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老師作文

我的老師援疆歸來(lái)作文

時(shí)間:2020-12-31 20:22:21 老師作文 我要投稿

我的老師援疆歸來(lái)作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的我的老師援疆歸來(lái)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師援疆歸來(lái)作文

我的老師援疆歸來(lái)作文1

  我的老師燕斌常說(shuō):“祖國(guó)是我家,哪里需要我,我就到哪里去!睈(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)的形式有很多種,到祖國(guó)最需要的地方,揮灑激情、放飛夢(mèng)想,是其中最直接、最樸素的一種。

  燕斌是我的化學(xué)老師,有著研究生學(xué)歷的他長(zhǎng)得高大帥氣,教學(xué)水平很高。新婚不久,他就接到了援疆通知,毅然踏上支援祖國(guó)邊疆的行程。前段時(shí)間,聽(tīng)說(shuō)燕斌老師已經(jīng)結(jié)束支教行程、返回家鄉(xiāng)。我們小記者社團(tuán)的幾名同學(xué)興奮極了,一起相約著來(lái)到燕斌老師家里,聽(tīng)他講述支教的故事。

  20xx年5月份,一份援疆通知擺在了燕斌老師面前,這個(gè)年輕老師的內(nèi)心展開(kāi)了激烈斗爭(zhēng):去還是不去?新疆地處西北,不論氣候、生活還是教學(xué)環(huán)境都很難短時(shí)間適應(yīng),但客觀條件的艱苦對(duì)他而言并不是問(wèn)題,燕老師志在為邊疆地區(qū)的教育事業(yè)盡一份力;關(guān)鍵是剛新婚不久,妻子會(huì)同意嗎?家里老人如何照顧?一時(shí)間,燕斌老師陷入了沉思。不過(guò),他很快就做出了決定:“我是研究生畢業(yè),國(guó)家培養(yǎng)我這么多年,現(xiàn)在是報(bào)效祖國(guó)的時(shí)候了。我能做的,就是將自己所學(xué)的知識(shí)傳授給邊疆的孩子們!”主意已定,他找到父母和妻子,誠(chéng)懇地說(shuō)出了自己的想法,令他意想不到的是,家人們都支持他的決定,并叮囑他不要有太多顧慮。就這樣,燕斌老師毅然踏上了赴疆的列車(chē),去實(shí)現(xiàn)他心中那個(gè)愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的心愿。

  幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),燕斌老師隨著山東省援疆團(tuán)隊(duì)來(lái)到了新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)疏勒縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。初到喀什,當(dāng)?shù)禺惓8稍锏臍夂蜃屟嗬蠋煹难屎砟[痛、嘴唇開(kāi)裂,不同的飲食習(xí)慣也令他一時(shí)難以適應(yīng)!皠傞_(kāi)始的半年間,我體重掉了二十多斤!毖啾罄蠋熜χf(shuō)。燕斌老師無(wú)暇顧及身體上的不適,全身心地投入了學(xué)校的教研工作中。“我心里盤(pán)算著怎樣在兩年時(shí)間內(nèi)改進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)方式,提升教育教學(xué)質(zhì)量。”燕斌老師說(shuō)。他認(rèn)真調(diào)研學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況,和當(dāng)?shù)乩蠋熞黄鹛接懭绾螌⑾冗M(jìn)的教育理念引入到教育教學(xué)當(dāng)中。課堂上、校園里,都留下了他忙碌的身影。付出最終得到了回報(bào),他所在學(xué)校的教學(xué)模式正在悄然發(fā)生著改變,新的教學(xué)方式得到了當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)的廣泛認(rèn)可和推廣。

  “我在新疆并不孤單!”燕斌老師豪邁地告訴我們,“援疆是一項(xiàng)國(guó)家戰(zhàn)略,我們山東省對(duì)口支援喀什地區(qū),從經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療等多方面進(jìn)行幫扶支持,助力當(dāng)?shù)孛撠毠?jiān)。在喀什設(shè)有援疆指揮部,閑暇時(shí)刻,我會(huì)到指揮部里,和同樣在這里奉獻(xiàn)青春的山東老鄉(xiāng)一起說(shuō)說(shuō)遇到的新鮮事,交流援疆心得,制定下一步計(jì)劃。我們國(guó)家會(huì)因?yàn)檫@些奮斗者的存在而變得更加美好!”

  燕斌老師深?lèi)?ài)著祖國(guó)西北的這片熱土,把它當(dāng)成自己的“第二故鄉(xiāng)”。閑暇時(shí),他總是走到維吾爾族學(xué)生當(dāng)中去,和他們一起交流、一起運(yùn)動(dòng),逐漸和學(xué)生打成一片。面對(duì)淳樸善良的學(xué)生們,燕斌老師的心中總是涌動(dòng)著一團(tuán)火,總想著盡自己所能在生活上、學(xué)業(yè)上幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)生。他多次自費(fèi)為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、學(xué)習(xí)資料等;經(jīng)常走訪困難學(xué)生家庭,給他們帶去生活用品……真誠(chéng)、善良的行為讓學(xué)生們記住了這個(gè)帥氣的大男孩!

  采訪到最后,燕斌老師意味深長(zhǎng)地說(shuō):“如果有機(jī)會(huì),我一定還會(huì)再去新疆支教的!迸R別,他送給我們一張照片。照片上,燕斌老師迎風(fēng)而立,身后是一棵棵挺拔的胡楊樹(shù)。

  這就是我們所崇敬的燕斌老師,他在祖國(guó)最需要的時(shí)候,義無(wú)反顧地?fù)]灑青春的汗水;默默付出,不求回報(bào),為祖國(guó)西部發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量;舍小家,為大家,展現(xiàn)出新時(shí)代青年的家國(guó)情懷,他就是我們心目中的“英雄”。作為新時(shí)代青少年,我們應(yīng)當(dāng)以燕斌老師為榜樣,努力學(xué)習(xí),勇挑重?fù)?dān),甘于奉獻(xiàn),讓青春之花盛開(kāi)在祖國(guó)最需要的地方。

我的老師援疆歸來(lái)作文2

  家,對(duì)于我身邊的人而言,是葉落所能回歸的根;是孤雁所能向往的巢;是江河所能擁抱的海;是航船所能依靠的岸;家是她們永遠(yuǎn)溫馨的港灣,而我呢?家又代表些什么呢?

  打開(kāi)寬闊的院子大門(mén),踏進(jìn)門(mén)框,那院子里微風(fēng)一直刮著,院里的大樹(shù)一直搖擺著,讓我的心一直顫抖著。披上厚厚棉襖可還是始終不知溫暖。煮好香噴噴的米飯,看著美味佳肴,可一點(diǎn)胃口也沒(méi)有,就這樣飽含淚水望著這一大桌菜。打開(kāi)電視,本想用這吵鬧的環(huán)境打破孤獨(dú)無(wú)聊的氣息,可電視中放著一家人和睦的坐在一起吃飯、說(shuō)笑、打鬧。不禁流下來(lái)了眼淚,想想我自己,我何時(shí)也能像他們一樣。我想大聲地喊出:“媽媽?zhuān)氵要多久才回來(lái),我也需要你,你回來(lái)看我一下嗎?”

  錢(qián)是不能代表所有的.,我需要的不是錢(qián),我更需要媽媽的關(guān)心,我懂你們做家長(zhǎng)的辛苦,為了養(yǎng)活家庭,不得不外出工作?蓜e的孩子也會(huì)有自己的外公、外婆或是爺爺,可我還是沒(méi)有他們的關(guān)愛(ài)。因?yàn)樗齻兡挲g大,有著嚴(yán)重的重男輕女的中國(guó)傳統(tǒng)思想。就這樣歧視我,我不得不選擇一個(gè)人在家自理。即使我學(xué)會(huì)了孤獨(dú),我知道這是非常好的。但我還要你們更關(guān)愛(ài)的我,注意我,表面上我是堅(jiān)強(qiáng),其實(shí)我的心是脆弱的。我希望我遇到困難;我能想你們尋求幫助,因?yàn)槲也皇桥c眾不同的,也和其他的孩子一樣,我們都是需要愛(ài)的。媽媽的那幾句話永遠(yuǎn)是溫暖的。我就想要這種溫暖一直陪在我的身邊,同我一起成長(zhǎng)。

  天漸漸的黑了,我的心不時(shí)害怕起來(lái),可又有什么辦法呢?我告訴你我一人一點(diǎn)也不害怕。其實(shí),你知道嗎?媽媽?zhuān)也幌胱屇銥槲叶鴵?dān)心,我不想成為媽媽的累贅,我知道媽媽工作辛苦,不容易。了我還是有一種強(qiáng)烈的欲望——回家和我一起聊會(huì)天,每當(dāng)你離開(kāi)家的時(shí)候,你總是對(duì)我說(shuō):“幺女,你要聽(tīng)話,媽媽要走了”而我會(huì)問(wèn)你:“媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候回來(lái)!蹦阒绬幔课铱匆(jiàn)你的背影離我越來(lái)越遠(yuǎn),我真想以飛毛腿的速度追上你,我就這樣在馬路上一直看著你的背影的消失,你也不時(shí)地回頭,我們倆的眼神對(duì)望著,凝聚我們母子之間的感情,可還是要分開(kāi)了。想想地震災(zāi)區(qū)的孩子失去了父母的同胞們,也許我得到了一絲絲的安慰。每放學(xué)回家,我以為媽媽已經(jīng)在家等我了,可令人失望的是,每次迎接我的卻是空蕩蕩的房子。每次打電話,我都要問(wèn)你:“你回來(lái)了嗎”媽媽的手即使粗糙,但永遠(yuǎn)都是溫暖的,媽媽?zhuān)蚁肼?tīng)你的嘮叨,媽媽?zhuān)慊貋?lái)吧!我想和你在一起。

  家是一顆大樹(shù)。也許無(wú)法給你碩大甜美的果實(shí),但卻永遠(yuǎn)可以為你擋風(fēng)遮雨,家是一座港灣。也許它無(wú)法給你豐厚的捕獲,但卻永遠(yuǎn)可以為你擋住外面的風(fēng)暴。也許這家很卑微,但我相信家是永遠(yuǎn)最溫暖的。媽媽?zhuān)覑?ài)你!你回來(lái)陪我一下可以嗎?

  你的女兒:賀莉

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