“狠”的吳老師作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的“狠”的吳老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

“狠”的吳老師作文1

　　吳老師是一個(gè)又善良又“狠”的老師。善良時(shí)作業(yè)都不知何處去了。當(dāng)然，像我這么“賤”的人，老師布置的作業(yè)堆得比珠峰還高呢！

　　一天，我又沒完成背書的作業(yè)。說實(shí)話，我沒完成作業(yè)的次數(shù)還真多。大多時(shí)候，吳老師也就讓我補(bǔ)起來。或者我再賴一賴，也就過去了。

　　這次，吳老師沒讓我補(bǔ)了，而是罰我使勁抄書。要背的抄五遍，《珍珠鳥》抄五遍，《桂花雨》抄五遍。他還不要讓我寫其他作業(yè)了，我的作業(yè)只有兩個(gè)字“抄書”。那幾天抄書抄得我整天暈頭暈?zāi)X。這還不夠，吳老師還不讓我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的.迎面接力訓(xùn)練，其他同學(xué)在操場(chǎng)練習(xí)，我只能在教室抄書。他還說我連我最期待的800米比賽也不能參加。同學(xué)在操場(chǎng)訓(xùn)練著，我在教室里一個(gè)句子一個(gè)句子反復(fù)反復(fù)地抄，抄到我都可以背下來了。你們不知道是什么感受呀！

　　這之后，我再也不敢不做作業(yè)了，因?yàn)槲以僖膊幌脲e(cuò)過我最喜歡事。他對(duì)我狠了這一把，我也就變得聽話一點(diǎn)了。

“狠”的吳老師作文2

　　奶奶家有一只可愛的小貓，我每次回老家都要和它玩一玩。

　　這只小貓身上長(zhǎng)著許多黃色的條紋，走路的時(shí)候一搖一擺的，很好玩。它的耳朵很尖，很小的聲音也能聽到，它的眼睛是圓的，睡覺的時(shí)候把眼睛瞇成一條縫，它的嘴是粉紅色的，嘴邊還長(zhǎng)著幾根胡須。

　　小貓不但可愛，還會(huì)捉老鼠呢。去年我回去過年的時(shí)候，有一天晚上我和爺爺奶奶在坑上玩，我看到貓躲在那里一動(dòng)不動(dòng)，奶奶說那里肯定有老鼠，貓準(zhǔn)備抓了，只見貓目不轉(zhuǎn)睛盯著前方，過了一會(huì)兒，小貓渾身毛都豎了起來，它像箭一樣躥過去，突然聽到了老鼠的叫聲，奶奶高興地說：“貓抓住老鼠了�！辈灰粫�(huì)兒，貓就叼著老鼠出來出來了，得意洋洋地找個(gè)地方享用它的“戰(zhàn)果”了。

　　小貓還會(huì)和人玩耍呢。你手里隨便拿個(gè)東西在它跟前晃，它就會(huì)躺下，四條腿朝天和你玩耍，你怎么繞它就怎么轉(zhuǎn)，可有意思了。

　　我今年回去了，奶奶說小貓死了，我聽了以后難過了好久，小貓希望你在極樂世界開心快樂！

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