以合作為題目作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的以合作為題目作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以合作為題目作文1

　　我剛剛來到這個(gè)學(xué)校就趕上了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)需要有入場式的排練，我班打算上演女生集體舞的節(jié)目。離運(yùn)動(dòng)會(huì)僅有一兩個(gè)星期了，時(shí)間緊迫，我們需要抓緊時(shí)間排練。

　　本來想利用今天的體育課時(shí)間來排練，可是卻“困難重重”。有的同學(xué)自由活動(dòng)，更有甚者，隊(duì)長已經(jīng)“苦口婆心”地勸說她好幾回要抓緊排練，可是她卻視而不見地依然在籃筐下打籃球。隊(duì)長沒有辦法只得向她們講道理：“咱們要排練的，時(shí)間很緊迫！別讓大家等你們！”好一句“別讓大家等你們”，這一句話再有力不過了�？墒撬齻冞�是毫不理睬而且繼續(xù)打球，但是不能因?yàn)閹讉�(gè)人而耽誤全體女生的排練啊。于是，隊(duì)長還是回到隊(duì)伍中繼續(xù)排練。

　　人基本湊齊了，可是新的麻煩又來了。到齊的人心不在焉，有的左看看、右瞧瞧地，根本沒有聽隊(duì)長講解；有的索性自己“講”起來了，與別的同學(xué)聊得不可開交，總共沒有多少人認(rèn)真地學(xué)習(xí)。突然，隊(duì)長大叫一聲：“大家安靜一下吧！”這一聲喊叫仿佛是晴天里的一聲悶雷，鏗鏘有力，大家這才稍作“休息”，停止交談�？删驮谶@時(shí)鈴聲打響了，一位同學(xué)“溜”地竄出老遠(yuǎn)，還興高采烈地鬧著：“啊，可解放了！”大家也慢慢地離開了。只見隊(duì)長一人悶悶不笑，嘆氣發(fā)呆，一副極其失望的樣子。

　　通過這次失敗的排練，我向大家提出倡議：

　　希望大家為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)積極踴躍參加排練，犧牲一些玩的時(shí)間，短時(shí)高效地達(dá)到目的；而不要無紀(jì)律，自由散漫。

　　在集體活動(dòng)中做任何事都需要團(tuán)結(jié)合作。只有做到虛心聽取他人意見，不固執(zhí)己見；才能團(tuán)結(jié)一致，配合默契，相互理解，支持，最終才會(huì)取得勝利。

以合作為題目作文2

　　媽媽是個(gè)愛嘮叨的人，爸爸說，那是她的`職業(yè)病。一件小事都可以讓她說上大半天，聽得我耳朵都快起繭了，我曾經(jīng)是多么的厭煩媽媽的嘮叨。但那件事徹底改變了我對(duì)媽媽嘮叨的看法。

　　一個(gè)星期天的晚上，媽媽出門散步去了，我坐在沙發(fā)上開心地看電視。喲，耳根難得清靜一會(huì)兒啊，真是有點(diǎn)小開心��！“寶貝，你在干嘛呢，書包收了沒？”門才開，媽媽的嘮叨聲就傳來了。唉，“空難”又要降臨�！拔荫R上去收�！蔽肄D(zhuǎn)身跑進(jìn)小書房，耳朵聽著電視傳來的聲音，手忙腳亂地收著書包�！笆蘸昧�，媽媽�！薄霸贆z查下，別收漏了。”“都收完了，煩死了。”我說著又一屁股坐回到了沙發(fā)上。

　　第二天第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，要用鉛筆作圖了。我在文具盒里找了又找，唉，昨天不是收了嗎？怎么會(huì)沒有？只好和同桌借用了。唉！要是昨天好好檢查下就好了。這時(shí)我是多么想聽到媽媽的嘮叨啊，也知道了媽媽嘮叨的原因：“愛”。

　　嘮叨就像媽媽用來教育和規(guī)勸我改正錯(cuò)誤的鞭子，它輕輕的抽在我身上，灑下的卻是媽媽對(duì)我濃濃的愛。

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