關(guān)于及時(shí)雨的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的關(guān)于及時(shí)雨的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于及時(shí)雨的作文1
自從入冬以來(lái)，我們那兒一直沒(méi)下雨，干的要命，樹(shù)葉七零八落，離我們家差不多1公里處有一條有很多魚(yú)的小河，目前水很少，差不多見(jiàn)底了。雪也不下，農(nóng)作物差不多都枯萎了。再這樣下去，恐怕魚(yú)也要死了，農(nóng)作物也沒(méi)了，農(nóng)民伯伯們又要吃上苦頭了。
不知是老天作怪，還是農(nóng)民伯伯倒霉，有一天非常悶熱，又非常干，我在家里實(shí)在坐不住了，不得已才跑出去呼吸新鮮空氣，一到外面，我馬上來(lái)了個(gè)深呼吸。哇！好爽呀，和家里簡(jiǎn)直是兩個(gè)世界。我不由發(fā)出這樣的感慨。
不一會(huì)兒，天馬上黑了下來(lái)，被烏云所籠罩，黑壓壓的一片。我知道，不用多久，馬上會(huì)下一場(chǎng)傾盆大雨。果然不出我所料，在我在回家的路上的一半時(shí)，立刻下起了豆大般的雨珠。我心里很不是滋味，這該死的雨早不下，晚不下，偏偏這個(gè)時(shí)候下，而且一開(kāi)始就下那么大，真是倒霉透了。
跑到家，我已是“大汗淋漓”了，整個(gè)一“落湯雞”此時(shí)此刻我馬上想起小時(shí)媽媽常叮囑我的話：“兒子呀，如果全身都濕透了的話就要馬上洗澡換衣服�！蔽荫R上以迅雷不及掩耳之勢(shì)找好該換的衣服沖進(jìn)洗澡房。一邊洗一邊吟起了一首名叫《春夜喜雨》的小詩(shī)：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……
洗完澡我就跑到陽(yáng)臺(tái)的窗前觀看大雨的景色。
真是一場(chǎng)大雨，隔著玻璃窗都能清楚的聽(tīng)到雨滴打在地上發(fā)出的聲音，大風(fēng)也隨著暴雨來(lái)助威，把樹(shù)枝吹得彎彎的，道路兩旁都有深深的積水了……
經(jīng)過(guò)好幾個(gè)小時(shí)，暴雨終于停了，大風(fēng)終于走了。我下樓四處逛，原本差不多干了的小河現(xiàn)在已深不見(jiàn)底咯，各棵樹(shù)木都像洗了澡一樣，對(duì)我們說(shuō)：“真舒服呀真舒服�！�
一場(chǎng)春雨過(guò)后，一切農(nóng)作物都得到了需要的水資源，我相信，到秋天，農(nóng)民伯伯肯定會(huì)取得好豐收的。
有一句諺語(yǔ)叫“春雨貴如油：，的確，下了這一場(chǎng)春雨，各自種的農(nóng)作物肯定會(huì)長(zhǎng)得很好，這是很難得的，還有句農(nóng)語(yǔ)“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”，一場(chǎng)春雨，既給了農(nóng)作物所需的水，又給了農(nóng)作物所需的肥。
前面的大雨真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀！
關(guān)于及時(shí)雨的作文2
在《水滸傳》里，宋江的綽號(hào)叫“及時(shí)雨”。之所以叫他“及時(shí)雨”，是因?yàn)樗偸窃趧e人最需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手，讓人走出困境。我們班里也有一個(gè)“及時(shí)雨”，他叫曹天豪，他也總是在我們最需要幫助的時(shí)候，樂(lè)于幫助我們。
曹天豪是我小學(xué)同學(xué)，身高1米71，臉大大的，腦袋很聰明。因?yàn)樗^大，所以大家都叫他“曹大頭”。因?yàn)樗矚g樂(lè)于助人，所以大家都叫他“及時(shí)雨”。可是他有一個(gè)缺點(diǎn)，上課總是愛(ài)搗亂。只是因?yàn)樗綍r(shí)樂(lè)于助人，我們還是愿意和他交朋友。有一天放學(xué)，我和他去吃餛飩。我要了三兩餛飩，津津有味的吃著。吃完后，老板說(shuō)：“一共6元錢(qián)�！蔽颐丝诖�，完了！我把錢(qián)放學(xué)校里了！這怎么辦？這時(shí)候，老板見(jiàn)我磨磨蹭蹭的，就皺著眉毛兇狠地說(shuō)：“你快點(diǎn)！如果沒(méi)帶錢(qián)，就把你的衣服作抵押！”呀，完了！如果把我的衣服做抵押的話，那豈不太丟人現(xiàn)眼了！
于是，我說(shuō)：“我明天把錢(qián)給你，行嗎？”老板不耐煩地說(shuō)：“不行，萬(wàn)一你明天不來(lái)，怎么辦？現(xiàn)在，我叫你家長(zhǎng)來(lái)付錢(qián)！”我心想：要是我媽知道了，一定會(huì)罵我的。我急匆匆的說(shuō)：“我在這幫你刷碗，行嗎？”“不行，我們這里的服務(wù)員多著呢！”老板氣呼呼的說(shuō)。突然，有一個(gè)人“見(jiàn)義勇為”，拿出6元錢(qián)替我付帳，他——就是曹天豪。我感激的說(shuō)：“謝謝你，如果不是你，我真不知怎么辦�！辈芴旌勒f(shuō)：“沒(méi)事，這次就算我請(qǐng)你，幫助好朋友是應(yīng)該的�！辈芴旌肋�樂(lè)于幫別人做值日生。那次，我代表學(xué)校去參加籃球比賽，誰(shuí)知那天正好是我值日。已經(jīng)6點(diǎn)鐘了，比賽結(jié)束，我回來(lái)發(fā)現(xiàn)教室里十分干凈。這是誰(shuí)干的呢？我在猜想。是女生干的？女生沒(méi)這么熱情。是男生干的？也不可能。那么，到底是誰(shuí)干的？第二天早上，我問(wèn)了老師。老師也不知道。突然，我想到曹天豪。一問(wèn)，果然是他干的。這就是曹天豪，他這種樂(lè)于助人的精神令人感動(dòng)。
朋友，你說(shuō)我們曹天豪是不是“及時(shí)雨”？你愿意和這樣的`人交朋友嗎？
關(guān)于及時(shí)雨的作文3
藝術(shù)節(jié)畢業(yè)音樂(lè)會(huì)那天晚上，我們?cè)诰酃鉄粝卤M情舞蹈，贏得了觀眾的熱烈掌聲。但如果沒(méi)有那場(chǎng)“及時(shí)雨”，或許我就無(wú)法站在這個(gè)舞臺(tái)上了……那天早些時(shí)候，我試好了服裝，正準(zhǔn)備脫下來(lái)時(shí)，也許是用力過(guò)猛，褲鏈居然被拉壞了。我的頭上立刻流下幾滴冷汗：糟了，離節(jié)目開(kāi)始只剩一會(huì)兒了，要是……我都不敢往下想去，立刻穿好校服，飛奔回教室。
“老師，我的褲鏈壞了！”我用小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音向老師說(shuō)�！斑@個(gè)……”老師正在沉思，幾個(gè)聽(tīng)見(jiàn)聲音的家長(zhǎng)也圍了過(guò)來(lái)�！澳惆蜒澴咏o我們吧，”幾位家長(zhǎng)說(shuō)“我們會(huì)幫你想辦法的。”這時(shí)，一直沉默的老師好像突然想到了辦法，急忙說(shuō)：“有哪位家長(zhǎng)帶了針線嗎？”“我，我?guī)Я��！币晃患议L(zhǎng)說(shuō)�！疤昧�！”老師露出了笑容，接著拿起褲子，帶幾位家長(zhǎng)走到一個(gè)角落里議論著什么。
同學(xué)們都在外面玩，可我絲毫沒(méi)有興趣，坐在座位上，忐忑不安地想：“如果……如果我的褲子……修不好，那……怎么辦呢？臨時(shí)調(diào)整肯定來(lái)不及，難道……我要穿這條褲子？”我頭腦發(fā)昏，一個(gè)個(gè)不敢想像的畫(huà)面出現(xiàn)在我眼前。
時(shí)間慢慢地流淌，每過(guò)一分鐘，我的心就跳得更厲害，簡(jiǎn)直快窒息了。老師和家長(zhǎng)們還在仔細(xì)地修著褲子。有的人使了全部的力氣，緊咬著牙，似乎想把褲鏈扣上，有的人拿起針和線，盯著褲子，小心翼翼地縫補(bǔ)著什么。而老師在焦急的指揮著，頭上滴下幾滴汗珠，恨不得立刻把這條褲子修好。又過(guò)了一會(huì)兒，終于……家長(zhǎng)們露出了微笑，拿起褲子，對(duì)我說(shuō)：“修好了，你看看吧！”我小心的拿起褲子，只見(jiàn)褲子拉鏈被完好無(wú)損地扣上了，而壞的地方用線縫著……老師和家長(zhǎng)們的幫助猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我的心田，帶給了我溫暖和希望，助我乘風(fēng)破浪，在藝術(shù)節(jié)上大放光彩。
關(guān)于及時(shí)雨的作文4
當(dāng)你在寒冬臘月里冷得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，有人為你送來(lái)了棉衣；當(dāng)你酷熱難耐時(shí)，有人為你送來(lái)了清涼的水；當(dāng)你煩躁無(wú)比的時(shí)候，有人為你送來(lái)了一股清風(fēng)……這樣的“及時(shí)雨”是否滋潤(rùn)過(guò)你呢？在我的生活中，也有著這樣一位“及時(shí)雨”。
他，圓滾滾的身材，戴著一副寬邊眼鏡，看起來(lái)憨厚老實(shí)，卻是我們班的“智多星”，也是我的鄰桌。因?yàn)樗麡?lè)于助人，幫助過(guò)很多同學(xué)，所以得了個(gè)雅號(hào)“及時(shí)雨”。
記得那是一個(gè)陰雨連綿的日子，我們正在數(shù)學(xué)考試。我寫(xiě)著寫(xiě)著，碰到了一道作圖題，正需要圓規(guī)，可我翻遍了整個(gè)書(shū)包，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)圓規(guī)的蹤影。不會(huì)沒(méi)帶圓規(guī)吧！我驚出了一身冷汗，又焦急地翻了一遍書(shū)包，才確定了心中的疑惑。怎么辦呢？我抓耳撓腮，急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，迫切地想著解決的辦法：要不，去向老師說(shuō)說(shuō)……不，不行，老師說(shuō)了，考試期間不可以離開(kāi)座位，否則就當(dāng)作弊處罰。那……向同學(xué)借……也不行，要是被老師誤以為交頭接耳的話，后果絕對(duì)十分嚴(yán)重。唉！到底該怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)幫幫我啊。我生無(wú)可戀地靠在了椅子上。就在我左右為難的時(shí)候，一個(gè)聲音低低地從旁邊傳來(lái)：“怎么了？你寫(xiě)完了嗎？”我下意識(shí)地扭頭看去，原來(lái)是“智多星”。我沮喪地小聲回應(yīng)他：“我沒(méi)帶圓規(guī)�！彼斓匦÷曊f(shuō)道：“我借你吧�！蔽�?guī)缀跏俏⒉豢捎X(jué)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，感激地望了他一眼。他用口型對(duì)我說(shuō)道：“不用謝，下課還我。”他就像一場(chǎng)“及時(shí)雨”，滋潤(rùn)了我這棵快要干涸的小樹(shù)苗。
因?yàn)橛辛四且粓?chǎng)“及時(shí)雨”，那次的數(shù)學(xué)考試，我考得很好。下課后，我感激地對(duì)“智多星”說(shuō)：“謝謝你！”他對(duì)我一笑：“不是說(shuō)不用謝嗎，同學(xué)之間本應(yīng)該相互幫助�！�
盡管這只是一件小事，但“智多星”的言行深深地感動(dòng)了我，我以后也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
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