【推薦】我?guī)椭鷦e人的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我?guī)椭鷦e人的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五月的三天假期，一晃馬上就要過(guò)了，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，不外乎兩種情況：一是畢業(yè)班，還未復(fù)習(xí)夠，二是非畢業(yè)班，還未玩盡興。
假期最后一天的下午，隨著同學(xué)的到來(lái)，我終于擺脫了“宅”的束縛，被他們拉出戶外玩耍。
時(shí)間總是飛逝，黃昏的到來(lái)提醒著我們這些意猶未盡的孩子，悠閑地走在回程的路上。忽然“碰”的一聲，把我們的眼光吸引過(guò)去——一個(gè)五六歲的孩子，腳上穿著單滑輪，應(yīng)是沒(méi)有掌握好平衡，在轉(zhuǎn)角口摔倒，剛才那聲音正是由他發(fā)出。環(huán)視周圍，我以為，會(huì)有人去扶起他，以為會(huì)有人去幫助他，卻未曾想到，周圍的人僅僅只是駐足一會(huì)兒，看熱鬧般，而后又好似沒(méi)事似的，依舊各走各的路，各做各的事……那孩子愣了一下，眼眸黯淡，夾雜著淡淡的委屈與其城市的復(fù)雜氣味重合在一起，飄散于空氣中。漫上眼眶的.氤氳，想哭又不敢哭的表情不經(jīng)意落入我的眼底。
許是摔疼了，他并未立刻爬起，而是坐在地上，向著前方喊“姐姐”，奶娃娃的聲音，經(jīng)由空氣傳入我的耳膜，我這才發(fā)現(xiàn)在他前面，有一個(gè)不大的小女孩，同樣穿著單滑輪，我心里暗笑，不禁想到，她——連她自己都無(wú)法保持平衡，何來(lái)幫助一說(shuō)？隨著腳步的移動(dòng)，我們離兩姐弟越來(lái)越近了，似是近在咫尺卻又快擦肩而過(guò)時(shí)，那一秒，感覺(jué)突然停止了一般。 那一秒，似是不短，因?yàn)槲业男念^冒出無(wú)數(shù)個(gè)聲音“快，扶起他”。那一秒，我猶豫。那一秒，我感受到周圍漠視的眼光。那一秒，我想起了，如這個(gè)孩子一般大的弟弟，若他摔跤，是否會(huì)有人扶起他，那一秒從未覺(jué)得，是如此漫長(zhǎng)。
剛邁出的腳步收了回來(lái)，轉(zhuǎn)身，扶起那個(gè)孩子，一連串的動(dòng)作，毫無(wú)停留，我的心口松了一口氣，看到同學(xué)詫異的眼光，我搖了搖頭，離開(kāi)了。
那一秒，不短啊。
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