝頭不斷蹦出淺綠的嫩芽，漸漸深入，顏色便由淺入深，像翠綠不斷飄落在樹(shù)芯，凝聚在最深沉的心底。
那抹翠綠，透過(guò)我的眼眸，緩緩流向全身。太陽(yáng)微斜，墻外傳來(lái)叮當(dāng)?shù)那脫袈�，回響�?1年前的那個(gè)下午，也是如這般清脆。
爸爸說(shuō)，依稀記得那是個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，爸爸媽媽帶著剛剛一歲的我，一起把一棵枯枝般光禿禿的小樹(shù)，種在了新鋤去野草的荒地里，旁邊還有一條即將干涸的小溪。爸爸說(shuō)，年幼的我蹣跚搖晃咿咿呀呀，興奮地圍繞四周，仿佛也知道這小小的樹(shù)將陪伴我一起走過(guò)成長(zhǎng)的歲月。那一天，爸爸寬厚的肩膀?qū)⑽腋吒呖钙穑瑡寢屝腋５匾蕾松砼�，小�?shù)旁定格下我和小樹(shù)第一次親密接觸的畫(huà)面。
之后的每一年，爸爸媽媽都會(huì)帶著我到樹(shù)下拍照。在這一張張照片中，榕樹(shù)不斷粗壯高大起來(lái)，荒地也不再荒蕪，一座座教學(xué)樓拔地而起，一派生機(jī)盎然。我也不斷長(zhǎng)大，而爸爸媽媽的青絲之間卻悄然平添了不少白發(fā)。
這11年來(lái)，榕樹(shù)經(jīng)歷了臺(tái)風(fēng)，水災(zāi)，但是依然蒼翠挺立。成長(zhǎng)的歲月里，我也經(jīng)過(guò)不少的失敗挫折。枝頭上的片片青翠碧綠，怎少得了沃土地下根的滋養(yǎng)，而我呢，每一步成長(zhǎng)的足跡，又怎少得了父母無(wú)微不至的呵護(hù)陪伴？都說(shuō)是落葉歸根，而榕樹(shù)更是讓根須垂到大地，深深地扎進(jìn)大地，而我會(huì)像榕樹(shù)一樣用愛(ài)，悄悄回報(bào)父母那永遠(yuǎn)的陪伴，那廣闊而深沉的愛(ài)……
這片片綠葉，構(gòu)成了綠的新天地。我仿佛看見(jiàn)，未來(lái)前行的路上，爸爸媽媽依然風(fēng)雨兼程，笑著與我我攜手前行……在這片綠里，我淺然一笑，緩緩離開(kāi)，帶走一路淡綠的芳香，更有著綠葉對(duì)根的深厚情。
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