這也是學(xué)習(xí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的這也是學(xué)習(xí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

這也是學(xué)習(xí)作文1

　　造物主創(chuàng)造生命，不是要讓人類去主宰世界，主宰自然，而是讓人類與萬物和睦相處，關(guān)愛自然，感悟自然，同時(shí)也要愛護(hù)生靈，敬畏生命。

　　云杉是一種不屈服的生命，它高聳入云，直插云霄，毫不畏懼，毫不退縮，只為心中那份理想——沖出云霄，只為心中那份信念——生命永恒。無論狂風(fēng)，還是暴雨，都阻擋不了它理想的深度，白天，它享受陽光，吸收營養(yǎng)，感受鳥語花香，夜晚，它忍受孤獨(dú)，忍受苦難，默默成長，終于有一天，它抬頭看見了心中的太陽，那太陽與它近在咫尺。學(xué)習(xí)云杉，學(xué)習(xí)它不屈服、不低頭、不氣餒的精神，拼搏奮斗，直到成功，這也是學(xué)習(xí)！

　　蒼鷹是一個(gè)拼搏的生命，它不甘于平庸，不甘于平凡，它向往那蔚藍(lán)、一望無際的藍(lán)天，它深知只有壯闊的藍(lán)天才真正屬于它，它深知只有飛向那雄闊的藍(lán)天，才是它真正的歸宿。為了那個(gè)屬于自己的藍(lán)天，為了那個(gè)真正的歸宿，它每天練習(xí)飛翔，盡管有時(shí)生活十分殘酷，它每天都會(huì)進(jìn)步，盡管有時(shí)“道路”十分崎嶇，終于有一天，它親吻了藍(lán)天，擁抱了藍(lán)天，感受了陽光。學(xué)習(xí)蒼鷹的歷練，學(xué)習(xí)它那有目標(biāo)、有理想，為理想拼搏奮斗的精神，每天前進(jìn)一小步，直到成功，這也是學(xué)習(xí)！

　　蝸牛是一個(gè)帶著家行走的生命，它移動(dòng)緩慢，只因背上有個(gè)家，既然選擇了背著家行走，就無怨無悔，無論何時(shí)，無論何地，它都不會(huì)拋棄它的家，正如它永不會(huì)拋棄生命，放棄希望一樣。學(xué)習(xí)蝸牛的心態(tài)，學(xué)習(xí)它那一旦選擇就無怨無悔的精神，不放棄，不拋棄，直到永遠(yuǎn)，這也是學(xué)習(xí)！

　　只有兩種生物能沖出云霄——云杉、蒼鷹，只有兩種生物能到達(dá)金字塔頂端——蝸牛、蒼鷹，這也是學(xué)習(xí)！

這也是學(xué)習(xí)作文2

　　對(duì)于大多數(shù)的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)就是單純地學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，其實(shí)生活中還有更多有意義的值得學(xué)習(xí)的事情。

　　我們這個(gè)年齡的學(xué)生，個(gè)性在快速的發(fā)展，為人在逐漸的成熟，但是很多人也會(huì)發(fā)現(xiàn)與祖輩的溝通越來越少，認(rèn)為沒有什么好說的，其實(shí)我認(rèn)為這也是一種學(xué)習(xí)。

　　老人們那個(gè)年代所經(jīng)歷的事情是我們不曾經(jīng)歷，甚至不曾聽說的，于是我總是喜歡在他們樸實(shí)的語言中尋找真正的來自民間的智慧和對(duì)生活的真實(shí)體驗(yàn)，同時(shí)也讓老人們感受到兒孫繞膝的樂趣，而我總是在他們面前喋喋不休的纏著他們給我講故事，即使用上一些時(shí)間，但能夠賺得他們眉開眼笑，這不也是一種學(xué)習(xí)嗎？

　　記得有一次，我看見外祖父在寫“二十四節(jié)氣”，聽起來很生疏吧，的確，那是被我們遺忘了很久的類似于歌謠的文字，盡管我當(dāng)時(shí)也只是信口一問，沒有想到第二天，我就收到外祖父用略微打顫的手書寫的整整一首歌謠，頓時(shí)，我有一種莫名的感動(dòng)和感慨。說來慚愧，因?yàn)闀r(shí)間的流逝，我也只是記得一些只言片語了，“……打春陽氣轉(zhuǎn)，二月動(dòng)刀鐮……”不過這并不妨礙我感受那份獨(dú)特的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還有那份濃濃的甚至有些天真可愛的親情。

　　在我們?yōu)閷W(xué)習(xí)課本而忙碌，為電腦游戲忘情，為文藝片垂淚的時(shí)候，我們是否能夠想起來自老人們的那些獨(dú)特美好充滿回憶的語言呢？隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，恐怕這份無形的`文化也將消逝，那么就讓我們一起去聆聽一下，去學(xué)習(xí)一下那別樣的書本吧！

　　我依稀聽到了……春雨驚春清谷天，夏忙滿夏暑相連……

這也是學(xué)習(xí)作文3

　　的確，這也是學(xué)習(xí)，我是指獨(dú)自一人生活。當(dāng)我的一位同學(xué)告訴我，他已經(jīng)獨(dú)自一人過了好幾個(gè)春節(jié)時(shí)，我意識(shí)到他已經(jīng)比我們所有人都要早好多年學(xué)習(xí)獨(dú)自一人生活了。

　　我的這位同學(xué)過年不打算回家去，這對(duì)于我這個(gè)家就在學(xué)校旁邊的人來說，是一件不可思議的事情。一個(gè)孩子過年不打算回家去過年，要一個(gè)人做一桌子菜過大年三十，這是對(duì)我來說不可能完成的任務(wù)，而這個(gè)同學(xué)已經(jīng)獨(dú)自一人過了好幾年了。當(dāng)我震驚地望著這位同學(xué)時(shí)，他示意我不要那么大驚小怪，他告訴我他家離這里很遠(yuǎn)，如果過年回去的話，可是可以，不過這并不是他們家過年的方式。

　　他的家人因?yàn)楦鞣N各樣的原因，過年是極少碰頭的，他們會(huì)在一年的其他時(shí)間聚在一起團(tuán)圓，卻不會(huì)是大年三十這會(huì)兒。他告訴我，他這幾年過春節(jié)都是自己一個(gè)人做一桌子菜，過得還挺有意思的，只是菜有點(diǎn)吃不完，會(huì)有點(diǎn)浪費(fèi)。我嘗試著理解了一下，也設(shè)想了一下，如果是我的話，我會(huì)不會(huì)過不下去？我是指一個(gè)人獨(dú)自過春節(jié)這件事兒，會(huì)不會(huì)我過不下去呢？現(xiàn)在的我，還會(huì)覺得過年就一定要一家人聚在一起熱熱鬧鬧過，從來沒有感受過一個(gè)人獨(dú)自做大桌子年夜飯，一個(gè)人坐在那里吃。這種感受，對(duì)于現(xiàn)在的我來說，真的，太孤單了，也太強(qiáng)大了。

　　人是生而孤獨(dú)的。人終其一生，實(shí)際上都是自己在過自己的人生，可是真的有人可以不需要旁人飛飛停停的光顧嗎？當(dāng)然，這不是特指我的這位同學(xué)了，我已經(jīng)把這個(gè)問題上升到更加孤獨(dú)的版本進(jìn)行思考了。我想，不管怎么樣，我還是希望我的身邊有人的，哪怕是一個(gè)路人，朝我問完路又將繼續(xù)往前趕路，這也好過我一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)整個(gè)世界。

　　不過，這也是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)獨(dú)自一人生活，這本身就是一種學(xué)習(xí)，一種對(duì)孤獨(dú)人生的學(xué)習(xí)。

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