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鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技站工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來制定一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編收集整理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技站工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技站工作總結(jié)1
一、20xx年科技人才工作情況
新增國家高新技術(shù)企業(yè)1家;新增高企培育后備企業(yè)5家;獲批省級以上高新技術(shù)產(chǎn)品14個;申請專利311件，授權(quán)85件;申請發(fā)明專利53件，授權(quán)1件;申報省、市級科技項目各2個。新建省級研發(fā)機構(gòu)2個，分別為中建機械和眾成變壓器的省研究生工作站。建成***大學(xué)國家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心***分中心、***大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地和***大學(xué)生物工程學(xué)院暑期社會實踐基地。引進優(yōu)秀博士3名，柔性引進教授博士9名(含3名科技副總)，達成產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議6個。同時，駿馳環(huán)保洪瀚“稀貴、重金屬污水處理”項目獲批***市“鳳來儀”人才引進計劃，爭取項目資助資金30萬元。
二、存在的主要問題
1、創(chuàng)新步伐不快：我鎮(zhèn)企業(yè)以傳統(tǒng)加工型為主，處于產(chǎn)業(yè)鏈的低端，技術(shù)創(chuàng)新能力較弱，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體建設(shè)緩慢。
2、創(chuàng)新能力不強：企業(yè)對知識產(chǎn)權(quán)重視度不夠，科技創(chuàng)新投入不足，知識產(chǎn)權(quán)量偏少，省級工程中心、技術(shù)中心難以獲批。
3、人才儲備不足：與主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)相匹配的高層次復(fù)合型創(chuàng)新人才缺乏，引進的各類人才對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的`推進作用發(fā)揮不明顯。
三、下一步工作措施
1、加大高新技術(shù)企業(yè)培育力度
重點服務(wù)恒運電器、振威無紡、派德粉末、天白光電、天華活塞環(huán)等一批擁有核心自主知識產(chǎn)權(quán)企業(yè)，不斷增強其核心競爭力，幫助其盡快進入高新技術(shù)企業(yè)行列。
2、提高省市級科技項目立項率
重點跟蹤惠田農(nóng)業(yè)黑莓精深加工技術(shù)研究及產(chǎn)品開發(fā)項目，做好服務(wù)協(xié)調(diào)工作，力爭科技項目立項。
3、宣傳落實企業(yè)優(yōu)惠政策
繼續(xù)宣傳落實小微企業(yè)服務(wù)券和技改券政策，鼓勵企業(yè)加大技改投入，提高企業(yè)競爭力。
4、務(wù)實推進產(chǎn)學(xué)研合作
今年1月份，我們相繼走訪了國家級上海復(fù)華高新技術(shù)園區(qū)和上海理工大學(xué)科技園。近期，我們將走訪復(fù)旦大學(xué)、***大學(xué)尋求創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新合作，全力做好省“雙創(chuàng)”、“綠揚金鳳”、“鳳來儀”人才項目申報及教授博士柔性進企業(yè)等人才工作，把產(chǎn)學(xué)研工作做深做實，促進引進人才真正發(fā)揮人力資本的生產(chǎn)力。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技站工作總結(jié)2
我的學(xué)校，窗外是一片都市獨有的“晾衣竹林”。一排一排的筆直的竹子，披著黃昏的外衣，看去頗像老人干枯的皮膚。我原是愛竹的，但對這些竹子卻沒有好感。每當(dāng)我憑窗眺望這些了無生氣的竹子，我就自然想起故鄉(xiāng)那生氣盎然的竹林。腦海里不禁浮現(xiàn)那清瘦的竹子，那細長的竹葉，那一地斑斑的竹影……��！故鄉(xiāng)的竹林，與眼前的“竹林”，該是何等鮮明的對比！不知是否“看到丑惡的，就懷念美好的”，故鄉(xiāng)的竹，總是那么叫我魂牽夢縈。閉目遐想，我就仿佛見到那一片蒼翠的竹林，在清晨的陽光中亮著一日的清新。
碧綠的葉子，還綴滿夜露的明珠，顆顆是那么的晶瑩，那么的渾圓，在尖尖的竹葉上顫動著、閃爍著，如孩童明亮的眼珠。我小時最愛結(jié)伴同游，五六個小友跑到竹林里，興高采烈地嚷著：“看誰有本領(lǐng)將這些‘神珠’帶回家！”說罷，即傾斜了竹葉，讓葉上的露珠滑落在小手掌里，然后小心翼翼的跑回家去。可是結(jié)果呢？那些“神珠”總是在未回到家前就“隱身”了！直到現(xiàn)在，我還未曾擁有過這么一顆“神珠”。或者，它是“隱身”到我腦袋中去了吧。不是嗎？我早已把它珍藏在我的記憶的寶盒里，連同閃爍透亮的童年�！爸瘛保瑢嵲诹艚o我太多的難忘的回憶。
小時在竹林里捉迷藏的傻笑，稚小的身影追逐著稚小的身影，在鋪滿扁扁竹葉的地面上，踩著跳著，小嘴巴張得大大的，唱著古老的.甜歌·····一切一切，都印象猶新。而最可笑的，還是我們拔出一根兩根的竹葉心（即竹殼），蹲伏在地上，胡亂地畫著自己心愛的圖畫。
我們真傻！其實何必繪畫呢？竹子自己就是一幀圖畫�。〔皇菃�？在朦朧的月色下，竹子美得簡直像圖畫中的仙女哩！柔和的月，撒下縹縹緲緲的輕紗，給竹子身上的翠衣，鍍上一層耀眼的銀光。微風(fēng)輕輕拂過，竹子們就招展著那修長的枝葉，柔美地翩翩起舞，幽幽地蕭蕭歌唱。我最喜歡漫步于茫茫的竹林里，諦聽竹子如笛的幽歌，踩踏著水晶似的月光……驀地，一陣鈴聲掀起—噢，原來是上課了。窗外，仍是那樣的竹子，披著那樣的黃衣，看去像老人那干枯的皮膚。那么，故鄉(xiāng)的竹呢？剛才綠色的竹在哪兒？
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