《我不過(guò)低配的人生》讀后感
讀完一本名著以后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的《我不過(guò)低配的人生》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《我不過(guò)低配的人生》讀后感1
一葉扁舟，茫茫大海。老人劃著槳，撒著網(wǎng)�？此评先瞬煌５卦跒樯畋疾ǎ共蝗缯J(rèn)為老人在品位生活的同時(shí)，在追求生命的真諦。
老人是孤獨(dú)的。粗糙的雙手挽著纜繩，遠(yuǎn)處的藍(lán)天和大海已經(jīng)連成了一片，只有偶爾有一兩只海燕從頭頂飛過(guò)，但老人沒(méi)有感到一絲恐懼，他早已把自己看成了大海的一部分了，漂浮在大海上就等于投入母親的懷抱。
老人是無(wú)奈的。出去連續(xù)數(shù)月，卻一無(wú)所獲，連唯一的徒弟也跟著別人出海去了。老人是無(wú)奈的，但沒(méi)有嘆息，他仍然收拾自己的行裝，繼續(xù)向深海中劃去……鯨魚(yú)一口口地在吞噬他的勞動(dòng)成果，老人奮力地在與鯨魚(yú)抗?fàn)�，可勞�?dòng)成果仍在一點(diǎn)點(diǎn)地消失。他感到無(wú)奈，可他沒(méi)有停止與生活的抗?fàn)帯?/p>
老人是堅(jiān)強(qiáng)的。每次出海，老人都空手而歸。但老人沒(méi)有退縮，他相信自己的能力，只是運(yùn)道差了一點(diǎn)罷了。老人沒(méi)有為此消耗時(shí)間和精力。第二天他仍然一如既往地出海。老人用一根魚(yú)叉與虎鯨抗?fàn)�，虎鯨的鮮血染紅了海水，又激來(lái)了更多的虎鯨飛蹤而至，但老人沒(méi)有氣餒，他用盡自己最后的一絲力氣，卻仍然只得到了一付白骨。但老人沒(méi)有被擊垮。他相信：人生下來(lái)不是被擊垮的。老人睡著了，他的.徒弟在一旁咽咽啜泣。但老人安心的面容上卻掛著一絲微笑。也許明天太陽(yáng)升起的時(shí)候，老人已經(jīng)劃著船沐浴在海天一色的晨靄中了。
人生下來(lái)不是被擊垮的，老人在用自己的方式品味生活。
《我不過(guò)低配的人生》讀后感2
最近真的很迷老霧，又選了一本霧滿(mǎn)攔江的書(shū)。這本書(shū)的封面很有意思：一只大狗熊在一輛小小的自行車(chē)上，后面拖著自己的小小的蜂蜜罐，目光呆滯的向前騎著。再配上這本書(shū)的書(shū)名《我不過(guò)低配的人生》，給人以莫名的喜感。
我想了一下自己為什么這么喜歡老霧，主要還是因?yàn)閮r(jià)值觀一致吧。老霧不會(huì)把任何一件事直接甩鍋給某個(gè)人，哪怕和主流的價(jià)值觀不符。比如在分析“北大博士后王永強(qiáng)學(xué)成后與家人失聯(lián)20年，被找到后卻拒絕幫助家人”這一事件時(shí)，老霧沒(méi)有譴責(zé)這種“忘恩負(fù)義”的行為，而是說(shuō)這件事的核心問(wèn)題是：當(dāng)一個(gè)人的能力，低于他所面對(duì)的人生問(wèn)題，他的選擇必是兩難擇一，已經(jīng)失去了道德評(píng)判意義。王永強(qiáng)選擇了犧牲自己的幸福與愛(ài)情，回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，不會(huì)因此而獲得褒獎(jiǎng)，因?yàn)檫@只是他的選擇；一如他選擇了照顧自己的家庭，而放棄了傳統(tǒng)的訴求一樣，這也是他的選擇。
老霧主要的觀點(diǎn)是讓人完善自我認(rèn)知，自我提升。比如對(duì)上面一件事，老霧的落腳點(diǎn)是：中老年人應(yīng)該終生努力，即便年齡上去了也要擔(dān)負(fù)人生，持續(xù)前行，絕不輕言放棄。他認(rèn)為一個(gè)人的努力和人生之間有很大的因果關(guān)系，所以人一定要相信功不唐捐，相信奮斗的價(jià)值。
這本書(shū)有一個(gè)特點(diǎn)，幾乎每篇文章里都穿插了一個(gè)或者多個(gè)有趣的歷史故事。比如在《情商是什么？就是不為別人的錯(cuò)誤埋單》一文中就講了兩個(gè)故事：一是曾國(guó)藩誘殺黃勝林，二是關(guān)羽敗走麥城。曾國(guó)藩在打太平天國(guó)時(shí)，現(xiàn)金流不順暢，有時(shí)會(huì)拖欠士兵們的餉銀，一次欠餉后，手下鏢統(tǒng)黃勝林帶頭鬧事，曾國(guó)藩嚇壞了，急忙拆東墻補(bǔ)西墻，把欠餉還上，可在隨后的戰(zhàn)場(chǎng)上卻將黃誘回?cái)厥�。而關(guān)羽在北伐時(shí)，屬下糜芳和傅士仁負(fù)責(zé)押運(yùn)糧草卻沒(méi)完成任務(wù)，隨后關(guān)羽威脅回去后收拾兩人，兩人怕得要死，干脆投降了東吳，導(dǎo)致關(guān)羽淪為孤軍，敗走麥城。這兩個(gè)小故事一對(duì)比，孰高孰低，一目了然。
難得的是老霧在描述歷史故事時(shí)非常幽默，用現(xiàn)代人的話講古代人的事。“曾國(guó)藩可能是讀到了關(guān)羽與糜芳之間的這段故事，多半是這樣尋思的：嗯，關(guān)羽之死，就是因?yàn)樘绲乇砻髁藢?duì)糜芳的敵意，才導(dǎo)致糜芳叛變，所以等以后我要?dú)⑷藭r(shí)，一定要笑瞇瞇的，不能讓對(duì)方察覺(jué)······”看這段時(shí)我就笑出聲來(lái)，同一件事不同的描述給人感覺(jué)真的太不一樣了。
最后是看完此書(shū)后的兩項(xiàng)實(shí)踐。一是書(shū)中介紹的好的情商表現(xiàn)：說(shuō)話時(shí)凝視對(duì)方眼睛和說(shuō)話時(shí)添加肢體語(yǔ)言。這兩條可增強(qiáng)對(duì)方的信任感。二是老霧推薦的《老子》，利用寒假和孩子一起學(xué)起來(lái)。不得不說(shuō)，古代先賢的智慧典籍現(xiàn)代人讀來(lái)確實(shí)晦澀難懂，外加曲里拐彎，可是三觀卻正到了令人贊嘆的程度，不然怎么能流傳至今呢，所以還要學(xué)起來(lái)。
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