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向陽(yáng)花開(kāi)作文（精選14篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的向陽(yáng)花開(kāi)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
向陽(yáng)花開(kāi)作文 1
“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌。”這是泰戈?duì)栒f(shuō)的。
初見(jiàn)這句詩(shī)時(shí)，心中頗感荒謬，光怪陸離的世界不由分說(shuō)地將那撕心裂肺的痛強(qiáng)加于我，青春的花季直接從綻放過(guò)渡到凋零。絕望、傷心難過(guò)如血液充滿(mǎn)著小小心臟，被“痛”的火苗灼得體無(wú)完膚，讓我何以“回報(bào)以歌？”
回望來(lái)時(shí)的路，一邊荒涼凄清，一邊繁花似錦。原來(lái)不是沒(méi)有風(fēng)景，而是我缺少那一份欣賞風(fēng)景的心境。
不得不承認(rèn)，我是一個(gè)不會(huì)消化痛苦的人，甚至還是痛苦的“放大器”。正所謂，年少不識(shí)愁，卻賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。曾經(jīng)命運(yùn)給了我一片云，我卻以為它要奪走我的晴天，固執(zhí)地堅(jiān)持雨天不打傘，以此來(lái)表示我對(duì)命運(yùn)的不滿(mǎn)；后來(lái)，命運(yùn)又給我一陣風(fēng)，
吹散了窗臺(tái)那株剛綻放的蒲公英，我開(kāi)始默然，不吵不鬧不哭不笑，靜靜地看著它隨風(fēng)走遠(yuǎn)；而最后，命運(yùn)關(guān)上了希望的門(mén)，我就站在出口的不遠(yuǎn)處，怔怔地望著光亮一點(diǎn)一點(diǎn)地消失殆盡，一陣痛苦從心頭掠過(guò)，幸而我選擇了回頭，打開(kāi)那扇落滿(mǎn)塵埃的窗，陽(yáng)光又再次充滿(mǎn)我的世界，為我照亮前方的路。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我不也有過(guò)許多“無(wú)歌可唱”的時(shí)刻嗎？慶幸的是，命運(yùn)并沒(méi)有因?yàn)橐粫r(shí)的迷惘而將我拋棄，而是給了我勇敢歌唱的機(jī)會(huì)。
唱歌的心情就這樣姍姍來(lái)遲，雖然滯后，但畢竟有來(lái)的理由��！我更擔(dān)憂(yōu)的是，當(dāng)理由被“砍伐”完了以后，我們的歌聲該以怎樣的方式吶喊出來(lái)？
不再是懵懂的年紀(jì)，也不再是做夢(mèng)的花季，磋砣的歲月，斑駁的傷痕，從放大痛苦到消化痛苦，這是一段漫長(zhǎng)的過(guò)程，那些深淺不一的足跡印證的不是來(lái)過(guò)，而是成長(zhǎng)。
一片樹(shù)葉，有遭遇風(fēng)的時(shí)候；一個(gè)人也有遭遇逆境的時(shí)候；樹(shù)葉會(huì)因風(fēng)飛舞，但一個(gè)人的命運(yùn)，起決定作用的，不是來(lái)自外界的操縱而是出于對(duì)自身的把握和掌控。內(nèi)心的堅(jiān)持，很多時(shí)候是通過(guò)成功的最重要的'鑰匙。
生活中會(huì)有太多的不公太多的無(wú)奈，如果我們以痛報(bào)痛、以恨報(bào)恨，直至無(wú)休止地復(fù)制、擴(kuò)大那些痛與恨，那我們可就蝕本了。心向陽(yáng)光，讓生命之花絢麗綻放，做那個(gè)“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌”的偉大歌者，用自己的靈魂歌唱，用最動(dòng)人的靈音征服苦難，將那個(gè)精神的自我送到一個(gè)更高的樓臺(tái)上，去俯瞰曾經(jīng)被負(fù)能量囚禁的自我。
人生百味，酸甜苦辣，只朌著自己能夠有足夠的勇氣去改變能夠改變的，有寬廣的胸懷去接受那無(wú)法改變的，有堅(jiān)定的毅力去抗拒負(fù)能量。終有一天，我相信自己會(huì)有勇氣大聲地說(shuō)，世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌而非“要我”。
期待著，未來(lái)能夠向陽(yáng)花開(kāi)。
向陽(yáng)花開(kāi)作文 2
時(shí)間不經(jīng)意間悄悄溜走，但那些美好的記憶將會(huì)永遠(yuǎn)定格。向日葵的笑靨依舊蕩漾在蔚藍(lán)的天空中，看到向日葵，我便想起了外婆，外婆的笑臉亦如向日葵一般，總是那么陽(yáng)光。
兒時(shí)，我住在外婆家。外婆很喜歡向日葵，房前屋后都種滿(mǎn)了向日葵�？粗@大片的向日葵，我不解地問(wèn)：“外婆，您為什么這么喜歡向日葵呀？”外婆寵溺地摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“向日葵又叫望日蓮，是隨太陽(yáng)開(kāi)放的花，燦爛的臉龐總是朝向南方。向日葵的花語(yǔ)是信念、光輝、高傲、愛(ài)慕，向日葵的寓意是沉默的.愛(ài)，向日葵代表著勇敢地去追求自己想要的幸福。外婆喜歡它，希望你也喜歡�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
聽(tīng)外婆說(shuō)，向日葵每天都對(duì)著太陽(yáng)微笑，勇敢、樂(lè)觀、積極向上。漸漸地，我也喜歡上了向日葵，也愛(ài)上了它陽(yáng)光般的笑臉。
每到向日葵花開(kāi)的時(shí)候，外婆總會(huì)拉著我的小手跑到向日葵旁，靜靜地望著。陽(yáng)光照在臉上，發(fā)出金燦燦的光。大片向日葵，一位老人，一個(gè)孩童，一高一矮，手拉著手，身處花海之中，構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。
外婆總是喜歡坐在院里沐浴著陽(yáng)光，在那織補(bǔ)衣衫，擇菜干活，與朋友聊天，我則在一旁玩耍。向日葵迎著太陽(yáng)，日子就這樣一天天過(guò)去……
外婆去世后，我去外婆家。眼前的景象卻讓我心頭一顫：屋子破舊不堪，所有的東西都蓋上一層厚厚的塵土，只有那大片的向日葵完好無(wú)損。聽(tīng)鄰居們說(shuō)，外婆在臨走之前，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，千萬(wàn)要留下這大片的向日葵，只是因?yàn)槲蚁矚g。向日葵迎著太陽(yáng)，隨風(fēng)舞動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)了外婆如向日葵般陽(yáng)光的笑臉向我招手，似乎在對(duì)我說(shuō)：“妮兒，你要好好學(xué)習(xí)，不要太想念我，我會(huì)在那邊保佑你的。”我含著熱淚使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著那些向日葵，就好像外婆一直陪在我的身邊。
陽(yáng)光照進(jìn)了我的眼里，把我從回憶中拉回到現(xiàn)實(shí)。我飛快地跑回家，在家門(mén)口種上了向日葵。我每天看著它們，就如同小時(shí)候的我，緊緊地跟在外婆后面。我忽然明白，外婆為什么會(huì)喜歡向日葵，為什么也讓我喜歡向日葵，原來(lái)，她是想讓我擁有向日葵勇敢、樂(lè)觀、積極向上的人生態(tài)度。這一切只是在外婆猝然去世后，我才有余暇設(shè)想。只是到了這時(shí)候，紛紜的往事才在我眼前現(xiàn)得清晰，外婆的苦難與偉大才在我心中滲透得深徹。
我喜歡向日葵那燦爛的笑臉，它向陽(yáng)花開(kāi)，活得平凡，平凡得隨生隨枯，又活得偉大，偉大到奉獻(xiàn)一切，正如我深?lèi)?ài)的外婆。
向陽(yáng)花開(kāi)作文 3
夜已深了，獨(dú)自看著窗外的車(chē)水馬龍，再看看父母房間已經(jīng)熄了燈，只剩下我自己的房間里一盞臺(tái)燈燈火通明而我還在訂正著那一張滿(mǎn)是叉號(hào)的試卷。
是的啊，又是一次考試，而這一次我竟然考砸了。這不禁讓成績(jī)還算可以的我心里很是煩悶正在我糾結(jié)怎么那么多的時(shí)候，正當(dāng)我打算就這樣破罐子破摔到時(shí)候窗臺(tái)上的一枝花，卻引起了我的思考。
現(xiàn)在已經(jīng)是隆冬的季節(jié)，看著窗臺(tái)上的異常優(yōu)美，而到了現(xiàn)在，幾乎都陷入了凋零。而這一朵花盡管也計(jì)算生命的尾聲，但是依舊在努力的生長(zhǎng)。
在距離冬季還有前幾個(gè)月的`時(shí)候，在別的花都開(kāi)始慢慢放棄的時(shí)候這株花依舊在努力的向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，盡管秋天的陽(yáng)光不是很明媚，但這朵花好像明白，只要向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，他們就能夠比別的花多活一段時(shí)間，他們的努力一定能夠換來(lái)他們想要的結(jié)果。
是啊，花都有這樣的感覺(jué)，花都有這樣的能力，那為什么我們要輕言放棄呢？一次考試的失利又算什么，就當(dāng)是一次成長(zhǎng)好了。
花因?yàn)橄蛑?yáng)光可以多活幾周，因?yàn)殛?yáng)光是溫暖的，而我們也可以向著心中自己的夢(mèng)想而拼搏一把，哪怕最后失敗了，但我們依舊可以告訴自己，我們努力過(guò)，至少我們不后悔。
向陽(yáng)的花終究經(jīng)歷了太多的磨礪，但也終究成為了最嬌艷的一朵，經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的我們也雖然說(shuō)苦了很多，但是也長(zhǎng)大了許多，懂得了許多。
人生就像一朵花的生長(zhǎng)周期，從出生萌芽到衰老死亡這段過(guò)程中，若你努力了，你就會(huì)活得比別人更有價(jià)值，若你渾渾噩噩，那你只能虛度光陰一事無(wú)成。
向陽(yáng)花開(kāi)，明媚而嬌艷。
青春年少 ，不負(fù)年華。
一朵花給了我一份啟示，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了從失敗當(dāng)中吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)了不輕言放棄。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
人生總有許多的挫折，在經(jīng)歷之后，如果你的心態(tài)能夠調(diào)整過(guò)來(lái)，你會(huì)從中學(xué)到不少東西，但如果你的心態(tài)不夠調(diào)整過(guò)來(lái)。那你只能任其悲傷。
愿每一個(gè)人都能夠從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，愿每個(gè)人都能像青春的花朵一樣向陽(yáng)而開(kāi)。
愿每個(gè)人都能夠被你自己的青春歲月溫柔以待。
向陽(yáng)花開(kāi)作文 4
一年一度的中秋節(jié)到了，這一天大家都很歡喜，我和媽媽一起去參加了我們班級(jí)組織的向日葵假日小隊(duì)活動(dòng)。
我們?cè)缭绲貋?lái)到了葉老師指定的地點(diǎn)——白鷺洲公園。
來(lái)到這里，葉老師就組織我們先圍成一個(gè)圈，拿出自己最喜歡的兩本書(shū)，跟別的同學(xué)換閱。在閱讀的時(shí)候，葉老師問(wèn)我們：“你們昨天有寫(xiě)自己為什么喜歡這本書(shū)的理由嗎?”這時(shí)，我的小心臟不禁“砰砰砰”地跳：呀!這下可糟了，媽媽昨天根本沒(méi)跟我說(shuō)啊!說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我便拿起筆迅速地寫(xiě)出了理由(因?yàn)檫@兩本書(shū)我早就翻得滾瓜爛熟啦)。輪到我分享時(shí)，葉老師連忙過(guò)來(lái)拍照，還表?yè)P(yáng)我是個(gè)會(huì)閱讀的小能手呢。
接下來(lái)的'環(huán)節(jié)是：中秋詩(shī)詞有獎(jiǎng)問(wèn)答。但這次我又忘了把中秋詩(shī)詞復(fù)印起來(lái)，不過(guò)我把資料收藏在媽媽的手機(jī)里了，幸好我還記得一些。問(wèn)答開(kāi)始了，我們圍成圈，葉老師站在中間主持并提出問(wèn)題。首先，葉老師提出問(wèn)題：“‘海上生明月’的下一句詩(shī)是什么?”一個(gè)同學(xué)不假思索地?fù)尨穑骸疤煅墓泊藭r(shí)。”然后，我們跟著朗誦了這首詩(shī)……
很快，這個(gè)好玩的問(wèn)答游戲就結(jié)束了。接下來(lái)這個(gè)環(huán)節(jié)就是本次活動(dòng)最主要的，也是我們所有人最喜歡的環(huán)節(jié)——博餅。我們分成4個(gè)小隊(duì)到達(dá)“天天漁港”大酒店。到了里面，我們就跑上舞臺(tái)“嗨”起來(lái)，快樂(lè)的氣氛很快被點(diǎn)燃了。瞧，家長(zhǎng)們喜氣洋洋地忙著布置博餅會(huì)場(chǎng)呢。
博餅開(kāi)始啦!一開(kāi)始，我才博到一個(gè)“一秀”，還有幾次什么都沒(méi)有，大家都給我加油，結(jié)果我也越博越大，最后博到“四進(jìn)”，得到一個(gè)多功能筆筒……最后，我們這組一共博了三個(gè)狀元。其中最大的是“五子登科”。聽(tīng)說(shuō)，他還幫自己的媽媽博到了“狀元”!哇，我又佩服又羨慕，真希望我們也有這樣的好運(yùn)氣——果然，媽媽博到了狀元。
接下來(lái)，就是吃飯了。看著這道道色香味俱全的美味佳肴，我的口水快淹沒(méi)了整個(gè)酒店了!我迫不及待地和媽媽坐到椅子上，狼吞虎咽地吃開(kāi)了……
吃過(guò)午飯，我們還一起來(lái)到了很多鴿子的草坪上玩呢!
這真是一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)!我真希望下一次的中秋節(jié)快點(diǎn)兒來(lái)到!
向陽(yáng)花開(kāi)作文 5
我靠著作弊第一次考了“第一”。
可出現(xiàn)在班級(jí)紅榜左上角的我的名字，卻像扎手的仙人掌讓我不敢觸碰。同學(xué)們羨慕的眼光，像X射線穿透我的顫抖的心。我不愿也不敢承認(rèn)。于是我強(qiáng)迫自己不去想它，可它卻如影隨形，像烏云遮了月，山雨欲滿(mǎn)樓。
放假后，我郁郁寡歡，整天把自己關(guān)在屋子里，拉上窗簾，阻隔著一切。父親知道原因后并沒(méi)責(zé)怪我，只是不久后我的窗臺(tái)多了兩盆四季海棠。
海棠花未開(kāi)，花盆里面只有兩株嫩葉，油綠油綠的還有些微透明，像初生嬰兒的手。葉脈像蜿蜒的河流在葉子上奔流，似乎又有些規(guī)律的分布在扇形的葉片上。還有兩片剛出生的葉，微微蜷著，像極了我那六歲妹妹晚上睡覺(jué)的姿勢(shì)，可愛(ài)。我被這生命觸動(dòng)著，聽(tīng)父親說(shuō)這花要開(kāi)了才好看，我便找到了“工作”。
我把它們搬到我的'床邊，托父親去花市買(mǎi)了肥料土，用飲料瓶做了一個(gè)花灑，細(xì)心地照料著�？粗鼈円惶焯扉L(zhǎng)大，看見(jiàn)花苞漸漸成型，我更賣(mài)力了。翻土，施肥，清理灰塵……日子一天天過(guò)去，可我的花兒呢？我有些灰心，花苞總是蔫蔫的，無(wú)精打采。
“你把它們放到床邊是開(kāi)不了花的�！备赣H說(shuō)，“它們需要陽(yáng)光，因?yàn)樗鼈兪巧L(zhǎng)在光明中的花朵，向陽(yáng)花才開(kāi)。人也是一樣，只有活在光明中，才不會(huì)有遺憾�！闭f(shuō)罷，父親拉開(kāi)我房間的窗簾，霎時(shí)一陣柔和的光便照透了房間的昏暗，好暖，再看這些花，它們似乎活了過(guò)來(lái)，要朝著這光明奔去。
我愣愣地望著這久違的光，封閉的心卻開(kāi)始出現(xiàn)裂痕，父親的話像堅(jiān)實(shí)的矛破開(kāi)緊緊圍在我心上的荊棘：花是生長(zhǎng)在光明中的花，我也應(yīng)該生長(zhǎng)在光明中��！人一旦找到正確的方向，前面便會(huì)是一路坦途，豁然開(kāi)朗！我撕下墻上的獎(jiǎng)狀，飛出了房間，飛下樓梯，飛出小區(qū)，飛往光明——不留遺憾的光明的人生！
那天同班主任談了許久，在責(zé)備和鼓勵(lì)中成長(zhǎng)著。半年后，我自豪地將我的第一個(gè)第一名的獎(jiǎng)狀貼在了盛放的海棠花的旁邊，它們通人性，在微風(fēng)中搖首散香，再夸著這個(gè)知錯(cuò)能改的孩子。
知錯(cuò)人要改，向陽(yáng)花會(huì)開(kāi)。
向陽(yáng)花開(kāi)作文 6
冬日，每束溫暖的陽(yáng)光都是那么珍貴，在午后，懶懶地曬上一會(huì)兒太陽(yáng)，都是奢侈，我們總是那么深切的希望汲取太陽(yáng)的溫暖，追逐太陽(yáng)的光與熱，卻往往忽視了在我們身邊，也有那么一團(tuán)溫暖柔和的光，溫暖著我們，包容著我們，那是母親默默愛(ài)著的心。
母親，那樣深切地愛(ài)著她的孩子，像土地哺育著種子，并不想索取回報(bào)，在母親眼中，孩子不管長(zhǎng)到多在，永遠(yuǎn)是孩子，需要被關(guān)愛(ài)被呵護(hù)，而孩子的任何一個(gè)偶然的表示，在母親眼中都是有情的，即使孩子帶給母親的是痛苦，母親也把它認(rèn)作幸福，世間任何的情感都是有代價(jià)的，它需要同樣回報(bào)的愛(ài)，唯有母愛(ài)，是人世間最博大，無(wú)私的愛(ài)，像是太陽(yáng)，照著世間所有的人，不分種族，不分貴賤。
可是，當(dāng)我們長(zhǎng)風(fēng)破浪的時(shí)候，當(dāng)我們追逐夢(mèng)想，挑戰(zhàn)生活的時(shí)候，我們是否明白那給我們溫暖，許我們未來(lái)的人是誰(shuí)？是否有停下腳步，給她一點(diǎn)關(guān)懷？是否清楚她需要什么，輕輕問(wèn)一句：“媽媽?zhuān)蹎�？或許有，或許沒(méi)有，但現(xiàn)在都已經(jīng)不再重要了，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)回報(bào)母親，揣著感恩上路。
曾看過(guò)一篇小故事，出處和作者已記不清了，但那其中濃濃的情意卻醇香彌久，一個(gè)中年人給父母打電話，第一遍撥過(guò)之后，鈴響二聲便掛斷，再撥第二遍，然后通話。究其原因，競(jìng)因?yàn)槟赣H是一個(gè)接電話非常急的人，只要聽(tīng)見(jiàn)鈴響，便會(huì)跑著去接，曾有一次，因?yàn)榻与娫挾鴲?ài)了傷，從那以后，便相互約定，接電話不準(zhǔn)跑，他先撥一遍，給母親預(yù)備時(shí)間，讀到近前，相信每個(gè)人都有自己的感觸，平日里，人們總在享受母親的'關(guān)懷，而這個(gè)小小的細(xì)節(jié)，不是對(duì)母親要最好的痛惜嗎？其實(shí)母親要的并不多，甚至什么都不想索取，但渴時(shí)送上的一杯水，洗臉時(shí)遞上一條毛巾，出門(mén)在外時(shí)的一通平安電話，不都是我們給母親最好的報(bào)答嗎？
茫茫人海，今生我們能成為母子，母女，那是幾世修來(lái)的緣，人應(yīng)惜緣，人生不過(guò)匆匆?guī)资�，我們�?yīng)多陪伴母親，在每一個(gè)瞬間，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)片斷上給母親最深的關(guān)懷，最滿(mǎn)的愛(ài)，香車(chē)、豪宅，并不能填補(bǔ)母親空虛的靈魂，她渴望的是我們像她愛(ài)我們一樣去愛(ài)她。
恩格斯為母親放棄巨額遺產(chǎn)，漢文帝為母親親嘗湯藥，魯迅書(shū)信言赤子之心，他們做的是我們每一個(gè)人都可以做到的事，就看我們?cè)覆辉溉グl(fā)現(xiàn)，去回味，去付出，知道了母親的貧窮，我們要更愛(ài)她，知道了母親的艱難，我們要為她快樂(lè)，因?yàn)槲覀兛鞓?lè)她才會(huì)快樂(lè)。
母親就像是一顆熾熱的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)自己的每一分光與熱，如果我可以選擇，我不去擁抱挺拔的竹，不去迷戀重發(fā)的柳，不去追逐艷麗的玫瑰，我只愿做一株向陽(yáng)花，永遠(yuǎn)對(duì)著母親的方向微笑，用一顆感恩的心開(kāi)出最美的花。
向陽(yáng)花開(kāi)作文 7
一年365天，太陽(yáng)每天都伴著我們，或明媚耀眼，或慘淡清冷，但是無(wú)論何時(shí)我都能發(fā)現(xiàn)它的美，生活便也向陽(yáng)花開(kāi)。
故鄉(xiāng)的清晨是那么寧?kù)o，那么純潔和美麗，紅日初升，黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的朝霞，不久，太陽(yáng)升到了我家的陽(yáng)臺(tái)，一股暖陽(yáng)射進(jìn)我家，藍(lán)天逐漸升高，云朵千變?nèi)f化，婀娜多姿，煞是好看。陽(yáng)光把萬(wàn)物都喚醒了，小草睜開(kāi)了朦朧的睡眼，大樹(shù)挺直了她的腰身，花兒綻開(kāi)了美麗的笑臉，一切的一切都睡醒了。
中午氣溫不知不覺(jué)有點(diǎn)升高，太陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼睛。人們都躲在屋里不敢出來(lái)，只有小朋友在沙地里玩沙子。太陽(yáng)似乎像一個(gè)粉刷匠，它把自己刷得發(fā)亮，它把天空刷得湛藍(lán)，它把周邊的彩云刷得像桃花一樣絢爛，它把沙地上的小朋友的臉?biāo)⒌煤邝铟畹摹?/p>
傍晚，太陽(yáng)落到了西山的后面，它像一顆碩大的紅寶石，光芒四溢，周邊的彩云如絢麗的花海布滿(mǎn)了西天。幾只飛鳥(niǎo)從天上飛過(guò)，我不禁想起了王勃《滕王閣序》中的'一句詩(shī)：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
太陽(yáng)是無(wú)私奉獻(xiàn)的，是不求回報(bào)的，它把被子曬得干干的，它給快枯死的花兒以溫暖和陽(yáng)光，它讓傷心的人們掃除心頭的陰霾。
我愛(ài)這有精神的太陽(yáng)！
向陽(yáng)花開(kāi)作文 8
你看見(jiàn)過(guò)嗎？有一種用于綠化裝飾的地板磚鋪成的停車(chē)場(chǎng)、廣場(chǎng)，地面是一個(gè)個(gè)均勻分布的坑，下面的土地由此而能裸露出來(lái)。春夏之際，嫩綠的小草從土坑中鉆出，簇?fù)碇�，擠著，挺立著，細(xì)小的身軀頑強(qiáng)地伸向天空，伸向陽(yáng)光。
小草這樣柔弱的生命，由這人造的密鋪的地板決定著，多才多能的人像這小草，無(wú)法選擇出身，但無(wú)論哪個(gè)時(shí)代的'人總有成功的、有失敗的，有拼搏進(jìn)取于逆境中殺出一條血路的，有甘于平庸步步墮落走向滅亡的，也有天資聰穎利用才智成就自己人生的，有怨天尤人滿(mǎn)腹牢騷荒廢人生的······同一時(shí)代，取向不同，生命軌跡注定不同。《論語(yǔ)》中長(zhǎng)沮、桀溺曾對(duì)子路說(shuō)：”而與其從辟人之士豈若從辟世之士哉？“對(duì)于孔子周游列國(guó)宣揚(yáng)“仁道”的做法。隱士認(rèn)為不如在天下混亂如江水之時(shí)避世歸隱尋求安寧。
而孔子聽(tīng)后不以為然，仍認(rèn)為君子“不仕無(wú)義”，應(yīng)勇?lián)鸀樘煜轮x而努力之責(zé)，即使任重道遠(yuǎn)，也應(yīng)堅(jiān)持不懈，為之奮斗�？鬃又苡瘟袊�(guó)，然而思想不為君主們所接受，晚年致力于教育，創(chuàng)辦私塾，桃李滿(mǎn)天下。他整理了《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》，后世尊其為“至圣”。他開(kāi)創(chuàng)的儒家思想成為中華上下五千年歷史的“正統(tǒng)”“主流”思想。諸侯紛爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，仁人志士選擇了逃避現(xiàn)實(shí)歸隱山林的，選擇了寂靜一世；選擇了積極入世宣揚(yáng)主張的，選擇了奮斗坎坷的一生，但也選擇了精彩，成就了百家爭(zhēng)鳴的偉大時(shí)代。找不到對(duì)的人、合適的時(shí)代，很可能是因?yàn)楦牟坏翦e(cuò)的自己�，F(xiàn)代科技如此發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)已深入千家萬(wàn)戶(hù)，但利用計(jì)算機(jī)的速算，豐富教學(xué)軟件而在學(xué)術(shù)上達(dá)到更深造詣的人鮮有。想當(dāng)年計(jì)算機(jī)并未進(jìn)入人家中，華羅庚連想都沒(méi)想過(guò)有一種機(jī)器能一秒中完成數(shù)億次運(yùn)算，卻硬是憑借著紙筆運(yùn)算攻克了哥德巴赫猜想，摘得了數(shù)學(xué)王后王冠上最明麗的珠寶。
一位27歲的年輕人為藝術(shù)家羅丹做助手，他原以為這位藝術(shù)家生活隨意、性格奇特，沒(méi)想到見(jiàn)到的竟是一位成天埋頭苦干的普通老人。羅丹說(shuō)：“取得成就就要工作工作再工作。“人就像花朵，在路邊、在花園或是在盆中，只要自己不放棄，堅(jiān)定汲取水分、頑強(qiáng)伸向陽(yáng)光，一定能等到花開(kāi)之時(shí)。環(huán)境不能打敗你，打敗你的只有怨天尤人的自己。
向陽(yáng)花開(kāi)作文 9
花開(kāi)迎春，向陽(yáng)而生
三月，教學(xué)樓前的迎春花燦然綻放，花枝在春風(fēng)中舞動(dòng)著，像在為春天放歌。我沿著迎春花小路，前往班級(jí)，映入眼簾的是張芯蕊在黑板上畫(huà)的迎春花，定睛一看，好不漂亮！花叢中簇?fù)碇膫�(gè)大字“頒獎(jiǎng)典禮”。原來(lái)，有十幾名同學(xué)的文章上刊了。于是，三月份的活動(dòng)主題被定為“我為你頒獎(jiǎng)”。主持人覺(jué)得“頒獎(jiǎng)典禮”太過(guò)于單調(diào)，就添加了頒獎(jiǎng)詞和頒獎(jiǎng)嘉賓，一下子把整個(gè)頒獎(jiǎng)活動(dòng)推向了高潮，當(dāng)主持人叫我宣讀頒獎(jiǎng)詞的時(shí)候，我是感到意外的，不過(guò)我迅速調(diào)整好狀態(tài)，用我最動(dòng)聽(tīng)的嗓音宣讀那優(yōu)美的語(yǔ)段，打心眼里為那位獲獎(jiǎng)同學(xué)感到高興，同時(shí)我也暗暗下定決心，立下了一個(gè)flog，發(fā)表第二篇文章。
桃花怒放，美景迎春
四月，桃花競(jìng)相開(kāi)放，密密層層，一樹(shù)的繁華，在朝陽(yáng)中散發(fā)著芬芳，我不由得加快了腳步�！肮旁�(shī)詞大賽”在大家的期待中進(jìn)行著，比“頒獎(jiǎng)典禮”更新穎，更有吸引力，整場(chǎng)比賽我也摩拳擦掌，向著冠軍出發(fā)。初賽和復(fù)賽很順利，我一路沖到?jīng)Q賽，心情爽爽的�！帮w花令”的出現(xiàn)，令我緊張不已，不過(guò)我還是有驚無(wú)險(xiǎn)地獲得了總冠軍。歷經(jīng)兩節(jié)課的'比拼，冠亞軍被鮮花和掌聲包圍著，選手們合影留念，活動(dòng)落下帷幕。不必說(shuō)比賽的過(guò)程，也不必說(shuō)比賽的結(jié)果，單是其中的詩(shī)韻就讓人難以忘懷。
滿(mǎn)樹(shù)槐花，芳香四溢
五月，槐花盛開(kāi)，滿(mǎn)樹(shù)密密匝匝，層層疊疊，兩瓣一組，三瓣一窩的簇?fù)碇�，牽扯著，懸于枝葉間，又錯(cuò)落有致地低垂下來(lái)，像是少女耳邊的銀墜，溫情而又浪漫。而我也要在這浪漫的五月策劃一場(chǎng)“佳作展讀會(huì)”。很榮幸當(dāng)了一次策劃人，所以我要全身心地投入到設(shè)計(jì)中。心想：最近是地生備考，大家都十分疲憊，所以要營(yíng)造一個(gè)輕松的氛圍。讓每組的佳作分享都加點(diǎn)自己的小創(chuàng)意，讓同學(xué)們好好享受一下，徹底放松一下�；顒�(dòng)比預(yù)期的要好，進(jìn)入白熱化階段，后排同學(xué)直接手工制作了一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)易版燈牌“王涵加油”“王瑋琪最棒”……整個(gè)班級(jí)變成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們的狀態(tài)也不再緊繃，儼然是“文學(xué)演唱會(huì)”的狀態(tài)。陣陣笑聲似花香、如微風(fēng)直沁人的心脾！
從頒獎(jiǎng)嘉賓到參賽選手，我完成了蛻變；從參賽選手到節(jié)目策劃，我做到了華麗轉(zhuǎn)身。一次次進(jìn)步，一次次突破，一次次超越，這便是向陽(yáng)花開(kāi)。
向陽(yáng)花開(kāi)作文 10
老師，您稍等一下！剛走到樓梯口，語(yǔ)文課代表就攔住了我的去路。啥名堂？我滿(mǎn)腹狐疑地停住了腳步，望了望其緊關(guān)著的教室門(mén)。早讀鈴響起，語(yǔ)文科代表跑到教室窗口朝里面大喊：快點(diǎn)快點(diǎn)！語(yǔ)文老師來(lái)了！教室門(mén)終于打開(kāi)，班長(zhǎng)站在講臺(tái)上朝我微笑，教室里彌漫著林憶蓮纏綿幽婉的吟唱《至少還有你》。
老師您來(lái)。語(yǔ)文科代表帶著我從后門(mén)走進(jìn)了教室，多媒體屏幕上是素白的底色，四周零星的點(diǎn)綴著，五彩的鵝卵石，正中赫然打著紅色大字——龔小姐，我們親愛(ài)的龔小姐。班長(zhǎng)隔著十幾排座位向我鞠了一躬。點(diǎn)開(kāi)第二張燈片，在狂歡的音樂(lè)聲中深情地朗讀了起來(lái)：龔小姐有緣千里來(lái)相會(huì)，與你有緣，三生有幸，55顆星星，這一刻亮了起來(lái)。第三張燈片，課代表站了起來(lái)：你嘴角微微一笑，你平靜的撫摸著頭發(fā)，你深情的責(zé)罰誰(shuí)，是希望他成才。第四張是調(diào)皮鬼，他一本正經(jīng)的說(shuō)：龔小姐，你的微笑像燦爛的陽(yáng)光淌過(guò)我的心間，愿那笑永生不滅。第五張，清亮的聲音響起：你是我們心中最美的太陽(yáng)，有不滅的光芒！接下來(lái)的幾段文字是幾個(gè)小組依次朗讀：縱使隔了流年暗轉(zhuǎn)的星空，在人海中我們依舊可以認(rèn)出那個(gè)滿(mǎn)臉笑容的你！春天的桃花能有多美你就有多美，龔小姐！你也成了我們心中無(wú)可替代的唯一！最后，全班同學(xué)齊刷刷地都站了起來(lái)，說(shuō)：龔小姐，教師節(jié)快樂(lè)，55顆星星永遠(yuǎn)為你點(diǎn)亮！
我的眼淚毫無(wú)聲息的，留了下來(lái)我不知道用什么語(yǔ)言去表達(dá)我當(dāng)時(shí)受到的震撼和感動(dòng)，我也不記得我當(dāng)時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)些什么，我是記得，2013年的9月10日，那個(gè)陽(yáng)光傾城的明媚秋日，一群聰明可愛(ài)的少男少女，用他們獨(dú)特的方式，為我度過(guò)了一個(gè)永生難忘的教師節(jié)。
那天在辦公室和老師們閑聊才知道，這幫鬼精靈，頭一天就準(zhǔn)備好了為他們班的任課老師過(guò)教師節(jié)，由各科課代表負(fù)責(zé)寫(xiě)祝詞，制作燈片，待老師一進(jìn)教室就先上這份大禮。
寫(xiě)給班主任的有時(shí)間真好，一直到老，您陪著我們成長(zhǎng)，教師節(jié)到了，我們沒(méi)有零花錢(qián)給你買(mǎi)禮物，給一個(gè)深深地?fù)肀灰�？我們是一群壞小孩，不能給你想要的`驕傲，那我們以后還會(huì)是一群聽(tīng)話的小孩，讓您的臉上光彩閃耀。
寫(xiě)給數(shù)學(xué)老師的有您有風(fēng)趣的語(yǔ)言、精彩的課堂，曾經(jīng)多少次讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)氣氛中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，好多好多的話至今還縈繞在耳邊，成為我們學(xué)習(xí)勞累時(shí)的輕松一笑，我們也許不是最好，但我們今后會(huì)最努力，因?yàn)槲覀儾幌胱屇莻�(gè)愛(ài)我們的哥哥失望。
當(dāng)天上課所有的老師都收到了他們精心設(shè)計(jì)的真情告白，也都感嘆唏噓，尤其是班主任紅著眼睛走進(jìn)辦公室，邊抹眼淚邊說(shuō)，真的太感動(dòng)了，我教了那么多年的書(shū)了接下來(lái)便泣不成聲了。
讓我享受了同樣禮遇的還有今年的元旦，剛進(jìn)辦公室，就見(jiàn)桌上臭著一張自制的折疊卡，清新的綠色條紋紙，上面工工整整的用表格朝著我的兩個(gè)班的課程，右下角一行字，給年輕的龔姑娘，背面畫(huà)著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，寫(xiě)著，祝擁有少女心的龔姑娘越來(lái)越迷人之類(lèi)的話，正詫異呢，科代表，從門(mén)外探出頭來(lái)：龍老師，我把你每天要上的課都寫(xiě)好了，在卡片上，你以后不會(huì)走錯(cuò)教室了，祝您元旦快樂(lè)！我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)她一閃就不見(jiàn)了。
走進(jìn)教室一眼瞧見(jiàn)講臺(tái)上擺著一個(gè)粉色小信箱，信封上居然寫(xiě)著，給懷孕的龍小姐，給我的嗎？懷孕？再看一看，直接笑噴了——聽(tīng)說(shuō)龔小姐懷孕了，今天要生出個(gè)元旦出來(lái)，祝您元旦節(jié)快樂(lè)！哈哈哈哈，太逗了，你去年期末考試成績(jī)下滑了，還受到了我的嚴(yán)厲責(zé)罰呢，這學(xué)期老師還專(zhuān)門(mén)查你作業(yè)找你茬呢！你還給我寫(xiě)信逗我開(kāi)心！你這個(gè)調(diào)皮鬼！笑著笑著我有點(diǎn)想流淚了，偏偏就在這時(shí)，課代表跑來(lái)打開(kāi)多媒體，去年教師節(jié)的一幕又在我眼前重演，2014年的那個(gè)元旦，也是陽(yáng)光明媚，暖人心扉。
每每站在講臺(tái)上望著望著這些青春臉龐，透著虔誠(chéng)眼光的年輕生命，我的眼前常常出現(xiàn)這樣一幅畫(huà)面，清晨的藍(lán)天，虛白的云朵，一排排金燦燦的向日葵盛開(kāi)在曠遠(yuǎn)遼闊的黃土地上，他們挺直腰桿，揚(yáng)起一張張笑臉，天真爛漫地迎著太陽(yáng)，那般璀璨，那般熾烈，每個(gè)花盤(pán)都像金色的火焰，燃燒得熱熱烈烈，葵花向日傾那鮮嫩活潑的花盤(pán)，精神抖擻，翹首凝眸于太陽(yáng)的時(shí)候那種明凈的目光讓人心生喜悅，連愛(ài)滿(mǎn)懷。
我愿做燦爛的太陽(yáng)，親我光和熱，照亮我生命中那些向日葵花純真的笑臉，照出飽滿(mǎn)幸福的此時(shí)。
向陽(yáng)花開(kāi)作文 11
記憶最深處的源頭是一片向日葵田。湛藍(lán)的天空下，金燦燦的花盤(pán)迎著萬(wàn)丈朝陽(yáng)綻放笑顏，修長(zhǎng)的莖稈和青翠的葉子隨風(fēng)搖擺，那么無(wú)拘無(wú)束，那么生機(jī)勃勃。
這是我生命中三歲到六歲的背景圖片。父母由于工作繁忙將我寄養(yǎng)在鄉(xiāng)下的姥姥家，那是一個(gè)偏遠(yuǎn)、閉塞的村落，但在那里我度過(guò)了童年中最為溫暖和明媚的時(shí)光。現(xiàn)在想起來(lái)，那與陶潛“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的意境竟有微妙的相似之處。也就是在這里，我得到了得以奠基生命的啟迪。
姥姥是一個(gè)平凡的北方勞動(dòng)?jì)D女，有著善良而樸實(shí)的性格，和姥爺一生都耕作在承包的土地上。那時(shí)家家戶(hù)戶(hù)都種向日葵，花籽香香的，成熟后或吃，或榨油。年幼的我常常和小伙伴在葵花地里玩耍，著魔般的一玩兒就是一整天，也不知被勤勞的小蜜蜂蟄過(guò)多少次。
那些玩耍的影象已漸漸模糊，但有一個(gè)場(chǎng)景至今令我記憶猶新。
那是一年中的七月份，暴雨已下了整整兩天，卻絲毫沒(méi)有停住的跡象。我心急如焚的問(wèn)姥姥：“怎么辦，田里的葵花會(huì)被暴雨淹死的，快去救救它們吧，姥姥！”姥姥放下手中納的鞋幫子，和藹地笑著說(shuō)：“放心，向日葵命大著呢，出了太陽(yáng)就能活！”我不信，雨勢(shì)一收就深一腳淺一腳地往外跑，急得姥姥跟在后面不住的喚我，路上滑，小心摔著！
驟雨初歇的天空還有些灰蒙蒙的，陽(yáng)光隱隱綽綽的，在尚未散去的云彩后面躲著。站在山坡上往下看，向日葵都毫無(wú)生氣的低聳著腦袋，葉子也濕淋淋的黏在莖稈上，如同打了敗仗的士兵，這衰頹之狀真是慘不忍睹。
情緒不由有些低落，但頃刻間，大塊的云彩已游向天際，轉(zhuǎn)眼間消散得無(wú)影無(wú)蹤，露出碧藍(lán)無(wú)瑕的天空；萬(wàn)丈陽(yáng)光自天幕灑下，天地萬(wàn)物都散發(fā)出圣潔的光輝。令人驚嘆的景象發(fā)生了：向日葵低垂的花冠慢慢抬起，扭向太陽(yáng)出現(xiàn)的方向，一片片排列整齊的黃色花瓣還沾著細(xì)密的水珠，較暴雨之前更為清新和嬌嫩；花的莖稈也不再瑟瑟發(fā)抖，精神抖擻的直立于陽(yáng)光中；晶瑩的雨水順著沃若的葉子緩緩流下，多么像孩童破涕為笑卻未擦干的淚水！不消片刻，所有向日葵都被陽(yáng)光喚醒，儼然莊重不可侵犯的朝圣者，花冠徐徐轉(zhuǎn)向太陽(yáng)之處，仿佛是致以陽(yáng)光最崇敬的恩謝與朝拜。
這個(gè)場(chǎng)景幾乎成了我六歲之前童年的一個(gè)定格。我不禁又一次的想起姥姥的話：向日葵是一種命大的植物，有太陽(yáng)就能存活。她說(shuō)這話時(shí)目光柔和，卻又充滿(mǎn)著神圣的希望。時(shí)至今日，我也大概領(lǐng)悟：向日葵之所以時(shí)刻朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，原因在于陽(yáng)光是他們的希望，故此遭受暴風(fēng)雨的摧殘時(shí)也能保持鎮(zhèn)定自若，那么凡是擁有希望的萬(wàn)千生靈，又如何不能勇往直前的闖過(guò)難關(guān)呢？
我時(shí)常認(rèn)為這是一種上蒼的暗喻，預(yù)示著未來(lái)的人生，以及隱藏其中的滄桑巨變。它在冥冥中引領(lǐng)著我苦苦追尋，又在暗中保佑我渡過(guò)災(zāi)難。故此，無(wú)論我身在何時(shí)何處，那大片的向日葵田都是我心靈的歸宿，我的靈魂仿佛深深扎根于花田下，我始終認(rèn)為自己不曾離開(kāi)。
上小學(xué)后就回到了濟(jì)南。之后只在過(guò)年的時(shí)候回過(guò)幾趟老家，便再也沒(méi)有見(jiàn)到盛開(kāi)的向日葵。曾見(jiàn)過(guò)許多關(guān)于向日葵的美術(shù)作品，但總覺(jué)得與心中的向日葵相去甚遠(yuǎn)。唯一喜愛(ài)的是梵高的《向日葵》，畫(huà)上是一片濃得化不開(kāi)的焰色，花朵就在紙上肆意生長(zhǎng)，那熱烈奔放的姿態(tài)的`確像極了小時(shí)候所見(jiàn)過(guò)的向日葵。我始終認(rèn)為這是畫(huà)家內(nèi)心的寫(xiě)照，即使是窮困潦倒，受盡世人捏造的梵高，也有自己燃燒不熄的希望吧。盡管許多人認(rèn)定他是一個(gè)精神病人，但我相信，一個(gè)絕望悲觀的精神患者是無(wú)論如何也畫(huà)不出《向日葵》這樣充滿(mǎn)希望的杰作來(lái)的。
今年夏天回了趟老家，原因是姥姥的了嚴(yán)重的胃病，醫(yī)生說(shuō)這是平日太過(guò)辛勞，飲食又得不到改善的緣故。姥姥已年過(guò)七十，好日子卻一天也沒(méi)享過(guò)。家里兒孫很多，卻都常年在外，無(wú)人幫她料理田地。我在床邊為她削著蘋(píng)果，想到姥姥年過(guò)七十而自己又常年在外上學(xué)，能夠相處的日子少之又少，心里不由得澀的厲害，眼淚撲簌簌的落下來(lái)。姥姥伸出一只干瘦的手撫摸我的頭，慈祥地看著我：“孩子，別為我擔(dān)心。凡事都要往好里去想，但凡我還活著，我這病就能好，姥姥還能活到九十，吃你的喜酒呢�！彼α耍佳垡舶櫫似饋�(lái)，眼底滿(mǎn)溢著希望的神采。
姥姥睡下后，我只身一人又來(lái)到了小時(shí)候玩耍的那片葵花田。又是七月，明媚的陽(yáng)光像水一樣洗滌著向日葵，微風(fēng)吹過(guò)，金黃色的花田上涌起了一陣清香的波浪。我揚(yáng)起頭，張開(kāi)雙臂，像一朵向日葵一樣貪婪的呼吸著陽(yáng)光，一種敬意從心底油然而生。
我敬畏上蒼仁厚的恩賜。世間當(dāng)然充斥著險(xiǎn)惡，但上蒼將至高無(wú)上的希望賜予我們，使一切痛苦都變得有意義。而這希望不僅僅降臨在朝氣蓬勃的年輕人身上，更降臨到了那些飽受命運(yùn)摧殘的生命身上，還有那些風(fēng)燭殘年的老人身上。當(dāng)然，只有熱愛(ài)生命、勇敢執(zhí)著的人才會(huì)領(lǐng)悟到造物主的恩賜，并為之奮斗。
每個(gè)人，每個(gè)民族，乃至每個(gè)國(guó)家都會(huì)遭遇各種各樣的不幸與磨難，但希望是永不熄滅的。正因如此，在這片廣袤的大地上，生命才得以頑強(qiáng)不息的延續(xù)下去，綻放出最絢麗的姿態(tài)。
向陽(yáng)花開(kāi)作文 12
從今天起，做一個(gè)幸福的人，穿衣，疊被，暢想未來(lái)；從今天起，關(guān)心身邊每一個(gè)人，我有一個(gè)小屋，面朝太陽(yáng)，春暖花開(kāi)。
秋日的陽(yáng)光不很刺眼，天空是一碧如洗的藍(lán)，點(diǎn)綴著飄逸的流云。偶爾，一片飛舞的落葉會(huì)飄到我的窗前。斑駁的印跡里，鐫刻著深秋的顏色，似又在提醒如今已經(jīng)是深秋了，離那梔子花開(kāi)的半夏已過(guò)去數(shù)月，身邊的人兒也不復(fù)從前了。似風(fēng)在心湖中吹起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，蕩漾在心梢，開(kāi)出了一朵名為回憶的花……
青春的氣息總讓人莫名的亢奮，似乎一切都有了無(wú)窮的活力與生機(jī)。清晨，天剛剛破曉，校園還沉浸在一片寂靜中。女孩們都早早地醒來(lái)，洗漱整理好等待著燈亮。一股濃郁的香味由遠(yuǎn)到近緩緩飄來(lái)�！班�，好香��！是什么花？”女孩興奮地跑到陽(yáng)臺(tái)上，指著那一排的花樹(shù)，沖我喊道�！笆菞d子花，好濃郁的香味。還記得以前小的時(shí)候會(huì)把花摘下來(lái)，然后榨成汁涂在手背上……”兩人滔滔不絕地聊起了小時(shí)候的趣事，清晨初生的太陽(yáng)仿佛格外優(yōu)厚，讓彼此的心更加的親近與相知。晨曦中的梔子花絕然獨(dú)立，遠(yuǎn)看著，像是童年時(shí)乳白色的冰淇淋里勾上了一點(diǎn)蜜，沾了絢爛，叫人心中都透著久之不去的香氣……
“好累�。∥矣X(jué)得全身都很酸痛，討厭的體育課！”女孩邊揉弄著腰，邊抱怨著今天體育課上受到的種種“虐待”。很快撩撥起了大家的共鳴，都點(diǎn)頭贊同，加入到了評(píng)論的行列中。心中無(wú)不有一種“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的同感。很快話題便逐漸扯開(kāi)去了，從娛樂(lè)八卦到學(xué)校趣事再到家庭人際，無(wú)話不談。過(guò)了好久，終于“啪”的一聲熄燈。仍然意猶未盡，想接著聊，生活老師在外面的走廊喊著“別講話了，熄燈了，再講話扣分了！”可每回都忍不住要悄悄爬上對(duì)方的床，躲在被窩里面講悄悄話……夜空下的花樹(shù)滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里隨微風(fēng)飄蕩，發(fā)出了輕微的窸窣聲，似夜晚少女的輕囈，醉入人心。
飛鳥(niǎo)掠過(guò)天空，大地投下一片暮靄。日光傾城而下，時(shí)光擺上的印記在身后拖出了長(zhǎng)長(zhǎng)的尾。
輕微的抽噎聲從肩頸處傳來(lái)，我們互相拍著肩膀，安慰著對(duì)方說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)經(jīng)常來(lái)找你的，別難過(guò)了�！蔽⒓t的眼眶，零亂的發(fā)絲，無(wú)不在昭示著一場(chǎng)分離的.在即。良久，十指相扣的手在轉(zhuǎn)角松開(kāi)了，只道了聲“珍重”。一陣狠風(fēng)吹過(guò)，第一片梔子花瓣如蝴蝶飄落了枝頭。
秋日吹來(lái)的蕭瑟寒風(fēng)，讓我回過(guò)了心神，我不自覺(jué)裹緊了衣襟，望向那一排依舊綠意的花樹(shù)，轉(zhuǎn)頭看著寢室，感覺(jué)很陌生，但又透露出一股淡淡的熟悉感，恍惚間好像又回到了從前，依然是這里。在這里笑過(guò)，哭過(guò)，痛過(guò)，卻永遠(yuǎn)是彼此身心最好的慰藉，永遠(yuǎn)是最溫暖的港灣。
草木也知愁，韶華竟白頭，嘆今生誰(shuí)舍誰(shuí)收？嫁與東風(fēng)春不管，憑爾去，忍焉留。
然，即使在最枯燥的日子里，也有最快樂(lè)的時(shí)候，時(shí)間可以淡抹了年華，卻終阻不了下一次花開(kāi)。向著朝陽(yáng)新生的地方，堅(jiān)定著，其實(shí)，能遇見(jiàn)即是莫大的緣分，又怎怪時(shí)光匆匆。
來(lái)年的六月，梔子花依舊會(huì)開(kāi)，帶著我們的曾經(jīng)隨花香四溢。我們會(huì)再相遇，在又一個(gè)梔子花開(kāi)的時(shí)節(jié)。
在每天的清晨，推開(kāi)窗，一起迎接第一縷陽(yáng)光。深沁一口，便聞得一庭梔子香。
向陽(yáng)花開(kāi)作文 13
輕輕推開(kāi)我家陽(yáng)臺(tái)的門(mén)，映入眼簾的就是一蓬生機(jī)勃勃的羽葉鶯蘿。雖然它看起來(lái)很平常，但是如果你仔細(xì)觀察的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這向陽(yáng)的花有許多不同尋常之處。
羽葉鶯蘿的青莖剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是翠綠翠綠的，它的顏色會(huì)逐漸變化，從翠綠變成深綠，從深綠變成黃褐色，最后變?yōu)楹稚?/p>
羽葉鶯蘿的莖剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候就像一棵小豆苗。但是過(guò)了一個(gè)星期，小豆苗的頭上就開(kāi)始長(zhǎng)葉子。羽葉鶯蘿剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子就像一朵怒放的菊花，從葉中間抽出一根細(xì)細(xì)的莖。
再過(guò)三四天，那根細(xì)細(xì)的莖就會(huì)長(zhǎng)到十厘米左右。這時(shí)候你只需要給他一根細(xì)細(xì)的竹竿，它馬上就會(huì)繞上那根竹竿，從此開(kāi)始它的瘋狂生長(zhǎng)之旅。
這段時(shí)間每天可以長(zhǎng)高大約十厘米，它不只是一根筋在繞，從葉中間會(huì)冒出更多的新莖。新的莖又會(huì)照著原來(lái)那根竹竿繞，就這樣日復(fù)一日，不停地生長(zhǎng)攀緣，不出兩個(gè)月，整個(gè)陽(yáng)臺(tái)都被它霸占了。
羽葉鶯蘿剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子嫩綠嫩綠的，就像綠色的絨毛。過(guò)了幾天，絨毛就開(kāi)始長(zhǎng)大，長(zhǎng)得像一片巴掌大的羽毛，這大概就是羽葉鶯蘿得名的由來(lái)吧。葉片從上到下整齊地排列在葉脈的兩邊，就像一副完整的魚(yú)骨。
微風(fēng)徐來(lái)，整面墻的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)。就像一條翩翩起舞綠色的紗巾。又像過(guò)了一個(gè)月左右，羽葉鶯蘿便開(kāi)花了。剛長(zhǎng)出來(lái)的花苞很不顯眼，待到花兒完全盛開(kāi)，五角星形的花朵就像一顆顆通紅的小星星，點(diǎn)綴在葉叢之中分外鮮艷奪目。
羽葉鶯蘿每一朵花的花期特別短，一般就是六七個(gè)小時(shí)，到了下午花開(kāi)始凋謝，原本通紅的五角星花瓣此時(shí)已低垂著腦袋，顏色也從通紅變成了深紅。到第二天太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候。又會(huì)有新的花向著太陽(yáng)綻放燦爛的笑臉。
花謝幾天以后，葉柄處就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)黃豆那么大的`綠色的小包，那就是羽葉鶯蘿的種子。這時(shí)候你可千萬(wàn)不要?jiǎng)铀�，因�(yàn)樗�沒(méi)有成熟，里面全都是水，一顆種子也沒(méi)有。等到它的表皮變成褐色的時(shí)候就可以摘下來(lái)，放在桌子上，用手一搓，一顆顆黑色的、芝麻大小的種子就蹦出來(lái)了。
你可別小看那些不起眼的種子，它可是有大用處的。如果你把它放在土里，不出幾天它就會(huì)冒出芽，一棵棵新的羽葉鶯蘿又誕生了。沒(méi)想到這看似柔弱的羽葉鶯蘿竟有如此強(qiáng)大的生命力，我真想給它點(diǎn)個(gè)贊！
向陽(yáng)花開(kāi)作文 14
面朝大海，春暖花開(kāi)，這是海子美好的憧憬。人之一世，殊為不易，在看似平坦的人生旅途中經(jīng)常會(huì)有種種荊棘，使你遍體鱗傷。痛苦之于人，猶如狂風(fēng)之于陋屋。巨浪之于孤舟……但我們面對(duì)挫折時(shí)，心若向陽(yáng)，便會(huì)春暖花開(kāi)。
“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”當(dāng)你的身體被冬日的寒風(fēng)刺傷，心靈變得冰冷，意志變得消沉。不要放棄，不要沮喪，因?yàn)槎爝^(guò)后，便會(huì)春暖花開(kāi)。
百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受不了冬日的寒冷而一蹶不振；人世千年，又不知有多少意志薄弱之人因受不了冰雪的.壓迫而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，更不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受不了寒風(fēng)刺骨而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。
關(guān)羽大意失荊州，劉備痛不欲生，難釋兄弟之情，沉浸在痛苦中不能自拔，貿(mào)然出兵伐吳，落得個(gè)“白帝城托孤”的千古悲劇�？杀蓢@！
若劉備能審慎面對(duì)，顧全大局，此消彼長(zhǎng)的局面又會(huì)有怎樣的轉(zhuǎn)機(jī)呢？心不朝陽(yáng)，春來(lái)也如寒冬。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！背跆扑慕苤坏耐醪芍^“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛�！比欢撵`向陽(yáng)，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗豁達(dá)的胸襟，哪會(huì)有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？
高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順后，他沉寂了嗎？頹廢了嗎？沒(méi)有。他笑對(duì)人生，面對(duì)挫折，他華麗轉(zhuǎn)身，遍訪名山，終于成就了千古飄逸的浪漫情懷！
王勃、李白笑對(duì)人生，而成就了千古流名，他們的人生春暖花開(kāi)，花開(kāi)不敗。
“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄�！眰ゴ蟮闹芸偫碓栽�(shī)自勵(lì)。我不停地告訴自己，要像菩提達(dá)摩大師面對(duì)墻壁端坐靜修一樣，用多年的功夫，潛心研究各種科學(xué)知識(shí)。當(dāng)我們不懼嚴(yán)冬，遇到那個(gè)優(yōu)秀的自己，為中華之崛起而讀書(shū)，那時(shí)，就是我們報(bào)國(guó)之日。
內(nèi)心陽(yáng)光，無(wú)懼挫折，讓我們遇到更優(yōu)秀的自己；讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓祖國(guó)的花園春暖花開(kāi)，芬芳萬(wàn)里。
心若向陽(yáng)，春暖花開(kāi)。
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