描寫身邊人的作文（精選36篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的描寫身邊人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫身邊人的作文 篇1
“那是我小時(shí)候常坐在父親肩頭，父親是二那登天的梯……”"如果你是一顆蒼天大樹，我就是一粒種子，你用寬大的樹蔭把我守護(hù)，我們天都眺望你的高度……"“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用一切換你歲月長(zhǎng)留……”等等。這些都是對(duì)父親寫的一首歌，那么的沁人心脾，久久的縈繞在耳畔。
我的父親已經(jīng)40冒頭了，歲月這把無(wú)情的刀也在他身上留下了它來(lái)過(guò)的跡象。不知何時(shí)父親的臉上出現(xiàn)了一綹一綹的皺紋，兩鬢的頭發(fā)也悄悄的變了顏色。不知是歲月太無(wú)情還是父親為我們，為這個(gè)家操心的太多，看上去比和他同齡的人要大一些，媽媽還總是說(shuō)：“爸爸都是個(gè)小老頭了”。是�。∥覀冮L(zhǎng)大了，爸爸也漸漸的老了，不再年輕了。
記得小時(shí)候自己我總是太貪玩，每次老師布置的作業(yè)，自己總是不管三七二十一的胡亂寫寫就趕緊跑去玩了，也管寫的對(duì)還是錯(cuò)，寫的公不公整。爸爸總是在每晚睡覺(jué)前讓我把作業(yè)拿給他檢查，當(dāng)然每次我都會(huì)被爸爸批評(píng)，每次都會(huì)哭，但爸爸不會(huì)理我的眼淚。每次都是讓我一個(gè)人到外面去哭，什么時(shí)候不哭再進(jìn)來(lái)繼續(xù)寫。他在學(xué)習(xí)上總是管我管的特別嚴(yán)格，沒(méi)次他檢查作業(yè)我都得在他的注視下重新寫一遍，不管作業(yè)有多少，不管寫到幾點(diǎn)。
我們家是農(nóng)村的，爸爸并沒(méi)有多高的文憑，也沒(méi)有什么看家本領(lǐng)，就是跟著建筑隊(duì)起早貪黑，風(fēng)吹日曬的拼命那苦力換錢。到現(xiàn)在日積月累的弄得一身的毛病，自己不舍得吃不舍得穿的，只為了能我和弟弟一個(gè)好的生活，不讓我們感覺(jué)自己比別人差很多，不想讓別的孩子看不起我們。再苦再累他都只是自己扛著，自己受著，從不埋怨。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生。”這世界上有一種你愛，是最無(wú)私的，最偉大的，就是母愛。還有一種愛，卻是默默的，他不輕易表現(xiàn)出來(lái)，那就是父愛。親愛的父親您辛苦了，我已長(zhǎng)大，未來(lái)的那片天，我來(lái)替你撐起來(lái)。謝謝你我親愛的父親！
描寫身邊人的作文 篇2
在菜市場(chǎng)的角落，有一位大叔，隨著時(shí)間的流逝，慢慢地消失在茫茫人海中……
它的小攤兒上，有著一些不起眼的東西，一把大的、剁骨頭的刀子，一把小一點(diǎn)的、剁肉的刀子，一些干凈的塑料袋，一個(gè)小稱，還有幾塊新鮮的豬肉，牛肉，羊肉……
大叔常年坐在一個(gè)不起眼的墻角，過(guò)往的行人大多沒(méi)有注意到他，這個(gè)小店不禁顯得有些冷清。
他的背后，有一棵高大的梧桐樹，它藏在墻后，努力生長(zhǎng)，它常年陪伴著賣肉的大叔，成了他工作的背景。
他穿著破舊的圍裙，帶著膠皮手套，坐在一把“咯吱”響的小板凳上。但他總是“坐不住”，時(shí)不時(shí)站起來(lái)，凝視著過(guò)往的人群。他的眼神中充滿了渴望，希望大家都能在他的小鋪上停留幾秒，看看他的肉，但也只會(huì)在人少時(shí)，輕輕地喊一聲：“新鮮的豬肉！”以便讓人知道自己的存在，無(wú)論有沒(méi)有人，他都笑瞇瞇的。
他很細(xì)心，自己有幾位老顧客，來(lái)了一兩次，他就知道誰(shuí)喜歡羊肉，誰(shuí)喜歡牛肉，誰(shuí)想要瘦一些的、不油膩的，誰(shuí)想要肥一些，不太硬的，老年人喜歡吃什么，年輕人又愛什么，他研究地清清楚楚，明明白白。
這位大叔不像其他人一樣，在招牌上寫“肉鋪”兩個(gè)大字，反而，他托人寫了“健康”，證明自己的肉是綠色的，無(wú)添加的。
經(jīng)朋友的推薦，我來(lái)到了他的肉店，要了兩斤豬肉。他的眼睛里充滿了驚喜和意外，我不屑于他的小店，把這次買賣，當(dāng)成“高貴的施舍”。付過(guò)錢后，他給了我一個(gè)燦爛的微笑，我驚住了，從來(lái)沒(méi)有看到有人笑得這么開心。
豬肉很新鮮，從此，我成了他的“老顧客”。又是一個(gè)星期天，我來(lái)到菜市場(chǎng)，見他不停張望，看到我后，趕緊向我揮了揮手——他稱好了肉，在等我。今天，他笑得更開心了�！吧獠诲e(cuò)啊？”我主動(dòng)與他聊天�！斑�行吧，一天能來(lái)一兩個(gè)人�！薄安乓粌蓚�(gè)？那你還那么開心？”“開心和不開心，都是賣肉過(guò)日子，還不如開心呢！”他笑了，我被深深震撼了，一個(gè)生活不富裕的人，竟能如此樂(lè)觀。
我又回頭看了那棵高大的梧桐樹，它更綠了，我仿佛看到了它在飛快生長(zhǎng)，我想到了他——不只是賣肉的人，更是像梧桐樹一樣積極向上、樂(lè)觀的人。
描寫身邊人的作文 篇3
我的身邊有許多默默無(wú)聞的人，他們都在自己的崗位上不辭辛勞地做著自己的工作。而我最敬佩的人是清潔工人。
這是一個(gè)炎熱的夏天。小鳥不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。靜止的柳條上，知了一動(dòng)不動(dòng)的趴著，沉悶的空氣中，它的叫聲好象在不停的說(shuō)：熱死了——熱死了——
這天中午，我去小賣部買了一根雪糕，隨手把包裝紙丟在地上。這時(shí)迎面走了一位清潔工人。她推著垃圾車在遠(yuǎn)處向我揮了揮手，好像在說(shuō)“防港是我家，清潔靠大家，請(qǐng)不要亂丟垃圾，好嗎？”我仔細(xì)打量了她一番，矮小微胖的身體，身穿一件似乎退了顏色的藍(lán)色制服，好像那就是他們永遠(yuǎn)的符號(hào)。有點(diǎn)黝黑的皮膚透漏出健康的氣息，看額頭那一道道深深的皺紋，似乎飽受了歲月的風(fēng)霜。臉上掛著淺淺的微笑，那微笑像陽(yáng)光，給陰暗的心靈帶來(lái)了明媚。那微笑像雨露，給干枯的心田以滋潤(rùn)；那微笑像清風(fēng)，給喧囂的人群帶來(lái)清新；那微笑似花朵，給紛繁的塵世帶來(lái)芬芳，更讓我們感受到了人世間的溫暖。最讓我難以忘懷的是那對(duì)生活充滿無(wú)限希望與熱愛的雙眼，那雙眼中沒(méi)有表現(xiàn)對(duì)生活的抱怨，更沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)生活的無(wú)奈，只是靜靜地，似乎那就是他們的天職。把那把不知道換了多少次的笤帚緊緊地握在手里，還有那輛垃圾小車，似乎那永遠(yuǎn)是她的隨身物，緊緊地放在她的身后。打掃時(shí)，那彎著的腰仿佛就像是一座通向幸福的未來(lái)的石拱橋，結(jié)實(shí)而又寬厚，使我情不自禁地把包裝紙撿了起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶里。
我贊美清潔工，如果不是她們，城市不會(huì)變得干凈整潔，誰(shuí)然有些人認(rèn)為她們的工作是卑賤的，但是她們的心靈卻是高尚的！
描寫身邊人的作文 篇4
我身邊有許多小能人，有獲全國(guó)小提琴獎(jiǎng)的卞雯婷，有鋼琴十級(jí)李子璇、有成績(jī)優(yōu)異的劉垠琪，有獲全國(guó)書法繪畫大賽金獎(jiǎng)的孫嘉濤……我身邊的能人實(shí)在太多了，其中，最讓我佩服的就算劉垠琪了。
劉垠琪是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮，認(rèn)真踏實(shí)的人。他的學(xué)習(xí)成績(jī)更是沒(méi)話可說(shuō)。我們班每次數(shù)學(xué)考試如果有100分那非他莫屬，沒(méi)有100分話，他也總能考第一。他還參加課外的奧數(shù)、計(jì)算機(jī)編程的學(xué)習(xí)，也是碩果累累。像什么全國(guó)“華杯賽”“希望杯”、“時(shí)代之星”、“信息與未來(lái)”比賽中都榮獲了一等獎(jiǎng)。反正省、市舉辦的各類小學(xué)生奧數(shù)、計(jì)算機(jī)編程的比賽一等獎(jiǎng)他都包攬了。
劉垠琪能成為學(xué)習(xí)小能人，除了他聰明外，關(guān)鍵在于他認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。就說(shuō)上一次，我和劉垠琪在上創(chuàng)新“華懷賽”集訓(xùn)，這天，由創(chuàng)新的王牌教練曹老師為我們上課，到了第四堂課，老師為了讓我們鞏固前三堂課的內(nèi)容，就讓我們做卷子，我一看題目自認(rèn)為很簡(jiǎn)單，三下五除二就做好了。幾秒鐘后，我的同座袁玉聰也做完了，我們倆一核對(duì)，答案是一樣的，就拿著卷子給曹教練看，他看了后，笑了笑，對(duì)我們說(shuō)：恭喜你們，我本以為我們是全對(duì)的，誰(shuí)知教練又說(shuō)：“錯(cuò)了一題。”我們垂頭喪氣地回位，這時(shí)我看到劉垠琪正埋著頭，認(rèn)真地在草稿子上寫著，我走過(guò)去問(wèn)他做得怎么樣，他說(shuō)：“正在驗(yàn)算，馬上就可以交卷了�！睅追昼姾螅灰娝麖娜莶黄茸叩浇叹毟罢f(shuō)：“老師，看”。教練看了看滿意地點(diǎn)著頭，說(shuō)：“到現(xiàn)在為止，你是第一個(gè)全對(duì)的同學(xué)�！笨吹剿@股認(rèn)真勁我感到非常慚愧。
劉垠琪真是個(gè)學(xué)習(xí)的小能人，我要好好向他學(xué)習(xí)，成為像他一樣的學(xué)習(xí)小能人。
描寫身邊人的作文 篇5
我們班有一位小畫家，她筆下的人物惟妙惟肖，特別傳神，花草則是活靈活現(xiàn)。她不僅會(huì)畫畫，而且會(huì)剪紙，還會(huì)彈古箏，跳舞。大家跟著我去認(rèn)識(shí)一下這位多才多藝的小美女吧。
下課了，她開始畫畫。同學(xué)們紛紛圍在她跟前，看她作畫。只見她歪著腦袋，手托著下巴，目不轉(zhuǎn)睛盯著教室里的香草。觀察了一會(huì)，開始作畫。此時(shí)她手中的筆似乎有靈性，一個(gè)個(gè)線條有序的排列在紙上。雖然是寥寥數(shù)筆，但是輪廓卻一目了然。然后她換了一支2B鉛筆，將輪廓勾畫更加清晰。接著她又小心翼翼地在葉柄處重重畫出葉脈，在葉尖處輕輕收筆。這一輕一重顯得整個(gè)葉子立刻活起來(lái)，似乎就是一片真的葉子呈現(xiàn)在我們面前�！巴�！好像真的呀！”有同學(xué)驚奇地叫起來(lái)。有同學(xué)隨聲附和著：“就是，就是，你看葉脈都很清晰。”有同學(xué)用羨慕的眼光看著她，恨不得這是自己畫出來(lái)的。有同學(xué)則沖到她面前，喊道：“畫完后，這幅畫送給我吧�！倍齾s兩耳不聞窗外事，一心撲在畫畫上。一片，兩片……不一會(huì)兒，一棵香草就活靈活現(xiàn)出現(xiàn)在我們面前。
在大家的贊嘆聲中，她完成這幅畫。畫面上一棵香草迎風(fēng)而立，片片葉子似乎在微風(fēng)中飄動(dòng)，一股香氣若隱若現(xiàn)。她抬起頭來(lái)，圓圓的臉上浮出兩朵紅云，不好意思地?fù)蠐项^，羞赧地說(shuō)著：“其實(shí)我沒(méi)有你們說(shuō)的那么厲害，我這也是依葫蘆畫瓢。”“諾諾，你不要謙虛了，你是大家公認(rèn)的小畫家�！�
哈哈，大家都知道我說(shuō)的是誰(shuí)了吧。猜對(duì)了，她就是熊一諾，一個(gè)能歌善舞，多才多藝的女孩。
描寫身邊人的作文 篇6
父母是樹，為你遮擋炎炎夏日里烈日;父母是燈，在黑暗中為你照亮前進(jìn)路途;父母是太陽(yáng)，在寒風(fēng)刺骨的冬日溫暖你的心房。
早晨，她和父母吵架了，原因是她想和父母一起去買冬天用的烤火爐。父母卻怎么也不答應(yīng)帶她一起去，自己騎車去了。
她很生氣，心想:哼!不去就不去，以后你們讓我去我也不去，真是小氣，她越想越生氣，便摔門而出，氣沖沖地出去了。
她在院子散著步子，心情降到了極點(diǎn)。忽然，她聽到了一聲貓叫，便尋著聲源去找。在一個(gè)角落里她看見了，那個(gè)角落十分干凈，這是很難得的。
在角落里，有一個(gè)可愛的小貓?zhí)鹛鸬刈鲋缐?mèng)，身上蓋著一些干凈的落葉。她很同情小貓，想:小貓真可憐，這么小就被貓媽媽拋棄了。
突然，只聽見喵的一聲，一只老花貓不知從什么地方躥了出來(lái)，叨起小貓就跑了。
她站在原地，靜靜地深思著，一陣一陣寒風(fēng)從她身旁刮過(guò)，不知是寒風(fēng)讓她冷靜了，還是她從寒風(fēng)中明白了什么。她眼前一亮，那原本生氣的臉，多了幾絲快樂(lè)，蹦跳著跑回了家。
她破天荒地?zé)艘粔亻_水，接著就聽見父母尋熟悉的聲音。
“孩子，對(duì)不起，早上沒(méi)和你說(shuō)清楚。我們不是有意不帶你出去的，外面太冷了，我們怕你感冒了，你不怪我們吧……”
沒(méi)等父母說(shuō)完，她端來(lái)兩杯熱氣騰騰的茶，遞到父母手中，只說(shuō)了一句:“天這么冷了，暖暖手吧!”還沒(méi)等父母反應(yīng)過(guò)來(lái)，她早已沖進(jìn)自己的臥室，撲到床上痛哭起來(lái)了。
這時(shí)，眼淚說(shuō)明了一切，行前所有的不愉快煙消云散，剩下的只有對(duì)自己的所作所為的后悔、愧疚，她明白了，擁
有父母的關(guān)心，是世界上最幸福的人。
描寫身邊人的作文 篇7
輕輕翻開相冊(cè)，花香撲鼻而來(lái)，刻在我心中的那幾個(gè)愛的字眼，又向我招手。
母愛，是一個(gè)人生命中必不可少的一部分。
當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是在我身邊寒噓問(wèn)暖；當(dāng)我心情很糟糕時(shí)，媽媽總是靜靜地坐在我身邊，耐心地聽著我漫長(zhǎng)的發(fā)泄；當(dāng)我心情愉悅時(shí)，媽媽會(huì)和我一起分享我的心情。
如果讓我用鮮艷絢爛的花朵與平凡樸實(shí)的媽媽相比，我覺(jué)得媽媽更有魅力，因?yàn)樗膼郏刮业男腋Ｌ焓瓜蛭椅⑿Φ恼惺帧?/p>
那是一個(gè)令人難忘的星期三——媽媽的生日。一大早，媽媽就帶著我來(lái)到了她的單位。把我安頓好后，她就去會(huì)議室開會(huì)了，趁這段時(shí)間，我悄悄地下了電梯，風(fēng)一般的沖向米旗蛋糕店，用我的零用錢為媽媽訂了一塊畫滿愛心的蛋糕，便又如閃電般的飛了回去，假裝什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)。媽媽的會(huì)議開完了，她便和其他同事在辦公室里聊天。這時(shí)，門外傳來(lái)了幾聲敲門聲，辦公室里的人們都安靜了下來(lái)，仿佛連掉根針的聲音都能聽見。我立刻跑上前，將門快速打開。一個(gè)身穿米旗店服的人將一塊8寸的蛋糕送到媽媽跟前，媽媽奇怪地問(wèn)：“這是誰(shuí)送的？”那人搖了搖頭，媽媽沉思了片刻，收下了那塊蛋糕，大家都紛紛議論起來(lái)了，我也假裝一副毫不知情的樣子。大家在一起為媽媽過(guò)生日，并分別向媽媽送去了祝福，一時(shí)間，我看到了媽媽的嘴角劃出了一條美麗的弧線，我感覺(jué)好開心！
回到家后，我不聲不響地回到了我的房間。這時(shí)，媽媽從門下遞出一封信，我輕輕地將它打開，里面寫道：
親愛的女兒，我知道早上的那塊愛心蛋糕，是你送的。你用你的零用錢，為我買了一塊蛋糕，這讓我很感動(dòng)！女兒，希望你茁壯成長(zhǎng)，快樂(lè)的過(guò)好每一天！
描寫身邊人的作文 篇8
我們往往在行色匆匆中錯(cuò)過(guò)許多動(dòng)人的風(fēng)景，只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩(shī)意的心去欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景在我們身邊。
——題記
我一直向往著陶淵明所描述的“世外桃源”，雖然是虛幻的，但我曾固執(zhí)地認(rèn)為它一定存在。
所以，我很向往遠(yuǎn)方，總覺(jué)得遠(yuǎn)方的風(fēng)景事物勝于這里的一切，于是對(duì)于遠(yuǎn)方便寄予無(wú)限美好想象。我想象著：遠(yuǎn)方的天空一望無(wú)垠，湛藍(lán)的顏色中透著一抹神秘，那里的花兒競(jìng)相開放，草兒的嫩芽是筍一般的尖，就連空氣中彌漫著的也是一縷縷沁人心脾的芳香，那是多美好又遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
正因?yàn)檫@個(gè)美好的憧憬，忘了抬頭看一看屋頂?shù)奶炜�，忘了嗅一嗅腳下的小草的清香，忘了捧一g旁邊的泥土來(lái)細(xì)細(xì)觀賞。
炎熱的夏天是一個(gè)多雨的季節(jié)，而天氣本來(lái)就變化無(wú)常。
剛剛還是晴空萬(wàn)里，可不一會(huì)兒，馬上就陰云密布，大雨嘩嘩地下起來(lái)了。因?yàn)槌鲩T沒(méi)帶傘，就只能找個(gè)可以擋雨的地方，等待雨停，因此內(nèi)心很是焦急。
好不容易等到雨停了，我的心情也隨著天氣而變化：烏云消散。便繼續(xù)往前走，卻看到了一幅這樣的景象：
在一棵高大挺拔的大樹旁邊，毅然屹立著一顆脆弱的小草。
我不禁感慨萬(wàn)分。
是啊。一場(chǎng)大雨，對(duì)于一棵參天大樹而言，算不了什么；但對(duì)于這顆脆弱的小草來(lái)說(shuō)，卻是一場(chǎng)殊死搏斗！
小草是多么地頑強(qiáng)�。∷鼈兩幌�，克服各種困難與挫折。由此，我陷入了沉思……
我不再向往遠(yuǎn)方的風(fēng)景，因?yàn)�，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
描寫身邊人的作文 篇9
如果說(shuō)母愛如水，那么父愛就像一座山，頂天立地。在我身邊充滿了永恒的父愛，充滿了溫暖。
“嘩——”玻璃互相交錯(cuò)，劃過(guò)皮膚，隨著鮮血砸到地面。我就這樣皮膚都裂開了，像香腸嘴。我也就這樣被爸爸抱入溫暖的.懷抱。
縫好后，我經(jīng)過(guò)掙扎終于安靜下來(lái)，打了點(diǎn)滴。在那時(shí)，爸爸悄悄地走來(lái)，平靜地說(shuō)“浩浩，你渴嗎，要喝水嗎?”我抬頭看了一下爸爸，他那憔悴的臉上的眼睛紅紅的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸就慢慢地，小心翼翼地把水遞過(guò)來(lái)，我一摸，指尖的暖流剎時(shí)撲到我的心頭來(lái)，讓我心頭一暖。我一點(diǎn)一點(diǎn)地喝著，皎潔的月光讓我看見爸爸那一絲銀發(fā)。我轉(zhuǎn)過(guò)去，擦去眼角的淚。
隨后爸爸像老板請(qǐng)假，他怕吵醒我，就說(shuō)話很輕，輕得像針掉下來(lái)都聽得見。我感動(dòng)地想：爸爸為了我，把自己能做的都做到最好，又為了我少做幾天工作，真讓人感動(dòng)。最后他坐在我旁邊，把隨身帶的衣服幫我披上，又把那搓得熱乎兒的手來(lái)幫我那冰冷的手取暖，我仔細(xì)一看，爸爸的黑眼圈更黑了，眼睛更紅了，但手卻更溫暖了。爸爸又跟我講一些笑話，來(lái)減輕我的痛苦。我回憶著爸爸為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，流著淚，進(jìn)入了愛的夢(mèng)鄉(xiāng)。
早晨，第一縷陽(yáng)光透過(guò)我家的窗戶，暖洋洋的，我見了正在熟睡的爸爸又留下了感動(dòng)的淚。
父愛是什么?有人說(shuō)父愛是個(gè)頂梁柱，頂天立地;有人說(shuō)父愛是把大傘，為“我”遮風(fēng)擋雨;而我說(shuō)父愛是幸福的港灣，給我溫暖。
爸爸對(duì)我的愛像宇宙中那茫茫的星球一樣，數(shù)不勝數(shù)，父愛在我身邊永存，讓我感動(dòng)，我愛爸爸。
描寫身邊人的作文 篇10
三秋桂子，十里荷花。看我班三位哭俠，萬(wàn)種哭法。
放聲哭
吾班的孟同學(xué)，那簡(jiǎn)直就是哭的先驅(qū)，哭的典范，那隨時(shí)隨哭地技術(shù)簡(jiǎn)直無(wú)人能及。筆找不到了哭，作業(yè)寫錯(cuò)了也哭，上課遲到還是哭，記得一次排路隊(duì)，我排在了孟同學(xué)的后面，可不知后面發(fā)生了什么事，一陣擁擠，我還沒(méi)碰到了孟同學(xué)，只見他嚇的魂飛魄散，張嘴就嚎啕大哭起來(lái)，那聲音能和高音喇叭相比高低，只見眼淚就像斷了線的珠子一樣，嘩啦啦的往下掉，嘴不停的抽搐，最典型的是他的肚子了，像拍打的皮球一上一下起伏。同學(xué)們都過(guò)來(lái)圍觀，有來(lái)看笑話的，有來(lái)安慰孟同學(xué)，還有人問(wèn)時(shí)情原因的，原來(lái)是嚇著孟同學(xué)了，全班都哈哈大笑起來(lái)。
悶聲哭
卉同學(xué)今天怎么了？眼睛憋地通紅，淚汪汪的，眼睛又紅又腫，和小白兔的眼睛不堪上下，淚水突然奪眶而出，劃過(guò)她漂亮的臉頰，在嫩嫩的皮膚上留下一道曲折的線，啪嗒啪嗒的往下掉。我拍拍卉同學(xué)的肩膀，＂怎么了？有人惹你，走，咱倆去告訴老師去。"只見卉同學(xué)的眼淚落的更兇猛些，眼淚刷刷的聚集成了一條小河，嘴巴如焊上了一般，怎么也不肯說(shuō)出原因，我不敢再問(wèn)，生怕卉同學(xué)又動(dòng)用她的眼淚。
抽泣哭
今天改錯(cuò)時(shí)，同學(xué)們是一如既往的平靜，誰(shuí)也沒(méi)有注意到，姚同學(xué)的鼻子已經(jīng)通紅，眼眶里的眼淚，隨著眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)上下翻滾，這時(shí)細(xì)心的高同學(xué)發(fā)現(xiàn)了她的不對(duì)勁，連忙上去詢問(wèn)，"姚，你你是怎么了？＂這一問(wèn)，可把姚同學(xué)眼淚像決了堤的洪水一擁而下，波濤澎湃，大家越是詢問(wèn)，姚同學(xué)越是哭的泣不成聲，昏天暗地，不論別人問(wèn)什么，她只顧著一個(gè)人在哼哧，哼哧的哽咽著，張大嘴巴一吸一頓，鼻翼上下起伏，臉頰紅潤(rùn)，泣不成聲，用手捂著嘴巴，仰面而泣。不就是就是一道題不會(huì)嗎？有困難找老師嘛，還哭的像一個(gè)小淚人。
這就是我們班的三位哭俠，他們各具特色，快來(lái)我們班一睹他們的風(fēng)采吧！
描寫身邊人的作文 篇11
我的小姨是一名“老”教師了。她戴著一副紫色的眼鏡，高高的個(gè)子，不胖也不瘦。小姨今年三十多歲，說(shuō)她老，那是因?yàn)樗痰煤芎�，有十幾年的教書�?jīng)驗(yàn)，她的學(xué)生都很喜歡她。我從小到大一直都很佩服她。我想：老師這個(gè)職業(yè)是很偉大的，所以我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
記得有一次，小姨準(zhǔn)備參加入黨的考試。復(fù)習(xí)題很多，有五頁(yè)紙那么長(zhǎng)。放學(xué)回家的路上，她一邊走，一邊念念有詞，不知不覺(jué)背了兩三遍就到家了。吃過(guò)晚飯，有時(shí)，她自己一個(gè)人在房間里背;有時(shí)，又跑到小伯那里，讓小伯提問(wèn)她。只要我和弟弟能看到她，她都在認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注地溫習(xí)。當(dāng)我問(wèn)小姨為什么這么刻苦的時(shí)候，小姨的回答讓我很敬佩。她說(shuō)：“每一個(gè)人對(duì)每一件事都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。既然你做了這件事，就必須盡自己最大的努力去完成。”我們聽了直鼓掌。是啊，每個(gè)人都有自己的理想，有了理想就有了奮斗的目標(biāo)，我們要向這個(gè)目標(biāo)而奮斗，不能辜負(fù)父母對(duì)我們的期望。
星期六那天，做了充分準(zhǔn)備的小姨自信地走進(jìn)了考場(chǎng)。雖然考試成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，但我相信小姨一定能考得好。小姨的爸爸也是一名黨員，她就是在這種環(huán)境的熏陶下立志要成為一名優(yōu)秀的黨員。聽說(shuō)，小姨其實(shí)早在上大學(xué)時(shí)就可以入黨的，因?yàn)榘嗌嫌袀�(gè)外地學(xué)生工作不好找，她就把這個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)讓給了那個(gè)同學(xué)�？墒切∫虆s說(shuō)她一點(diǎn)兒也不后悔，反而因?yàn)閹椭藙e人而感到非常愉快。在我心中，小姨真是偉大!
當(dāng)了教師后的小姨一直勤勤懇懇，認(rèn)真工作，為學(xué)校作出了許多貢獻(xiàn)。她常常被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”。她的獎(jiǎng)狀用包都裝不下呢。她現(xiàn)在用的筆記本電腦就是靠她努力得來(lái)的獎(jiǎng)品。她教的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，到現(xiàn)在仍有很多學(xué)生常和小姨保持著聯(lián)系。她教的學(xué)生有的在上大學(xué)，有的當(dāng)大老板，有的當(dāng)教師……
我的小姨像一只勤勞的蜜蜂，不知疲倦地把自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔;我的小姨又像一位辛勤的園丁，樂(lè)此不疲地用汗水澆灌著祖國(guó)的花朵，任勞任怨!
描寫身邊人的作文 篇12
最近，學(xué)校舉行了“禮儀主題大單元”的活動(dòng)，做得好不僅能得到表?yè)P(yáng)還能拿到啟航卡呢！這個(gè)消息一傳出就在同學(xué)中立馬刮起了一陣“禮儀之風(fēng)”。不僅學(xué)校盛行這個(gè)活動(dòng)，連班級(jí)的同學(xué)也變得更文明更有禮儀了！
自從這個(gè)活動(dòng)一開始，就有許多同學(xué)不僅把自身不文明的缺點(diǎn)改掉，還把禮儀越做越好！其實(shí)在這之前就有同學(xué)這樣做了呢！
楊賜宸是個(gè)樂(lè)觀向上的男生，他平時(shí)愛樂(lè)于助人，更愛為班級(jí)打掃，把我們的教室變得干凈整潔。他是我們班的勞動(dòng)委員，他看見垃圾不是像同學(xué)那樣視而不見，卻總能彎腰撿起。有一天，輪到我值日，他熱情地幫我洗拖把，他還熱心的教我拖地的方法。最后他還把打掃間清理了一下，我向他說(shuō)：“謝謝你！今天是我值日，不該麻煩你的，以后我自己來(lái)就好了！”，他卻說(shuō)：“不用謝了，這是我應(yīng)該做的。班級(jí)是我們的家，把班級(jí)打掃干凈讓同學(xué)們?cè)诟玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)，是我應(yīng)該做的�！睏钯n宸的這番話深深的感動(dòng)著我，不僅是我，班上好多同學(xué)也被深深的感動(dòng)著。像楊賜宸這種奉獻(xiàn)精神的人，難道不是身邊最美的人嗎？
我們身邊美的人還有很多。他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中能夠互相幫助，都能真心地說(shuō)句“謝謝”。簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻讓我們大家心里暖暖的，既使再冷的冬天也不會(huì)覺(jué)得寒冷。尋找最美的人？身邊的同學(xué)們難道不是嗎？他們做得這樣那樣的小事雖然微不足道，但是卻能感動(dòng)著我們，傳播著正能量，使我們的心靈更美！
讓我們向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生，讓校園變得更美好！
描寫身邊人的作文 篇13
在我的身邊有這樣一群人，他們雖然年歲較大，但卻擁有一顆熾熱的愛心，默默地感染著身邊每一個(gè)人。
在我們那個(gè)溫馨的院子里，有這樣一位奶奶，衣著樸素，總是挎著一個(gè)米色的包包，里面裝滿了小毛小狗最愛吃的糧食，每天定時(shí)給院里那些無(wú)家可歸的流浪狗、流浪貓喂食，風(fēng)雨無(wú)阻，堪稱院內(nèi)“愛心大使”，因?yàn)樗拆B(yǎng)了一只可愛的小狗吉吉，我們都親切的叫她“吉吉奶奶”。
還記得在小時(shí)候，特別愛招惹院里的阿貓阿狗，為了和他們玩，甚至“不擇手段”。有一天中午，我下樓遛彎，看見小貓“咪咪”正在曬太陽(yáng)，這一下激起了我的好奇心，沖過(guò)去想要摸摸它�？烧l(shuí)知，正在我追“咪咪”的時(shí)候，神不知鬼不覺(jué)地把它逼進(jìn)了死胡同，使勁地拍了拍它的頭，只聽“咪咪”發(fā)出了一聲凄涼的叫聲，弄得我不知所措，可就在這時(shí)，一聲“冰冰”，使我迅速地抽回了手，“嗖”得一下轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。依然是那慈祥的面孔，可神情卻變得萬(wàn)分嚴(yán)肅，啊，“吉吉奶奶”，我心中一震。隨后，奶奶拉我坐下，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：”冰冰，我知道你喜歡小動(dòng)物，可動(dòng)物它也是有心的呀！它也能明辨是非，懂得誰(shuí)對(duì)它好，誰(shuí)對(duì)它不好，我們要用我們的愛心來(lái)愛護(hù)它們！”我恍然大悟，說(shuō)了聲：“謝謝奶奶，我明白了！”
在以后的日子里，我每當(dāng)與小動(dòng)物相處時(shí)，就想起奶奶對(duì)我說(shuō)的話，對(duì)小動(dòng)物的態(tài)度轉(zhuǎn)變了許多，甚至連一只小飛餓也不舍得傷害它，我漸漸地變成了“動(dòng)物之王”和“小愛心天使”用愛播撒著正能量。
愛是永恒不變的，我們的“吉吉奶奶”感染了每一個(gè)人，為人們播下了愛的種子。瞧，那永不凋謝的愛之花在我們的心田里開的正艷呢！
描寫身邊人的作文 篇14
無(wú)論是寒風(fēng)中清掃大街的清潔工，還是早出晚歸辛苦賺錢的人們，在我的心中，最辛苦的還是我的奶奶。
奶奶一頭短發(fā)，臉上的皺紋讓人知道她有多操勞。她是一手把我?guī)Т蟮�，那雙眼睛看著我時(shí)，總是慈愛而溫柔的；那雙大手雖然粗糙，但在我睡覺(jué)時(shí)拍過(guò)我，在我受傷時(shí)撫摸過(guò)我，在我過(guò)馬路時(shí)牽過(guò)我，在我吃飯時(shí)喂過(guò)我。只要奶奶在家，她永遠(yuǎn)都是快快樂(lè)樂(lè)地做飯，快快樂(lè)樂(lè)地生活，任勞任怨，從不叫苦。而媽媽也會(huì)說(shuō)：“要不休息一會(huì)兒吧”或是“等會(huì)兒再做吧”，可奶奶卻總是笑著回答說(shuō)：“不累！”，然后又轉(zhuǎn)身去忙她的活兒去了。
奶奶給我的印象從來(lái)都是溫柔、慈祥的。在我生病時(shí)，奶奶總是用心疼的眼神看著我，甚至一整個(gè)夜晚都抱著我，嘴中哼著不成調(diào)子的兒歌，希望我能舒服些。在我情緒低落時(shí)，奶奶會(huì)摸著我的頭鼓勵(lì)我，讓我高興、快樂(lè)些。在我的生活中，奶奶也是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著我們。有一天，我放學(xué)回來(lái)又餓又渴，奶奶看到我，便問(wèn)：“要喝些什么吧？”，我瘋狂點(diǎn)頭，因?yàn)槲铱谥懈砂桶偷模B口水都沒(méi)有。奶奶飛一樣的趕緊跑到廚房，給我倒了滿滿一杯溫水，我一口喝了下去，感覺(jué)真好！接著奶奶又給我端來(lái)豐盛的飯菜，讓我快點(diǎn)吃。奶奶對(duì)我的關(guān)懷真的是無(wú)微不至的，她就像春風(fēng)一樣始終溫暖著我，像春雨一樣細(xì)密地滋潤(rùn)著我的心田。
雖然奶奶臉上皺紋很深了，但在我的眼中，她永遠(yuǎn)是最美的。
描寫身邊人的作文 篇15
我們身邊有許多關(guān)心我們的人，如：勤勞的媽媽，愛下廚的姥爺，熱心腸的同學(xué)…今天呀，我就是要寫同學(xué)，你能猜出他是誰(shuí)嘛？
她，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大眼睛，不管是在穿著還是文行舉止，她都是十全十美。不過(guò)她的學(xué)習(xí)不是那么好，她的字體很漂亮，方方正正。
他很愛關(guān)心別人，有一次是我記的最清楚的事。
一天，上體育課，我的手磨了兩個(gè)水泡，我一摳就破了，我疼的眼淚都流出來(lái)了，她見了二話不說(shuō)，立馬把我拉到醫(yī)療室，我見了醫(yī)生就像老鼠見了貓，我扭頭看到她堅(jiān)定的目光，勇氣立刻涌上心頭。醫(yī)生用棉球沾了藥水，勻勻?qū)崒?shí)的涂在傷口上，清涼的感覺(jué)灌注全身。我抬起頭正要說(shuō)謝謝，她好像看出了我的心思說(shuō)朋友之間不要說(shuō)謝謝。
她的熱心，我開心的笑了，拉著她的手在操場(chǎng)上跑著，跳著，傷口仿佛也不疼了，我更是開心。
她還是玩沙包的高手，她可以一口氣通全關(guān)哩，許多人都甘敗下風(fēng)，有一次，他和同學(xué)一起玩沙包，她紅紅的小臉在陽(yáng)光的照射下顯得異�？蓯劭吹轿以诳此�，給我笑了笑。他還是不忘自己在和別人在比賽。在我的關(guān)注下，她一口氣打敗了對(duì)手，過(guò)了全關(guān)。我走過(guò)去給她鼓了鼓掌，他很自信的沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
同學(xué)們，我們身邊有許多關(guān)心我們的人，她們默默無(wú)聞，“人人為我，我為人人”。只要我們遵守這個(gè)格言世界將會(huì)更美好！
描寫身邊人的作文 篇16
眾所周知，潘昱皓是一個(gè)好動(dòng)、靈活、愛展示自己，而且又真心想為大家服務(wù)的一個(gè)人，經(jīng)常溫暖大家，讓大家愉快起來(lái)。
在上周六，我們班有一半的人都去了歌樂(lè)山一處別墅里玩了半天，為的就是過(guò)一個(gè)“集體生日”，好好玩夠……我們那么歡樂(lè)，潘昱皓心里還一直想著已被我忘上九重天的吳姥姥。不知為什么，在某些時(shí)候，他也不去和我們搶一些東西。
我明白了，他在想十歲生日大家一起的場(chǎng)面，他此時(shí)也想把老師們、同學(xué)們?nèi)空?qǐng)來(lái)，一起玩�？纱藭r(shí)能容下四十個(gè)人以上的聚會(huì)場(chǎng)地已經(jīng)沒(méi)有了，早被訂完，而且十二歲也不那么重要。
這個(gè)三、四十人的小聚會(huì)就結(jié)束了，他心里一直過(guò)不去。
后來(lái)，聽說(shuō)他已在計(jì)劃著班上過(guò)個(gè)“小”生日。
星期一，他的計(jì)劃并沒(méi)有什么發(fā)展，本以為他已經(jīng)放下了此事，可他的品性，我們朋友間早已了解了，再等一天吧，明天就應(yīng)該有進(jìn)展。
讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：在這一夜之間，他竟然得到了家長(zhǎng)同意，買好了薯片，在今天早上又讓吳老師批準(zhǔn)，到了中午，便發(fā)給了大家。
不管我從前多偏見、佩服、贊揚(yáng)、不滿或討厭他，可這次的小潘讓我覺(jué)得和以前不一樣了，他是那樣的尊師、“念”師、“愛”師，又那樣的親友、敬友、愛友，在歡樂(lè)中也始終不忘同學(xué)老師們，真是給我?guī)?lái)了一縷暖意。
小潘是很值得大家與他為友的一個(gè)人。
描寫身邊人的作文 篇17
我有一個(gè)小弟，他剛會(huì)爬。你想知道他長(zhǎng)得什么樣嗎？下面讓我給大家來(lái)介紹一下吧！
他個(gè)子不高，才到我的腰，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙寶石般的眼睛，一個(gè)胖墩墩小鼻子，真想上去捏一下。他還有一個(gè)櫻桃小嘴，還沒(méi)有長(zhǎng)牙，一張嘴就嚷嚷“媽媽”后露出牙床子，特搞笑的樣子。
記得有一次，那時(shí)他才會(huì)坐，我到舅媽家玩我弟弟的瑜伽球，弟弟不知道怎么搞的，放聲大哭起來(lái)，弄得我一頭霧水，還以為弟弟怎么了。媽媽看我傻傻的樣子說(shuō)：“是不是弟弟不讓你動(dòng)他的東西啊！你過(guò)來(lái)和小弟說(shuō)說(shuō)話，逗弟弟樂(lè)呵樂(lè)呵。”我就過(guò)來(lái)了，可是怎么逗他樂(lè)�。∥揖瓦谘酪恍�，弟弟的哭聲更大了，這把可我嚇壞了。
再一次回姥姥家的時(shí)候，弟弟已經(jīng)會(huì)翻身了。因?yàn)榫藡屓ベ?gòu)置佐料，姥姥在做豐盛的午餐，不得不由我照顧弟弟片刻，我和弟弟在床上玩，他滾來(lái)滾去像個(gè)球一樣，我都慌不擇路了，他還不像球那樣可以一下?lián)溥^(guò)去抓他入手，簡(jiǎn)直愁壞我了！嗯，對(duì)了我可以管著他，而不讓他牽著我鼻子走�！翱纯�，哥哥手里有什么？”他雖然不會(huì)說(shuō)話，但好像能聽懂我的話，馬上安靜了許多，眼睛看著我的手里，就這樣玩著玩具車，等到舅媽回來(lái)了。
現(xiàn)在的他爬地很溜，我手里的玩具放到哪他都可以拿到，但我發(fā)現(xiàn)他很懶的，只要他能撲到的地方，他絕對(duì)不多爬一步，撲到手的東西就放在嘴里，媽媽和舅媽講這是要出牙了。
這個(gè)“小人精”可是一天不停歇成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)，我也可以哄弟弟了，成長(zhǎng)真開心。
描寫身邊人的作文 篇18
外婆的手藝很好，她會(huì)縫被子、繡枕套……家里的許多絲制品，都是外婆做的。
記得我要上小學(xué)那年，外婆送了我一雙鞋墊和一個(gè)被套。鞋墊上繡著一汪泉水，水面上浮著荷葉和紅蓮，水里游著幾條鯉魚。我說(shuō)：“外婆，我的腳一年四季都泡在水里，會(huì)凍壞的�！蓖馄判χ嗣业念^：“孩子，泉水冬暖夏涼。你瞧，上學(xué)你也不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)橛恤~陪你；你不用擔(dān)心口渴，因?yàn)橛猩牡胤骄陀兴�，而你的腳下就有魚兒在游的水。
被套上繡著月官，月宮前站著玉兔。它在月亮上望著我，守護(hù)著我甜甜的夢(mèng)境，留下了一切美好的東西。
我曾親眼目睹過(guò)外婆繡手絹。她搬了椅子和針線以及布料，來(lái)到門前。外婆神情嚴(yán)肅，整理好衣服，將后背挺直，似乎這是一件不可忽視的重大事件。她仰頭看著天空，看著多變的云飄過(guò)，看著啾啾叫的鳥兒飛過(guò)，看著小朋友的風(fēng)箏飛上了天……偶爾一陣雞叫，才能把外婆驚醒，外婆急忙低下頭來(lái)，用針和線。在布料上描續(xù)剛剛看到的一切。外婆用靈巧的雙手不停地繡呀繡，不過(guò)一刻鐘，一幅天空五彩花就呈現(xiàn)在手絹上了。站在一旁看的我，驚訝地目瞪口呆。
直到現(xiàn)在，我還保存著外婆給我的鞋墊和被套。因?yàn)槲抑�，這上面不僅飽含著外婆那時(shí)密密的心情，還載著她對(duì)兒女們的濃濃的愛。
描寫身邊人的作文 篇19
你有絕招嗎？在一間教室里，三十六位同學(xué)正在比絕招呢！
這下同學(xué)們要出場(chǎng)了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見了他們的身影，領(lǐng)略到了他們強(qiáng)大的氣場(chǎng)。
你瞧！這位小仙女的舌頭都卷成花瓣，靈活極了！哇！是該“大耳朵圖圖”出場(chǎng)了，只聽見他在念：“動(dòng)耳神功！”眼睛也跟著耳朵快速轉(zhuǎn)了起來(lái)，真不可思議呀！呵呵，恐龍小博士脫口而出許多我不知道的恐龍和動(dòng)物英文，真是叫我大吃一驚。接著一位“少林寺女孩”跑了出來(lái)，只見她走到墻角，雙腳輕輕一蹬，輕輕松松來(lái)了個(gè)倒立……
最有趣的是兩位男孩——張毅晨和李昭辰。張毅晨憋氣時(shí)，鼓著自己的嘴巴，灰溜溜的眼睛東張西望，看樣子像在找什么東西一樣。或許不開心了，愁眉苦臉，看來(lái)真是把他的看家本領(lǐng)都使出來(lái)了呢！
其他同學(xué)也鼓足了勁：有的在喊“開始”時(shí)，深深吸了氣，有的閉著眼睛站著，還有的在轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。最后是李昭辰最引人注目，他用一只手捂著嘴，還捏著鼻子，真是各顯神通，惹得好多同學(xué)都破了功，捂著嘴巴偷笑。瞧，那么多位同學(xué)都笑彎了腰！
在張毅晨超了兩分鐘的時(shí)候，大家情不自禁地鼓起了掌。啊——他被大家的掌聲憋不住氣了，張開了嘴，大家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。
我們班的同學(xué)絕招真多，好羨慕呀！我一定要練一個(gè)屬于自己的絕招。
描寫身邊人的作文 篇20
我們這個(gè)大班級(jí)素來(lái)是個(gè)人才濟(jì)的地方。有跳舞之星、有繪畫之星、還有音樂(lè)之星，我覺(jué)得最配得上“之星”這個(gè)稱號(hào)的，當(dāng)屬我們班上的奔跑之星——李天陽(yáng)。
李天陽(yáng)英俊的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，身材高高瘦瘦的，個(gè)子在我們班上也是數(shù)一數(shù)二的。他不但長(zhǎng)得帥，跑步也是一級(jí)快。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上也會(huì)大顯身手。讓我們這些既沒(méi)長(zhǎng)相又跑不過(guò)別人的人羨慕不已。
一年一度的校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了，各個(gè)班級(jí)都在為這次比賽精心準(zhǔn)備著。終于到了比賽當(dāng)天，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都生龍活虎、摩拳擦掌，信心十足地走向賽場(chǎng)。終于到了男子二百米賽跑，我們班的秘密武器——李天陽(yáng)上場(chǎng)了。他不慌不忙地活動(dòng)活動(dòng)手腳，自信滿滿地對(duì)我們說(shuō)：“看我的，我一定會(huì)把對(duì)手打得潰不成軍的�！闭f(shuō)完，還向我們調(diào)皮地眨了眨眼。只聽發(fā)令槍“嘣”地一聲響。一瞬間四名選手都像出膛的子彈一樣飛速地跑了起來(lái)。李天陽(yáng)跑起來(lái)就像被哪吒附體了一樣，速度就像加滿油的飛機(jī)一樣快。另外幾名選手也不甘這么被甩下去，都使出了吃奶的勁！拼命地奔跑。但還是追不上“開了掛”的李天陽(yáng)。最終，李天陽(yáng)以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)碾壓了其余班級(jí)。為我們班爭(zhēng)奪了榮譽(yù)。
這就是我們班上的體育之星——李天陽(yáng)。希望他以后把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，做一個(gè)人見人愛的“全能選手”。給我們班爭(zhēng)取更多更好的榮譽(yù)，變成一位品學(xué)兼優(yōu)的翩翩少年。
描寫身邊人的作文 篇21
冬日，清晨刺骨的寒風(fēng)一個(gè)勁兒往我衣服里鉆，灰蒙蒙的天空讓人更加郁悶。
“一大清早就被老媽從被窩里揪出來(lái)，還美其美名其曰，強(qiáng)身健體。”我心里嘀咕著。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看到一個(gè)人影，難不成，也有人清早出來(lái)鍛煉？我加快了步伐，走進(jìn)了，才發(fā)現(xiàn)是一位老人。
這位老人看起來(lái)年過(guò)七旬，頭發(fā)灰白，皮膚黝黑，兩只眼睛炯炯有神，只穿了件毛衣，手里拿了一只巨型毛筆，邊上有一只水桶。
我仔細(xì)看他，雖說(shuō)已老，皺紋很深，層層疊疊，如老樹樹皮，但紅光滿面，也不像別的老人，弱柳扶風(fēng)。他注意到了我，沖我笑笑。便開始了他的“鍛煉”。
他把大毛筆提起，放在桶水，充分浸泡，再在桶邊上刮幾下，只見他在地上輕輕一點(diǎn)，一道白練上下翻飛，毛筆向右瀟灑一甩，如銀蛇出洞，毛筆在地上畫出一條大弧，似飛龍?jiān)谔�，一支毛筆到賽過(guò)戲臺(tái)上那青衣花旦飛舞的水袖，美得驚人，美得動(dòng)人，美得花枝亂顫。再看那老人，臉上已沁出些汗珠，臉上的肌肉有些神經(jīng)質(zhì)的抽動(dòng)，手上青筋暴起，那雙眼睛卻更加明亮了。
不一會(huì)兒，地面上便出現(xiàn)一只微風(fēng)潺潺，栩栩如生的虎頭，而第一筆的水跡竟然還未干。
“好！”周圍響起一片掌聲，不知不覺(jué)中竟圍來(lái)這么多人，我也情不自禁地鼓起掌來(lái)。
在生活中，只要我們留心，還能發(fā)現(xiàn)許許多多的奇巧人，近在咫尺。
描寫身邊人的作文 篇22
“阿姨，您來(lái)這邊坐吧！”公交車上，一位阿姨起身將座位讓給了一位老奶奶。路邊，一個(gè)小學(xué)生撿起了地上的塑料袋扔向了垃圾筒。一位外國(guó)游客拿著失而復(fù)得的照相機(jī)，激動(dòng)地握上了出租車司機(jī)的手，連聲說(shuō)“Thankyou！Thankyou！”一天之中，這樣的事情舉不勝舉，雷鋒就在我們身邊。三月的一個(gè)周末，我走上長(zhǎng)安街頭，迎面碰上了一群紅領(lǐng)巾。他們手拿著清潔工具。有的拿著笤帚，有的拿著簸箕，還有的拎著水筒，握著抹布。他們干活真認(rèn)真啊。你瞧，他們一個(gè)個(gè)擼起了袖子，有的手拿抹布來(lái)來(lái)回回擦拭著街邊的垃圾筒，有的彎下了腰清理著街道兩旁的垃圾，還有的拿著笤帚和簸箕將一塊塊街邊的、街心的菜渣污物掃成一堆，用簸箕攬，更有些沒(méi)有工具的隊(duì)員，直接都上了手了，不怕臟地用雙手捧著垃圾扔向垃圾筒……他們神情認(rèn)真，態(tài)度專注。不時(shí)，有街上的行人詢問(wèn)：“小朋友，你們是哪個(gè)學(xué)校的啊？”紅領(lǐng)巾們抬頭迎上行人的臉，露出一臉燦爛的笑容，回答卻像是早就商量好了似的，都是兩個(gè)字“保密！”原來(lái)，學(xué)習(xí)雷鋒不留名呢！“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”歌聲在紅領(lǐng)巾中響起，我覺(jué)得，春天到了，不但天氣開始變得暖洋洋的，連我的心中也是暖洋洋的。雷鋒，就在我身邊。
雷鋒精神正在一代又一代的傳承。
描寫身邊人的作文 篇23
盡管人生中有無(wú)數(shù)個(gè)一瞬間，但能有幾個(gè)瞬間能讓人感動(dòng)呢？
今年暑假的一天，我要去參加太原市少兒閱讀風(fēng)采大賽，由于我們家位于雙塔東街，我和媽媽提前一個(gè)小時(shí)就出發(fā)了�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，豆大的雨點(diǎn)打了下來(lái)，我們坐上了一輛出租車，可車沒(méi)走多遠(yuǎn)就停下了，由于下雨，馬路上的車輛堵得水泄不通。我們?nèi)缱槡�，媽媽認(rèn)為與其在這里硬等，不如我們跑著去少年宮還快些。于是，我和媽媽在雨中開始跑步，但離少年宮還有很長(zhǎng)的距離，沒(méi)跑多遠(yuǎn)，我和媽媽就已經(jīng)氣喘吁吁了。
就在我們發(fā)愁的時(shí)候，傳來(lái)一輛自行車的剎車聲，一個(gè)溫和的聲音問(wèn)道：你們是在鍛煉嗎？哎，竟然有路人把我和媽媽看成了晨練者。不是，孩子一會(huì)兒要去參加比賽，我們要趕快趕到少年宮。遠(yuǎn)嗎？不太近。如果你信任我的話，我把孩子帶過(guò)去，你隨后再來(lái)吧。這時(shí)，媽媽看了看講話的中年阿姨，我也看看她，媽媽咬咬牙，說(shuō)：好吧！于是，將考試的東西交給我，讓我坐在了那位阿姨的自行車上。自行車穿過(guò)人流，繞過(guò)了一輛輛汽車，很快就到了少年宮。下車時(shí)，我剛想說(shuō)：阿姨，謝謝你。她就走了，什么也沒(méi)說(shuō)，消失在了雨中。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，阿姨身上那件紅色雨衣在雨中是那么耀眼。
那次比賽，我拿到了獎(jiǎng)。要不是那位無(wú)名阿姨的幫助，我早遲到了，更不要說(shuō)得獎(jiǎng)了。這件事是我記憶寶庫(kù)中最美的珍藏！
描寫身邊人的作文 篇24
星期六晚上，我作業(yè)都做好了，閑著沒(méi)事，便打開電視機(jī)翻到湖南衛(wèi)視《天天向上》欄目。我用手撐著下巴，沒(méi)趣地看著。
看了一會(huì)兒，覺(jué)得沒(méi)什么好看的正要關(guān)掉時(shí)，卻突然聽見主持人說(shuō)：“下面有請(qǐng)一位特別的舞蹈人！”特別的舞蹈人？我立刻專注地看著，呀！我愣住了，這兩位特別的舞蹈老師，竟然是一男一女的殘疾人，他們坐在輪椅上，但他們跳起舞來(lái)卻舞姿優(yōu)美，讓人絲毫感覺(jué)不到他們竟然是殘疾人。我沉浸在這優(yōu)美的舞蹈中。
伴著樂(lè)曲停止，我也一下子“醒”了。當(dāng)主持人問(wèn)她：“你是怎么有這樣的意志的？”她笑了笑說(shuō)：“我深愛這舞蹈，它給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣，我的夢(mèng)想是能上舞臺(tái)，上天是公平的，因?yàn)槿绷藘蓷l腿，所以動(dòng)作比較自然，我會(huì)堅(jiān)持的！”她的這一番話讓我深受感動(dòng)，眼角竟有點(diǎn)濕潤(rùn)了。
這位阿姨用自己的意志完成了她的夢(mèng)想，是值得我們大家學(xué)習(xí)的，是我們的榜樣。這位阿姨不為自己的殘疾而自卑，而是選擇了樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這位阿姨非常努力，為了自己的夢(mèng)想而奮斗，最終走向了成功！正是因?yàn)樗@種努力，頑強(qiáng)不息的斗志，讓她找到自己的快樂(lè)，這位阿姨看上去也非常陽(yáng)光，她努力了，刻苦的練習(xí)，才做出了這么多高難度的動(dòng)作，使她感覺(jué)自己也是一個(gè)在陽(yáng)光下的正常人！
我們也要向這位阿姨一樣，不斷的追求，不斷的努力，靠自己來(lái)完成夢(mèng)想，步入人生的最高峰！
描寫身邊人的作文 篇25
我身邊有許多小能人，有會(huì)彈鋼琴的，有會(huì)跳舞的，還有會(huì)游泳的……但是我最佩服的還是劉家豪，因?yàn)樗且粋�(gè)名副其實(shí)的“電腦專家”。
他長(zhǎng)得高高的，白里透紅的臉上掛著一雙傳神的眼睛，平時(shí)他愛穿梨黃色的上衣和藍(lán)色的牛仔褲。別看他平時(shí)很斯文，腦袋其實(shí)可靈活呢！
知道為什么說(shuō)他是電腦專家嗎？想知道的話，請(qǐng)繼續(xù)看下去吧！
有一次電腦課上，我的電腦死機(jī)中毒了，連老師都無(wú)從下手，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，劉家豪挺身而出，申請(qǐng)幫忙修電腦�！澳憔蛣e小人說(shuō)大話了，都到這個(gè)時(shí)候了，你還逞能？”老師一邊低頭查手機(jī)一邊說(shuō)。同學(xué)們也在一旁議論紛紛。
“老師，就讓他試一下吧。”
“好吧，你去試一下吧�！�
只見劉家豪的手飛快地在鍵盤上敲擊著，像一只龍?jiān)陲w舞。過(guò)了十幾分鐘，電腦恢復(fù)了正常，同學(xué)們目瞪口呆。
還有一次，劉家豪正在自己的座位上津津有味地看著一本書，我湊過(guò)去，一把搶過(guò)他正在看的書，說(shuō)：“劉家豪，那么好看的書，你怎么不借給我看？”劉家豪追著我，他一撲，抓住了那本書，我們拉啊拉，扯啊扯，我找準(zhǔn)方向，一扯，書被我扯過(guò)來(lái)了，可是我一看，“嗯？這是什么？”我愣住了，原來(lái)這是一本關(guān)于電腦編程的書，而不是漫畫……
這使我明白了一個(gè)道理：沒(méi)有一夜成名，都是百練成鋼。
這樣的人，我真佩服他。
描寫身邊人的作文 篇26
四年級(jí)上學(xué)期，我們有了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師——潘老師。在她身上發(fā)生了許多故事，一起和我聽聽吧！
回想起上年，潘老師一直患病，每天都要去醫(yī)院掛針。他本可請(qǐng)假回家保養(yǎng)，可潘老師一直堅(jiān)持教我們。當(dāng)我看到潘老師的手時(shí)，驚訝極了，由于她每天掛針，因此手背一大片烏青。我還聽同學(xué)說(shuō)，潘老師一邊掛針，一邊還在改作業(yè)呢！潘老師讓我們養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣。一旦有錯(cuò)題，就馬上訂下。我以前很不自覺(jué)，要潘老師提醒好多次，才悶悶不樂(lè)地訂正。于是，潘老師專門做了一個(gè)表格，專門統(tǒng)計(jì)作業(yè)訂正情況，而且只有訂正好的同學(xué)才能蜀犬吠日家吃飯。我想：我留在這兒訂下不如早點(diǎn)訂正好回家吃飯。經(jīng)過(guò)了潘老師的教導(dǎo)和教誨，我的懶惰被老師壓了下去�，F(xiàn)在，本子一下發(fā)下，我就年圻圾沒(méi)有錯(cuò)誤，如果有錯(cuò)誤，就立刻訂正。
我的缺點(diǎn)不寫答句，也是潘老師幫我改正的。上次我的雙休日試卷沒(méi)定答句。潘老師下課時(shí)把我叫到講臺(tái)前，問(wèn)清原因后，她神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“那你想做得不好，要做很多遍，還是做得好，一遍過(guò)關(guān)了舒服？”我說(shuō)：“還是做一遍就過(guò)關(guān)了舒服，我再不會(huì)不寫答句了�！迸死蠋熣f(shuō)：“好的，我相信你，本來(lái)要把答句抄三遍，你把答句補(bǔ)上就可以了，不不為例！”這件事過(guò)后，我不想讓潘老師失去對(duì)我的信心，我也不想讓潘老師罰我，因引，我每次都把答句寫具體，我以后再也不會(huì)不寫答句了。
潘老師的事星星點(diǎn)點(diǎn)，像天上的星星一樣數(shù)不清，她負(fù)責(zé)、辛苦、勤勞，真不愧是我們的好老師��！
描寫身邊人的作文 篇27
星期五的晨會(huì)課上，我們排著整齊的隊(duì)伍站在操場(chǎng)上聽吳校長(zhǎng)講話。早晨的太陽(yáng)火辣辣地照在我們身上�？赡苁菦](méi)有吃早餐的緣故，我忽然覺(jué)得頭重腳輕，眼前越來(lái)越模糊，身子也開始搖晃起來(lái)。就在我快要摔倒的時(shí)候，我感覺(jué)有人走過(guò)來(lái)扶住了我。我模模糊糊地聽見郭老師焦急的聲音：“熊鳴非，你怎么了？”我靠在老師身上，身子像打了麻藥一樣，一點(diǎn)勁都沒(méi)有。我有氣無(wú)力地說(shuō)：“老師，我要暈倒了�！边@時(shí)，于老師也急忙跑了過(guò)來(lái)，她對(duì)郭老師說(shuō)：“你照顧班上的學(xué)生，我送熊鳴非去醫(yī)務(wù)室�！�
于老師用手托住我的腰，扶著我慢慢走進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。她像媽媽一樣，小心翼翼地把我扶到床上躺下。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，張醫(yī)生也趕來(lái)了。她看了我的樣子后，對(duì)于老師說(shuō)：“孩子肚子餓了，吃點(diǎn)東西就沒(méi)事了�！闭f(shuō)著，很快沖了一杯糖水讓我喝下。
我喝了一杯糖水，真的感覺(jué)好多了。我爬起來(lái)站到地上，發(fā)現(xiàn)頭不暈心不慌了。張醫(yī)生見我沒(méi)事了，說(shuō)：“你回教室去吃早餐吧，吃飽了就完全好了。”我走出醫(yī)務(wù)室，迎面碰見了一臉慈祥的曹老師。曹老師走到我面前，摟著我的肩，親切地問(wèn)：“熊鳴非，你沒(méi)事了吧！”我搖搖頭說(shuō)沒(méi)事，曹老師又送我到樓梯口，叫我別走得太快……
晚上，我把白天發(fā)生的這一切告訴了媽媽。媽媽深情地對(duì)我說(shuō)：“孩子，老師的愛是天下最偉大，最高潔的愛。你要永遠(yuǎn)記住老師對(duì)你的愛！”我記住了媽媽的這句話。教師節(jié)就要來(lái)了，我要對(duì)所有的老師說(shuō)，謝謝您，老師！祝您節(jié)日快樂(lè)！
描寫身邊人的作文 篇28
在我的身邊有一位好老師，當(dāng)我遇到困難時(shí)，只要想到她，我就有的勇氣去面對(duì)困難。
小學(xué)五年級(jí)那年，不知道為什么，我突然有些厭煩了這枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)。于是，我不再好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覠o(wú)論怎么努力也滿足不了父母的永無(wú)止境要求，他們對(duì)我的要求隨著我成績(jī)的增長(zhǎng)而越發(fā)的讓我無(wú)法企及。因?yàn)槲业膲櫬�，我的成�?jī)?nèi)缤哿顺岚虻镍B兒，跌入了谷底。
但是，父母并沒(méi)有因?yàn)槲业某煽?jī)下滑而降低對(duì)我的要求，甚至更加的讓我無(wú)法企及。從那時(shí)開始，我便對(duì)談么失望了。他們從來(lái)沒(méi)有顧及到我的感受。他們知道關(guān)心我的成績(jī)，卻從來(lái)沒(méi)有問(wèn)累不累。我也知道他們是為我好，可是我只是需要一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)而不是打罵。在他們眼里仿佛我的成績(jī)才是他們的兒子，而我只是一片浮云罷了。
那時(shí)的我，曾一度的想要離家出走，甚至是自殺，可是我到如今都沒(méi)有勇氣去實(shí)施。由于我成績(jī)的下降，父母開始限制我的自由，稍有做得不如他們的意便打罵我，那時(shí)的我感到我人生道路是一片迷霧，我已看不清前面的路，我的眼前是白茫茫的一片。
就在這時(shí)，她走進(jìn)了我的世界。我看了她的書，那里面有很多和我一樣迷惘的朋友，但都在她的幫助下走了出來(lái)，恢復(fù)了以往的自己。于是我試著給她寫信，手到回信的我激動(dòng)之情不言而喻。那封信也幫我走出了迷惘……
那封信，我一直保存到現(xiàn)在。每當(dāng)我遇到困難時(shí)我都會(huì)拿出來(lái)看一看，我就又有了面對(duì)困難的勇氣……
——————成功，就是跌入失敗的谷底后反彈的高度。
描寫身邊人的作文 篇29
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論大夢(mèng)想還是小夢(mèng)想，都得靠我們的雙手去實(shí)現(xiàn)。可是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中 有很多荊棘和困難，但這些對(duì)那些追夢(mèng)人來(lái)說(shuō)都不算什么。我們班就有這樣一個(gè)他叫齊尚楓，他的夢(mèng)想是做一名體育運(yùn)動(dòng)員。
他是一位體育高手，也非常有天賦。他跑步的時(shí)候快如一陣風(fēng)，不到一分鐘的時(shí)間就能在操場(chǎng)上輕輕松松跑兩圈 ，常把老師和同學(xué)驚得目瞪口呆。 但他并不滿足于此，他幾乎每天不到6點(diǎn)就起床晨跑，從不間斷。遇上天公不作美，他也不賴床 ，起來(lái)做做室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，總之沒(méi)有哪一天是不出一身臭汗。
有一次上體育課中途休息，老師讓我們席地而坐。不想休息的人可以在一旁做伏臥撐和老師比賽。一開始大家都舉手躍躍欲試，可被老師點(diǎn)到名上去的幾個(gè)能人不一會(huì)兒敗下陣來(lái)，底下的那些柔弱的同學(xué)更不敢知聲 。這時(shí)隊(duì)伍中舉起了一只手，同學(xué)們的眼光 紛紛望去，原來(lái)是齊尚楓。我們呆呆地望了他一會(huì)心里直打鼓，只知道他跑步厲害 ， 做伏臥撐 也行？不一會(huì)兒老師說(shuō)："那就讓齊尚楓來(lái)試試吧！" 于是比賽開始1個(gè)2個(gè)3個(gè)越到后面我們就看到他的胳膊越抖的厲害，但他沒(méi)有放棄，因?yàn)閺奈业倪@個(gè)角度正好可以看到他那堅(jiān)定的眼神。最后在同學(xué)們的一聲聲加油中打敗了老師。
在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他獲得了兩枚金牌和一枚銀牌。成功實(shí)現(xiàn)自己的初級(jí)夢(mèng)想。齊尚楓的事告訴我，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想堅(jiān)持很重要！
描寫身邊人的作文 篇30
我身邊的小能人還真是不少，小舞蹈家張亞琦，學(xué)習(xí)小天才程文佳等等�？墒牵@些能人我都給大家介紹過(guò)，今天為大家介紹的是我的小鄰居——雪兒。
雪兒有兩個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)是長(zhǎng)得可愛漂亮，兩個(gè)圓溜溜的大眼睛，櫻桃小嘴，烏黑的頭發(fā)，真是人見人愛！另一個(gè)就是她的口才特別好，經(jīng)常給我講自己編的童話故事。她還特別機(jī)靈，腦子比我轉(zhuǎn)的都快。
說(shuō)到雪兒的機(jī)靈，還有一個(gè)讓人哭笑不得的小故事呢！有一次，她來(lái)我家玩兒，可是不巧，我生病了。于是，我就坐在沙發(fā)上，聽她那沒(méi)有一點(diǎn)情節(jié)，卻讓人聽不夠的故事。
轉(zhuǎn)眼到了吃中午飯的時(shí)間了。可是，我們還沒(méi)有玩夠。雪兒便邀請(qǐng)我到她家吃飯。媽媽問(wèn)：“今天你們家吃什么呀？”雪兒想了想說(shuō)：“吃餃子，姐姐生病了可以吃素餡。我沒(méi)生病可以吃肉餡！”媽媽就讓我去了，雪兒高興極了，拉著我的手，一邊喊著：“石榴姐姐快一點(diǎn)，等會(huì)兒飯涼了！”一邊又向我介紹著她們家的新玩具。
吃完飯回家后，媽媽問(wèn)：“餃子好吃嗎？”我答道：“很好吃，只不過(guò)只有肉餡！”媽媽恍然大悟，仿佛猜到了雪兒的心思，雪兒想讓我到她家吃飯，可是猜出我媽媽不想讓我吃肉，便用自己那機(jī)靈的不能再機(jī)靈的腦子編出了一個(gè)善意的謊言。真是讓人哭笑不得！
我覺(jué)得雪兒小小年紀(jì)，居然有這樣成熟的思想，只是不可思議！她也不虧是我身邊的小能人呀！
描寫身邊人的作文 篇31
在我成長(zhǎng)的道路中，有許多伴我長(zhǎng)大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過(guò)。我們班的李利老師就是其中的一個(gè)。他幽默，他自信，他開朗，他豁達(dá)。他的額頭寬闊光潔，據(jù)說(shuō)，這是智慧的象征。
李利老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。他上的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。李利老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，李利老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……李利老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。
李利老師自從成為我們的班主任，便把愛心平均分成50份，每一份都毫無(wú)保留地傾注在我們身上。記得五年級(jí)的一次體育課上，我們班的李利想不小心摔傷了，是李利老師親自把朱俊超送到了衛(wèi)生院。
還有一次，丁大宇在打掃衛(wèi)生時(shí)不小心將小手指碰傷了。李利老師得知后，立馬將丁大宇送往衛(wèi)生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰丁大宇的手指。
如今，我們班已是蒙城縣的紅旗中隊(duì)。我們?cè)诶罾蠋煹膸ьI(lǐng)下奮力沖刺，向理想的目標(biāo)進(jìn)軍。
��！敬愛的李利老師，您的汗水不會(huì)白流，您的心血不會(huì)白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
描寫身邊人的作文 篇32
孔子說(shuō)：“三人行必有我?guī)熝��！边@話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。在我的所有好朋友中，彤彤的優(yōu)點(diǎn)最值得我學(xué)習(xí)。
每天早上，她都會(huì)到我家來(lái)叫我，我們一起去上學(xué)。她給我分享有趣的故事。每天放學(xué)后，我們寫完作業(yè)就會(huì)一起玩，我們也會(huì)一起去公園練習(xí)長(zhǎng)笛，玩耍。
有一次，我約她寫完作業(yè)一起玩，我早早寫完了作業(yè)，就等著她來(lái)。等了很久，我看了會(huì)兒書，就在我認(rèn)為他不會(huì)來(lái)的時(shí)候，“咚咚咚”響起了敲門聲。我欣喜若狂的跑去開門，彤彤出現(xiàn)在門口。我趕忙問(wèn)她：“你的作業(yè)不是早就應(yīng)該寫完了嗎？怎么這會(huì)兒才來(lái)？”她說(shuō)：“寫完作業(yè)練了一會(huì)兒鋼琴，又找了幾片面包，打算和你一起分享。”她從口袋里掏出幾小袋面包片，把幾片遞給我，說(shuō)：“挺好吃的，嘗嘗�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得十分慚愧不已。她這么守信，我卻有一次和她約好去玩卻因?yàn)闀r(shí)間晚了點(diǎn)又說(shuō)不去了，她每天都練習(xí)鋼琴，而我卻只在周末練鋼琴。我也沒(méi)給她帶過(guò)一樣好吃的。想到這里，我頓時(shí)慚愧不已。暗暗下定決心，以后一定向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)守信而勤奮的人。
還有一次，我、彤彤還有另外一個(gè)朋友一起玩耍。我提議我們騎平衡車出去玩，可彤彤說(shuō)另一個(gè)朋友沒(méi)有平衡車，就我們兩個(gè)騎多不好。她是多么的善解人意，體貼入微呀。
彤彤的優(yōu)點(diǎn)還有許多，她寫得一手漂亮的方塊字和妙筆生花的文章，她具有寬宏豁達(dá)的性格，堅(jiān)韌不拔的毅力，體貼入微的心思，誠(chéng)實(shí)守信的品格……我為有這樣一位良師益友而感到驕傲。
描寫身邊人的作文 篇33
我身邊的小能人說(shuō)起小能人，在我的身邊就數(shù)不勝數(shù)，瞧！音樂(lè)小能手劉暢、小小畫家顧浩然、寫字高手王惠潔……
但是最為令我佩服的，還是“小百科”顧智誠(chéng)。顧智誠(chéng)，兩條彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的小眼睛，底下一只不大不小的鼻子，不過(guò)使我印象深刻的還是他那張能說(shuō)會(huì)道的嘴。什么天文地理、歷史故事……
都是從這張嘴里如泉水般地涌出來(lái)的。說(shuō)顧智誠(chéng)是“小百科”，他還真是名副其實(shí)呢！有時(shí)，語(yǔ)文作業(yè)上有難題了，我就立馬找他，每次問(wèn)，總是能得到準(zhǔn)確的答案；有時(shí)一些歷史故事題不會(huì)了，我心里第一個(gè)冒出的人就是他，無(wú)論是四大名著還是關(guān)于名人的故事，他都知道得一清二楚；更驚人的是他背出來(lái)的詩(shī)，常常是一連串的。
當(dāng)他背出來(lái)時(shí)，大家一個(gè)字眼兒都聽不懂，同學(xué)們問(wèn)：“你背的都是些什么��？”“哎，你們不懂的——”他總是把調(diào)拖得老長(zhǎng)，那口氣好像是我們孤陋寡聞，什么都不懂。不過(guò)顧智誠(chéng)這個(gè)“小百科”之所以會(huì)懂得那么多，和他平時(shí)酷愛看書是緊密相連的。每天中午，大家都忙著做課堂作業(yè)，等做好了，才看見顧智誠(chéng)捧著一本書正津津有味地看著呢！“你課堂作業(yè)做好了沒(méi)？”經(jīng)過(guò)他的同學(xué)個(gè)個(gè)都這樣問(wèn)�！皼](méi)呢！”“那你還不快點(diǎn)做！”大家都提醒他�？伤蠖M(jìn)，馬上就右耳出了，仍然盯著書不放，一個(gè)人沉浸在書海之中，等到老師來(lái)，他才匆匆忙忙拿起來(lái)做。哎，真拿他沒(méi)轍！看！我班的“小百科”顧智誠(chéng)是不是很厲害呢？
描寫身邊人的作文 篇34
愛，是黑暗中的蠟燭，指引著前方；愛，是冬天里的溫暖，鼓舞著人們；愛，是落魄中的希望，讓人重拾信心，奮發(fā)圖強(qiáng)……
一次，我們學(xué)校組織活動(dòng)，去慰問(wèn)城南家園的小區(qū)工作者。在那個(gè)個(gè)忙碌的身影中我看到一個(gè)搖搖晃晃的身影。突然， 那身影倒了下去。我連忙跑上前去，想扶起他，可是，他那雙有力的大手拒絕了我的好意。我心想，這可真是個(gè)冷漠無(wú)情的人！可是突然出現(xiàn)在我雙眼里的雙拐讓我改變了對(duì)他的看法，認(rèn)為他真是個(gè)自強(qiáng)不息，勇敢頑強(qiáng)的人。他一次又一次試圖讓起來(lái)，可又一次一次的失敗。終于，他站了起來(lái)，這才仔細(xì)地端詳著，對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝�！蔽夷筒蛔⌒闹械膶�(duì)他的尊重和，佩服，還有一點(diǎn)疑問(wèn)，所以就畢恭畢敬地問(wèn)他：“叔叔，國(guó)家對(duì)于殘疾人有很多優(yōu)厚的政策，為什么您卻來(lái)這兒來(lái)工作呢？”
叔叔撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雖然如此，但我還不是有雙手嗎？我要用自己的雙手掙錢，吃飯，我之所以選擇這一個(gè)工作是因?yàn)檫@個(gè)工作能帶給人們便利，而且也有很多人來(lái)噓寒問(wèn)暖，送衣送物，都讓我們很感動(dòng)。我愛這份充滿愛的工作！”叔叔的話雖然很樸實(shí)，但其中充滿著殘疾人自強(qiáng)不息的精神和對(duì)愛的渴望。
殘疾人身殘心不殘，他們鋼鐵般的意志讓所有人敬佩，祝愿他們奮發(fā)向上，取得人生中的成功！
描寫身邊人的作文 篇35
在我的身邊，有很多有特點(diǎn)的人。比如說(shuō)勤勞的園丁，從早到晚都在花園里，種花，種草，不停的在工作，哪的花需要除草了，哪的植物需要澆水了，哪片園子需要施肥了，辛勤的園丁就會(huì)立即行動(dòng)。
除此之外，還有我們最辛苦的另一位園丁，那就是我們的老師，每天早上第一個(gè)來(lái)學(xué)校來(lái)班級(jí)，辛苦的準(zhǔn)備著上課的資料，為同學(xué)們上課，課下為同學(xué)們不辭辛苦的批改作業(yè)和試卷，從白天忙到晚上深夜。
醫(yī)生也是最辛苦的職業(yè)，每次都會(huì)加班到晚上，救死扶傷搶救病人，一臺(tái)手術(shù)下來(lái)，腿都站麻了，有時(shí)候連飯和水都顧不上，心里把病人放在第一位。
在我們班里也有很多有特點(diǎn)的人，比如說(shuō)我們的數(shù)學(xué)課代表，他個(gè)子高高的，頭發(fā)特別長(zhǎng)，坐在最后面，因?yàn)樗麄�(gè)子高，所以在后面坐，她的麻花辮頭發(fā)又黑又亮，課下，她把同學(xué)的作業(yè)都發(fā)到每個(gè)同學(xué)的座位上，放的整整齊齊，特別關(guān)心集體，經(jīng)常幫助有需要的同學(xué)，誰(shuí)的作業(yè)題錯(cuò)了，誰(shuí)的作業(yè)不會(huì)改了，她都會(huì)幫助我們講解，幫助將錯(cuò)題改對(duì)，既是老師的好助手，也是同學(xué)的好朋友，她別擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，不管是考試還是作業(yè)方面，她總是做到最好，最完美。
啊！原來(lái)我身邊有特點(diǎn)的人真是太多了，我以后一定要向他們學(xué)習(xí)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處做一個(gè)有很多特點(diǎn)的人。
描寫身邊人的作文 篇36
看，那身著白色T恤，穿著藍(lán)色牛仔褲的帥氣男孩，你別看他一身造型還挺酷，蠻有男生氣既的，可實(shí)際上，他可是一位大小姐的性子呢。
他的性格有點(diǎn)怪
如果只看他的性子，你完全可以斷定他是女生。他聲音比我都纖細(xì)，但我只是說(shuō)細(xì)，并不代表聲音低哦，在他尖叫時(shí)，你捂著耳朵跑到八丈遠(yuǎn)也能聽到。他很含蓄，我讓他叫一聲叔叔或阿姨都要費(fèi)勁口舌，我講不動(dòng)話時(shí)，他可能才會(huì)小聲嘀咕一下，他愛好特別像女生，男生喜歡的他一樣不要，女生喜歡的他幾乎樣樣都愛。
他所喜歡的玩具
當(dāng)然，他也喜歡女生的玩具。別的男該氣喜歡玩槍啊車的，他看了，絕不會(huì)美慕。倒是看見女生在玩芭比娃娃、玩圍房模擬做萊玩具時(shí)，就會(huì)立刻嚷著要媽媽也買一套。
面對(duì)困難不屈服
雖然是小女生，但也有花木蘭嘛。那回參加幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)，他選擇了走輪胎項(xiàng)目。他一聽到開始就往前走，過(guò)去了1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)，4。5。6當(dāng)他只剩8個(gè)輪胎要走，快贏了的時(shí)候，一興奮栽了個(gè)跟頭，腿摔青了，皮擦破了，眼淚流了出來(lái)。媽媽著急地喊：快快，爬起來(lái)，加油！他忍著痛一骨碌爬起，再跑再跌，他終于，終于贏了！與第二名僅僅差了2秒時(shí)間！
你可不要小瞧我們家這位大小姐，面對(duì)團(tuán)難時(shí)還是挺有男生氣概和勇氣的哦。
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