我最喜愛(ài)的教師為題目的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我最喜愛(ài)的教師為題目的作文，希望能夠幫助到大家。
我最喜愛(ài)的教師為題目的作文1
一個(gè)人的未來(lái)是否光鮮亮麗，都取決于其師給予的引領(lǐng)。
一個(gè)再聰明的人，也需要一個(gè)可以為其鋪就通向光明道路的教師，才能散發(fā)其本身的光芒。
而在我的心中，已有了這么一位老師。
無(wú)容置疑。那是賈老師。
賈老師一直用一種愛(ài)保護(hù)、教育我們，那種愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。給了我們一個(gè)如溫室般溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。您總是說(shuō)：“只要用心做，這些題根本難不倒你�！�
每次我們的浮躁都使您失望，可您卻不曾放棄我們中的一個(gè)，而是千方百計(jì)的推動(dòng)我們進(jìn)步。您也曾從我們的作文中了解我們的心事，每一句評(píng)語(yǔ)都直擊我們內(nèi)心深處。
有一次，已經(jīng)放學(xué)了，有的同學(xué)已經(jīng)走了，只有幾個(gè)人留下做值日，老師去開(kāi)會(huì)了。我們幾個(gè)做完值日離開(kāi)了教室，淘氣的.吳墨涵在樓道里又跑又跳，撞到了墻上，白花花的瓷磚的殘骸脫落下來(lái)，吳墨涵的膝蓋破了，露出硬硬的白骨。趙紫璇跑去通知了您，您義無(wú)反顧地跑了回來(lái)，其實(shí)，只是因?yàn)閰悄萘�，所以才�?huì)露出骨頭。您回去的時(shí)候，會(huì)已經(jīng)結(jié)束了。
有一回測(cè)試，我因?yàn)榇中模淞艘坏李}，您在我的卷子上畫(huà)了一個(gè)紅紅的大叉子，給了我不好看的分?jǐn)?shù)。此時(shí)的我，內(nèi)心充滿了焦慮與緊張，在想，你會(huì)怎樣批評(píng)我呢？這是您走到了我的身邊，把您的手輕輕地搭在了我的肩上，傳遞著您的溫度，“你看，這幾份扣得多不該呀，下次可不要再犯這種錯(cuò)了。嗯？”聽(tīng)了這話，我的焦慮與緊張都消失殆荊
為了老師的良苦用心，這種錯(cuò)誤我再也不會(huì)犯了。
再也。不會(huì)。
在這世界上，無(wú)論我再活多少年，再行多遠(yuǎn)，永不會(huì)忘記賈老師給我的鼓勵(lì)和期盼。
賈老師。
由衷的。謝謝您。
我最喜愛(ài)的教師為題目的作文2
今天是清明節(jié)，真應(yīng)了“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句詩(shī)，今天竟真的下起了小牛毛一般的細(xì)雨。我想：老天爺也在為自己失去的親人好友，而暗自在流淚吧。
可是這樣的天氣一點(diǎn)也沒(méi)有左右我的心情，我快樂(lè)的和表弟維維各帶了一個(gè)小杯子去河邊捉蝌蚪。
我們一邊哼著小曲，一邊采摘那盛開(kāi)的野花。來(lái)到岸邊，我們尋找著目標(biāo)。“哇，好大的一個(gè)蝌蚪群耶！”我驚叫道，表弟維維隨聲望去，大聲呼道：“呀！我們找到了也！”
我們先進(jìn)行了分工，我捉蝌蚪，維維則去找個(gè)安頓的地方。
我小心翼翼的將杯子放入水中，生怕驚動(dòng)了正在水的蝌蚪，近了近了，眼看目標(biāo)即將到手，我的心忽然忐忑不安起來(lái)，“我能捉到蝌蚪嗎？”我想著。沒(méi)料到，一個(gè)開(kāi)小差，手將杯子伸到了蝌蚪群的中心，驚動(dòng)了它們，這些家伙落荒而逃。“��？“太可惡了！”我只得耐心等待他們聚在一起，過(guò)了大約十來(lái)分鐘，我才好不容易要了四條，哎！這都是我一時(shí)大意的后果。
我也忍無(wú)可忍了，便抓起杯子就要，結(jié)果是一事無(wú)成。不過(guò)，我還放生了幾條。
這次捉蝌蚪我深刻的明白了做事不能開(kāi)小差，不馬虎，更不能急。
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