【推薦】為窮且益堅(jiān)的人鼓掌作文2篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的為窮且益堅(jiān)的人鼓掌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為窮且益堅(jiān)的人鼓掌作文1
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！倍@句話令我印象最為深刻，它的意思是在說(shuō)：年紀(jì)老邁而情懷更加豪壯，豈能因白發(fā)蒼蒼時(shí)而改變?nèi)说男脑福烤秤銎D難而意志越發(fā)堅(jiān)定，決不會(huì)墜掉直凌青云的志向。古往今來(lái)，我尤為佩服那些在身處逆境中不放棄，意志堅(jiān)定的人。所以我想，為這些窮且益堅(jiān)的人鼓掌！
司馬遷的父親司馬談是漢朝專門掌管修史的官員，他立志要編寫一部史書(shū)，記載從黃帝到漢武帝這2600年間的歷史。司馬遷深受父親的影響，開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦讀書(shū)，充實(shí)自己的歷史知識(shí)。在他父親臨終時(shí)，司馬遷牢記父親的囑托完成他父親生平想要完成的史書(shū)。他每天研讀歷史文獻(xiàn)，整理各種資料。正當(dāng)他認(rèn)真刻苦寫史記時(shí)，他因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù)，惹怒了漢武帝。漢武帝用除死刑外最殘酷的刑罰來(lái)懲罰他，打擊他的精神和意志，打擊他獨(dú)立進(jìn)行歷史評(píng)判的價(jià)值追求。而他盡力克制自己，把自己的恥辱和痛苦全部埋藏在心里。雖身處絕境，可司馬遷的意志愈發(fā)的堅(jiān)定，他發(fā)憤寫作，用了整整18年時(shí)間，在他60歲時(shí)，終于完成了一部52萬(wàn)字的輝煌巨著——《史記》。這部著作，幾乎耗盡了他畢生的心血，他是拿生命來(lái)記載歷史的偉大人物！
霍金出生于英國(guó)牛津，他是英國(guó)劍橋大學(xué)著名物理學(xué)家，20世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一。他在21歲時(shí)患有漸凍癥，全身癱瘓，不能說(shuō)話，他的手部只有三根手指可以活動(dòng)。六十年代后期，他的狀況更加惡化。他逐漸喪失寫字的能力，必須要通過(guò)拐杖出行�？伤辉敢庀蚣膊〉皖^，甚至不愿意接受任何幫助。他發(fā)展出一種替代的視覺(jué)性方法，可以用這些心智元素來(lái)思考物理問(wèn)題。他和其他人一樣有著同樣的抱負(fù)、干勁與夢(mèng)想。他雖身患惡疾，可他卻從不會(huì)放棄生的希望。他甚至說(shuō)道：“一個(gè)人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾�！�
古今中外，窮且益堅(jiān)的人有太多太多。他們有的為生活所迫，有的身患惡疾，有的身受酷刑�？伤麄儏s從未想過(guò)放棄，反而意志超乎常人的堅(jiān)定。
往小方面來(lái)說(shuō)，我們?cè)谏钪谐３Ｓ蟹艞壍呐e動(dòng)與念頭。不會(huì)做的題永遠(yuǎn)空著；爬不上去的山就干脆半途而廢；我們總是將困難丟到明天，總以為明天就可以解決。而這樣意志不堅(jiān)定的我們將會(huì)一事無(wú)成。我深深佩服著那些窮且益堅(jiān)的人，我想，為他們鼓掌，想為他們吶喊。如果說(shuō)凡事都那么容易的話，那我們還要那么漫長(zhǎng)的人生干什么呢？
為窮且益堅(jiān)的人鼓掌作文2
最近學(xué)習(xí)了一篇文章——《滕王閣序》，其中有一句話是這樣寫的“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，這里面不僅抒發(fā)了作者王勃自己認(rèn)為處境越窘迫，意志應(yīng)當(dāng)越堅(jiān)定的感情，更是認(rèn)為后世人們應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀看待困境的建議。
最近網(wǎng)上有一個(gè)小女孩——李欣蕊，年僅4歲的她，患有腎病綜合征，承受著成年人都無(wú)法接受的病痛折磨。每天都在與病痛作斗爭(zhēng)，當(dāng)有人問(wèn)起她的病情時(shí)，她總會(huì)笑著回答說(shuō)“這么小一孩子，得這種病，難受死了”，每天與中藥相伴，無(wú)論多苦的藥，她都不會(huì)抱怨一聲，想都不想就會(huì)喝下去，當(dāng)父母為他的病情感到難過(guò)的時(shí)候她會(huì)用自己全身的幽默細(xì)胞去安慰父母，不管多么難過(guò)的一件事，她都會(huì)微笑對(duì)待，堅(jiān)信沒(méi)有她挺不過(guò)去。
一個(gè)四歲的孩子，這個(gè)年級(jí)理應(yīng)當(dāng)坐在明堂的幼兒園里，與朋友們無(wú)憂無(wú)慮的交談著，而不是每天努力的.讓身邊每一個(gè)愛(ài)她的不難過(guò)，可是就是這樣一個(gè)四歲的孩子她的異常的懂事異常的樂(lè)觀，讓自己的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，有人說(shuō)李欣蕊年級(jí)小，不懂生生死死，與其說(shuō)不懂，不如說(shuō)是經(jīng)歷過(guò)苦難以后更加珍惜與她所愛(ài)的人和愛(ài)她的人在一起的每一天。
李欣蕊在困境中意志更加堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)待生活也是更加的樂(lè)觀，正是她這樣的一種樂(lè)觀，生活沒(méi)有辜負(fù)她，一樣的給予她最好的樂(lè)觀。
作為一名年長(zhǎng)她許多的我，不得不欽佩她。面對(duì)困境時(shí)，許多人他可能不會(huì)有如此堅(jiān)強(qiáng)的意志，按照現(xiàn)在的社會(huì)事態(tài)他會(huì)隨波逐流換，腦子里并不思考對(duì)錯(cuò)，也不考慮自己究竟應(yīng)該堅(jiān)持什么，或者說(shuō)想得到什么。換一個(gè)說(shuō)法如果給一個(gè)人如此痛苦的病痛我相信他選擇死亡的可能性并不小。
現(xiàn)在社會(huì)上各行各業(yè)的壓力并不小，學(xué)生也不例外，應(yīng)為不能輸在起跑線上，但是也正是因?yàn)檫@些社會(huì)的壓力，讓他們對(duì)生活感到迷茫，不何去何從，時(shí)間久了也就有了抑郁癥。有些人可以走出自己的陰影，而有些人卻只能死在自己的陰影下。這就人與人之間的差別，有的人敢于與困境作斗爭(zhēng)、永不言敗，而有的人卻會(huì)因一時(shí)的壓力而打到，這就是區(qū)別，這就是適者生存的原則！
這就是她們“成功”的秘訣，而今天的我們應(yīng)該為這樣的她們鼓掌，為“窮且益堅(jiān)”的人鼓掌！
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