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快樂(lè)的心情作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的快樂(lè)的心情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的心情作文1
我是一個(gè)成績(jī)不太理想的，數(shù)學(xué)不好，語(yǔ)文也不好，總是覺(jué)得自己什么都不好，也不好，仿佛我找不到心情的鑰匙。
我不喜歡寫，不像別人。但我又喜歡看別人的日記。我喜歡看課外書，就好象有人在呼喚我的靈魂，能讓我所有的情感之弦都慢慢地抖動(dòng)起來(lái)，發(fā)出美妙的音調(diào)。書的樂(lè)曲十分的優(yōu)美，沉靜在書的里，有時(shí)能讓人無(wú)法自拔。我看見(jiàn)別人寫的那些日記里面，一頁(yè)又一頁(yè)重復(fù)著孤獨(dú)的嘆息，一日又一日復(fù)寫著快樂(lè)的聲音……我看完它們，留在日記里的聲音、足跡、回聲都讓我感到回味�？上В@不是自己的快樂(lè)，我還是沒(méi)有找到，我了。
在安靜的家里，我呆呆地看望著云和太陽(yáng)，今天是晴天，我并沒(méi)有在家干什么，但是我有點(diǎn)嫉妒它們，你看，云是多么的悠閑，在天空中自由地飛翔；太陽(yáng)把溫暖的送給了大地，它也感到快樂(lè)無(wú)比。我一下子想聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)！這是一個(gè)很好的想法，說(shuō)不定能夠找到快樂(lè)，我懷著希望的心情，跑進(jìn)了自己的`房間，按下了錄音機(jī)，那優(yōu)美的琴聲在我心中慢慢的回蕩，那音樂(lè)像的手，摸著我的頭，安慰我，好像我到了小時(shí)候，媽媽常常用溫柔的聲音唱給我聽(tīng)，我總是用水汪汪的大眼睛注視著媽媽，全神貫注地聽(tīng)著。這音樂(lè)聲一下子觸動(dòng)了我的靈魂，讓我非�？鞓�(lè)，十分欣慰，讓我的靈魂瘋狂地舞動(dòng)起來(lái)，不過(guò)，這不是自己的快樂(lè)，那是別人彈奏的，不是我，我沒(méi)有找到屬于我自己的快樂(lè)，我又失敗了。
快樂(lè)，為什么你時(shí)時(shí)躲避我，不讓我發(fā)現(xiàn)？但自己快樂(lè)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不到，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，我還會(huì)繼續(xù)找的，快樂(lè)，我來(lái)了！
快樂(lè)的心情作文2
每個(gè)人的生活情趣各不相同，中學(xué)生們的課外生活也是多姿多彩、五顏六色。而養(yǎng)花——一個(gè)需要耐心卻又充滿快樂(lè)的活動(dòng)是我生活中較喜歡的課外活動(dòng)。
小時(shí)候，就嘗試自己種些小花兒，但都像老舍一樣閑時(shí)愛(ài)養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無(wú)花，亦不忍棄。媽媽也為此傷透了腦筋，不僅要重新買花種給我，還要瞞著我把一些我不舍得扔的花處理一下后事。漸漸長(zhǎng)大了，也比較了解花的一些習(xí)性，許多花才在我手中存活下來(lái)。逐漸花多了，種類也多了。
在去年種下的菊花，全家人等了四個(gè)月，到了快開(kāi)花時(shí)，那花竟玩起了躲貓貓，不開(kāi)了，葉子也開(kāi)始枯了，我們都很奇怪，便抱了過(guò)來(lái)看看。原來(lái)是哪個(gè)調(diào)皮鬼在上面放了一個(gè)糖使許多螞蟻過(guò)來(lái)，還在這里搭了窩，把根都咬斷了，我們都非常沮喪。這時(shí)弟弟把這朵花連根拔起，在全家人阻止聲中，我偶然看到還有一小部分根沒(méi)爛，便像看到一絲光線。經(jīng)過(guò)清理土堆和家人的精心照料下，那花終于長(zhǎng)了出來(lái)，我們都沉浸在歡笑中。
還有就是一盆放在我小房間里的文竹，很少看到它枯黃過(guò)，卻在那天，一小部分的葉子枯了。我們檢查了一下花盆和土壤，沒(méi)什么異常啊。于是查了一下書，原因找到了，是因?yàn)橥寥捞芰�，根也需要呼吸。接著我們用小鏟子小心翼翼地給文竹松松土。不到幾天，那文竹又正常了，媽媽還為此舉行了一場(chǎng)小慶祝會(huì)。
上了初中后，上學(xué)期便從生物書里學(xué)到了許多。媽媽最近種了一種不知名的花，在露天陽(yáng)臺(tái)種著，遇到了小問(wèn)題，便向我求助。習(xí)慣性地托了托眼睛，這花我也種過(guò)沒(méi)什么異常啊。正郁悶著，把書翻到后面些，一個(gè)單元吸引了我，是關(guān)于植株減產(chǎn)的，和媽媽問(wèn)題差不多，讀完了才知道，原來(lái)是種的太密了。經(jīng)過(guò)計(jì)算和調(diào)查，移植了一些花，使余下的花像正常的.那樣繁盛了。
在種花中，我們可以從中學(xué)到不少知識(shí)，可以陶冶人的情操，還可以獲得與眾不同的樂(lè)趣。種花真讓我高興！
快樂(lè)的心情作文3
教科書一層層矗立眼前，壓力的可怕使我喘不過(guò)氣，翻不了身。一邊無(wú)奈長(zhǎng)嘆，一邊厭倦翻課本──余光微微顯現(xiàn)青山綠水照片。我合上雙眼，放下書本，走進(jìn)時(shí)光機(jī)回到過(guò)去……。
抬頭一望，是高山！連綿的山峰牽著手，向一個(gè)陌生人──我招手，只見(jiàn)他微笑對(duì)我，似乎邀請(qǐng)著我加入他們歡迎的隊(duì)伍，撥開(kāi)叢林雜草，映入眼簾的是一大片湖泊。平平的水面上帶著幾分喜悅，粼粼光波中又有些許神秘，倒映著樹(shù)高壯的雄偉，不禁嘆為觀止，撿起地上的石頭，“噗咚！”丟進(jìn)水里，濺起的水花上彷彿掛著銀色風(fēng)鈴，閃閃發(fā)亮，清脆動(dòng)人。湖中，幾條小魚(yú)悠閑自在的.嬉戲，有著魚(yú)兒的陪伴，湖并不孤單。眼望著“綠”，被圍繞得找不到出口，引導(dǎo)我的是一只小精靈，穿著羽毛飄呀飄進(jìn)山中。此時(shí)的樹(shù)是路標(biāo)，多少昆蟲(chóng)向他問(wèn)路，忙得大家不亦樂(lè)乎。也因此，看到我這位神秘佳賓，大家停下手邊的工作，朝著我觀察、探頭。我蹲下身子，一朵花吸引了我的目光。嬌柔中的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)中又有著些害羞，風(fēng)一吹，無(wú)不隨風(fēng)搖擺。她，靦腆的笑了。頭一抑，曙光從隙縫鉆了出來(lái)，草地的顏色被陽(yáng)光裝飾了，一點(diǎn)一點(diǎn)，多不可愛(ài)！
一進(jìn)去后，竟忘了要離開(kāi)，小精靈愈來(lái)愈多，拉著我不放，我參加派對(duì)，婆娑起舞……。這不是自然的旋律嗎？隨著節(jié)拍走到里頭，好壯觀──所有萬(wàn)物匯集在這，我的心不免驕傲了，那圓心，指揮家是我呢！用著快樂(lè)的心情，美麗的回憶，譜出一張張精彩的交響曲，頓時(shí)，靜謐的森林愉悅跳起舞，那種自然而然的快樂(lè)油然而升，心靈空虛的一處，被快樂(lè)填滿了。不再想回到過(guò)去，因?yàn)槲矣心Х�，可以化石頭為寶石，化花兒為星星，樹(shù)木搭建成一座自然大樹(shù)屋，我安詳坐在樹(shù)上，微笑地睡了。
那一天，徜徉在其中的我體會(huì)到了快樂(lè)，自內(nèi)心而出的快樂(lè)。
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