給那樹(shù)取一個(gè)好名字作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的給那樹(shù)取一個(gè)好名字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給那樹(shù)取一個(gè)好名字作文1
那棵樹(shù)上開(kāi)了一朵花，紅色的，在深綠的枝葉顯得格外觸目。我有些驚喜，這確乎是我第一次見(jiàn)得樹(shù)開(kāi)花。
這棵樹(shù)長(zhǎng)在旅館花園的角落里，向后便是一片陡坡。花園后是些山丘，高矮不齊地立著。似乎是剛下過(guò)雨，天上積了云，灰沉著一片。
我的目光被牢牢吸引在這樹(shù)上——它其實(shí)很小，也沒(méi)有甚么葉子。倘若不是那鮮明的紅色，恐怕我便注意不到它了。突然奇想，給那棵樹(shù)取一個(gè)取一個(gè)名字，記得方便，也好向同伴炫耀，雖然這樹(shù)有它原來(lái)自身的品種和名字。
那么取什么呢？我思索。按我平時(shí)的習(xí)慣，卻不會(huì)給一棵瘦弱的樹(shù)想什么名字。但是我無(wú)法質(zhì)疑那一點(diǎn)紅的驚艷美感——便喚作“一點(diǎn)紅”？我差點(diǎn)自個(gè)兒撲哧一聲笑出。這名字恰似給什么動(dòng)物取得名兒。況且“一點(diǎn)紅”便只是紅在花，與那樹(shù)沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)。
這時(shí)吹過(guò)一陣涼風(fēng)，我打了一個(gè)噴嚏，那花也自搖了搖，像是要落了似的。我想到“落紅樹(shù)”這個(gè)名字，卻又覺(jué)得俗了，像是不論哪棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)都能這般叫喚。
我圍著這樹(shù)兒四下踱著，空氣中隱約有著那種樹(shù)木的的特有氣味。我忽然腳一滑，險(xiǎn)些跌了一跤。我驚魂未定地看著那樹(shù)后的陡坡，似乎那紅花是在警示你停下腳步。那么叫做“紅后坡”？不行，像是給那坡取的名字了。
我忽然有些奇怪了，無(wú)論是遇到了什么風(fēng)景什么實(shí)物，我與那樹(shù)的名字都離不開(kāi)那“紅”字。因?yàn)槟羌t太醒目，在一片灰綠的調(diào)子中蹦出的暖色，像是一朵小小的火花。無(wú)論那坡也好，樹(shù)后的山也罷，都不如那“紅”。我有點(diǎn)想裝糊涂一把，不再思索甚么文藝的名目，直接叫”紅樹(shù)”便了�；蛟S那“紅”明日便落了，又或許明日樹(shù)上開(kāi)滿了“紅”。我寧愿相信后者，這“紅”毫無(wú)疑問(wèn)是美麗的，令我珍惜的。若叫“紅樹(shù)”，也算是對(duì)于它的一種憧憬與希望吧。
天色暗了，沒(méi)有太陽(yáng)。我想我今天又干了一件蠢事，異想天開(kāi)的要給一棵樹(shù)取名字。我再看著那棵樹(shù)，第一眼還是只見(jiàn)到它的“紅”，怕是到了夜晚，也會(huì)這么鮮艷明亮吧？這“紅樹(shù)”的名兒倒也應(yīng)該是沒(méi)有取錯(cuò)。
給那樹(shù)取一個(gè)好名字作文2
在生活中，我們?cè)?jīng)發(fā)生過(guò)許許多多的事情，有高興的，有激動(dòng)的，有傷心的，總之，這些事成了人生中的插曲。
那是我在三年級(jí)的時(shí)候。考試的前一天，我們?cè)谧鼍毩?xí)十分不投入時(shí)，我的同桌不知不覺(jué)地把胳膊壓住了我的試卷一角。
我剛做完試卷，就猛地拿著試卷站了起來(lái)準(zhǔn)備交上去，“嘩啦——”我的試卷被我的同桌壓著的一角一直到試卷的頂邊被扯出一道口子�？粗怀冻蓛砂氲腵卷子，我既心疼又憤怒。于是，我踢了同桌一腳，只好重新做了一張卷子。第二天考試，我早早地把試卷做完了。這時(shí)，我的同桌上廁所去了，她的試卷靜靜地躺在桌子上。心想：這回我可有機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)了，以牙還牙�？烧嫒ァ白靼浮睍r(shí)，我心虛了。我向四周看了看，同學(xué)們?cè)陟o靜地寫(xiě)作試卷，老師正好也在一邊看書(shū)，根本不會(huì)注意這些的�！皺C(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。”我迅速地拿起她的試卷，“滋啦”一聲，試卷在我手里成了兩半，我看著殘缺不全的試卷，我幸災(zāi)樂(lè)禍。然后又把受傷的試卷偷偷地放回她的位置上，神不知鬼不覺(jué)，感覺(jué)做的天衣無(wú)縫�？尚摹扳疋瘛敝碧谝淮巫鰤氖碌母杏X(jué)真令人心驚。
我心虛地回到原位，偷偷地看著同桌什么時(shí)候回來(lái)。正在這時(shí)，同桌回來(lái)了，她看到受傷的試卷，不禁大發(fā)雷霆：“誰(shuí)把我的試卷撕爛了？！”全班同學(xué)都笑了起來(lái)，老師看了一下她的試卷，說(shuō)：“誰(shuí)把她的試卷撕爛了？”沒(méi)人回答老師的話。我沒(méi)抬頭，也沒(méi)說(shuō)話。這件事就這樣不了了之。
然后老師把剩余的試卷拿給一張，讓她重新做。她很生氣地開(kāi)始做了，她用最后的十五分鐘做那張?jiān)嚲�，到了交卷時(shí)，她只做了一半只好交上去了。然后她趴在桌子上哭起來(lái)。我沒(méi)理她，這叫自作自受。
第二天，分?jǐn)?shù)出來(lái)了。全班考得很理想，只有她考的不好。老師讓她補(bǔ)考了一次，雖然考得不錯(cuò)，但我心里很難受，很后悔。如果時(shí)間可以倒流，我肯定不會(huì)做那件不該做的事了，直到現(xiàn)在，我還很后悔！
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